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_id: '6850'
author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
- first_name: A.
  full_name: Zoyke, A.
  last_name: Zoyke
citation:
  ama: 'Kremer H-H, Zoyke A. Kompetenzdiagnose als Basis individueller Förderung -
    Zum Geheimnis einer Black Box!? In: Münk D, Schelten A, eds. <i>Kompetenzermittlung
    für die Berufsausbildung. Verfahren, Probleme und Perspektive im nationalen, europäischen
    und internationalen Raum</i>. ; 2010:145-160.'
  apa: Kremer, H.-H., &#38; Zoyke, A. (2010). Kompetenzdiagnose als Basis individueller
    Förderung - Zum Geheimnis einer Black Box!? In D. Münk &#38; A. Schelten (Eds.),
    <i>Kompetenzermittlung für die Berufsausbildung. Verfahren, Probleme und Perspektive
    im nationalen, europäischen und internationalen Raum</i> (pp. 145–160).
  bibtex: '@inbook{Kremer_Zoyke_2010, title={Kompetenzdiagnose als Basis individueller
    Förderung - Zum Geheimnis einer Black Box!?}, booktitle={Kompetenzermittlung für
    die Berufsausbildung. Verfahren, Probleme und Perspektive im nationalen, europäischen
    und internationalen Raum}, author={Kremer, H.-Hugo and Zoyke, A.}, editor={Münk,
    D. and Schelten, A.Editors}, year={2010}, pages={145–160} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo, and A. Zoyke. “Kompetenzdiagnose als Basis individueller
    Förderung - Zum Geheimnis einer Black Box!?” In <i>Kompetenzermittlung für die
    Berufsausbildung. Verfahren, Probleme und Perspektive im nationalen, europäischen
    und internationalen Raum</i>, edited by D. Münk and A. Schelten, 145–60, 2010.
  ieee: H.-H. Kremer and A. Zoyke, “Kompetenzdiagnose als Basis individueller Förderung
    - Zum Geheimnis einer Black Box!?,” in <i>Kompetenzermittlung für die Berufsausbildung.
    Verfahren, Probleme und Perspektive im nationalen, europäischen und internationalen
    Raum</i>, D. Münk and A. Schelten, Eds. 2010, pp. 145–160.
  mla: Kremer, H. Hugo, and A. Zoyke. “Kompetenzdiagnose als Basis individueller Förderung
    - Zum Geheimnis einer Black Box!?” <i>Kompetenzermittlung für die Berufsausbildung.
    Verfahren, Probleme und Perspektive im nationalen, europäischen und internationalen
    Raum</i>, edited by D. Münk and A. Schelten, 2010, pp. 145–60.
  short: 'H.-H. Kremer, A. Zoyke, in: D. Münk, A. Schelten (Eds.), Kompetenzermittlung
    für die Berufsausbildung. Verfahren, Probleme und Perspektive im nationalen, europäischen
    und internationalen Raum, 2010, pp. 145–160.'
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- _id: '211'
editor:
- first_name: D.
  full_name: Münk, D.
  last_name: Münk
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  full_name: Schelten, A.
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- iso: ger
page: 145-160
publication: Kompetenzermittlung für die Berufsausbildung. Verfahren, Probleme und
  Perspektive im nationalen, europäischen und internationalen Raum
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title: Kompetenzdiagnose als Basis individueller Förderung - Zum Geheimnis einer Black
  Box!?
type: book_chapter
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year: '2010'
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_id: '6546'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
citation:
  ama: 'Beutner M, Kremer H-H. Kollektivstrukturen als Gestaltungselemente in der
    wirtschaftspädagogischen Begleitforschung . In: Kremer H-H, Zoyke A, eds. <i>Individuelle
    Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von
    Forschungs- und Entwicklungsprojekten</i>. ; 2010:185-201.'
  apa: Beutner, M., &#38; Kremer, H.-H. (2010). Kollektivstrukturen als Gestaltungselemente
    in der wirtschaftspädagogischen Begleitforschung . In H.-H. Kremer &#38; A. Zoyke
    (Eds.), <i>Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und
    Annäherung im Kontext von Forschungs- und Entwicklungsprojekten</i> (pp. 185–201).
  bibtex: '@inbook{Beutner_Kremer_2010, place={Paderborn}, title={Kollektivstrukturen
    als Gestaltungselemente in der wirtschaftspädagogischen Begleitforschung }, booktitle={Individuelle
    Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von
    Forschungs- und Entwicklungsprojekten}, author={Beutner, Marc and Kremer, H.-Hugo},
    editor={Kremer, H.-Hugo and Zoyke, A.}, year={2010}, pages={185–201} }'
  chicago: Beutner, Marc, and H.-Hugo Kremer. “Kollektivstrukturen als Gestaltungselemente
    in der wirtschaftspädagogischen Begleitforschung .” In <i>Individuelle Förderung
    in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs-
    und Entwicklungsprojekten</i>, edited by H.-Hugo Kremer and A. Zoyke, 185–201.
    Paderborn, 2010.
  ieee: M. Beutner and H.-H. Kremer, “Kollektivstrukturen als Gestaltungselemente
    in der wirtschaftspädagogischen Begleitforschung ,” in <i>Individuelle Förderung
    in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs-
    und Entwicklungsprojekten</i>, H.-H. Kremer and A. Zoyke, Eds. Paderborn, 2010,
    pp. 185–201.
  mla: Beutner, Marc, and H. Hugo Kremer. “Kollektivstrukturen als Gestaltungselemente
    in der wirtschaftspädagogischen Begleitforschung .” <i>Individuelle Förderung
    in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs-
    und Entwicklungsprojekten</i>, edited by H.-Hugo Kremer and A. Zoyke, 2010, pp.
    185–201.
  short: 'M. Beutner, H.-H. Kremer, in: H.-H. Kremer, A. Zoyke (Eds.), Individuelle
    Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von
    Forschungs- und Entwicklungsprojekten, Paderborn, 2010, pp. 185–201.'
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editor:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  full_name: Zoyke, A.
  last_name: Zoyke
language:
- iso: ger
page: 185-201
place: Paderborn
publication: Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung
  im Kontext von Forschungs- und Entwicklungsprojekten
status: public
title: 'Kollektivstrukturen als Gestaltungselemente in der wirtschaftspädagogischen
  Begleitforschung '
type: book_chapter
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year: '2010'
...
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_id: '4450'
author:
- first_name: Tobias
  full_name: Jenert, Tobias
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  last_name: Jenert
  orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
- first_name: Franziska
  full_name: Zellweger, Franziska
  last_name: Zellweger
- first_name: Jenny
  full_name: Dommen, Jenny
  last_name: Dommen
- first_name: Anja
  full_name: Gebhardt, Anja
  last_name: Gebhardt
citation:
  ama: 'Jenert T, Zellweger F, Dommen J, Gebhardt A. <i>Lernkulturen an Hochschulen:
    Theoretische Überlegungen Zur Betrachtung Studentischen Lernens Unter Individueller,
    Pädagogischer Und Organisationaler Perspektive</i>.; 2009.'
  apa: 'Jenert, T., Zellweger, F., Dommen, J., &#38; Gebhardt, A. (2009). <i>Lernkulturen
    an Hochschulen: Theoretische Überlegungen zur Betrachtung studentischen Lernens
    unter individueller, pädagogischer und organisationaler Perspektive</i>.'
  bibtex: '@book{Jenert_Zellweger_Dommen_Gebhardt_2009, title={Lernkulturen an Hochschulen:
    Theoretische Überlegungen zur Betrachtung studentischen Lernens unter individueller,
    pädagogischer und organisationaler Perspektive}, author={Jenert, Tobias and Zellweger,
    Franziska and Dommen, Jenny and Gebhardt, Anja}, year={2009} }'
  chicago: 'Jenert, Tobias, Franziska Zellweger, Jenny Dommen, and Anja Gebhardt.
    <i>Lernkulturen an Hochschulen: Theoretische Überlegungen Zur Betrachtung Studentischen
    Lernens Unter Individueller, Pädagogischer Und Organisationaler Perspektive</i>,
    2009.'
  ieee: 'T. Jenert, F. Zellweger, J. Dommen, and A. Gebhardt, <i>Lernkulturen an Hochschulen:
    Theoretische Überlegungen zur Betrachtung studentischen Lernens unter individueller,
    pädagogischer und organisationaler Perspektive</i>. 2009.'
  mla: 'Jenert, Tobias, et al. <i>Lernkulturen an Hochschulen: Theoretische Überlegungen
    Zur Betrachtung Studentischen Lernens Unter Individueller, Pädagogischer Und Organisationaler
    Perspektive</i>. 2009.'
  short: 'T. Jenert, F. Zellweger, J. Dommen, A. Gebhardt, Lernkulturen an Hochschulen:
    Theoretische Überlegungen Zur Betrachtung Studentischen Lernens Unter Individueller,
    Pädagogischer Und Organisationaler Perspektive, 2009.'
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- _id: '208'
- _id: '282'
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keyword:
- Lernkultur
- Hochschule
- HEI
- learning culture
- higher education
- teaching and learning
- Hochschullehre
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title: 'Lernkulturen an Hochschulen: Theoretische Überlegungen zur Betrachtung studentischen
  Lernens unter individueller, pädagogischer und organisationaler Perspektive'
type: report
user_id: '51057'
year: '2009'
...
---
_id: '4522'
author:
- first_name: Tobias
  full_name: Jenert, Tobias
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  last_name: Jenert
  orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
- first_name: Franziska
  full_name: Zellweger , Franziska
  last_name: 'Zellweger '
- first_name: Christoph
  full_name: Meier, Christoph
  last_name: Meier
citation:
  ama: 'Jenert T, Zellweger  F, Meier C. Prüfungskulturgestalten?!: Prozess- und Qualitätsunterstützung
    schriftlicher Prüfungen an Hochschulen durch eine Web-Applikation. In: <i> E-Learning
    2009 - Lernen im Digitalen Zeitalter</i>. Vol 51. Medien in der Wissenschaft .
    Münster: Waxmann Verlag GmbH ; 2009:379-389.'
  apa: 'Jenert, T., Zellweger , F., &#38; Meier, C. (2009). Prüfungskulturgestalten?!:
    Prozess- und Qualitätsunterstützung schriftlicher Prüfungen an Hochschulen durch
    eine Web-Applikation. In <i> E-Learning 2009 - Lernen im Digitalen Zeitalter</i>
    (Vol. 51, pp. 379–389). Münster: Waxmann Verlag GmbH .'
  bibtex: '@inbook{Jenert_Zellweger _Meier_2009, place={Münster}, series={Medien in
    der Wissenschaft }, title={Prüfungskulturgestalten?!: Prozess- und Qualitätsunterstützung
    schriftlicher Prüfungen an Hochschulen durch eine Web-Applikation}, volume={51},
    booktitle={ E-Learning 2009 - Lernen im Digitalen Zeitalter}, publisher={Waxmann
    Verlag GmbH }, author={Jenert, Tobias and Zellweger , Franziska and Meier, Christoph},
    year={2009}, pages={379–389}, collection={Medien in der Wissenschaft } }'
  chicago: 'Jenert, Tobias, Franziska Zellweger , and Christoph Meier. “Prüfungskulturgestalten?!:
    Prozess- und Qualitätsunterstützung schriftlicher Prüfungen an Hochschulen durch
    eine Web-Applikation.” In <i> E-Learning 2009 - Lernen im Digitalen Zeitalter</i>,
    51:379–89. Medien in der Wissenschaft . Münster: Waxmann Verlag GmbH , 2009.'
  ieee: 'T. Jenert, F. Zellweger , and C. Meier, “Prüfungskulturgestalten?!: Prozess-
    und Qualitätsunterstützung schriftlicher Prüfungen an Hochschulen durch eine Web-Applikation,”
    in <i> E-Learning 2009 - Lernen im Digitalen Zeitalter</i>, vol. 51, Münster:
    Waxmann Verlag GmbH , 2009, pp. 379–389.'
  mla: 'Jenert, Tobias, et al. “Prüfungskulturgestalten?!: Prozess- und Qualitätsunterstützung
    schriftlicher Prüfungen an Hochschulen durch eine Web-Applikation.” <i> E-Learning
    2009 - Lernen im Digitalen Zeitalter</i>, vol. 51, Waxmann Verlag GmbH , 2009,
    pp. 379–89.'
  short: 'T. Jenert, F. Zellweger , C. Meier, in:  E-Learning 2009 - Lernen im Digitalen
    Zeitalter, Waxmann Verlag GmbH , Münster, 2009, pp. 379–389.'
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- _id: '208'
- _id: '282'
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language:
- iso: ger
page: 379 - 389
place: Münster
publication: ' E-Learning 2009 - Lernen im Digitalen Zeitalter'
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-8309-2199-8
publisher: 'Waxmann Verlag GmbH '
series_title: 'Medien in der Wissenschaft '
status: public
title: 'Prüfungskulturgestalten?!: Prozess- und Qualitätsunterstützung schriftlicher
  Prüfungen an Hochschulen durch eine Web-Applikation'
type: book_chapter
user_id: '51057'
volume: 51
year: '2009'
...
---
_id: '7002'
citation:
  ama: Kremer H-H, Sloane PFE, eds. <i>Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt
    - Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung</i>. Vol Band 2. Paderborn;
    2009.
  apa: Kremer, H.-H., &#38; Sloane, P. F. E. (Eds.). (2009). <i>Paderborner Forschungs-
    und Entwicklungswerkstatt - Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung</i>
    (Vol. Band 2). Paderborn.
  bibtex: '@book{Kremer_Sloane_2009, place={Paderborn}, title={Paderborner Forschungs-
    und Entwicklungswerkstatt - Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung},
    volume={Band 2}, year={2009} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo, and Peter F. E. Sloane, eds. <i>Paderborner Forschungs-
    und Entwicklungswerkstatt - Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung</i>.
    Vol. Band 2. Paderborn, 2009.
  ieee: H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, Eds., <i>Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt
    - Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung</i>, vol. Band 2. Paderborn,
    2009.
  mla: Kremer, H. Hugo, and Peter F. E. Sloane, editors. <i>Paderborner Forschungs-
    und Entwicklungswerkstatt - Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung</i>.
    Vol. Band 2, 2009.
  short: H.-H. Kremer, P.F.E. Sloane, eds., Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt
    - Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung, Paderborn, 2009.
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- first_name: H.-Hugo
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- first_name: Peter F. E.
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title: Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt - Forschungsfragen und -konzepte
  der beruflichen Bildung
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volume: Band 2
year: '2009'
...
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citation:
  ama: Dehmel A, Kremer H-H, Schaper N, Sloane PFE, eds. <i>Bildungsperspektiven in
    alternden Gesellschaften</i>. Paderborn; 2009.
  apa: Dehmel, A., Kremer, H.-H., Schaper, N., &#38; Sloane, P. F. E. (Eds.). (2009).
    <i>Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften</i>. Paderborn.
  bibtex: '@book{Dehmel_Kremer_Schaper_Sloane_2009, place={Paderborn}, title={Bildungsperspektiven
    in alternden Gesellschaften}, year={2009} }'
  chicago: Dehmel, A., H.-Hugo Kremer, N. Schaper, and Peter F. E. Sloane, eds. <i>Bildungsperspektiven
    in alternden Gesellschaften</i>. Paderborn, 2009.
  ieee: A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, and P. F. E. Sloane, Eds., <i>Bildungsperspektiven
    in alternden Gesellschaften</i>. Paderborn, 2009.
  mla: Dehmel, A., et al., editors. <i>Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften</i>.
    2009.
  short: A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, P.F.E. Sloane, eds., Bildungsperspektiven
    in alternden Gesellschaften, Paderborn, 2009.
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- first_name: A.
  full_name: Dehmel, A.
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  full_name: Kremer, H.-Hugo
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title: Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften
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year: '2009'
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author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
- first_name: T.
  full_name: Tramm, T.
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- first_name: J.
  full_name: Siemon, J.
  last_name: Siemon
citation:
  ama: Kremer H-H, Tramm T, Siemon J. Praxisphasen in beruflichen Entwicklungsprozessen.
    <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>. 2009;(17).
  apa: Kremer, H.-H., Tramm, T., &#38; Siemon, J. (2009). Praxisphasen in beruflichen
    Entwicklungsprozessen. <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>,
    (17).
  bibtex: '@article{Kremer_Tramm_Siemon_2009, title={Praxisphasen in beruflichen Entwicklungsprozessen},
    number={17}, journal={bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online}, author={Kremer,
    H.-Hugo and Tramm, T. and Siemon, J.}, year={2009} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo, T. Tramm, and J. Siemon. “Praxisphasen in beruflichen
    Entwicklungsprozessen.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>,
    no. 17 (2009).
  ieee: H.-H. Kremer, T. Tramm, and J. Siemon, “Praxisphasen in beruflichen Entwicklungsprozessen,”
    <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, no. 17, 2009.
  mla: Kremer, H. Hugo, et al. “Praxisphasen in beruflichen Entwicklungsprozessen.”
    <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, no. 17, 2009.
  short: H.-H. Kremer, T. Tramm, J. Siemon, bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    - online (2009).
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- iso: ger
publication: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online
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title: Praxisphasen in beruflichen Entwicklungsprozessen
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year: '2009'
...
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author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
- first_name: C.
  full_name: Gockel, C.
  last_name: Gockel
citation:
  ama: 'Kremer H-H, Gockel C. Schülerbetriebspraktikum im Übergangssystem - Relevanz,
    Potenziale und Gestaltungsanforderungen . In: Tramm T, Kremer H-H, Dilger B, eds.
    <i>bwp@ Ausgabe 17, Praxisphasen in beruflichen Entwicklungsprozessen</i>. ; 2009.'
  apa: Kremer, H.-H., &#38; Gockel, C. (2009). Schülerbetriebspraktikum im Übergangssystem
    - Relevanz, Potenziale und Gestaltungsanforderungen . In T. Tramm, H.-H. Kremer,
    &#38; B. Dilger (Eds.), <i>bwp@ Ausgabe 17, Praxisphasen in beruflichen Entwicklungsprozessen</i>.
  bibtex: '@inbook{Kremer_Gockel_2009, title={Schülerbetriebspraktikum im Übergangssystem
    - Relevanz, Potenziale und Gestaltungsanforderungen }, booktitle={bwp@ Ausgabe
    17, Praxisphasen in beruflichen Entwicklungsprozessen}, author={Kremer, H.-Hugo
    and Gockel, C.}, editor={Tramm, T. and Kremer, H.-Hugo and Dilger, B.Editors},
    year={2009} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo, and C. Gockel. “Schülerbetriebspraktikum im Übergangssystem
    - Relevanz, Potenziale und Gestaltungsanforderungen .” In <i>bwp@ Ausgabe 17,
    Praxisphasen in beruflichen Entwicklungsprozessen</i>, edited by T. Tramm, H.-Hugo
    Kremer, and B. Dilger, 2009.
  ieee: H.-H. Kremer and C. Gockel, “Schülerbetriebspraktikum im Übergangssystem -
    Relevanz, Potenziale und Gestaltungsanforderungen ,” in <i>bwp@ Ausgabe 17, Praxisphasen
    in beruflichen Entwicklungsprozessen</i>, T. Tramm, H.-H. Kremer, and B. Dilger,
    Eds. 2009.
  mla: Kremer, H. Hugo, and C. Gockel. “Schülerbetriebspraktikum im Übergangssystem
    - Relevanz, Potenziale und Gestaltungsanforderungen .” <i>bwp@ Ausgabe 17, Praxisphasen
    in beruflichen Entwicklungsprozessen</i>, edited by T. Tramm et al., 2009.
  short: 'H.-H. Kremer, C. Gockel, in: T. Tramm, H.-H. Kremer, B. Dilger (Eds.), bwp@
    Ausgabe 17, Praxisphasen in beruflichen Entwicklungsprozessen, 2009.'
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  full_name: Kremer, H.-Hugo
  last_name: Kremer
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  full_name: Dilger, B.
  last_name: Dilger
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- iso: ger
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- url: http://bwpat.de/ausgabe17/kremer_gockel_bwpat17.pdf
publication: bwp@ Ausgabe 17, Praxisphasen in beruflichen Entwicklungsprozessen
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title: 'Schülerbetriebspraktikum im Übergangssystem - Relevanz, Potenziale und Gestaltungsanforderungen '
type: book_chapter
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year: '2009'
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- first_name: H.
  full_name: Ertl, H.
  last_name: Ertl
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
citation:
  ama: 'Ertl H, Kremer H-H. Innovation and Reform in College-based VET Contexts: An
    outline of research in England and Germany. <i>SKOPE</i>. 2009;(87).'
  apa: 'Ertl, H., &#38; Kremer, H.-H. (2009). Innovation and Reform in College-based
    VET Contexts: An outline of research in England and Germany. <i>SKOPE</i>, (87).'
  bibtex: '@article{Ertl_Kremer_2009, title={Innovation and Reform in College-based
    VET Contexts: An outline of research in England and Germany}, number={87}, journal={SKOPE},
    author={Ertl, H. and Kremer, H.-Hugo}, year={2009} }'
  chicago: 'Ertl, H., and H.-Hugo Kremer. “Innovation and Reform in College-Based
    VET Contexts: An Outline of Research in England and Germany.” <i>SKOPE</i>, no.
    87 (2009).'
  ieee: 'H. Ertl and H.-H. Kremer, “Innovation and Reform in College-based VET Contexts:
    An outline of research in England and Germany,” <i>SKOPE</i>, no. 87, 2009.'
  mla: 'Ertl, H., and H. Hugo Kremer. “Innovation and Reform in College-Based VET
    Contexts: An Outline of Research in England and Germany.” <i>SKOPE</i>, no. 87,
    2009.'
  short: H. Ertl, H.-H. Kremer, SKOPE (2009).
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publication: SKOPE
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title: 'Innovation and Reform in College-based VET Contexts: An outline of research
  in England and Germany'
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  full_name: Zoyke, A.
  last_name: Zoyke
citation:
  ama: Beutner M, Frehe P, Kremer H-H, Zoyke A. Individuelle Förderung - Einblicke
    in Strukturen und erste empirische Ergebnisse des Modellprojekts InLab. <i>Kölner
    Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>. 2009;(47):15-39.
  apa: Beutner, M., Frehe, P., Kremer, H.-H., &#38; Zoyke, A. (2009). Individuelle
    Förderung - Einblicke in Strukturen und erste empirische Ergebnisse des Modellprojekts
    InLab. <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, (47), 15–39.
  bibtex: '@article{Beutner_Frehe_Kremer_Zoyke_2009, title={Individuelle Förderung
    - Einblicke in Strukturen und erste empirische Ergebnisse des Modellprojekts InLab},
    number={47}, journal={Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik}, author={Beutner,
    Marc and Frehe, Petra and Kremer, H.-Hugo and Zoyke, A.}, year={2009}, pages={15–39}
    }'
  chicago: 'Beutner, Marc, Petra Frehe, H.-Hugo Kremer, and A. Zoyke. “Individuelle
    Förderung - Einblicke in Strukturen und erste empirische Ergebnisse des Modellprojekts
    InLab.” <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, no. 47 (2009):
    15–39.'
  ieee: M. Beutner, P. Frehe, H.-H. Kremer, and A. Zoyke, “Individuelle Förderung
    - Einblicke in Strukturen und erste empirische Ergebnisse des Modellprojekts InLab,”
    <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, no. 47, pp. 15–39, 2009.
  mla: Beutner, Marc, et al. “Individuelle Förderung - Einblicke in Strukturen und
    erste empirische Ergebnisse des Modellprojekts InLab.” <i>Kölner Zeitschrift für
    Wirtschaft und Pädagogik</i>, no. 47, 2009, pp. 15–39.
  short: M. Beutner, P. Frehe, H.-H. Kremer, A. Zoyke, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft
    und Pädagogik (2009) 15–39.
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publication: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
status: public
title: Individuelle Förderung - Einblicke in Strukturen und erste empirische Ergebnisse
  des Modellprojekts InLab
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...
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- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
citation:
  ama: Beutner M, Gebbe M, Kremer H-H. Berufsbildung im Justizvollzug - Das Projekt
    TANDEM. <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>. 2009;(47):39-70.
  apa: Beutner, M., Gebbe, M., &#38; Kremer, H.-H. (2009). Berufsbildung im Justizvollzug
    - Das Projekt TANDEM. <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>,
    (47), 39–70.
  bibtex: '@article{Beutner_Gebbe_Kremer_2009, title={Berufsbildung im Justizvollzug
    - Das Projekt TANDEM}, number={47}, journal={Kölner Zeitschrift für Wirtschaft
    und Pädagogik}, author={Beutner, Marc and Gebbe, M. and Kremer, H.-Hugo}, year={2009},
    pages={39–70} }'
  chicago: 'Beutner, Marc, M. Gebbe, and H.-Hugo Kremer. “Berufsbildung im Justizvollzug
    - Das Projekt TANDEM.” <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>,
    no. 47 (2009): 39–70.'
  ieee: M. Beutner, M. Gebbe, and H.-H. Kremer, “Berufsbildung im Justizvollzug -
    Das Projekt TANDEM,” <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, no.
    47, pp. 39–70, 2009.
  mla: Beutner, Marc, et al. “Berufsbildung im Justizvollzug - Das Projekt TANDEM.”
    <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, no. 47, 2009, pp. 39–70.
  short: M. Beutner, M. Gebbe, H.-H. Kremer, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und
    Pädagogik (2009) 39–70.
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page: 39-70
publication: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
status: public
title: Berufsbildung im Justizvollzug - Das Projekt TANDEM
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- first_name: H.-Hugo
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  last_name: Kremer
- first_name: Andrea
  full_name: Zoyke, Andrea
  last_name: Zoyke
citation:
  ama: Kremer H-H, Zoyke A. Individuelle Förderung von Kompetenzen - Curriculare und
    didaktisch-methodische Optionen. <i>Erziehungswissenschaft und Beruf</i>. 2009;(2):163-175.
  apa: Kremer, H.-H., &#38; Zoyke, A. (2009). Individuelle Förderung von Kompetenzen
    - Curriculare und didaktisch-methodische Optionen. <i>Erziehungswissenschaft und
    Beruf</i>, (2), 163–175.
  bibtex: '@article{Kremer_Zoyke_2009, title={Individuelle Förderung von Kompetenzen
    - Curriculare und didaktisch-methodische Optionen}, number={2}, journal={Erziehungswissenschaft
    und Beruf}, author={Kremer, H.-Hugo and Zoyke, Andrea}, year={2009}, pages={163–175}
    }'
  chicago: 'Kremer, H.-Hugo, and Andrea Zoyke. “Individuelle Förderung von Kompetenzen
    - Curriculare und didaktisch-methodische Optionen.” <i>Erziehungswissenschaft
    und Beruf</i>, no. 2 (2009): 163–75.'
  ieee: H.-H. Kremer and A. Zoyke, “Individuelle Förderung von Kompetenzen - Curriculare
    und didaktisch-methodische Optionen,” <i>Erziehungswissenschaft und Beruf</i>,
    no. 2, pp. 163–175, 2009.
  mla: Kremer, H. Hugo, and Andrea Zoyke. “Individuelle Förderung von Kompetenzen
    - Curriculare und didaktisch-methodische Optionen.” <i>Erziehungswissenschaft
    und Beruf</i>, no. 2, 2009, pp. 163–75.
  short: H.-H. Kremer, A. Zoyke, Erziehungswissenschaft und Beruf (2009) 163–175.
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- iso: ger
page: 163-175
publication: Erziehungswissenschaft und Beruf
status: public
title: Individuelle Förderung von Kompetenzen - Curriculare und didaktisch-methodische
  Optionen
type: journal_article
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year: '2009'
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author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
citation:
  ama: 'Kremer H-H. Bewältigung beruflicher Übergänge im Lebensverlauf. In: Dehmel
    A, Kremer H-H, Schaper N, Sloane PFE, eds. <i>Bildungsperspektiven in alternden
    Gesellschaften</i>. ; 2009:247-260.'
  apa: Kremer, H.-H. (2009). Bewältigung beruflicher Übergänge im Lebensverlauf. In
    A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, &#38; P. F. E. Sloane (Eds.), <i>Bildungsperspektiven
    in alternden Gesellschaften</i> (pp. 247–260).
  bibtex: '@inbook{Kremer_2009, title={Bewältigung beruflicher Übergänge im Lebensverlauf},
    booktitle={Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften}, author={Kremer,
    H.-Hugo}, editor={Dehmel, A. and Kremer, H.-H. and Schaper, N. and Sloane, P.
    F. E.Editors}, year={2009}, pages={247–260} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo. “Bewältigung beruflicher Übergänge im Lebensverlauf.”
    In <i>Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften</i>, edited by A. Dehmel,
    H.-H. Kremer, N. Schaper, and P. F. E. Sloane, 247–60, 2009.
  ieee: H.-H. Kremer, “Bewältigung beruflicher Übergänge im Lebensverlauf,” in <i>Bildungsperspektiven
    in alternden Gesellschaften</i>, A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, and P. F.
    E. Sloane, Eds. 2009, pp. 247–260.
  mla: Kremer, H. Hugo. “Bewältigung beruflicher Übergänge im Lebensverlauf.” <i>Bildungsperspektiven
    in alternden Gesellschaften</i>, edited by A. Dehmel et al., 2009, pp. 247–60.
  short: 'H.-H. Kremer, in: A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, P.F.E. Sloane (Eds.),
    Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften, 2009, pp. 247–260.'
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- first_name: A.
  full_name: Dehmel, A.
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- first_name: P. F. E.
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- iso: ger
page: 247-260
publication: Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften
status: public
title: Bewältigung beruflicher Übergänge im Lebensverlauf
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year: '2009'
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- first_name: A.
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  last_name: Dehmel
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- first_name: Peter F. E.
  full_name: Sloane, Peter F. E.
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  last_name: Sloane
citation:
  ama: 'Dehmel A, Kremer H-H, Schaper N, Sloane PFE. Performative Lebensbewältigung
    in alternden Gesellschaften: Projektbeschreibung und Einführung in den Tagungsband.
    In: Dehmel A, Kremer H-H, Schaper N, Sloane PFE, eds. <i>Bildungsperspektiven
    in alternden Gesellschaften</i>. Frankfurt; 2009:9-30.'
  apa: 'Dehmel, A., Kremer, H.-H., Schaper, N., &#38; Sloane, P. F. E. (2009). Performative
    Lebensbewältigung in alternden Gesellschaften: Projektbeschreibung und Einführung
    in den Tagungsband. In A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, &#38; P. F. E. Sloane
    (Eds.), <i>Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften</i> (pp. 9–30). Frankfurt.'
  bibtex: '@inbook{Dehmel_Kremer_Schaper_Sloane_2009, place={Frankfurt}, title={Performative
    Lebensbewältigung in alternden Gesellschaften: Projektbeschreibung und Einführung
    in den Tagungsband}, booktitle={Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften},
    author={Dehmel, A. and Kremer, H.-Hugo and Schaper, N. and Sloane, Peter F. E.},
    editor={Dehmel, A. and Kremer, H.-H. and Schaper, N. and Sloane, P. F. E.Editors},
    year={2009}, pages={9–30} }'
  chicago: 'Dehmel, A., H.-Hugo Kremer, N. Schaper, and Peter F. E. Sloane. “Performative
    Lebensbewältigung in alternden Gesellschaften: Projektbeschreibung und Einführung
    in den Tagungsband.” In <i>Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften</i>,
    edited by A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, and P. F. E. Sloane, 9–30. Frankfurt,
    2009.'
  ieee: 'A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, and P. F. E. Sloane, “Performative Lebensbewältigung
    in alternden Gesellschaften: Projektbeschreibung und Einführung in den Tagungsband,”
    in <i>Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften</i>, A. Dehmel, H.-H. Kremer,
    N. Schaper, and P. F. E. Sloane, Eds. Frankfurt, 2009, pp. 9–30.'
  mla: 'Dehmel, A., et al. “Performative Lebensbewältigung in alternden Gesellschaften:
    Projektbeschreibung und Einführung in den Tagungsband.” <i>Bildungsperspektiven
    in alternden Gesellschaften</i>, edited by A. Dehmel et al., 2009, pp. 9–30.'
  short: 'A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, P.F.E. Sloane, in: A. Dehmel, H.-H.
    Kremer, N. Schaper, P.F.E. Sloane (Eds.), Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften,
    Frankfurt, 2009, pp. 9–30.'
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- _id: '211'
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- first_name: A.
  full_name: Dehmel, A.
  last_name: Dehmel
- first_name: H.-H.
  full_name: Kremer, H.-H.
  last_name: Kremer
- first_name: N.
  full_name: Schaper, N.
  last_name: Schaper
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  last_name: Sloane
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- iso: ger
page: 9-30
place: Frankfurt
publication: Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften
status: public
title: 'Performative Lebensbewältigung in alternden Gesellschaften: Projektbeschreibung
  und Einführung in den Tagungsband'
type: book_chapter
user_id: '45696'
year: '2009'
...
---
_id: '6947'
author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
- first_name: A.
  full_name: Zoyke, A.
  last_name: Zoyke
citation:
  ama: Kremer H-H, Zoyke A. Implementation von E-Learning an Berufskollegs - eine
    Studie zu Stand und Entwicklungsperspektiven in Ostwestfalen-Lippe. <i>Wirtschaft
    und Erziehung</i>. 2009;9:273-286.
  apa: Kremer, H.-H., &#38; Zoyke, A. (2009). Implementation von E-Learning an Berufskollegs
    - eine Studie zu Stand und Entwicklungsperspektiven in Ostwestfalen-Lippe. <i>Wirtschaft
    und Erziehung</i>, <i>9</i>, 273–286.
  bibtex: '@article{Kremer_Zoyke_2009, title={Implementation von E-Learning an Berufskollegs
    - eine Studie zu Stand und Entwicklungsperspektiven in Ostwestfalen-Lippe}, volume={9},
    journal={Wirtschaft und Erziehung}, author={Kremer, H.-Hugo and Zoyke, A.}, year={2009},
    pages={273–286} }'
  chicago: 'Kremer, H.-Hugo, and A. Zoyke. “Implementation von E-Learning an Berufskollegs
    - eine Studie zu Stand und Entwicklungsperspektiven in Ostwestfalen-Lippe.” <i>Wirtschaft
    und Erziehung</i> 9 (2009): 273–86.'
  ieee: H.-H. Kremer and A. Zoyke, “Implementation von E-Learning an Berufskollegs
    - eine Studie zu Stand und Entwicklungsperspektiven in Ostwestfalen-Lippe,” <i>Wirtschaft
    und Erziehung</i>, vol. 9, pp. 273–286, 2009.
  mla: Kremer, H. Hugo, and A. Zoyke. “Implementation von E-Learning an Berufskollegs
    - eine Studie zu Stand und Entwicklungsperspektiven in Ostwestfalen-Lippe.” <i>Wirtschaft
    und Erziehung</i>, vol. 9, 2009, pp. 273–86.
  short: H.-H. Kremer, A. Zoyke, Wirtschaft und Erziehung 9 (2009) 273–286.
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department:
- _id: '211'
intvolume: '         9'
language:
- iso: ger
page: 273-286
publication: Wirtschaft und Erziehung
status: public
title: Implementation von E-Learning an Berufskollegs - eine Studie zu Stand und Entwicklungsperspektiven
  in Ostwestfalen-Lippe
type: journal_article
user_id: '45696'
volume: 9
year: '2009'
...
---
_id: '4434'
abstract:
- lang: ger
  text: Selbstlernfähigkeit gilt als ein wichtiges Bildungsziel der Hochschule. Reflexives
    Lernen kann Studierenden helfen, ihre Lernaktivitäten selbst zu organisieren und
    ihre Selbstlernkompetenz auszubauen. Der Beitrag zeigt auf, welche lernrelevanten
    Aspekte Gegenstand von reflexivem Lernen sein können. Ausgehend von einem Beispiel
    aus der Hochschullehre werden dazu drei Reflexionsebenen beschrieben, die auf
    dem Weg zu selbstorganisiertem Lernen ganzheitlich angesprochen werden sollten.
author:
- first_name: Tobias
  full_name: Jenert, Tobias
  last_name: Jenert
citation:
  ama: Jenert T. Ganzheitliche Reflexion auf dem Weg zu selbstorganisiertem Lernen.
    <i>Bildungsforschung</i>. 2008;5(2):1-18.
  apa: Jenert, T. (2008). Ganzheitliche Reflexion auf dem Weg zu selbstorganisiertem
    Lernen. <i>Bildungsforschung</i>, <i>5</i>(2), 1–18.
  bibtex: '@article{Jenert_2008, title={Ganzheitliche Reflexion auf dem Weg zu selbstorganisiertem
    Lernen}, volume={5}, number={2}, journal={Bildungsforschung}, publisher={Zeitschrift
    bildungsforschung e.V.}, author={Jenert, Tobias}, year={2008}, pages={1–18} }'
  chicago: 'Jenert, Tobias. “Ganzheitliche Reflexion Auf Dem Weg Zu Selbstorganisiertem
    Lernen.” <i>Bildungsforschung</i> 5, no. 2 (2008): 1–18.'
  ieee: T. Jenert, “Ganzheitliche Reflexion auf dem Weg zu selbstorganisiertem Lernen,”
    <i>Bildungsforschung</i>, vol. 5, no. 2, pp. 1–18, 2008.
  mla: Jenert, Tobias. “Ganzheitliche Reflexion Auf Dem Weg Zu Selbstorganisiertem
    Lernen.” <i>Bildungsforschung</i>, vol. 5, no. 2, Zeitschrift bildungsforschung
    e.V., 2008, pp. 1–18.
  short: T. Jenert, Bildungsforschung 5 (2008) 1–18.
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department:
- _id: '208'
- _id: '282'
extern: '1'
intvolume: '         5'
issue: '2'
keyword:
- Reflexion
- reflexives Lernen
- Selbstorganisation
- Selbstgesteuertes Lernen
page: 1-18
publication: Bildungsforschung
publication_identifier:
  eissn:
  - 1860-8213
publisher: Zeitschrift bildungsforschung e.V.
status: public
title: Ganzheitliche Reflexion auf dem Weg zu selbstorganisiertem Lernen
type: journal_article
user_id: '51057'
volume: 5
year: '2008'
...
---
_id: '4435'
abstract:
- lang: ger
  text: "Der Beitrag beschreibt die Potenziale informeller Mitarbeiter-Communities
    für die Innovationsfähigkeit kleiner und mittlerer Unternehmen (KMU). Innovationsmanagement\r\nbezieht
    sich in der Regel auf grosse Unternehmen. Die speziellen Bedürfnisse und Möglichkeiten
    von KMU werden dabei oftmals vernachlässigt. Auf Basis einer Fallstudie werden
    daher Gestaltungsmöglichkeiten für innovationsfreundliche\r\nArbeitskontexte in
    kleinen und mittleren Betrieben herausgearbeitet. Im Mittelpunkt der Analyse stehen
    Kriterien, die kritisch für die Entstehung und den Fortbestand informeller Innovationsnetzwerke
    innerhalb formeller Organisationsstrukturen sind. Die Studie greift auf Erkenntnisse
    der Kreativitäts- und der Lernforschung zurück\r\nund bezieht sich explizit auf
    den Community of Practice-Ansatz. Abschliessend werden die Grenzen eines \"Managements\"
    innovativer\r\nMitarbeiternetzwerke diskutiert und Möglichkeiten der Gestaltung
    von Arbeitskontexten vorgestellt."
author:
- first_name: Tobias
  full_name: Jenert, Tobias
  last_name: Jenert
citation:
  ama: 'Jenert T. Kooperation, Kompetenz und Kontinuität: Grundlagen innovativer Fach-Communities
    im Mittelstand. <i>Wirtschaftspsychologie</i>. 2008;(1):43--48.'
  apa: 'Jenert, T. (2008). Kooperation, Kompetenz und Kontinuität: Grundlagen innovativer
    Fach-Communities im Mittelstand. <i>Wirtschaftspsychologie</i>, (1), 43--48.'
  bibtex: '@article{Jenert_2008, title={Kooperation, Kompetenz und Kontinuität: Grundlagen
    innovativer Fach-Communities im Mittelstand}, number={1}, journal={Wirtschaftspsychologie},
    publisher={Pabst Publishers}, author={Jenert, Tobias}, year={2008}, pages={43--48}
    }'
  chicago: 'Jenert, Tobias. “Kooperation, Kompetenz Und Kontinuität: Grundlagen Innovativer
    Fach-Communities Im Mittelstand.” <i>Wirtschaftspsychologie</i>, no. 1 (2008):
    43--48.'
  ieee: 'T. Jenert, “Kooperation, Kompetenz und Kontinuität: Grundlagen innovativer
    Fach-Communities im Mittelstand,” <i>Wirtschaftspsychologie</i>, no. 1, pp. 43--48,
    2008.'
  mla: 'Jenert, Tobias. “Kooperation, Kompetenz Und Kontinuität: Grundlagen Innovativer
    Fach-Communities Im Mittelstand.” <i>Wirtschaftspsychologie</i>, no. 1, Pabst
    Publishers, 2008, pp. 43--48.'
  short: T. Jenert, Wirtschaftspsychologie (2008) 43--48.
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- _id: '208'
- _id: '282'
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issue: '1'
keyword:
- Innovation
- Community of Practice
- KMU
page: 43--48
publication: Wirtschaftspsychologie
publication_identifier:
  issn:
  - 1615-7729
publisher: Pabst Publishers
status: public
title: 'Kooperation, Kompetenz und Kontinuität: Grundlagen innovativer Fach-Communities
  im Mittelstand'
type: journal_article
user_id: '51057'
year: '2008'
...
---
_id: '4452'
author:
- first_name: Franziska
  full_name: Zellweger, Franziska
  last_name: Zellweger
- first_name: Christoph
  full_name: Meier, Christoph
  last_name: Meier
- first_name: Tobias
  full_name: Jenert, Tobias
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  ama: Zellweger F, Meier C, Jenert T, Euler D. <i>Selbststudium Konsistent Gestalten.
    Lernziele-Methoden-Prüfung</i>.; 2008.
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    gestalten. Lernziele-Methoden-Prüfung}, author={Zellweger, Franziska and Meier,
    Christoph and Jenert, Tobias and Euler, Dieter}, year={2008} }'
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    gestalten. Lernziele-Methoden-Prüfung</i>. 2008.
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    2008.
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    E. Blaschitz, &#38; A. Weissenbäck (Eds.), <i>Offener Bildungsraum Hochschule
    - Freiheiten und Notwendigkeiten</i> (Vol. 48, pp. 83–92). Münster: Waxmann Verlag
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    von Informationskompetenz Im Verlauf Des Hochschulstudiums .” In <i>Offener Bildungsraum
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    Baumgartner, Edith Blaschitz, and Andreas Weissenbäck, 48:83–92. Medien in Der
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    im Verlauf des Hochschulstudiums ,” in <i>Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten
    und Notwendigkeiten</i>, vol. 48, S. Zauchner, P. Baumgartner, E. Blaschitz, and
    A. Weissenbäck, Eds. Münster: Waxmann Verlag GmbH , 2008, pp. 83–92.'
  mla: Jenert, Tobias, et al. “Modell Zur Förderung von Informationskompetenz Im Verlauf
    Des Hochschulstudiums .” <i>Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten Und Notwendigkeiten</i>,
    edited by Sabine Zauchner et al., vol. 48, Waxmann Verlag GmbH , 2008, pp. 83–92.
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    A. Weissenbäck (Eds.), Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten Und Notwendigkeiten,
    Waxmann Verlag GmbH , Münster, 2008, pp. 83–92.'
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    Und Notwendigkeiten</i>. Vol 48. Medien in der Wissenschaft . Münster: Waxmann
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  apa: 'Jenert, T., &#38; Sporer, T. (2008). Partizipative Lernkultur als Herausforderung
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    Und Chance Für Offene Bildungsinitiativen an Hochschulen .” In <i>Offener Bildungsraum
    Hochschule - Freiheiten Und Notwendigkeiten</i>, edited by Sabine Zauchner, Peter
    Baumgartner, Edith Blaschitz, and Andreas Weissenbäck, 48:39–49. Medien in Der
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    E. Blaschitz, and A. Weissenbäck, Eds. Münster: Waxmann Verlag GmbH , 2008, pp.
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  mla: Jenert, Tobias, and Thomas Sporer. “Partizipative Lernkultur Als Herausforderung
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    al., vol. 48, Waxmann Verlag GmbH , 2008, pp. 39–49.
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