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_id: '7455'
author:
- first_name: F.
  full_name: Gramlinger, F.
  last_name: Gramlinger
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
citation:
  ama: 'Gramlinger F, Kremer H-H. Neue Lernkonzepte in/mit dem Internet. In: Kremer
    H-H, ed. <i>Offene webbasierte Lernumgebung - E-Learning in der beruflichen Rehabilitation</i>.
    Paderborn; 2002.'
  apa: Gramlinger, F., &#38; Kremer, H.-H. (2002). Neue Lernkonzepte in/mit dem Internet.
    In H.-H. Kremer (Ed.), <i>Offene webbasierte Lernumgebung - E-Learning in der
    beruflichen Rehabilitation</i>. Paderborn.
  bibtex: '@inbook{Gramlinger_Kremer_2002, place={Paderborn}, title={Neue Lernkonzepte
    in/mit dem Internet}, booktitle={Offene webbasierte Lernumgebung - E-Learning
    in der beruflichen Rehabilitation}, author={Gramlinger, F. and Kremer, H.-Hugo},
    editor={Kremer, H.-H.Editor}, year={2002} }'
  chicago: Gramlinger, F., and H.-Hugo Kremer. “Neue Lernkonzepte in/mit dem Internet.”
    In <i>Offene webbasierte Lernumgebung - E-Learning in der beruflichen Rehabilitation</i>,
    edited by H.-H. Kremer. Paderborn, 2002.
  ieee: F. Gramlinger and H.-H. Kremer, “Neue Lernkonzepte in/mit dem Internet,” in
    <i>Offene webbasierte Lernumgebung - E-Learning in der beruflichen Rehabilitation</i>,
    H.-H. Kremer, Ed. Paderborn, 2002.
  mla: Gramlinger, F., and H. Hugo Kremer. “Neue Lernkonzepte in/mit dem Internet.”
    <i>Offene webbasierte Lernumgebung - E-Learning in der beruflichen Rehabilitation</i>,
    edited by H.-H. Kremer, 2002.
  short: 'F. Gramlinger, H.-H. Kremer, in: H.-H. Kremer (Ed.), Offene webbasierte
    Lernumgebung - E-Learning in der beruflichen Rehabilitation, Paderborn, 2002.'
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- _id: '211'
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- first_name: H.-H.
  full_name: Kremer, H.-H.
  last_name: Kremer
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- iso: ger
place: Paderborn
publication: Offene webbasierte Lernumgebung - E-Learning in der beruflichen Rehabilitation
status: public
title: Neue Lernkonzepte in/mit dem Internet
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year: '2002'
...
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author:
- first_name: B.
  full_name: Dilger, B.
  last_name: Dilger
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
citation:
  ama: 'Dilger B, Kremer H-H. Wissensmanagement - ein Weg zur Professionalisierung
    berufsbildender Schulen. In: Zöller A, ed. <i>Regionale Netzwerke - ohne berufliche
    Schulen nicht möglich</i>. Bielefeld; 2002.'
  apa: Dilger, B., &#38; Kremer, H.-H. (2002). Wissensmanagement - ein Weg zur Professionalisierung
    berufsbildender Schulen. In A. Zöller (Ed.), <i>Regionale Netzwerke - ohne berufliche
    Schulen nicht möglich</i>. Bielefeld.
  bibtex: '@inbook{Dilger_Kremer_2002, place={Bielefeld}, title={Wissensmanagement
    - ein Weg zur Professionalisierung berufsbildender Schulen}, booktitle={Regionale
    Netzwerke - ohne berufliche Schulen nicht möglich}, author={Dilger, B. and Kremer,
    H.-Hugo}, editor={Zöller, A.Editor}, year={2002} }'
  chicago: Dilger, B., and H.-Hugo Kremer. “Wissensmanagement - ein Weg zur Professionalisierung
    berufsbildender Schulen.” In <i>Regionale Netzwerke - ohne berufliche Schulen
    nicht möglich</i>, edited by A. Zöller. Bielefeld, 2002.
  ieee: B. Dilger and H.-H. Kremer, “Wissensmanagement - ein Weg zur Professionalisierung
    berufsbildender Schulen,” in <i>Regionale Netzwerke - ohne berufliche Schulen
    nicht möglich</i>, A. Zöller, Ed. Bielefeld, 2002.
  mla: Dilger, B., and H. Hugo Kremer. “Wissensmanagement - ein Weg zur Professionalisierung
    berufsbildender Schulen.” <i>Regionale Netzwerke - ohne berufliche Schulen nicht
    möglich</i>, edited by A. Zöller, 2002.
  short: 'B. Dilger, H.-H. Kremer, in: A. Zöller (Ed.), Regionale Netzwerke - ohne
    berufliche Schulen nicht möglich, Bielefeld, 2002.'
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- first_name: A.
  full_name: Zöller, A.
  last_name: Zöller
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- iso: ger
place: Bielefeld
publication: Regionale Netzwerke - ohne berufliche Schulen nicht möglich
status: public
title: Wissensmanagement - ein Weg zur Professionalisierung berufsbildender Schulen
type: book_chapter
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author:
- first_name: E.-M.
  full_name: Hertle, E.-M.
  last_name: Hertle
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
citation:
  ama: Hertle E-M, Kremer H-H. Gestaltung eines standortspezifischen Wissensforums
    - Entwicklungsbericht aus dem Modellversuch WisLok. <i>Kölner Zeitschrift für
    Wirtschaft und Pädagogik Online</i>. 2002;(33):71-100.
  apa: Hertle, E.-M., &#38; Kremer, H.-H. (2002). Gestaltung eines standortspezifischen
    Wissensforums - Entwicklungsbericht aus dem Modellversuch WisLok. <i>Kölner Zeitschrift
    für Wirtschaft und Pädagogik Online</i>, (33), 71–100.
  bibtex: '@article{Hertle_Kremer_2002, title={Gestaltung eines standortspezifischen
    Wissensforums - Entwicklungsbericht aus dem Modellversuch WisLok}, number={33},
    journal={Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik Online}, author={Hertle,
    E.-M. and Kremer, H.-Hugo}, year={2002}, pages={71–100} }'
  chicago: 'Hertle, E.-M., and H.-Hugo Kremer. “Gestaltung eines standortspezifischen
    Wissensforums - Entwicklungsbericht aus dem Modellversuch WisLok.” <i>Kölner Zeitschrift
    für Wirtschaft und Pädagogik Online</i>, no. 33 (2002): 71–100.'
  ieee: E.-M. Hertle and H.-H. Kremer, “Gestaltung eines standortspezifischen Wissensforums
    - Entwicklungsbericht aus dem Modellversuch WisLok,” <i>Kölner Zeitschrift für
    Wirtschaft und Pädagogik Online</i>, no. 33, pp. 71–100, 2002.
  mla: Hertle, E. M., and H. Hugo Kremer. “Gestaltung eines standortspezifischen Wissensforums
    - Entwicklungsbericht aus dem Modellversuch WisLok.” <i>Kölner Zeitschrift für
    Wirtschaft und Pädagogik Online</i>, no. 33, 2002, pp. 71–100.
  short: E.-M. Hertle, H.-H. Kremer, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
    Online (2002) 71–100.
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- _id: '211'
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language:
- iso: ger
page: 71-100
publication: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik Online
status: public
title: Gestaltung eines standortspezifischen Wissensforums - Entwicklungsbericht aus
  dem Modellversuch WisLok
type: journal_article
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year: '2002'
...
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author:
- first_name: B.
  full_name: Dilger, B.
  last_name: Dilger
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  full_name: Hertle, E.-M.
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- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
citation:
  ama: Dilger B, Hertle E-M, Kremer H-H. Wissensforen, (k)ein Allheilmittel für Lernortkooperation?
    - Erfahrungen aus dem Modellversuch WisLok. <i>Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    Online</i>. 2002;(3).
  apa: Dilger, B., Hertle, E.-M., &#38; Kremer, H.-H. (2002). Wissensforen, (k)ein
    Allheilmittel für Lernortkooperation? - Erfahrungen aus dem Modellversuch WisLok.
    <i>Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online</i>, (3).
  bibtex: '@article{Dilger_Hertle_Kremer_2002, title={Wissensforen, (k)ein Allheilmittel
    für Lernortkooperation? - Erfahrungen aus dem Modellversuch WisLok}, number={3},
    journal={Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online}, author={Dilger, B. and Hertle,
    E.-M. and Kremer, H.-Hugo}, year={2002} }'
  chicago: Dilger, B., E.-M. Hertle, and H.-Hugo Kremer. “Wissensforen, (k)ein Allheilmittel
    für Lernortkooperation? - Erfahrungen aus dem Modellversuch WisLok.” <i>Berufs-
    und Wirtschaftspädagogik Online</i>, no. 3 (2002).
  ieee: B. Dilger, E.-M. Hertle, and H.-H. Kremer, “Wissensforen, (k)ein Allheilmittel
    für Lernortkooperation? - Erfahrungen aus dem Modellversuch WisLok,” <i>Berufs-
    und Wirtschaftspädagogik Online</i>, no. 3, 2002.
  mla: Dilger, B., et al. “Wissensforen, (k)ein Allheilmittel für Lernortkooperation?
    - Erfahrungen aus dem Modellversuch WisLok.” <i>Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    Online</i>, no. 3, 2002.
  short: B. Dilger, E.-M. Hertle, H.-H. Kremer, Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online
    (2002).
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- _id: '211'
issue: '3'
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- iso: ger
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- url: http://www.bwpat.de/ausgabe3/dilger_hertle_kremer_bwpat3.pdf
publication: Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online
status: public
title: Wissensforen, (k)ein Allheilmittel für Lernortkooperation? - Erfahrungen aus
  dem Modellversuch WisLok
type: journal_article
user_id: '45696'
year: '2002'
...
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_id: '8423'
author:
- first_name: M.
  full_name: Kennerknecht, M.
  last_name: Kennerknecht
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
- first_name: Peter F. E.
  full_name: Sloane, Peter F. E.
  id: '503'
  last_name: Sloane
citation:
  ama: Kennerknecht M, Kremer H-H, Sloane PFE. <i>Planspiel zur Messebeteiligung “Marmelade”
    - Materialband mit CD-ROM</i>. Paderborn; 2002.
  apa: Kennerknecht, M., Kremer, H.-H., &#38; Sloane, P. F. E. (2002). <i>Planspiel
    zur Messebeteiligung “Marmelade” - Materialband mit CD-ROM</i>. Paderborn.
  bibtex: '@book{Kennerknecht_Kremer_Sloane_2002, place={Paderborn}, title={Planspiel
    zur Messebeteiligung “Marmelade” - Materialband mit CD-ROM}, author={Kennerknecht,
    M. and Kremer, H.-Hugo and Sloane, Peter F. E.}, year={2002} }'
  chicago: Kennerknecht, M., H.-Hugo Kremer, and Peter F. E. Sloane. <i>Planspiel
    zur Messebeteiligung “Marmelade” - Materialband mit CD-ROM</i>. Paderborn, 2002.
  ieee: M. Kennerknecht, H.-H. Kremer, and P. F. E. Sloane, <i>Planspiel zur Messebeteiligung
    “Marmelade” - Materialband mit CD-ROM</i>. Paderborn, 2002.
  mla: Kennerknecht, M., et al. <i>Planspiel zur Messebeteiligung “Marmelade” - Materialband
    mit CD-ROM</i>. 2002.
  short: M. Kennerknecht, H.-H. Kremer, P.F.E. Sloane, Planspiel zur Messebeteiligung
    “Marmelade” - Materialband mit CD-ROM, Paderborn, 2002.
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- _id: '211'
language:
- iso: ger
place: Paderborn
status: public
title: Planspiel zur Messebeteiligung "Marmelade" - Materialband mit CD-ROM
type: book
user_id: '44715'
year: '2002'
...
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_id: '9600'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
  id: '21118'
  last_name: Beutner
citation:
  ama: 'Beutner M. Betriebsprojekttage – Lernortkooperation im Gewerk Friseur/in:
    Projektaufgaben im Pflegebereich und Überlegungen zu deren Einsatzmöglichkeiten
    in Berufsbildenden Schulen. In: Peters IB, ed. <i>Aktuelle arbeits-, berufs- und
    bildungsbezogene Herausforderungen an das Berufsfeld Körperpflege in der Dienstleistungs-
    und Wissenschaftsgesellschaft</i>. Köln; 2002:19-30.'
  apa: 'Beutner, M. (2002). Betriebsprojekttage – Lernortkooperation im Gewerk Friseur/in:
    Projektaufgaben im Pflegebereich und Überlegungen zu deren Einsatzmöglichkeiten
    in Berufsbildenden Schulen. In I. B. Peters (Ed.), <i>Aktuelle arbeits-, berufs-
    und bildungsbezogene Herausforderungen an das Berufsfeld Körperpflege in der Dienstleistungs-
    und Wissenschaftsgesellschaft</i> (pp. 19–30). Köln.'
  bibtex: '@inbook{Beutner_2002, place={Köln}, title={Betriebsprojekttage – Lernortkooperation
    im Gewerk Friseur/in: Projektaufgaben im Pflegebereich und Überlegungen zu deren
    Einsatzmöglichkeiten in Berufsbildenden Schulen}, booktitle={Aktuelle arbeits-,
    berufs- und bildungsbezogene Herausforderungen an das Berufsfeld Körperpflege
    in der Dienstleistungs- und Wissenschaftsgesellschaft}, author={Beutner, Marc},
    editor={Peters, I. B.Editor}, year={2002}, pages={19–30} }'
  chicago: 'Beutner, Marc. “Betriebsprojekttage – Lernortkooperation im Gewerk Friseur/in:
    Projektaufgaben im Pflegebereich und Überlegungen zu deren Einsatzmöglichkeiten
    in Berufsbildenden Schulen.” In <i>Aktuelle arbeits-, berufs- und bildungsbezogene
    Herausforderungen an das Berufsfeld Körperpflege in der Dienstleistungs- und Wissenschaftsgesellschaft</i>,
    edited by I. B. Peters, 19–30. Köln, 2002.'
  ieee: 'M. Beutner, “Betriebsprojekttage – Lernortkooperation im Gewerk Friseur/in:
    Projektaufgaben im Pflegebereich und Überlegungen zu deren Einsatzmöglichkeiten
    in Berufsbildenden Schulen,” in <i>Aktuelle arbeits-, berufs- und bildungsbezogene
    Herausforderungen an das Berufsfeld Körperpflege in der Dienstleistungs- und Wissenschaftsgesellschaft</i>,
    I. B. Peters, Ed. Köln, 2002, pp. 19–30.'
  mla: 'Beutner, Marc. “Betriebsprojekttage – Lernortkooperation im Gewerk Friseur/in:
    Projektaufgaben im Pflegebereich und Überlegungen zu deren Einsatzmöglichkeiten
    in Berufsbildenden Schulen.” <i>Aktuelle arbeits-, berufs- und bildungsbezogene
    Herausforderungen an das Berufsfeld Körperpflege in der Dienstleistungs- und Wissenschaftsgesellschaft</i>,
    edited by I. B. Peters, 2002, pp. 19–30.'
  short: 'M. Beutner, in: I.B. Peters (Ed.), Aktuelle arbeits-, berufs- und bildungsbezogene
    Herausforderungen an das Berufsfeld Körperpflege in der Dienstleistungs- und Wissenschaftsgesellschaft,
    Köln, 2002, pp. 19–30.'
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- _id: '211'
editor:
- first_name: I. B.
  full_name: Peters, I. B.
  last_name: Peters
language:
- iso: ger
page: 19 - 30
place: Köln
publication: Aktuelle arbeits-, berufs- und bildungsbezogene Herausforderungen an
  das Berufsfeld Körperpflege in der Dienstleistungs- und Wissenschaftsgesellschaft
status: public
title: 'Betriebsprojekttage – Lernortkooperation im Gewerk Friseur/in: Projektaufgaben
  im Pflegebereich und Überlegungen zu deren Einsatzmöglichkeiten in Berufsbildenden
  Schulen'
type: book_chapter
user_id: '66030'
year: '2002'
...
---
_id: '9601'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
  id: '21118'
  last_name: Beutner
citation:
  ama: 'Beutner M. Ausbildungsbereitschaft in Klein- und Mittelunternehmen – Ausgewählte
    Ergebnisse einer Längsschnittuntersuchung 1999 und 2000. In: Esser FH, Twardy
    M, eds. <i>Berufsbildung im Handwerk: Kontinuität und Perspektiven</i>. Köln;
    2002:401-415.'
  apa: 'Beutner, M. (2002). Ausbildungsbereitschaft in Klein- und Mittelunternehmen
    – Ausgewählte Ergebnisse einer Längsschnittuntersuchung 1999 und 2000. In F. H.
    Esser &#38; M. Twardy (Eds.), <i>Berufsbildung im Handwerk: Kontinuität und Perspektiven</i>
    (pp. 401–415). Köln.'
  bibtex: '@inbook{Beutner_2002, place={Köln}, title={Ausbildungsbereitschaft in Klein-
    und Mittelunternehmen – Ausgewählte Ergebnisse einer Längsschnittuntersuchung
    1999 und 2000}, booktitle={Berufsbildung im Handwerk: Kontinuität und Perspektiven},
    author={Beutner, Marc}, editor={Esser, F. H. and Twardy, MEditors}, year={2002},
    pages={401–415} }'
  chicago: 'Beutner, Marc. “Ausbildungsbereitschaft in Klein- und Mittelunternehmen
    – Ausgewählte Ergebnisse einer Längsschnittuntersuchung 1999 und 2000.” In <i>Berufsbildung
    im Handwerk: Kontinuität und Perspektiven</i>, edited by F. H. Esser and M Twardy,
    401–15. Köln, 2002.'
  ieee: 'M. Beutner, “Ausbildungsbereitschaft in Klein- und Mittelunternehmen – Ausgewählte
    Ergebnisse einer Längsschnittuntersuchung 1999 und 2000,” in <i>Berufsbildung
    im Handwerk: Kontinuität und Perspektiven</i>, F. H. Esser and M. Twardy, Eds.
    Köln, 2002, pp. 401–415.'
  mla: 'Beutner, Marc. “Ausbildungsbereitschaft in Klein- und Mittelunternehmen –
    Ausgewählte Ergebnisse einer Längsschnittuntersuchung 1999 und 2000.” <i>Berufsbildung
    im Handwerk: Kontinuität und Perspektiven</i>, edited by F. H. Esser and M Twardy,
    2002, pp. 401–15.'
  short: 'M. Beutner, in: F.H. Esser, M. Twardy (Eds.), Berufsbildung im Handwerk:
    Kontinuität und Perspektiven, Köln, 2002, pp. 401–415.'
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- _id: '211'
editor:
- first_name: F. H.
  full_name: Esser, F. H.
  last_name: Esser
- first_name: M
  full_name: Twardy, M
  last_name: Twardy
language:
- iso: ger
page: 401 - 415
place: Köln
publication: 'Berufsbildung im Handwerk: Kontinuität und Perspektiven'
status: public
title: Ausbildungsbereitschaft in Klein- und Mittelunternehmen – Ausgewählte Ergebnisse
  einer Längsschnittuntersuchung 1999 und 2000
type: book_chapter
user_id: '66030'
year: '2002'
...
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_id: '9602'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
  id: '21118'
  last_name: Beutner
- first_name: A
  full_name: Fischer, A
  last_name: Fischer
citation:
  ama: 'Beutner M, Fischer A. Qualität der Ausbildung in der europäischen Union: Ergebnisse
    aus einer Vergleichsstudie. In: Esser FH, Twardy M, eds. <i>Berufsbildung im Handwerk:
    Kontinuität und Perspektiven</i>. Köln; 2002:345-362.'
  apa: 'Beutner, M., &#38; Fischer, A. (2002). Qualität der Ausbildung in der europäischen
    Union: Ergebnisse aus einer Vergleichsstudie. In F. H. Esser &#38; M. Twardy (Eds.),
    <i>Berufsbildung im Handwerk: Kontinuität und Perspektiven</i> (pp. 345–362).
    Köln.'
  bibtex: '@inbook{Beutner_Fischer_2002, place={Köln}, title={Qualität der Ausbildung
    in der europäischen Union: Ergebnisse aus einer Vergleichsstudie}, booktitle={Berufsbildung
    im Handwerk: Kontinuität und Perspektiven}, author={Beutner, Marc and Fischer,
    A}, editor={Esser, F. H. and Twardy, M.Editors}, year={2002}, pages={345–362}
    }'
  chicago: 'Beutner, Marc, and A Fischer. “Qualität der Ausbildung in der europäischen
    Union: Ergebnisse aus einer Vergleichsstudie.” In <i>Berufsbildung im Handwerk:
    Kontinuität und Perspektiven</i>, edited by F. H. Esser and M. Twardy, 345–62.
    Köln, 2002.'
  ieee: 'M. Beutner and A. Fischer, “Qualität der Ausbildung in der europäischen Union:
    Ergebnisse aus einer Vergleichsstudie,” in <i>Berufsbildung im Handwerk: Kontinuität
    und Perspektiven</i>, F. H. Esser and M. Twardy, Eds. Köln, 2002, pp. 345–362.'
  mla: 'Beutner, Marc, and A. Fischer. “Qualität der Ausbildung in der europäischen
    Union: Ergebnisse aus einer Vergleichsstudie.” <i>Berufsbildung im Handwerk: Kontinuität
    und Perspektiven</i>, edited by F. H. Esser and M. Twardy, 2002, pp. 345–62.'
  short: 'M. Beutner, A. Fischer, in: F.H. Esser, M. Twardy (Eds.), Berufsbildung
    im Handwerk: Kontinuität und Perspektiven, Köln, 2002, pp. 345–362.'
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- _id: '211'
editor:
- first_name: F. H.
  full_name: Esser, F. H.
  last_name: Esser
- first_name: M.
  full_name: Twardy, M.
  last_name: Twardy
language:
- iso: ger
page: 345 - 362
place: Köln
publication: 'Berufsbildung im Handwerk: Kontinuität und Perspektiven'
status: public
title: 'Qualität der Ausbildung in der europäischen Union: Ergebnisse aus einer Vergleichsstudie'
type: book_chapter
user_id: '66030'
year: '2002'
...
---
_id: '7319'
citation:
  ama: Kremer H-H, Sloane PFE, eds. <i>Konstruktion, Implementation und Evaluation
    komplexer Lehr- Lernarrangements - Fallbeispiele aus Deutschland, Niederlande
    und Österreich im Vergleich</i>. Paderborn; 2001.
  apa: Kremer, H.-H., &#38; Sloane, P. F. E. (Eds.). (2001). <i>Konstruktion, Implementation
    und Evaluation komplexer Lehr- Lernarrangements - Fallbeispiele aus Deutschland,
    Niederlande und Österreich im Vergleich</i>. Paderborn.
  bibtex: '@book{Kremer_Sloane_2001, place={Paderborn}, title={Konstruktion, Implementation
    und Evaluation komplexer Lehr- Lernarrangements - Fallbeispiele aus Deutschland,
    Niederlande und Österreich im Vergleich}, year={2001} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo, and Peter F. E. Sloane, eds. <i>Konstruktion, Implementation
    und Evaluation komplexer Lehr- Lernarrangements - Fallbeispiele aus Deutschland,
    Niederlande und Österreich im Vergleich</i>. Paderborn, 2001.
  ieee: H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, Eds., <i>Konstruktion, Implementation und
    Evaluation komplexer Lehr- Lernarrangements - Fallbeispiele aus Deutschland, Niederlande
    und Österreich im Vergleich</i>. Paderborn, 2001.
  mla: Kremer, H. Hugo, and Peter F. E. Sloane, editors. <i>Konstruktion, Implementation
    und Evaluation komplexer Lehr- Lernarrangements - Fallbeispiele aus Deutschland,
    Niederlande und Österreich im Vergleich</i>. 2001.
  short: H.-H. Kremer, P.F.E. Sloane, eds., Konstruktion, Implementation und Evaluation
    komplexer Lehr- Lernarrangements - Fallbeispiele aus Deutschland, Niederlande
    und Österreich im Vergleich, Paderborn, 2001.
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- _id: '211'
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- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
- first_name: Peter F. E.
  full_name: Sloane, Peter F. E.
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  last_name: Sloane
language:
- iso: ger
place: Paderborn
status: public
title: Konstruktion, Implementation und Evaluation komplexer Lehr- Lernarrangements
  - Fallbeispiele aus Deutschland, Niederlande und Österreich im Vergleich
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year: '2001'
...
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_id: '7321'
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  ama: Kremer H-H, Sloane PFE, eds. <i>Lernfelder implementieren. Zur Entwicklung
    und Gestaltung fächer- und lernortübergreifender Lehr-Lernarrangements im Lernfeldkonzept</i>.
    Paderborn; 2001.
  apa: Kremer, H.-H., &#38; Sloane, P. F. E. (Eds.). (2001). <i>Lernfelder implementieren.
    Zur Entwicklung und Gestaltung fächer- und lernortübergreifender Lehr-Lernarrangements
    im Lernfeldkonzept</i>. Paderborn.
  bibtex: '@book{Kremer_Sloane_2001, place={Paderborn}, title={Lernfelder implementieren.
    Zur Entwicklung und Gestaltung fächer- und lernortübergreifender Lehr-Lernarrangements
    im Lernfeldkonzept}, year={2001} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo, and Peter F. E. Sloane, eds. <i>Lernfelder implementieren.
    Zur Entwicklung und Gestaltung fächer- und lernortübergreifender Lehr-Lernarrangements
    im Lernfeldkonzept</i>. Paderborn, 2001.
  ieee: H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, Eds., <i>Lernfelder implementieren. Zur
    Entwicklung und Gestaltung fächer- und lernortübergreifender Lehr-Lernarrangements
    im Lernfeldkonzept</i>. Paderborn, 2001.
  mla: Kremer, H. Hugo, and Peter F. E. Sloane, editors. <i>Lernfelder implementieren.
    Zur Entwicklung und Gestaltung fächer- und lernortübergreifender Lehr-Lernarrangements
    im Lernfeldkonzept</i>. 2001.
  short: H.-H. Kremer, P.F.E. Sloane, eds., Lernfelder implementieren. Zur Entwicklung
    und Gestaltung fächer- und lernortübergreifender Lehr-Lernarrangements im Lernfeldkonzept,
    Paderborn, 2001.
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title: Lernfelder implementieren. Zur Entwicklung und Gestaltung fächer- und lernortübergreifender
  Lehr-Lernarrangements im Lernfeldkonzept
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year: '2001'
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  ama: Kennerknecht M, Kremer H-H, Sloane PFE, eds. <i>Planspiel zur Messebeteiligung.
    Zur Gestaltung von Lernsituationen im Lernfeldkonzept</i>. Paderborn; 2001.
  apa: Kennerknecht, M., Kremer, H.-H., &#38; Sloane, P. F. E. (Eds.). (2001). <i>Planspiel
    zur Messebeteiligung. Zur Gestaltung von Lernsituationen im Lernfeldkonzept</i>.
    Paderborn.
  bibtex: '@book{Kennerknecht_Kremer_Sloane_2001, place={Paderborn}, title={Planspiel
    zur Messebeteiligung. Zur Gestaltung von Lernsituationen im Lernfeldkonzept},
    year={2001} }'
  chicago: Kennerknecht, M., H.-Hugo Kremer, and Peter F. E. Sloane, eds. <i>Planspiel
    zur Messebeteiligung. Zur Gestaltung von Lernsituationen im Lernfeldkonzept</i>.
    Paderborn, 2001.
  ieee: M. Kennerknecht, H.-H. Kremer, and P. F. E. Sloane, Eds., <i>Planspiel zur
    Messebeteiligung. Zur Gestaltung von Lernsituationen im Lernfeldkonzept</i>. Paderborn,
    2001.
  mla: Kennerknecht, M., et al., editors. <i>Planspiel zur Messebeteiligung. Zur Gestaltung
    von Lernsituationen im Lernfeldkonzept</i>. 2001.
  short: M. Kennerknecht, H.-H. Kremer, P.F.E. Sloane, eds., Planspiel zur Messebeteiligung.
    Zur Gestaltung von Lernsituationen im Lernfeldkonzept, Paderborn, 2001.
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title: Planspiel zur Messebeteiligung. Zur Gestaltung von Lernsituationen im Lernfeldkonzept
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- first_name: Peter F. E.
  full_name: Sloane, Peter F. E.
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  ama: 'Kremer H-H, Sloane PFE. Virtuelle Seminare gestalten. In: Hohenstein A, Wilbers
    K, eds. <i>Handbuch E-Learning: Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Grundwerk
    Dezember 2001</i>. ; 2001:1-18.'
  apa: 'Kremer, H.-H., &#38; Sloane, P. F. E. (2001). Virtuelle Seminare gestalten.
    In A. Hohenstein &#38; K. Wilbers (Eds.), <i>Handbuch E-Learning: Expertenwissen
    aus Wissenschaft und Praxis, Grundwerk Dezember 2001</i> (pp. 1–18).'
  bibtex: '@inbook{Kremer_Sloane_2001, title={Virtuelle Seminare gestalten}, booktitle={Handbuch
    E-Learning: Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Grundwerk Dezember 2001},
    author={Kremer, H.-Hugo and Sloane, Peter F. E.}, editor={Hohenstein, A. and Wilbers,
    K.Editors}, year={2001}, pages={1–18} }'
  chicago: 'Kremer, H.-Hugo, and Peter F. E. Sloane. “Virtuelle Seminare gestalten.”
    In <i>Handbuch E-Learning: Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Grundwerk
    Dezember 2001</i>, edited by A. Hohenstein and K. Wilbers, 1–18, 2001.'
  ieee: 'H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, “Virtuelle Seminare gestalten,” in <i>Handbuch
    E-Learning: Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Grundwerk Dezember 2001</i>,
    A. Hohenstein and K. Wilbers, Eds. 2001, pp. 1–18.'
  mla: 'Kremer, H. Hugo, and Peter F. E. Sloane. “Virtuelle Seminare gestalten.” <i>Handbuch
    E-Learning: Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Grundwerk Dezember 2001</i>,
    edited by A. Hohenstein and K. Wilbers, 2001, pp. 1–18.'
  short: 'H.-H. Kremer, P.F.E. Sloane, in: A. Hohenstein, K. Wilbers (Eds.), Handbuch
    E-Learning: Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Grundwerk Dezember 2001,
    2001, pp. 1–18.'
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publication: 'Handbuch E-Learning: Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Grundwerk
  Dezember 2001'
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title: Virtuelle Seminare gestalten
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  ama: Dilger B, Kremer H-H, Sloane PFE. Wissensforum als Instrument der Lernortkooperation.
    <i>Wirtschaft und Erziehung</i>. 2001;(9):297-301.
  apa: Dilger, B., Kremer, H.-H., &#38; Sloane, P. F. E. (2001). Wissensforum als
    Instrument der Lernortkooperation. <i>Wirtschaft und Erziehung</i>, (9), 297–301.
  bibtex: '@article{Dilger_Kremer_Sloane_2001, title={Wissensforum als Instrument
    der Lernortkooperation}, number={9}, journal={Wirtschaft und Erziehung}, author={Dilger,
    B. and Kremer, H.-Hugo and Sloane, Peter F. E.}, year={2001}, pages={297–301}
    }'
  chicago: 'Dilger, B., H.-Hugo Kremer, and Peter F. E. Sloane. “Wissensforum als
    Instrument der Lernortkooperation.” <i>Wirtschaft und Erziehung</i>, no. 9 (2001):
    297–301.'
  ieee: B. Dilger, H.-H. Kremer, and P. F. E. Sloane, “Wissensforum als Instrument
    der Lernortkooperation,” <i>Wirtschaft und Erziehung</i>, no. 9, pp. 297–301,
    2001.
  mla: Dilger, B., et al. “Wissensforum als Instrument der Lernortkooperation.” <i>Wirtschaft
    und Erziehung</i>, no. 9, 2001, pp. 297–301.
  short: B. Dilger, H.-H. Kremer, P.F.E. Sloane, Wirtschaft und Erziehung (2001) 297–301.
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publication: Wirtschaft und Erziehung
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title: Wissensforum als Instrument der Lernortkooperation
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- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
- first_name: Peter F. E.
  full_name: Sloane, Peter F. E.
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  last_name: Sloane
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  ama: 'Kremer H-H, Sloane PFE. Lehrerrolle und Lernfeldkonzept. In: Reinisch H, Bader
    R, Straka GA, eds. <i>Modernisierung der Berufsbildung in Europa. Neue Befunde
    der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung</i>. Opladen; 2001:97-106.'
  apa: Kremer, H.-H., &#38; Sloane, P. F. E. (2001). Lehrerrolle und Lernfeldkonzept.
    In H. Reinisch, R. Bader, &#38; G. A. Straka (Eds.), <i>Modernisierung der Berufsbildung
    in Europa. Neue Befunde der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung</i>
    (pp. 97–106). Opladen.
  bibtex: '@inbook{Kremer_Sloane_2001, place={Opladen}, title={Lehrerrolle und Lernfeldkonzept},
    booktitle={Modernisierung der Berufsbildung in Europa. Neue Befunde der berufs-
    und wirtschaftspädagogischen Forschung}, author={Kremer, H.-Hugo and Sloane, Peter
    F. E.}, editor={Reinisch, H. and Bader, R. and Straka, G. A.Editors}, year={2001},
    pages={97–106} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo, and Peter F. E. Sloane. “Lehrerrolle und Lernfeldkonzept.”
    In <i>Modernisierung der Berufsbildung in Europa. Neue Befunde der berufs- und
    wirtschaftspädagogischen Forschung</i>, edited by H. Reinisch, R. Bader, and G.
    A. Straka, 97–106. Opladen, 2001.
  ieee: H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, “Lehrerrolle und Lernfeldkonzept,” in <i>Modernisierung
    der Berufsbildung in Europa. Neue Befunde der berufs- und wirtschaftspädagogischen
    Forschung</i>, H. Reinisch, R. Bader, and G. A. Straka, Eds. Opladen, 2001, pp.
    97–106.
  mla: Kremer, H. Hugo, and Peter F. E. Sloane. “Lehrerrolle und Lernfeldkonzept.”
    <i>Modernisierung der Berufsbildung in Europa. Neue Befunde der berufs- und wirtschaftspädagogischen
    Forschung</i>, edited by H. Reinisch et al., 2001, pp. 97–106.
  short: 'H.-H. Kremer, P.F.E. Sloane, in: H. Reinisch, R. Bader, G.A. Straka (Eds.),
    Modernisierung der Berufsbildung in Europa. Neue Befunde der berufs- und wirtschaftspädagogischen
    Forschung, Opladen, 2001, pp. 97–106.'
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- first_name: H.
  full_name: Reinisch, H.
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  full_name: Bader, R.
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- first_name: G. A.
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publication: Modernisierung der Berufsbildung in Europa. Neue Befunde der berufs-
  und wirtschaftspädagogischen Forschung
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title: Lehrerrolle und Lernfeldkonzept
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- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
- first_name: Peter F. E.
  full_name: Sloane, Peter F. E.
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  last_name: Sloane
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  ama: 'Kremer H-H, Sloane PFE. Vorbemerkungen. In: Kremer H-H, Sloane PFE, eds. <i>Konstruktion,
    Implementation und Evaluation komplexer Lehr-Lernarrangements - Fallbeispiele
    aus Deutschland, Niederlande und Österreich im Vergleich</i>. Paderobrn; 2001:5-10.'
  apa: Kremer, H.-H., &#38; Sloane, P. F. E. (2001). Vorbemerkungen. In H.-H. Kremer
    &#38; P. F. E. Sloane (Eds.), <i>Konstruktion, Implementation und Evaluation komplexer
    Lehr-Lernarrangements - Fallbeispiele aus Deutschland, Niederlande und Österreich
    im Vergleich</i> (pp. 5–10). Paderobrn.
  bibtex: '@inbook{Kremer_Sloane_2001, place={Paderobrn}, title={Vorbemerkungen},
    booktitle={Konstruktion, Implementation und Evaluation komplexer Lehr-Lernarrangements
    - Fallbeispiele aus Deutschland, Niederlande und Österreich im Vergleich}, author={Kremer,
    H.-Hugo and Sloane, Peter F. E.}, editor={Kremer, H.-H. and Sloane, P. F. E.Editors},
    year={2001}, pages={5–10} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo, and Peter F. E. Sloane. “Vorbemerkungen.” In <i>Konstruktion,
    Implementation und Evaluation komplexer Lehr-Lernarrangements - Fallbeispiele
    aus Deutschland, Niederlande und Österreich im Vergleich</i>, edited by H.-H.
    Kremer and P. F. E. Sloane, 5–10. Paderobrn, 2001.
  ieee: H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, “Vorbemerkungen,” in <i>Konstruktion, Implementation
    und Evaluation komplexer Lehr-Lernarrangements - Fallbeispiele aus Deutschland,
    Niederlande und Österreich im Vergleich</i>, H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane,
    Eds. Paderobrn, 2001, pp. 5–10.
  mla: Kremer, H. Hugo, and Peter F. E. Sloane. “Vorbemerkungen.” <i>Konstruktion,
    Implementation und Evaluation komplexer Lehr-Lernarrangements - Fallbeispiele
    aus Deutschland, Niederlande und Österreich im Vergleich</i>, edited by H.-H.
    Kremer and P. F. E. Sloane, 2001, pp. 5–10.
  short: 'H.-H. Kremer, P.F.E. Sloane, in: H.-H. Kremer, P.F.E. Sloane (Eds.), Konstruktion,
    Implementation und Evaluation komplexer Lehr-Lernarrangements - Fallbeispiele
    aus Deutschland, Niederlande und Österreich im Vergleich, Paderobrn, 2001, pp.
    5–10.'
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- first_name: H.-H.
  full_name: Kremer, H.-H.
  last_name: Kremer
- first_name: P. F. E.
  full_name: Sloane, P. F. E.
  last_name: Sloane
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- iso: ger
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publication: Konstruktion, Implementation und Evaluation komplexer Lehr-Lernarrangements
  - Fallbeispiele aus Deutschland, Niederlande und Österreich im Vergleich
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title: Vorbemerkungen
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year: '2001'
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_id: '7475'
author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
- first_name: Peter F. E.
  full_name: Sloane, Peter F. E.
  id: '503'
  last_name: Sloane
citation:
  ama: 'Kremer H-H, Sloane PFE. Fallbeispiel IV: Didaktische Innovationen gestalten
    - Realisierung fächer- und lernortübergreifender Ausbildungskonzepte. In: Kremer
    H-H, Sloane PFE, eds. <i>Konstruktion, Implementation und Evaluation komplexer
    Lehr-Lernarrangements - Fallbeispiele aus Deutschland, Niederlande und Österreich
    im Vergleich</i>. Paderborn; 2001:107-140.'
  apa: 'Kremer, H.-H., &#38; Sloane, P. F. E. (2001). Fallbeispiel IV: Didaktische
    Innovationen gestalten - Realisierung fächer- und lernortübergreifender Ausbildungskonzepte.
    In H.-H. Kremer &#38; P. F. E. Sloane (Eds.), <i>Konstruktion, Implementation
    und Evaluation komplexer Lehr-Lernarrangements - Fallbeispiele aus Deutschland,
    Niederlande und Österreich im Vergleich</i> (pp. 107–140). Paderborn.'
  bibtex: '@inbook{Kremer_Sloane_2001, place={Paderborn}, title={Fallbeispiel IV:
    Didaktische Innovationen gestalten - Realisierung fächer- und lernortübergreifender
    Ausbildungskonzepte}, booktitle={Konstruktion, Implementation und Evaluation komplexer
    Lehr-Lernarrangements - Fallbeispiele aus Deutschland, Niederlande und Österreich
    im Vergleich}, author={Kremer, H.-Hugo and Sloane, Peter F. E.}, editor={Kremer,
    H.-H. and Sloane, P. F. E.Editors}, year={2001}, pages={107–140} }'
  chicago: 'Kremer, H.-Hugo, and Peter F. E. Sloane. “Fallbeispiel IV: Didaktische
    Innovationen gestalten - Realisierung fächer- und lernortübergreifender Ausbildungskonzepte.”
    In <i>Konstruktion, Implementation und Evaluation komplexer Lehr-Lernarrangements
    - Fallbeispiele aus Deutschland, Niederlande und Österreich im Vergleich</i>,
    edited by H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, 107–40. Paderborn, 2001.'
  ieee: 'H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, “Fallbeispiel IV: Didaktische Innovationen
    gestalten - Realisierung fächer- und lernortübergreifender Ausbildungskonzepte,”
    in <i>Konstruktion, Implementation und Evaluation komplexer Lehr-Lernarrangements
    - Fallbeispiele aus Deutschland, Niederlande und Österreich im Vergleich</i>,
    H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, Eds. Paderborn, 2001, pp. 107–140.'
  mla: 'Kremer, H. Hugo, and Peter F. E. Sloane. “Fallbeispiel IV: Didaktische Innovationen
    gestalten - Realisierung fächer- und lernortübergreifender Ausbildungskonzepte.”
    <i>Konstruktion, Implementation und Evaluation komplexer Lehr-Lernarrangements
    - Fallbeispiele aus Deutschland, Niederlande und Österreich im Vergleich</i>,
    edited by H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, 2001, pp. 107–40.'
  short: 'H.-H. Kremer, P.F.E. Sloane, in: H.-H. Kremer, P.F.E. Sloane (Eds.), Konstruktion,
    Implementation und Evaluation komplexer Lehr-Lernarrangements - Fallbeispiele
    aus Deutschland, Niederlande und Österreich im Vergleich, Paderborn, 2001, pp.
    107–140.'
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- _id: '211'
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- first_name: H.-H.
  full_name: Kremer, H.-H.
  last_name: Kremer
- first_name: P. F. E.
  full_name: Sloane, P. F. E.
  last_name: Sloane
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- iso: ger
page: 107-140
place: Paderborn
publication: Konstruktion, Implementation und Evaluation komplexer Lehr-Lernarrangements
  - Fallbeispiele aus Deutschland, Niederlande und Österreich im Vergleich
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title: 'Fallbeispiel IV: Didaktische Innovationen gestalten - Realisierung fächer-
  und lernortübergreifender Ausbildungskonzepte'
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year: '2001'
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_id: '7478'
author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
- first_name: K.
  full_name: Melke, K.
  last_name: Melke
- first_name: P. F. E.
  full_name: Sloane, P. F. E.
  last_name: Sloane
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  ama: 'Kremer H-H, Melke K, Sloane PFE. Fächer- und Lernortübergreifender Unterricht
    - Maßnahmen zur Förderung beruflicher Handlungskompetenz. In: Beck K, Krumm V,
    eds. <i>Lehren und Lernen in der beruflichen Erstausbildung. Grundlagen einer
    modernen kaufmännischen Berufsqualifizierung</i>. ; 2001:95-114.'
  apa: Kremer, H.-H., Melke, K., &#38; Sloane, P. F. E. (2001). Fächer- und Lernortübergreifender
    Unterricht - Maßnahmen zur Förderung beruflicher Handlungskompetenz. In K. Beck
    &#38; V. Krumm (Eds.), <i>Lehren und Lernen in der beruflichen Erstausbildung.
    Grundlagen einer modernen kaufmännischen Berufsqualifizierung</i> (pp. 95–114).
  bibtex: '@inbook{Kremer_Melke_Sloane_2001, title={Fächer- und Lernortübergreifender
    Unterricht - Maßnahmen zur Förderung beruflicher Handlungskompetenz}, booktitle={Lehren
    und Lernen in der beruflichen Erstausbildung. Grundlagen einer modernen kaufmännischen
    Berufsqualifizierung}, author={Kremer, H.-Hugo and Melke, K. and Sloane, P. F.
    E.}, editor={Beck, K. and Krumm, V.Editors}, year={2001}, pages={95–114} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo, K. Melke, and P. F. E. Sloane. “Fächer- und Lernortübergreifender
    Unterricht - Maßnahmen zur Förderung beruflicher Handlungskompetenz.” In <i>Lehren
    und Lernen in der beruflichen Erstausbildung. Grundlagen einer modernen kaufmännischen
    Berufsqualifizierung</i>, edited by K. Beck and V. Krumm, 95–114, 2001.
  ieee: H.-H. Kremer, K. Melke, and P. F. E. Sloane, “Fächer- und Lernortübergreifender
    Unterricht - Maßnahmen zur Förderung beruflicher Handlungskompetenz,” in <i>Lehren
    und Lernen in der beruflichen Erstausbildung. Grundlagen einer modernen kaufmännischen
    Berufsqualifizierung</i>, K. Beck and V. Krumm, Eds. 2001, pp. 95–114.
  mla: Kremer, H. Hugo, et al. “Fächer- und Lernortübergreifender Unterricht - Maßnahmen
    zur Förderung beruflicher Handlungskompetenz.” <i>Lehren und Lernen in der beruflichen
    Erstausbildung. Grundlagen einer modernen kaufmännischen Berufsqualifizierung</i>,
    edited by K. Beck and V. Krumm, 2001, pp. 95–114.
  short: 'H.-H. Kremer, K. Melke, P.F.E. Sloane, in: K. Beck, V. Krumm (Eds.), Lehren
    und Lernen in der beruflichen Erstausbildung. Grundlagen einer modernen kaufmännischen
    Berufsqualifizierung, 2001, pp. 95–114.'
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- first_name: K.
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- first_name: V.
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  last_name: Krumm
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- iso: ger
page: 95-114
publication: Lehren und Lernen in der beruflichen Erstausbildung. Grundlagen einer
  modernen kaufmännischen Berufsqualifizierung
status: public
title: Fächer- und Lernortübergreifender Unterricht - Maßnahmen zur Förderung beruflicher
  Handlungskompetenz
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year: '2001'
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  ama: Kennerknecht M, Kremer H-H, Sloane PFE. Vorbereitung auf eine Messebeteiligung
    - Planspiel “Marmelade.” <i>Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis</i>. 2001;(6):47-48.
  apa: Kennerknecht, M., Kremer, H.-H., &#38; Sloane, P. F. E. (2001). Vorbereitung
    auf eine Messebeteiligung - Planspiel “Marmelade.” <i>Berufsbildung in Wissenschaft
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    Sloane, Peter F. E.}, year={2001}, pages={47–48} }'
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    auf eine Messebeteiligung - Planspiel ‘Marmelade.’” <i>Berufsbildung in Wissenschaft
    und Praxis</i>, no. 6 (2001): 47–48.'
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    Messebeteiligung - Planspiel ‘Marmelade,’” <i>Berufsbildung in Wissenschaft und
    Praxis</i>, no. 6, pp. 47–48, 2001.
  mla: Kennerknecht, M., et al. “Vorbereitung auf eine Messebeteiligung - Planspiel
    ‘Marmelade.’” <i>Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis</i>, no. 6, 2001, pp.
    47–48.
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    in berufsbildenden Schulen</i>. Bielefeld; 2000.'
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    Berufliche Bildung neu gestalten - Kreative Wege zur Realisierung didaktischer
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    Berufliche Bildung neu gestalten - Kreative Wege zur Realisierung didaktischer
    Innovationen in berufsbildenden Schulen</i>. Bielefeld, 2000.'
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    Berufliche Bildung neu gestalten - Kreative Wege zur Realisierung didaktischer
    Innovationen in berufsbildenden Schulen</i>. Bielefeld, 2000.'
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    Schulen</i>. 2000.'
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    in berufsbildenden Schulen, Bielefeld, 2000.'
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    für Wirtschaft und Pädagogik</i>, no. 29, pp. 151–170, 2000.
  mla: Kremer, H. Hugo. “Multimedia und komplexe Lehr-Lernarrangements.” <i>Kölner
    Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, no. 29, 2000, pp. 151–70.
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