[{"type":"conference","department":[{"_id":"208"},{"_id":"282"}],"date_created":"2018-09-19T08:59:58Z","extern":"1","citation":{"ama":"Jenert T, Brahm T. Institutionsweite Hochschulentwicklung zur nachhaltigen Gestaltung von Lehr-/Lernkulturen. In: ; 2011.","short":"T. Jenert, T. Brahm, in: 2011.","chicago":"Jenert, Tobias, and Taiga Brahm. “Institutionsweite Hochschulentwicklung Zur Nachhaltigen Gestaltung von Lehr-/Lernkulturen,” 2011.","bibtex":"@inproceedings{Jenert_Brahm_2011, title={Institutionsweite Hochschulentwicklung zur nachhaltigen Gestaltung von Lehr-/Lernkulturen}, author={Jenert, Tobias and Brahm, Taiga}, year={2011} }","apa":"Jenert, T., &#38; Brahm, T. (2011). Institutionsweite Hochschulentwicklung zur nachhaltigen Gestaltung von Lehr-/Lernkulturen. Presented at the 40. Jahrestagung der deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik, München .","mla":"Jenert, Tobias, and Taiga Brahm. <i>Institutionsweite Hochschulentwicklung Zur Nachhaltigen Gestaltung von Lehr-/Lernkulturen</i>. 2011.","ieee":"T. Jenert and T. Brahm, “Institutionsweite Hochschulentwicklung zur nachhaltigen Gestaltung von Lehr-/Lernkulturen,” presented at the 40. Jahrestagung der deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik, München , 2011."},"user_id":"51057","_id":"4491","date_updated":"2022-01-06T07:01:06Z","title":"Institutionsweite Hochschulentwicklung zur nachhaltigen Gestaltung von Lehr-/Lernkulturen","status":"public","year":"2011","conference":{"location":"München ","name":"40. Jahrestagung der deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik"},"author":[{"id":"71994","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","first_name":"Tobias","last_name":"Jenert","full_name":"Jenert, Tobias"},{"full_name":"Brahm, Taiga","first_name":"Taiga","last_name":"Brahm"}]},{"_id":"4492","user_id":"51057","year":"2011","status":"public","title":"Programmentwicklung zur nachhaltigen Qualitätsentwicklung von Studiengängen","conference":{"name":"Teaching is Touching the Future: From Vision to Practice","location":"Bochum "},"author":[{"first_name":"Taiga","last_name":"Brahm","full_name":"Brahm, Taiga"},{"id":"71994","last_name":"Jenert","first_name":"Tobias","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","full_name":"Jenert, Tobias"}],"date_updated":"2022-01-06T07:01:06Z","date_created":"2018-09-19T09:02:28Z","keyword":["Hochschulentwicklung"],"type":"conference","department":[{"_id":"208"},{"_id":"282"}],"citation":{"mla":"Brahm, Taiga, and Tobias Jenert. <i>Programmentwicklung Zur Nachhaltigen Qualitätsentwicklung von Studiengängen</i>. 2011.","bibtex":"@inproceedings{Brahm_Jenert_2011, title={Programmentwicklung zur nachhaltigen Qualitätsentwicklung von Studiengängen}, author={Brahm, Taiga and Jenert, Tobias}, year={2011} }","ama":"Brahm T, Jenert T. Programmentwicklung zur nachhaltigen Qualitätsentwicklung von Studiengängen. In: ; 2011.","ieee":"T. Brahm and T. Jenert, “Programmentwicklung zur nachhaltigen Qualitätsentwicklung von Studiengängen,” presented at the Teaching is Touching the Future: From Vision to Practice, Bochum , 2011.","apa":"Brahm, T., &#38; Jenert, T. (2011). Programmentwicklung zur nachhaltigen Qualitätsentwicklung von Studiengängen. Presented at the Teaching is Touching the Future: From Vision to Practice, Bochum .","short":"T. Brahm, T. Jenert, in: 2011.","chicago":"Brahm, Taiga, and Tobias Jenert. “Programmentwicklung Zur Nachhaltigen Qualitätsentwicklung von Studiengängen,” 2011."},"extern":"1"},{"date_created":"2018-09-19T13:22:33Z","department":[{"_id":"208"},{"_id":"282"}],"type":"book_chapter","publication":"Wissensgemeinschaften. Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre ","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"series_title":"Medien in der Wissenschaft ","author":[{"full_name":"Jenert, Tobias","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","first_name":"Tobias","last_name":"Jenert","id":"71994"},{"full_name":"Gebhardt , Anja","last_name":"Gebhardt ","first_name":"Anja"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-8309-2545-3"]},"title":"Besseres Feedback, mehr Reflexion? Fertigkeiten und Einstellungen Studierender zum Bloggen in Praxisprojekten","year":"2011","intvolume":"        60","date_updated":"2022-01-06T07:01:07Z","place":"Münster","citation":{"chicago":"Jenert, Tobias, and Anja Gebhardt . “Besseres Feedback, mehr Reflexion? Fertigkeiten und Einstellungen Studierender zum Bloggen in Praxisprojekten.” In <i>Wissensgemeinschaften. Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre </i>, edited by Thomas Köhler and Jörg Neumann, 60:284–93. Medien in der Wissenschaft . Münster: Waxmann Verlag GmbH , 2011.","short":"T. Jenert, A. Gebhardt , in: T. Köhler, J. Neumann (Eds.), Wissensgemeinschaften. Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre , Waxmann Verlag GmbH , Münster, 2011, pp. 284–293.","ieee":"T. Jenert and A. Gebhardt , “Besseres Feedback, mehr Reflexion? Fertigkeiten und Einstellungen Studierender zum Bloggen in Praxisprojekten,” in <i>Wissensgemeinschaften. Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre </i>, vol. 60, T. Köhler and J. Neumann, Eds. Münster: Waxmann Verlag GmbH , 2011, pp. 284–293.","apa":"Jenert, T., &#38; Gebhardt , A. (2011). Besseres Feedback, mehr Reflexion? Fertigkeiten und Einstellungen Studierender zum Bloggen in Praxisprojekten. In T. Köhler &#38; J. Neumann (Eds.), <i>Wissensgemeinschaften. Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre </i> (Vol. 60, pp. 284–293). Münster: Waxmann Verlag GmbH .","bibtex":"@inbook{Jenert_Gebhardt _2011, place={Münster}, series={Medien in der Wissenschaft }, title={Besseres Feedback, mehr Reflexion? Fertigkeiten und Einstellungen Studierender zum Bloggen in Praxisprojekten}, volume={60}, booktitle={Wissensgemeinschaften. Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre }, publisher={Waxmann Verlag GmbH }, author={Jenert, Tobias and Gebhardt , Anja}, editor={Köhler, Thomas and Neumann, JörgEditors}, year={2011}, pages={284–293}, collection={Medien in der Wissenschaft } }","ama":"Jenert T, Gebhardt  A. Besseres Feedback, mehr Reflexion? Fertigkeiten und Einstellungen Studierender zum Bloggen in Praxisprojekten. In: Köhler T, Neumann J, eds. <i>Wissensgemeinschaften. Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre </i>. Vol 60. Medien in der Wissenschaft . Münster: Waxmann Verlag GmbH ; 2011:284-293.","mla":"Jenert, Tobias, and Anja Gebhardt . “Besseres Feedback, mehr Reflexion? Fertigkeiten und Einstellungen Studierender zum Bloggen in Praxisprojekten.” <i>Wissensgemeinschaften. Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre </i>, edited by Thomas Köhler and Jörg Neumann, vol. 60, Waxmann Verlag GmbH , 2011, pp. 284–93."},"_id":"4513","publisher":"Waxmann Verlag GmbH ","page":"284-293","volume":60,"editor":[{"full_name":"Köhler, Thomas","last_name":"Köhler","first_name":"Thomas"},{"first_name":"Jörg","last_name":"Neumann","full_name":"Neumann, Jörg"}],"user_id":"51057","status":"public"},{"user_id":"51057","volume":1,"page":"80-117","_id":"4514","publisher":"hep verlag ag ","status":"public","place":"Bern","citation":{"ama":"Jenert T, Zellweger F. Konsistente Gestaltung von Selbstlernumgebungen. In: <i>Kompetenzorientierte Hochschullehre: Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden </i>. Vol 1. Forum Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung . Bern: hep verlag ag ; 2011:80-117.","bibtex":"@inbook{Jenert_Zellweger_2011, place={Bern}, series={Forum Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung }, title={Konsistente Gestaltung von Selbstlernumgebungen}, volume={1}, booktitle={Kompetenzorientierte Hochschullehre: Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden }, publisher={hep verlag ag }, author={Jenert, Tobias and Zellweger, Franziska}, year={2011}, pages={80–117}, collection={Forum Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung } }","mla":"Jenert, Tobias, and Franziska Zellweger. “Konsistente Gestaltung von Selbstlernumgebungen.” <i>Kompetenzorientierte Hochschullehre: Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden </i>, vol. 1, hep verlag ag , 2011, pp. 80–117.","short":"T. Jenert, F. Zellweger, in: Kompetenzorientierte Hochschullehre: Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden , hep verlag ag , Bern, 2011, pp. 80–117.","chicago":"Jenert, Tobias, and Franziska Zellweger. “Konsistente Gestaltung von Selbstlernumgebungen.” In <i>Kompetenzorientierte Hochschullehre: Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden </i>, 1:80–117. Forum Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung . Bern: hep verlag ag , 2011.","apa":"Jenert, T., &#38; Zellweger, F. (2011). Konsistente Gestaltung von Selbstlernumgebungen. In <i>Kompetenzorientierte Hochschullehre: Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden </i> (Vol. 1, pp. 80–117). Bern: hep verlag ag .","ieee":"T. Jenert and F. Zellweger, “Konsistente Gestaltung von Selbstlernumgebungen,” in <i>Kompetenzorientierte Hochschullehre: Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden </i>, vol. 1, Bern: hep verlag ag , 2011, pp. 80–117."},"series_title":"Forum Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung ","language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2022-01-06T07:01:07Z","intvolume":"         1","year":"2011","title":"Konsistente Gestaltung von Selbstlernumgebungen","author":[{"id":"71994","full_name":"Jenert, Tobias","last_name":"Jenert","first_name":"Tobias","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646"},{"last_name":"Zellweger","first_name":"Franziska","full_name":"Zellweger, Franziska"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-0355-1084-3"]},"type":"book_chapter","department":[{"_id":"208"},{"_id":"282"}],"date_created":"2018-09-19T13:29:06Z","extern":"1","publication":"Kompetenzorientierte Hochschullehre: Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden "},{"date_created":"2018-09-19T13:38:31Z","place":"Norderstedt","type":"book_chapter","department":[{"_id":"208"},{"_id":"282"}],"publication":" Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien","citation":{"ama":"Jenert T, Brahm T. Planung und Organisation -Technologieeinsatz von der Bedarfsanalyse bis zur Evaluation. In: Ebner M, Schön S, eds. <i> Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien</i>. Norderstedt: Books on Demand GmbH; 2011:1-8.","bibtex":"@inbook{Jenert_Brahm_2011, place={Norderstedt}, title={Planung und Organisation -Technologieeinsatz von der Bedarfsanalyse bis zur Evaluation}, booktitle={ Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien}, publisher={Books on Demand GmbH}, author={Jenert, Tobias and Brahm, Taiga}, editor={Ebner, Martin and Schön, SandraEditors}, year={2011}, pages={1–8} }","mla":"Jenert, Tobias, and Taiga Brahm. “Planung und Organisation -Technologieeinsatz von der Bedarfsanalyse bis zur Evaluation.” <i> Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien</i>, edited by Martin Ebner and Sandra Schön, Books on Demand GmbH, 2011, pp. 1–8.","chicago":"Jenert, Tobias, and Taiga Brahm. “Planung und Organisation -Technologieeinsatz von der Bedarfsanalyse bis zur Evaluation.” In <i> Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien</i>, edited by Martin Ebner and Sandra Schön, 1–8. Norderstedt: Books on Demand GmbH, 2011.","short":"T. Jenert, T. Brahm, in: M. Ebner, S. Schön (Eds.),  Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien, Books on Demand GmbH, Norderstedt, 2011, pp. 1–8.","apa":"Jenert, T., &#38; Brahm, T. (2011). Planung und Organisation -Technologieeinsatz von der Bedarfsanalyse bis zur Evaluation. In M. Ebner &#38; S. Schön (Eds.), <i> Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien</i> (pp. 1–8). Norderstedt: Books on Demand GmbH.","ieee":"T. Jenert and T. Brahm, “Planung und Organisation -Technologieeinsatz von der Bedarfsanalyse bis zur Evaluation,” in <i> Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien</i>, M. Ebner and S. Schön, Eds. Norderstedt: Books on Demand GmbH, 2011, pp. 1–8."},"extern":"1","page":"1-8","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"4515","publisher":"Books on Demand GmbH","user_id":"51057","editor":[{"last_name":"Ebner","first_name":"Martin","full_name":"Ebner, Martin"},{"full_name":"Schön, Sandra","last_name":"Schön","first_name":"Sandra"}],"status":"public","year":"2011","title":"Planung und Organisation -Technologieeinsatz von der Bedarfsanalyse bis zur Evaluation","author":[{"last_name":"Jenert","first_name":"Tobias","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","full_name":"Jenert, Tobias","id":"71994"},{"last_name":"Brahm","first_name":"Taiga","full_name":"Brahm, Taiga"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3842340114"]},"date_updated":"2022-01-06T07:01:07Z"},{"page":"136 - 145","publisher":"Waxmann Verlag GmbH ","_id":"4524","user_id":"51057","editor":[{"first_name":"Thomas","last_name":"Köhler","full_name":"Köhler, Thomas"},{"full_name":"Neumann, Jörg","first_name":"Jörg","last_name":"Neumann"}],"volume":60,"status":"public","place":"Münster","citation":{"mla":"Jenert, Tobias, et al. “QualiAss - ein Werkzeug zur Prozess- und Qualitätsunterstützung für schriftliche Prüfungen an Hochschulen : Nutzungsszenarien - Spezifikation - Einführung.” <i>Wissensgemeinschaften: Digitale Medien, Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre </i>, edited by Thomas Köhler and Jörg Neumann, vol. 60, Waxmann Verlag GmbH , 2011, pp. 136–45.","ama":"Jenert T, Meier C, Brahm T. QualiAss - ein Werkzeug zur Prozess- und Qualitätsunterstützung für schriftliche Prüfungen an Hochschulen : Nutzungsszenarien - Spezifikation - Einführung. In: Köhler T, Neumann J, eds. <i>Wissensgemeinschaften: Digitale Medien, Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre </i>. Vol 60. Medien in der Wissenschaft . Münster: Waxmann Verlag GmbH ; 2011:136-145.","bibtex":"@inbook{Jenert_Meier_Brahm_2011, place={Münster}, series={Medien in der Wissenschaft }, title={QualiAss - ein Werkzeug zur Prozess- und Qualitätsunterstützung für schriftliche Prüfungen an Hochschulen : Nutzungsszenarien - Spezifikation - Einführung}, volume={60}, booktitle={Wissensgemeinschaften: Digitale Medien, Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre }, publisher={Waxmann Verlag GmbH }, author={Jenert, Tobias and Meier, Christoph and Brahm, Taiga}, editor={Köhler, Thomas and Neumann, JörgEditors}, year={2011}, pages={136–145}, collection={Medien in der Wissenschaft } }","apa":"Jenert, T., Meier, C., &#38; Brahm, T. (2011). QualiAss - ein Werkzeug zur Prozess- und Qualitätsunterstützung für schriftliche Prüfungen an Hochschulen : Nutzungsszenarien - Spezifikation - Einführung. In T. Köhler &#38; J. Neumann (Eds.), <i>Wissensgemeinschaften: Digitale Medien, Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre </i> (Vol. 60, pp. 136–145). Münster: Waxmann Verlag GmbH .","ieee":"T. Jenert, C. Meier, and T. Brahm, “QualiAss - ein Werkzeug zur Prozess- und Qualitätsunterstützung für schriftliche Prüfungen an Hochschulen : Nutzungsszenarien - Spezifikation - Einführung,” in <i>Wissensgemeinschaften: Digitale Medien, Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre </i>, vol. 60, T. Köhler and J. Neumann, Eds. Münster: Waxmann Verlag GmbH , 2011, pp. 136–145.","short":"T. Jenert, C. Meier, T. Brahm, in: T. Köhler, J. Neumann (Eds.), Wissensgemeinschaften: Digitale Medien, Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre , Waxmann Verlag GmbH , Münster, 2011, pp. 136–145.","chicago":"Jenert, Tobias, Christoph Meier, and Taiga Brahm. “QualiAss - ein Werkzeug zur Prozess- und Qualitätsunterstützung für schriftliche Prüfungen an Hochschulen : Nutzungsszenarien - Spezifikation - Einführung.” In <i>Wissensgemeinschaften: Digitale Medien, Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre </i>, edited by Thomas Köhler and Jörg Neumann, 60:136–45. Medien in der Wissenschaft . Münster: Waxmann Verlag GmbH , 2011."},"language":[{"iso":"ger"}],"series_title":"Medien in der Wissenschaft ","title":"QualiAss - ein Werkzeug zur Prozess- und Qualitätsunterstützung für schriftliche Prüfungen an Hochschulen : Nutzungsszenarien - Spezifikation - Einführung","year":"2011","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8309-2545-3"]},"author":[{"id":"71994","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","last_name":"Jenert","first_name":"Tobias","full_name":"Jenert, Tobias"},{"full_name":"Meier, Christoph","last_name":"Meier","first_name":"Christoph"},{"full_name":"Brahm, Taiga","first_name":"Taiga","last_name":"Brahm"}],"date_updated":"2022-01-06T07:01:08Z","intvolume":"        60","date_created":"2018-09-20T08:38:00Z","type":"book_chapter","department":[{"_id":"208"},{"_id":"282"}],"publication":"Wissensgemeinschaften: Digitale Medien, Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre ","extern":"1"},{"date_created":"2018-09-27T09:39:34Z","keyword":["Weblogs","Selbststudium","Praxisprojekte","Hochschule","Edublog"],"type":"book_chapter","department":[{"_id":"208"},{"_id":"282"}],"publication":"Wissensgemeinschaften : Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre","extern":"1","abstract":[{"text":"Der Beitrag untersucht die Weblog-Arbeit Studierender zur Dokumenta¬tion und Reflexion von Praxisprojekten. Zu Beginn und nach Abschluss einer Lehrveranstaltung mit Praxisphase wurden Studierende zum Weblog-Arbeit befragt. Es zeigt sich, dass die Studierenden kaum über Erfahrungen in der Nutzung von Weblogs verfügen und überwiegend negative Einstellungen zum Bloggen aufweisen. Die Blogeinträge erreichen nicht die angestrebte Reflexionstiefe. Es wird diskutiert, wie das didaktische Design gestaltet werden kann, um die gewünschten Effekte - Peer-Feedback und tiefgehende Reflexion - zu erreichen.","lang":"ger"}],"language":[{"iso":"ger"}],"series_title":"Medien in der Wissenschaft","year":"2011","title":"Besseres Feedback, mehr Reflexion? – Fertigkeiten und Einstellungen Studierender zum Bloggen in Praxisprojekten","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8309-2545-3"]},"author":[{"last_name":"Jenert","first_name":"Tobias","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","full_name":"Jenert, Tobias","id":"71994"},{"first_name":"Anja","last_name":"Gebhardt ","full_name":"Gebhardt , Anja"}],"date_updated":"2022-01-06T07:01:09Z","intvolume":"        60","place":"Münster ","citation":{"apa":"Jenert, T., &#38; Gebhardt , A. (2011). Besseres Feedback, mehr Reflexion? – Fertigkeiten und Einstellungen Studierender zum Bloggen in Praxisprojekten. In T. Köhler &#38; J. Neumann  (Eds.), <i>Wissensgemeinschaften : Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre</i> (Vol. 60, pp. 284–293). Münster : Waxmann Verlag GmbH .","ieee":"T. Jenert and A. Gebhardt , “Besseres Feedback, mehr Reflexion? – Fertigkeiten und Einstellungen Studierender zum Bloggen in Praxisprojekten,” in <i>Wissensgemeinschaften : Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre</i>, vol. 60, T. Köhler and J. Neumann , Eds. Münster : Waxmann Verlag GmbH , 2011, pp. 284–293.","short":"T. Jenert, A. Gebhardt , in: T. Köhler, J. Neumann  (Eds.), Wissensgemeinschaften : Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre, Waxmann Verlag GmbH , Münster , 2011, pp. 284–293.","chicago":"Jenert, Tobias, and Anja Gebhardt . “Besseres Feedback, mehr Reflexion? – Fertigkeiten und Einstellungen Studierender zum Bloggen in Praxisprojekten.” In <i>Wissensgemeinschaften : Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre</i>, edited by Thomas Köhler and Jörg Neumann , 60:284–93. Medien in der Wissenschaft. Münster : Waxmann Verlag GmbH , 2011.","mla":"Jenert, Tobias, and Anja Gebhardt . “Besseres Feedback, mehr Reflexion? – Fertigkeiten und Einstellungen Studierender zum Bloggen in Praxisprojekten.” <i>Wissensgemeinschaften : Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre</i>, edited by Thomas Köhler and Jörg Neumann , vol. 60, Waxmann Verlag GmbH , 2011, pp. 284–93.","ama":"Jenert T, Gebhardt  A. Besseres Feedback, mehr Reflexion? – Fertigkeiten und Einstellungen Studierender zum Bloggen in Praxisprojekten. In: Köhler T, Neumann  J, eds. <i>Wissensgemeinschaften : Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre</i>. Vol 60. Medien in der Wissenschaft. Münster : Waxmann Verlag GmbH ; 2011:284-293.","bibtex":"@inbook{Jenert_Gebhardt _2011, place={Münster }, series={Medien in der Wissenschaft}, title={Besseres Feedback, mehr Reflexion? – Fertigkeiten und Einstellungen Studierender zum Bloggen in Praxisprojekten}, volume={60}, booktitle={Wissensgemeinschaften : Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre}, publisher={Waxmann Verlag GmbH }, author={Jenert, Tobias and Gebhardt , Anja}, editor={Köhler, Thomas and Neumann , JörgEditors}, year={2011}, pages={284–293}, collection={Medien in der Wissenschaft} }"},"page":"284-293","_id":"4559","publisher":"Waxmann Verlag GmbH ","user_id":"51057","volume":60,"editor":[{"first_name":"Thomas","last_name":"Köhler","full_name":"Köhler, Thomas"},{"full_name":"Neumann , Jörg","last_name":"Neumann ","first_name":"Jörg"}],"status":"public"},{"publication":"bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011","citation":{"short":"M. Beutner, H.-H. Kremer, A. Zoyke, bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011 (2011).","chicago":"Beutner, Marc, H.-Hugo Kremer, and A.  Zoyke. “Workshop 16 Individuelle Förderung. Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang .” <i>bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011</i>, 2011.","ieee":"M. Beutner, H.-H. Kremer, and A. Zoyke, “Workshop 16 Individuelle Förderung. Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang ,” <i>bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011</i>, 2011.","apa":"Beutner, M., Kremer, H.-H., &#38; Zoyke, A. (2011). Workshop 16 Individuelle Förderung. Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang . <i>bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011</i>.","bibtex":"@article{Beutner_Kremer_Zoyke_2011, title={Workshop 16 Individuelle Förderung. Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang }, journal={bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011}, author={Beutner, Marc and Kremer, H.-Hugo and Zoyke, A. }, year={2011} }","ama":"Beutner M, Kremer H-H, Zoyke A. Workshop 16 Individuelle Förderung. Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang . <i>bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011</i>. 2011.","mla":"Beutner, Marc, et al. “Workshop 16 Individuelle Förderung. Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang .” <i>bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011</i>, 2011."},"type":"journal_article","department":[{"_id":"211"}],"date_created":"2019-01-25T11:51:59Z","date_updated":"2022-01-06T07:03:26Z","title":"Workshop 16 Individuelle Förderung. Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang ","year":"2011","status":"public","author":[{"id":"21118","first_name":"Marc","last_name":"Beutner","full_name":"Beutner, Marc"},{"id":"15280","first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer","full_name":"Kremer, H.-Hugo"},{"full_name":"Zoyke, A. ","last_name":"Zoyke","first_name":"A. "}],"user_id":"74378","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"6995"},{"main_file_link":[{"url":"http://www.bwpat,de/content/ht2011/ft19/"}],"_id":"6999","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"74378","editor":[{"id":"15280","first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer","full_name":"Kremer, H.-Hugo"},{"full_name":"Tramm, T.","first_name":"T.","last_name":"Tramm"}],"year":"2011","status":"public","title":"Fachtagung 19","date_updated":"2022-01-06T07:03:26Z","date_created":"2019-01-25T11:59:32Z","type":"journal_editor","department":[{"_id":"211"}],"publication":"bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011","citation":{"chicago":"Kremer, H.-Hugo, and T. Tramm, eds. <i>Fachtagung 19</i>. <i>bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011</i>, 2011.","short":"H.-H. Kremer, T. Tramm, eds., Fachtagung 19, 2011.","apa":"Kremer, H.-H., &#38; Tramm, T. (Eds.). (2011). <i>Fachtagung 19</i>. <i>bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011</i>.","ieee":"H.-H. Kremer and T. Tramm, Eds., <i>Fachtagung 19</i>. 2011.","ama":"Kremer H-H, Tramm T, eds. <i>Fachtagung 19</i>.; 2011.","bibtex":"@book{Kremer_Tramm_2011, title={Fachtagung 19}, journal={bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011}, year={2011} }","mla":"Kremer, H. Hugo, and T. Tramm, editors. “Fachtagung 19.” <i>bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011</i>, 2011."}},{"type":"journal_article","department":[{"_id":"211"}],"date_created":"2019-01-28T14:34:57Z","publication":"bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online","issue":"20","citation":{"bibtex":"@article{Kremer_Tramm_Tenberg_2011, title={Lernfeldansatz - 15 Jahre danach}, number={20}, journal={bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online}, author={Kremer, H.-Hugo and Tramm, T. and Tenberg, R.}, year={2011} }","ama":"Kremer H-H, Tramm T, Tenberg R. Lernfeldansatz - 15 Jahre danach. <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>. 2011;(20).","mla":"Kremer, H. Hugo, et al. “Lernfeldansatz - 15 Jahre danach.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, no. 20, 2011.","chicago":"Kremer, H.-Hugo, T. Tramm, and R. Tenberg. “Lernfeldansatz - 15 Jahre danach.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, no. 20 (2011).","short":"H.-H. Kremer, T. Tramm, R. Tenberg, bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2011).","ieee":"H.-H. Kremer, T. Tramm, and R. Tenberg, “Lernfeldansatz - 15 Jahre danach,” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, no. 20, 2011.","apa":"Kremer, H.-H., Tramm, T., &#38; Tenberg, R. (2011). Lernfeldansatz - 15 Jahre danach. <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, (20)."},"user_id":"74378","_id":"7049","language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2022-01-06T07:03:27Z","status":"public","year":"2011","title":"Lernfeldansatz - 15 Jahre danach","author":[{"id":"15280","full_name":"Kremer, H.-Hugo","first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer"},{"first_name":"T.","last_name":"Tramm","full_name":"Tramm, T."},{"full_name":"Tenberg, R.","last_name":"Tenberg","first_name":"R."}]},{"author":[{"full_name":"Kremer, H.-Hugo","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","id":"15280"},{"id":"5994","full_name":"Frehe, Petra","last_name":"Frehe","first_name":"Petra"}],"status":"public","title":"Individuelle Förderung - aber wie? Einblicke in das Innovationsprojekt InLab","year":"2011","date_updated":"2022-01-06T07:03:38Z","_id":"7476","language":[{"iso":"ger"}],"page":"4-8","user_id":"74378","citation":{"mla":"Kremer, H. Hugo, and Petra Frehe. “Individuelle Förderung - aber wie? Einblicke in das Innovationsprojekt InLab.” <i>Beilage Schule NRW</i>, no. 05/11, 2011, pp. 4–8.","ama":"Kremer H-H, Frehe P. Individuelle Förderung - aber wie? Einblicke in das Innovationsprojekt InLab. <i>Beilage Schule NRW</i>. 2011;(05/11):4-8.","bibtex":"@article{Kremer_Frehe_2011, title={Individuelle Förderung - aber wie? Einblicke in das Innovationsprojekt InLab}, number={05/11}, journal={Beilage Schule NRW}, author={Kremer, H.-Hugo and Frehe, Petra}, year={2011}, pages={4–8} }","apa":"Kremer, H.-H., &#38; Frehe, P. (2011). Individuelle Förderung - aber wie? Einblicke in das Innovationsprojekt InLab. <i>Beilage Schule NRW</i>, (05/11), 4–8.","ieee":"H.-H. Kremer and P. Frehe, “Individuelle Förderung - aber wie? Einblicke in das Innovationsprojekt InLab,” <i>Beilage Schule NRW</i>, no. 05/11, pp. 4–8, 2011.","short":"H.-H. Kremer, P. Frehe, Beilage Schule NRW (2011) 4–8.","chicago":"Kremer, H.-Hugo, and Petra Frehe. “Individuelle Förderung - aber wie? Einblicke in das Innovationsprojekt InLab.” <i>Beilage Schule NRW</i>, no. 05/11 (2011): 4–8."},"issue":"05/11","publication":"Beilage Schule NRW","date_created":"2019-02-04T13:34:00Z","department":[{"_id":"211"}],"type":"journal_article"},{"citation":{"bibtex":"@article{Sloane_Kremer_2011, title={Individuelle Förderung fördern. Das Wirtschaftspädagogische Graduiertenkolleg als Innovation in der Lehrkräfte- und Schulentwicklung}, number={05/11}, journal={Beilage Schule NRW}, author={Sloane, Peter F. E. and Kremer, H.-Hugo}, year={2011}, pages={4–8} }","ama":"Sloane PFE, Kremer H-H. Individuelle Förderung fördern. Das Wirtschaftspädagogische Graduiertenkolleg als Innovation in der Lehrkräfte- und Schulentwicklung. <i>Beilage Schule NRW</i>. 2011;(05/11):4-8.","mla":"Sloane, Peter F. E., and H. Hugo Kremer. “Individuelle Förderung fördern. Das Wirtschaftspädagogische Graduiertenkolleg als Innovation in der Lehrkräfte- und Schulentwicklung.” <i>Beilage Schule NRW</i>, no. 05/11, 2011, pp. 4–8.","chicago":"Sloane, Peter F. E., and H.-Hugo Kremer. “Individuelle Förderung fördern. Das Wirtschaftspädagogische Graduiertenkolleg als Innovation in der Lehrkräfte- und Schulentwicklung.” <i>Beilage Schule NRW</i>, no. 05/11 (2011): 4–8.","short":"P.F.E. Sloane, H.-H. Kremer, Beilage Schule NRW (2011) 4–8.","ieee":"P. F. E. Sloane and H.-H. Kremer, “Individuelle Förderung fördern. Das Wirtschaftspädagogische Graduiertenkolleg als Innovation in der Lehrkräfte- und Schulentwicklung,” <i>Beilage Schule NRW</i>, no. 05/11, pp. 4–8, 2011.","apa":"Sloane, P. F. E., &#38; Kremer, H.-H. (2011). Individuelle Förderung fördern. Das Wirtschaftspädagogische Graduiertenkolleg als Innovation in der Lehrkräfte- und Schulentwicklung. <i>Beilage Schule NRW</i>, (05/11), 4–8."},"issue":"05/11","publication":"Beilage Schule NRW","date_created":"2019-02-04T13:43:20Z","department":[{"_id":"211"}],"type":"journal_article","author":[{"id":"503","first_name":"Peter F. E.","last_name":"Sloane","full_name":"Sloane, Peter F. E."},{"id":"15280","full_name":"Kremer, H.-Hugo","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo"}],"title":"Individuelle Förderung fördern. Das Wirtschaftspädagogische Graduiertenkolleg als Innovation in der Lehrkräfte- und Schulentwicklung","year":"2011","status":"public","date_updated":"2022-01-06T07:03:38Z","_id":"7477","language":[{"iso":"ger"}],"page":"4-8","user_id":"74378"},{"citation":{"ama":"Kremer H-H, Sandmann D. Kooperationsvorhaben berufliches Gymnasium und Bachelor Wirtschaftswissenschaften. Ein Paderborner Modellprojekt zur Berufs- und Studienorientierung. <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>. 2011.","bibtex":"@article{Kremer_Sandmann_2011, title={Kooperationsvorhaben berufliches Gymnasium und Bachelor Wirtschaftswissenschaften. Ein Paderborner Modellprojekt zur Berufs- und Studienorientierung}, journal={bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online}, author={Kremer, H.-Hugo and Sandmann, D.}, year={2011} }","mla":"Kremer, H. Hugo, and D. Sandmann. “Kooperationsvorhaben berufliches Gymnasium und Bachelor Wirtschaftswissenschaften. Ein Paderborner Modellprojekt zur Berufs- und Studienorientierung.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, 2011.","chicago":"Kremer, H.-Hugo, and D. Sandmann. “Kooperationsvorhaben berufliches Gymnasium und Bachelor Wirtschaftswissenschaften. Ein Paderborner Modellprojekt zur Berufs- und Studienorientierung.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, 2011.","short":"H.-H. Kremer, D. Sandmann, bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2011).","apa":"Kremer, H.-H., &#38; Sandmann, D. (2011). Kooperationsvorhaben berufliches Gymnasium und Bachelor Wirtschaftswissenschaften. Ein Paderborner Modellprojekt zur Berufs- und Studienorientierung. <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>.","ieee":"H.-H. Kremer and D. Sandmann, “Kooperationsvorhaben berufliches Gymnasium und Bachelor Wirtschaftswissenschaften. Ein Paderborner Modellprojekt zur Berufs- und Studienorientierung,” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, 2011."},"publication":"bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online","department":[{"_id":"211"}],"type":"journal_article","date_created":"2019-02-04T13:52:17Z","date_updated":"2022-01-06T07:03:39Z","author":[{"full_name":"Kremer, H.-Hugo","first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer","id":"15280"},{"full_name":"Sandmann, D.","last_name":"Sandmann","first_name":"D."}],"title":"Kooperationsvorhaben berufliches Gymnasium und Bachelor Wirtschaftswissenschaften. Ein Paderborner Modellprojekt zur Berufs- und Studienorientierung","status":"public","year":"2011","user_id":"74378","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"7483"},{"date_created":"2019-02-08T09:24:34Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"211"}],"publication":"bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online","citation":{"chicago":"Kremer, H.-Hugo, and T. Tramm. “Berufliche Bildung 2011, Fachtagung 19.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, 2011.","short":"H.-H. Kremer, T. Tramm, bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2011).","apa":"Kremer, H.-H., &#38; Tramm, T. (2011). Berufliche Bildung 2011, Fachtagung 19. <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>.","ieee":"H.-H. Kremer and T. Tramm, “Berufliche Bildung 2011, Fachtagung 19,” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, 2011.","ama":"Kremer H-H, Tramm T. Berufliche Bildung 2011, Fachtagung 19. <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>. 2011.","bibtex":"@article{Kremer_Tramm_2011, title={Berufliche Bildung 2011, Fachtagung 19}, journal={bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online}, author={Kremer, H.-Hugo and Tramm, T.}, year={2011} }","mla":"Kremer, H. Hugo, and T. Tramm. “Berufliche Bildung 2011, Fachtagung 19.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, 2011."},"main_file_link":[{"url":"http://www.bwpat.de/ht2011/ft19/editorial_ft19-ht2011.pdf"}],"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"7604","user_id":"74378","title":"Berufliche Bildung 2011, Fachtagung 19","year":"2011","status":"public","author":[{"last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","full_name":"Kremer, H.-Hugo","id":"15280"},{"first_name":"T.","last_name":"Tramm","full_name":"Tramm, T."}],"date_updated":"2022-01-06T07:03:40Z"},{"author":[{"id":"21118","first_name":"Marc","last_name":"Beutner","full_name":"Beutner, Marc"}],"title":"Kompetenzbegriff und Evaluation im beruflichen Bildungswesen","status":"public","year":"2011","date_updated":"2022-01-06T07:04:16Z","_id":"9589","language":[{"iso":"ger"}],"page":"140 - 158","editor":[{"first_name":"Th","last_name":"Häcker","full_name":"Häcker, Th"},{"first_name":"K","last_name":"Bartel","full_name":"Bartel, K"},{"first_name":"K","last_name":"Peters","full_name":"Peters, K"}],"user_id":"66030","citation":{"short":"M. Beutner, in: T. Häcker, K. Bartel, K. Peters (Eds.), Lehrerbildung phasenübergreifend denken. Facetten einer bundesweiten Debatte, Baltmannsweiler, 2011, pp. 140–158.","chicago":"Beutner, Marc. “Kompetenzbegriff und Evaluation im beruflichen Bildungswesen.” In <i>Lehrerbildung phasenübergreifend denken. Facetten einer bundesweiten Debatte</i>, edited by Th Häcker, K Bartel, and K Peters, 140–58. Baltmannsweiler, 2011.","apa":"Beutner, M. (2011). Kompetenzbegriff und Evaluation im beruflichen Bildungswesen. In T. Häcker, K. Bartel, &#38; K. Peters (Eds.), <i>Lehrerbildung phasenübergreifend denken. Facetten einer bundesweiten Debatte</i> (pp. 140–158). Baltmannsweiler.","ieee":"M. Beutner, “Kompetenzbegriff und Evaluation im beruflichen Bildungswesen,” in <i>Lehrerbildung phasenübergreifend denken. Facetten einer bundesweiten Debatte</i>, T. Häcker, K. Bartel, and K. Peters, Eds. Baltmannsweiler, 2011, pp. 140–158.","ama":"Beutner M. Kompetenzbegriff und Evaluation im beruflichen Bildungswesen. In: Häcker T, Bartel K, Peters K, eds. <i>Lehrerbildung phasenübergreifend denken. Facetten einer bundesweiten Debatte</i>. Baltmannsweiler; 2011:140-158.","bibtex":"@inbook{Beutner_2011, place={Baltmannsweiler}, title={Kompetenzbegriff und Evaluation im beruflichen Bildungswesen}, booktitle={Lehrerbildung phasenübergreifend denken. Facetten einer bundesweiten Debatte}, author={Beutner, Marc}, editor={Häcker, Th and Bartel, K and Peters, KEditors}, year={2011}, pages={140–158} }","mla":"Beutner, Marc. “Kompetenzbegriff und Evaluation im beruflichen Bildungswesen.” <i>Lehrerbildung phasenübergreifend denken. Facetten einer bundesweiten Debatte</i>, edited by Th Häcker et al., 2011, pp. 140–58."},"publication":"Lehrerbildung phasenübergreifend denken. Facetten einer bundesweiten Debatte","place":"Baltmannsweiler","date_created":"2019-05-02T07:52:45Z","department":[{"_id":"211"}],"type":"book_chapter"},{"date_created":"2019-01-02T11:19:12Z","department":[{"_id":"211"}],"type":"book_chapter","citation":{"short":"T. Tramm, H.-H. Kremer, R. Tenberg, in: H.-H. Kremer, T. Tramm, R. Tenberg (Eds.), bwp@ Ausgabe 20, Lernfeldansatz 15 Jahre danach, 2011.","chicago":"Tramm, T., H.-Hugo Kremer, and R. Tenberg. “Editorial bwp@ 20.” In <i>bwp@ Ausgabe 20, Lernfeldansatz 15 Jahre danach</i>, edited by H.-H. Kremer, T. Tramm, and R. Tenberg, 2011.","apa":"Tramm, T., Kremer, H.-H., &#38; Tenberg, R. (2011). Editorial bwp@ 20. In H.-H. Kremer, T. Tramm, &#38; R. Tenberg (Eds.), <i>bwp@ Ausgabe 20, Lernfeldansatz 15 Jahre danach</i>.","ieee":"T. Tramm, H.-H. Kremer, and R. Tenberg, “Editorial bwp@ 20,” in <i>bwp@ Ausgabe 20, Lernfeldansatz 15 Jahre danach</i>, H.-H. Kremer, T. Tramm, and R. Tenberg, Eds. 2011.","ama":"Tramm T, Kremer H-H, Tenberg R. Editorial bwp@ 20. In: Kremer H-H, Tramm T, Tenberg R, eds. <i>bwp@ Ausgabe 20, Lernfeldansatz 15 Jahre danach</i>. ; 2011.","bibtex":"@inbook{Tramm_Kremer_Tenberg_2011, title={Editorial bwp@ 20}, booktitle={bwp@ Ausgabe 20, Lernfeldansatz 15 Jahre danach}, author={Tramm, T. and Kremer, H.-Hugo and Tenberg, R.}, editor={Kremer, H.-H. and Tramm, T. and Tenberg, R.Editors}, year={2011} }","mla":"Tramm, T., et al. “Editorial bwp@ 20.” <i>bwp@ Ausgabe 20, Lernfeldansatz 15 Jahre danach</i>, edited by H.-H. Kremer et al., 2011."},"publication":"bwp@ Ausgabe 20, Lernfeldansatz 15 Jahre danach","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"6465","main_file_link":[{"url":"http://www.bwpat.de/content/ausgabe/20/editorial-bwp20/"}],"editor":[{"first_name":"H.-H.","last_name":"Kremer","full_name":"Kremer, H.-H."},{"full_name":"Tramm, T.","first_name":"T.","last_name":"Tramm"},{"first_name":"R.","last_name":"Tenberg","full_name":"Tenberg, R."}],"user_id":"74378","author":[{"first_name":"T.","last_name":"Tramm","full_name":"Tramm, T."},{"first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer","full_name":"Kremer, H.-Hugo","id":"15280"},{"first_name":"R.","last_name":"Tenberg","full_name":"Tenberg, R."}],"title":"Editorial bwp@ 20","year":"2011","status":"public","date_updated":"2022-01-06T07:03:06Z"},{"publication":"bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011, Workshop 16","citation":{"short":"M. Beutner, H.-H. Kremer, W. Wirth, in: M. Beutner, H.-H. Kremer, A. Zoyke (Eds.), bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011, Workshop 16, 2011, pp. 1–26.","chicago":"Beutner, Marc, H.-Hugo Kremer, and W. Wirth. “Bildungsmaßnahmen zur Berufsorientierung im Justizvollzug - Konzept und Erfahrungen.” In <i>bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011, Workshop 16</i>, edited by M. Beutner, H.-H. Kremer, and A. Zoyke, 1–26, 2011.","ieee":"M. Beutner, H.-H. Kremer, and W. Wirth, “Bildungsmaßnahmen zur Berufsorientierung im Justizvollzug - Konzept und Erfahrungen,” in <i>bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011, Workshop 16</i>, M. Beutner, H.-H. Kremer, and A. Zoyke, Eds. 2011, pp. 1–26.","apa":"Beutner, M., Kremer, H.-H., &#38; Wirth, W. (2011). Bildungsmaßnahmen zur Berufsorientierung im Justizvollzug - Konzept und Erfahrungen. In M. Beutner, H.-H. Kremer, &#38; A. Zoyke (Eds.), <i>bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011, Workshop 16</i> (pp. 1–26).","bibtex":"@inbook{Beutner_Kremer_Wirth_2011, title={Bildungsmaßnahmen zur Berufsorientierung im Justizvollzug - Konzept und Erfahrungen}, booktitle={bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011, Workshop 16}, author={Beutner, Marc and Kremer, H.-Hugo and Wirth, W.}, editor={Beutner, M. and Kremer, H.-H. and Zoyke, A.Editors}, year={2011}, pages={1–26} }","ama":"Beutner M, Kremer H-H, Wirth W. Bildungsmaßnahmen zur Berufsorientierung im Justizvollzug - Konzept und Erfahrungen. In: Beutner M, Kremer H-H, Zoyke A, eds. <i>bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011, Workshop 16</i>. ; 2011:1-26.","mla":"Beutner, Marc, et al. “Bildungsmaßnahmen zur Berufsorientierung im Justizvollzug - Konzept und Erfahrungen.” <i>bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011, Workshop 16</i>, edited by M. Beutner et al., 2011, pp. 1–26."},"date_created":"2019-01-02T11:26:27Z","type":"book_chapter","department":[{"_id":"211"}],"year":"2011","title":"Bildungsmaßnahmen zur Berufsorientierung im Justizvollzug - Konzept und Erfahrungen","status":"public","author":[{"full_name":"Beutner, Marc","last_name":"Beutner","first_name":"Marc","id":"21118"},{"last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","full_name":"Kremer, H.-Hugo","id":"15280"},{"full_name":"Wirth, W.","first_name":"W.","last_name":"Wirth"}],"date_updated":"2022-01-06T07:03:06Z","page":"1-26","main_file_link":[{"url":"http://www.bwpat.de/ht2011/ws16/beutner_etal_ws16-ht2011.pdf"}],"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"6466","user_id":"74378","editor":[{"last_name":"Beutner","first_name":"M.","full_name":"Beutner, M."},{"first_name":"H.-H.","last_name":"Kremer","full_name":"Kremer, H.-H."},{"full_name":"Zoyke, A.","first_name":"A.","last_name":"Zoyke"}]},{"editor":[{"first_name":"M.","last_name":"Beutner","full_name":"Beutner, M."},{"full_name":"Kremer, H.-H.","last_name":"Kremer","first_name":"H.-H."},{"full_name":"Zoyke, A.","last_name":"Zoyke","first_name":"A."}],"user_id":"74378","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"6467","main_file_link":[{"url":"https://www.bwpat.de/ht2011/ws16/editorial_ws16-ht2011.pdf"}],"date_updated":"2022-01-06T07:03:06Z","author":[{"full_name":"Beutner, Marc","last_name":"Beutner","first_name":"Marc","id":"21118"},{"full_name":"Kremer, H.-Hugo","first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer","id":"15280"},{"last_name":"Zoyke","first_name":"A.","full_name":"Zoyke, A."}],"status":"public","title":"Editorial zu Workshop 16: Individuelle Förderung - Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang","year":"2011","department":[{"_id":"211"}],"type":"book_chapter","date_created":"2019-01-02T11:35:01Z","citation":{"mla":"Beutner, Marc, et al. “Editorial zu Workshop 16: Individuelle Förderung - Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang.” <i>WS 16 Individuelle Förderung. Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang. bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011</i>, edited by M. Beutner et al., 2011.","apa":"Beutner, M., Kremer, H.-H., &#38; Zoyke, A. (2011). Editorial zu Workshop 16: Individuelle Förderung - Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang. In M. Beutner, H.-H. Kremer, &#38; A. Zoyke (Eds.), <i>WS 16 Individuelle Förderung. Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang. bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011</i>.","ieee":"M. Beutner, H.-H. Kremer, and A. Zoyke, “Editorial zu Workshop 16: Individuelle Förderung - Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang,” in <i>WS 16 Individuelle Förderung. Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang. bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011</i>, M. Beutner, H.-H. Kremer, and A. Zoyke, Eds. 2011.","chicago":"Beutner, Marc, H.-Hugo Kremer, and A. Zoyke. “Editorial zu Workshop 16: Individuelle Förderung - Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang.” In <i>WS 16 Individuelle Förderung. Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang. bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011</i>, edited by M. Beutner, H.-H. Kremer, and A. Zoyke, 2011.","ama":"Beutner M, Kremer H-H, Zoyke A. Editorial zu Workshop 16: Individuelle Förderung - Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang. In: Beutner M, Kremer H-H, Zoyke A, eds. <i>WS 16 Individuelle Förderung. Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang. bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011</i>. ; 2011.","short":"M. Beutner, H.-H. Kremer, A. Zoyke, in: M. Beutner, H.-H. Kremer, A. Zoyke (Eds.), WS 16 Individuelle Förderung. Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang. bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011, 2011.","bibtex":"@inbook{Beutner_Kremer_Zoyke_2011, title={Editorial zu Workshop 16: Individuelle Förderung - Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang}, booktitle={WS 16 Individuelle Förderung. Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang. bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011}, author={Beutner, Marc and Kremer, H.-Hugo and Zoyke, A.}, editor={Beutner, M. and Kremer, H.-H. and Zoyke, A.Editors}, year={2011} }"},"publication":"WS 16 Individuelle Förderung. Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang. bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011"},{"publication":"Wirtschaftspädagogik zwischen Erkenntnis und Erfahrung - strukturelle Einsichten zur Gestaltung von Prozessen","citation":{"short":"H.-H. Kremer, in: W. Prieß (Ed.), Wirtschaftspädagogik zwischen Erkenntnis und Erfahrung - strukturelle Einsichten zur Gestaltung von Prozessen, Norderstedt, 2011, pp. 327–349.","ama":"Kremer H-H. Praxisphasen und Professionalisierung in der Lehrerbildung - Überlegungen zur Gestaltung des Praxissemesters . In: Prieß W, ed. <i>Wirtschaftspädagogik zwischen Erkenntnis und Erfahrung - strukturelle Einsichten zur Gestaltung von Prozessen</i>. Norderstedt; 2011:327-349.","chicago":"Kremer, H.-Hugo. “Praxisphasen und Professionalisierung in der Lehrerbildung - Überlegungen zur Gestaltung des Praxissemesters .” In <i>Wirtschaftspädagogik zwischen Erkenntnis und Erfahrung - strukturelle Einsichten zur Gestaltung von Prozessen</i>, edited by W. Prieß, 327–49. Norderstedt, 2011.","bibtex":"@inbook{Kremer_2011, place={Norderstedt}, title={Praxisphasen und Professionalisierung in der Lehrerbildung - Überlegungen zur Gestaltung des Praxissemesters }, booktitle={Wirtschaftspädagogik zwischen Erkenntnis und Erfahrung - strukturelle Einsichten zur Gestaltung von Prozessen}, author={Kremer, H.-Hugo}, editor={Prieß, W.Editor}, year={2011}, pages={327–349} }","mla":"Kremer, H. Hugo. “Praxisphasen und Professionalisierung in der Lehrerbildung - Überlegungen zur Gestaltung des Praxissemesters .” <i>Wirtschaftspädagogik zwischen Erkenntnis und Erfahrung - strukturelle Einsichten zur Gestaltung von Prozessen</i>, edited by W. Prieß, 2011, pp. 327–49.","apa":"Kremer, H.-H. (2011). Praxisphasen und Professionalisierung in der Lehrerbildung - Überlegungen zur Gestaltung des Praxissemesters . In W. Prieß (Ed.), <i>Wirtschaftspädagogik zwischen Erkenntnis und Erfahrung - strukturelle Einsichten zur Gestaltung von Prozessen</i> (pp. 327–349). Norderstedt.","ieee":"H.-H. Kremer, “Praxisphasen und Professionalisierung in der Lehrerbildung - Überlegungen zur Gestaltung des Praxissemesters ,” in <i>Wirtschaftspädagogik zwischen Erkenntnis und Erfahrung - strukturelle Einsichten zur Gestaltung von Prozessen</i>, W. Prieß, Ed. Norderstedt, 2011, pp. 327–349."},"date_created":"2019-01-02T11:40:03Z","place":"Norderstedt","type":"book_chapter","department":[{"_id":"211"}],"title":"Praxisphasen und Professionalisierung in der Lehrerbildung - Überlegungen zur Gestaltung des Praxissemesters ","year":"2011","status":"public","author":[{"id":"15280","first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer","full_name":"Kremer, H.-Hugo"}],"date_updated":"2022-01-06T07:03:06Z","page":"327-349","_id":"6468","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"74378","editor":[{"last_name":"Prieß","first_name":"W.","full_name":"Prieß, W."}]},{"_id":"6469","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"74378","year":"2011","status":"public","title":"Innovationen in berufsbildenden Kontexten - eine explorative Studie an berufsbildenden Schulen","author":[{"first_name":"H.","last_name":"Ertl","full_name":"Ertl, H."},{"full_name":"Kremer, H.-Hugo","first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer","id":"15280"}],"date_updated":"2022-01-06T07:03:06Z","date_created":"2019-01-02T11:42:53Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"211"}],"publication":"Wirtschaft und Erziehung","citation":{"chicago":"Ertl, H., and H.-Hugo Kremer. “Innovationen in berufsbildenden Kontexten - eine explorative Studie an berufsbildenden Schulen.” <i>Wirtschaft und Erziehung</i>, 2011.","short":"H. Ertl, H.-H. Kremer, Wirtschaft und Erziehung (2011).","apa":"Ertl, H., &#38; Kremer, H.-H. (2011). Innovationen in berufsbildenden Kontexten - eine explorative Studie an berufsbildenden Schulen. <i>Wirtschaft und Erziehung</i>.","ieee":"H. Ertl and H.-H. Kremer, “Innovationen in berufsbildenden Kontexten - eine explorative Studie an berufsbildenden Schulen,” <i>Wirtschaft und Erziehung</i>, 2011.","ama":"Ertl H, Kremer H-H. Innovationen in berufsbildenden Kontexten - eine explorative Studie an berufsbildenden Schulen. <i>Wirtschaft und Erziehung</i>. 2011.","bibtex":"@article{Ertl_Kremer_2011, title={Innovationen in berufsbildenden Kontexten - eine explorative Studie an berufsbildenden Schulen}, journal={Wirtschaft und Erziehung}, author={Ertl, H. and Kremer, H.-Hugo}, year={2011} }","mla":"Ertl, H., and H. Hugo Kremer. “Innovationen in berufsbildenden Kontexten - eine explorative Studie an berufsbildenden Schulen.” <i>Wirtschaft und Erziehung</i>, 2011."}}]