[{"year":"2026","citation":{"short":"T. Jenert, in: S. Hofhues, E. Lübcke, M. Schiefner-Rohs (Eds.),  Medien, Didaktik, Hochschule: Reflexionen Und Resonanzen, 2026, pp. 91–98.","bibtex":"@inbook{Jenert_2026, title={Über das Didaktische in der Wissenschaft}, DOI={<a href=\"https://doi.org/9783839424490\">9783839424490</a>}, booktitle={ Medien, Didaktik, Hochschule: Reflexionen und Resonanzen}, author={Jenert, Tobias}, editor={Hofhues, Sandra and Lübcke, Eileen and Schiefner-Rohs, Mandy}, year={2026}, pages={91–98} }","mla":"Jenert, Tobias. “Über Das Didaktische in Der Wissenschaft.” <i> Medien, Didaktik, Hochschule: Reflexionen Und Resonanzen</i>, edited by Sandra Hofhues et al., 2026, pp. 91–98, doi:<a href=\"https://doi.org/9783839424490\">9783839424490</a>.","apa":"Jenert, T. (2026). Über das Didaktische in der Wissenschaft. In S. Hofhues, E. Lübcke, &#38; M. Schiefner-Rohs (Eds.), <i> Medien, Didaktik, Hochschule: Reflexionen und Resonanzen</i> (pp. 91–98). <a href=\"https://doi.org/9783839424490\">https://doi.org/9783839424490</a>","ama":"Jenert T. Über das Didaktische in der Wissenschaft. In: Hofhues S, Lübcke E, Schiefner-Rohs M, eds. <i> Medien, Didaktik, Hochschule: Reflexionen Und Resonanzen</i>. ; 2026:91-98. doi:<a href=\"https://doi.org/9783839424490\">9783839424490</a>","chicago":"Jenert, Tobias. “Über Das Didaktische in Der Wissenschaft.” In <i> Medien, Didaktik, Hochschule: Reflexionen Und Resonanzen</i>, edited by Sandra Hofhues, Eileen Lübcke, and Mandy Schiefner-Rohs, 91–98, 2026. <a href=\"https://doi.org/9783839424490\">https://doi.org/9783839424490</a>.","ieee":"T. Jenert, “Über das Didaktische in der Wissenschaft,” in <i> Medien, Didaktik, Hochschule: Reflexionen und Resonanzen</i>, S. Hofhues, E. Lübcke, and M. Schiefner-Rohs, Eds. 2026, pp. 91–98."},"page":"91-98","title":"Über das Didaktische in der Wissenschaft","doi":"9783839424490","date_updated":"2026-02-05T14:06:59Z","date_created":"2026-02-05T14:06:22Z","author":[{"full_name":"Jenert, Tobias","id":"71994","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","last_name":"Jenert","first_name":"Tobias"}],"editor":[{"last_name":"Hofhues","full_name":"Hofhues, Sandra","first_name":"Sandra"},{"full_name":"Lübcke, Eileen","last_name":"Lübcke","first_name":"Eileen"},{"full_name":"Schiefner-Rohs, Mandy","last_name":"Schiefner-Rohs","first_name":"Mandy"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":" Medien, Didaktik, Hochschule: Reflexionen und Resonanzen","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"63889","user_id":"71994","department":[{"_id":"208"},{"_id":"640"}]},{"date_updated":"2026-03-19T08:52:11Z","date_created":"2026-03-18T14:24:50Z","author":[{"first_name":"Tobias","last_name":"Jenert","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","full_name":"Jenert, Tobias","id":"71994"},{"first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer","id":"15280","full_name":"Kremer, H.-Hugo"},{"last_name":"Kückmann","full_name":"Kückmann, Marie-Ann","id":"25394","first_name":"Marie-Ann"},{"first_name":"Niklas","last_name":"Sänger","orcid":"0009-0007-2292-9063","id":"49812","full_name":"Sänger, Niklas"},{"id":"57331","full_name":"Schmid, Leonie","orcid":"0009-0005-8378-4385","last_name":"Schmid","first_name":"Leonie"},{"full_name":"Wilde, Stephanie","last_name":"Wilde","first_name":"Stephanie"}],"title":"Kontextualisierung von Lehren und Lernen: Didaktische Einbettung und Implikationen eines virtuellen Berufskollegs zur Förderung von Professionalisierungsprozessen in der beruflichen Lehrkräftebildung","main_file_link":[{"url":"https://www.bwpat.de/spezial23/jenert_etal_spezial23.pdf"}],"publication_status":"published","year":"2026","citation":{"ama":"Jenert T, Kremer H-H, Kückmann M-A, Sänger N, Schmid L, Wilde S. Kontextualisierung von Lehren und Lernen: Didaktische Einbettung und Implikationen eines virtuellen Berufskollegs zur Förderung von Professionalisierungsprozessen in der beruflichen Lehrkräftebildung. <i>bwp@ Spezial 23</i>. Published online 2026.","chicago":"Jenert, Tobias, H.-Hugo Kremer, Marie-Ann Kückmann, Niklas Sänger, Leonie Schmid, and Stephanie Wilde. “Kontextualisierung von Lehren und Lernen: Didaktische Einbettung und Implikationen eines virtuellen Berufskollegs zur Förderung von Professionalisierungsprozessen in der beruflichen Lehrkräftebildung.” <i>bwp@ Spezial 23</i>, 2026.","ieee":"T. Jenert, H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, N. Sänger, L. Schmid, and S. Wilde, “Kontextualisierung von Lehren und Lernen: Didaktische Einbettung und Implikationen eines virtuellen Berufskollegs zur Förderung von Professionalisierungsprozessen in der beruflichen Lehrkräftebildung,” <i>bwp@ Spezial 23</i>, 2026.","bibtex":"@article{Jenert_Kremer_Kückmann_Sänger_Schmid_Wilde_2026, title={Kontextualisierung von Lehren und Lernen: Didaktische Einbettung und Implikationen eines virtuellen Berufskollegs zur Förderung von Professionalisierungsprozessen in der beruflichen Lehrkräftebildung}, journal={bwp@ Spezial 23}, author={Jenert, Tobias and Kremer, H.-Hugo and Kückmann, Marie-Ann and Sänger, Niklas and Schmid, Leonie and Wilde, Stephanie}, year={2026} }","short":"T. Jenert, H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, N. Sänger, L. Schmid, S. Wilde, bwp@ Spezial 23 (2026).","mla":"Jenert, Tobias, et al. “Kontextualisierung von Lehren und Lernen: Didaktische Einbettung und Implikationen eines virtuellen Berufskollegs zur Förderung von Professionalisierungsprozessen in der beruflichen Lehrkräftebildung.” <i>bwp@ Spezial 23</i>, 2026.","apa":"Jenert, T., Kremer, H.-H., Kückmann, M.-A., Sänger, N., Schmid, L., &#38; Wilde, S. (2026). Kontextualisierung von Lehren und Lernen: Didaktische Einbettung und Implikationen eines virtuellen Berufskollegs zur Förderung von Professionalisierungsprozessen in der beruflichen Lehrkräftebildung. <i>bwp@ Spezial 23</i>."},"_id":"65054","user_id":"57331","department":[{"_id":"208"},{"_id":"282"}],"language":[{"iso":"ger"}],"type":"journal_article","publication":"bwp@ Spezial 23","status":"public"},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"64735","department":[{"_id":"208"},{"_id":"282"}],"user_id":"57331","series_title":"Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung","editor":[{"full_name":"Vogelsang, Christoph","last_name":"Vogelsang","first_name":"Christoph"},{"first_name":"Lea","full_name":"Grotegut, Lea","last_name":"Grotegut"},{"last_name":"Bruns","full_name":"Bruns, Julia","first_name":"Julia"},{"first_name":"Sabine","last_name":"Fechner","full_name":"Fechner, Sabine"}],"status":"public","publication":"Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften - Konzeptionen und Forschungsperspektiven","type":"book_chapter","title":"Professionelle Entwicklung für das Lehramt an Berufskollegs. Theoretische Analysen besonderer Kompetenzanforderungen und Konsequenzen für die Studienganggestaltung","doi":"https://doi.org/10.31244/9783818851057","publisher":"Waxmann","date_updated":"2026-03-19T08:53:06Z","volume":2,"date_created":"2026-02-26T14:45:54Z","author":[{"first_name":"Tobias","id":"71994","full_name":"Jenert, Tobias","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","last_name":"Jenert"},{"first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer","id":"15280","full_name":"Kremer, H.-Hugo"},{"first_name":"Marie-Ann","last_name":"Kückmann","full_name":"Kückmann, Marie-Ann","id":"25394"},{"id":"49812","full_name":"Sänger, Niklas","orcid":"0009-0007-2292-9063","last_name":"Sänger","first_name":"Niklas"},{"first_name":"Leonie","orcid":"0009-0005-8378-4385","last_name":"Schmid","full_name":"Schmid, Leonie","id":"57331"},{"full_name":"Wilde, Stephanie","last_name":"Wilde","first_name":"Stephanie"}],"year":"2026","intvolume":"         2","citation":{"bibtex":"@inbook{Jenert_Kremer_Kückmann_Sänger_Schmid_Wilde_2026, series={Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung}, title={Professionelle Entwicklung für das Lehramt an Berufskollegs. Theoretische Analysen besonderer Kompetenzanforderungen und Konsequenzen für die Studienganggestaltung}, volume={2}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783818851057\">https://doi.org/10.31244/9783818851057</a>}, booktitle={Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften - Konzeptionen und Forschungsperspektiven}, publisher={Waxmann}, author={Jenert, Tobias and Kremer, H.-Hugo and Kückmann, Marie-Ann and Sänger, Niklas and Schmid, Leonie and Wilde, Stephanie}, editor={Vogelsang, Christoph and Grotegut, Lea and Bruns, Julia and Fechner, Sabine}, year={2026}, collection={Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung} }","short":"T. Jenert, H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, N. Sänger, L. Schmid, S. Wilde, in: C. Vogelsang, L. Grotegut, J. Bruns, S. Fechner (Eds.), Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften - Konzeptionen und Forschungsperspektiven, Waxmann, 2026.","mla":"Jenert, Tobias, et al. “Professionelle Entwicklung für das Lehramt an Berufskollegs. Theoretische Analysen besonderer Kompetenzanforderungen und Konsequenzen für die Studienganggestaltung.” <i>Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften - Konzeptionen und Forschungsperspektiven</i>, edited by Christoph Vogelsang et al., vol. 2, Waxmann, 2026, doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783818851057\">https://doi.org/10.31244/9783818851057</a>.","apa":"Jenert, T., Kremer, H.-H., Kückmann, M.-A., Sänger, N., Schmid, L., &#38; Wilde, S. (2026). Professionelle Entwicklung für das Lehramt an Berufskollegs. Theoretische Analysen besonderer Kompetenzanforderungen und Konsequenzen für die Studienganggestaltung. In C. Vogelsang, L. Grotegut, J. Bruns, &#38; S. Fechner (Eds.), <i>Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften - Konzeptionen und Forschungsperspektiven</i> (Vol. 2). Waxmann. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783818851057\">https://doi.org/10.31244/9783818851057</a>","ama":"Jenert T, Kremer H-H, Kückmann M-A, Sänger N, Schmid L, Wilde S. Professionelle Entwicklung für das Lehramt an Berufskollegs. Theoretische Analysen besonderer Kompetenzanforderungen und Konsequenzen für die Studienganggestaltung. In: Vogelsang C, Grotegut L, Bruns J, Fechner S, eds. <i>Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften - Konzeptionen und Forschungsperspektiven</i>. Vol 2. Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung. Waxmann; 2026. doi:<a href=\"https://doi.org/10.31244/9783818851057\">https://doi.org/10.31244/9783818851057</a>","ieee":"T. Jenert, H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, N. Sänger, L. Schmid, and S. Wilde, “Professionelle Entwicklung für das Lehramt an Berufskollegs. Theoretische Analysen besonderer Kompetenzanforderungen und Konsequenzen für die Studienganggestaltung,” in <i>Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften - Konzeptionen und Forschungsperspektiven</i>, vol. 2, C. Vogelsang, L. Grotegut, J. Bruns, and S. Fechner, Eds. Waxmann, 2026.","chicago":"Jenert, Tobias, H.-Hugo Kremer, Marie-Ann Kückmann, Niklas Sänger, Leonie Schmid, and Stephanie Wilde. “Professionelle Entwicklung für das Lehramt an Berufskollegs. Theoretische Analysen besonderer Kompetenzanforderungen und Konsequenzen für die Studienganggestaltung.” In <i>Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften - Konzeptionen und Forschungsperspektiven</i>, edited by Christoph Vogelsang, Lea Grotegut, Julia Bruns, and Sabine Fechner, Vol. 2. Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung. Waxmann, 2026. <a href=\"https://doi.org/10.31244/9783818851057\">https://doi.org/10.31244/9783818851057</a>."},"publication_status":"published"},{"year":"2026","status":"public","citation":{"chicago":"Sloane, Hannah Sabrina. “Early Career Researchers’ Identity Constructions in Crisis,” 2026.","ieee":"H. S. Sloane, “Early career researchers’ identity constructions in crisis,” presented at the EARLI SIG4 &#38; SIG11 Conference 2026, Helsinki, 2026.","ama":"Sloane HS. Early career researchers’ identity constructions in crisis. In: ; 2026.","apa":"Sloane, H. S. (2026). <i>Early career researchers’ identity constructions in crisis</i>. EARLI SIG4 &#38; SIG11 Conference 2026, Helsinki.","mla":"Sloane, Hannah Sabrina. <i>Early Career Researchers’ Identity Constructions in Crisis</i>. 2026.","bibtex":"@inproceedings{Sloane_2026, title={Early career researchers’ identity constructions in crisis}, author={Sloane, Hannah Sabrina}, year={2026} }","short":"H.S. Sloane, in: 2026."},"type":"conference_abstract","title":"Early career researchers' identity constructions in crisis","language":[{"iso":"eng"}],"conference":{"name":"EARLI SIG4 & SIG11 Conference 2026","start_date":"2026-06-11","end_date":"2026-06-12","location":"Helsinki"},"_id":"65400","date_updated":"2026-04-13T07:47:17Z","department":[{"_id":"208"}],"author":[{"first_name":"Hannah Sabrina","last_name":"Sloane","full_name":"Sloane, Hannah Sabrina","id":"48206"}],"date_created":"2026-04-13T07:46:40Z","user_id":"48206"},{"title":"Berufliche Kompetenzen für nachhaltiges Wirtschaften – Status quo und Herausforderungen in der betrieblichen Ausbildung","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://www.bibb.de/dienst/publikationen/de/20158"}],"publisher":"Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)","date_updated":"2025-04-22T14:41:59Z","oa":"1","date_created":"2025-04-22T14:35:39Z","author":[{"last_name":"Hufnagl","full_name":"Hufnagl, Julia","first_name":"Julia"},{"first_name":"Karina","id":"100294","full_name":"Kiepe, Karina","last_name":"Kiepe"},{"first_name":"Silvia","full_name":"Annen, Silvia","last_name":"Annen"}],"place":"Bonn","year":"2025","page":"171-187","citation":{"ama":"Hufnagl J, Kiepe K, Annen S. Berufliche Kompetenzen für nachhaltiges Wirtschaften – Status quo und Herausforderungen in der betrieblichen Ausbildung. In: Rödel B, Ertl H, Liebscher S, eds. <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer.</i> Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB); 2025:171-187.","chicago":"Hufnagl, Julia, Karina Kiepe, and Silvia Annen. “Berufliche Kompetenzen für nachhaltiges Wirtschaften – Status quo und Herausforderungen in der betrieblichen Ausbildung.” In <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer.</i>, edited by Bodo Rödel, Hubert Ertl, and Sandra  Liebscher, 171–87. Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), 2025.","ieee":"J. Hufnagl, K. Kiepe, and S. Annen, “Berufliche Kompetenzen für nachhaltiges Wirtschaften – Status quo und Herausforderungen in der betrieblichen Ausbildung,” in <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer.</i>, B. Rödel, H. Ertl, and S. Liebscher, Eds. Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), 2025, pp. 171–187.","short":"J. Hufnagl, K. Kiepe, S. Annen, in: B. Rödel, H. Ertl, S. Liebscher (Eds.), Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer., Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn, 2025, pp. 171–187.","bibtex":"@inbook{Hufnagl_Kiepe_Annen_2025, place={Bonn}, title={Berufliche Kompetenzen für nachhaltiges Wirtschaften – Status quo und Herausforderungen in der betrieblichen Ausbildung}, booktitle={Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer.}, publisher={Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)}, author={Hufnagl, Julia and Kiepe, Karina and Annen, Silvia}, editor={Rödel, Bodo and Ertl, Hubert and Liebscher, Sandra }, year={2025}, pages={171–187} }","mla":"Hufnagl, Julia, et al. “Berufliche Kompetenzen für nachhaltiges Wirtschaften – Status quo und Herausforderungen in der betrieblichen Ausbildung.” <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer.</i>, edited by Bodo Rödel et al., Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), 2025, pp. 171–87.","apa":"Hufnagl, J., Kiepe, K., &#38; Annen, S. (2025). Berufliche Kompetenzen für nachhaltiges Wirtschaften – Status quo und Herausforderungen in der betrieblichen Ausbildung. In B. Rödel, H. Ertl, &#38; S. Liebscher (Eds.), <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer.</i> (pp. 171–187). Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)."},"publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"59634","department":[{"_id":"816"},{"_id":"681"}],"user_id":"64862","editor":[{"first_name":"Bodo","full_name":"Rödel, Bodo","last_name":"Rödel"},{"first_name":"Hubert","last_name":"Ertl","full_name":"Ertl, Hubert"},{"first_name":"Sandra ","last_name":"Liebscher","full_name":"Liebscher, Sandra "}],"status":"public","publication":"Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer.","type":"book_chapter"},{"main_file_link":[{"url":"https://www.bibb.de/dienst/publikationen/de/20158","open_access":"1"}],"title":"Transformative Forschung zur Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung – Bedeutung und Funktion der Wissenschaft","author":[{"full_name":"Kiepe, Karina","id":"100294","last_name":"Kiepe","first_name":"Karina"},{"last_name":"Schlömer","full_name":"Schlömer, Tobias","first_name":"Tobias"}],"date_created":"2025-04-22T14:40:51Z","date_updated":"2025-04-22T14:42:13Z","oa":"1","publisher":"Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)","citation":{"ama":"Kiepe K, Schlömer T. Transformative Forschung zur Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung – Bedeutung und Funktion der Wissenschaft. In: Rödel B, Ertl H, Liebscher S, eds. <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer.</i> Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB); 2025:311-325.","chicago":"Kiepe, Karina, and Tobias Schlömer. “Transformative Forschung zur Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung – Bedeutung und Funktion der Wissenschaft.” In <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer.</i>, edited by Bodo Rödel, Hubert Ertl, and Sandra  Liebscher, 311–25. Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), 2025.","ieee":"K. Kiepe and T. Schlömer, “Transformative Forschung zur Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung – Bedeutung und Funktion der Wissenschaft,” in <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer.</i>, B. Rödel, H. Ertl, and S. Liebscher, Eds. Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), 2025, pp. 311–325.","apa":"Kiepe, K., &#38; Schlömer, T. (2025). Transformative Forschung zur Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung – Bedeutung und Funktion der Wissenschaft. In B. Rödel, H. Ertl, &#38; S. Liebscher (Eds.), <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer.</i> (pp. 311–325). Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB).","bibtex":"@inbook{Kiepe_Schlömer_2025, place={Bonn}, title={Transformative Forschung zur Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung – Bedeutung und Funktion der Wissenschaft}, booktitle={Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer.}, publisher={Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)}, author={Kiepe, Karina and Schlömer, Tobias}, editor={Rödel, Bodo and Ertl, Hubert and Liebscher, Sandra }, year={2025}, pages={311–325} }","mla":"Kiepe, Karina, and Tobias Schlömer. “Transformative Forschung zur Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung – Bedeutung und Funktion der Wissenschaft.” <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer.</i>, edited by Bodo Rödel et al., Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), 2025, pp. 311–25.","short":"K. Kiepe, T. Schlömer, in: B. Rödel, H. Ertl, S. Liebscher (Eds.), Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer., Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn, 2025, pp. 311–325."},"page":"311-325","place":"Bonn","year":"2025","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"64862","department":[{"_id":"816"},{"_id":"681"}],"_id":"59635","status":"public","editor":[{"first_name":"Bodo","last_name":"Rödel","full_name":"Rödel, Bodo"},{"first_name":"Hubert","last_name":"Ertl","full_name":"Ertl, Hubert"},{"last_name":"Liebscher","full_name":"Liebscher, Sandra ","first_name":"Sandra "}],"type":"book_chapter","publication":"Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer."},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"60030","department":[{"_id":"208"}],"user_id":"10186","editor":[{"full_name":"Rödl, Bodo","last_name":"Rödl","first_name":"Bodo"},{"last_name":"Ertl","full_name":"Ertl, Hubert","first_name":"Hubert"},{"full_name":"Liebscher, Sandra","last_name":"Liebscher","first_name":"Sandra"}],"status":"public","publication":"Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer","type":"book_chapter","title":"One size fits all? Annäherungen an Leitlinien zum Transfer in Rahmen von Innovationsprogrammen","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://www.bibb.de/dienst/publikationen/de/download/20158"}],"oa":"1","publisher":"BIBB","date_updated":"2025-05-23T13:34:25Z","date_created":"2025-05-23T13:33:33Z","author":[{"full_name":"Daniel-Söltenfuß, Desiree","id":"10186","last_name":"Daniel-Söltenfuß","first_name":"Desiree"},{"last_name":"Kremer","id":"15280","full_name":"Kremer, H.-Hugo","first_name":"H.-Hugo"},{"first_name":"Marie-Ann","last_name":"Kückmann","id":"25394","full_name":"Kückmann, Marie-Ann"}],"year":"2025","place":"Bonn","page":"239-252","citation":{"ama":"Daniel-Söltenfuß D, Kremer H-H, Kückmann M-A. One size fits all? Annäherungen an Leitlinien zum Transfer in Rahmen von Innovationsprogrammen. In: Rödl B, Ertl H, Liebscher S, eds. <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer</i>. BIBB; 2025:239-252.","chicago":"Daniel-Söltenfuß, Desiree, H.-Hugo Kremer, and Marie-Ann Kückmann. “One size fits all? Annäherungen an Leitlinien zum Transfer in Rahmen von Innovationsprogrammen.” In <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer</i>, edited by Bodo Rödl, Hubert Ertl, and Sandra Liebscher, 239–52. Bonn: BIBB, 2025.","ieee":"D. Daniel-Söltenfuß, H.-H. Kremer, and M.-A. Kückmann, “One size fits all? Annäherungen an Leitlinien zum Transfer in Rahmen von Innovationsprogrammen,” in <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer</i>, B. Rödl, H. Ertl, and S. Liebscher, Eds. Bonn: BIBB, 2025, pp. 239–252.","short":"D. Daniel-Söltenfuß, H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, in: B. Rödl, H. Ertl, S. Liebscher (Eds.), Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer, BIBB, Bonn, 2025, pp. 239–252.","bibtex":"@inbook{Daniel-Söltenfuß_Kremer_Kückmann_2025, place={Bonn}, title={One size fits all? Annäherungen an Leitlinien zum Transfer in Rahmen von Innovationsprogrammen}, booktitle={Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer}, publisher={BIBB}, author={Daniel-Söltenfuß, Desiree and Kremer, H.-Hugo and Kückmann, Marie-Ann}, editor={Rödl, Bodo and Ertl, Hubert and Liebscher, Sandra}, year={2025}, pages={239–252} }","mla":"Daniel-Söltenfuß, Desiree, et al. “One size fits all? Annäherungen an Leitlinien zum Transfer in Rahmen von Innovationsprogrammen.” <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer</i>, edited by Bodo Rödl et al., BIBB, 2025, pp. 239–52.","apa":"Daniel-Söltenfuß, D., Kremer, H.-H., &#38; Kückmann, M.-A. (2025). One size fits all? Annäherungen an Leitlinien zum Transfer in Rahmen von Innovationsprogrammen. In B. Rödl, H. Ertl, &#38; S. Liebscher (Eds.), <i>Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer</i> (pp. 239–252). BIBB."},"publication_identifier":{"isbn":[" 978-3-8474-2823-7"]},"publication_status":"published"},{"date_created":"2025-12-03T09:10:27Z","author":[{"last_name":"Sloane","id":"48206","full_name":"Sloane, Hannah Sabrina","first_name":"Hannah Sabrina"},{"first_name":"Jana","full_name":"Heidebrecht, Jana","last_name":"Heidebrecht"},{"first_name":"Tobias","id":"71994","full_name":"Jenert, Tobias","last_name":"Jenert","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646"}],"date_updated":"2026-01-16T08:36:45Z","doi":"10.57684/COS-1314","title":"Fachsensible wissenschaftliche Begleitung","citation":{"ama":"Sloane HS, Heidebrecht J, Jenert T. Fachsensible wissenschaftliche Begleitung. In: van Treeck T, Sczcyrba B, Hochmuth R, Schaper N, Heuchemer S, eds. <i>Prototyp Zukunft: Lösungen Für Transformative Lehre Im Modus Des Scholarship</i>. Forschung und Innovation in der Hochschulbildung. ; 2025. doi:<a href=\"https://doi.org/10.57684/COS-1314\">10.57684/COS-1314</a>","ieee":"H. S. Sloane, J. Heidebrecht, and T. Jenert, “Fachsensible wissenschaftliche Begleitung,” in <i>Prototyp Zukunft: Lösungen für transformative Lehre im Modus des Scholarship</i>, T. van Treeck, B. Sczcyrba, R. Hochmuth, N. Schaper, and S. Heuchemer, Eds. 2025.","chicago":"Sloane, Hannah Sabrina, Jana Heidebrecht, and Tobias Jenert. “Fachsensible Wissenschaftliche Begleitung.” In <i>Prototyp Zukunft: Lösungen Für Transformative Lehre Im Modus Des Scholarship</i>, edited by Timo van Treeck, Birgit Sczcyrba, Reinhard Hochmuth, Niclas Schaper, and Sylvia Heuchemer. Forschung Und Innovation in Der Hochschulbildung, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.57684/COS-1314\">https://doi.org/10.57684/COS-1314</a>.","apa":"Sloane, H. S., Heidebrecht, J., &#38; Jenert, T. (2025). Fachsensible wissenschaftliche Begleitung. In T. van Treeck, B. Sczcyrba, R. Hochmuth, N. Schaper, &#38; S. Heuchemer (Eds.), <i>Prototyp Zukunft: Lösungen für transformative Lehre im Modus des Scholarship</i>. <a href=\"https://doi.org/10.57684/COS-1314\">https://doi.org/10.57684/COS-1314</a>","short":"H.S. Sloane, J. Heidebrecht, T. Jenert, in: T. van Treeck, B. Sczcyrba, R. Hochmuth, N. Schaper, S. Heuchemer (Eds.), Prototyp Zukunft: Lösungen Für Transformative Lehre Im Modus Des Scholarship, 2025.","bibtex":"@inbook{Sloane_Heidebrecht_Jenert_2025, series={Forschung und Innovation in der Hochschulbildung}, title={Fachsensible wissenschaftliche Begleitung}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.57684/COS-1314\">10.57684/COS-1314</a>}, booktitle={Prototyp Zukunft: Lösungen für transformative Lehre im Modus des Scholarship}, author={Sloane, Hannah Sabrina and Heidebrecht, Jana and Jenert, Tobias}, editor={van Treeck, Timo and Sczcyrba, Birgit and Hochmuth, Reinhard and Schaper, Niclas and Heuchemer, Sylvia}, year={2025}, collection={Forschung und Innovation in der Hochschulbildung} }","mla":"Sloane, Hannah Sabrina, et al. “Fachsensible Wissenschaftliche Begleitung.” <i>Prototyp Zukunft: Lösungen Für Transformative Lehre Im Modus Des Scholarship</i>, edited by Timo van Treeck et al., 2025, doi:<a href=\"https://doi.org/10.57684/COS-1314\">10.57684/COS-1314</a>."},"year":"2025","series_title":"Forschung und Innovation in der Hochschulbildung","user_id":"48206","department":[{"_id":"208"},{"_id":"640"}],"project":[{"name":"DigiSelF - Digitalisierung als Herausforderung und Innovation in der Hochschullehre: Einsatz digitaler Hilfsmittel zur Förderung von Selbststeuerung","_id":"608"}],"_id":"62763","language":[{"iso":"eng"}],"type":"book_chapter","publication":"Prototyp Zukunft: Lösungen für transformative Lehre im Modus des Scholarship","status":"public","editor":[{"first_name":"Timo","last_name":"van Treeck","full_name":"van Treeck, Timo"},{"first_name":"Birgit","last_name":"Sczcyrba","full_name":"Sczcyrba, Birgit"},{"first_name":"Reinhard","last_name":"Hochmuth","full_name":"Hochmuth, Reinhard"},{"first_name":"Niclas","full_name":"Schaper, Niclas","last_name":"Schaper"},{"first_name":"Sylvia","last_name":"Heuchemer","full_name":"Heuchemer, Sylvia"}]},{"language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"69495","department":[{"_id":"43"},{"_id":"19"},{"_id":"208"},{"_id":"211"}],"_id":"62304","status":"public","editor":[{"first_name":"K.","full_name":"Kögler, K.","last_name":"Kögler"},{"full_name":"Kremer, H.-H.","last_name":"Kremer","first_name":"H.-H."},{"last_name":"Herkner","full_name":"Herkner, V.","first_name":"V."}],"type":"book_chapter","publication":"Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2025","title":"Geschlechterstereotype Selbstdarstellungen junger Frauen in der Ausbildungsvorbereitung","author":[{"first_name":"Sarah Theresa","full_name":"Schotten, Sarah Theresa","last_name":"Schotten"},{"id":"69495","full_name":"Otto, Franziska","last_name":"Otto","first_name":"Franziska"},{"first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer","full_name":"Kremer, H.-Hugo"}],"date_created":"2025-11-25T13:05:51Z","date_updated":"2026-01-30T10:05:43Z","publisher":"Barbara Budrich","citation":{"apa":"Schotten, S. T., Otto, F., &#38; Kremer, H.-H. (2025). Geschlechterstereotype Selbstdarstellungen junger Frauen in der Ausbildungsvorbereitung. In K. Kögler, H.-H. Kremer, &#38; V. Herkner (Eds.), <i>Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2025</i> (p. 253). Barbara Budrich.","bibtex":"@inbook{Schotten_Otto_Kremer_2025, place={Opladen}, title={Geschlechterstereotype Selbstdarstellungen junger Frauen in der Ausbildungsvorbereitung}, booktitle={Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2025}, publisher={Barbara Budrich}, author={Schotten, Sarah Theresa and Otto, Franziska and Kremer, H.-Hugo}, editor={Kögler, K. and Kremer, H.-H. and Herkner, V.}, year={2025}, pages={253} }","short":"S.T. Schotten, F. Otto, H.-H. Kremer, in: K. Kögler, H.-H. Kremer, V. Herkner (Eds.), Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2025, Barbara Budrich, Opladen, 2025, p. 253.","mla":"Schotten, Sarah Theresa, et al. “Geschlechterstereotype Selbstdarstellungen junger Frauen in der Ausbildungsvorbereitung.” <i>Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2025</i>, edited by K. Kögler et al., Barbara Budrich, 2025, p. 253.","ama":"Schotten ST, Otto F, Kremer H-H. Geschlechterstereotype Selbstdarstellungen junger Frauen in der Ausbildungsvorbereitung. In: Kögler K, Kremer H-H, Herkner V, eds. <i>Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2025</i>. Barbara Budrich; 2025:253.","chicago":"Schotten, Sarah Theresa, Franziska Otto, and H.-Hugo Kremer. “Geschlechterstereotype Selbstdarstellungen junger Frauen in der Ausbildungsvorbereitung.” In <i>Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2025</i>, edited by K. Kögler, H.-H. Kremer, and V. Herkner, 253. Opladen: Barbara Budrich, 2025.","ieee":"S. T. Schotten, F. Otto, and H.-H. Kremer, “Geschlechterstereotype Selbstdarstellungen junger Frauen in der Ausbildungsvorbereitung,” in <i>Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2025</i>, K. Kögler, H.-H. Kremer, and V. Herkner, Eds. Opladen: Barbara Budrich, 2025, p. 253."},"page":"253","place":"Opladen","year":"2025","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["9783847431329"]}},{"status":"public","publication":"Entrepreneurship Education and Pedagogy","type":"journal_article","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"59075","department":[{"_id":"208"}],"user_id":"76342","year":"2025","citation":{"bibtex":"@article{Liszt-Rohlf_Büker_Kamsker_2025, title={Entrepreneurship Education at All Levels of Education: A Systematic Research Question-Guided Literature Review on Target Group-Appropriate Entrepreneurship Education}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1177/25151274251323609\">https://doi.org/10.1177/25151274251323609</a>}, journal={Entrepreneurship Education and Pedagogy}, author={Liszt-Rohlf, Verena and Büker, Ronja and Kamsker, Susanne}, year={2025} }","mla":"Liszt-Rohlf, Verena, et al. “Entrepreneurship Education at All Levels of Education: A Systematic Research Question-Guided Literature Review on Target Group-Appropriate Entrepreneurship Education.” <i>Entrepreneurship Education and Pedagogy</i>, 2025, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1177/25151274251323609\">https://doi.org/10.1177/25151274251323609</a>.","short":"V. Liszt-Rohlf, R. Büker, S. Kamsker, Entrepreneurship Education and Pedagogy (2025).","apa":"Liszt-Rohlf, V., Büker, R., &#38; Kamsker, S. (2025). Entrepreneurship Education at All Levels of Education: A Systematic Research Question-Guided Literature Review on Target Group-Appropriate Entrepreneurship Education. <i>Entrepreneurship Education and Pedagogy</i>. <a href=\"https://doi.org/10.1177/25151274251323609\">https://doi.org/10.1177/25151274251323609</a>","ama":"Liszt-Rohlf V, Büker R, Kamsker S. Entrepreneurship Education at All Levels of Education: A Systematic Research Question-Guided Literature Review on Target Group-Appropriate Entrepreneurship Education. <i>Entrepreneurship Education and Pedagogy</i>. Published online 2025. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1177/25151274251323609\">https://doi.org/10.1177/25151274251323609</a>","ieee":"V. Liszt-Rohlf, R. Büker, and S. Kamsker, “Entrepreneurship Education at All Levels of Education: A Systematic Research Question-Guided Literature Review on Target Group-Appropriate Entrepreneurship Education,” <i>Entrepreneurship Education and Pedagogy</i>, 2025, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1177/25151274251323609\">https://doi.org/10.1177/25151274251323609</a>.","chicago":"Liszt-Rohlf, Verena, Ronja Büker, and Susanne Kamsker. “Entrepreneurship Education at All Levels of Education: A Systematic Research Question-Guided Literature Review on Target Group-Appropriate Entrepreneurship Education.” <i>Entrepreneurship Education and Pedagogy</i>, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.1177/25151274251323609\">https://doi.org/10.1177/25151274251323609</a>."},"title":"Entrepreneurship Education at All Levels of Education: A Systematic Research Question-Guided Literature Review on Target Group-Appropriate Entrepreneurship Education","doi":"https://doi.org/10.1177/25151274251323609","date_updated":"2025-03-21T07:59:45Z","date_created":"2025-03-21T07:59:21Z","author":[{"first_name":"Verena","last_name":"Liszt-Rohlf","full_name":"Liszt-Rohlf, Verena"},{"first_name":"Ronja","last_name":"Büker","orcid":"https://orcid.org/0009-0004-7074-0992","id":"76342","full_name":"Büker, Ronja"},{"full_name":"Kamsker, Susanne","last_name":"Kamsker","first_name":"Susanne"}]},{"date_created":"2025-06-24T09:05:45Z","author":[{"first_name":"Hannah Sabrina","last_name":"Sloane","full_name":"Sloane, Hannah Sabrina","id":"48206"}],"date_updated":"2025-06-24T09:08:53Z","main_file_link":[{"url":"https://www.bwpat.de/profil12_kremer/sloane-h_profil12.pdf"}],"title":"Zwei Perspektiven auf den Übergang in ein Studium: eine imaginäre Diskussion zwischen Wirtschaftspädagogik und Soziologie ","issue":"Profil 12","publication_status":"published","citation":{"mla":"Sloane, Hannah Sabrina. “Zwei Perspektiven auf den Übergang in ein Studium: eine imaginäre Diskussion zwischen Wirtschaftspädagogik und Soziologie .” <i>bwp@</i>, no. Profil 12, 2025, pp. 1–16.","short":"H.S. Sloane, bwp@ (2025) 1–16.","bibtex":"@article{Sloane_2025, title={Zwei Perspektiven auf den Übergang in ein Studium: eine imaginäre Diskussion zwischen Wirtschaftspädagogik und Soziologie }, number={Profil 12}, journal={bwp@}, author={Sloane, Hannah Sabrina}, year={2025}, pages={1–16} }","apa":"Sloane, H. S. (2025). Zwei Perspektiven auf den Übergang in ein Studium: eine imaginäre Diskussion zwischen Wirtschaftspädagogik und Soziologie . <i>bwp@</i>, <i>Profil 12</i>, 1–16.","ieee":"H. S. Sloane, “Zwei Perspektiven auf den Übergang in ein Studium: eine imaginäre Diskussion zwischen Wirtschaftspädagogik und Soziologie ,” <i>bwp@</i>, no. Profil 12, pp. 1–16, 2025.","chicago":"Sloane, Hannah Sabrina. “Zwei Perspektiven auf den Übergang in ein Studium: eine imaginäre Diskussion zwischen Wirtschaftspädagogik und Soziologie .” <i>bwp@</i>, no. Profil 12 (2025): 1–16.","ama":"Sloane HS. Zwei Perspektiven auf den Übergang in ein Studium: eine imaginäre Diskussion zwischen Wirtschaftspädagogik und Soziologie . <i>bwp@</i>. 2025;(Profil 12):1-16."},"page":"1-16","year":"2025","user_id":"48206","department":[{"_id":"208"}],"_id":"60356","language":[{"iso":"ger"}],"type":"journal_article","publication":"bwp@","status":"public"},{"conference":{"name":"EARLI biennial conference","start_date":"2025-08-25","end_date":"2025-08-29","location":"Graz"},"title":"Entrepreneurship Education at All Levels of Education: A Systematic Literature Review","date_created":"2025-09-01T08:33:51Z","author":[{"first_name":"Verena","last_name":"Liszt-Rohlf","full_name":"Liszt-Rohlf, Verena"},{"orcid":"https://orcid.org/0009-0004-7074-0992","last_name":"Büker","full_name":"Büker, Ronja","id":"76342","first_name":"Ronja"},{"first_name":"Susanne","full_name":"Kamsker, Susanne","last_name":"Kamsker"}],"date_updated":"2025-09-01T08:35:47Z","citation":{"apa":"Liszt-Rohlf, V., Büker, R., &#38; Kamsker, S. (2025). Entrepreneurship Education at All Levels of Education: A Systematic Literature Review. <i>21th Biennial EARLI Conference</i>. EARLI biennial conference, Graz.","mla":"Liszt-Rohlf, Verena, et al. “Entrepreneurship Education at All Levels of Education: A Systematic Literature Review.” <i>21th Biennial EARLI Conference</i>, 2025.","bibtex":"@inproceedings{Liszt-Rohlf_Büker_Kamsker_2025, title={Entrepreneurship Education at All Levels of Education: A Systematic Literature Review}, booktitle={21th Biennial EARLI Conference}, author={Liszt-Rohlf, Verena and Büker, Ronja and Kamsker, Susanne}, year={2025} }","short":"V. Liszt-Rohlf, R. Büker, S. Kamsker, in: 21th Biennial EARLI Conference, 2025.","ama":"Liszt-Rohlf V, Büker R, Kamsker S. Entrepreneurship Education at All Levels of Education: A Systematic Literature Review. In: <i>21th Biennial EARLI Conference</i>. ; 2025.","chicago":"Liszt-Rohlf, Verena, Ronja Büker, and Susanne Kamsker. “Entrepreneurship Education at All Levels of Education: A Systematic Literature Review.” In <i>21th Biennial EARLI Conference</i>, 2025.","ieee":"V. Liszt-Rohlf, R. Büker, and S. Kamsker, “Entrepreneurship Education at All Levels of Education: A Systematic Literature Review,” presented at the EARLI biennial conference, Graz, 2025."},"year":"2025","language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"208"}],"user_id":"76342","_id":"61106","status":"public","publication":"21th Biennial EARLI Conference","type":"conference"},{"title":"Vom Muster in die Struktur: Ein Verfahrenskonzept der Wissenschaftskommunikation für die BBNE","date_updated":"2025-10-09T12:22:13Z","author":[{"id":"100294","full_name":"Kiepe, Karina","last_name":"Kiepe","first_name":"Karina"},{"last_name":"Schlömer","full_name":"Schlömer, Tobias","first_name":"Tobias"}],"date_created":"2025-10-09T12:21:38Z","volume":3,"year":"2025","citation":{"apa":"Kiepe, K., &#38; Schlömer, T. (2025). Vom Muster in die Struktur: Ein Verfahrenskonzept der Wissenschaftskommunikation für die BBNE. In <i>berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog</i> (Vol. 3, pp. 9–12).","bibtex":"@inbook{Kiepe_Schlömer_2025, series={Heft 207}, title={Vom Muster in die Struktur: Ein Verfahrenskonzept der Wissenschaftskommunikation für die BBNE}, volume={3}, booktitle={berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog}, author={Kiepe, Karina and Schlömer, Tobias}, year={2025}, pages={9–12}, collection={Heft 207} }","mla":"Kiepe, Karina, and Tobias Schlömer. “Vom Muster in die Struktur: Ein Verfahrenskonzept der Wissenschaftskommunikation für die BBNE.” <i>berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog</i>, vol. 3, 2025, pp. 9–12.","short":"K. Kiepe, T. Schlömer, in: berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 2025, pp. 9–12.","chicago":"Kiepe, Karina, and Tobias Schlömer. “Vom Muster in die Struktur: Ein Verfahrenskonzept der Wissenschaftskommunikation für die BBNE.” In <i>berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog</i>, 3:9–12. Heft 207, 2025.","ieee":"K. Kiepe and T. Schlömer, “Vom Muster in die Struktur: Ein Verfahrenskonzept der Wissenschaftskommunikation für die BBNE,” in <i>berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog</i>, vol. 3, 2025, pp. 9–12.","ama":"Kiepe K, Schlömer T. Vom Muster in die Struktur: Ein Verfahrenskonzept der Wissenschaftskommunikation für die BBNE. In: <i>berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog</i>. Vol 3. Heft 207. ; 2025:9-12."},"intvolume":"         3","page":"9-12","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"61769","series_title":"Heft 207","user_id":"64862","department":[{"_id":"816"},{"_id":"681"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog"},{"status":"public","type":"conference_abstract","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"61104","project":[{"_id":"608","name":"DigiSelF - Digitalisierung als Herausforderung und Innovation in der Hochschullehre: Einsatz digitaler Hilfsmittel zur Förderung von Selbststeuerung"}],"department":[{"_id":"208"}],"user_id":"48206","year":"2025","citation":{"ieee":"H. S. Sloane, “Overcoming disciplinary cultures as innovation barriers: realising transfer potentials,” presented at the EARLI 2025 conference, Universität Graz, 2025.","chicago":"Sloane, Hannah Sabrina. “Overcoming Disciplinary Cultures as Innovation Barriers: Realising Transfer Potentials,” 2025.","ama":"Sloane HS. Overcoming disciplinary cultures as innovation barriers: realising transfer potentials. In: ; 2025.","apa":"Sloane, H. S. (2025). <i>Overcoming disciplinary cultures as innovation barriers: realising transfer potentials</i>. EARLI 2025 conference, Universität Graz.","bibtex":"@inproceedings{Sloane_2025, title={Overcoming disciplinary cultures as innovation barriers: realising transfer potentials}, author={Sloane, Hannah Sabrina}, year={2025} }","mla":"Sloane, Hannah Sabrina. <i>Overcoming Disciplinary Cultures as Innovation Barriers: Realising Transfer Potentials</i>. 2025.","short":"H.S. Sloane, in: 2025."},"title":"Overcoming disciplinary cultures as innovation barriers: realising transfer potentials","conference":{"location":"Universität Graz","end_date":"2025-08-29","start_date":"2025-08-25","name":"EARLI 2025 conference"},"date_updated":"2025-11-06T15:00:34Z","author":[{"id":"48206","full_name":"Sloane, Hannah Sabrina","last_name":"Sloane","first_name":"Hannah Sabrina"}],"date_created":"2025-09-01T08:06:41Z"},{"department":[{"_id":"816"},{"_id":"681"}],"user_id":"64862","_id":"62168","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Innovation für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"last_name":"Schlicht","full_name":"Schlicht, Juliana","first_name":"Juliana"},{"first_name":"Franziska","last_name":"Schwehm","full_name":"Schwehm, Franziska"},{"last_name":"Kaiser","full_name":"Kaiser, Sophie","first_name":"Sophie"}],"date_created":"2025-11-12T14:03:33Z","author":[{"first_name":"Tobias","last_name":"Schlömer","full_name":"Schlömer, Tobias"},{"first_name":"Karina","id":"100294","full_name":"Kiepe, Karina","last_name":"Kiepe"}],"date_updated":"2025-11-12T14:04:16Z","oa":"1","doi":"10.3278/9783763977390","main_file_link":[{"open_access":"1"}],"title":"Innovation Hubs und ihre Lernpotenziale für Auszubildende im Rahmen von BBNE","publication_identifier":{"isbn":["978-3-7639-7739-0"]},"publication_status":"published","page":"299-314","citation":{"short":"T. Schlömer, K. Kiepe, in: J. Schlicht, F. Schwehm, S. Kaiser (Eds.), Innovation für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung, 2025, pp. 299–314.","mla":"Schlömer, Tobias, and Karina Kiepe. “Innovation Hubs und ihre Lernpotenziale für Auszubildende im Rahmen von BBNE.” <i>Innovation für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung</i>, edited by Juliana Schlicht et al., 2025, pp. 299–314, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/9783763977390\">10.3278/9783763977390</a>.","bibtex":"@inbook{Schlömer_Kiepe_2025, title={Innovation Hubs und ihre Lernpotenziale für Auszubildende im Rahmen von BBNE}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3278/9783763977390\">10.3278/9783763977390</a>}, booktitle={Innovation für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung}, author={Schlömer, Tobias and Kiepe, Karina}, editor={Schlicht, Juliana and Schwehm, Franziska and Kaiser, Sophie}, year={2025}, pages={299–314} }","apa":"Schlömer, T., &#38; Kiepe, K. (2025). Innovation Hubs und ihre Lernpotenziale für Auszubildende im Rahmen von BBNE. In J. Schlicht, F. Schwehm, &#38; S. Kaiser (Eds.), <i>Innovation für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung</i> (pp. 299–314). <a href=\"https://doi.org/10.3278/9783763977390\">https://doi.org/10.3278/9783763977390</a>","chicago":"Schlömer, Tobias, and Karina Kiepe. “Innovation Hubs und ihre Lernpotenziale für Auszubildende im Rahmen von BBNE.” In <i>Innovation für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung</i>, edited by Juliana Schlicht, Franziska Schwehm, and Sophie Kaiser, 299–314, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.3278/9783763977390\">https://doi.org/10.3278/9783763977390</a>.","ieee":"T. Schlömer and K. Kiepe, “Innovation Hubs und ihre Lernpotenziale für Auszubildende im Rahmen von BBNE,” in <i>Innovation für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung</i>, J. Schlicht, F. Schwehm, and S. Kaiser, Eds. 2025, pp. 299–314.","ama":"Schlömer T, Kiepe K. Innovation Hubs und ihre Lernpotenziale für Auszubildende im Rahmen von BBNE. In: Schlicht J, Schwehm F, Kaiser S, eds. <i>Innovation für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung</i>. ; 2025:299-314. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/9783763977390\">10.3278/9783763977390</a>"},"year":"2025"},{"citation":{"bibtex":"@book{Sänger_2025, title={Digitale Kompetenzen für Lehrkräfte in der beruflichen Bildung – Beiträge zur Modellierung, Messung und Förderung}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2314\">10.17619/UNIPB/1-2314</a>}, author={Sänger, Niklas}, year={2025} }","short":"N. Sänger, Digitale Kompetenzen für Lehrkräfte in der beruflichen Bildung – Beiträge zur Modellierung, Messung und Förderung, 2025.","mla":"Sänger, Niklas. <i>Digitale Kompetenzen für Lehrkräfte in der beruflichen Bildung – Beiträge zur Modellierung, Messung und Förderung</i>. 2025, doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2314\">10.17619/UNIPB/1-2314</a>.","apa":"Sänger, N. (2025). <i>Digitale Kompetenzen für Lehrkräfte in der beruflichen Bildung – Beiträge zur Modellierung, Messung und Förderung</i>. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2314\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2314</a>","ama":"Sänger N. <i>Digitale Kompetenzen für Lehrkräfte in der beruflichen Bildung – Beiträge zur Modellierung, Messung und Förderung</i>.; 2025. doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2314\">10.17619/UNIPB/1-2314</a>","ieee":"N. Sänger, <i>Digitale Kompetenzen für Lehrkräfte in der beruflichen Bildung – Beiträge zur Modellierung, Messung und Förderung</i>. 2025.","chicago":"Sänger, Niklas. <i>Digitale Kompetenzen für Lehrkräfte in der beruflichen Bildung – Beiträge zur Modellierung, Messung und Förderung</i>, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2314\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2314</a>."},"year":"2025","doi":"10.17619/UNIPB/1-2314","title":"Digitale Kompetenzen für Lehrkräfte in der beruflichen Bildung – Beiträge zur Modellierung, Messung und Förderung","date_created":"2025-06-27T07:43:20Z","author":[{"id":"49812","full_name":"Sänger, Niklas","last_name":"Sänger","orcid":"https://orcid.org/0009-0007-2292-9063","first_name":"Niklas"}],"date_updated":"2025-12-08T10:39:05Z","status":"public","abstract":[{"text":"Die digitale Transformation stellt Lehrkräfte vor eine doppelte Herausforderung: Sie sind selbst Lernende im Zuge des Wandels und gleichzeitig dafür verantwortlich, digitale Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern. Aus Sicht der beruflichen Bildung besteht eine weitere Herausforderung darin, dass Lehrkräfte zwischen zwei inhaltlichen Referenzsystemen – wissenschaftsorientiertem Fachwissen und praxisbezogenem beruflichem Wissen – vermitteln müssen. Bisherige Forschungsarbeiten fokussieren jedoch primär medienpädagogische Aspekte und vernachlässigen den Einfluss der digitalen Transformation auf die fachlichen Lerngegenstände sowie damit verbundene fachdidaktische Implikationen. Die Dissertation adressiert diese Forschungslücke, indem sie untersucht, wie digitale Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung konzeptualisiert, empirisch erfasst und curricular integriert werden können. Sie verfolgt dabei drei zentrale Fragestellungen: (1) Wie lassen sich digitale Kompetenzen im Kontext des doppelten Gegenstandsbezugs theoretisch fundieren? (2) Wie kann ein entsprechendes Kompetenzmodell empirisch operationalisiert werden? (3) Welche Implikationen ergeben sich daraus für die curriculare Gestaltung von Lehramtsstudiengängen? Im Rahmen der kumulativen Dissertation wird zunächst das TPACK-Modell kritisch analysiert und für den Kontext der beruflichen Bildung erweitert. Darauf aufbauend wird ein Messinstrument zur Erfassung digitaler Kompetenzen entwickelt und empirisch validiert. Zudem wird ein hochschuldidaktisches Konzept zur curricularen Integration digitaler Kompetenzen entwickelt und reflektiert. Die Ergebnisse zeigen, dass der doppelte Gegenstandsbezug ein zentrales Strukturmerkmal digitaler Kompetenzen in der beruflichen Bildung darstellt und bei der Ausbildung von Lehrkräften systematisch berücksichtigt werden muss. Die Dissertation leistet einen konzeptionellen und empirischen Beitrag für den Diskurs um digitale Kompetenzen in der beruflichen Bildung und gibt konkrete Impulse für die Professionalisierung von Lehrkräften im Zuge der digitalen Transformation.","lang":"ger"}],"type":"dissertation","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"208"},{"_id":"282"},{"_id":"640"}],"user_id":"71994","_id":"60433"},{"title":"Didaktische Überlegungen in der Psychologie","author":[{"orcid":"0000-0003-2364-9489","last_name":"Scharlau","full_name":"Scharlau, Ingrid","id":"451","first_name":"Ingrid"},{"first_name":"Tobias","last_name":"Jenert","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","id":"71994","full_name":"Jenert, Tobias"}],"date_created":"2025-04-30T10:39:09Z","date_updated":"2025-12-08T10:47:59Z","publisher":"Springer Nature","citation":{"chicago":"Scharlau, Ingrid, and Tobias Jenert. “Didaktische Überlegungen in der Psychologie.” In <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>, edited by Ingrid Scharlau, Elena Bender, Justine Patrzek, and Christine Schreiber, 1–17. Berlin: Springer Nature, 2025.","ieee":"I. Scharlau and T. Jenert, “Didaktische Überlegungen in der Psychologie,” in <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>, I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, and C. Schreiber, Eds. Berlin: Springer Nature, 2025, pp. 1–17.","ama":"Scharlau I, Jenert T. Didaktische Überlegungen in der Psychologie. In: Scharlau I, Bender E, Patrzek J, Schreiber C, eds. <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>. Springer Nature; 2025:1-17.","short":"I. Scharlau, T. Jenert, in: I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, Springer Nature, Berlin, 2025, pp. 1–17.","bibtex":"@inbook{Scharlau_Jenert_2025, place={Berlin}, title={Didaktische Überlegungen in der Psychologie}, booktitle={Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien}, publisher={Springer Nature}, author={Scharlau, Ingrid and Jenert, Tobias}, editor={Scharlau, Ingrid and Bender, Elena and Patrzek, Justine and Schreiber, Christine}, year={2025}, pages={1–17} }","mla":"Scharlau, Ingrid, and Tobias Jenert. “Didaktische Überlegungen in der Psychologie.” <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>, edited by Ingrid Scharlau et al., Springer Nature, 2025, pp. 1–17.","apa":"Scharlau, I., &#38; Jenert, T. (2025). Didaktische Überlegungen in der Psychologie. In I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, &#38; C. Schreiber (Eds.), <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i> (pp. 1–17). Springer Nature."},"page":"1-17","year":"2025","place":"Berlin","publication_identifier":{"eisbn":["978-3-662-69481-7"],"isbn":["978-3-662-69480-0"]},"language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"71994","department":[{"_id":"424"},{"_id":"208"},{"_id":"640"}],"_id":"59742","status":"public","editor":[{"full_name":"Scharlau, Ingrid","last_name":"Scharlau","first_name":"Ingrid"},{"first_name":"Elena","last_name":"Bender","full_name":"Bender, Elena"},{"first_name":"Justine","last_name":"Patrzek","full_name":"Patrzek, Justine"},{"first_name":"Christine","last_name":"Schreiber","full_name":"Schreiber, Christine"}],"type":"book_chapter","publication":"Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien"},{"language":[{"iso":"eng"}],"publication":"Hochschulforschung","abstract":[{"text":"<p>This handbook systematises the current state of knowledge on subjects of higher education research. It examines research, teaching and studies, the transfer of knowledge related to research and teaching as well as universities as organisations and their functions in the education and training systems. By looking at the topics over time, this standard work also provides information on university developments and their current state. The following question is answered in 60 articles: What do we currently know about the topic under discussion, what is the current state of research and what has remained unanswered so far? This book is aimed at higher education, academic and educational research as well as practitioners in higher education development and higher education policy.<bold>With contributions by</bold>Nicole Auferkorte-Michaelis | Julia Backhaus | Ulf Banscherus | Annette Barkhaus | Lukas Baschung | Lorenz Blume | Stefan Böschen | Carla Bohndick | Gesche Brandt | Kolja Briedis | Rainer Bromme | Till Bruckermann | Juri Dachtera | Jennifer Dusdal | Melinda Erdmann | Gregor Fabian | Marian Füssel | Max-Emanuel Geis | Nicolai Götze | Gabriele Gramelsberger | Insa Großkraumbach | Julian Hamann | Christophe Heger | Thomas Heinze | Justus Henke | Sandra Hofhues | Arlette Jappe | Tobias Jenert | Stefan John | Wolfgang Jütte | Marco Kalz | Michael Kerres | Bernd Kleimann | Robert Kordts | Anna Kosmützky | Georg Krücken | Ines Langemeyer | Michelle Latta | Inge Leurs | Avelina Lovis-Schmidt | Sylvi Mauermeister | Marianne Merkt | Björn Möller | Richard Münch | Martin Neugebauer | Axel Oberschelp | Peer Pasternack | Attila Pausits | Axel Philipps | Manuel Pietzonka | Philipp Pohlenz | Justin J. W. Powell | Carole Probst | Martin Reinhart | Gabi Reinmann | Rüdiger Rhein | Heiner Rindermann | Heinke Röbken | Ronny Röwert | Gudrun Rohde | Niclas Schaper | Mandy Schiefner-Rohs | Christian Schneijderberg | Elmar Schüll | Marcel Schütz | Dagmar Simon | Isabel Steinhardt | Jana Stibbe | Friedrich Stratmann | Niels Taubert | Ulrich Teichler | Ewald Terhart | Peter Tremp | Martin Unger | Susanne de Vogel | Klaus Wannemacher | Christian Wassmer | Inka Wertz | Oliver Wieczorek | Johanna Witte | Andrä Wolter | Grit Würmseer</p>","lang":"eng"}],"publisher":"Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG","date_created":"2025-09-25T11:47:01Z","title":"Studiengangentwicklung","quality_controlled":"1","year":"2025","_id":"61443","user_id":"71994","department":[{"_id":"208"},{"_id":"640"}],"type":"book_chapter","editor":[{"full_name":"Pasternack, Peer","last_name":"Pasternack","first_name":"Peer"},{"last_name":"Reinmann","full_name":"Reinmann, Gabi","first_name":"Gabi"},{"full_name":"Schneijderberg, Christian","last_name":"Schneijderberg","first_name":"Christian"}],"status":"public","date_updated":"2025-12-08T11:00:25Z","author":[{"first_name":"Tobias","id":"71994","full_name":"Jenert, Tobias","last_name":"Jenert","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646"}],"main_file_link":[{"url":"https://www.nomos-elibrary.de/de/document/view/pdf/uuid/eed01541-2bf8-390b-8565-4f2fd346ca31?page=1"}],"doi":"10.5771/9783748943334","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["9783748943334"]},"citation":{"ieee":"T. Jenert, “Studiengangentwicklung,” in <i>Hochschulforschung</i>, P. Pasternack, G. Reinmann, and C. Schneijderberg, Eds. Nomos Verlagsgesellschaft mbH &#38; Co. KG, 2025, pp. 317–326.","chicago":"Jenert, Tobias. “Studiengangentwicklung.” In <i>Hochschulforschung</i>, edited by Peer Pasternack, Gabi Reinmann, and Christian Schneijderberg, 317–26. Nomos Verlagsgesellschaft mbH &#38; Co. KG, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.5771/9783748943334\">https://doi.org/10.5771/9783748943334</a>.","ama":"Jenert T. Studiengangentwicklung. In: Pasternack P, Reinmann G, Schneijderberg C, eds. <i>Hochschulforschung</i>. Nomos Verlagsgesellschaft mbH &#38; Co. KG; 2025:317-326. doi:<a href=\"https://doi.org/10.5771/9783748943334\">10.5771/9783748943334</a>","apa":"Jenert, T. (2025). Studiengangentwicklung. In P. Pasternack, G. Reinmann, &#38; C. Schneijderberg (Eds.), <i>Hochschulforschung</i> (pp. 317–326). Nomos Verlagsgesellschaft mbH &#38; Co. KG. <a href=\"https://doi.org/10.5771/9783748943334\">https://doi.org/10.5771/9783748943334</a>","short":"T. Jenert, in: P. Pasternack, G. Reinmann, C. Schneijderberg (Eds.), Hochschulforschung, Nomos Verlagsgesellschaft mbH &#38; Co. KG, 2025, pp. 317–326.","bibtex":"@inbook{Jenert_2025, title={Studiengangentwicklung}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.5771/9783748943334\">10.5771/9783748943334</a>}, booktitle={Hochschulforschung}, publisher={Nomos Verlagsgesellschaft mbH &#38; Co. KG}, author={Jenert, Tobias}, editor={Pasternack, Peer and Reinmann, Gabi and Schneijderberg, Christian}, year={2025}, pages={317–326} }","mla":"Jenert, Tobias. “Studiengangentwicklung.” <i>Hochschulforschung</i>, edited by Peer Pasternack et al., Nomos Verlagsgesellschaft mbH &#38; Co. KG, 2025, pp. 317–26, doi:<a href=\"https://doi.org/10.5771/9783748943334\">10.5771/9783748943334</a>."},"page":"317-326"},{"status":"public","publication":"Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025","type":"book_chapter","keyword":["Self-Regulated Learning","Entrepreneurship Education","Entrepreneurship Research"],"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"58874","project":[{"_id":"618","name":"Self-Regulated Learning for Entrepreneurs – Förderung der Selbstregulationsfähigkeit angehender Unternehmer*innen"}],"department":[{"_id":"208"},{"_id":"640"}],"user_id":"71994","year":"2025","page":"249–265","citation":{"mla":"Fahrbach, Manuel, et al. “Fostering Self-Regulated Entrepreneurial Learning in Entrepreneurship Education.” <i>Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025</i>, Edward Elgar Publishing, 2025, pp. 249–265, doi:<a href=\"https://doi.org/10.4337/9781035325795.00021\">10.4337/9781035325795.00021</a>.","bibtex":"@inbook{Fahrbach_Jenert_Fust_Bellwald_Winkler_2025, title={Fostering self-regulated entrepreneurial learning in entrepreneurship education}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.4337/9781035325795.00021\">10.4337/9781035325795.00021</a>}, booktitle={Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025}, publisher={Edward Elgar Publishing}, author={Fahrbach, Manuel and Jenert, Tobias and Fust, Alexander and Bellwald, Noah and Winkler, Christoph}, year={2025}, pages={249–265} }","short":"M. Fahrbach, T. Jenert, A. Fust, N. Bellwald, C. Winkler, in: Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025, Edward Elgar Publishing, 2025, pp. 249–265.","apa":"Fahrbach, M., Jenert, T., Fust, A., Bellwald, N., &#38; Winkler, C. (2025). Fostering self-regulated entrepreneurial learning in entrepreneurship education. In <i>Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025</i> (pp. 249–265). Edward Elgar Publishing. <a href=\"https://doi.org/10.4337/9781035325795.00021\">https://doi.org/10.4337/9781035325795.00021</a>","ieee":"M. Fahrbach, T. Jenert, A. Fust, N. Bellwald, and C. Winkler, “Fostering self-regulated entrepreneurial learning in entrepreneurship education,” in <i>Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025</i>, Edward Elgar Publishing, 2025, pp. 249–265.","chicago":"Fahrbach, Manuel, Tobias Jenert, Alexander Fust, Noah Bellwald, and Christoph Winkler. “Fostering Self-Regulated Entrepreneurial Learning in Entrepreneurship Education.” In <i>Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025</i>, 249–265. Edward Elgar Publishing, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.4337/9781035325795.00021\">https://doi.org/10.4337/9781035325795.00021</a>.","ama":"Fahrbach M, Jenert T, Fust A, Bellwald N, Winkler C. Fostering self-regulated entrepreneurial learning in entrepreneurship education. In: <i>Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025</i>. Edward Elgar Publishing; 2025:249–265. doi:<a href=\"https://doi.org/10.4337/9781035325795.00021\">10.4337/9781035325795.00021</a>"},"quality_controlled":"1","publication_identifier":{"isbn":["9781035325795","9781035325788","9781035325795"]},"publication_status":"published","title":"Fostering self-regulated entrepreneurial learning in entrepreneurship education","doi":"10.4337/9781035325795.00021","publisher":"Edward Elgar Publishing","date_updated":"2025-12-08T10:57:18Z","author":[{"first_name":"Manuel","full_name":"Fahrbach, Manuel","last_name":"Fahrbach"},{"first_name":"Tobias","last_name":"Jenert","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","full_name":"Jenert, Tobias","id":"71994"},{"first_name":"Alexander","last_name":"Fust","full_name":"Fust, Alexander"},{"last_name":"Bellwald","full_name":"Bellwald, Noah","first_name":"Noah"},{"last_name":"Winkler","full_name":"Winkler, Christoph","first_name":"Christoph"}],"date_created":"2025-02-28T14:42:29Z"},{"quality_controlled":"1","publication_identifier":{"isbn":["9781035325795","9781035325788","9781035325795"]},"publication_status":"published","year":"2025","page":"93–105 ","citation":{"apa":"Winkler, C., Jenert, T., &#38; Fust, A. (2025). Transferability as a key to impactful entrepreneurship education outcomes: a new quest. In <i>Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025</i> (pp. 93–105). Edward Elgar Publishing. <a href=\"https://doi.org/10.4337/9781035325795.00013\">https://doi.org/10.4337/9781035325795.00013</a>","short":"C. Winkler, T. Jenert, A. Fust, in: Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025, Edward Elgar Publishing, 2025, pp. 93–105.","bibtex":"@inbook{Winkler_Jenert_Fust_2025, title={Transferability as a key to impactful entrepreneurship education outcomes: a new quest}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.4337/9781035325795.00013\">10.4337/9781035325795.00013</a>}, booktitle={Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025}, publisher={Edward Elgar Publishing}, author={Winkler, Christoph and Jenert, Tobias and Fust, Alexander}, year={2025}, pages={93–105} }","mla":"Winkler, Christoph, et al. “Transferability as a Key to Impactful Entrepreneurship Education Outcomes: A New Quest.” <i>Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025</i>, Edward Elgar Publishing, 2025, pp. 93–105, doi:<a href=\"https://doi.org/10.4337/9781035325795.00013\">10.4337/9781035325795.00013</a>.","ama":"Winkler C, Jenert T, Fust A. Transferability as a key to impactful entrepreneurship education outcomes: a new quest. In: <i>Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025</i>. Edward Elgar Publishing; 2025:93–105. doi:<a href=\"https://doi.org/10.4337/9781035325795.00013\">10.4337/9781035325795.00013</a>","chicago":"Winkler, Christoph, Tobias Jenert, and Alexander Fust. “Transferability as a Key to Impactful Entrepreneurship Education Outcomes: A New Quest.” In <i>Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025</i>, 93–105. Edward Elgar Publishing, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.4337/9781035325795.00013\">https://doi.org/10.4337/9781035325795.00013</a>.","ieee":"C. Winkler, T. Jenert, and A. Fust, “Transferability as a key to impactful entrepreneurship education outcomes: a new quest,” in <i>Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025</i>, Edward Elgar Publishing, 2025, pp. 93–105."},"publisher":"Edward Elgar Publishing","date_updated":"2025-12-08T10:57:49Z","author":[{"first_name":"Christoph","full_name":"Winkler, Christoph","last_name":"Winkler"},{"first_name":"Tobias","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","last_name":"Jenert","full_name":"Jenert, Tobias","id":"71994"},{"first_name":"Alexander","full_name":"Fust, Alexander","last_name":"Fust"}],"date_created":"2025-02-28T14:43:17Z","title":"Transferability as a key to impactful entrepreneurship education outcomes: a new quest","doi":"10.4337/9781035325795.00013","publication":"Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025","type":"book_chapter","status":"public","_id":"58875","project":[{"name":"Self-Regulated Learning for Entrepreneurs – Förderung der Selbstregulationsfähigkeit angehender Unternehmer*innen","_id":"618"}],"department":[{"_id":"208"},{"_id":"640"}],"user_id":"71994","keyword":["Methodology","Entrepreneurship Education","Entrepreneurship Research"],"language":[{"iso":"eng"}]}]