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_id: '6852'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
  id: '21118'
  last_name: Beutner
- first_name: M.
  full_name: Gebbe, M.
  last_name: Gebbe
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
citation:
  ama: Beutner M, Gebbe M, Kremer H-H. Berufsbildung im Justizvollzug - Das Projekt
    TANDEM. <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>. 2009;(47):39-70.
  apa: Beutner, M., Gebbe, M., &#38; Kremer, H.-H. (2009). Berufsbildung im Justizvollzug
    - Das Projekt TANDEM. <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>,
    (47), 39–70.
  bibtex: '@article{Beutner_Gebbe_Kremer_2009, title={Berufsbildung im Justizvollzug
    - Das Projekt TANDEM}, number={47}, journal={Kölner Zeitschrift für Wirtschaft
    und Pädagogik}, author={Beutner, Marc and Gebbe, M. and Kremer, H.-Hugo}, year={2009},
    pages={39–70} }'
  chicago: 'Beutner, Marc, M. Gebbe, and H.-Hugo Kremer. “Berufsbildung im Justizvollzug
    - Das Projekt TANDEM.” <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>,
    no. 47 (2009): 39–70.'
  ieee: M. Beutner, M. Gebbe, and H.-H. Kremer, “Berufsbildung im Justizvollzug -
    Das Projekt TANDEM,” <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, no.
    47, pp. 39–70, 2009.
  mla: Beutner, Marc, et al. “Berufsbildung im Justizvollzug - Das Projekt TANDEM.”
    <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, no. 47, 2009, pp. 39–70.
  short: M. Beutner, M. Gebbe, H.-H. Kremer, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und
    Pädagogik (2009) 39–70.
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- iso: ger
page: 39-70
publication: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
status: public
title: Berufsbildung im Justizvollzug - Das Projekt TANDEM
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year: '2009'
...
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author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
- first_name: Andrea
  full_name: Zoyke, Andrea
  last_name: Zoyke
citation:
  ama: Kremer H-H, Zoyke A. Individuelle Förderung von Kompetenzen - Curriculare und
    didaktisch-methodische Optionen. <i>Erziehungswissenschaft und Beruf</i>. 2009;(2):163-175.
  apa: Kremer, H.-H., &#38; Zoyke, A. (2009). Individuelle Förderung von Kompetenzen
    - Curriculare und didaktisch-methodische Optionen. <i>Erziehungswissenschaft und
    Beruf</i>, (2), 163–175.
  bibtex: '@article{Kremer_Zoyke_2009, title={Individuelle Förderung von Kompetenzen
    - Curriculare und didaktisch-methodische Optionen}, number={2}, journal={Erziehungswissenschaft
    und Beruf}, author={Kremer, H.-Hugo and Zoyke, Andrea}, year={2009}, pages={163–175}
    }'
  chicago: 'Kremer, H.-Hugo, and Andrea Zoyke. “Individuelle Förderung von Kompetenzen
    - Curriculare und didaktisch-methodische Optionen.” <i>Erziehungswissenschaft
    und Beruf</i>, no. 2 (2009): 163–75.'
  ieee: H.-H. Kremer and A. Zoyke, “Individuelle Förderung von Kompetenzen - Curriculare
    und didaktisch-methodische Optionen,” <i>Erziehungswissenschaft und Beruf</i>,
    no. 2, pp. 163–175, 2009.
  mla: Kremer, H. Hugo, and Andrea Zoyke. “Individuelle Förderung von Kompetenzen
    - Curriculare und didaktisch-methodische Optionen.” <i>Erziehungswissenschaft
    und Beruf</i>, no. 2, 2009, pp. 163–75.
  short: H.-H. Kremer, A. Zoyke, Erziehungswissenschaft und Beruf (2009) 163–175.
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issue: '2'
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- iso: ger
page: 163-175
publication: Erziehungswissenschaft und Beruf
status: public
title: Individuelle Förderung von Kompetenzen - Curriculare und didaktisch-methodische
  Optionen
type: journal_article
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year: '2009'
...
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author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
citation:
  ama: 'Kremer H-H. Bewältigung beruflicher Übergänge im Lebensverlauf. In: Dehmel
    A, Kremer H-H, Schaper N, Sloane PFE, eds. <i>Bildungsperspektiven in alternden
    Gesellschaften</i>. ; 2009:247-260.'
  apa: Kremer, H.-H. (2009). Bewältigung beruflicher Übergänge im Lebensverlauf. In
    A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, &#38; P. F. E. Sloane (Eds.), <i>Bildungsperspektiven
    in alternden Gesellschaften</i> (pp. 247–260).
  bibtex: '@inbook{Kremer_2009, title={Bewältigung beruflicher Übergänge im Lebensverlauf},
    booktitle={Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften}, author={Kremer,
    H.-Hugo}, editor={Dehmel, A. and Kremer, H.-H. and Schaper, N. and Sloane, P.
    F. E.Editors}, year={2009}, pages={247–260} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo. “Bewältigung beruflicher Übergänge im Lebensverlauf.”
    In <i>Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften</i>, edited by A. Dehmel,
    H.-H. Kremer, N. Schaper, and P. F. E. Sloane, 247–60, 2009.
  ieee: H.-H. Kremer, “Bewältigung beruflicher Übergänge im Lebensverlauf,” in <i>Bildungsperspektiven
    in alternden Gesellschaften</i>, A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, and P. F.
    E. Sloane, Eds. 2009, pp. 247–260.
  mla: Kremer, H. Hugo. “Bewältigung beruflicher Übergänge im Lebensverlauf.” <i>Bildungsperspektiven
    in alternden Gesellschaften</i>, edited by A. Dehmel et al., 2009, pp. 247–60.
  short: 'H.-H. Kremer, in: A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, P.F.E. Sloane (Eds.),
    Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften, 2009, pp. 247–260.'
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- first_name: A.
  full_name: Dehmel, A.
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page: 247-260
publication: Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften
status: public
title: Bewältigung beruflicher Übergänge im Lebensverlauf
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- first_name: A.
  full_name: Dehmel, A.
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  full_name: Sloane, Peter F. E.
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  last_name: Sloane
citation:
  ama: 'Dehmel A, Kremer H-H, Schaper N, Sloane PFE. Performative Lebensbewältigung
    in alternden Gesellschaften: Projektbeschreibung und Einführung in den Tagungsband.
    In: Dehmel A, Kremer H-H, Schaper N, Sloane PFE, eds. <i>Bildungsperspektiven
    in alternden Gesellschaften</i>. Frankfurt; 2009:9-30.'
  apa: 'Dehmel, A., Kremer, H.-H., Schaper, N., &#38; Sloane, P. F. E. (2009). Performative
    Lebensbewältigung in alternden Gesellschaften: Projektbeschreibung und Einführung
    in den Tagungsband. In A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, &#38; P. F. E. Sloane
    (Eds.), <i>Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften</i> (pp. 9–30). Frankfurt.'
  bibtex: '@inbook{Dehmel_Kremer_Schaper_Sloane_2009, place={Frankfurt}, title={Performative
    Lebensbewältigung in alternden Gesellschaften: Projektbeschreibung und Einführung
    in den Tagungsband}, booktitle={Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften},
    author={Dehmel, A. and Kremer, H.-Hugo and Schaper, N. and Sloane, Peter F. E.},
    editor={Dehmel, A. and Kremer, H.-H. and Schaper, N. and Sloane, P. F. E.Editors},
    year={2009}, pages={9–30} }'
  chicago: 'Dehmel, A., H.-Hugo Kremer, N. Schaper, and Peter F. E. Sloane. “Performative
    Lebensbewältigung in alternden Gesellschaften: Projektbeschreibung und Einführung
    in den Tagungsband.” In <i>Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften</i>,
    edited by A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, and P. F. E. Sloane, 9–30. Frankfurt,
    2009.'
  ieee: 'A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, and P. F. E. Sloane, “Performative Lebensbewältigung
    in alternden Gesellschaften: Projektbeschreibung und Einführung in den Tagungsband,”
    in <i>Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften</i>, A. Dehmel, H.-H. Kremer,
    N. Schaper, and P. F. E. Sloane, Eds. Frankfurt, 2009, pp. 9–30.'
  mla: 'Dehmel, A., et al. “Performative Lebensbewältigung in alternden Gesellschaften:
    Projektbeschreibung und Einführung in den Tagungsband.” <i>Bildungsperspektiven
    in alternden Gesellschaften</i>, edited by A. Dehmel et al., 2009, pp. 9–30.'
  short: 'A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, P.F.E. Sloane, in: A. Dehmel, H.-H.
    Kremer, N. Schaper, P.F.E. Sloane (Eds.), Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften,
    Frankfurt, 2009, pp. 9–30.'
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- first_name: A.
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- iso: ger
page: 9-30
place: Frankfurt
publication: Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften
status: public
title: 'Performative Lebensbewältigung in alternden Gesellschaften: Projektbeschreibung
  und Einführung in den Tagungsband'
type: book_chapter
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year: '2009'
...
---
_id: '6947'
author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
- first_name: A.
  full_name: Zoyke, A.
  last_name: Zoyke
citation:
  ama: Kremer H-H, Zoyke A. Implementation von E-Learning an Berufskollegs - eine
    Studie zu Stand und Entwicklungsperspektiven in Ostwestfalen-Lippe. <i>Wirtschaft
    und Erziehung</i>. 2009;9:273-286.
  apa: Kremer, H.-H., &#38; Zoyke, A. (2009). Implementation von E-Learning an Berufskollegs
    - eine Studie zu Stand und Entwicklungsperspektiven in Ostwestfalen-Lippe. <i>Wirtschaft
    und Erziehung</i>, <i>9</i>, 273–286.
  bibtex: '@article{Kremer_Zoyke_2009, title={Implementation von E-Learning an Berufskollegs
    - eine Studie zu Stand und Entwicklungsperspektiven in Ostwestfalen-Lippe}, volume={9},
    journal={Wirtschaft und Erziehung}, author={Kremer, H.-Hugo and Zoyke, A.}, year={2009},
    pages={273–286} }'
  chicago: 'Kremer, H.-Hugo, and A. Zoyke. “Implementation von E-Learning an Berufskollegs
    - eine Studie zu Stand und Entwicklungsperspektiven in Ostwestfalen-Lippe.” <i>Wirtschaft
    und Erziehung</i> 9 (2009): 273–86.'
  ieee: H.-H. Kremer and A. Zoyke, “Implementation von E-Learning an Berufskollegs
    - eine Studie zu Stand und Entwicklungsperspektiven in Ostwestfalen-Lippe,” <i>Wirtschaft
    und Erziehung</i>, vol. 9, pp. 273–286, 2009.
  mla: Kremer, H. Hugo, and A. Zoyke. “Implementation von E-Learning an Berufskollegs
    - eine Studie zu Stand und Entwicklungsperspektiven in Ostwestfalen-Lippe.” <i>Wirtschaft
    und Erziehung</i>, vol. 9, 2009, pp. 273–86.
  short: H.-H. Kremer, A. Zoyke, Wirtschaft und Erziehung 9 (2009) 273–286.
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department:
- _id: '211'
intvolume: '         9'
language:
- iso: ger
page: 273-286
publication: Wirtschaft und Erziehung
status: public
title: Implementation von E-Learning an Berufskollegs - eine Studie zu Stand und Entwicklungsperspektiven
  in Ostwestfalen-Lippe
type: journal_article
user_id: '45696'
volume: 9
year: '2009'
...
---
_id: '4434'
abstract:
- lang: ger
  text: Selbstlernfähigkeit gilt als ein wichtiges Bildungsziel der Hochschule. Reflexives
    Lernen kann Studierenden helfen, ihre Lernaktivitäten selbst zu organisieren und
    ihre Selbstlernkompetenz auszubauen. Der Beitrag zeigt auf, welche lernrelevanten
    Aspekte Gegenstand von reflexivem Lernen sein können. Ausgehend von einem Beispiel
    aus der Hochschullehre werden dazu drei Reflexionsebenen beschrieben, die auf
    dem Weg zu selbstorganisiertem Lernen ganzheitlich angesprochen werden sollten.
author:
- first_name: Tobias
  full_name: Jenert, Tobias
  last_name: Jenert
citation:
  ama: Jenert T. Ganzheitliche Reflexion auf dem Weg zu selbstorganisiertem Lernen.
    <i>Bildungsforschung</i>. 2008;5(2):1-18.
  apa: Jenert, T. (2008). Ganzheitliche Reflexion auf dem Weg zu selbstorganisiertem
    Lernen. <i>Bildungsforschung</i>, <i>5</i>(2), 1–18.
  bibtex: '@article{Jenert_2008, title={Ganzheitliche Reflexion auf dem Weg zu selbstorganisiertem
    Lernen}, volume={5}, number={2}, journal={Bildungsforschung}, publisher={Zeitschrift
    bildungsforschung e.V.}, author={Jenert, Tobias}, year={2008}, pages={1–18} }'
  chicago: 'Jenert, Tobias. “Ganzheitliche Reflexion Auf Dem Weg Zu Selbstorganisiertem
    Lernen.” <i>Bildungsforschung</i> 5, no. 2 (2008): 1–18.'
  ieee: T. Jenert, “Ganzheitliche Reflexion auf dem Weg zu selbstorganisiertem Lernen,”
    <i>Bildungsforschung</i>, vol. 5, no. 2, pp. 1–18, 2008.
  mla: Jenert, Tobias. “Ganzheitliche Reflexion Auf Dem Weg Zu Selbstorganisiertem
    Lernen.” <i>Bildungsforschung</i>, vol. 5, no. 2, Zeitschrift bildungsforschung
    e.V., 2008, pp. 1–18.
  short: T. Jenert, Bildungsforschung 5 (2008) 1–18.
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department:
- _id: '208'
- _id: '282'
extern: '1'
intvolume: '         5'
issue: '2'
keyword:
- Reflexion
- reflexives Lernen
- Selbstorganisation
- Selbstgesteuertes Lernen
page: 1-18
publication: Bildungsforschung
publication_identifier:
  eissn:
  - 1860-8213
publisher: Zeitschrift bildungsforschung e.V.
status: public
title: Ganzheitliche Reflexion auf dem Weg zu selbstorganisiertem Lernen
type: journal_article
user_id: '51057'
volume: 5
year: '2008'
...
---
_id: '4435'
abstract:
- lang: ger
  text: "Der Beitrag beschreibt die Potenziale informeller Mitarbeiter-Communities
    für die Innovationsfähigkeit kleiner und mittlerer Unternehmen (KMU). Innovationsmanagement\r\nbezieht
    sich in der Regel auf grosse Unternehmen. Die speziellen Bedürfnisse und Möglichkeiten
    von KMU werden dabei oftmals vernachlässigt. Auf Basis einer Fallstudie werden
    daher Gestaltungsmöglichkeiten für innovationsfreundliche\r\nArbeitskontexte in
    kleinen und mittleren Betrieben herausgearbeitet. Im Mittelpunkt der Analyse stehen
    Kriterien, die kritisch für die Entstehung und den Fortbestand informeller Innovationsnetzwerke
    innerhalb formeller Organisationsstrukturen sind. Die Studie greift auf Erkenntnisse
    der Kreativitäts- und der Lernforschung zurück\r\nund bezieht sich explizit auf
    den Community of Practice-Ansatz. Abschliessend werden die Grenzen eines \"Managements\"
    innovativer\r\nMitarbeiternetzwerke diskutiert und Möglichkeiten der Gestaltung
    von Arbeitskontexten vorgestellt."
author:
- first_name: Tobias
  full_name: Jenert, Tobias
  last_name: Jenert
citation:
  ama: 'Jenert T. Kooperation, Kompetenz und Kontinuität: Grundlagen innovativer Fach-Communities
    im Mittelstand. <i>Wirtschaftspsychologie</i>. 2008;(1):43--48.'
  apa: 'Jenert, T. (2008). Kooperation, Kompetenz und Kontinuität: Grundlagen innovativer
    Fach-Communities im Mittelstand. <i>Wirtschaftspsychologie</i>, (1), 43--48.'
  bibtex: '@article{Jenert_2008, title={Kooperation, Kompetenz und Kontinuität: Grundlagen
    innovativer Fach-Communities im Mittelstand}, number={1}, journal={Wirtschaftspsychologie},
    publisher={Pabst Publishers}, author={Jenert, Tobias}, year={2008}, pages={43--48}
    }'
  chicago: 'Jenert, Tobias. “Kooperation, Kompetenz Und Kontinuität: Grundlagen Innovativer
    Fach-Communities Im Mittelstand.” <i>Wirtschaftspsychologie</i>, no. 1 (2008):
    43--48.'
  ieee: 'T. Jenert, “Kooperation, Kompetenz und Kontinuität: Grundlagen innovativer
    Fach-Communities im Mittelstand,” <i>Wirtschaftspsychologie</i>, no. 1, pp. 43--48,
    2008.'
  mla: 'Jenert, Tobias. “Kooperation, Kompetenz Und Kontinuität: Grundlagen Innovativer
    Fach-Communities Im Mittelstand.” <i>Wirtschaftspsychologie</i>, no. 1, Pabst
    Publishers, 2008, pp. 43--48.'
  short: T. Jenert, Wirtschaftspsychologie (2008) 43--48.
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department:
- _id: '208'
- _id: '282'
extern: '1'
issue: '1'
keyword:
- Innovation
- Community of Practice
- KMU
page: 43--48
publication: Wirtschaftspsychologie
publication_identifier:
  issn:
  - 1615-7729
publisher: Pabst Publishers
status: public
title: 'Kooperation, Kompetenz und Kontinuität: Grundlagen innovativer Fach-Communities
  im Mittelstand'
type: journal_article
user_id: '51057'
year: '2008'
...
---
_id: '4452'
author:
- first_name: Franziska
  full_name: Zellweger, Franziska
  last_name: Zellweger
- first_name: Christoph
  full_name: Meier, Christoph
  last_name: Meier
- first_name: Tobias
  full_name: Jenert, Tobias
  id: '71994'
  last_name: Jenert
  orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
- first_name: Dieter
  full_name: Euler, Dieter
  last_name: Euler
citation:
  ama: Zellweger F, Meier C, Jenert T, Euler D. <i>Selbststudium Konsistent Gestalten.
    Lernziele-Methoden-Prüfung</i>.; 2008.
  apa: Zellweger, F., Meier, C., Jenert, T., &#38; Euler, D. (2008). <i>Selbststudium
    konsistent gestalten. Lernziele-Methoden-Prüfung</i>.
  bibtex: '@book{Zellweger_Meier_Jenert_Euler_2008, title={Selbststudium konsistent
    gestalten. Lernziele-Methoden-Prüfung}, author={Zellweger, Franziska and Meier,
    Christoph and Jenert, Tobias and Euler, Dieter}, year={2008} }'
  chicago: Zellweger, Franziska, Christoph Meier, Tobias Jenert, and Dieter Euler.
    <i>Selbststudium Konsistent Gestalten. Lernziele-Methoden-Prüfung</i>, 2008.
  ieee: F. Zellweger, C. Meier, T. Jenert, and D. Euler, <i>Selbststudium konsistent
    gestalten. Lernziele-Methoden-Prüfung</i>. 2008.
  mla: Zellweger, Franziska, et al. <i>Selbststudium Konsistent Gestalten. Lernziele-Methoden-Prüfung</i>.
    2008.
  short: F. Zellweger, C. Meier, T. Jenert, D. Euler, Selbststudium Konsistent Gestalten.
    Lernziele-Methoden-Prüfung, 2008.
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- _id: '208'
- _id: '282'
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status: public
title: Selbststudium konsistent gestalten. Lernziele-Methoden-Prüfung
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year: '2008'
...
---
_id: '4526'
author:
- first_name: Tobias
  full_name: Jenert, Tobias
  id: '71994'
  last_name: Jenert
  orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
- first_name: Nina
  full_name: Heinze, Nina
  last_name: Heinze
- first_name: Thomas
  full_name: Sporer, Thomas
  last_name: Sporer
citation:
  ama: 'Jenert T, Heinze N, Sporer T. Modell zur Förderung von Informationskompetenz
    im Verlauf des Hochschulstudiums . In: Zauchner S, Baumgartner P, Blaschitz E,
    Weissenbäck A, eds. <i>Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten Und Notwendigkeiten</i>.
    Vol 48. Medien in der Wissenschaft . Münster: Waxmann Verlag GmbH ; 2008:83-92.'
  apa: 'Jenert, T., Heinze, N., &#38; Sporer, T. (2008). Modell zur Förderung von
    Informationskompetenz im Verlauf des Hochschulstudiums . In S. Zauchner, P. Baumgartner,
    E. Blaschitz, &#38; A. Weissenbäck (Eds.), <i>Offener Bildungsraum Hochschule
    - Freiheiten und Notwendigkeiten</i> (Vol. 48, pp. 83–92). Münster: Waxmann Verlag
    GmbH .'
  bibtex: '@inbook{Jenert_Heinze_Sporer_2008, place={Münster}, series={Medien in der
    Wissenschaft }, title={Modell zur Förderung von Informationskompetenz im Verlauf
    des Hochschulstudiums }, volume={48}, booktitle={Offener Bildungsraum Hochschule
    - Freiheiten und Notwendigkeiten}, publisher={Waxmann Verlag GmbH }, author={Jenert,
    Tobias and Heinze, Nina and Sporer, Thomas}, editor={Zauchner, Sabine and Baumgartner,
    Peter and Blaschitz, Edith and Weissenbäck, AndreasEditors}, year={2008}, pages={83–92},
    collection={Medien in der Wissenschaft } }'
  chicago: 'Jenert, Tobias, Nina Heinze, and Thomas Sporer. “Modell Zur Förderung
    von Informationskompetenz Im Verlauf Des Hochschulstudiums .” In <i>Offener Bildungsraum
    Hochschule - Freiheiten Und Notwendigkeiten</i>, edited by Sabine Zauchner, Peter
    Baumgartner, Edith Blaschitz, and Andreas Weissenbäck, 48:83–92. Medien in Der
    Wissenschaft . Münster: Waxmann Verlag GmbH , 2008.'
  ieee: 'T. Jenert, N. Heinze, and T. Sporer, “Modell zur Förderung von Informationskompetenz
    im Verlauf des Hochschulstudiums ,” in <i>Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten
    und Notwendigkeiten</i>, vol. 48, S. Zauchner, P. Baumgartner, E. Blaschitz, and
    A. Weissenbäck, Eds. Münster: Waxmann Verlag GmbH , 2008, pp. 83–92.'
  mla: Jenert, Tobias, et al. “Modell Zur Förderung von Informationskompetenz Im Verlauf
    Des Hochschulstudiums .” <i>Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten Und Notwendigkeiten</i>,
    edited by Sabine Zauchner et al., vol. 48, Waxmann Verlag GmbH , 2008, pp. 83–92.
  short: 'T. Jenert, N. Heinze, T. Sporer, in: S. Zauchner, P. Baumgartner, E. Blaschitz,
    A. Weissenbäck (Eds.), Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten Und Notwendigkeiten,
    Waxmann Verlag GmbH , Münster, 2008, pp. 83–92.'
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  ama: 'Jenert T, Sporer T. Partizipative Lernkultur als Herausforderung und Chance
    für offene Bildungsinitiativen an Hochschulen . In: Zauchner S, Baumgartner P,
    Blaschitz E, Weissenbäck A, eds. <i>Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten
    Und Notwendigkeiten</i>. Vol 48. Medien in der Wissenschaft . Münster: Waxmann
    Verlag GmbH ; 2008:39-49.'
  apa: 'Jenert, T., &#38; Sporer, T. (2008). Partizipative Lernkultur als Herausforderung
    und Chance für offene Bildungsinitiativen an Hochschulen . In S. Zauchner, P.
    Baumgartner, E. Blaschitz, &#38; A. Weissenbäck (Eds.), <i>Offener Bildungsraum
    Hochschule - Freiheiten und Notwendigkeiten</i> (Vol. 48, pp. 39–49). Münster:
    Waxmann Verlag GmbH .'
  bibtex: '@inbook{Jenert_Sporer_2008, place={Münster}, series={Medien in der Wissenschaft
    }, title={Partizipative Lernkultur als Herausforderung und Chance für offene Bildungsinitiativen
    an Hochschulen }, volume={48}, booktitle={Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten
    und Notwendigkeiten}, publisher={Waxmann Verlag GmbH }, author={Jenert, Tobias
    and Sporer, Thomas}, editor={Zauchner, Sabine and Baumgartner, Peter and Blaschitz,
    Edith and Weissenbäck, AndreasEditors}, year={2008}, pages={39–49}, collection={Medien
    in der Wissenschaft } }'
  chicago: 'Jenert, Tobias, and Thomas Sporer. “Partizipative Lernkultur Als Herausforderung
    Und Chance Für Offene Bildungsinitiativen an Hochschulen .” In <i>Offener Bildungsraum
    Hochschule - Freiheiten Und Notwendigkeiten</i>, edited by Sabine Zauchner, Peter
    Baumgartner, Edith Blaschitz, and Andreas Weissenbäck, 48:39–49. Medien in Der
    Wissenschaft . Münster: Waxmann Verlag GmbH , 2008.'
  ieee: 'T. Jenert and T. Sporer, “Partizipative Lernkultur als Herausforderung und
    Chance für offene Bildungsinitiativen an Hochschulen ,” in <i>Offener Bildungsraum
    Hochschule - Freiheiten und Notwendigkeiten</i>, vol. 48, S. Zauchner, P. Baumgartner,
    E. Blaschitz, and A. Weissenbäck, Eds. Münster: Waxmann Verlag GmbH , 2008, pp.
    39–49.'
  mla: Jenert, Tobias, and Thomas Sporer. “Partizipative Lernkultur Als Herausforderung
    Und Chance Für Offene Bildungsinitiativen an Hochschulen .” <i>Offener Bildungsraum
    Hochschule - Freiheiten Und Notwendigkeiten</i>, edited by Sabine Zauchner et
    al., vol. 48, Waxmann Verlag GmbH , 2008, pp. 39–49.
  short: 'T. Jenert, T. Sporer, in: S. Zauchner, P. Baumgartner, E. Blaschitz, A.
    Weissenbäck (Eds.), Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten Und Notwendigkeiten,
    Waxmann Verlag GmbH , Münster, 2008, pp. 39–49.'
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  an Hochschulen '
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  ama: Kremer H-H, Tramm T, Siemon J. Medien in der beruflichen Bildung - Mit Web
    2.0, ERP &#38; Co. zu neuen Lernwelten? <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    - online</i>. 2008;(15).
  apa: Kremer, H.-H., Tramm, T., &#38; Siemon, J. (2008). Medien in der beruflichen
    Bildung - Mit Web 2.0, ERP &#38; Co. zu neuen Lernwelten? <i>bwp@ Berufs- und
    Wirtschaftspädagogik - online</i>, (15).
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    - Mit Web 2.0, ERP &#38; Co. zu neuen Lernwelten?}, number={15}, journal={bwp@
    Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online}, author={Kremer, H.-Hugo and Tramm,
    T. and Siemon, J.}, year={2008} }'
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    - Mit Web 2.0, ERP &#38; Co. zu neuen Lernwelten?” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
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    - Mit Web 2.0, ERP &#38; Co. zu neuen Lernwelten?,” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
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    &#38; Co. zu neuen Lernwelten?” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>,
    no. 15, 2008.
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  ama: Kremer H-H, Büchter K, Gramlinger F. Berufliche Lehr-/ Lernprozesse - Zur Vermessung
    der Berufsbildungslandschaft. <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>.
    2008;(14).
  apa: Kremer, H.-H., Büchter, K., &#38; Gramlinger, F. (2008). Berufliche Lehr-/
    Lernprozesse - Zur Vermessung der Berufsbildungslandschaft. <i>bwp@ Berufs- und
    Wirtschaftspädagogik - online</i>, (14).
  bibtex: '@article{Kremer_Büchter_Gramlinger_2008, title={Berufliche Lehr-/ Lernprozesse
    - Zur Vermessung der Berufsbildungslandschaft}, number={14}, journal={bwp@ Berufs-
    und Wirtschaftspädagogik - online}, author={Kremer, H.-Hugo and Büchter, K. and
    Gramlinger, F.}, year={2008} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo, K. Büchter, and F. Gramlinger. “Berufliche Lehr-/ Lernprozesse
    - Zur Vermessung der Berufsbildungslandschaft.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    - online</i>, no. 14 (2008).
  ieee: H.-H. Kremer, K. Büchter, and F. Gramlinger, “Berufliche Lehr-/ Lernprozesse
    - Zur Vermessung der Berufsbildungslandschaft,” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    - online</i>, no. 14, 2008.
  mla: Kremer, H. Hugo, et al. “Berufliche Lehr-/ Lernprozesse - Zur Vermessung der
    Berufsbildungslandschaft.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>,
    no. 14, 2008.
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    - online (2008).
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title: Berufliche Lehr-/ Lernprozesse - Zur Vermessung der Berufsbildungslandschaft
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  ama: 'Kremer H-H. Medien als Entwicklungswerkzeuge. In: Büchter K, Tramm T, eds.
    <i>bwp@ Ausgabe13, Selbstorganisiertes Lernen in der beruflichen</i>. ; 2008.'
  apa: Kremer, H.-H. (2008). Medien als Entwicklungswerkzeuge. In K. Büchter &#38;
    T. Tramm (Eds.), <i>bwp@ Ausgabe13, Selbstorganisiertes Lernen in der beruflichen</i>.
  bibtex: '@inbook{Kremer_2008, title={Medien als Entwicklungswerkzeuge}, booktitle={bwp@
    Ausgabe13, Selbstorganisiertes Lernen in der beruflichen}, author={Kremer, H.-Hugo},
    editor={Büchter, K. and Tramm, T.Editors}, year={2008} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo. “Medien als Entwicklungswerkzeuge.” In <i>bwp@ Ausgabe13,
    Selbstorganisiertes Lernen in der beruflichen</i>, edited by K. Büchter and T.
    Tramm, 2008.
  ieee: H.-H. Kremer, “Medien als Entwicklungswerkzeuge,” in <i>bwp@ Ausgabe13, Selbstorganisiertes
    Lernen in der beruflichen</i>, K. Büchter and T. Tramm, Eds. 2008.
  mla: Kremer, H. Hugo. “Medien als Entwicklungswerkzeuge.” <i>bwp@ Ausgabe13, Selbstorganisiertes
    Lernen in der beruflichen</i>, edited by K. Büchter and T. Tramm, 2008.
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    Lernen in der beruflichen, 2008.'
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title: Medien als Entwicklungswerkzeuge
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- first_name: H.-Hugo
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  last_name: Kremer
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  ama: 'Kremer H-H. Alphabetisierung und Grundbildung im Kontext des Erwerbs beruflicher
    Handlungskompetenz. In: Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e. V.
    Ferdinande Knabe, ed. <i>Innovative Forschung - innovative Praxis in der Alphabetisierung
    und Grundbildung</i>. ; 2008:149-158.'
  apa: Kremer, H.-H. (2008). Alphabetisierung und Grundbildung im Kontext des Erwerbs
    beruflicher Handlungskompetenz. In Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung
    e. V. Ferdinande Knabe (Ed.), <i>Innovative Forschung - innovative Praxis in der
    Alphabetisierung und Grundbildung</i> (pp. 149–158).
  bibtex: '@inbook{Kremer_2008, title={Alphabetisierung und Grundbildung im Kontext
    des Erwerbs beruflicher Handlungskompetenz}, booktitle={Innovative Forschung -
    innovative Praxis in der Alphabetisierung und Grundbildung}, author={Kremer, H.-Hugo},
    editor={Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e. V. Ferdinande KnabeEditor},
    year={2008}, pages={149–158} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo. “Alphabetisierung und Grundbildung im Kontext des Erwerbs
    beruflicher Handlungskompetenz.” In <i>Innovative Forschung - innovative Praxis
    in der Alphabetisierung und Grundbildung</i>, edited by Bundesverband Alphabetisierung
    und Grundbildung e. V. Ferdinande Knabe, 149–58, 2008.
  ieee: H.-H. Kremer, “Alphabetisierung und Grundbildung im Kontext des Erwerbs beruflicher
    Handlungskompetenz,” in <i>Innovative Forschung - innovative Praxis in der Alphabetisierung
    und Grundbildung</i>, Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e. V. Ferdinande
    Knabe, Ed. 2008, pp. 149–158.
  mla: Kremer, H. Hugo. “Alphabetisierung und Grundbildung im Kontext des Erwerbs
    beruflicher Handlungskompetenz.” <i>Innovative Forschung - innovative Praxis in
    der Alphabetisierung und Grundbildung</i>, edited by Bundesverband Alphabetisierung
    und Grundbildung e. V. Ferdinande Knabe, 2008, pp. 149–58.
  short: 'H.-H. Kremer, in: Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e. V.
    Ferdinande Knabe (Ed.), Innovative Forschung - innovative Praxis in der Alphabetisierung
    und Grundbildung, 2008, pp. 149–158.'
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- Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e. V. Ferdinande Knabe
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publication: Innovative Forschung - innovative Praxis in der Alphabetisierung und
  Grundbildung
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title: Alphabetisierung und Grundbildung im Kontext des Erwerbs beruflicher Handlungskompetenz
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- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
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  ama: Kremer H-H, Pferdt FG. Lehren mit Lernobjekten. <i>Wirtschaft und Erziehung</i>.
    2008;(60):405-411.
  apa: Kremer, H.-H., &#38; Pferdt, F. G. (2008). Lehren mit Lernobjekten. <i>Wirtschaft
    und Erziehung</i>, (60), 405–411.
  bibtex: '@article{Kremer_Pferdt_2008, title={Lehren mit Lernobjekten}, number={60},
    journal={Wirtschaft und Erziehung}, author={Kremer, H.-Hugo and Pferdt, F. G.},
    year={2008}, pages={405–411} }'
  chicago: 'Kremer, H.-Hugo, and F. G. Pferdt. “Lehren mit Lernobjekten.” <i>Wirtschaft
    und Erziehung</i>, no. 60 (2008): 405–11.'
  ieee: H.-H. Kremer and F. G. Pferdt, “Lehren mit Lernobjekten,” <i>Wirtschaft und
    Erziehung</i>, no. 60, pp. 405–411, 2008.
  mla: Kremer, H. Hugo, and F. G. Pferdt. “Lehren mit Lernobjekten.” <i>Wirtschaft
    und Erziehung</i>, no. 60, 2008, pp. 405–11.
  short: H.-H. Kremer, F.G. Pferdt, Wirtschaft und Erziehung (2008) 405–411.
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publication: Wirtschaft und Erziehung
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title: Lehren mit Lernobjekten
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- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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  last_name: Beutner
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  ama: 'Beutner M. Evaluation von Standards und Evaluation für Standards. Zentraler
    Tagungsband der 15. Hochschultage Berufliche Bildung. In: Bals T, Hegemann K,
    Wilbers K, eds. <i>Qualität in Schule und Betrieb. Forschungsergebnisse und gute
    Praxis</i>. Nürnberg; 2008:333-344.'
  apa: Beutner, M. (2008). Evaluation von Standards und Evaluation für Standards.
    Zentraler Tagungsband der 15. Hochschultage Berufliche Bildung. In T. Bals, K.
    Hegemann, &#38; K. Wilbers (Eds.), <i>Qualität in Schule und Betrieb. Forschungsergebnisse
    und gute Praxis</i> (pp. 333–344). Nürnberg.
  bibtex: '@inbook{Beutner_2008, place={Nürnberg}, title={Evaluation von Standards
    und Evaluation für Standards. Zentraler Tagungsband der 15. Hochschultage Berufliche
    Bildung}, booktitle={Qualität in Schule und Betrieb. Forschungsergebnisse und
    gute Praxis}, author={Beutner, Marc}, editor={Bals, T and Hegemann, K and Wilbers,
    KEditors}, year={2008}, pages={333–344} }'
  chicago: Beutner, Marc. “Evaluation von Standards und Evaluation für Standards.
    Zentraler Tagungsband der 15. Hochschultage Berufliche Bildung.” In <i>Qualität
    in Schule und Betrieb. Forschungsergebnisse und gute Praxis</i>, edited by T Bals,
    K Hegemann, and K Wilbers, 333–44. Nürnberg, 2008.
  ieee: M. Beutner, “Evaluation von Standards und Evaluation für Standards. Zentraler
    Tagungsband der 15. Hochschultage Berufliche Bildung,” in <i>Qualität in Schule
    und Betrieb. Forschungsergebnisse und gute Praxis</i>, T. Bals, K. Hegemann, and
    K. Wilbers, Eds. Nürnberg, 2008, pp. 333–344.
  mla: Beutner, Marc. “Evaluation von Standards und Evaluation für Standards. Zentraler
    Tagungsband der 15. Hochschultage Berufliche Bildung.” <i>Qualität in Schule und
    Betrieb. Forschungsergebnisse und gute Praxis</i>, edited by T Bals et al., 2008,
    pp. 333–44.
  short: 'M. Beutner, in: T. Bals, K. Hegemann, K. Wilbers (Eds.), Qualität in Schule
    und Betrieb. Forschungsergebnisse und gute Praxis, Nürnberg, 2008, pp. 333–344.'
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- first_name: T
  full_name: Bals, T
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- first_name: K
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- first_name: K
  full_name: Wilbers, K
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- iso: ger
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place: Nürnberg
publication: Qualität in Schule und Betrieb. Forschungsergebnisse und gute Praxis
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title: Evaluation von Standards und Evaluation für Standards. Zentraler Tagungsband
  der 15. Hochschultage Berufliche Bildung
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year: '2008'
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- Proceedings der Pre-Conference Workshops der 5. e-Learning Fachtagung Informatik
  DeLFI 2007
author:
- first_name: Thomas
  full_name: Sporer, Thomas
  last_name: Sporer
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  full_name: Jenert, Tobias
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  last_name: Jenert
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- first_name: Bernhard
  full_name: Strehl, Bernhard
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- first_name: Patrick Ole
  full_name: Noack, Patrick Ole
  last_name: Noack
citation:
  ama: 'Sporer T, Jenert T, Strehl B, Noack PO. Einsatz von E-Portfolios zur Förderung
    von studentischen Lerngemeinschaften im Hochschulstudium. In: <i>DeLFI Workshops</i>.
    Logos Verlag; 2007:19--26.'
  apa: 'Sporer, T., Jenert, T., Strehl, B., &#38; Noack, P. O. (2007). Einsatz von
    E-Portfolios zur Förderung von studentischen Lerngemeinschaften im Hochschulstudium.
    In <i>DeLFI Workshops</i> (pp. 19--26). Siegen: Logos Verlag.'
  bibtex: '@inproceedings{Sporer_Jenert_Strehl_Noack_2007, title={Einsatz von E-Portfolios
    zur Förderung von studentischen Lerngemeinschaften im Hochschulstudium.}, booktitle={DeLFI
    Workshops}, publisher={Logos Verlag}, author={Sporer, Thomas and Jenert, Tobias
    and Strehl, Bernhard and Noack, Patrick Ole}, year={2007}, pages={19--26} }'
  chicago: Sporer, Thomas, Tobias Jenert, Bernhard Strehl, and Patrick Ole Noack.
    “Einsatz von E-Portfolios Zur Förderung von Studentischen Lerngemeinschaften Im
    Hochschulstudium.” In <i>DeLFI Workshops</i>, 19--26. Logos Verlag, 2007.
  ieee: T. Sporer, T. Jenert, B. Strehl, and P. O. Noack, “Einsatz von E-Portfolios
    zur Förderung von studentischen Lerngemeinschaften im Hochschulstudium.,” in <i>DeLFI
    Workshops</i>, Siegen, 2007, pp. 19--26.
  mla: Sporer, Thomas, et al. “Einsatz von E-Portfolios Zur Förderung von Studentischen
    Lerngemeinschaften Im Hochschulstudium.” <i>DeLFI Workshops</i>, Logos Verlag,
    2007, pp. 19--26.
  short: 'T. Sporer, T. Jenert, B. Strehl, P.O. Noack, in: DeLFI Workshops, Logos
    Verlag, 2007, pp. 19--26.'
conference:
  end_date: 2007-09-17
  location: Siegen
  name: DeLFI 2007 - 5. e-Learing Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik
    e.V.
  start_date: 2007-09-17
date_created: 2018-09-19T09:08:18Z
date_updated: 2022-01-06T07:01:06Z
department:
- _id: '208'
- _id: '282'
extern: '1'
keyword:
- E-Portfolios
- Lerngemeinschaften
- Praxisgemeinschaften
- Projektgruppen
- Hochschulstudium
- informelles Lernen
page: 19--26
publication: DeLFI Workshops
publisher: Logos Verlag
status: public
title: Einsatz von E-Portfolios zur Förderung von studentischen Lerngemeinschaften
  im Hochschulstudium.
type: conference
user_id: '51057'
year: '2007'
...
---
_id: '4495'
author:
- first_name: Thomas
  full_name: Sporer, Thomas
  last_name: Sporer
- first_name: Tobias
  full_name: Jenert, Tobias
  id: '71994'
  last_name: Jenert
  orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
- first_name: Gabi
  full_name: Reinmann, Gabi
  last_name: Reinmann
citation:
  ama: 'Sporer T, Jenert T, Reinmann G. Learning about innovation and knowledge creation
    in higher education. In: <i>4. Konferenz Professionelles Wissensmanagement - Erfahrungen
    Und Visionen</i>. Vol 2. Berlin; 2007:269-276.'
  apa: Sporer, T., Jenert, T., &#38; Reinmann, G. (2007). Learning about innovation
    and knowledge creation in higher education. In <i>4. Konferenz Professionelles
    Wissensmanagement - Erfahrungen und Visionen</i> (Vol. 2, pp. 269–276). Berlin.
  bibtex: '@inproceedings{Sporer_Jenert_Reinmann_2007, place={Berlin}, title={Learning
    about innovation and knowledge creation in higher education.}, volume={2}, booktitle={4.
    Konferenz Professionelles Wissensmanagement - Erfahrungen und Visionen}, author={Sporer,
    Thomas and Jenert, Tobias and Reinmann, Gabi}, year={2007}, pages={269–276} }'
  chicago: Sporer, Thomas, Tobias Jenert, and Gabi Reinmann. “Learning about Innovation
    and Knowledge Creation in Higher Education.” In <i>4. Konferenz Professionelles
    Wissensmanagement - Erfahrungen Und Visionen</i>, 2:269–76. Berlin, 2007.
  ieee: T. Sporer, T. Jenert, and G. Reinmann, “Learning about innovation and knowledge
    creation in higher education.,” in <i>4. Konferenz Professionelles Wissensmanagement
    - Erfahrungen und Visionen</i>, Potsdam, 2007, vol. 2, pp. 269–276.
  mla: Sporer, Thomas, et al. “Learning about Innovation and Knowledge Creation in
    Higher Education.” <i>4. Konferenz Professionelles Wissensmanagement - Erfahrungen
    Und Visionen</i>, vol. 2, 2007, pp. 269–76.
  short: 'T. Sporer, T. Jenert, G. Reinmann, in: 4. Konferenz Professionelles Wissensmanagement
    - Erfahrungen Und Visionen, Berlin, 2007, pp. 269–276.'
conference:
  end_date: 2007-03-30
  location: Potsdam
  name: 4. Konferenz Professionelles Wissensmanagement
  start_date: 2007-03-28
date_created: 2018-09-19T09:12:31Z
date_updated: 2022-01-06T07:01:06Z
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- _id: '208'
- _id: '282'
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intvolume: '         2'
page: 269-276
place: Berlin
publication: 4. Konferenz Professionelles Wissensmanagement - Erfahrungen und Visionen
publication_identifier:
  unknown:
  - 978-3-936771-99-2
status: public
title: Learning about innovation and knowledge creation in higher education.
type: conference
user_id: '51057'
volume: 2
year: '2007'
...
---
_id: '4496'
alternative_title:
- Information in Wissenschaft, Bildung und Wirtschaft
author:
- first_name: Nina
  full_name: Heinze, Nina
  last_name: Heinze
- first_name: Thomas
  full_name: Sporer, Thomas
  last_name: Sporer
- first_name: Tobias
  full_name: Jenert, Tobias
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  last_name: Jenert
  orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
citation:
  ama: 'Heinze N, Sporer T, Jenert T. Semivirtuelle Lernumgebung zum wissenschaftlichen
    Arbeiten als Ergänzung des Studienangebots der Universität Augsburg. In: <i>Deutsche
    Gesellschaft Für Informationswissenschaft Und Informationspraxis: Tagungen Der
    Deutschen Gesellschaft Für Informationswissenschaft Und Informationspraxis</i>.
    Vol 9. Frankfurt am Main ; 2007:319-328.'
  apa: 'Heinze, N., Sporer, T., &#38; Jenert, T. (2007). Semivirtuelle Lernumgebung
    zum wissenschaftlichen Arbeiten als Ergänzung des Studienangebots der Universität
    Augsburg. In <i>Deutsche Gesellschaft für Informationswissenschaft und Informationspraxis:
    Tagungen der Deutschen Gesellschaft für Informationswissenschaft und Informationspraxis</i>
    (Vol. 9, pp. 319–328). Frankfurt am Main .'
  bibtex: '@inproceedings{Heinze_Sporer_Jenert_2007, place={Frankfurt am Main }, title={Semivirtuelle
    Lernumgebung zum wissenschaftlichen Arbeiten als Ergänzung des Studienangebots
    der Universität Augsburg}, volume={9}, booktitle={Deutsche Gesellschaft für Informationswissenschaft
    und Informationspraxis: Tagungen der Deutschen Gesellschaft für Informationswissenschaft
    und Informationspraxis}, author={Heinze, Nina and Sporer, Thomas and Jenert, Tobias},
    year={2007}, pages={319–328} }'
  chicago: 'Heinze, Nina, Thomas Sporer, and Tobias Jenert. “Semivirtuelle Lernumgebung
    Zum Wissenschaftlichen Arbeiten Als Ergänzung Des Studienangebots Der Universität
    Augsburg.” In <i>Deutsche Gesellschaft Für Informationswissenschaft Und Informationspraxis:
    Tagungen Der Deutschen Gesellschaft Für Informationswissenschaft Und Informationspraxis</i>,
    9:319–28. Frankfurt am Main , 2007.'
  ieee: 'N. Heinze, T. Sporer, and T. Jenert, “Semivirtuelle Lernumgebung zum wissenschaftlichen
    Arbeiten als Ergänzung des Studienangebots der Universität Augsburg,” in <i>Deutsche
    Gesellschaft für Informationswissenschaft und Informationspraxis: Tagungen der
    Deutschen Gesellschaft für Informationswissenschaft und Informationspraxis</i>,
    Frankfurt am Main , 2007, vol. 9, pp. 319–328.'
  mla: 'Heinze, Nina, et al. “Semivirtuelle Lernumgebung Zum Wissenschaftlichen Arbeiten
    Als Ergänzung Des Studienangebots Der Universität Augsburg.” <i>Deutsche Gesellschaft
    Für Informationswissenschaft Und Informationspraxis: Tagungen Der Deutschen Gesellschaft
    Für Informationswissenschaft Und Informationspraxis</i>, vol. 9, 2007, pp. 319–28.'
  short: 'N. Heinze, T. Sporer, T. Jenert, in: Deutsche Gesellschaft Für Informationswissenschaft
    Und Informationspraxis: Tagungen Der Deutschen Gesellschaft Für Informationswissenschaft
    Und Informationspraxis, Frankfurt am Main , 2007, pp. 319–328.'
conference:
  end_date: 2007-10-12
  location: 'Frankfurt am Main '
  name: 29. Online-Tagung der DGI
  start_date: 2007-10-10
date_created: 2018-09-19T09:17:23Z
date_updated: 2022-01-06T07:01:06Z
department:
- _id: '208'
- _id: '282'
extern: '1'
intvolume: '         9'
keyword:
- Wissenschaftliches Arbeiten
- Blended Learning
- Tutoring
page: 319-328
place: 'Frankfurt am Main '
publication: 'Deutsche Gesellschaft für Informationswissenschaft und Informationspraxis:
  Tagungen der Deutschen Gesellschaft für Informationswissenschaft und Informationspraxis'
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-925474-60-6
status: public
title: Semivirtuelle Lernumgebung zum wissenschaftlichen Arbeiten als Ergänzung des
  Studienangebots der Universität Augsburg
type: conference
user_id: '51057'
volume: 9
year: '2007'
...
---
_id: '4497'
alternative_title:
- Creating New Learning Experiences on a Global Scale
author:
- first_name: Thomas
  full_name: Sporer, Thomas
  last_name: Sporer
- first_name: Nina
  full_name: Heinze, Nina
  last_name: Heinze
- first_name: Tobias
  full_name: Jenert, Tobias
  id: '71994'
  last_name: Jenert
  orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
- first_name: Gabi
  full_name: Reinmann, Gabi
  last_name: Reinmann
citation:
  ama: 'Sporer T, Heinze N, Jenert T, Reinmann G. Student Learning Communities in
    the Project-Centered Study Program" Problem-Solving Competencies". In: ; 2007.'
  apa: Sporer, T., Heinze, N., Jenert, T., &#38; Reinmann, G. (2007). Student Learning
    Communities in the Project-Centered Study Program" Problem-Solving Competencies".
    Presented at the Second European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL)
    2007, Kreta .
  bibtex: '@inproceedings{Sporer_Heinze_Jenert_Reinmann_2007, title={Student Learning
    Communities in the Project-Centered Study Program" Problem-Solving Competencies"},
    author={Sporer, Thomas and Heinze, Nina and Jenert, Tobias and Reinmann, Gabi},
    year={2007} }'
  chicago: Sporer, Thomas, Nina Heinze, Tobias Jenert, and Gabi Reinmann. “Student
    Learning Communities in the Project-Centered Study Program" Problem-Solving Competencies",”
    2007.
  ieee: T. Sporer, N. Heinze, T. Jenert, and G. Reinmann, “Student Learning Communities
    in the Project-Centered Study Program" Problem-Solving Competencies",” presented
    at the Second European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL) 2007,
    Kreta , 2007.
  mla: Sporer, Thomas, et al. <i>Student Learning Communities in the Project-Centered
    Study Program" Problem-Solving Competencies"</i>. 2007.
  short: 'T. Sporer, N. Heinze, T. Jenert, G. Reinmann, in: 2007.'
conference:
  end_date: '2007-06-20 '
  location: 'Kreta '
  name: Second European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL) 2007
  start_date: 2007-06-17
date_created: 2018-09-19T09:22:02Z
date_updated: 2022-01-06T07:01:06Z
department:
- _id: '208'
- _id: '282'
extern: '1'
keyword:
- Problem Solving Competencies
- E-Portfolio
status: public
title: Student Learning Communities in the Project-Centered Study Program" Problem-Solving
  Competencies"
type: conference
user_id: '51057'
year: '2007'
...