[{"user_id":"49063","editor":[{"last_name":"Kropac","first_name":"Ulrich","full_name":"Kropac, Ulrich"},{"first_name":"Ulrich","last_name":"Riegel","full_name":"Riegel, Ulrich"}],"page":"472-480","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"52992","date_updated":"2024-04-28T17:54:28Z","publication_status":"published","status":"public","title":"Art. ‚Inklusion‘","year":"2021","author":[{"first_name":"Oliver","last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567"}],"type":"book_chapter","department":[{"_id":"432"}],"place":"Stuttgart","date_created":"2024-03-26T17:18:47Z","publication":"Handbuch Religionsdidaktik","citation":{"bibtex":"@inbook{Reis_2021, place={Stuttgart}, title={Art. ‚Inklusion‘}, booktitle={Handbuch Religionsdidaktik}, author={Reis, Oliver}, editor={Kropac, Ulrich and Riegel, Ulrich}, year={2021}, pages={472–480} }","ama":"Reis O. Art. ‚Inklusion‘. In: Kropac U, Riegel U, eds. <i>Handbuch Religionsdidaktik</i>. ; 2021:472-480.","short":"O. Reis, in: U. Kropac, U. Riegel (Eds.), Handbuch Religionsdidaktik, Stuttgart, 2021, pp. 472–480.","chicago":"Reis, Oliver. “Art. ‚Inklusion‘.” In <i>Handbuch Religionsdidaktik</i>, edited by Ulrich Kropac and Ulrich Riegel, 472–80. Stuttgart, 2021.","ieee":"O. Reis, “Art. ‚Inklusion‘,” in <i>Handbuch Religionsdidaktik</i>, U. Kropac and U. Riegel, Eds. Stuttgart, 2021, pp. 472–480.","apa":"Reis, O. (2021). Art. ‚Inklusion‘. In U. Kropac &#38; U. Riegel (Eds.), <i>Handbuch Religionsdidaktik</i> (pp. 472–480).","mla":"Reis, Oliver. “Art. ‚Inklusion‘.” <i>Handbuch Religionsdidaktik</i>, edited by Ulrich Kropac and Ulrich Riegel, 2021, pp. 472–80."}},{"language":[{"iso":"ger"}],"series_title":"Digitale Praktiken","intvolume":"        12","date_updated":"2024-04-28T18:51:06Z","publication_status":"published","author":[{"full_name":"Caruso, Carina","last_name":"Caruso","first_name":"Carina"},{"id":"55567","last_name":"Reis","first_name":"Oliver","full_name":"Reis, Oliver"}],"year":"2021","title":"Eingeprägte Ordnungen in digital gestützten Praktiken im (Religions-)Unterricht","department":[{"_id":"432"}],"type":"book_chapter","date_created":"2024-04-28T18:51:02Z","publication":"Religion lernen. Jahrbuch für Konstruktivismus","editor":[{"full_name":"Brieden, Norbert","first_name":"Norbert","last_name":"Brieden"},{"full_name":"Mendl, Hans","first_name":"Hans","last_name":"Mendl"},{"full_name":"Reis, Oliver","first_name":"Oliver","last_name":"Reis"},{"last_name":"Roose","first_name":"Hanna","full_name":"Roose, Hanna"}],"volume":12,"user_id":"49063","_id":"53757","publisher":"LUSA Verlag","page":"35-47","status":"public","place":"Babenhausen","citation":{"mla":"Caruso, Carina, and Oliver Reis. “Eingeprägte Ordnungen in digital gestützten Praktiken im (Religions-)Unterricht.” <i>Religion lernen. Jahrbuch für Konstruktivismus</i>, edited by Norbert Brieden et al., vol. 12, LUSA Verlag, 2021, pp. 35–47.","bibtex":"@inbook{Caruso_Reis_2021, place={Babenhausen}, series={Digitale Praktiken}, title={Eingeprägte Ordnungen in digital gestützten Praktiken im (Religions-)Unterricht}, volume={12}, booktitle={Religion lernen. Jahrbuch für Konstruktivismus}, publisher={LUSA Verlag}, author={Caruso, Carina and Reis, Oliver}, editor={Brieden, Norbert and Mendl, Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}, year={2021}, pages={35–47}, collection={Digitale Praktiken} }","ama":"Caruso C, Reis O. Eingeprägte Ordnungen in digital gestützten Praktiken im (Religions-)Unterricht. In: Brieden N, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. <i>Religion lernen. Jahrbuch für Konstruktivismus</i>. Vol 12. Digitale Praktiken. LUSA Verlag; 2021:35-47.","ieee":"C. Caruso and O. Reis, “Eingeprägte Ordnungen in digital gestützten Praktiken im (Religions-)Unterricht,” in <i>Religion lernen. Jahrbuch für Konstruktivismus</i>, vol. 12, N. Brieden, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds. Babenhausen: LUSA Verlag, 2021, pp. 35–47.","apa":"Caruso, C., &#38; Reis, O. (2021). Eingeprägte Ordnungen in digital gestützten Praktiken im (Religions-)Unterricht. In N. Brieden, H. Mendl, O. Reis, &#38; H. Roose (Eds.), <i>Religion lernen. Jahrbuch für Konstruktivismus</i> (Vol. 12, pp. 35–47). LUSA Verlag.","chicago":"Caruso, Carina, and Oliver Reis. “Eingeprägte Ordnungen in digital gestützten Praktiken im (Religions-)Unterricht.” In <i>Religion lernen. Jahrbuch für Konstruktivismus</i>, edited by Norbert Brieden, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, 12:35–47. Digitale Praktiken. Babenhausen: LUSA Verlag, 2021.","short":"C. Caruso, O. Reis, in: N. Brieden, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Religion lernen. Jahrbuch für Konstruktivismus, LUSA Verlag, Babenhausen, 2021, pp. 35–47."}},{"date_updated":"2024-04-28T19:32:36Z","publication_status":"published","author":[{"id":"55567","last_name":"Reis","first_name":"Oliver","full_name":"Reis, Oliver"},{"full_name":"Kolk, Matthias","last_name":"Kolk","first_name":"Matthias"},{"full_name":"Burke, Rebekka","first_name":"Rebekka","last_name":"Burke"},{"full_name":"Hackstedt, Carola","last_name":"Hackstedt","first_name":"Carola"},{"first_name":"Lisa","last_name":"Hofmeister","full_name":"Hofmeister, Lisa"},{"full_name":"Rakowski, Jana","first_name":"Jana","last_name":"Rakowski"}],"title":"Struktur und Charisma in Zeiten von Corona. Leitbild – Modellprojekt – Evaluationsstudie. Lern- und Forschungsort","status":"public","year":"2021","user_id":"49063","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"53044","page":"5-15","citation":{"bibtex":"@inbook{Reis_Kolk_Burke_Hackstedt_Hofmeister_Rakowski_2021, place={Paderborn}, title={Struktur und Charisma in Zeiten von Corona. Leitbild – Modellprojekt – Evaluationsstudie. Lern- und Forschungsort}, booktitle={Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen}, author={Reis, Oliver and Kolk, Matthias and Burke, Rebekka and Hackstedt, Carola and Hofmeister, Lisa and Rakowski, Jana}, year={2021}, pages={5–15} }","ama":"Reis O, Kolk M, Burke R, Hackstedt C, Hofmeister L, Rakowski J. Struktur und Charisma in Zeiten von Corona. Leitbild – Modellprojekt – Evaluationsstudie. Lern- und Forschungsort. In: <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>. ; 2021:5-15.","mla":"Reis, Oliver, et al. “Struktur und Charisma in Zeiten von Corona. Leitbild – Modellprojekt – Evaluationsstudie. Lern- und Forschungsort.” <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, 2021, pp. 5–15.","chicago":"Reis, Oliver, Matthias Kolk, Rebekka Burke, Carola Hackstedt, Lisa Hofmeister, and Jana Rakowski. “Struktur und Charisma in Zeiten von Corona. Leitbild – Modellprojekt – Evaluationsstudie. Lern- und Forschungsort.” In <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, 5–15. Paderborn, 2021.","short":"O. Reis, M. Kolk, R. Burke, C. Hackstedt, L. Hofmeister, J. Rakowski, in: Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, Paderborn, 2021, pp. 5–15.","ieee":"O. Reis, M. Kolk, R. Burke, C. Hackstedt, L. Hofmeister, and J. Rakowski, “Struktur und Charisma in Zeiten von Corona. Leitbild – Modellprojekt – Evaluationsstudie. Lern- und Forschungsort,” in <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, Paderborn, 2021, pp. 5–15.","apa":"Reis, O., Kolk, M., Burke, R., Hackstedt, C., Hofmeister, L., &#38; Rakowski, J. (2021). Struktur und Charisma in Zeiten von Corona. Leitbild – Modellprojekt – Evaluationsstudie. Lern- und Forschungsort. In <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i> (pp. 5–15)."},"publication":"Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen","department":[{"_id":"432"}],"type":"book_chapter","place":"Paderborn","date_created":"2024-03-26T19:54:33Z"},{"publication":"Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen","citation":{"ieee":"L. Hofmeister and O. Reis, “Der PGR ohne amtliches Mitglied als Impuls für ein neues Rollengefüge,” in <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, Paderborn, 2021, pp. 90–107.","apa":"Hofmeister, L., &#38; Reis, O. (2021). Der PGR ohne amtliches Mitglied als Impuls für ein neues Rollengefüge. In <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i> (pp. 90–107).","chicago":"Hofmeister, Lisa, and Oliver Reis. “Der PGR ohne amtliches Mitglied als Impuls für ein neues Rollengefüge.” In <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, 90–107. Paderborn, 2021.","short":"L. Hofmeister, O. Reis, in: Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, Paderborn, 2021, pp. 90–107.","mla":"Hofmeister, Lisa, and Oliver Reis. “Der PGR ohne amtliches Mitglied als Impuls für ein neues Rollengefüge.” <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, 2021, pp. 90–107.","bibtex":"@inbook{Hofmeister_Reis_2021, place={Paderborn}, title={Der PGR ohne amtliches Mitglied als Impuls für ein neues Rollengefüge}, booktitle={Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen}, author={Hofmeister, Lisa and Reis, Oliver}, year={2021}, pages={90–107} }","ama":"Hofmeister L, Reis O. Der PGR ohne amtliches Mitglied als Impuls für ein neues Rollengefüge. In: <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>. ; 2021:90-107."},"type":"book_chapter","department":[{"_id":"432"}],"place":"Paderborn","date_created":"2024-04-28T19:34:25Z","date_updated":"2024-04-28T19:34:32Z","publication_status":"published","title":"Der PGR ohne amtliches Mitglied als Impuls für ein neues Rollengefüge","status":"public","year":"2021","author":[{"first_name":"Lisa","last_name":"Hofmeister","full_name":"Hofmeister, Lisa"},{"id":"55567","first_name":"Oliver","last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver"}],"user_id":"49063","page":"90-107","_id":"53760","language":[{"iso":"ger"}]},{"page":"15-32","_id":"53731","series_title":"Forschung und Innovation in der Hochschulbildung","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"49063","editor":[{"full_name":"Barnat, Miriam","first_name":"Miriam","last_name":"Barnat"},{"last_name":"Bosse","first_name":"Elke","full_name":"Bosse, Elke"},{"full_name":"Szczyrba, Birgit","first_name":"Birgit","last_name":"Szczyrba"}],"volume":11,"title":"Digitale und digital gestützte Lehre als Verstärker der Verunterrichtlichung von Hochschullehre?","year":"2021","status":"public","author":[{"full_name":"Reis, Oliver","last_name":"Reis","first_name":"Oliver","id":"55567"}],"date_updated":"2024-04-28T19:49:05Z","publication_status":"published","intvolume":"        11","place":"Berlin","date_created":"2024-04-28T17:31:33Z","type":"book_chapter","department":[{"_id":"432"}],"publication":"Forschungsimpulse für die Hochschulentwicklung im Kontext hybrider Lehre","citation":{"mla":"Reis, Oliver. “Digitale und digital gestützte Lehre als Verstärker der Verunterrichtlichung von Hochschullehre?” <i>Forschungsimpulse für die Hochschulentwicklung im Kontext hybrider Lehre</i>, edited by Miriam Barnat et al., vol. 11, 2021, pp. 15–32.","bibtex":"@inbook{Reis_2021, place={Berlin}, series={Forschung und Innovation in der Hochschulbildung}, title={Digitale und digital gestützte Lehre als Verstärker der Verunterrichtlichung von Hochschullehre?}, volume={11}, booktitle={Forschungsimpulse für die Hochschulentwicklung im Kontext hybrider Lehre}, author={Reis, Oliver}, editor={Barnat, Miriam and Bosse, Elke and Szczyrba, Birgit}, year={2021}, pages={15–32}, collection={Forschung und Innovation in der Hochschulbildung} }","ama":"Reis O. Digitale und digital gestützte Lehre als Verstärker der Verunterrichtlichung von Hochschullehre? In: Barnat M, Bosse E, Szczyrba B, eds. <i>Forschungsimpulse für die Hochschulentwicklung im Kontext hybrider Lehre</i>. Vol 11. Forschung und Innovation in der Hochschulbildung. ; 2021:15-32.","ieee":"O. Reis, “Digitale und digital gestützte Lehre als Verstärker der Verunterrichtlichung von Hochschullehre?,” in <i>Forschungsimpulse für die Hochschulentwicklung im Kontext hybrider Lehre</i>, vol. 11, M. Barnat, E. Bosse, and B. Szczyrba, Eds. Berlin, 2021, pp. 15–32.","apa":"Reis, O. (2021). Digitale und digital gestützte Lehre als Verstärker der Verunterrichtlichung von Hochschullehre? In M. Barnat, E. Bosse, &#38; B. Szczyrba (Eds.), <i>Forschungsimpulse für die Hochschulentwicklung im Kontext hybrider Lehre</i> (Vol. 11, pp. 15–32).","short":"O. Reis, in: M. Barnat, E. Bosse, B. Szczyrba (Eds.), Forschungsimpulse für die Hochschulentwicklung im Kontext hybrider Lehre, Berlin, 2021, pp. 15–32.","chicago":"Reis, Oliver. “Digitale und digital gestützte Lehre als Verstärker der Verunterrichtlichung von Hochschullehre?” In <i>Forschungsimpulse für die Hochschulentwicklung im Kontext hybrider Lehre</i>, edited by Miriam Barnat, Elke Bosse, and Birgit Szczyrba, 11:15–32. Forschung und Innovation in der Hochschulbildung. Berlin, 2021."}},{"publication":"Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen","citation":{"ieee":"O. Reis, M. Kolk, R. Burke, C. Hackstedt, L. Hofmeister, and J. Rakowski, “Was leisten modellgeleitete Interventionen für die Kirchenentwicklung?,” in <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, Paderborn, 2021, pp. 183–187.","apa":"Reis, O., Kolk, M., Burke, R., Hackstedt, C., Hofmeister, L., &#38; Rakowski, J. (2021). Was leisten modellgeleitete Interventionen für die Kirchenentwicklung? In <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i> (pp. 183–187).","short":"O. Reis, M. Kolk, R. Burke, C. Hackstedt, L. Hofmeister, J. Rakowski, in: Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, Paderborn, 2021, pp. 183–187.","chicago":"Reis, Oliver, Matthias Kolk, Rebekka Burke, Carola Hackstedt, Lisa Hofmeister, and Jana Rakowski. “Was leisten modellgeleitete Interventionen für die Kirchenentwicklung?” In <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, 183–87. Paderborn, 2021.","mla":"Reis, Oliver, et al. “Was leisten modellgeleitete Interventionen für die Kirchenentwicklung?” <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, 2021, pp. 183–87.","bibtex":"@inbook{Reis_Kolk_Burke_Hackstedt_Hofmeister_Rakowski_2021, place={Paderborn}, title={Was leisten modellgeleitete Interventionen für die Kirchenentwicklung?}, booktitle={Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen}, author={Reis, Oliver and Kolk, Matthias and Burke, Rebekka and Hackstedt, Carola and Hofmeister, Lisa and Rakowski, Jana}, year={2021}, pages={183–187} }","ama":"Reis O, Kolk M, Burke R, Hackstedt C, Hofmeister L, Rakowski J. Was leisten modellgeleitete Interventionen für die Kirchenentwicklung? In: <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>. ; 2021:183-187."},"date_created":"2024-03-26T20:00:29Z","place":"Paderborn","type":"book_chapter","department":[{"_id":"432"}],"status":"public","year":"2021","title":"Was leisten modellgeleitete Interventionen für die Kirchenentwicklung?","author":[{"id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","first_name":"Oliver","last_name":"Reis"},{"first_name":"Matthias","last_name":"Kolk","full_name":"Kolk, Matthias"},{"first_name":"Rebekka","last_name":"Burke","full_name":"Burke, Rebekka"},{"last_name":"Hackstedt","first_name":"Carola","full_name":"Hackstedt, Carola"},{"first_name":"Lisa","last_name":"Hofmeister","full_name":"Hofmeister, Lisa"},{"first_name":"Jana","last_name":"Rakowski","full_name":"Rakowski, Jana"}],"publication_status":"published","date_updated":"2024-04-28T19:36:41Z","page":"183-187","_id":"53050","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"49063"},{"page":"161-181","_id":"53761","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"49063","title":"Die Corona-Pandemie als Stresstest der Strukturinterventionen","year":"2021","status":"public","author":[{"last_name":"Burke","first_name":"Rebekka","full_name":"Burke, Rebekka"},{"last_name":"Hackstedt","first_name":"Carola","full_name":"Hackstedt, Carola"},{"full_name":"Hofmeister, Lisa","last_name":"Hofmeister","first_name":"Lisa"},{"id":"55567","last_name":"Reis","first_name":"Oliver","full_name":"Reis, Oliver"}],"date_updated":"2024-04-28T19:36:14Z","publication_status":"published","place":"Paderborn","date_created":"2024-04-28T19:36:10Z","type":"book_chapter","department":[{"_id":"432"}],"publication":"Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen","citation":{"ieee":"R. Burke, C. Hackstedt, L. Hofmeister, and O. Reis, “Die Corona-Pandemie als Stresstest der Strukturinterventionen,” in <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, Paderborn, 2021, pp. 161–181.","apa":"Burke, R., Hackstedt, C., Hofmeister, L., &#38; Reis, O. (2021). Die Corona-Pandemie als Stresstest der Strukturinterventionen. In <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i> (pp. 161–181).","short":"R. Burke, C. Hackstedt, L. Hofmeister, O. Reis, in: Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, Paderborn, 2021, pp. 161–181.","chicago":"Burke, Rebekka, Carola Hackstedt, Lisa Hofmeister, and Oliver Reis. “Die Corona-Pandemie als Stresstest der Strukturinterventionen.” In <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, 161–81. Paderborn, 2021.","mla":"Burke, Rebekka, et al. “Die Corona-Pandemie als Stresstest der Strukturinterventionen.” <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, 2021, pp. 161–81.","bibtex":"@inbook{Burke_Hackstedt_Hofmeister_Reis_2021, place={Paderborn}, title={Die Corona-Pandemie als Stresstest der Strukturinterventionen}, booktitle={Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen}, author={Burke, Rebekka and Hackstedt, Carola and Hofmeister, Lisa and Reis, Oliver}, year={2021}, pages={161–181} }","ama":"Burke R, Hackstedt C, Hofmeister L, Reis O. Die Corona-Pandemie als Stresstest der Strukturinterventionen. In: <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>. ; 2021:161-181."}},{"series_title":"Lorenz Kardinal Jaeger","_id":"55679","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Brill | Schöningh","volume":3,"editor":[{"full_name":"Kasprowski, Christian","last_name":"Kasprowski","first_name":"Christian"},{"id":"32046","full_name":"Priesching, Nicole","last_name":"Priesching","first_name":"Nicole"}],"user_id":"23692","doi":"10.30965/9783657791873","publication_identifier":{"isbn":["9783657791873","9783506791870"]},"title":"Lorenz Jaeger als Kirchenpolitiker","status":"public","year":"2021","intvolume":"         3","publication_status":"published","date_updated":"2024-08-21T11:47:31Z","date_created":"2024-08-21T11:34:59Z","place":"Paderborn","department":[{"_id":"125"},{"_id":"21"}],"type":"conference_editor","citation":{"chicago":"Kasprowski, Christian, and Nicole Priesching, eds. <i>Lorenz Jaeger als Kirchenpolitiker</i>. Vol. 3. Lorenz Kardinal Jaeger. Paderborn: Brill | Schöningh, 2021. <a href=\"https://doi.org/10.30965/9783657791873\">https://doi.org/10.30965/9783657791873</a>.","short":"C. Kasprowski, N. Priesching, eds., Lorenz Jaeger als Kirchenpolitiker, Brill | Schöningh, Paderborn, 2021.","ieee":"C. Kasprowski and N. Priesching, Eds., <i>Lorenz Jaeger als Kirchenpolitiker</i>, vol. 3. Paderborn: Brill | Schöningh, 2021.","apa":"Kasprowski, C., &#38; Priesching, N. (Eds.). (2021). <i>Lorenz Jaeger als Kirchenpolitiker</i> (Vol. 3). Brill | Schöningh. <a href=\"https://doi.org/10.30965/9783657791873\">https://doi.org/10.30965/9783657791873</a>","bibtex":"@book{Kasprowski_Priesching_2021, place={Paderborn}, series={Lorenz Kardinal Jaeger}, title={Lorenz Jaeger als Kirchenpolitiker}, volume={3}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.30965/9783657791873\">10.30965/9783657791873</a>}, publisher={Brill | Schöningh}, year={2021}, collection={Lorenz Kardinal Jaeger} }","ama":"Kasprowski C, Priesching N, eds. <i>Lorenz Jaeger als Kirchenpolitiker</i>. Vol 3. Brill | Schöningh; 2021. doi:<a href=\"https://doi.org/10.30965/9783657791873\">10.30965/9783657791873</a>","mla":"Kasprowski, Christian, and Nicole Priesching, editors. <i>Lorenz Jaeger als Kirchenpolitiker</i>. Brill | Schöningh, 2021, doi:<a href=\"https://doi.org/10.30965/9783657791873\">10.30965/9783657791873</a>."}},{"citation":{"bibtex":"@inbook{Priesching_2021, place={Paderborn}, series={Lorenz Kardinal Jaeger}, title={Lorenz Jaeger und der Nationalsozialismus. Eine Podiumsdiskussion mit Joachim Kuropka und Klaus Große Kracht}, volume={3}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.30965/9783657791873_005\">10.30965/9783657791873_005</a>}, booktitle={Lorenz Jaeger als Kirchenpolitiker}, publisher={Brill | Schöningh}, author={Priesching, Nicole}, editor={Priesching, Nicole and Kasprowski, Christian}, year={2021}, pages={87–116}, collection={Lorenz Kardinal Jaeger} }","ama":"Priesching N. Lorenz Jaeger und der Nationalsozialismus. Eine Podiumsdiskussion mit Joachim Kuropka und Klaus Große Kracht. In: Priesching N, Kasprowski C, eds. <i>Lorenz Jaeger Als Kirchenpolitiker</i>. Vol 3. Lorenz Kardinal Jaeger. Brill | Schöningh; 2021:87-116. doi:<a href=\"https://doi.org/10.30965/9783657791873_005\">10.30965/9783657791873_005</a>","mla":"Priesching, Nicole. “Lorenz Jaeger Und Der Nationalsozialismus. Eine Podiumsdiskussion Mit Joachim Kuropka Und Klaus Große Kracht.” <i>Lorenz Jaeger Als Kirchenpolitiker</i>, edited by Nicole Priesching and Christian Kasprowski, vol. 3, Brill | Schöningh, 2021, pp. 87–116, doi:<a href=\"https://doi.org/10.30965/9783657791873_005\">10.30965/9783657791873_005</a>.","chicago":"Priesching, Nicole. “Lorenz Jaeger Und Der Nationalsozialismus. Eine Podiumsdiskussion Mit Joachim Kuropka Und Klaus Große Kracht.” In <i>Lorenz Jaeger Als Kirchenpolitiker</i>, edited by Nicole Priesching and Christian Kasprowski, 3:87–116. Lorenz Kardinal Jaeger. Paderborn: Brill | Schöningh, 2021. <a href=\"https://doi.org/10.30965/9783657791873_005\">https://doi.org/10.30965/9783657791873_005</a>.","short":"N. Priesching, in: N. Priesching, C. Kasprowski (Eds.), Lorenz Jaeger Als Kirchenpolitiker, Brill | Schöningh, Paderborn, 2021, pp. 87–116.","ieee":"N. Priesching, “Lorenz Jaeger und der Nationalsozialismus. Eine Podiumsdiskussion mit Joachim Kuropka und Klaus Große Kracht,” in <i>Lorenz Jaeger als Kirchenpolitiker</i>, vol. 3, N. Priesching and C. Kasprowski, Eds. Paderborn: Brill | Schöningh, 2021, pp. 87–116.","apa":"Priesching, N. (2021). Lorenz Jaeger und der Nationalsozialismus. Eine Podiumsdiskussion mit Joachim Kuropka und Klaus Große Kracht. In N. Priesching &#38; C. Kasprowski (Eds.), <i>Lorenz Jaeger als Kirchenpolitiker</i> (Vol. 3, pp. 87–116). Brill | Schöningh. <a href=\"https://doi.org/10.30965/9783657791873_005\">https://doi.org/10.30965/9783657791873_005</a>"},"place":"Paderborn","status":"public","user_id":"23692","volume":3,"editor":[{"last_name":"Priesching","first_name":"Nicole","full_name":"Priesching, Nicole"},{"first_name":"Christian","last_name":"Kasprowski","full_name":"Kasprowski, Christian"}],"page":"87 - 116 ","publisher":"Brill | Schöningh","_id":"55692","publication":"Lorenz Jaeger als Kirchenpolitiker","type":"book_chapter","department":[{"_id":"125"},{"_id":"21"}],"date_created":"2024-08-21T12:17:54Z","publication_status":"published","date_updated":"2024-08-21T12:22:33Z","intvolume":"         3","year":"2021","title":"Lorenz Jaeger und der Nationalsozialismus. Eine Podiumsdiskussion mit Joachim Kuropka und Klaus Große Kracht","author":[{"id":"32046","full_name":"Priesching, Nicole","last_name":"Priesching","first_name":"Nicole"}],"publication_identifier":{"isbn":["9783657791873","9783506791870"]},"doi":"10.30965/9783657791873_005","language":[{"iso":"eng"}],"series_title":"Lorenz Kardinal Jaeger"},{"author":[{"full_name":"Priesching, Nicole","last_name":"Priesching","first_name":"Nicole","id":"32046"}],"title":"Andachtsbücher als Medium der Konfessionalisierung","year":"2021","status":"public","date_updated":"2024-08-21T13:13:38Z","publication_status":"published","_id":"55716","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Aschendorff","main_file_link":[{"url":"Paderborn"}],"page":"147 - 176","editor":[{"last_name":"Kopp","first_name":"Stefan","full_name":"Kopp, Stefan"},{"full_name":"Moritz, Tilman","first_name":"Tilman","last_name":"Moritz"},{"full_name":"Priesching, Nicole","first_name":"Nicole","last_name":"Priesching"}],"user_id":"23692","citation":{"mla":"Priesching, Nicole. “Andachtsbücher als Medium der Konfessionalisierung.” <i>Katholische Konfessionalisierung in Paderborn? Religiöse Prozesse in der Frühen Neuzeit</i>, edited by Stefan Kopp et al., Aschendorff, 2021, pp. 147–76.","ama":"Priesching N. Andachtsbücher als Medium der Konfessionalisierung. In: Kopp S, Moritz T, Priesching N, eds. <i>Katholische Konfessionalisierung in Paderborn? Religiöse Prozesse in der Frühen Neuzeit</i>. Aschendorff; 2021:147-176.","bibtex":"@inbook{Priesching_2021, place={Münster}, title={Andachtsbücher als Medium der Konfessionalisierung}, booktitle={Katholische Konfessionalisierung in Paderborn? Religiöse Prozesse in der Frühen Neuzeit}, publisher={Aschendorff}, author={Priesching, Nicole}, editor={Kopp, Stefan and Moritz, Tilman and Priesching, Nicole}, year={2021}, pages={147–176} }","apa":"Priesching, N. (2021). Andachtsbücher als Medium der Konfessionalisierung. In S. Kopp, T. Moritz, &#38; N. Priesching (Eds.), <i>Katholische Konfessionalisierung in Paderborn? Religiöse Prozesse in der Frühen Neuzeit</i> (pp. 147–176). Aschendorff.","ieee":"N. Priesching, “Andachtsbücher als Medium der Konfessionalisierung,” in <i>Katholische Konfessionalisierung in Paderborn? Religiöse Prozesse in der Frühen Neuzeit</i>, S. Kopp, T. Moritz, and N. Priesching, Eds. Münster: Aschendorff, 2021, pp. 147–176.","short":"N. Priesching, in: S. Kopp, T. Moritz, N. Priesching (Eds.), Katholische Konfessionalisierung in Paderborn? Religiöse Prozesse in der Frühen Neuzeit, Aschendorff, Münster, 2021, pp. 147–176.","chicago":"Priesching, Nicole. “Andachtsbücher als Medium der Konfessionalisierung.” In <i>Katholische Konfessionalisierung in Paderborn? Religiöse Prozesse in der Frühen Neuzeit</i>, edited by Stefan Kopp, Tilman Moritz, and Nicole Priesching, 147–76. Münster: Aschendorff, 2021."},"publication":"Katholische Konfessionalisierung in Paderborn? Religiöse Prozesse in der Frühen Neuzeit","place":"Münster","date_created":"2024-08-21T13:13:31Z","department":[{"_id":"125"},{"_id":"21"}],"type":"book_chapter"},{"year":"2021","status":"public","title":" Konfessionelle Kooperation und Multiperspektivität. Empirische Einblicke in den Religionsunterricht an Gesamtschulen","author":[{"id":"20543","first_name":"Jan","last_name":"Woppowa","full_name":"Woppowa, Jan"},{"last_name":"Gennerich","first_name":"Carsten","full_name":"Gennerich, Carsten"},{"full_name":"Käbisch, David ","first_name":"David ","last_name":"Käbisch"}],"publication_status":"published","date_updated":"2025-01-20T19:23:33Z","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"58289","user_id":"71124","citation":{"apa":"Woppowa, J., Gennerich, C., &#38; Käbisch, D. (2021). <i> Konfessionelle Kooperation und Multiperspektivität. Empirische Einblicke in den Religionsunterricht an Gesamtschulen</i>.","ieee":"J. Woppowa, C. Gennerich, and D. Käbisch, <i> Konfessionelle Kooperation und Multiperspektivität. Empirische Einblicke in den Religionsunterricht an Gesamtschulen</i>. Stuttgart, 2021.","short":"J. Woppowa, C. Gennerich, D. Käbisch,  Konfessionelle Kooperation und Multiperspektivität. Empirische Einblicke in den Religionsunterricht an Gesamtschulen, Stuttgart, 2021.","chicago":"Woppowa, Jan, Carsten Gennerich, and David  Käbisch. <i> Konfessionelle Kooperation und Multiperspektivität. Empirische Einblicke in den Religionsunterricht an Gesamtschulen</i>. Stuttgart, 2021.","mla":"Woppowa, Jan, et al. <i> Konfessionelle Kooperation und Multiperspektivität. Empirische Einblicke in den Religionsunterricht an Gesamtschulen</i>. 2021.","ama":"Woppowa J, Gennerich C, Käbisch D. <i> Konfessionelle Kooperation und Multiperspektivität. Empirische Einblicke in den Religionsunterricht an Gesamtschulen</i>.; 2021.","bibtex":"@book{Woppowa_Gennerich_Käbisch_2021, place={Stuttgart}, title={ Konfessionelle Kooperation und Multiperspektivität. Empirische Einblicke in den Religionsunterricht an Gesamtschulen}, author={Woppowa, Jan and Gennerich, Carsten and Käbisch, David }, year={2021} }"},"date_created":"2025-01-20T19:18:24Z","place":"Stuttgart","type":"book","department":[{"_id":"124"}]},{"user_id":"71124","editor":[{"full_name":"Woppowa, Jan","first_name":"Jan","last_name":"Woppowa","id":"20543"}],"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"58283","date_updated":"2025-01-20T19:24:15Z","publication_status":"published","status":"public","title":"Theologie für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht","year":"2021","type":"book_editor","department":[{"_id":"124"}],"place":"Tübingen","date_created":"2025-01-20T18:22:19Z","citation":{"short":"J. Woppowa, ed., Theologie für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht, Tübingen, 2021.","chicago":"Woppowa, Jan, ed. <i>Theologie für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht</i>. Tübingen, 2021.","apa":"Woppowa, J. (Ed.). (2021). <i>Theologie für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht</i>.","ieee":"J. Woppowa, Ed., <i>Theologie für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht</i>. Tübingen, 2021.","ama":"Woppowa J, ed. <i>Theologie für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht</i>.; 2021.","bibtex":"@book{Woppowa_2021, place={Tübingen}, title={Theologie für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht}, year={2021} }","mla":"Woppowa, Jan, editor. <i>Theologie für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht</i>. 2021."}},{"type":"book_chapter","department":[{"_id":"124"}],"place":"Stuttgart","date_created":"2025-04-04T02:04:48Z","publication":"Praxis für die Zukunft. Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts (Studien zur interreligiösen Religionspädagogik 5)","citation":{"mla":"Woppowa, Jan, and Carina Caruso. “Gemeinsam lernen? Erkenntnisse und kritische Anfragen aus einem Unterrichtsversuch zum religionskooperativen Religionsunterricht.” <i>Praxis für die Zukunft. Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts (Studien zur interreligiösen Religionspädagogik 5)</i>, edited by M. H. Tuna and M Juen , 2021, pp. 53–69.","ama":"Woppowa J, Caruso C. Gemeinsam lernen? Erkenntnisse und kritische Anfragen aus einem Unterrichtsversuch zum religionskooperativen Religionsunterricht. In: Tuna MH, Juen  M, eds. <i>Praxis für die Zukunft. Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts (Studien zur interreligiösen Religionspädagogik 5)</i>. ; 2021:53-69.","bibtex":"@inbook{Woppowa_Caruso_2021, place={Stuttgart}, title={Gemeinsam lernen? Erkenntnisse und kritische Anfragen aus einem Unterrichtsversuch zum religionskooperativen Religionsunterricht}, booktitle={Praxis für die Zukunft. Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts (Studien zur interreligiösen Religionspädagogik 5)}, author={Woppowa, Jan and Caruso, Carina}, editor={Tuna, M. H. and Juen , M}, year={2021}, pages={53–69} }","apa":"Woppowa, J., &#38; Caruso, C. (2021). Gemeinsam lernen? Erkenntnisse und kritische Anfragen aus einem Unterrichtsversuch zum religionskooperativen Religionsunterricht. In M. H. Tuna &#38; M. Juen  (Eds.), <i>Praxis für die Zukunft. Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts (Studien zur interreligiösen Religionspädagogik 5)</i> (pp. 53–69).","ieee":"J. Woppowa and C. Caruso, “Gemeinsam lernen? Erkenntnisse und kritische Anfragen aus einem Unterrichtsversuch zum religionskooperativen Religionsunterricht,” in <i>Praxis für die Zukunft. Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts (Studien zur interreligiösen Religionspädagogik 5)</i>, M. H. Tuna and M. Juen , Eds. Stuttgart, 2021, pp. 53–69.","chicago":"Woppowa, Jan, and Carina Caruso. “Gemeinsam lernen? Erkenntnisse und kritische Anfragen aus einem Unterrichtsversuch zum religionskooperativen Religionsunterricht.” In <i>Praxis für die Zukunft. Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts (Studien zur interreligiösen Religionspädagogik 5)</i>, edited by M. H. Tuna and M Juen , 53–69. Stuttgart, 2021.","short":"J. Woppowa, C. Caruso, in: M.H. Tuna, M. Juen  (Eds.), Praxis für die Zukunft. Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts (Studien zur interreligiösen Religionspädagogik 5), Stuttgart, 2021, pp. 53–69."},"user_id":"71124","editor":[{"last_name":"Tuna","first_name":"M. H.","full_name":"Tuna, M. H."},{"full_name":"Juen , M","last_name":"Juen ","first_name":"M"}],"page":"53-69","_id":"59313","language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2025-04-05T15:07:11Z","publication_status":"published","status":"public","title":"Gemeinsam lernen? Erkenntnisse und kritische Anfragen aus einem Unterrichtsversuch zum religionskooperativen Religionsunterricht","year":"2021","author":[{"id":"20543","first_name":"Jan","last_name":"Woppowa","full_name":"Woppowa, Jan"},{"full_name":"Caruso, Carina","first_name":"Carina","last_name":"Caruso","id":"23123"}]},{"issue":"1","publication":"Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education","citation":{"mla":"Woppowa, Jan, and Carina Caruso. “Zur Relevanz von Fallarbeit. Denkfiguren zur Unterstützung der Professionalisierungsprozesse angehender Lehrkräfte im Praxissemester.” <i>Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education</i>, vol. 44, no. 1, 2021, pp. 15–23, doi:<a href=\"http://dx.doi.org/10.20377/rpb-82\">http://dx.doi.org/10.20377/rpb-82</a>.","ama":"Woppowa J, Caruso C. Zur Relevanz von Fallarbeit. Denkfiguren zur Unterstützung der Professionalisierungsprozesse angehender Lehrkräfte im Praxissemester. <i>Religionspädagogische Beiträge Journal for Religion in Education</i>. 2021;44(1):15-23. doi:<a href=\"http://dx.doi.org/10.20377/rpb-82\">http://dx.doi.org/10.20377/rpb-82</a>","bibtex":"@article{Woppowa_Caruso_2021, title={Zur Relevanz von Fallarbeit. Denkfiguren zur Unterstützung der Professionalisierungsprozesse angehender Lehrkräfte im Praxissemester}, volume={44}, DOI={<a href=\"http://dx.doi.org/10.20377/rpb-82\">http://dx.doi.org/10.20377/rpb-82</a>}, number={1}, journal={Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education}, author={Woppowa, Jan and Caruso, Carina}, year={2021}, pages={15–23} }","apa":"Woppowa, J., &#38; Caruso, C. (2021). Zur Relevanz von Fallarbeit. Denkfiguren zur Unterstützung der Professionalisierungsprozesse angehender Lehrkräfte im Praxissemester. <i>Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education</i>, <i>44</i>(1), 15–23. <a href=\"http://dx.doi.org/10.20377/rpb-82\">http://dx.doi.org/10.20377/rpb-82</a>","ieee":"J. Woppowa and C. Caruso, “Zur Relevanz von Fallarbeit. Denkfiguren zur Unterstützung der Professionalisierungsprozesse angehender Lehrkräfte im Praxissemester,” <i>Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education</i>, vol. 44, no. 1, pp. 15–23, 2021, doi: <a href=\"http://dx.doi.org/10.20377/rpb-82\">http://dx.doi.org/10.20377/rpb-82</a>.","short":"J. Woppowa, C. Caruso, Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education 44 (2021) 15–23.","chicago":"Woppowa, Jan, and Carina Caruso. “Zur Relevanz von Fallarbeit. Denkfiguren zur Unterstützung der Professionalisierungsprozesse angehender Lehrkräfte im Praxissemester.” <i>Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education</i> 44, no. 1 (2021): 15–23. <a href=\"http://dx.doi.org/10.20377/rpb-82\">http://dx.doi.org/10.20377/rpb-82</a>."},"date_created":"2025-04-04T02:00:06Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"124"}],"year":"2021","title":"Zur Relevanz von Fallarbeit. Denkfiguren zur Unterstützung der Professionalisierungsprozesse angehender Lehrkräfte im Praxissemester","status":"public","author":[{"id":"20543","full_name":"Woppowa, Jan","first_name":"Jan","last_name":"Woppowa"},{"full_name":"Caruso, Carina","last_name":"Caruso","first_name":"Carina","id":"23123"}],"publication_status":"published","date_updated":"2025-04-05T15:06:56Z","intvolume":"        44","page":"15-23","_id":"59312","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"71124","doi":"http://dx.doi.org/10.20377/rpb-82","volume":44},{"intvolume":"         2","publication_status":"published","date_updated":"2025-04-05T15:07:26Z","author":[{"full_name":"Woppowa, Jan","first_name":"Jan","last_name":"Woppowa","id":"20543"},{"first_name":"Carina","last_name":"Caruso","full_name":"Caruso, Carina","id":"23123"}],"status":"public","title":"„… damit unsere Welt eine gute Welt werden kann.“ Explorative Befunde einer Befragung von Religionslehrkräften zu ihrem professionsbezogenen Selbstverständnis","year":"2021","volume":2,"user_id":"71124","doi":"https://doi.org/10.23770/tw0223","_id":"59310","language":[{"iso":"ger"}],"page":"264-279","citation":{"apa":"Woppowa, J., &#38; Caruso, C. (2021). „… damit unsere Welt eine gute Welt werden kann.“ Explorative Befunde einer Befragung von Religionslehrkräften zu ihrem professionsbezogenen Selbstverständnis. <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 20 </i>, <i>2</i>, 264–279. <a href=\"https://doi.org/10.23770/tw0223\">https://doi.org/10.23770/tw0223</a>","ieee":"J. Woppowa and C. Caruso, “„… damit unsere Welt eine gute Welt werden kann.“ Explorative Befunde einer Befragung von Religionslehrkräften zu ihrem professionsbezogenen Selbstverständnis,” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 20 </i>, vol. 2, pp. 264–279, 2021, doi: <a href=\"https://doi.org/10.23770/tw0223\">https://doi.org/10.23770/tw0223</a>.","short":"J. Woppowa, C. Caruso, Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 20  2 (2021) 264–279.","chicago":"Woppowa, Jan, and Carina Caruso. “„… damit unsere Welt eine gute Welt werden kann.“ Explorative Befunde einer Befragung von Religionslehrkräften zu ihrem professionsbezogenen Selbstverständnis.” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 20 </i> 2 (2021): 264–79. <a href=\"https://doi.org/10.23770/tw0223\">https://doi.org/10.23770/tw0223</a>.","mla":"Woppowa, Jan, and Carina Caruso. “„… damit unsere Welt eine gute Welt werden kann.“ Explorative Befunde einer Befragung von Religionslehrkräften zu ihrem professionsbezogenen Selbstverständnis.” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 20 </i>, vol. 2, 2021, pp. 264–79, doi:<a href=\"https://doi.org/10.23770/tw0223\">https://doi.org/10.23770/tw0223</a>.","ama":"Woppowa J, Caruso C. „… damit unsere Welt eine gute Welt werden kann.“ Explorative Befunde einer Befragung von Religionslehrkräften zu ihrem professionsbezogenen Selbstverständnis. <i>Theo-Web Zeitschrift für Religionspädagogik 20 </i>. 2021;2:264-279. doi:<a href=\"https://doi.org/10.23770/tw0223\">https://doi.org/10.23770/tw0223</a>","bibtex":"@article{Woppowa_Caruso_2021, title={„… damit unsere Welt eine gute Welt werden kann.“ Explorative Befunde einer Befragung von Religionslehrkräften zu ihrem professionsbezogenen Selbstverständnis}, volume={2}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.23770/tw0223\">https://doi.org/10.23770/tw0223</a>}, journal={Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 20 }, author={Woppowa, Jan and Caruso, Carina}, year={2021}, pages={264–279} }"},"publication":"Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 20 ","department":[{"_id":"124"}],"type":"journal_article","date_created":"2025-04-04T01:51:58Z"},{"publication_status":"published","date_updated":"2025-04-05T15:07:10Z","year":"2021","title":"Endlich, aber kein Endpunkt. Zur Frage nach einem ökumenischen Religionsunterricht","status":"public","author":[{"id":"20543","first_name":"Jan","last_name":"Woppowa","full_name":"Woppowa, Jan"}],"user_id":"71124","page":"3-8","_id":"59314","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"unterwegs 2/2021","citation":{"bibtex":"@article{Woppowa_2021, title={Endlich, aber kein Endpunkt. Zur Frage nach einem ökumenischen Religionsunterricht}, journal={unterwegs 2/2021}, author={Woppowa, Jan}, year={2021}, pages={3–8} }","ama":"Woppowa J. Endlich, aber kein Endpunkt. Zur Frage nach einem ökumenischen Religionsunterricht. <i>unterwegs 2/2021</i>. Published online 2021:3-8.","mla":"Woppowa, Jan. “Endlich, aber kein Endpunkt. Zur Frage nach einem ökumenischen Religionsunterricht.” <i>unterwegs 2/2021</i>, 2021, pp. 3–8.","short":"J. Woppowa, unterwegs 2/2021 (2021) 3–8.","chicago":"Woppowa, Jan. “Endlich, aber kein Endpunkt. Zur Frage nach einem ökumenischen Religionsunterricht.” <i>unterwegs 2/2021</i>, 2021, 3–8.","ieee":"J. Woppowa, “Endlich, aber kein Endpunkt. Zur Frage nach einem ökumenischen Religionsunterricht,” <i>unterwegs 2/2021</i>, pp. 3–8, 2021.","apa":"Woppowa, J. (2021). Endlich, aber kein Endpunkt. Zur Frage nach einem ökumenischen Religionsunterricht. <i>unterwegs 2/2021</i>, 3–8."},"type":"journal_article","department":[{"_id":"124"}],"date_created":"2025-04-04T02:11:01Z"},{"citation":{"apa":"Woppowa, J. (2021). Rekonstruktive Fallarbeit als Weg religionsdidaktischer Professionalisierung. In C. Caruso, C. Harteis, &#38; A. Gröschner (Eds.), <i>Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken</i> (pp. 103–119).","ieee":"J. Woppowa, “Rekonstruktive Fallarbeit als Weg religionsdidaktischer Professionalisierung,” in <i>Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken</i>, C. Caruso, C. Harteis, and A. Gröschner, Eds. Wiesbaden, 2021, pp. 103–119.","chicago":"Woppowa, Jan. “Rekonstruktive Fallarbeit als Weg religionsdidaktischer Professionalisierung.” In <i>Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken</i>, edited by C Caruso, C Harteis, and A Gröschner, 103–19. Wiesbaden, 2021.","short":"J. Woppowa, in: C. Caruso, C. Harteis, A. Gröschner (Eds.), Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken, Wiesbaden, 2021, pp. 103–119.","mla":"Woppowa, Jan. “Rekonstruktive Fallarbeit als Weg religionsdidaktischer Professionalisierung.” <i>Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken</i>, edited by C Caruso et al., 2021, pp. 103–19.","ama":"Woppowa J. Rekonstruktive Fallarbeit als Weg religionsdidaktischer Professionalisierung. In: Caruso C, Harteis C, Gröschner A, eds. <i>Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken</i>. ; 2021:103-119.","bibtex":"@inbook{Woppowa_2021, place={Wiesbaden}, title={Rekonstruktive Fallarbeit als Weg religionsdidaktischer Professionalisierung}, booktitle={Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken}, author={Woppowa, Jan}, editor={Caruso, C and Harteis, C and Gröschner, A}, year={2021}, pages={103–119} }"},"publication":"Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken","place":"Wiesbaden","date_created":"2025-04-04T01:55:24Z","department":[{"_id":"124"}],"type":"book_chapter","author":[{"id":"20543","full_name":"Woppowa, Jan","last_name":"Woppowa","first_name":"Jan"}],"year":"2021","status":"public","title":"Rekonstruktive Fallarbeit als Weg religionsdidaktischer Professionalisierung","date_updated":"2025-04-05T15:08:08Z","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"59311","page":"103-119","editor":[{"full_name":"Caruso, C","first_name":"C","last_name":"Caruso"},{"full_name":"Harteis, C","last_name":"Harteis","first_name":"C"},{"first_name":"A","last_name":"Gröschner","full_name":"Gröschner, A"}],"user_id":"71124"},{"page":"198-204","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"59316","user_id":"71124","editor":[{"last_name":"Kropac","first_name":"U","full_name":"Kropac, U"},{"last_name":"Riegel","first_name":"U","full_name":"Riegel, U"}],"title":"Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht","status":"public","year":"2021","author":[{"full_name":"Woppowa, Jan","first_name":"Jan","last_name":"Woppowa","id":"20543"}],"publication_status":"published","date_updated":"2025-04-05T15:07:57Z","date_created":"2025-04-04T03:01:42Z","place":"Stuttgart","type":"book_chapter","department":[{"_id":"124"}],"publication":"Handbuch Religionsdidaktik","citation":{"ieee":"J. Woppowa, “Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht,” in <i>Handbuch Religionsdidaktik</i>, U. Kropac and U. Riegel, Eds. Stuttgart, 2021, pp. 198–204.","apa":"Woppowa, J. (2021). Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht. In U. Kropac &#38; U. Riegel (Eds.), <i>Handbuch Religionsdidaktik</i> (pp. 198–204).","short":"J. Woppowa, in: U. Kropac, U. Riegel (Eds.), Handbuch Religionsdidaktik, Stuttgart, 2021, pp. 198–204.","chicago":"Woppowa, Jan. “Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht.” In <i>Handbuch Religionsdidaktik</i>, edited by U Kropac and U Riegel, 198–204. Stuttgart, 2021.","mla":"Woppowa, Jan. “Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht.” <i>Handbuch Religionsdidaktik</i>, edited by U Kropac and U Riegel, 2021, pp. 198–204.","bibtex":"@inbook{Woppowa_2021, place={Stuttgart}, title={Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht}, booktitle={Handbuch Religionsdidaktik}, author={Woppowa, Jan}, editor={Kropac, U and Riegel, U}, year={2021}, pages={198–204} }","ama":"Woppowa J. Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht. In: Kropac U, Riegel U, eds. <i>Handbuch Religionsdidaktik</i>. ; 2021:198-204."}},{"user_id":"71124","_id":"59315","language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2025-04-05T15:08:07Z","publication_status":"published","title":"Spirituelles Lernen","year":"2021","status":"public","author":[{"id":"20543","full_name":"Woppowa, Jan","first_name":"Jan","last_name":"Woppowa"}],"type":"encyclopedia_article","department":[{"_id":"124"}],"date_created":"2025-04-04T02:59:03Z","publication":"Wissenschaftliches Religionspädagogisches Lexikon 2021","citation":{"ama":"Woppowa J. Spirituelles Lernen. In: <i>Wissenschaftliches Religionspädagogisches Lexikon 2021</i>. ; 2021.","bibtex":"@inbook{Woppowa_2021, title={Spirituelles Lernen}, booktitle={Wissenschaftliches Religionspädagogisches Lexikon 2021}, author={Woppowa, Jan}, year={2021} }","mla":"Woppowa, Jan. “Spirituelles Lernen.” <i>Wissenschaftliches Religionspädagogisches Lexikon 2021</i>, 2021.","chicago":"Woppowa, Jan. “Spirituelles Lernen.” In <i>Wissenschaftliches Religionspädagogisches Lexikon 2021</i>, 2021.","short":"J. Woppowa, in: Wissenschaftliches Religionspädagogisches Lexikon 2021, 2021.","apa":"Woppowa, J. (2021). Spirituelles Lernen. In <i>Wissenschaftliches Religionspädagogisches Lexikon 2021</i>.","ieee":"J. Woppowa, “Spirituelles Lernen,” in <i>Wissenschaftliches Religionspädagogisches Lexikon 2021</i>, 2021."}},{"publication_status":"published","date_updated":"2024-04-28T16:31:48Z","author":[{"last_name":"Reis","first_name":"Oliver","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567"}],"title":"Kompetenz- und professionsorientierte Didaktik. Grundform des Theologiestudiums","year":"2020","status":"public","editor":[{"last_name":"Schröder","first_name":"Bernd","full_name":"Schröder, Bernd"}],"user_id":"49063","_id":"53692","language":[{"iso":"ger"}],"page":"465-476","citation":{"apa":"Reis, O. (2020). Kompetenz- und professionsorientierte Didaktik. Grundform des Theologiestudiums. In B. Schröder (Ed.), <i>Pfarrer oder Pfarrerin werden und sein. Herausforderungen für Beruf und theologische Bildung in Studium, Vikariat und Fortbildung</i> (pp. 465–476).","ieee":"O. Reis, “Kompetenz- und professionsorientierte Didaktik. Grundform des Theologiestudiums,” in <i>Pfarrer oder Pfarrerin werden und sein. Herausforderungen für Beruf und theologische Bildung in Studium, Vikariat und Fortbildung</i>, B. Schröder, Ed. Leipzig, 2020, pp. 465–476.","chicago":"Reis, Oliver. “Kompetenz- und professionsorientierte Didaktik. Grundform des Theologiestudiums.” In <i>Pfarrer oder Pfarrerin werden und sein. Herausforderungen für Beruf und theologische Bildung in Studium, Vikariat und Fortbildung</i>, edited by Bernd Schröder, 465–76. Leipzig, 2020.","short":"O. Reis, in: B. Schröder (Ed.), Pfarrer oder Pfarrerin werden und sein. Herausforderungen für Beruf und theologische Bildung in Studium, Vikariat und Fortbildung, Leipzig, 2020, pp. 465–476.","mla":"Reis, Oliver. “Kompetenz- und professionsorientierte Didaktik. Grundform des Theologiestudiums.” <i>Pfarrer oder Pfarrerin werden und sein. Herausforderungen für Beruf und theologische Bildung in Studium, Vikariat und Fortbildung</i>, edited by Bernd Schröder, 2020, pp. 465–76.","ama":"Reis O. Kompetenz- und professionsorientierte Didaktik. Grundform des Theologiestudiums. In: Schröder B, ed. <i>Pfarrer oder Pfarrerin werden und sein. Herausforderungen für Beruf und theologische Bildung in Studium, Vikariat und Fortbildung</i>. ; 2020:465-476.","bibtex":"@inbook{Reis_2020, place={Leipzig}, title={Kompetenz- und professionsorientierte Didaktik. Grundform des Theologiestudiums}, booktitle={Pfarrer oder Pfarrerin werden und sein. Herausforderungen für Beruf und theologische Bildung in Studium, Vikariat und Fortbildung}, author={Reis, Oliver}, editor={Schröder, Bernd}, year={2020}, pages={465–476} }"},"publication":"Pfarrer oder Pfarrerin werden und sein. Herausforderungen für Beruf und theologische Bildung in Studium, Vikariat und Fortbildung","department":[{"_id":"432"}],"type":"book_chapter","date_created":"2024-04-28T16:31:38Z","place":"Leipzig"}]