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_id: '7003'
citation:
  ama: Dehmel A, Kremer H-H, Schaper N, Sloane PFE, eds. <i>Bildungsperspektiven in
    alternden Gesellschaften</i>. Paderborn; 2009.
  apa: Dehmel, A., Kremer, H.-H., Schaper, N., &#38; Sloane, P. F. E. (Eds.). (2009).
    <i>Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften</i>. Paderborn.
  bibtex: '@book{Dehmel_Kremer_Schaper_Sloane_2009, place={Paderborn}, title={Bildungsperspektiven
    in alternden Gesellschaften}, year={2009} }'
  chicago: Dehmel, A., H.-Hugo Kremer, N. Schaper, and Peter F. E. Sloane, eds. <i>Bildungsperspektiven
    in alternden Gesellschaften</i>. Paderborn, 2009.
  ieee: A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, and P. F. E. Sloane, Eds., <i>Bildungsperspektiven
    in alternden Gesellschaften</i>. Paderborn, 2009.
  mla: Dehmel, A., et al., editors. <i>Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften</i>.
    2009.
  short: A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, P.F.E. Sloane, eds., Bildungsperspektiven
    in alternden Gesellschaften, Paderborn, 2009.
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title: Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften
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  ama: Kremer H-H, Tramm T, Siemon J. Praxisphasen in beruflichen Entwicklungsprozessen.
    <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>. 2009;(17).
  apa: Kremer, H.-H., Tramm, T., &#38; Siemon, J. (2009). Praxisphasen in beruflichen
    Entwicklungsprozessen. <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>,
    (17).
  bibtex: '@article{Kremer_Tramm_Siemon_2009, title={Praxisphasen in beruflichen Entwicklungsprozessen},
    number={17}, journal={bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online}, author={Kremer,
    H.-Hugo and Tramm, T. and Siemon, J.}, year={2009} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo, T. Tramm, and J. Siemon. “Praxisphasen in beruflichen
    Entwicklungsprozessen.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>,
    no. 17 (2009).
  ieee: H.-H. Kremer, T. Tramm, and J. Siemon, “Praxisphasen in beruflichen Entwicklungsprozessen,”
    <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, no. 17, 2009.
  mla: Kremer, H. Hugo, et al. “Praxisphasen in beruflichen Entwicklungsprozessen.”
    <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, no. 17, 2009.
  short: H.-H. Kremer, T. Tramm, J. Siemon, bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    - online (2009).
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  ama: 'Kremer H-H, Gockel C. Schülerbetriebspraktikum im Übergangssystem - Relevanz,
    Potenziale und Gestaltungsanforderungen . In: Tramm T, Kremer H-H, Dilger B, eds.
    <i>bwp@ Ausgabe 17, Praxisphasen in beruflichen Entwicklungsprozessen</i>. ; 2009.'
  apa: Kremer, H.-H., &#38; Gockel, C. (2009). Schülerbetriebspraktikum im Übergangssystem
    - Relevanz, Potenziale und Gestaltungsanforderungen . In T. Tramm, H.-H. Kremer,
    &#38; B. Dilger (Eds.), <i>bwp@ Ausgabe 17, Praxisphasen in beruflichen Entwicklungsprozessen</i>.
  bibtex: '@inbook{Kremer_Gockel_2009, title={Schülerbetriebspraktikum im Übergangssystem
    - Relevanz, Potenziale und Gestaltungsanforderungen }, booktitle={bwp@ Ausgabe
    17, Praxisphasen in beruflichen Entwicklungsprozessen}, author={Kremer, H.-Hugo
    and Gockel, C.}, editor={Tramm, T. and Kremer, H.-Hugo and Dilger, B.Editors},
    year={2009} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo, and C. Gockel. “Schülerbetriebspraktikum im Übergangssystem
    - Relevanz, Potenziale und Gestaltungsanforderungen .” In <i>bwp@ Ausgabe 17,
    Praxisphasen in beruflichen Entwicklungsprozessen</i>, edited by T. Tramm, H.-Hugo
    Kremer, and B. Dilger, 2009.
  ieee: H.-H. Kremer and C. Gockel, “Schülerbetriebspraktikum im Übergangssystem -
    Relevanz, Potenziale und Gestaltungsanforderungen ,” in <i>bwp@ Ausgabe 17, Praxisphasen
    in beruflichen Entwicklungsprozessen</i>, T. Tramm, H.-H. Kremer, and B. Dilger,
    Eds. 2009.
  mla: Kremer, H. Hugo, and C. Gockel. “Schülerbetriebspraktikum im Übergangssystem
    - Relevanz, Potenziale und Gestaltungsanforderungen .” <i>bwp@ Ausgabe 17, Praxisphasen
    in beruflichen Entwicklungsprozessen</i>, edited by T. Tramm et al., 2009.
  short: 'H.-H. Kremer, C. Gockel, in: T. Tramm, H.-H. Kremer, B. Dilger (Eds.), bwp@
    Ausgabe 17, Praxisphasen in beruflichen Entwicklungsprozessen, 2009.'
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- url: http://bwpat.de/ausgabe17/kremer_gockel_bwpat17.pdf
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title: 'Schülerbetriebspraktikum im Übergangssystem - Relevanz, Potenziale und Gestaltungsanforderungen '
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  ama: 'Ertl H, Kremer H-H. Innovation and Reform in College-based VET Contexts: An
    outline of research in England and Germany. <i>SKOPE</i>. 2009;(87).'
  apa: 'Ertl, H., &#38; Kremer, H.-H. (2009). Innovation and Reform in College-based
    VET Contexts: An outline of research in England and Germany. <i>SKOPE</i>, (87).'
  bibtex: '@article{Ertl_Kremer_2009, title={Innovation and Reform in College-based
    VET Contexts: An outline of research in England and Germany}, number={87}, journal={SKOPE},
    author={Ertl, H. and Kremer, H.-Hugo}, year={2009} }'
  chicago: 'Ertl, H., and H.-Hugo Kremer. “Innovation and Reform in College-Based
    VET Contexts: An Outline of Research in England and Germany.” <i>SKOPE</i>, no.
    87 (2009).'
  ieee: 'H. Ertl and H.-H. Kremer, “Innovation and Reform in College-based VET Contexts:
    An outline of research in England and Germany,” <i>SKOPE</i>, no. 87, 2009.'
  mla: 'Ertl, H., and H. Hugo Kremer. “Innovation and Reform in College-Based VET
    Contexts: An Outline of Research in England and Germany.” <i>SKOPE</i>, no. 87,
    2009.'
  short: H. Ertl, H.-H. Kremer, SKOPE (2009).
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publication: SKOPE
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title: 'Innovation and Reform in College-based VET Contexts: An outline of research
  in England and Germany'
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- first_name: A.
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  last_name: Zoyke
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  ama: Beutner M, Frehe P, Kremer H-H, Zoyke A. Individuelle Förderung - Einblicke
    in Strukturen und erste empirische Ergebnisse des Modellprojekts InLab. <i>Kölner
    Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>. 2009;(47):15-39.
  apa: Beutner, M., Frehe, P., Kremer, H.-H., &#38; Zoyke, A. (2009). Individuelle
    Förderung - Einblicke in Strukturen und erste empirische Ergebnisse des Modellprojekts
    InLab. <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, (47), 15–39.
  bibtex: '@article{Beutner_Frehe_Kremer_Zoyke_2009, title={Individuelle Förderung
    - Einblicke in Strukturen und erste empirische Ergebnisse des Modellprojekts InLab},
    number={47}, journal={Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik}, author={Beutner,
    Marc and Frehe, Petra and Kremer, H.-Hugo and Zoyke, A.}, year={2009}, pages={15–39}
    }'
  chicago: 'Beutner, Marc, Petra Frehe, H.-Hugo Kremer, and A. Zoyke. “Individuelle
    Förderung - Einblicke in Strukturen und erste empirische Ergebnisse des Modellprojekts
    InLab.” <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, no. 47 (2009):
    15–39.'
  ieee: M. Beutner, P. Frehe, H.-H. Kremer, and A. Zoyke, “Individuelle Förderung
    - Einblicke in Strukturen und erste empirische Ergebnisse des Modellprojekts InLab,”
    <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, no. 47, pp. 15–39, 2009.
  mla: Beutner, Marc, et al. “Individuelle Förderung - Einblicke in Strukturen und
    erste empirische Ergebnisse des Modellprojekts InLab.” <i>Kölner Zeitschrift für
    Wirtschaft und Pädagogik</i>, no. 47, 2009, pp. 15–39.
  short: M. Beutner, P. Frehe, H.-H. Kremer, A. Zoyke, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft
    und Pädagogik (2009) 15–39.
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publication: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
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title: Individuelle Förderung - Einblicke in Strukturen und erste empirische Ergebnisse
  des Modellprojekts InLab
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- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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  full_name: Gebbe, M.
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  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
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  ama: Beutner M, Gebbe M, Kremer H-H. Berufsbildung im Justizvollzug - Das Projekt
    TANDEM. <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>. 2009;(47):39-70.
  apa: Beutner, M., Gebbe, M., &#38; Kremer, H.-H. (2009). Berufsbildung im Justizvollzug
    - Das Projekt TANDEM. <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>,
    (47), 39–70.
  bibtex: '@article{Beutner_Gebbe_Kremer_2009, title={Berufsbildung im Justizvollzug
    - Das Projekt TANDEM}, number={47}, journal={Kölner Zeitschrift für Wirtschaft
    und Pädagogik}, author={Beutner, Marc and Gebbe, M. and Kremer, H.-Hugo}, year={2009},
    pages={39–70} }'
  chicago: 'Beutner, Marc, M. Gebbe, and H.-Hugo Kremer. “Berufsbildung im Justizvollzug
    - Das Projekt TANDEM.” <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>,
    no. 47 (2009): 39–70.'
  ieee: M. Beutner, M. Gebbe, and H.-H. Kremer, “Berufsbildung im Justizvollzug -
    Das Projekt TANDEM,” <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, no.
    47, pp. 39–70, 2009.
  mla: Beutner, Marc, et al. “Berufsbildung im Justizvollzug - Das Projekt TANDEM.”
    <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, no. 47, 2009, pp. 39–70.
  short: M. Beutner, M. Gebbe, H.-H. Kremer, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und
    Pädagogik (2009) 39–70.
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publication: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
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title: Berufsbildung im Justizvollzug - Das Projekt TANDEM
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- first_name: H.-Hugo
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  last_name: Kremer
- first_name: Andrea
  full_name: Zoyke, Andrea
  last_name: Zoyke
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  ama: Kremer H-H, Zoyke A. Individuelle Förderung von Kompetenzen - Curriculare und
    didaktisch-methodische Optionen. <i>Erziehungswissenschaft und Beruf</i>. 2009;(2):163-175.
  apa: Kremer, H.-H., &#38; Zoyke, A. (2009). Individuelle Förderung von Kompetenzen
    - Curriculare und didaktisch-methodische Optionen. <i>Erziehungswissenschaft und
    Beruf</i>, (2), 163–175.
  bibtex: '@article{Kremer_Zoyke_2009, title={Individuelle Förderung von Kompetenzen
    - Curriculare und didaktisch-methodische Optionen}, number={2}, journal={Erziehungswissenschaft
    und Beruf}, author={Kremer, H.-Hugo and Zoyke, Andrea}, year={2009}, pages={163–175}
    }'
  chicago: 'Kremer, H.-Hugo, and Andrea Zoyke. “Individuelle Förderung von Kompetenzen
    - Curriculare und didaktisch-methodische Optionen.” <i>Erziehungswissenschaft
    und Beruf</i>, no. 2 (2009): 163–75.'
  ieee: H.-H. Kremer and A. Zoyke, “Individuelle Förderung von Kompetenzen - Curriculare
    und didaktisch-methodische Optionen,” <i>Erziehungswissenschaft und Beruf</i>,
    no. 2, pp. 163–175, 2009.
  mla: Kremer, H. Hugo, and Andrea Zoyke. “Individuelle Förderung von Kompetenzen
    - Curriculare und didaktisch-methodische Optionen.” <i>Erziehungswissenschaft
    und Beruf</i>, no. 2, 2009, pp. 163–75.
  short: H.-H. Kremer, A. Zoyke, Erziehungswissenschaft und Beruf (2009) 163–175.
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- _id: '211'
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page: 163-175
publication: Erziehungswissenschaft und Beruf
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title: Individuelle Förderung von Kompetenzen - Curriculare und didaktisch-methodische
  Optionen
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- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
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  ama: 'Kremer H-H. Bewältigung beruflicher Übergänge im Lebensverlauf. In: Dehmel
    A, Kremer H-H, Schaper N, Sloane PFE, eds. <i>Bildungsperspektiven in alternden
    Gesellschaften</i>. ; 2009:247-260.'
  apa: Kremer, H.-H. (2009). Bewältigung beruflicher Übergänge im Lebensverlauf. In
    A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, &#38; P. F. E. Sloane (Eds.), <i>Bildungsperspektiven
    in alternden Gesellschaften</i> (pp. 247–260).
  bibtex: '@inbook{Kremer_2009, title={Bewältigung beruflicher Übergänge im Lebensverlauf},
    booktitle={Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften}, author={Kremer,
    H.-Hugo}, editor={Dehmel, A. and Kremer, H.-H. and Schaper, N. and Sloane, P.
    F. E.Editors}, year={2009}, pages={247–260} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo. “Bewältigung beruflicher Übergänge im Lebensverlauf.”
    In <i>Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften</i>, edited by A. Dehmel,
    H.-H. Kremer, N. Schaper, and P. F. E. Sloane, 247–60, 2009.
  ieee: H.-H. Kremer, “Bewältigung beruflicher Übergänge im Lebensverlauf,” in <i>Bildungsperspektiven
    in alternden Gesellschaften</i>, A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, and P. F.
    E. Sloane, Eds. 2009, pp. 247–260.
  mla: Kremer, H. Hugo. “Bewältigung beruflicher Übergänge im Lebensverlauf.” <i>Bildungsperspektiven
    in alternden Gesellschaften</i>, edited by A. Dehmel et al., 2009, pp. 247–60.
  short: 'H.-H. Kremer, in: A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, P.F.E. Sloane (Eds.),
    Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften, 2009, pp. 247–260.'
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title: Bewältigung beruflicher Übergänge im Lebensverlauf
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  last_name: Sloane
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  ama: 'Dehmel A, Kremer H-H, Schaper N, Sloane PFE. Performative Lebensbewältigung
    in alternden Gesellschaften: Projektbeschreibung und Einführung in den Tagungsband.
    In: Dehmel A, Kremer H-H, Schaper N, Sloane PFE, eds. <i>Bildungsperspektiven
    in alternden Gesellschaften</i>. Frankfurt; 2009:9-30.'
  apa: 'Dehmel, A., Kremer, H.-H., Schaper, N., &#38; Sloane, P. F. E. (2009). Performative
    Lebensbewältigung in alternden Gesellschaften: Projektbeschreibung und Einführung
    in den Tagungsband. In A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, &#38; P. F. E. Sloane
    (Eds.), <i>Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften</i> (pp. 9–30). Frankfurt.'
  bibtex: '@inbook{Dehmel_Kremer_Schaper_Sloane_2009, place={Frankfurt}, title={Performative
    Lebensbewältigung in alternden Gesellschaften: Projektbeschreibung und Einführung
    in den Tagungsband}, booktitle={Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften},
    author={Dehmel, A. and Kremer, H.-Hugo and Schaper, N. and Sloane, Peter F. E.},
    editor={Dehmel, A. and Kremer, H.-H. and Schaper, N. and Sloane, P. F. E.Editors},
    year={2009}, pages={9–30} }'
  chicago: 'Dehmel, A., H.-Hugo Kremer, N. Schaper, and Peter F. E. Sloane. “Performative
    Lebensbewältigung in alternden Gesellschaften: Projektbeschreibung und Einführung
    in den Tagungsband.” In <i>Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften</i>,
    edited by A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, and P. F. E. Sloane, 9–30. Frankfurt,
    2009.'
  ieee: 'A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, and P. F. E. Sloane, “Performative Lebensbewältigung
    in alternden Gesellschaften: Projektbeschreibung und Einführung in den Tagungsband,”
    in <i>Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften</i>, A. Dehmel, H.-H. Kremer,
    N. Schaper, and P. F. E. Sloane, Eds. Frankfurt, 2009, pp. 9–30.'
  mla: 'Dehmel, A., et al. “Performative Lebensbewältigung in alternden Gesellschaften:
    Projektbeschreibung und Einführung in den Tagungsband.” <i>Bildungsperspektiven
    in alternden Gesellschaften</i>, edited by A. Dehmel et al., 2009, pp. 9–30.'
  short: 'A. Dehmel, H.-H. Kremer, N. Schaper, P.F.E. Sloane, in: A. Dehmel, H.-H.
    Kremer, N. Schaper, P.F.E. Sloane (Eds.), Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften,
    Frankfurt, 2009, pp. 9–30.'
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- first_name: A.
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title: 'Performative Lebensbewältigung in alternden Gesellschaften: Projektbeschreibung
  und Einführung in den Tagungsband'
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author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
- first_name: A.
  full_name: Zoyke, A.
  last_name: Zoyke
citation:
  ama: Kremer H-H, Zoyke A. Implementation von E-Learning an Berufskollegs - eine
    Studie zu Stand und Entwicklungsperspektiven in Ostwestfalen-Lippe. <i>Wirtschaft
    und Erziehung</i>. 2009;9:273-286.
  apa: Kremer, H.-H., &#38; Zoyke, A. (2009). Implementation von E-Learning an Berufskollegs
    - eine Studie zu Stand und Entwicklungsperspektiven in Ostwestfalen-Lippe. <i>Wirtschaft
    und Erziehung</i>, <i>9</i>, 273–286.
  bibtex: '@article{Kremer_Zoyke_2009, title={Implementation von E-Learning an Berufskollegs
    - eine Studie zu Stand und Entwicklungsperspektiven in Ostwestfalen-Lippe}, volume={9},
    journal={Wirtschaft und Erziehung}, author={Kremer, H.-Hugo and Zoyke, A.}, year={2009},
    pages={273–286} }'
  chicago: 'Kremer, H.-Hugo, and A. Zoyke. “Implementation von E-Learning an Berufskollegs
    - eine Studie zu Stand und Entwicklungsperspektiven in Ostwestfalen-Lippe.” <i>Wirtschaft
    und Erziehung</i> 9 (2009): 273–86.'
  ieee: H.-H. Kremer and A. Zoyke, “Implementation von E-Learning an Berufskollegs
    - eine Studie zu Stand und Entwicklungsperspektiven in Ostwestfalen-Lippe,” <i>Wirtschaft
    und Erziehung</i>, vol. 9, pp. 273–286, 2009.
  mla: Kremer, H. Hugo, and A. Zoyke. “Implementation von E-Learning an Berufskollegs
    - eine Studie zu Stand und Entwicklungsperspektiven in Ostwestfalen-Lippe.” <i>Wirtschaft
    und Erziehung</i>, vol. 9, 2009, pp. 273–86.
  short: H.-H. Kremer, A. Zoyke, Wirtschaft und Erziehung 9 (2009) 273–286.
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department:
- _id: '211'
intvolume: '         9'
language:
- iso: ger
page: 273-286
publication: Wirtschaft und Erziehung
status: public
title: Implementation von E-Learning an Berufskollegs - eine Studie zu Stand und Entwicklungsperspektiven
  in Ostwestfalen-Lippe
type: journal_article
user_id: '45696'
volume: 9
year: '2009'
...
---
_id: '4434'
abstract:
- lang: ger
  text: Selbstlernfähigkeit gilt als ein wichtiges Bildungsziel der Hochschule. Reflexives
    Lernen kann Studierenden helfen, ihre Lernaktivitäten selbst zu organisieren und
    ihre Selbstlernkompetenz auszubauen. Der Beitrag zeigt auf, welche lernrelevanten
    Aspekte Gegenstand von reflexivem Lernen sein können. Ausgehend von einem Beispiel
    aus der Hochschullehre werden dazu drei Reflexionsebenen beschrieben, die auf
    dem Weg zu selbstorganisiertem Lernen ganzheitlich angesprochen werden sollten.
author:
- first_name: Tobias
  full_name: Jenert, Tobias
  last_name: Jenert
citation:
  ama: Jenert T. Ganzheitliche Reflexion auf dem Weg zu selbstorganisiertem Lernen.
    <i>Bildungsforschung</i>. 2008;5(2):1-18.
  apa: Jenert, T. (2008). Ganzheitliche Reflexion auf dem Weg zu selbstorganisiertem
    Lernen. <i>Bildungsforschung</i>, <i>5</i>(2), 1–18.
  bibtex: '@article{Jenert_2008, title={Ganzheitliche Reflexion auf dem Weg zu selbstorganisiertem
    Lernen}, volume={5}, number={2}, journal={Bildungsforschung}, publisher={Zeitschrift
    bildungsforschung e.V.}, author={Jenert, Tobias}, year={2008}, pages={1–18} }'
  chicago: 'Jenert, Tobias. “Ganzheitliche Reflexion Auf Dem Weg Zu Selbstorganisiertem
    Lernen.” <i>Bildungsforschung</i> 5, no. 2 (2008): 1–18.'
  ieee: T. Jenert, “Ganzheitliche Reflexion auf dem Weg zu selbstorganisiertem Lernen,”
    <i>Bildungsforschung</i>, vol. 5, no. 2, pp. 1–18, 2008.
  mla: Jenert, Tobias. “Ganzheitliche Reflexion Auf Dem Weg Zu Selbstorganisiertem
    Lernen.” <i>Bildungsforschung</i>, vol. 5, no. 2, Zeitschrift bildungsforschung
    e.V., 2008, pp. 1–18.
  short: T. Jenert, Bildungsforschung 5 (2008) 1–18.
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department:
- _id: '208'
- _id: '282'
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intvolume: '         5'
issue: '2'
keyword:
- Reflexion
- reflexives Lernen
- Selbstorganisation
- Selbstgesteuertes Lernen
page: 1-18
publication: Bildungsforschung
publication_identifier:
  eissn:
  - 1860-8213
publisher: Zeitschrift bildungsforschung e.V.
status: public
title: Ganzheitliche Reflexion auf dem Weg zu selbstorganisiertem Lernen
type: journal_article
user_id: '51057'
volume: 5
year: '2008'
...
---
_id: '4435'
abstract:
- lang: ger
  text: "Der Beitrag beschreibt die Potenziale informeller Mitarbeiter-Communities
    für die Innovationsfähigkeit kleiner und mittlerer Unternehmen (KMU). Innovationsmanagement\r\nbezieht
    sich in der Regel auf grosse Unternehmen. Die speziellen Bedürfnisse und Möglichkeiten
    von KMU werden dabei oftmals vernachlässigt. Auf Basis einer Fallstudie werden
    daher Gestaltungsmöglichkeiten für innovationsfreundliche\r\nArbeitskontexte in
    kleinen und mittleren Betrieben herausgearbeitet. Im Mittelpunkt der Analyse stehen
    Kriterien, die kritisch für die Entstehung und den Fortbestand informeller Innovationsnetzwerke
    innerhalb formeller Organisationsstrukturen sind. Die Studie greift auf Erkenntnisse
    der Kreativitäts- und der Lernforschung zurück\r\nund bezieht sich explizit auf
    den Community of Practice-Ansatz. Abschliessend werden die Grenzen eines \"Managements\"
    innovativer\r\nMitarbeiternetzwerke diskutiert und Möglichkeiten der Gestaltung
    von Arbeitskontexten vorgestellt."
author:
- first_name: Tobias
  full_name: Jenert, Tobias
  last_name: Jenert
citation:
  ama: 'Jenert T. Kooperation, Kompetenz und Kontinuität: Grundlagen innovativer Fach-Communities
    im Mittelstand. <i>Wirtschaftspsychologie</i>. 2008;(1):43--48.'
  apa: 'Jenert, T. (2008). Kooperation, Kompetenz und Kontinuität: Grundlagen innovativer
    Fach-Communities im Mittelstand. <i>Wirtschaftspsychologie</i>, (1), 43--48.'
  bibtex: '@article{Jenert_2008, title={Kooperation, Kompetenz und Kontinuität: Grundlagen
    innovativer Fach-Communities im Mittelstand}, number={1}, journal={Wirtschaftspsychologie},
    publisher={Pabst Publishers}, author={Jenert, Tobias}, year={2008}, pages={43--48}
    }'
  chicago: 'Jenert, Tobias. “Kooperation, Kompetenz Und Kontinuität: Grundlagen Innovativer
    Fach-Communities Im Mittelstand.” <i>Wirtschaftspsychologie</i>, no. 1 (2008):
    43--48.'
  ieee: 'T. Jenert, “Kooperation, Kompetenz und Kontinuität: Grundlagen innovativer
    Fach-Communities im Mittelstand,” <i>Wirtschaftspsychologie</i>, no. 1, pp. 43--48,
    2008.'
  mla: 'Jenert, Tobias. “Kooperation, Kompetenz Und Kontinuität: Grundlagen Innovativer
    Fach-Communities Im Mittelstand.” <i>Wirtschaftspsychologie</i>, no. 1, Pabst
    Publishers, 2008, pp. 43--48.'
  short: T. Jenert, Wirtschaftspsychologie (2008) 43--48.
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department:
- _id: '208'
- _id: '282'
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issue: '1'
keyword:
- Innovation
- Community of Practice
- KMU
page: 43--48
publication: Wirtschaftspsychologie
publication_identifier:
  issn:
  - 1615-7729
publisher: Pabst Publishers
status: public
title: 'Kooperation, Kompetenz und Kontinuität: Grundlagen innovativer Fach-Communities
  im Mittelstand'
type: journal_article
user_id: '51057'
year: '2008'
...
---
_id: '4452'
author:
- first_name: Franziska
  full_name: Zellweger, Franziska
  last_name: Zellweger
- first_name: Christoph
  full_name: Meier, Christoph
  last_name: Meier
- first_name: Tobias
  full_name: Jenert, Tobias
  id: '71994'
  last_name: Jenert
  orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
- first_name: Dieter
  full_name: Euler, Dieter
  last_name: Euler
citation:
  ama: Zellweger F, Meier C, Jenert T, Euler D. <i>Selbststudium Konsistent Gestalten.
    Lernziele-Methoden-Prüfung</i>.; 2008.
  apa: Zellweger, F., Meier, C., Jenert, T., &#38; Euler, D. (2008). <i>Selbststudium
    konsistent gestalten. Lernziele-Methoden-Prüfung</i>.
  bibtex: '@book{Zellweger_Meier_Jenert_Euler_2008, title={Selbststudium konsistent
    gestalten. Lernziele-Methoden-Prüfung}, author={Zellweger, Franziska and Meier,
    Christoph and Jenert, Tobias and Euler, Dieter}, year={2008} }'
  chicago: Zellweger, Franziska, Christoph Meier, Tobias Jenert, and Dieter Euler.
    <i>Selbststudium Konsistent Gestalten. Lernziele-Methoden-Prüfung</i>, 2008.
  ieee: F. Zellweger, C. Meier, T. Jenert, and D. Euler, <i>Selbststudium konsistent
    gestalten. Lernziele-Methoden-Prüfung</i>. 2008.
  mla: Zellweger, Franziska, et al. <i>Selbststudium Konsistent Gestalten. Lernziele-Methoden-Prüfung</i>.
    2008.
  short: F. Zellweger, C. Meier, T. Jenert, D. Euler, Selbststudium Konsistent Gestalten.
    Lernziele-Methoden-Prüfung, 2008.
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- _id: '208'
- _id: '282'
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status: public
title: Selbststudium konsistent gestalten. Lernziele-Methoden-Prüfung
type: report
user_id: '51057'
year: '2008'
...
---
_id: '4526'
author:
- first_name: Tobias
  full_name: Jenert, Tobias
  id: '71994'
  last_name: Jenert
  orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
- first_name: Nina
  full_name: Heinze, Nina
  last_name: Heinze
- first_name: Thomas
  full_name: Sporer, Thomas
  last_name: Sporer
citation:
  ama: 'Jenert T, Heinze N, Sporer T. Modell zur Förderung von Informationskompetenz
    im Verlauf des Hochschulstudiums . In: Zauchner S, Baumgartner P, Blaschitz E,
    Weissenbäck A, eds. <i>Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten Und Notwendigkeiten</i>.
    Vol 48. Medien in der Wissenschaft . Münster: Waxmann Verlag GmbH ; 2008:83-92.'
  apa: 'Jenert, T., Heinze, N., &#38; Sporer, T. (2008). Modell zur Förderung von
    Informationskompetenz im Verlauf des Hochschulstudiums . In S. Zauchner, P. Baumgartner,
    E. Blaschitz, &#38; A. Weissenbäck (Eds.), <i>Offener Bildungsraum Hochschule
    - Freiheiten und Notwendigkeiten</i> (Vol. 48, pp. 83–92). Münster: Waxmann Verlag
    GmbH .'
  bibtex: '@inbook{Jenert_Heinze_Sporer_2008, place={Münster}, series={Medien in der
    Wissenschaft }, title={Modell zur Förderung von Informationskompetenz im Verlauf
    des Hochschulstudiums }, volume={48}, booktitle={Offener Bildungsraum Hochschule
    - Freiheiten und Notwendigkeiten}, publisher={Waxmann Verlag GmbH }, author={Jenert,
    Tobias and Heinze, Nina and Sporer, Thomas}, editor={Zauchner, Sabine and Baumgartner,
    Peter and Blaschitz, Edith and Weissenbäck, AndreasEditors}, year={2008}, pages={83–92},
    collection={Medien in der Wissenschaft } }'
  chicago: 'Jenert, Tobias, Nina Heinze, and Thomas Sporer. “Modell Zur Förderung
    von Informationskompetenz Im Verlauf Des Hochschulstudiums .” In <i>Offener Bildungsraum
    Hochschule - Freiheiten Und Notwendigkeiten</i>, edited by Sabine Zauchner, Peter
    Baumgartner, Edith Blaschitz, and Andreas Weissenbäck, 48:83–92. Medien in Der
    Wissenschaft . Münster: Waxmann Verlag GmbH , 2008.'
  ieee: 'T. Jenert, N. Heinze, and T. Sporer, “Modell zur Förderung von Informationskompetenz
    im Verlauf des Hochschulstudiums ,” in <i>Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten
    und Notwendigkeiten</i>, vol. 48, S. Zauchner, P. Baumgartner, E. Blaschitz, and
    A. Weissenbäck, Eds. Münster: Waxmann Verlag GmbH , 2008, pp. 83–92.'
  mla: Jenert, Tobias, et al. “Modell Zur Förderung von Informationskompetenz Im Verlauf
    Des Hochschulstudiums .” <i>Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten Und Notwendigkeiten</i>,
    edited by Sabine Zauchner et al., vol. 48, Waxmann Verlag GmbH , 2008, pp. 83–92.
  short: 'T. Jenert, N. Heinze, T. Sporer, in: S. Zauchner, P. Baumgartner, E. Blaschitz,
    A. Weissenbäck (Eds.), Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten Und Notwendigkeiten,
    Waxmann Verlag GmbH , Münster, 2008, pp. 83–92.'
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department:
- _id: '208'
- _id: '282'
editor:
- first_name: Sabine
  full_name: Zauchner, Sabine
  last_name: Zauchner
- first_name: Peter
  full_name: Baumgartner, Peter
  last_name: Baumgartner
- first_name: Edith
  full_name: Blaschitz, Edith
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- first_name: Andreas
  full_name: Weissenbäck, Andreas
  last_name: Weissenbäck
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intvolume: '        48'
page: 83 - 92
place: Münster
publication: Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten und Notwendigkeiten
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-8309-2058-8
publisher: 'Waxmann Verlag GmbH '
series_title: 'Medien in der Wissenschaft '
status: public
title: 'Modell zur Förderung von Informationskompetenz im Verlauf des Hochschulstudiums '
type: book_chapter
user_id: '51057'
volume: 48
year: '2008'
...
---
_id: '4527'
author:
- first_name: Tobias
  full_name: Jenert, Tobias
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  last_name: Jenert
  orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
- first_name: Thomas
  full_name: Sporer, Thomas
  last_name: Sporer
citation:
  ama: 'Jenert T, Sporer T. Partizipative Lernkultur als Herausforderung und Chance
    für offene Bildungsinitiativen an Hochschulen . In: Zauchner S, Baumgartner P,
    Blaschitz E, Weissenbäck A, eds. <i>Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten
    Und Notwendigkeiten</i>. Vol 48. Medien in der Wissenschaft . Münster: Waxmann
    Verlag GmbH ; 2008:39-49.'
  apa: 'Jenert, T., &#38; Sporer, T. (2008). Partizipative Lernkultur als Herausforderung
    und Chance für offene Bildungsinitiativen an Hochschulen . In S. Zauchner, P.
    Baumgartner, E. Blaschitz, &#38; A. Weissenbäck (Eds.), <i>Offener Bildungsraum
    Hochschule - Freiheiten und Notwendigkeiten</i> (Vol. 48, pp. 39–49). Münster:
    Waxmann Verlag GmbH .'
  bibtex: '@inbook{Jenert_Sporer_2008, place={Münster}, series={Medien in der Wissenschaft
    }, title={Partizipative Lernkultur als Herausforderung und Chance für offene Bildungsinitiativen
    an Hochschulen }, volume={48}, booktitle={Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten
    und Notwendigkeiten}, publisher={Waxmann Verlag GmbH }, author={Jenert, Tobias
    and Sporer, Thomas}, editor={Zauchner, Sabine and Baumgartner, Peter and Blaschitz,
    Edith and Weissenbäck, AndreasEditors}, year={2008}, pages={39–49}, collection={Medien
    in der Wissenschaft } }'
  chicago: 'Jenert, Tobias, and Thomas Sporer. “Partizipative Lernkultur Als Herausforderung
    Und Chance Für Offene Bildungsinitiativen an Hochschulen .” In <i>Offener Bildungsraum
    Hochschule - Freiheiten Und Notwendigkeiten</i>, edited by Sabine Zauchner, Peter
    Baumgartner, Edith Blaschitz, and Andreas Weissenbäck, 48:39–49. Medien in Der
    Wissenschaft . Münster: Waxmann Verlag GmbH , 2008.'
  ieee: 'T. Jenert and T. Sporer, “Partizipative Lernkultur als Herausforderung und
    Chance für offene Bildungsinitiativen an Hochschulen ,” in <i>Offener Bildungsraum
    Hochschule - Freiheiten und Notwendigkeiten</i>, vol. 48, S. Zauchner, P. Baumgartner,
    E. Blaschitz, and A. Weissenbäck, Eds. Münster: Waxmann Verlag GmbH , 2008, pp.
    39–49.'
  mla: Jenert, Tobias, and Thomas Sporer. “Partizipative Lernkultur Als Herausforderung
    Und Chance Für Offene Bildungsinitiativen an Hochschulen .” <i>Offener Bildungsraum
    Hochschule - Freiheiten Und Notwendigkeiten</i>, edited by Sabine Zauchner et
    al., vol. 48, Waxmann Verlag GmbH , 2008, pp. 39–49.
  short: 'T. Jenert, T. Sporer, in: S. Zauchner, P. Baumgartner, E. Blaschitz, A.
    Weissenbäck (Eds.), Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten Und Notwendigkeiten,
    Waxmann Verlag GmbH , Münster, 2008, pp. 39–49.'
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- _id: '208'
- _id: '282'
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- first_name: Sabine
  full_name: Zauchner, Sabine
  last_name: Zauchner
- first_name: Peter
  full_name: Baumgartner, Peter
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- first_name: Edith
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- first_name: Andreas
  full_name: Weissenbäck, Andreas
  last_name: Weissenbäck
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intvolume: '        48'
page: 39 -49
place: Münster
publication: Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten und Notwendigkeiten
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-8309-2058-8
publisher: 'Waxmann Verlag GmbH '
series_title: 'Medien in der Wissenschaft '
status: public
title: 'Partizipative Lernkultur als Herausforderung und Chance für offene Bildungsinitiativen
  an Hochschulen '
type: book_chapter
user_id: '51057'
volume: 48
year: '2008'
...
---
_id: '7005'
author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
- first_name: T.
  full_name: Tramm, T.
  last_name: Tramm
- first_name: J.
  full_name: Siemon, J.
  last_name: Siemon
citation:
  ama: Kremer H-H, Tramm T, Siemon J. Medien in der beruflichen Bildung - Mit Web
    2.0, ERP &#38; Co. zu neuen Lernwelten? <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    - online</i>. 2008;(15).
  apa: Kremer, H.-H., Tramm, T., &#38; Siemon, J. (2008). Medien in der beruflichen
    Bildung - Mit Web 2.0, ERP &#38; Co. zu neuen Lernwelten? <i>bwp@ Berufs- und
    Wirtschaftspädagogik - online</i>, (15).
  bibtex: '@article{Kremer_Tramm_Siemon_2008, title={Medien in der beruflichen Bildung
    - Mit Web 2.0, ERP &#38; Co. zu neuen Lernwelten?}, number={15}, journal={bwp@
    Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online}, author={Kremer, H.-Hugo and Tramm,
    T. and Siemon, J.}, year={2008} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo, T. Tramm, and J. Siemon. “Medien in der beruflichen Bildung
    - Mit Web 2.0, ERP &#38; Co. zu neuen Lernwelten?” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    - online</i>, no. 15 (2008).
  ieee: H.-H. Kremer, T. Tramm, and J. Siemon, “Medien in der beruflichen Bildung
    - Mit Web 2.0, ERP &#38; Co. zu neuen Lernwelten?,” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    - online</i>, no. 15, 2008.
  mla: Kremer, H. Hugo, et al. “Medien in der beruflichen Bildung - Mit Web 2.0, ERP
    &#38; Co. zu neuen Lernwelten?” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>,
    no. 15, 2008.
  short: H.-H. Kremer, T. Tramm, J. Siemon, bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    - online (2008).
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- iso: ger
publication: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online
status: public
title: Medien in der beruflichen Bildung - Mit Web 2.0, ERP & Co. zu neuen Lernwelten?
type: journal_article
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year: '2008'
...
---
_id: '7006'
author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
- first_name: K.
  full_name: Büchter, K.
  last_name: Büchter
- first_name: F.
  full_name: Gramlinger, F.
  last_name: Gramlinger
citation:
  ama: Kremer H-H, Büchter K, Gramlinger F. Berufliche Lehr-/ Lernprozesse - Zur Vermessung
    der Berufsbildungslandschaft. <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>.
    2008;(14).
  apa: Kremer, H.-H., Büchter, K., &#38; Gramlinger, F. (2008). Berufliche Lehr-/
    Lernprozesse - Zur Vermessung der Berufsbildungslandschaft. <i>bwp@ Berufs- und
    Wirtschaftspädagogik - online</i>, (14).
  bibtex: '@article{Kremer_Büchter_Gramlinger_2008, title={Berufliche Lehr-/ Lernprozesse
    - Zur Vermessung der Berufsbildungslandschaft}, number={14}, journal={bwp@ Berufs-
    und Wirtschaftspädagogik - online}, author={Kremer, H.-Hugo and Büchter, K. and
    Gramlinger, F.}, year={2008} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo, K. Büchter, and F. Gramlinger. “Berufliche Lehr-/ Lernprozesse
    - Zur Vermessung der Berufsbildungslandschaft.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    - online</i>, no. 14 (2008).
  ieee: H.-H. Kremer, K. Büchter, and F. Gramlinger, “Berufliche Lehr-/ Lernprozesse
    - Zur Vermessung der Berufsbildungslandschaft,” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    - online</i>, no. 14, 2008.
  mla: Kremer, H. Hugo, et al. “Berufliche Lehr-/ Lernprozesse - Zur Vermessung der
    Berufsbildungslandschaft.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>,
    no. 14, 2008.
  short: H.-H. Kremer, K. Büchter, F. Gramlinger, bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    - online (2008).
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date_updated: 2022-01-06T07:03:26Z
department:
- _id: '211'
issue: '14'
language:
- iso: ger
publication: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online
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title: Berufliche Lehr-/ Lernprozesse - Zur Vermessung der Berufsbildungslandschaft
type: journal_article
user_id: '74378'
year: '2008'
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_id: '7060'
author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
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  ama: 'Kremer H-H. Medien als Entwicklungswerkzeuge. In: Büchter K, Tramm T, eds.
    <i>bwp@ Ausgabe13, Selbstorganisiertes Lernen in der beruflichen</i>. ; 2008.'
  apa: Kremer, H.-H. (2008). Medien als Entwicklungswerkzeuge. In K. Büchter &#38;
    T. Tramm (Eds.), <i>bwp@ Ausgabe13, Selbstorganisiertes Lernen in der beruflichen</i>.
  bibtex: '@inbook{Kremer_2008, title={Medien als Entwicklungswerkzeuge}, booktitle={bwp@
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    Selbstorganisiertes Lernen in der beruflichen</i>, edited by K. Büchter and T.
    Tramm, 2008.
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    Lernen in der beruflichen</i>, K. Büchter and T. Tramm, Eds. 2008.
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    Lernen in der beruflichen</i>, edited by K. Büchter and T. Tramm, 2008.
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    Handlungskompetenz. In: Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e. V.
    Ferdinande Knabe, ed. <i>Innovative Forschung - innovative Praxis in der Alphabetisierung
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    beruflicher Handlungskompetenz. In Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung
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    und Grundbildung e. V. Ferdinande Knabe, 149–58, 2008.
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    und Erziehung</i>, (60), 405–411.
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    Erziehung</i>, no. 60, pp. 405–411, 2008.
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