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- first_name: Jennifer Nicole
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ama: Schneider JN. Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational
Training Event LTTA1. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships.; 2023.
apa: Schneider, J. N. (2023). Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity
–Transnational Training Event LTTA1. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships.
bibtex: '@book{Schneider_2023, place={Paderborn, Germany}, title={Green-4-Future.
Learning/Teaching/Training Activity –Transnational Training Event LTTA1. Creative
Thinking – in Green Entrepreneurships}, author={Schneider, Jennifer Nicole}, year={2023}
}'
chicago: Schneider, Jennifer Nicole. Green-4-Future. Learning/Teaching/Training
Activity –Transnational Training Event LTTA1. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships.
Paderborn, Germany, 2023.
ieee: J. N. Schneider, Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational
Training Event LTTA1. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships. Paderborn,
Germany, 2023.
mla: Schneider, Jennifer Nicole. Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity
–Transnational Training Event LTTA1. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships.
2023.
short: J.N. Schneider, Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational
Training Event LTTA1. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships, Paderborn,
Germany, 2023.
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Economic Development and Environmental Security'
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ama: Schneider JN. SAFE -Streaming Approaches for Europe - Enhancing the Digital
Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle the Challenges of COVID-19.;
2023.
apa: Schneider, J. N. (2023). SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing
the digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges
of COVID-19.
bibtex: '@book{Schneider_2023, place={Cologne, Germany}, title={SAFE -Streaming
approaches for Europe - Enhancing the digital competences by streaming approaches
for schools to tackle the challenges of COVID-19}, author={Schneider, Jennifer
Nicole}, year={2023} }'
chicago: Schneider, Jennifer Nicole. SAFE -Streaming Approaches for Europe -
Enhancing the Digital Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle
the Challenges of COVID-19. Cologne, Germany, 2023.
ieee: J. N. Schneider, SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing the
digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges
of COVID-19. Cologne, Germany, 2023.
mla: Schneider, Jennifer Nicole. SAFE -Streaming Approaches for Europe - Enhancing
the Digital Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle the Challenges
of COVID-19. 2023.
short: J.N. Schneider, SAFE -Streaming Approaches for Europe - Enhancing the Digital
Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle the Challenges of COVID-19,
Cologne, Germany, 2023.
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by streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19'
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title: SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing the digital competences by
streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19
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ama: Beutner M, Schneider JN. The use of IT and OER to support remote sustainable
work in Europeans Green Economy. International Conference on Industry Sciences
and Computer Science Innovation.
apa: Beutner, M., & Schneider, J. N. (n.d.). The use of IT and OER to support
remote sustainable work in Europeans Green Economy. International Conference
on Industry Sciences and Computer Science Innovation.
bibtex: '@article{Beutner_Schneider, title={The use of IT and OER to support remote
sustainable work in Europeans Green Economy}, journal={International Conference
on Industry Sciences and Computer Science Innovation}, author={Beutner, Marc and
Schneider, Jennifer Nicole} }'
chicago: Beutner, Marc, and Jennifer Nicole Schneider. “The Use of IT and OER to
Support Remote Sustainable Work in Europeans Green Economy.” International
Conference on Industry Sciences and Computer Science Innovation, n.d.
ieee: M. Beutner and J. N. Schneider, “The use of IT and OER to support remote sustainable
work in Europeans Green Economy,” International Conference on Industry Sciences
and Computer Science Innovation.
mla: Beutner, Marc, and Jennifer Nicole Schneider. “The Use of IT and OER to Support
Remote Sustainable Work in Europeans Green Economy.” International Conference
on Industry Sciences and Computer Science Innovation.
short: M. Beutner, J.N. Schneider, International Conference on Industry Sciences
and Computer Science Innovation (n.d.).
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publication: International Conference on Industry Sciences and Computer Science Innovation
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title: The use of IT and OER to support remote sustainable work in Europeans Green
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- first_name: Jennifer Nicole
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ama: Schneider JN. Open Educational Resources in der beruflichen Bildungslandschaft.
apa: Schneider, J. N. (n.d.). Open Educational Resources in der beruflichen Bildungslandschaft.
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author={Schneider, Jennifer Nicole} }'
chicago: Schneider, Jennifer Nicole. Open Educational Resources in der beruflichen
Bildungslandschaft, n.d.
ieee: J. N. Schneider, Open Educational Resources in der beruflichen Bildungslandschaft.
.
mla: Schneider, Jennifer Nicole. Open Educational Resources in der beruflichen
Bildungslandschaft.
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n.d.
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- first_name: Marc
full_name: Beutner, Marc
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title: Open Educational Resources in der beruflichen Bildungslandschaft
type: dissertation
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year: '2023'
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abstract:
- lang: ger
text: Das TPACK-Modell wird häufig zur Konzeptualisierung digitaler Kompetenzen
in der Lehrer:innenbildung herangezogen. Es stellt die Bezüge des Lehrer:innenwissens
zwischen den Dimensionen des inhaltlichen, pädagogischen und technologischen Wissens
her. Wir analysieren in diesem Beitrag die Passung von TPACK zur Modellierung
digitaler Kompetenzen für den Kontext der beruflichen Bildung, insb. mit Blick
auf die Inhaltsdimension. Wir argumentieren, dass TPACK und solche Modelle, die
sich daran anlehnen, den doppelten inhaltlichen Gegenstandsbezug der beruflichen
Bildung nicht hinreichend abbilden. Darauf aufbauend diskutieren wir mögliche
Weiterentwicklungen des Modells für die berufliche Bildung sowie dessen Bedeutung
für die berufliche Lehrer:innenbildung.
article_type: original
author:
- first_name: Niklas
full_name: Sänger, Niklas
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last_name: Sänger
- first_name: Tobias
full_name: Jenert, Tobias
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orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
citation:
ama: Sänger N, Jenert T. TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische Auseinandersetzung
mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung.
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 2023;119(3):434-454.
doi:https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017
apa: Sänger, N., & Jenert, T. (2023). TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische
Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche
Bildung. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 119(3),
434–454. https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017
bibtex: '@article{Sänger_Jenert_2023, title={TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische
Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche
Bildung}, volume={119}, DOI={https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017},
number={3}, journal={Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik}, publisher={Franz
Steiner}, author={Sänger, Niklas and Jenert, Tobias}, year={2023}, pages={434–454}
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chicago: 'Sänger, Niklas, and Tobias Jenert. “TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische
Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche
Bildung.” Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 119, no. 3 (2023):
434–54. https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017.'
ieee: 'N. Sänger and T. Jenert, “TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische Auseinandersetzung
mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung,”
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, vol. 119, no. 3, pp.
434–454, 2023, doi: https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017.'
mla: Sänger, Niklas, and Tobias Jenert. “TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische Auseinandersetzung
mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung.”
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, vol. 119, no. 3, Franz
Steiner, 2023, pp. 434–54, doi:https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017.
short: N. Sänger, T. Jenert, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 119
(2023) 434–454.
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publisher: Franz Steiner
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title: TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung
digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung
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volume: 119
year: '2023'
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- first_name: Ingrid
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- first_name: Tobias
full_name: Jenert, Tobias
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last_name: Jenert
orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
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ama: 'Scharlau I, Jenert T. Evidenzbasierte Hochschuldidaktik. In: Wildt J, Rhein
R, eds. Hochschuldidaktik als Wissenschaft: Disziplinäre, interdisziplinäre
und transdisziplinäre Perspektiven. Hochschulbildung: Lehre und Forschung.
Transcript; 2023:251-268.'
apa: Scharlau, I., & Jenert, T. (2023). Evidenzbasierte Hochschuldidaktik. In
J. Wildt & R. Rhein (Eds.), Hochschuldidaktik als Wissenschaft: Disziplinäre,
interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven (pp. 251–268). Transcript.
bibtex: '@inbook{Scharlau_Jenert_2023, place={Münster}, series={Hochschulbildung:
Lehre und Forschung}, title={Evidenzbasierte Hochschuldidaktik}, booktitle={ Hochschuldidaktik
als Wissenschaft: Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven},
publisher={Transcript}, author={Scharlau, Ingrid and Jenert, Tobias}, editor={Wildt,
Johannes and Rhein, Rüdiger}, year={2023}, pages={251–268}, collection={Hochschulbildung:
Lehre und Forschung} }'
chicago: 'Scharlau, Ingrid, and Tobias Jenert. “Evidenzbasierte Hochschuldidaktik.”
In Hochschuldidaktik als Wissenschaft: Disziplinäre, interdisziplinäre und
transdisziplinäre Perspektiven, edited by Johannes Wildt and Rüdiger Rhein,
251–68. Hochschulbildung: Lehre und Forschung. Münster: Transcript, 2023.'
ieee: 'I. Scharlau and T. Jenert, “Evidenzbasierte Hochschuldidaktik,” in Hochschuldidaktik
als Wissenschaft: Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven,
J. Wildt and R. Rhein, Eds. Münster: Transcript, 2023, pp. 251–268.'
mla: Scharlau, Ingrid, and Tobias Jenert. “Evidenzbasierte Hochschuldidaktik.”
Hochschuldidaktik als Wissenschaft: Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre
Perspektiven, edited by Johannes Wildt and Rüdiger Rhein, Transcript, 2023,
pp. 251–68.
short: 'I. Scharlau, T. Jenert, in: J. Wildt, R. Rhein (Eds.), Hochschuldidaktik
als Wissenschaft: Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven,
Transcript, Münster, 2023, pp. 251–268.'
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und transdisziplinäre Perspektiven'
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- 978-3-8394-6180-8
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- first_name: Niklas
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ama: 'Sänger N. TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine kritische Auseinandersetzung mit der
Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung. In: ; 2023.'
apa: Sänger, N. (2023). TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine kritische Auseinandersetzung
mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung.
Sektionstagung Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Flensburg.
bibtex: '@inproceedings{Sänger_2023, title={TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine kritische
Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche
Bildung}, author={Sänger, Niklas}, year={2023} }'
chicago: Sänger, Niklas. “TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine kritische Auseinandersetzung
mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung,”
2023.
ieee: N. Sänger, “TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine kritische Auseinandersetzung mit der
Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung,” presented
at the Sektionstagung Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Flensburg, 2023.
mla: Sänger, Niklas. TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine kritische Auseinandersetzung
mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung.
2023.
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title: TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung
digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung
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- first_name: Niklas
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ama: 'Sänger N. Der Einsatz von didaktischen Fallstudien zur Erkundung digital transformierter
Arbeits- und Geschäftsprozesse im Studienfach Wirtschaftswissenschaft für das
Lehramt an Berufskollegs. In: ; 2023.'
apa: Sänger, N. (2023). Der Einsatz von didaktischen Fallstudien zur Erkundung
digital transformierter Arbeits- und Geschäftsprozesse im Studienfach Wirtschaftswissenschaft
für das Lehramt an Berufskollegs. Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn, Paderborn.
bibtex: '@inproceedings{Sänger_2023, title={Der Einsatz von didaktischen Fallstudien
zur Erkundung digital transformierter Arbeits- und Geschäftsprozesse im Studienfach
Wirtschaftswissenschaft für das Lehramt an Berufskollegs}, author={Sänger, Niklas},
year={2023} }'
chicago: Sänger, Niklas. “Der Einsatz von Didaktischen Fallstudien Zur Erkundung
Digital Transformierter Arbeits- Und Geschäftsprozesse Im Studienfach Wirtschaftswissenschaft
Für Das Lehramt an Berufskollegs,” 2023.
ieee: N. Sänger, “Der Einsatz von didaktischen Fallstudien zur Erkundung digital
transformierter Arbeits- und Geschäftsprozesse im Studienfach Wirtschaftswissenschaft
für das Lehramt an Berufskollegs,” presented at the Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn, Paderborn, 2023.
mla: Sänger, Niklas. Der Einsatz von Didaktischen Fallstudien Zur Erkundung Digital
Transformierter Arbeits- Und Geschäftsprozesse Im Studienfach Wirtschaftswissenschaft
Für Das Lehramt an Berufskollegs. 2023.
short: 'N. Sänger, in: 2023.'
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title: Der Einsatz von didaktischen Fallstudien zur Erkundung digital transformierter
Arbeits- und Geschäftsprozesse im Studienfach Wirtschaftswissenschaft für das Lehramt
an Berufskollegs
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- first_name: Niklas
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ama: 'Sänger N. Didaktische Fallstudien zur exemplarischen Erkundung der digitalen
Transformation der Arbeits- und Geschäftsprozesse im Studienfach Wirtschaftswissenschaft
für das Lehramt an Berufskollegs. In: ; 2023.'
apa: Sänger, N. (2023). Didaktische Fallstudien zur exemplarischen Erkundung
der digitalen Transformation der Arbeits- und Geschäftsprozesse im Studienfach
Wirtschaftswissenschaft für das Lehramt an Berufskollegs. Jahrestagung der
Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung (DeGÖB), Tübingen.
bibtex: '@inproceedings{Sänger_2023, title={Didaktische Fallstudien zur exemplarischen
Erkundung der digitalen Transformation der Arbeits- und Geschäftsprozesse im Studienfach
Wirtschaftswissenschaft für das Lehramt an Berufskollegs}, author={Sänger, Niklas},
year={2023} }'
chicago: Sänger, Niklas. “Didaktische Fallstudien Zur Exemplarischen Erkundung Der
Digitalen Transformation Der Arbeits- Und Geschäftsprozesse Im Studienfach Wirtschaftswissenschaft
Für Das Lehramt an Berufskollegs,” 2023.
ieee: N. Sänger, “Didaktische Fallstudien zur exemplarischen Erkundung der digitalen
Transformation der Arbeits- und Geschäftsprozesse im Studienfach Wirtschaftswissenschaft
für das Lehramt an Berufskollegs,” presented at the Jahrestagung der Deutschen
Gesellschaft für Ökonomische Bildung (DeGÖB), Tübingen, 2023.
mla: Sänger, Niklas. Didaktische Fallstudien Zur Exemplarischen Erkundung Der
Digitalen Transformation Der Arbeits- Und Geschäftsprozesse Im Studienfach Wirtschaftswissenschaft
Für Das Lehramt an Berufskollegs. 2023.
short: 'N. Sänger, in: 2023.'
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end_date: 2023-02-15
location: Tübingen
name: Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung (DeGÖB)
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title: Didaktische Fallstudien zur exemplarischen Erkundung der digitalen Transformation
der Arbeits- und Geschäftsprozesse im Studienfach Wirtschaftswissenschaft für das
Lehramt an Berufskollegs
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- first_name: Niklas
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ama: 'Sänger N. Technological Pedagogical Content Framework for the Vocational Teacher
Education in Germany. In: ; 2023.'
apa: Sänger, N. (2023). Technological Pedagogical Content Framework for the Vocational
Teacher Education in Germany. JURE EARLI, Thessaloniki, Griechenland.
bibtex: '@inproceedings{Sänger_2023, title={Technological Pedagogical Content Framework
for the Vocational Teacher Education in Germany}, author={Sänger, Niklas}, year={2023}
}'
chicago: Sänger, Niklas. “Technological Pedagogical Content Framework for the Vocational
Teacher Education in Germany,” 2023.
ieee: N. Sänger, “Technological Pedagogical Content Framework for the Vocational
Teacher Education in Germany,” presented at the JURE EARLI, Thessaloniki, Griechenland,
2023.
mla: Sänger, Niklas. Technological Pedagogical Content Framework for the Vocational
Teacher Education in Germany. 2023.
short: 'N. Sänger, in: 2023.'
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- first_name: Ronja
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last_name: Fahrbach
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ama: 'Büker R, Jenert T, Fahrbach M. Vorstellung eines Trainings zur Förderung des
selbstregulierten unternehmerischen Lernens in der Entrepreneurship-Education.
In: Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen
Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft. ; 2023.'
apa: Büker, R., Jenert, T., & Fahrbach, M. (2023). Vorstellung eines Trainings
zur Förderung des selbstregulierten unternehmerischen Lernens in der Entrepreneurship-Education.
Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft
Für Erziehungswissenschaft. Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik
der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Flensburg.
bibtex: '@inproceedings{Büker_Jenert_Fahrbach_2023, title={Vorstellung eines Trainings
zur Förderung des selbstregulierten unternehmerischen Lernens in der Entrepreneurship-Education.},
booktitle={Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen
Gesellschaft für Erziehungswissenschaft}, author={Büker, Ronja and Jenert, Tobias
and Fahrbach, Manuel}, year={2023} }'
chicago: Büker, Ronja, Tobias Jenert, and Manuel Fahrbach. “Vorstellung Eines Trainings
Zur Förderung Des Selbstregulierten Unternehmerischen Lernens in Der Entrepreneurship-Education.”
In Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen
Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft, 2023.
ieee: R. Büker, T. Jenert, and M. Fahrbach, “Vorstellung eines Trainings zur Förderung
des selbstregulierten unternehmerischen Lernens in der Entrepreneurship-Education.,”
presented at the Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der
Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Flensburg, 2023.
mla: Büker, Ronja, et al. “Vorstellung Eines Trainings Zur Förderung Des Selbstregulierten
Unternehmerischen Lernens in Der Entrepreneurship-Education.” Jahrestagung
Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft,
2023.
short: 'R. Büker, T. Jenert, M. Fahrbach, in: Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und
Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft, 2023.'
conference:
end_date: 2023-09-08
location: Flensburg
name: Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft
für Erziehungswissenschaft
start_date: 2023-09-06
date_created: 2024-03-21T15:55:31Z
date_updated: 2024-03-21T16:08:58Z
department:
- _id: '208'
language:
- iso: eng
project:
- _id: '618'
grant_number: '431566813'
name: 'SReL4En: Self-Regulated Learning for Entrepreneurs – Förderung der Selbstregulationsfähigkeit
angehender Unternehmer*innen'
publication: Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen
Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
quality_controlled: '1'
status: public
title: Vorstellung eines Trainings zur Förderung des selbstregulierten unternehmerischen
Lernens in der Entrepreneurship-Education.
type: conference
user_id: '71994'
year: '2023'
...
---
_id: '52717'
author:
- first_name: Niklas
full_name: Sänger, Niklas
id: '49812'
last_name: Sänger
- first_name: Tobias
full_name: Jenert, Tobias
id: '71994'
last_name: Jenert
orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
- first_name: H.-Hugo
full_name: Kremer, H.-Hugo
id: '15280'
last_name: Kremer
citation:
ama: 'Sänger N, Jenert T, Kremer H-H. TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine kritische Auseinandersetzung
mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung.
In: Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen
Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft. ; 2023.'
apa: Sänger, N., Jenert, T., & Kremer, H.-H. (2023). TPACK, DPACK, XY-PACK?
Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen
für die berufliche Bildung. Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik
Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft. Jahrestagung der Sektion
Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft,
Flensburg.
bibtex: '@inproceedings{Sänger_Jenert_Kremer_2023, title={TPACK, DPACK, XY-PACK?
Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen
für die berufliche Bildung}, booktitle={Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik
der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft}, author={Sänger, Niklas
and Jenert, Tobias and Kremer, H.-Hugo}, year={2023} }'
chicago: Sänger, Niklas, Tobias Jenert, and H.-Hugo Kremer. “TPACK, DPACK, XY-PACK?
Eine Kritische Auseinandersetzung Mit Der Modellierung Digitaler Inhaltskompetenzen
Für Die Berufliche Bildung.” In Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik
Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft, 2023.
ieee: N. Sänger, T. Jenert, and H.-H. Kremer, “TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine kritische
Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche
Bildung,” presented at the Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik
der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Flensburg, 2023.
mla: Sänger, Niklas, et al. “TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine Kritische Auseinandersetzung
Mit Der Modellierung Digitaler Inhaltskompetenzen Für Die Berufliche Bildung.”
Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft
Für Erziehungswissenschaft, 2023.
short: 'N. Sänger, T. Jenert, H.-H. Kremer, in: Jahrestagung Der Sektion Berufs-
Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft,
2023.'
conference:
end_date: 2023-09-08
location: Flensburg
name: Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft
für Erziehungswissenschaft
start_date: 2023-09-06
date_created: 2024-03-21T15:52:30Z
date_updated: 2024-03-21T16:14:21Z
department:
- _id: '208'
language:
- iso: eng
publication: Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen
Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
quality_controlled: '1'
status: public
title: TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung
digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung
type: conference
user_id: '71994'
year: '2023'
...
---
_id: '52719'
author:
- first_name: Tobias
full_name: Jenert, Tobias
id: '71994'
last_name: Jenert
orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
- first_name: Lisa Friederike Anna
full_name: Mordhorst, Lisa Friederike Anna
id: '81839'
last_name: Mordhorst
citation:
ama: 'Jenert T, Mordhorst LFA. Integrationsgestaltung ausbildungsintegrierender
Studienprogramme. Eine theorie- und fallstudienbasierte Analyse. In: Jahrestagung
Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft.
; 2023.'
apa: Jenert, T., & Mordhorst, L. F. A. (2023). Integrationsgestaltung ausbildungsintegrierender
Studienprogramme. Eine theorie- und fallstudienbasierte Analyse. Jahrestagung
Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft.
Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft
für Erziehungswissenschaft, Flensburg.
bibtex: '@inproceedings{Jenert_Mordhorst_2023, title={Integrationsgestaltung ausbildungsintegrierender
Studienprogramme. Eine theorie- und fallstudienbasierte Analyse}, booktitle={Jahrestagung
der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft},
author={Jenert, Tobias and Mordhorst, Lisa Friederike Anna}, year={2023} }'
chicago: Jenert, Tobias, and Lisa Friederike Anna Mordhorst. “Integrationsgestaltung
Ausbildungsintegrierender Studienprogramme. Eine Theorie- Und Fallstudienbasierte
Analyse.” In Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der
Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft, 2023.
ieee: T. Jenert and L. F. A. Mordhorst, “Integrationsgestaltung ausbildungsintegrierender
Studienprogramme. Eine theorie- und fallstudienbasierte Analyse,” presented at
the Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft
für Erziehungswissenschaft, Flensburg, 2023.
mla: Jenert, Tobias, and Lisa Friederike Anna Mordhorst. “Integrationsgestaltung
Ausbildungsintegrierender Studienprogramme. Eine Theorie- Und Fallstudienbasierte
Analyse.” Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen
Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft, 2023.
short: 'T. Jenert, L.F.A. Mordhorst, in: Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik
Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft, 2023.'
conference:
end_date: 2023-09-08
location: Flensburg
name: Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft
für Erziehungswissenschaft
start_date: 2023-09-06
date_created: 2024-03-21T15:57:26Z
date_updated: 2024-03-21T16:06:16Z
department:
- _id: '208'
language:
- iso: eng
publication: Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen
Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
status: public
title: Integrationsgestaltung ausbildungsintegrierender Studienprogramme. Eine theorie-
und fallstudienbasierte Analyse
type: conference
user_id: '71994'
year: '2023'
...
---
_id: '52721'
author:
- first_name: Lisa Friederike Anna
full_name: Mordhorst, Lisa Friederike Anna
id: '81839'
last_name: Mordhorst
- first_name: Tobias
full_name: Jenert, Tobias
id: '71994'
last_name: Jenert
orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
citation:
ama: 'Mordhorst LFA, Jenert T. Integrationsgestaltung ausbildungsintegrierender
Studienprogramme. Eine theorie- und fallstudienbasierte Analyse. In: Jahrestagung
Der Gesellschaft Für Hochschulforschung. ; 2023.'
apa: Mordhorst, L. F. A., & Jenert, T. (2023). Integrationsgestaltung ausbildungsintegrierender
Studienprogramme. Eine theorie- und fallstudienbasierte Analyse. Jahrestagung
Der Gesellschaft Für Hochschulforschung. Jahrestagung der Gesellschaft für
Hochschulforschung, Osnabrück.
bibtex: '@inproceedings{Mordhorst_Jenert_2023, title={Integrationsgestaltung ausbildungsintegrierender
Studienprogramme. Eine theorie- und fallstudienbasierte Analyse}, booktitle={Jahrestagung
der Gesellschaft für Hochschulforschung}, author={Mordhorst, Lisa Friederike Anna
and Jenert, Tobias}, year={2023} }'
chicago: Mordhorst, Lisa Friederike Anna, and Tobias Jenert. “Integrationsgestaltung
Ausbildungsintegrierender Studienprogramme. Eine Theorie- Und Fallstudienbasierte
Analyse.” In Jahrestagung Der Gesellschaft Für Hochschulforschung, 2023.
ieee: L. F. A. Mordhorst and T. Jenert, “Integrationsgestaltung ausbildungsintegrierender
Studienprogramme. Eine theorie- und fallstudienbasierte Analyse,” presented at
the Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung, Osnabrück, 2023.
mla: Mordhorst, Lisa Friederike Anna, and Tobias Jenert. “Integrationsgestaltung
Ausbildungsintegrierender Studienprogramme. Eine Theorie- Und Fallstudienbasierte
Analyse.” Jahrestagung Der Gesellschaft Für Hochschulforschung, 2023.
short: 'L.F.A. Mordhorst, T. Jenert, in: Jahrestagung Der Gesellschaft Für Hochschulforschung,
2023.'
conference:
end_date: 2023-09-13
location: Osnabrück
name: Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung
start_date: 2023-09-11
date_created: 2024-03-21T16:05:46Z
date_updated: 2024-03-21T16:06:12Z
department:
- _id: '208'
language:
- iso: eng
publication: Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung
status: public
title: Integrationsgestaltung ausbildungsintegrierender Studienprogramme. Eine theorie-
und fallstudienbasierte Analyse
type: conference
user_id: '71994'
year: '2023'
...
---
_id: '52720'
author:
- first_name: Tobias
full_name: Jenert, Tobias
id: '71994'
last_name: Jenert
orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
- first_name: Ronja
full_name: Büker, Ronja
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last_name: Büker
citation:
ama: 'Jenert T, Büker R. Jenert, T. & Büker, R. (2023). Designing Self-Regulation
interventions for different target groups in Entrepreneurship Education . In:
; 2023.'
apa: Jenert, T., & Büker, R. (2023). Jenert, T. & Büker, R. (2023). Designing
Self-Regulation interventions for different target groups in Entrepreneurship
Education . EARLI biennial conference, Thessaloniki.
bibtex: '@inproceedings{Jenert_Büker_2023, title={Jenert, T. & Büker, R. (2023).
Designing Self-Regulation interventions for different target groups in Entrepreneurship
Education }, author={Jenert, Tobias and Büker, Ronja}, year={2023} }'
chicago: Jenert, Tobias, and Ronja Büker. “Jenert, T. & Büker, R. (2023). Designing
Self-Regulation Interventions for Different Target Groups in Entrepreneurship
Education ,” 2023.
ieee: T. Jenert and R. Büker, “Jenert, T. & Büker, R. (2023). Designing Self-Regulation
interventions for different target groups in Entrepreneurship Education ,” presented
at the EARLI biennial conference, Thessaloniki, 2023.
mla: Jenert, Tobias, and Ronja Büker. Jenert, T. & Büker, R. (2023). Designing
Self-Regulation Interventions for Different Target Groups in Entrepreneurship
Education . 2023.
short: 'T. Jenert, R. Büker, in: 2023.'
conference:
end_date: 2023-08-26
location: Thessaloniki
name: EARLI biennial conference
start_date: 2023-08-22
date_created: 2024-03-21T15:59:45Z
date_updated: 2024-03-21T16:08:27Z
department:
- _id: '208'
language:
- iso: eng
project:
- _id: '618'
grant_number: '431566813'
name: 'SReL4En: Self-Regulated Learning for Entrepreneurs – Förderung der Selbstregulationsfähigkeit
angehender Unternehmer*innen'
quality_controlled: '1'
status: public
title: 'Jenert, T. & Büker, R. (2023). Designing Self-Regulation interventions for
different target groups in Entrepreneurship Education '
type: conference
user_id: '71994'
year: '2023'
...
---
_id: '52866'
alternative_title:
- Vortrag auf der EAPRIL conference 2023
author:
- first_name: Hannah Sabrina
full_name: Sloane, Hannah Sabrina
id: '48206'
last_name: Sloane
- first_name: Sabrina
full_name: Schmöckel, Sabrina
last_name: Schmöckel
citation:
ama: 'Sloane HS, Schmöckel S. Turning Disciplinary Differences from a Brake into
a Motor in Higher Education (Collaboration). In: ; 2023.'
apa: Sloane, H. S., & Schmöckel, S. (2023). Turning Disciplinary Differences
from a Brake into a Motor in Higher Education (Collaboration). EAPRIL 2023,
Belfast.
bibtex: '@inproceedings{Sloane_Schmöckel_2023, title={Turning Disciplinary Differences
from a Brake into a Motor in Higher Education (Collaboration)}, author={Sloane,
Hannah Sabrina and Schmöckel, Sabrina}, year={2023} }'
chicago: Sloane, Hannah Sabrina, and Sabrina Schmöckel. “Turning Disciplinary Differences
from a Brake into a Motor in Higher Education (Collaboration),” 2023.
ieee: H. S. Sloane and S. Schmöckel, “Turning Disciplinary Differences from a Brake
into a Motor in Higher Education (Collaboration),” presented at the EAPRIL 2023,
Belfast, 2023.
mla: Sloane, Hannah Sabrina, and Sabrina Schmöckel. Turning Disciplinary Differences
from a Brake into a Motor in Higher Education (Collaboration). 2023.
short: 'H.S. Sloane, S. Schmöckel, in: 2023.'
conference:
end_date: 2023-11-24
location: Belfast
name: EAPRIL 2023
start_date: 2023-11-22
date_created: 2024-03-25T14:41:39Z
date_updated: 2024-03-26T07:33:39Z
department:
- _id: '208'
- _id: '424'
- _id: '282'
language:
- iso: eng
project:
- _id: '608'
name: 'DigiSelF: DigiSelF - Digitalisierung als Herausforderung und Innovation in
der Hochschullehre: Einsatz digitaler Hilfsmittel zur Förderung von Selbststeuerung'
status: public
title: Turning Disciplinary Differences from a Brake into a Motor in Higher Education
(Collaboration)
type: conference
user_id: '48206'
year: '2023'
...
---
_id: '52864'
alternative_title:
- Vortrag auf der TURN conference 2023
author:
- first_name: Hannah Sabrina
full_name: Sloane, Hannah Sabrina
id: '48206'
last_name: Sloane
- first_name: Jana
full_name: Heidebrecht, Jana
last_name: Heidebrecht
citation:
ama: 'Sloane HS, Heidebrecht J. Entwurfsmuster: Fachsensible wissenschaftliche Begleitung.
In: ; 2023.'
apa: 'Sloane, H. S., & Heidebrecht, J. (2023). Entwurfsmuster: Fachsensible
wissenschaftliche Begleitung. TURN conference 2023, TH Köln.'
bibtex: '@inproceedings{Sloane_Heidebrecht_2023, title={Entwurfsmuster: Fachsensible
wissenschaftliche Begleitung}, author={Sloane, Hannah Sabrina and Heidebrecht,
Jana}, year={2023} }'
chicago: 'Sloane, Hannah Sabrina, and Jana Heidebrecht. “Entwurfsmuster: Fachsensible
Wissenschaftliche Begleitung,” 2023.'
ieee: 'H. S. Sloane and J. Heidebrecht, “Entwurfsmuster: Fachsensible wissenschaftliche
Begleitung,” presented at the TURN conference 2023, TH Köln, 2023.'
mla: 'Sloane, Hannah Sabrina, and Jana Heidebrecht. Entwurfsmuster: Fachsensible
Wissenschaftliche Begleitung. 2023.'
short: 'H.S. Sloane, J. Heidebrecht, in: 2023.'
conference:
end_date: 2023-09-15
location: TH Köln
name: TURN conference 2023
start_date: 2023-09-13
date_created: 2024-03-25T14:38:26Z
date_updated: 2024-03-27T09:52:18Z
department:
- _id: '282'
- _id: '208'
language:
- iso: eng
project:
- _id: '608'
name: 'DigiSelF: DigiSelF - Digitalisierung als Herausforderung und Innovation in
der Hochschullehre: Einsatz digitaler Hilfsmittel zur Förderung von Selbststeuerung'
status: public
title: 'Entwurfsmuster: Fachsensible wissenschaftliche Begleitung'
type: conference
user_id: '48206'
year: '2023'
...
---
_id: '45920'
alternative_title:
- Eine Analyse der Darstellung des Sattler- und Sattlerinnenberufs im Zeitverlauf.
An Analysis of the Depiction of the Saddler Profession over Time
author:
- first_name: Verena
full_name: Liszt-Rohlf, Verena
last_name: Liszt-Rohlf
- first_name: Markus
full_name: Wochnik, Markus
last_name: Wochnik
- first_name: Franziska
full_name: Schwabl, Franziska
id: '37157'
last_name: Schwabl
citation:
ama: Liszt-Rohlf V, Wochnik M, Schwabl F. Alte Fotografien, neue Erkenntnisse. Zeitschrift
für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 2022;118(2):261-295. doi:10.25162/zbw-2022-0011
apa: Liszt-Rohlf, V., Wochnik, M., & Schwabl, F. (2022). Alte Fotografien, neue
Erkenntnisse. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 118(2),
261–295. https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011
bibtex: '@article{Liszt-Rohlf_Wochnik_Schwabl_2022, title={Alte Fotografien, neue
Erkenntnisse}, volume={118}, DOI={10.25162/zbw-2022-0011},
number={2}, journal={Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik}, publisher={Wissenschaftliche
Verlagsgesellschaft mbH}, author={Liszt-Rohlf, Verena and Wochnik, Markus and
Schwabl, Franziska}, year={2022}, pages={261–295} }'
chicago: 'Liszt-Rohlf, Verena, Markus Wochnik, and Franziska Schwabl. “Alte Fotografien,
neue Erkenntnisse.” Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 118,
no. 2 (2022): 261–95. https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011.'
ieee: 'V. Liszt-Rohlf, M. Wochnik, and F. Schwabl, “Alte Fotografien, neue Erkenntnisse,”
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, vol. 118, no. 2, pp.
261–295, 2022, doi: 10.25162/zbw-2022-0011.'
mla: Liszt-Rohlf, Verena, et al. “Alte Fotografien, neue Erkenntnisse.” Zeitschrift
für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, vol. 118, no. 2, Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft
mbH, 2022, pp. 261–95, doi:10.25162/zbw-2022-0011.
short: V. Liszt-Rohlf, M. Wochnik, F. Schwabl, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
118 (2022) 261–295.
date_created: 2023-07-10T09:37:58Z
date_updated: 2023-07-18T08:38:18Z
department:
- _id: '209'
doi: 10.25162/zbw-2022-0011
intvolume: ' 118'
issue: '2'
keyword:
- Applied Mathematics
- General Mathematics
language:
- iso: ger
page: 261-295
publication: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
publication_identifier:
issn:
- 0172-2875
- 2366-2433
publication_status: published
publisher: Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH
status: public
title: Alte Fotografien, neue Erkenntnisse
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volume: 118
year: '2022'
...
---
_id: '48436'
author:
- first_name: Jennifer Nicole
full_name: Schneider, Jennifer Nicole
last_name: Schneider
citation:
ama: 'Schneider JN. Greenworld: Think Green for the Word. Learning Teaching Training
Activities (LTTA). Workshop: Entrepreneurship, Green Business.; 2022.'
apa: 'Schneider, J. N. (2022). Greenworld: Think Green for the Word. Learning
Teaching Training Activities (LTTA). Workshop: Entrepreneurship, Green Business.'
bibtex: '@book{Schneider_2022, place={Paderborn, Germany}, title={Greenworld: Think
Green for the Word. Learning Teaching Training Activities (LTTA). Workshop: Entrepreneurship,
Green Business}, author={Schneider, Jennifer Nicole}, year={2022} }'
chicago: 'Schneider, Jennifer Nicole. Greenworld: Think Green for the Word. Learning
Teaching Training Activities (LTTA). Workshop: Entrepreneurship, Green Business.
Paderborn, Germany, 2022.'
ieee: 'J. N. Schneider, Greenworld: Think Green for the Word. Learning Teaching
Training Activities (LTTA). Workshop: Entrepreneurship, Green Business. Paderborn,
Germany, 2022.'
mla: 'Schneider, Jennifer Nicole. Greenworld: Think Green for the Word. Learning
Teaching Training Activities (LTTA). Workshop: Entrepreneurship, Green Business.
2022.'
short: 'J.N. Schneider, Greenworld: Think Green for the Word. Learning Teaching
Training Activities (LTTA). Workshop: Entrepreneurship, Green Business, Paderborn,
Germany, 2022.'
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date_updated: 2023-11-29T14:51:27Z
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- _id: '208'
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- iso: eng
place: Paderborn, Germany
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- _id: '627'
name: 'GREENWORLD: GREENWORLD - Think Green for the world'
publication_status: published
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title: 'Greenworld: Think Green for the Word. Learning Teaching Training Activities
(LTTA). Workshop: Entrepreneurship, Green Business'
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year: '2022'
...
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_id: '48434'
author:
- first_name: Jennifer Nicole
full_name: Schneider, Jennifer Nicole
last_name: Schneider
citation:
ama: 'Schneider JN. Greenworld: Think Green for the Word. Learning Teaching Training
Activities (LTTA). Workshop: Creative Thinking.; 2022.'
apa: 'Schneider, J. N. (2022). Greenworld: Think Green for the Word. Learning
Teaching Training Activities (LTTA). Workshop: Creative Thinking.'
bibtex: '@book{Schneider_2022, place={Paderborn, Germany}, title={Greenworld: Think
Green for the Word. Learning Teaching Training Activities (LTTA). Workshop: Creative
Thinking}, author={Schneider, Jennifer Nicole}, year={2022} }'
chicago: 'Schneider, Jennifer Nicole. Greenworld: Think Green for the Word. Learning
Teaching Training Activities (LTTA). Workshop: Creative Thinking. Paderborn,
Germany, 2022.'
ieee: 'J. N. Schneider, Greenworld: Think Green for the Word. Learning Teaching
Training Activities (LTTA). Workshop: Creative Thinking. Paderborn, Germany,
2022.'
mla: 'Schneider, Jennifer Nicole. Greenworld: Think Green for the Word. Learning
Teaching Training Activities (LTTA). Workshop: Creative Thinking. 2022.'
short: 'J.N. Schneider, Greenworld: Think Green for the Word. Learning Teaching
Training Activities (LTTA). Workshop: Creative Thinking, Paderborn, Germany, 2022.'
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- _id: '627'
name: 'GREENWORLD: GREENWORLD - Think Green for the world'
publication_status: published
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title: 'Greenworld: Think Green for the Word. Learning Teaching Training Activities
(LTTA). Workshop: Creative Thinking'
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