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Warning, Personalökonomie und Personalpolitik: Grundlagen einer evidenzbasierten Praxis, Schäffer-Poeschel, 2020.' date_created: 2021-03-25T08:37:32Z date_updated: 2023-11-22T20:17:10Z department: - _id: '19' - _id: '185' language: - iso: ger publication_status: published publisher: Schäffer-Poeschel status: public title: 'Personalökonomie und Personalpolitik: Grundlagen einer evidenzbasierten Praxis' type: book user_id: '54657' year: '2020' ... --- _id: '18426' author: - first_name: Martin full_name: Schneider, Martin id: '471' last_name: Schneider orcid: https://orcid.org/0000-0002-6961-3716 citation: ama: 'Schneider M. Gier und andere Tugenden: Widersprüchliche Bewertungen der Marktwirtschaft ain Oliver Stones “Wall Street” . Erzähltes Geld:  Finanzmärkte und Krisen in Literatur, Film und Medien. Published online 2020:243.' apa: 'Schneider, M. (2020). Gier und andere Tugenden: Widersprüchliche Bewertungen der Marktwirtschaft ain Oliver Stones “Wall Street” . 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Der Einfluss von gesundheitsförderlichen Maßnahmen auf die Kommunikationsstrukturen: Nutzen für die Arbeitsproduktivität? Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis. 2020;(1):58-61.' apa: 'Meier, H., Auer, T. F., & Sennefelder, L. (2020). Der Einfluss von gesundheitsförderlichen Maßnahmen auf die Kommunikationsstrukturen: Nutzen für die Arbeitsproduktivität? 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Peer Mentoring an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften - Einblicke in ein Schulungskonzept für Peer Mentor*innen. In: Fuge J, Kremer H-H, eds. Mentoring in Hochschuldidaktik Und -Praxis - Eine Reflexion Wissenschaftlicher Erkenntnisse Und Praktischer Erfahrungen. Vol 2. Wirtschafts- und Berufspädagogische Texte. Eusl-Verlagsgesellschaft mbH; 2020:41-58.' apa: Sloane, H., & Kremer, H.-H. (2020). Peer Mentoring an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften - Einblicke in ein Schulungskonzept für Peer Mentor*innen. In J. Fuge & H.-H. Kremer (Eds.), Mentoring in Hochschuldidaktik und -praxis - Eine Reflexion wissenschaftlicher Erkenntnisse und praktischer Erfahrungen (Vol. 2, pp. 41–58). 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Wirtschafts- Und Berufspädagogische Texte. Detmold: Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, 2020.' ieee: 'H. Sloane and H.-H. Kremer, “Peer Mentoring an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften - Einblicke in ein Schulungskonzept für Peer Mentor*innen,” in Mentoring in Hochschuldidaktik und -praxis - Eine Reflexion wissenschaftlicher Erkenntnisse und praktischer Erfahrungen, vol. 2, J. Fuge and H.-H. Kremer, Eds. Detmold: Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, 2020, pp. 41–58.' mla: Sloane, Hannah, and H. Hugo Kremer. “Peer Mentoring an Der Fakultät Für Wirtschaftswissenschaften - Einblicke in Ein Schulungskonzept Für Peer Mentor*innen.” Mentoring in Hochschuldidaktik Und -Praxis - Eine Reflexion Wissenschaftlicher Erkenntnisse Und Praktischer Erfahrungen, edited by Juliane Fuge and H.-Hugo Kremer, vol. 2, Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, 2020, pp. 41–58. short: 'H. Sloane, H.-H. Kremer, in: J. Fuge, H.-H. Kremer (Eds.), Mentoring in Hochschuldidaktik Und -Praxis - Eine Reflexion Wissenschaftlicher Erkenntnisse Und Praktischer Erfahrungen, Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, Detmold, 2020, pp. 41–58.' date_created: 2021-10-11T08:19:00Z date_updated: 2023-12-12T12:10:34Z department: - _id: '208' editor: - first_name: Juliane full_name: Fuge, Juliane last_name: Fuge - first_name: H.-Hugo full_name: Kremer, H.-Hugo last_name: Kremer intvolume: ' 2' language: - iso: eng page: 41-58 place: Detmold publication: Mentoring in Hochschuldidaktik und -praxis - Eine Reflexion wissenschaftlicher Erkenntnisse und praktischer Erfahrungen publisher: Eusl-Verlagsgesellschaft mbH series_title: Wirtschafts- und Berufspädagogische Texte status: public title: Peer Mentoring an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften - Einblicke in ein Schulungskonzept für Peer Mentor*innen type: book_chapter user_id: '48206' volume: 2 year: '2020' ... --- _id: '50279' author: - first_name: Desiree full_name: Daniel-Söltenfuß, Desiree id: '10186' last_name: Daniel-Söltenfuß citation: ama: Daniel-Söltenfuß D. Aushandlungsprozesse über Freiheiten und Grenzen im selbstregulierten Lernen. Erwartungen und Handlungsmuster bei Schüler*innen und Lehrpersonen im Übergangssystem. bwp@. 2020;38. apa: Daniel-Söltenfuß, D. (2020). Aushandlungsprozesse über Freiheiten und Grenzen im selbstregulierten Lernen. Erwartungen und Handlungsmuster bei Schüler*innen und Lehrpersonen im Übergangssystem. Bwp@, 38. bibtex: '@article{Daniel-Söltenfuß_2020, title={Aushandlungsprozesse über Freiheiten und Grenzen im selbstregulierten Lernen. Erwartungen und Handlungsmuster bei Schüler*innen und Lehrpersonen im Übergangssystem}, volume={38}, journal={bwp@}, author={Daniel-Söltenfuß, Desiree}, year={2020} }' chicago: Daniel-Söltenfuß, Desiree. “Aushandlungsprozesse Über Freiheiten Und Grenzen Im Selbstregulierten Lernen. Erwartungen Und Handlungsmuster Bei Schüler*innen Und Lehrpersonen Im Übergangssystem.” Bwp@ 38 (2020). ieee: D. Daniel-Söltenfuß, “Aushandlungsprozesse über Freiheiten und Grenzen im selbstregulierten Lernen. Erwartungen und Handlungsmuster bei Schüler*innen und Lehrpersonen im Übergangssystem,” bwp@, vol. 38, 2020. mla: Daniel-Söltenfuß, Desiree. “Aushandlungsprozesse Über Freiheiten Und Grenzen Im Selbstregulierten Lernen. Erwartungen Und Handlungsmuster Bei Schüler*innen Und Lehrpersonen Im Übergangssystem.” Bwp@, vol. 38, 2020. short: D. Daniel-Söltenfuß, Bwp@ 38 (2020). date_created: 2024-01-08T08:20:00Z date_updated: 2024-01-08T08:20:14Z department: - _id: '208' intvolume: ' 38' language: - iso: eng main_file_link: - open_access: '1' url: https://www.bwpat.de/ausgabe/38/daniel oa: '1' publication: bwp@ status: public title: Aushandlungsprozesse über Freiheiten und Grenzen im selbstregulierten Lernen. Erwartungen und Handlungsmuster bei Schüler*innen und Lehrpersonen im Übergangssystem type: journal_article user_id: '10186' volume: 38 year: '2020' ... --- _id: '50280' abstract: - lang: eng text: The use of video analysis in Design-Based Research (DBR) seems to be promising, because the quality of video data matches the reality of educational fields. Educational fields are multidimensional and complex. And more than other types of data, video may capture, for example, the simultaneity of verbal and non-verbal interactions. This seems to be valuable in the quest for new insights and better designs of educational interventions. However, to date there has been limited use of video data in researching their design. This paper aims at reflecting how the benefits of video-based analysis may be utilised in DBR. Experiences with the collection and analysis of video data in a project to design self-organised learning (SOL) at a vocational school in Germany will be used as a case study to illustrate the type of findings that may feed into the DBR process. In this case, the project school had already introduced a sophisticated SOL model but was experiencing various implementation difficulties. Resolving issues like this requires insights into how exactly a concept is realised and what happens in the field. Therefore, video data on classroom interactions was gathered and sub-sequently analysed using the documentary method. This led to the reconstruction of two different types of orientation that were guiding the students when they dealt with their self-organised learning environment. In a subversive orientation, students playfully infiltrate the formal learning space with peer activities. In a confirming orientation, students stick to both, the (informal) rules of the (formal) learning arrangement and of the peer environment, thus expressing respect for the boundary between these two worlds. These findings have been used to redesign the SOL intervention. author: - first_name: Bernd full_name: Gössling, Bernd last_name: Gössling - first_name: Desiree full_name: Daniel, Desiree id: '10186' last_name: Daniel citation: ama: Gössling B, Daniel D. Video analysis in Design-Based Research – Findings of a project on self-organised learning at a vocational school. EDeR Educational Design Research. 2020;2(2). doi:10.15460/eder.2.2.1270 apa: Gössling, B., & Daniel, D. (2020). Video analysis in Design-Based Research – Findings of a project on self-organised learning at a vocational school. EDeR. Educational Design Research, 2(2). https://doi.org/10.15460/eder.2.2.1270 bibtex: '@article{Gössling_Daniel_2020, title={Video analysis in Design-Based Research – Findings of a project on self-organised learning at a vocational school}, volume={2}, DOI={10.15460/eder.2.2.1270}, number={2}, journal={EDeR. Educational Design Research}, publisher={Staats- und Universitatsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky}, author={Gössling, Bernd and Daniel, Desiree}, year={2020} }' chicago: Gössling, Bernd, and Desiree Daniel. “Video Analysis in Design-Based Research – Findings of a Project on Self-Organised Learning at a Vocational School.” EDeR. Educational Design Research 2, no. 2 (2020). https://doi.org/10.15460/eder.2.2.1270. ieee: 'B. Gössling and D. Daniel, “Video analysis in Design-Based Research – Findings of a project on self-organised learning at a vocational school,” EDeR. Educational Design Research, vol. 2, no. 2, 2020, doi: 10.15460/eder.2.2.1270.' mla: Gössling, Bernd, and Desiree Daniel. “Video Analysis in Design-Based Research – Findings of a Project on Self-Organised Learning at a Vocational School.” EDeR. Educational Design Research, vol. 2, no. 2, Staats- und Universitatsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky, 2020, doi:10.15460/eder.2.2.1270. short: B. Gössling, D. Daniel, EDeR. Educational Design Research 2 (2020). date_created: 2024-01-08T08:21:20Z date_updated: 2024-01-08T08:23:32Z department: - _id: '208' doi: 10.15460/eder.2.2.1270 intvolume: ' 2' issue: '2' keyword: - Pulmonary and Respiratory Medicine - Pediatrics - Perinatology and Child Health language: - iso: eng publication: EDeR. 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Betz (Ed.), Neuere Entwicklungen in Produktionn und Controlling, Dr. Kovac, Hamburg, 2020, pp. 249–276.' date_created: 2024-01-09T08:50:04Z date_updated: 2024-01-10T09:11:33Z department: - _id: '193' editor: - first_name: Stefan full_name: Betz, Stefan last_name: Betz language: - iso: ger page: 249-276 place: Hamburg publication: Neuere Entwicklungen in Produktionn und Controlling publication_identifier: isbn: - 978-3-339-11532-4 publication_status: published publisher: Dr. Kovac status: public title: Erfolgsfaktoren digitaler Transformationsprozesse in KMU type: book_chapter user_id: '21811' year: '2020' ... --- _id: '50374' author: - first_name: Christoph full_name: Puls, Christoph last_name: Puls citation: ama: 'Puls C. Varianten- und Komplexitätsmanagement im produzierenden Gewerbe. In: Betz S, ed. Neuere Entwicklungen in Produktionn und Controlling. Dr. Kovac; 2020:215-246.' apa: Puls, C. (2020). Varianten- und Komplexitätsmanagement im produzierenden Gewerbe. In S. 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Hamburg: Dr. Kovac, 2020, pp. 11–48.' mla: Opitz, Oliver. “Kapazitätsplanung unter besonderer Berücksichtigung produktionsseitiger Risiken.” Neuere Entwicklungen in Produktion und Controlling, edited by Stefan Betz, Dr. Kovac, 2020, pp. 11–48. short: 'O. Opitz, in: S. 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Published online 2020:420-438. doi:10.1111/jems.12347 apa: Lübbecke, S., & Schnedler, W. (2020). Don’t patronize me! An experiment on preferences for authorship. Journal of Economics & Management Strategy, 420–438. https://doi.org/10.1111/jems.12347 bibtex: '@article{Lübbecke_Schnedler_2020, title={Don’t patronize me! An experiment on preferences for authorship}, DOI={10.1111/jems.12347}, journal={Journal of Economics & Management Strategy}, author={Lübbecke, Silvia and Schnedler, Wendelin}, year={2020}, pages={420–438} }' chicago: Lübbecke, Silvia, and Wendelin Schnedler. “Don’t Patronize Me! An Experiment on Preferences for Authorship.” Journal of Economics & Management Strategy, 2020, 420–38. https://doi.org/10.1111/jems.12347. ieee: 'S. Lübbecke and W. Schnedler, “Don’t patronize me! 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Schnedler, Journal of Economics & Management Strategy (2020) 420–438. date_created: 2021-10-07T13:58:48Z date_updated: 2024-01-15T07:57:22Z ddc: - '330' department: - _id: '237' doi: 10.1111/jems.12347 file: - access_level: closed content_type: application/pdf creator: wesch date_created: 2023-01-17T13:17:44Z date_updated: 2023-01-17T13:17:44Z file_id: '37108' file_name: Economics Manag Strategy - 2020 - L bbecke - Don t patronize me An experiment on preferences for authorship.pdf file_size: 3083905 relation: main_file success: 1 file_date_updated: 2023-01-17T13:17:44Z has_accepted_license: '1' language: - iso: eng main_file_link: - open_access: '1' url: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/jems.12347 oa: '1' page: 420-438 publication: Journal of Economics & Management Strategy publication_identifier: issn: - 1058-6407 - 1530-9134 publication_status: published quality_controlled: '1' status: public title: Don't patronize me! An experiment on preferences for authorship type: journal_article user_id: '31241' year: '2020' ... --- _id: '21563' abstract: - lang: eng text: Historically, the field of financial forecasting almost exclusively relied on so-called hard information – i.e., numerical data with well-defined and unambiguous meaning. Over the last few decades, however, researchers and practitioners alike have, following the advances in natural language understanding, started recognizing the benefits of integrating soft information into financial modelling. In line with the above, this paper examines whether contemporary attention-based sequence-to-sequence models, known as Transformers, can help improve stock return volatility prediction when applied to corporate annual reports. Using a publicly available benchmark dataset, we show, in an empirical analysis, that out-of-the-box Transformer models have the ability to outmatch current state-of-the-art results and, more importantly, that our proposed feature-based Transformer approach can outperform a robust numerical baseline. To the best of our knowledge, this is the first empirical study focusing on stock return volatility prediction (1) to ever experiment with state-of-the-art Transformer architectures and (2) to demonstrate that a model based solely on soft information can surpass its numerical counterpart. Furthermore, we show that by including an additional numerical feature into our best text-only model, we can push the performance of our model even further, suggesting that soft and hard information contain different predictive signals. author: - first_name: Matthew full_name: Caron, Matthew id: '60721' last_name: Caron - first_name: Oliver full_name: Müller, Oliver id: '72849' last_name: Müller citation: ama: 'Caron M, Müller O. Hardening Soft Information: A Transformer-Based Approach to Forecasting Stock Return Volatility. In: 2020 IEEE International Conference on Big Data (Big Data). ; 2020:4383-4391. doi:10.1109/BigData50022.2020.9378134' apa: 'Caron, M., & Müller, O. (2020). 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Sänger, in: Toepfer Stiftung gGmbH (Ed.), LERNEN im Hochschulzusammenhang, Hamburg, 2020, pp. 208–225.' corporate_editor: - Toepfer Stiftung gGmbH date_created: 2021-09-23T12:20:10Z date_updated: 2024-03-21T15:14:06Z department: - _id: '208' language: - iso: ger page: 208-225 place: Hamburg publication: LERNEN im Hochschulzusammenhang publication_identifier: isbn: - 978-3-00-067191-3 publication_status: published quality_controlled: '1' status: public title: Studien- und Lehrentwicklung als Überwindung institutioneller Grenzziehungen. Eine Netzwerktheoretische Betrachtung. type: book_chapter user_id: '49812' year: '2020' ... --- _id: '46039' author: - first_name: Niklas full_name: Sänger, Niklas id: '49812' last_name: Sänger citation: ama: Sänger N. Die Rolle von Sozialen Netzwerken Für Die Lehrentwicklung Und Lehrinnovation an Hochschulen.; 2020. apa: Sänger, N. (2020). 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Sänger, Die Rolle von Sozialen Netzwerken Für Die Lehrentwicklung Und Lehrinnovation an Hochschulen, 2020. date_created: 2023-07-13T08:31:24Z date_updated: 2024-03-21T15:18:59Z department: - _id: '208' language: - iso: eng status: public title: Die Rolle von sozialen Netzwerken für die Lehrentwicklung und Lehrinnovation an Hochschulen type: mastersthesis user_id: '49812' year: '2020' ... --- _id: '17522' abstract: - lang: eng text: Employing a unique hand-collected sample of 956 credit risk securitization transactions issued by 64 stock-listed European banks across the EU-13 plus Switzerland over the period from 1997 to 2010, this paper empirically analyzes the impact of securitization on the issuing banks’ effective tax rates. Our analysis reveals that banks may reduce their tax expense through securitization via a direct and indirect channel suggesting that tax avoidance may be a further motive for banks to engage in the securitization business. These baseline findings remain robust under various robustness checks, especially when implementing structural equation models and controlling for a reverse causality between the banks’ tax burden and their incentive to securitize. Finally, various sensitivity analyses provide further important results and implications for tax policies, banking regulation and the ongoing process of revitalizing the European securitization market. article_type: original author: - first_name: André full_name: Uhde, André id: '36049' last_name: Uhde orcid: https://orcid.org/0000-0002-8058-8857 citation: ama: Uhde A. Tax avoidance through securitization. The Quarterly Review of Economics and Finance. Published online 2020. doi:10.1016/j.qref.2020.07.008 apa: Uhde, A. (2020). Tax avoidance through securitization. The Quarterly Review of Economics and Finance. https://doi.org/10.1016/j.qref.2020.07.008 bibtex: '@article{Uhde_2020, title={Tax avoidance through securitization}, DOI={10.1016/j.qref.2020.07.008}, journal={The Quarterly Review of Economics and Finance}, author={Uhde, André}, year={2020} }' chicago: Uhde, André. “Tax Avoidance through Securitization.” The Quarterly Review of Economics and Finance, 2020. https://doi.org/10.1016/j.qref.2020.07.008. ieee: 'A. Uhde, “Tax avoidance through securitization,” The Quarterly Review of Economics and Finance, 2020, doi: 10.1016/j.qref.2020.07.008.' mla: Uhde, André. “Tax Avoidance through Securitization.” The Quarterly Review of Economics and Finance, 2020, doi:10.1016/j.qref.2020.07.008. short: A. Uhde, The Quarterly Review of Economics and Finance (2020). date_created: 2020-08-01T07:20:33Z date_updated: 2024-04-17T13:35:56Z department: - _id: '19' doi: 10.1016/j.qref.2020.07.008 jel: - G21 - G28 - H25 - H71 keyword: - Securitization - Credit risk transfer - Effective tax rates - European banking language: - iso: eng publication: The Quarterly Review of Economics and Finance publication_identifier: issn: - 1062-9769 status: public title: Tax avoidance through securitization type: journal_article user_id: '36049' year: '2020' ...