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Verständigung\r\nist für Huber integraler Bestandteil wissenschaftlicher Erkenntnis. Wissenschaftler:in-\r\nnen werden aber in die Praktiken ihrer Disziplin hineinsozialisiert; die dabei entstehen-\r\nde disziplinäre Identität und ihre Selbstverständlichkeiten sind zentral für Teilhabe am\r\nWissenschaftssystem. Das erschwert Verständigung prinzipiell, insbesondere das Nach-\r\nvollziehen der Wahrnehmungen und Sinnkonstruktionen der Adressat:innen des eige-\r\nnen Wissenschaftshandelns. Ausgehend von der Beobachtung, dass Doktorand:innen\r\nihre Disziplin als selbstverständlichen Zugang zum Gegenstand betrachten, stellen wir\r\ndas Konzept einer Sommerschule vor, das darauf zielt, die Abstraktion von der eigenen\r\ndisziplinären Perspektive zu ermöglichen, Systemwissen fördert und Verständigungs-\r\nprozesse anstößt."}],"date_created":"2024-07-05T07:50:20Z","department":[{"_id":"208"}],"keyword":["science communication","Wissenschaftskommunikation","Wissenschaftsdidaktik","young researchers","Nachwuchsförderung"],"type":"book_chapter"},{"department":[{"_id":"208"}],"type":"book_chapter","date_created":"2024-08-23T06:48:23Z","publication":"40 Begriffe für eine Schreibwissenschaft: Konzeptuelle Perspektiven auf Praxis und Praktiken des Schreibens","doi":"10.3278/9783763976584","language":[{"iso":"ger"}],"main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://www.wbv.de/shop/openaccess-download/I76584"}],"publication_status":"published","date_updated":"2024-08-23T06:51:47Z","publication_identifier":{"isbn":["9783763976584"]},"author":[{"id":"451","first_name":"Ingrid","last_name":"Scharlau","orcid":"0000-0003-2364-9489","full_name":"Scharlau, Ingrid"},{"full_name":"Jenert, Tobias","first_name":"Tobias","last_name":"Jenert","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","id":"71994"}],"title":"Evidenzbasierung. 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