Complex teaching-learning arrangements and multimedia - Kremer, H.-Hugo (New Approaches to Vocational Education in Europe)

Focus groups as an instrument to implement innovations in VET - concepts and experience - Kremer, H.-Hugo (New Approaches to Vocational Education in Europe)

Wissen managen mit virtuellen Foren - eine (neue) Chance für Lernortkooperationen. Erfahrungen aus dem Modellversuch WISLOK - Kremer, H.-Hugo (Lernortkooperation und Bildungsnetzwerke 13. Hochschultage Berufliche Bildung 2004-BerufsBildung in der globalen NetzWerkGesellschaft)

Entwicklung und Implementation von Wissensforen zur Förderung von Netzwerken in der dualen Ausbildung - Kremer, H.-Hugo (Implementation und Verstetigung von Netzwerken in der beruflichen Bildung)

Bildungsmesse als Instrument der Berufswahlvorbereitung - Entwicklung und Implementation einer komplexen Lernumgebung - Kremer, H.-Hugo (Erziehungswissenschaft und Beruf)

Berufskollegs als Kompetenzzentren und die damit verbundenen Kooperationsanforderungen zwischen Bildungsgängen - Beutner, Marc; Twardy, M (Mensch. Bildung. Beruf. Herausforderungen an die Berufspädagogik. Dortmunder Beiträge zur Pädagogik)

Wissensmanagement und Reform beruflicher Bildung - Kremer, H.-Hugo (Wissensmanagement an berufsbildenden Schulen)

(Virtuelle) Wissensforen als Keimzelle eines schulischen Wissensmanagements - Dilger, B.; Kremer, H.-Hugo (Wissensmanagement an berufsbildenden Schulen)

Innovationskompetenz von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen - Ertl, H.; Kremer, H.-Hugo (Wissensmanagement an berufsbildenden Schulen)

Nutzungsvarianten virtueller Foren für Lernortkooperation - Erfahrungen aus dem Modellversuch Wislok - Dilger, B.; Ertl, H.; Hertle, E.-M.; Kremer, H.-Hugo (Wissensmanagement an berufsbildenden Schulen)

Implementation didaktischer Theorie - Innovationen gestalten. Annäherungen an eine theoretische Grundlegung im Kontext der Einführung lernfeldstrukturierter Curricula - Kremer, H.-Hugo

Wissensmanagement an berufsbildenden Schulen

Wissensforum - Schlüssel zur (Lernort-)Kooperation - Kremer, H.-Hugo (Erziehungswissenschaft und Beruf)

Open web-based learning environments - development and implementation of new learning arrangements - Kremer, H.-Hugo (The Annual Conference of The Association for Information Technology in Teacher Education 2003)

Auf dem Weg zum Kompetenzzentrum. Schule zwischen didakitisch-curricularen Überlegungen und dem Aufbau von Bildungsnetzwerken - Beutner, Marc; Twardy, M (Öffentliche Wirtschaft, Sozialwirtschaft und Daseinsvorsorge im Wandel. Zum Spannungsfeld von europäischer Wettbewerbsordnung und Allgemeininteresse)

Betriebsprojekttage - Beutner, Marc (Handbuch der Lernortkooperation)

Lernkonstellationen als didaktische Umsetzungsvariante. Überlegungen zu einem fächerübergreifenden praxisorientierten Konzept unter Berücksichtigung von Tele- und Präsenzlernphasen - Beutner, Marc; Twardy, M (Perspektiven moderner Berufsbildung. E-Learning. Didaktische Innovationen. Modellhafte Entwicklungen)

Planspiel Marmelade - Entwicklung und Implementation - Kennerknecht, M.; Kremer, H.-Hugo (Institutionelle Perspektiven beruflicher Bildung (Meilensteine der beruflichen Bildung))

Handlungs- und Fachsystematik im Lernfeldkonzept - Kremer, H.-Hugo (bwp@ Ausgabe Nr. 4)

Fortbildungsbegleitende Netzwerke - Dilger, B.; Kremer, H.-Hugo (Handbuch Lernortkooperation)

Wissensforum als Instrument der Lernortkooperation - Kremer, H.-Hugo (Handbuch Lernortkooperation)

Wissensforum - Schlüssel zur Lernortkooperation - Kremer, H.-Hugo (Erziehungswissenschaft und Beruf)

Teamentwicklung an berufsbildenden Schulen. Konzeptionelle Überlegungen zu einem Workshopkonzept - Ertl, H.; Dilger, B.; Hertle, E. M.; Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E. (Die berufsbildende Schule)

Offene webbasierte Lernumgebungen - E-Learning in der beruflichen Rehabilitation

Lernfeldkonzeption und schulisches Wissensmanagement - Dilger, B.; Kremer, H.-Hugo (Bildungsmanagement im Lernfeldkonzept - curriculare und organisatorische Gestaltung)

Neues Lernen in vernetzten Lernumgebungen - Gramlinger, F.; Kremer, H.-Hugo (Perspektiven der kaufmännischen Berufsbildung. Entwicklungen im Spannungsfeld globalen Denkens und lokalen Handelns)

Nachwuchsgewinnung unter Beachtung des Medienverhaltens von Jugendlichen - Kremer, H.-Hugo (Handwerk Magazin)

Medienverhalten von Jugendlichen - Neue Anforderungen und Potenziale für Lehren und Lernen - Dilger, B.; Hertle, E.-M.; Kremer, H.-Hugo (Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik)

Offene webbasierte Lernumgebungen. Zur Notwendigkeit vernetzter Lehr- und Lernumgebungen - Kremer, H.-Hugo (bwp@ Ausgabe Nr. 2)

Virtuelle Wissensforen. Konsequenzen für Forschung und Entwicklung - Kremer, H.-Hugo (bwp@ Ausgabe Nr. 2a (Sonderheft))

Editorial 'Forschung in-mit-durch webbasierte Lernumgebungen' - Gramlinger, F.; Kremer, H.-Hugo (bwp@ Ausgabe Nr. 2a (Sonderheft))

Wissensforen als Keimzelle des Wissensmanagements in der dualen Ausbildung - Fallbeispiel aus dem Modellversuch WisLok - Dilger, B.; Kremer, H.-Hugo (Berufsbildung)

Offene webbasierte Lernumgebung - Annäherung und Differenzierung - Kremer, H.-Hugo (Offene webbasierte Lernumgebung - E-Learning in der beruflichen Rehabilitation)

Variante 2: Wissensforum - Kremer, H.-Hugo (Offene webbasierte Lernumgebung - E-Learning in der beruflichen Rehabilitation)

Neue Lernkonzepte in/mit dem Internet - Gramlinger, F.; Kremer, H.-Hugo (Offene webbasierte Lernumgebung - E-Learning in der beruflichen Rehabilitation)

Wissensmanagement - ein Weg zur Professionalisierung berufsbildender Schulen - Dilger, B.; Kremer, H.-Hugo (Regionale Netzwerke - ohne berufliche Schulen nicht möglich)

Gestaltung eines standortspezifischen Wissensforums - Entwicklungsbericht aus dem Modellversuch WisLok - Hertle, E.-M.; Kremer, H.-Hugo (Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik Online)

Wissensforen, (k)ein Allheilmittel für Lernortkooperation? - Erfahrungen aus dem Modellversuch WisLok - Dilger, B.; Hertle, E.-M.; Kremer, H.-Hugo (Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online)

Planspiel zur Messebeteiligung "Marmelade" - Materialband mit CD-ROM - Kennerknecht, M.; Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E.

Betriebsprojekttage – Lernortkooperation im Gewerk Friseur/in: Projektaufgaben im Pflegebereich und Überlegungen zu deren Einsatzmöglichkeiten in Berufsbildenden Schulen - Beutner, Marc (Aktuelle arbeits-, berufs- und bildungsbezogene Herausforderungen an das Berufsfeld Körperpflege in der Dienstleistungs- und Wissenschaftsgesellschaft)

Ausbildungsbereitschaft in Klein- und Mittelunternehmen – Ausgewählte Ergebnisse einer Längsschnittuntersuchung 1999 und 2000 - Beutner, Marc (Berufsbildung im Handwerk: Kontinuität und Perspektiven)

Qualität der Ausbildung in der europäischen Union: Ergebnisse aus einer Vergleichsstudie - Beutner, Marc; Fischer, A (Berufsbildung im Handwerk: Kontinuität und Perspektiven)

Konstruktion, Implementation und Evaluation komplexer Lehr- Lernarrangements - Fallbeispiele aus Deutschland, Niederlande und Österreich im Vergleich

Lernfelder implementieren. Zur Entwicklung und Gestaltung fächer- und lernortübergreifender Lehr-Lernarrangements im Lernfeldkonzept

Planspiel zur Messebeteiligung. Zur Gestaltung von Lernsituationen im Lernfeldkonzept

Virtuelle Seminare gestalten - Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E. (Handbuch E-Learning: Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Grundwerk Dezember 2001)

Wissensforum als Instrument der Lernortkooperation - Dilger, B.; Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E. (Wirtschaft und Erziehung)

Lehrerrolle und Lernfeldkonzept - Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E. (Modernisierung der Berufsbildung in Europa. Neue Befunde der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung)

Vorbemerkungen - Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E. (Konstruktion, Implementation und Evaluation komplexer Lehr-Lernarrangements - Fallbeispiele aus Deutschland, Niederlande und Österreich im Vergleich)

Fallbeispiel IV: Didaktische Innovationen gestalten - Realisierung fächer- und lernortübergreifender Ausbildungskonzepte - Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E. (Konstruktion, Implementation und Evaluation komplexer Lehr-Lernarrangements - Fallbeispiele aus Deutschland, Niederlande und Österreich im Vergleich)

Fächer- und Lernortübergreifender Unterricht - Maßnahmen zur Förderung beruflicher Handlungskompetenz - Kremer, H.-Hugo; Melke, K.; Sloane, P. F. E. (Lehren und Lernen in der beruflichen Erstausbildung. Grundlagen einer modernen kaufmännischen Berufsqualifizierung)

Vorbereitung auf eine Messebeteiligung - Planspiel 'Marmelade' - Kennerknecht, M.; Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E. (Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis)

Zukunftswerkstatt: Berufliche Bildung neu gestalten - Kreative Wege zur Realisierung didaktischer Innovationen in berufsbildenden Schulen

Multimedia und komplexe Lehr-Lernarrangements - Kremer, H.-Hugo (Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik)

Lern- und Maßnahmeerfolg fächer- und lernortübergreifender Unterrichtsarrangements - Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E. (Wirtschaft und Erziehung)

Telekooperatives Lehren und Lernen - Erfahrungen aus dem virtuellen Seminar "WiPäd München - Köln" - Kremer, H.-Hugo; Wilbers, K. (Perspektiven der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Forschungsberichte der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft - Frühjahrstagung 2000)

Lernfelder implementieren - erste Umsetzungserfahrungen lernfeldstrukturierter Curricula - Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E. (Lernfeldorientierung in Theorie und Praxis)

Präzisierung: Fächer- und lernortübergreifende Ausbildungskonzepte - Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E. (Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms 'Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung')

Präzisierung: Entwicklungswege und -beispiel - Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E. (Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms 'Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung')

Entwicklung und Implementation als kooperativer Prozeß - Erfahrungen und Gestaltungsanregungen - Kremer, H.-Hugo (Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms 'Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung')

Lernfeldkonzeption als curricularer Rahmen - Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E. (Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms 'Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung')

DFG-Projekt 'FäLoU': Evaluationskonzept - Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E. (Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms 'Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung')

Wissensanwendung - Evaluationskonzept und Auswertungsbeispiel - Kremer, H.-Hugo (Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms 'Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung')

Fächer- und lernortübergreifender Unterricht aus Sicht der Beteiligten - Kremer, H.-Hugo (Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms 'Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung')

Zur Fortführung des Forschungsprogramms - Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E. (Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms 'Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung')

Existenzgründung: Kapitalbedarfsermittlung und -beschaffung - Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E. (Zusätzliche Bildungsangebote beruflichen Lernens - Konzepte und Materialien für gewerblich-technische Berufe)

Lernfeldkonzept - Erste Umsetzungserfahrungen und Konsequenzen für die Implementation - Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E. (Lernen in Lernfeldern - Theoretische Analysen und Gestaltungsansätze zum Lernfeldkonzept)

Lern- und Maßnahmeerfolg "Fächer- und Lernortübergreifender Lehr- Lernarrangements" - Erste Projektergebnisse - Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E. (Berufliche Bildung in Deutschland für das 21. Jahrhundert)

Didaktische Theorie implementieren - Innovationen gestalten - Kremer, H.-Hugo (Sozialökonomische Theorie - sozialökonomisches Handeln. Konturen und Perspektiven der Wirtschafts- und Sozialpädagogik)

Running into practice - Theorie-Praxis-Seminar zum Lernfeldkonzept - Hasenbank, T.; Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E. (Wirtschaft und Erziehung)

Implementation fächer- und lernortübergreifender Ausbildungskonzepte im Alltag dualer Ausbildung. Konzepte und Erfahrungen - Kremer, H.-Hugo (Lehren und Lernen in Schule und Betrieb)

Realisierung fächer- und lernortübergreifender Ausbildungskonzepte - Kremer, H.-Hugo (Lehren und Lernen in der Aus- und Weiterbildung)

Lernfelder - Motor didaktischer Innovationen - Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E. (Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik)

Can students act? Explorative Studie zum Erfolg fächer- und lernortübergreifender Maßnahmen - Kremer, H.-Hugo (Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik)

Das virtuelle Seminar "Wirtschaftspädagogik Köln-München" - Kremer, H.-Hugo; Wilbers, K. (Virtus, virtuelle Universitätssysteme Köln: Jahresbericht 1998/1999)

Der implizite Lerner in multimedialen Lernarrangements - Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E. (Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik)

Selbstgesteuerte Weiterbildung von Ausbildern. Eine betriebspädagogische Studie - Kremer, H.-Hugo; Schwetz, U. (Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik)

Virtuelles Seminar "Wipäd Köln - München" - Konzeption und erste Erfahrungen - Kremer, H.-Hugo; Wilbers, K. (Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik)

Medienentwicklung - Theoretische Modellierung und fachdidaktisch ausgerichtete Anwendung - Kremer, H.-Hugo

Grundfragen der Berufsbildung - Euler, D.; Kremer, H.-Hugo; Theis, M. (Meisterprüfung - Lernen für die Praxis, Ausbilden im Handwerk)

Didaktik des Rechnungswesens - Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E. (Erziehungswissenschaft und Beruf)

Meisterprüfung - Lernen für die Praxis. Unternehmensführung im Handwerk 2. Dozentenhandbuch für Teil lll der Meisterprüfung. Finanz- und Rechnungswesen. - Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E.

Einführung für den Dozenten - Euler, D.; Kremer, H.-Hugo (Meisterprüfung - Lernen für die Praxis. Unternehmensführung im Handwerk 1. Dozentenhandbuch für Teil lll der Meisterprüfung. Personalwirtschaft.)

Existenzgründung - Kremer, H.-Hugo (Meisterprüfung - Lernen für die Praxis. Unternehmensführung im Handwerk 1. Dozentenhandbuch für Teil lll der Meisterprüfung - Existenzgründung, Marketing)

Einführung für den Dozenten - Euler, D.; Kremer, H.-Hugo (Meisterprüfung - Lernen für die Praxis. Unternehmensführung im Handwerk 1. Dozentenhandbuch für Teil lll der Meisterprüfung - Existenzgründung, Marketing)

Existenzgründung - Kremer, H.-Hugo (Meisterprüfung - Lernen für die Praxis - Unternehmensführung 1)

Grundfragen der Berufsbildung - Euler, D.; Kremer, H.-Hugo; Theis, M. (Meisterprüfung - Lernen für die Praxis, Ausbilden im Handwerk)

Planung und Durchführung der Ausbildung - Kremer, H.-Hugo (Meisterprüfung - Lernen für die Praxis, Ausbilden im Handwerk. Dozentenhandbuch für Teil IV der Meisterausbildung.)

Grundfragen der Berufsbildung - Euler, D.; Kremer, H.-Hugo; Theis, M. (Meisterprüfung - Lernen für die Praxis, Ausbilden im Handwerk. Dozentenhandbuch für Teil IV der Meisterausbildung.)

Grundfragen der Berufsbildung - Euler, D.; Kremer, H.-Hugo; Theis, M. (Meisterprüfung - Lernen für die Praxis, Ausbilden im Handwerk)

Existenzgründung - Kremer, H.-Hugo (Meisterprüfung - Lernen für die Praxis - Unternehmensführung 1)

Existenzgründung - Kremer, H.-Hugo (Meisterprüfung - Lernen für die Praxis - Unternehmensführung 1)