@misc{48438,
  author       = {{Schneider, Jennifer Nicole}},
  title        = {{{Greenworld: Think Green for the Word. Learning Teaching Training Activities (LTTA). Workshop: Open Educational Resources – Sustainability in green Start-ups!}}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{48248,
  author       = {{Schneider, Jennifer Nicole}},
  title        = {{{EU-CERT - European Certificates and Accreditation for European Projects. The EU-CERT – Accreditation Conference. Current Status of the EU-CERT project}}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{48244,
  author       = {{Beutner, Marc and Schneider, Jennifer Nicole}},
  title        = {{{EU-CERT - European Certificates and Accreditation for European Projects. The EU-CERT-Project - Dissemination and Exploitation}}},
  year         = {{2022}},
}

@techreport{48008,
  author       = {{Schneider, Jennifer Nicole}},
  title        = {{{Family Business Library. Rural and Regional Libraries as Local family Entrepreneurship Centers. Policy Paper}}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{48240,
  author       = {{Beutner, Marc and Schneider, Jennifer Nicole}},
  title        = {{{EU-CERT - European Certificates and Accreditation for European Projects}}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{48247,
  author       = {{Schneider, Jennifer Nicole}},
  title        = {{{EU-CERT - European Certificates and Accreditation for European Projects}}},
  year         = {{2022}},
}

@techreport{35759,
  abstract     = {{Academic publishing represents one of the core functions of scientific activity and thus of the research system. The Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG, German Research Foundation) is committed to the adequate communication of research results and the maintenance of a functioning publication system as a basic requirement of the research system. Ensuring that academic publishing serves foremost the purposes of publicising, quality review and documenting scientific findings should be an essential goal of responsible science administration and promotion. The position paper therefore analyses the central background of the current situation in scientific publishing, identifies challenges and points out possible fields of action. With this positioning, the DFG contributes to the further development of the publication system in a way that is appropriate for science and research.}},
  author       = {{Deutsche Forschungsgemeinschaft | AG Publikationswesen, (DFG) and Sureth-Sloane, Caren}},
  title        = {{{Wissenschaftliches Publizieren als Grundlage und Gestaltungsfeld der Wissenschaftsbewertung}}},
  doi          = {{10.5281/ZENODO.6538163}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{33864,
  abstract     = {{Im Zentrum Beitrags steht die Frage nach dem Spezifischen einer Didaktik im Wissenschafts- bzw. Hochschulkontext. Dabei hat die Organisation des Wissenschaftssystems in Disziplinen bzw. disziplinäre Gemeinschaften eine besondere Bedeutung. Disziplinen entwickeln spezifische Praktiken, die das Handeln ihrer Angehörigen prägen und sich in Fachkulturen zeigen. Diese Praktiken werden insbesondere an kommunikativen Artefakten sichtbar. Für Personen außerhalb einer disziplinären Gemeinschaft und ganz besonders für jene, die keinen direkten Bezug zum Wissenschaftssystem haben, sind disziplinäre Praktiken häufig schwer zu erschließen. Unsere Konzeption von Wissenschaftsdidaktik lenkt den Blick auf die impliziten Praktiken wissenschaftlicher Disziplinen. Aufgabe von Wissenschaftsdidaktik ist es dem- nach, erstens die impliziten disziplinären Sinnstrukturen, die hinter bestimmten Prak- tiken stehen und in kommunikativen Handlungen und Artefakten verschlüsselt sind, zu entschlüsseln. Zweitens ist es notwendig, die Wahrnehmung disziplinärer Praktiken durch die Studierenden zu analysieren und Differenzen zum Sinnverstehen von Wissenschaftler:innen zu identifizieren. Ausgehend davon kann dann drittens auf eine Verständigung über die Praktiken und deren Sinngehalt hingearbeitet werden. Der Beitrag formuliert die Grundzüge einer Wissenschaftsdidaktik, welche Verständigung über die Praktiken wissenschaftlicher Disziplinen zu einem Kernbestandteil akademischer Lehre macht. Dazu gehört auch ein Moment von Wissenschaftskritik, das auf die Disziplinen und deren Praktiken selbst zurückwirkt. Wissenschaftsdidaktik in diesem Sinne verlangt, den Blick Dritter auf die Praktiken der eigenen Disziplin einzunehmen. Dazu gehör auch, sich einzugestehen, wenn Praktiken keinen Sinn für wissenschaftliche Erkenntnisprozesse (mehr) aufweisen bzw. diesen verloren haben.}},
  author       = {{Jenert, Tobias and Scharlau, Ingrid}},
  booktitle    = {{Wissenschaftsdidaktik I: Einführung}},
  editor       = {{Reinmann, Gabi and Rhein, Rüdiger}},
  keywords     = {{Wissenschaftsdidaktik, Fachsozialisation, Wissenschaftskritik, Verständigung, Fachkultur, akademische Praktiken, Unterrichtsfach Psychologie}},
  pages        = {{155 -- 179}},
  publisher    = {{transcript}},
  title        = {{{Wissenschaftsdidaktik als Verständigung über wissenschaftliches Handeln – eine Auslegeordnung}}},
  doi          = {{10.14361/9783839460979-008}},
  year         = {{2022}},
}

@article{46034,
  abstract     = {{Die digitale Transformation führt dazu, dass sich lang etablierte Tätigkeiten und Arbeitsabläufe, welche die Berufsbilder im Kern definieren, verändern und stellt damit Mitarbeitende sowie Beteiligte der beruflichen Bildung vor Herausforderungen. Berufliche Lehramtsstudiengänge sind gefordert, Studierenden bereits im hochschulischen Teil ihrer Ausbildung den Aufbau eines berufsförmigen Wissens zu eröffnen, das ihnen die Erkundung beruflicher Handlungsfelder ermöglicht und eine wichtige Grundlage für die Unterrichtsgestaltung an Berufskollegs bildet. Wir geben in diesem Beitrag Einblicke in die Entwicklungsarbeiten einer fachdidaktisch geprägten Einführungsveranstaltung im Studienfach Wirtschaftswissenschaft für das Lehramt an Berufskollegs. Diese zieht Ansätze der Fallstudiendidaktik heran, um für Studierende eine Möglichkeit zu schaffen, die digitale Transformation von Arbeits- und Geschäftsprozessen zu erkunden und diese mit Blick auf die Gestaltung von Wirtschaftsunterricht an Berufskollegs zu analysieren. Dabei stellen wir die Entstehung der Fallstudie sowie deren Einbettung in das Modulkonzept dar und diskutieren das hochschuldidaktische Lehr-/Lernformat.
}},
  author       = {{Jenert, Tobias and Kremer, H.-Hugo and Sänger, Niklas}},
  journal      = {{bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik}},
  title        = {{{Digitale Transformation der Berufs- und Arbeitswelt – Einblicke in die fachdidaktische Gestaltung der beruflichen Fachrichtung ‚Wirtschaft und Verwaltung‘}}},
  volume       = {{43}},
  year         = {{2022}},
}

@article{31678,
  author       = {{Jenert, Tobias and Scharlau, Ingrid}},
  journal      = {{Zeitschrift für Hochschulentwicklung}},
  number       = {{2}},
  title        = {{{Wissenschaftskommunikation als Verständigung: Chance für die Hochschulentwicklung?!}}},
  volume       = {{17}},
  year         = {{2022}},
}

@article{52708,
  author       = {{Büker, Ronja and Jenert, Tobias and Fust, Alexander Paul and Fahrbach, Manuel  and Bellwald, Noah and Winkler, Christoph}},
  journal      = {{Erziehung & Unterricht}},
  number       = {{5-6}},
  pages        = {{383--393}},
  title        = {{{Mit dem SREL-Training unternehmerische Selbstkompetenzen entwickeln}}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{34630,
  author       = {{Scharlau, Ingrid and Jenert, Tobias}},
  booktitle    = {{duz}},
  pages        = {{2}},
  title        = {{{Chance zur Reflexion}}},
  volume       = {{12}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{46035,
  author       = {{Sänger, Niklas}},
  location     = {{Essen}},
  title        = {{{Entwicklung didaktischer Fallstudien zur Förderung einer ‚digitalen Inhaltskompetenz‘ im Studienfach Wirtschaftswissenschaft für das Lehramt an Berufskollegs}}},
  year         = {{2022}},
}

@techreport{35788,
  author       = {{Fochmann, Martin and Heinemann-Heile, Vanessa and Huber, Hans-Peter and Maiterth, Ralf and Sureth-Sloane, Caren}},
  issn         = {{1556-5068}},
  keywords     = {{General Earth and Planetary Sciences, General Environmental Science}},
  title        = {{{Zusatzkosten der Besteuerung – Eine Analyse des steuerlichen Verwaltungsaufwands und der subjektiv wahrgenommenen Steuerbelastung (An Empirical Analysis of Firms’ Hidden Cost of Taxation)}}},
  doi          = {{10.2139/ssrn.4210460}},
  volume       = {{100}},
  year         = {{2022}},
}

@techreport{35795,
  author       = {{Greil, Stefan and Overesch, Michael and Rohlfing-Bastian, Anna and Schreiber, Ulrich and Sureth-Sloane, Caren}},
  issn         = {{1556-5068}},
  title        = {{{Towards an Amended Arm's Length Principle - Tackling complexity and implementing destination rules in transfer pricing}}},
  doi          = {{10.2139/ssrn.4166972}},
  volume       = {{89}},
  year         = {{2022}},
}

@article{35749,
  author       = {{Arbeitskreis Verrechnungspreise der Schmalenbach-Gesellschaft für Betriebswirtschaftslehre e.V., . and lead authors: Kreuzer, A and Maier, H and Martini, J. T. and Niemann, Rainer and Schachtebeck, Maite and Simons, Dirk and Stoltenberg, J and Sureth-Sloane, Caren}},
  journal      = {{Internationales Steuerrecht}},
  number       = {{22}},
  pages        = {{824--829}},
  title        = {{{Chancen und Risiken eines Cooperative Compliance-Ansatzes für die deutsche Besteuerungspraxis von multinationalen Unternehmen – Erfahrungen verschiedener Länder und Eindrücke deutscher Unternehmensvertreter}}},
  volume       = {{31}},
  year         = {{2022}},
}

@article{53238,
  author       = {{Tavana, Madjid and Khalili Nasr, Arash and Mina, Hassan and Michnik, Jerzy}},
  issn         = {{0038-0121}},
  journal      = {{Socio-Economic Planning Sciences}},
  keywords     = {{Management Science and Operations Research, Statistics, Probability and Uncertainty, Strategy and Management, Economics and Econometrics, Geography, Planning and Development}},
  publisher    = {{Elsevier BV}},
  title        = {{{A private sustainable partner selection model for green public-private partnerships and regional economic development}}},
  doi          = {{10.1016/j.seps.2021.101189}},
  volume       = {{83}},
  year         = {{2022}},
}

@article{53240,
  author       = {{Tavana, Madjid and Azadmanesh, Abdolreza and Nasr, Arash Khalili and Mina, Hassan}},
  issn         = {{1368-3500}},
  journal      = {{Current Issues in Tourism}},
  keywords     = {{Tourism, Leisure and Hospitality Management, Geography, Planning and Development}},
  number       = {{22}},
  pages        = {{3709--3734}},
  publisher    = {{Informa UK Limited}},
  title        = {{{A multicriteria-optimization model for cultural heritage renovation projects and public-private partnerships in the hospitality industry}}},
  doi          = {{10.1080/13683500.2021.2015299}},
  volume       = {{25}},
  year         = {{2022}},
}

@article{53241,
  author       = {{Khalili-Damghani, Kaveh and Tavana, Madjid and Ghasemi, Peiman}},
  issn         = {{0254-5330}},
  journal      = {{Annals of Operations Research}},
  keywords     = {{Management Science and Operations Research, General Decision Sciences}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{103--141}},
  publisher    = {{Springer Science and Business Media LLC}},
  title        = {{{A stochastic bi-objective simulation–optimization model for cascade disaster location-allocation-distribution problems}}},
  doi          = {{10.1007/s10479-021-04191-0}},
  volume       = {{309}},
  year         = {{2022}},
}

@article{53236,
  author       = {{Tavana, Madjid and Shaabani, Akram and Di Caprio, Debora and Bonyani, Abbas}},
  issn         = {{0957-4174}},
  journal      = {{Expert Systems with Applications}},
  keywords     = {{Artificial Intelligence, Computer Science Applications, General Engineering}},
  publisher    = {{Elsevier BV}},
  title        = {{{A novel Interval Type-2 Fuzzy best-worst method and combined compromise solution for evaluating eco-friendly packaging alternatives}}},
  doi          = {{10.1016/j.eswa.2022.117188}},
  volume       = {{200}},
  year         = {{2022}},
}