---
_id: '59353'
author:
- first_name: Jan
full_name: Woppowa, Jan
id: '20543'
last_name: Woppowa
citation:
ama: Woppowa J. Was läuft in Sachen Kooperation? KatBl . 2018;143:102-106.
apa: Woppowa, J. (2018). Was läuft in Sachen Kooperation? KatBl , 143,
102–106.
bibtex: '@article{Woppowa_2018, title={Was läuft in Sachen Kooperation?}, volume={143},
journal={KatBl }, author={Woppowa, Jan}, year={2018}, pages={102–106} }'
chicago: 'Woppowa, Jan. “Was läuft in Sachen Kooperation?” KatBl 143 (2018):
102–6.'
ieee: J. Woppowa, “Was läuft in Sachen Kooperation?,” KatBl , vol. 143, pp.
102–106, 2018.
mla: Woppowa, Jan. “Was läuft in Sachen Kooperation?” KatBl , vol. 143, 2018,
pp. 102–06.
short: J. Woppowa, KatBl 143 (2018) 102–106.
date_created: 2025-04-04T22:56:35Z
date_updated: 2025-04-05T15:06:27Z
department:
- _id: '124'
intvolume: ' 143'
language:
- iso: ger
page: 102-106
publication: 'KatBl '
publication_status: published
status: public
title: Was läuft in Sachen Kooperation?
type: journal_article
user_id: '71124'
volume: 143
year: '2018'
...
---
_id: '56128'
author:
- first_name: Nicole
full_name: Priesching, Nicole
id: '32046'
last_name: Priesching
citation:
ama: 'Priesching N. Otto Weiß: Aufklärung – Modernismus – Postmoderne. Das Ringen
der Theologie um eine zeitgemäße Glaubensverantwortung. Regensburg 2017. Zeitschrift
für Kirchengeschichte. 2018;129(1):124–125.'
apa: 'Priesching, N. (2018). Otto Weiß: Aufklärung – Modernismus – Postmoderne.
Das Ringen der Theologie um eine zeitgemäße Glaubensverantwortung. Regensburg
2017. In Zeitschrift für Kirchengeschichte (Vol. 129, Issue 1, pp. 124–125).'
bibtex: '@article{Priesching_2018, title={Otto Weiß: Aufklärung – Modernismus –
Postmoderne. Das Ringen der Theologie um eine zeitgemäße Glaubensverantwortung.
Regensburg 2017}, volume={129}, number={1}, journal={Zeitschrift für Kirchengeschichte},
author={Priesching, Nicole}, year={2018}, pages={124–125} }'
chicago: 'Priesching, Nicole. “Otto Weiß: Aufklärung – Modernismus – Postmoderne.
Das Ringen der Theologie um eine zeitgemäße Glaubensverantwortung. Regensburg
2017.” Zeitschrift für Kirchengeschichte, 2018.'
ieee: 'N. Priesching, “Otto Weiß: Aufklärung – Modernismus – Postmoderne. Das Ringen
der Theologie um eine zeitgemäße Glaubensverantwortung. Regensburg 2017,” Zeitschrift
für Kirchengeschichte, vol. 129, no. 1. pp. 124–125, 2018.'
mla: 'Priesching, Nicole. “Otto Weiß: Aufklärung – Modernismus – Postmoderne. Das
Ringen der Theologie um eine zeitgemäße Glaubensverantwortung. Regensburg 2017.”
Zeitschrift für Kirchengeschichte, vol. 129, no. 1, 2018, pp. 124–125.'
short: N. Priesching, Zeitschrift für Kirchengeschichte 129 (2018) 124–125.
date_created: 2024-09-13T09:36:34Z
date_updated: 2024-11-29T09:15:25Z
department:
- _id: '125'
- _id: '21'
intvolume: ' 129'
issue: '1'
language:
- iso: ger
page: 124–125
publication: Zeitschrift für Kirchengeschichte
publication_status: published
status: public
title: 'Otto Weiß: Aufklärung – Modernismus – Postmoderne. Das Ringen der Theologie
um eine zeitgemäße Glaubensverantwortung. Regensburg 2017'
type: review
user_id: '23692'
volume: 129
year: '2018'
...
---
_id: '55729'
author:
- first_name: Nicole
full_name: Priesching, Nicole
id: '32046'
last_name: Priesching
citation:
ama: 'Priesching N. Geschichte. In: Metropolitankapitel Paderborn, ed. Der Paderborner
Dom. Geschichte – Architektur – Ausstattung. Michael Imhof; 2018:23-106.'
apa: Priesching, N. (2018). Geschichte. In Metropolitankapitel Paderborn (Ed.),
Der Paderborner Dom. Geschichte – Architektur – Ausstattung (pp. 23–106).
Michael Imhof.
bibtex: '@inbook{Priesching_2018, place={Petersberg}, title={Geschichte}, booktitle={Der
Paderborner Dom. Geschichte – Architektur – Ausstattung}, publisher={Michael Imhof},
author={Priesching, Nicole}, editor={Metropolitankapitel Paderborn}, year={2018},
pages={23–106} }'
chicago: 'Priesching, Nicole. “Geschichte.” In Der Paderborner Dom. Geschichte
– Architektur – Ausstattung, edited by Metropolitankapitel Paderborn, 23–106.
Petersberg: Michael Imhof, 2018.'
ieee: 'N. Priesching, “Geschichte,” in Der Paderborner Dom. Geschichte – Architektur
– Ausstattung, Metropolitankapitel Paderborn, Ed. Petersberg: Michael Imhof,
2018, pp. 23–106.'
mla: Priesching, Nicole. “Geschichte.” Der Paderborner Dom. Geschichte – Architektur
– Ausstattung, edited by Metropolitankapitel Paderborn, Michael Imhof, 2018,
pp. 23–106.
short: 'N. Priesching, in: Metropolitankapitel Paderborn (Ed.), Der Paderborner
Dom. Geschichte – Architektur – Ausstattung, Michael Imhof, Petersberg, 2018,
pp. 23–106.'
corporate_editor:
- Metropolitankapitel Paderborn
date_created: 2024-08-22T08:32:01Z
date_updated: 2024-11-29T09:17:48Z
department:
- _id: '125'
- _id: '21'
language:
- iso: ger
page: 23 - 106
place: Petersberg
publication: Der Paderborner Dom. Geschichte – Architektur – Ausstattung
publication_status: published
publisher: Michael Imhof
status: public
title: Geschichte
type: book_chapter
user_id: '23692'
year: '2018'
...
---
_id: '55727'
author:
- first_name: Nicole
full_name: Priesching, Nicole
id: '32046'
last_name: Priesching
citation:
ama: 'Priesching N. Mystik und Erfahrung. In: de Candia G, Nouzille P, eds. Sancta
morum elegantia. Stile e motivi di un pensare teologico. Miscellanae offerta a
Elmar Salmann. Vol 177. Studia Anselmiana. ; 2018:563-584.'
apa: Priesching, N. (2018). Mystik und Erfahrung. In G. de Candia & P. Nouzille
(Eds.), Sancta morum elegantia. Stile e motivi di un pensare teologico. Miscellanae
offerta a Elmar Salmann (Vol. 177, pp. 563–584).
bibtex: '@inbook{Priesching_2018, place={Rom, Sankt Ottilien}, series={Studia Anselmiana},
title={Mystik und Erfahrung}, volume={177}, booktitle={Sancta morum elegantia.
Stile e motivi di un pensare teologico. Miscellanae offerta a Elmar Salmann},
author={Priesching, Nicole}, editor={de Candia, Gianluca and Nouzille, Philippe},
year={2018}, pages={563–584}, collection={Studia Anselmiana} }'
chicago: Priesching, Nicole. “Mystik und Erfahrung.” In Sancta morum elegantia.
Stile e motivi di un pensare teologico. Miscellanae offerta a Elmar Salmann,
edited by Gianluca de Candia and Philippe Nouzille, 177:563–84. Studia Anselmiana.
Rom, Sankt Ottilien, 2018.
ieee: N. Priesching, “Mystik und Erfahrung,” in Sancta morum elegantia. Stile
e motivi di un pensare teologico. Miscellanae offerta a Elmar Salmann, vol.
177, G. de Candia and P. Nouzille, Eds. Rom, Sankt Ottilien, 2018, pp. 563–584.
mla: Priesching, Nicole. “Mystik und Erfahrung.” Sancta morum elegantia. Stile
e motivi di un pensare teologico. Miscellanae offerta a Elmar Salmann, edited
by Gianluca de Candia and Philippe Nouzille, vol. 177, 2018, pp. 563–84.
short: 'N. Priesching, in: G. de Candia, P. Nouzille (Eds.), Sancta morum elegantia.
Stile e motivi di un pensare teologico. Miscellanae offerta a Elmar Salmann, Rom,
Sankt Ottilien, 2018, pp. 563–584.'
date_created: 2024-08-22T08:28:44Z
date_updated: 2024-11-29T09:18:06Z
department:
- _id: '125'
- _id: '21'
editor:
- first_name: Gianluca
full_name: de Candia, Gianluca
last_name: de Candia
- first_name: Philippe
full_name: Nouzille, Philippe
last_name: Nouzille
intvolume: ' 177'
language:
- iso: ger
page: 563 - 584
place: Rom, Sankt Ottilien
publication: Sancta morum elegantia. Stile e motivi di un pensare teologico. Miscellanae
offerta a Elmar Salmann
publication_status: published
series_title: Studia Anselmiana
status: public
title: Mystik und Erfahrung
type: book_chapter
user_id: '23692'
volume: 177
year: '2018'
...
---
_id: '55728'
author:
- first_name: Nicole
full_name: Priesching, Nicole
id: '32046'
last_name: Priesching
citation:
ama: 'Priesching N. Heinrich Weber (1888–1946). In: Burkhard D, Weiß W, Hilpert
K, eds. Katholische Theologie im Nationalsozialismus, Bd. 2.1: Disziplinen
und Personen: Moraltheologie und Sozialethik. ; 2018:695-721.'
apa: 'Priesching, N. (2018). Heinrich Weber (1888–1946). In D. Burkhard, W. Weiß,
& K. Hilpert (Eds.), Katholische Theologie im Nationalsozialismus, Bd.
2.1: Disziplinen und Personen: Moraltheologie und Sozialethik (pp. 695–721).'
bibtex: '@inbook{Priesching_2018, place={Würzburg}, title={Heinrich Weber (1888–1946)},
booktitle={Katholische Theologie im Nationalsozialismus, Bd. 2.1: Disziplinen
und Personen: Moraltheologie und Sozialethik}, author={Priesching, Nicole}, editor={Burkhard,
Dominik and Weiß, Wolfgang and Hilpert, Konrad}, year={2018}, pages={695–721}
}'
chicago: 'Priesching, Nicole. “Heinrich Weber (1888–1946).” In Katholische Theologie
im Nationalsozialismus, Bd. 2.1: Disziplinen und Personen: Moraltheologie und
Sozialethik, edited by Dominik Burkhard, Wolfgang Weiß, and Konrad Hilpert,
695–721. Würzburg, 2018.'
ieee: 'N. Priesching, “Heinrich Weber (1888–1946),” in Katholische Theologie
im Nationalsozialismus, Bd. 2.1: Disziplinen und Personen: Moraltheologie und
Sozialethik, D. Burkhard, W. Weiß, and K. Hilpert, Eds. Würzburg, 2018, pp.
695–721.'
mla: 'Priesching, Nicole. “Heinrich Weber (1888–1946).” Katholische Theologie
im Nationalsozialismus, Bd. 2.1: Disziplinen und Personen: Moraltheologie und
Sozialethik, edited by Dominik Burkhard et al., 2018, pp. 695–721.'
short: 'N. Priesching, in: D. Burkhard, W. Weiß, K. Hilpert (Eds.), Katholische
Theologie im Nationalsozialismus, Bd. 2.1: Disziplinen und Personen: Moraltheologie
und Sozialethik, Würzburg, 2018, pp. 695–721.'
date_created: 2024-08-22T08:30:41Z
date_updated: 2024-11-29T09:18:03Z
department:
- _id: '125'
- _id: '21'
editor:
- first_name: Dominik
full_name: Burkhard, Dominik
last_name: Burkhard
- first_name: Wolfgang
full_name: Weiß, Wolfgang
last_name: Weiß
- first_name: Konrad
full_name: Hilpert, Konrad
last_name: Hilpert
language:
- iso: ger
page: 695 - 721
place: Würzburg
publication: 'Katholische Theologie im Nationalsozialismus, Bd. 2.1: Disziplinen und
Personen: Moraltheologie und Sozialethik'
publication_status: published
status: public
title: Heinrich Weber (1888–1946)
type: book_chapter
user_id: '23692'
year: '2018'
...
---
_id: '53723'
author:
- first_name: Oliver
full_name: Reis, Oliver
id: '55567'
last_name: Reis
citation:
ama: 'Reis O. Forschendes Lernen in der Theologie. In: Mieg HA, Lehmann J, eds.
Forschendes Lernen. Wie die Lehre in Universität und Fachhochschule erneuert
werden kann. ; 2017:377-386.'
apa: Reis, O. (2017). Forschendes Lernen in der Theologie. In H. A. Mieg & J.
Lehmann (Eds.), Forschendes Lernen. Wie die Lehre in Universität und Fachhochschule
erneuert werden kann (pp. 377–386).
bibtex: '@inbook{Reis_2017, place={Frankfurt a.M. / New York}, title={Forschendes
Lernen in der Theologie}, booktitle={Forschendes Lernen. Wie die Lehre in Universität
und Fachhochschule erneuert werden kann}, author={Reis, Oliver}, editor={Mieg,
H. A. and Lehmann, J.}, year={2017}, pages={377–386} }'
chicago: Reis, Oliver. “Forschendes Lernen in der Theologie.” In Forschendes
Lernen. Wie die Lehre in Universität und Fachhochschule erneuert werden kann,
edited by H. A. Mieg and J. Lehmann, 377–86. Frankfurt a.M. / New York, 2017.
ieee: O. Reis, “Forschendes Lernen in der Theologie,” in Forschendes Lernen.
Wie die Lehre in Universität und Fachhochschule erneuert werden kann, H. A.
Mieg and J. Lehmann, Eds. Frankfurt a.M. / New York, 2017, pp. 377–386.
mla: Reis, Oliver. “Forschendes Lernen in der Theologie.” Forschendes Lernen.
Wie die Lehre in Universität und Fachhochschule erneuert werden kann, edited
by H. A. Mieg and J. Lehmann, 2017, pp. 377–86.
short: 'O. Reis, in: H.A. Mieg, J. Lehmann (Eds.), Forschendes Lernen. Wie die Lehre
in Universität und Fachhochschule erneuert werden kann, Frankfurt a.M. / New York,
2017, pp. 377–386.'
date_created: 2024-04-28T17:20:26Z
date_updated: 2024-04-28T17:20:34Z
department:
- _id: '432'
editor:
- first_name: H. A.
full_name: Mieg, H. A.
last_name: Mieg
- first_name: J.
full_name: Lehmann, J.
last_name: Lehmann
language:
- iso: ger
page: 377-386
place: Frankfurt a.M. / New York
publication: Forschendes Lernen. Wie die Lehre in Universität und Fachhochschule erneuert
werden kann
publication_status: published
status: public
title: Forschendes Lernen in der Theologie
type: book_chapter
user_id: '49063'
year: '2017'
...
---
_id: '53741'
author:
- first_name: Oliver
full_name: Reis, Oliver
last_name: Reis
citation:
ama: 'Reis O. Strutzenberger-Reiter, Edda: Religion in der Schulentwicklung. Eine
empirische Studie. Stuttgart 2016. RpB. 2017;(77):126f.'
apa: 'Reis, O. (2017). Strutzenberger-Reiter, Edda: Religion in der Schulentwicklung.
Eine empirische Studie. Stuttgart 2016. In RpB (Issue 77, p. 126f.).'
bibtex: '@article{Reis_2017, title={Strutzenberger-Reiter, Edda: Religion in der
Schulentwicklung. Eine empirische Studie. Stuttgart 2016}, number={77}, journal={RpB},
author={Reis, Oliver}, year={2017}, pages={126f.} }'
chicago: 'Reis, Oliver. “Strutzenberger-Reiter, Edda: Religion in der Schulentwicklung.
Eine empirische Studie. Stuttgart 2016.” RpB, 2017.'
ieee: 'O. Reis, “Strutzenberger-Reiter, Edda: Religion in der Schulentwicklung.
Eine empirische Studie. Stuttgart 2016,” RpB, no. 77. p. 126f., 2017.'
mla: 'Reis, Oliver. “Strutzenberger-Reiter, Edda: Religion in der Schulentwicklung.
Eine empirische Studie. Stuttgart 2016.” RpB, no. 77, 2017, p. 126f.'
short: O. Reis, RpB (2017) 126f.
date_created: 2024-04-28T17:43:16Z
date_updated: 2024-04-28T17:43:25Z
department:
- _id: '432'
issue: '77'
language:
- iso: ger
page: 126f.
publication: RpB
publication_status: published
status: public
title: 'Strutzenberger-Reiter, Edda: Religion in der Schulentwicklung. Eine empirische
Studie. Stuttgart 2016'
type: review
user_id: '49063'
year: '2017'
...
---
_id: '53020'
author:
- first_name: Oliver
full_name: Reis, Oliver
id: '55567'
last_name: Reis
citation:
ama: Reis O. Der evangelische und der katholische Gott? Konfessionelle Unterschiede
und Übereinstimmungen. unterwegs 2/2017. Published online 2017:12f.
apa: Reis, O. (2017). Der evangelische und der katholische Gott? Konfessionelle
Unterschiede und Übereinstimmungen. unterwegs 2/2017, 12f.
bibtex: '@article{Reis_2017, title={Der evangelische und der katholische Gott? Konfessionelle
Unterschiede und Übereinstimmungen}, journal={unterwegs 2/2017}, author={Reis,
Oliver}, year={2017}, pages={12f} }'
chicago: Reis, Oliver. “Der evangelische und der katholische Gott? Konfessionelle
Unterschiede und Übereinstimmungen.” unterwegs 2/2017, 2017, 12f.
ieee: O. Reis, “Der evangelische und der katholische Gott? Konfessionelle Unterschiede
und Übereinstimmungen,” unterwegs 2/2017, p. 12f, 2017.
mla: Reis, Oliver. “Der evangelische und der katholische Gott? Konfessionelle Unterschiede
und Übereinstimmungen.” unterwegs 2/2017, 2017, p. 12f.
short: O. Reis, unterwegs 2/2017 (2017) 12f.
date_created: 2024-03-26T19:19:03Z
date_updated: 2024-04-28T17:53:48Z
department:
- _id: '432'
language:
- iso: ger
page: 12f
publication: unterwegs 2/2017
publication_status: published
status: public
title: Der evangelische und der katholische Gott? Konfessionelle Unterschiede und
Übereinstimmungen
type: journal_article
user_id: '49063'
year: '2017'
...
---
_id: '53019'
author:
- first_name: Oliver
full_name: Reis, Oliver
id: '55567'
last_name: Reis
- first_name: Theresa
full_name: Schwarzkopf, Theresa
last_name: Schwarzkopf
citation:
ama: Reis O, Schwarzkopf T. Diagnosemodelle für den Religionsunterricht. Eine Bestandsaufnahme.
RpB 76/2017. Published online 2017:85-95.
apa: Reis, O., & Schwarzkopf, T. (2017). Diagnosemodelle für den Religionsunterricht.
Eine Bestandsaufnahme. RpB 76/2017, 85–95.
bibtex: '@article{Reis_Schwarzkopf_2017, title={Diagnosemodelle für den Religionsunterricht.
Eine Bestandsaufnahme}, journal={RpB 76/2017}, author={Reis, Oliver and Schwarzkopf,
Theresa}, year={2017}, pages={85–95} }'
chicago: Reis, Oliver, and Theresa Schwarzkopf. “Diagnosemodelle für den Religionsunterricht.
Eine Bestandsaufnahme.” RpB 76/2017, 2017, 85–95.
ieee: O. Reis and T. Schwarzkopf, “Diagnosemodelle für den Religionsunterricht.
Eine Bestandsaufnahme,” RpB 76/2017, pp. 85–95, 2017.
mla: Reis, Oliver, and Theresa Schwarzkopf. “Diagnosemodelle für den Religionsunterricht.
Eine Bestandsaufnahme.” RpB 76/2017, 2017, pp. 85–95.
short: O. Reis, T. Schwarzkopf, RpB 76/2017 (2017) 85–95.
date_created: 2024-03-26T19:18:29Z
date_updated: 2024-04-28T17:53:47Z
department:
- _id: '432'
language:
- iso: ger
page: 85-95
publication: RpB 76/2017
publication_status: published
status: public
title: Diagnosemodelle für den Religionsunterricht. Eine Bestandsaufnahme
type: journal_article
user_id: '49063'
year: '2017'
...
---
_id: '53021'
author:
- first_name: Oliver
full_name: Reis, Oliver
id: '55567'
last_name: Reis
- first_name: Renate
full_name: Brunett, Renate
last_name: Brunett
citation:
ama: Reis O, Brunett R. „Ubi wifi, ibi patria?“ – die Heimat als Spiel- und Lebensraum.
Unterwegs Die Mitgliederzeitung des DKV 3/2017. Published online 2017:3-7.
apa: Reis, O., & Brunett, R. (2017). „Ubi wifi, ibi patria?“ – die Heimat als
Spiel- und Lebensraum. Unterwegs. Die Mitgliederzeitung des DKV 3/2017,
3–7.
bibtex: '@article{Reis_Brunett_2017, title={„Ubi wifi, ibi patria?“ – die Heimat
als Spiel- und Lebensraum}, journal={Unterwegs. Die Mitgliederzeitung des DKV
3/2017}, author={Reis, Oliver and Brunett, Renate}, year={2017}, pages={3–7} }'
chicago: Reis, Oliver, and Renate Brunett. “„Ubi wifi, ibi patria?“ – die Heimat
als Spiel- und Lebensraum.” Unterwegs. Die Mitgliederzeitung des DKV 3/2017,
2017, 3–7.
ieee: O. Reis and R. Brunett, “„Ubi wifi, ibi patria?“ – die Heimat als Spiel- und
Lebensraum,” Unterwegs. Die Mitgliederzeitung des DKV 3/2017, pp. 3–7,
2017.
mla: Reis, Oliver, and Renate Brunett. “„Ubi wifi, ibi patria?“ – die Heimat als
Spiel- und Lebensraum.” Unterwegs. Die Mitgliederzeitung des DKV 3/2017,
2017, pp. 3–7.
short: O. Reis, R. Brunett, Unterwegs. Die Mitgliederzeitung des DKV 3/2017 (2017)
3–7.
date_created: 2024-03-26T19:20:23Z
date_updated: 2024-04-28T17:53:49Z
department:
- _id: '432'
language:
- iso: ger
page: 3-7
publication: Unterwegs. Die Mitgliederzeitung des DKV 3/2017
publication_status: published
status: public
title: „Ubi wifi, ibi patria?“ – die Heimat als Spiel- und Lebensraum
type: journal_article
user_id: '49063'
year: '2017'
...
---
_id: '53022'
author:
- first_name: Oliver
full_name: Reis, Oliver
id: '55567'
last_name: Reis
citation:
ama: Reis O. Sakramente als Lerninhalte im Religionsunterricht. Jenseits von Ritualbeschreibungen
und Religionskunde. Rellis 4/2017. Published online 2017:18-21.
apa: Reis, O. (2017). Sakramente als Lerninhalte im Religionsunterricht. Jenseits
von Ritualbeschreibungen und Religionskunde. Rellis 4/2017, 18–21.
bibtex: '@article{Reis_2017, title={Sakramente als Lerninhalte im Religionsunterricht.
Jenseits von Ritualbeschreibungen und Religionskunde}, journal={Rellis 4/2017},
author={Reis, Oliver}, year={2017}, pages={18–21} }'
chicago: Reis, Oliver. “Sakramente als Lerninhalte im Religionsunterricht. Jenseits
von Ritualbeschreibungen und Religionskunde.” Rellis 4/2017, 2017, 18–21.
ieee: O. Reis, “Sakramente als Lerninhalte im Religionsunterricht. Jenseits von
Ritualbeschreibungen und Religionskunde,” Rellis 4/2017, pp. 18–21, 2017.
mla: Reis, Oliver. “Sakramente als Lerninhalte im Religionsunterricht. Jenseits
von Ritualbeschreibungen und Religionskunde.” Rellis 4/2017, 2017, pp.
18–21.
short: O. Reis, Rellis 4/2017 (2017) 18–21.
date_created: 2024-03-26T19:21:07Z
date_updated: 2024-04-28T17:53:50Z
department:
- _id: '432'
language:
- iso: ger
page: 18-21
publication: Rellis 4/2017
publication_status: published
status: public
title: Sakramente als Lerninhalte im Religionsunterricht. Jenseits von Ritualbeschreibungen
und Religionskunde
type: journal_article
user_id: '49063'
year: '2017'
...
---
_id: '52975'
author:
- first_name: Oliver
full_name: Reis, Oliver
id: '55567'
last_name: Reis
citation:
ama: 'Reis O. Räume und ihre (Un-)Ordnung – Zur Bedeutung der Räume für ein inklusives
religiöses Lernen. In: Wuckelt A, Pithan A, eds. Mach mir Platz, dass ich wohnen
kann. Lebens-Räume eröffnen und Barrieren abbauen. ; 2017:91-108.'
apa: Reis, O. (2017). Räume und ihre (Un-)Ordnung – Zur Bedeutung der Räume für
ein inklusives religiöses Lernen. In A. Wuckelt & A. Pithan (Eds.), Mach
mir Platz, dass ich wohnen kann. Lebens-Räume eröffnen und Barrieren abbauen
(pp. 91–108).
bibtex: '@inbook{Reis_2017, place={Münster}, title={Räume und ihre (Un-)Ordnung
– Zur Bedeutung der Räume für ein inklusives religiöses Lernen}, booktitle={Mach
mir Platz, dass ich wohnen kann. Lebens-Räume eröffnen und Barrieren abbauen},
author={Reis, Oliver}, editor={Wuckelt, Agnes and Pithan, Annebelle}, year={2017},
pages={91–108} }'
chicago: Reis, Oliver. “Räume und ihre (Un-)Ordnung – Zur Bedeutung der Räume für
ein inklusives religiöses Lernen.” In Mach mir Platz, dass ich wohnen kann.
Lebens-Räume eröffnen und Barrieren abbauen, edited by Agnes Wuckelt and Annebelle
Pithan, 91–108. Münster, 2017.
ieee: O. Reis, “Räume und ihre (Un-)Ordnung – Zur Bedeutung der Räume für ein inklusives
religiöses Lernen,” in Mach mir Platz, dass ich wohnen kann. Lebens-Räume eröffnen
und Barrieren abbauen, A. Wuckelt and A. Pithan, Eds. Münster, 2017, pp. 91–108.
mla: Reis, Oliver. “Räume und ihre (Un-)Ordnung – Zur Bedeutung der Räume für ein
inklusives religiöses Lernen.” Mach mir Platz, dass ich wohnen kann. Lebens-Räume
eröffnen und Barrieren abbauen, edited by Agnes Wuckelt and Annebelle Pithan,
2017, pp. 91–108.
short: 'O. Reis, in: A. Wuckelt, A. Pithan (Eds.), Mach mir Platz, dass ich wohnen
kann. Lebens-Räume eröffnen und Barrieren abbauen, Münster, 2017, pp. 91–108.'
date_created: 2024-03-26T16:47:32Z
date_updated: 2024-04-28T17:54:43Z
department:
- _id: '432'
editor:
- first_name: Agnes
full_name: Wuckelt, Agnes
last_name: Wuckelt
- first_name: Annebelle
full_name: Pithan, Annebelle
last_name: Pithan
language:
- iso: ger
page: 91-108
place: Münster
publication: Mach mir Platz, dass ich wohnen kann. Lebens-Räume eröffnen und Barrieren
abbauen
publication_status: published
status: public
title: Räume und ihre (Un-)Ordnung – Zur Bedeutung der Räume für ein inklusives religiöses
Lernen
type: book_chapter
user_id: '49063'
year: '2017'
...
---
_id: '52976'
author:
- first_name: Oliver
full_name: Reis, Oliver
id: '55567'
last_name: Reis
citation:
ama: 'Reis O. Heilige sind mehr als Vorbilder. Differenzierte Ökumene und ihr Potenzial
für das religiöse Lernen. In: Kopp S, Wolfgang T, eds. Mehr als friedvoll getrennt?
Ökumene nach 2017. ; 2017:313-335.'
apa: Reis, O. (2017). Heilige sind mehr als Vorbilder. Differenzierte Ökumene und
ihr Potenzial für das religiöse Lernen. In S. Kopp & T. Wolfgang (Eds.), Mehr
als friedvoll getrennt? Ökumene nach 2017 (pp. 313–335).
bibtex: '@inbook{Reis_2017, place={Freiburg u.a.}, title={Heilige sind mehr als
Vorbilder. Differenzierte Ökumene und ihr Potenzial für das religiöse Lernen},
booktitle={Mehr als friedvoll getrennt? Ökumene nach 2017}, author={Reis, Oliver},
editor={Kopp, Stefan and Wolfgang, Thönissen}, year={2017}, pages={313–335} }'
chicago: Reis, Oliver. “Heilige sind mehr als Vorbilder. Differenzierte Ökumene
und ihr Potenzial für das religiöse Lernen.” In Mehr als friedvoll getrennt?
Ökumene nach 2017, edited by Stefan Kopp and Thönissen Wolfgang, 313–35. Freiburg
u.a., 2017.
ieee: O. Reis, “Heilige sind mehr als Vorbilder. Differenzierte Ökumene und ihr
Potenzial für das religiöse Lernen,” in Mehr als friedvoll getrennt? Ökumene
nach 2017, S. Kopp and T. Wolfgang, Eds. Freiburg u.a., 2017, pp. 313–335.
mla: Reis, Oliver. “Heilige sind mehr als Vorbilder. Differenzierte Ökumene und
ihr Potenzial für das religiöse Lernen.” Mehr als friedvoll getrennt? Ökumene
nach 2017, edited by Stefan Kopp and Thönissen Wolfgang, 2017, pp. 313–35.
short: 'O. Reis, in: S. Kopp, T. Wolfgang (Eds.), Mehr als friedvoll getrennt? Ökumene
nach 2017, Freiburg u.a., 2017, pp. 313–335.'
date_created: 2024-03-26T16:48:44Z
date_updated: 2024-04-28T17:54:43Z
department:
- _id: '432'
editor:
- first_name: Stefan
full_name: Kopp, Stefan
last_name: Kopp
- first_name: Thönissen
full_name: Wolfgang, Thönissen
last_name: Wolfgang
language:
- iso: ger
page: 313-335
place: Freiburg u.a.
publication: Mehr als friedvoll getrennt? Ökumene nach 2017
publication_status: published
status: public
title: Heilige sind mehr als Vorbilder. Differenzierte Ökumene und ihr Potenzial für
das religiöse Lernen
type: book_chapter
user_id: '49063'
year: '2017'
...
---
_id: '52978'
author:
- first_name: Oliver
full_name: Reis, Oliver
id: '55567'
last_name: Reis
- first_name: Fabian
full_name: Potthast, Fabian
last_name: Potthast
citation:
ama: 'Reis O, Potthast F. Wie gehen Schulbücher mit der Wahrheitsfrage im interreligiösen
Lernen um? In: Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. Religion lernen. Jahrbuch
für konstruktivistische Religionsdidaktik. Vol 8. Religiöse Pluralität. ;
2017:89-105.'
apa: Reis, O., & Potthast, F. (2017). Wie gehen Schulbücher mit der Wahrheitsfrage
im interreligiösen Lernen um? In G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, & H. Roose
(Eds.), Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik
(Vol. 8, pp. 89–105).
bibtex: '@inbook{Reis_Potthast_2017, place={Babenhausen}, series={Religiöse Pluralität},
title={Wie gehen Schulbücher mit der Wahrheitsfrage im interreligiösen Lernen
um?}, volume={8}, booktitle={Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische
Religionsdidaktik}, author={Reis, Oliver and Potthast, Fabian}, editor={Büttner,
Gerhard and Mendl, Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}, year={2017}, pages={89–105},
collection={Religiöse Pluralität} }'
chicago: Reis, Oliver, and Fabian Potthast. “Wie gehen Schulbücher mit der Wahrheitsfrage
im interreligiösen Lernen um?” In Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische
Religionsdidaktik, edited by Gerhard Büttner, Hans Mendl, Oliver Reis, and
Hanna Roose, 8:89–105. Religiöse Pluralität. Babenhausen, 2017.
ieee: O. Reis and F. Potthast, “Wie gehen Schulbücher mit der Wahrheitsfrage im
interreligiösen Lernen um?,” in Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische
Religionsdidaktik, vol. 8, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds.
Babenhausen, 2017, pp. 89–105.
mla: Reis, Oliver, and Fabian Potthast. “Wie gehen Schulbücher mit der Wahrheitsfrage
im interreligiösen Lernen um?” Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische
Religionsdidaktik, edited by Gerhard Büttner et al., vol. 8, 2017, pp. 89–105.
short: 'O. Reis, F. Potthast, in: G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.),
Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, Babenhausen,
2017, pp. 89–105.'
date_created: 2024-03-26T16:52:57Z
date_updated: 2024-04-28T17:54:46Z
department:
- _id: '432'
editor:
- first_name: Gerhard
full_name: Büttner, Gerhard
last_name: Büttner
- first_name: Hans
full_name: Mendl, Hans
last_name: Mendl
- first_name: Oliver
full_name: Reis, Oliver
last_name: Reis
- first_name: Hanna
full_name: Roose, Hanna
last_name: Roose
intvolume: ' 8'
language:
- iso: ger
page: 89-105
place: Babenhausen
publication: Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik
publication_status: published
series_title: Religiöse Pluralität
status: public
title: Wie gehen Schulbücher mit der Wahrheitsfrage im interreligiösen Lernen um?
type: book_chapter
user_id: '49063'
volume: 8
year: '2017'
...
---
_id: '52979'
author:
- first_name: Oliver
full_name: Reis, Oliver
id: '55567'
last_name: Reis
citation:
ama: 'Reis O. Eine systemtheoretische Theologie der Religionen und deren religionspädagogischen
Konsequenzen. In: Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. Religion lernen.
Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik. Vol 8. Religiöse Pluralität.
; 2017:213-221.'
apa: Reis, O. (2017). Eine systemtheoretische Theologie der Religionen und deren
religionspädagogischen Konsequenzen. In G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, & H.
Roose (Eds.), Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik
(Vol. 8, pp. 213–221).
bibtex: '@inbook{Reis_2017, place={Babenhausen}, series={Religiöse Pluralität},
title={Eine systemtheoretische Theologie der Religionen und deren religionspädagogischen
Konsequenzen}, volume={8}, booktitle={Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische
Religionsdidaktik}, author={Reis, Oliver}, editor={Büttner, Gerhard and Mendl,
Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}, year={2017}, pages={213–221}, collection={Religiöse
Pluralität} }'
chicago: Reis, Oliver. “Eine systemtheoretische Theologie der Religionen und deren
religionspädagogischen Konsequenzen.” In Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische
Religionsdidaktik, edited by Gerhard Büttner, Hans Mendl, Oliver Reis, and
Hanna Roose, 8:213–21. Religiöse Pluralität. Babenhausen, 2017.
ieee: O. Reis, “Eine systemtheoretische Theologie der Religionen und deren religionspädagogischen
Konsequenzen,” in Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik,
vol. 8, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds. Babenhausen, 2017, pp.
213–221.
mla: Reis, Oliver. “Eine systemtheoretische Theologie der Religionen und deren religionspädagogischen
Konsequenzen.” Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik,
edited by Gerhard Büttner et al., vol. 8, 2017, pp. 213–21.
short: 'O. Reis, in: G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Religion lernen.
Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, Babenhausen, 2017, pp. 213–221.'
date_created: 2024-03-26T16:54:28Z
date_updated: 2024-04-28T17:54:47Z
department:
- _id: '432'
editor:
- first_name: Gerhard
full_name: Büttner, Gerhard
last_name: Büttner
- first_name: Hans
full_name: Mendl, Hans
last_name: Mendl
- first_name: Oliver
full_name: Reis, Oliver
last_name: Reis
- first_name: Hanna
full_name: Roose, Hanna
last_name: Roose
intvolume: ' 8'
language:
- iso: ger
page: 213-221
place: Babenhausen
publication: Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik
publication_status: published
series_title: Religiöse Pluralität
status: public
title: Eine systemtheoretische Theologie der Religionen und deren religionspädagogischen
Konsequenzen
type: book_chapter
user_id: '49063'
volume: 8
year: '2017'
...
---
_id: '52977'
author:
- first_name: Katharina
full_name: Kammeyer, Katharina
last_name: Kammeyer
- first_name: Oliver
full_name: Reis, Oliver
id: '55567'
last_name: Reis
citation:
ama: 'Kammeyer K, Reis O. Kooperative Öffnung. Analysen der Differenzen aus Sicht
der Inklusion. In: Woppowa J, Tuba I, Kammeyer K, Peters B, eds. Kooperativer
Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege. ; 2017:140-153.'
apa: Kammeyer, K., & Reis, O. (2017). Kooperative Öffnung. Analysen der Differenzen
aus Sicht der Inklusion. In J. Woppowa, I. Tuba, K. Kammeyer, & B. Peters
(Eds.), Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (pp.
140–153).
bibtex: '@inbook{Kammeyer_Reis_2017, place={Stuttgart}, title={Kooperative Öffnung.
Analysen der Differenzen aus Sicht der Inklusion}, booktitle={Kooperativer Religionsunterricht.
Fragen – Optionen – Wege}, author={Kammeyer, Katharina and Reis, Oliver}, editor={Woppowa,
Jan and Tuba, Isik and Kammeyer, Katharina and Peters, Bergit}, year={2017}, pages={140–153}
}'
chicago: Kammeyer, Katharina, and Oliver Reis. “Kooperative Öffnung. Analysen der
Differenzen aus Sicht der Inklusion.” In Kooperativer Religionsunterricht.
Fragen – Optionen – Wege, edited by Jan Woppowa, Isik Tuba, Katharina Kammeyer,
and Bergit Peters, 140–53. Stuttgart, 2017.
ieee: K. Kammeyer and O. Reis, “Kooperative Öffnung. Analysen der Differenzen aus
Sicht der Inklusion,” in Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen
– Wege, J. Woppowa, I. Tuba, K. Kammeyer, and B. Peters, Eds. Stuttgart, 2017,
pp. 140–153.
mla: Kammeyer, Katharina, and Oliver Reis. “Kooperative Öffnung. Analysen der Differenzen
aus Sicht der Inklusion.” Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen
– Wege, edited by Jan Woppowa et al., 2017, pp. 140–53.
short: 'K. Kammeyer, O. Reis, in: J. Woppowa, I. Tuba, K. Kammeyer, B. Peters (Eds.),
Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege, Stuttgart, 2017, pp.
140–153.'
date_created: 2024-03-26T16:50:03Z
date_updated: 2024-04-28T17:54:45Z
department:
- _id: '432'
editor:
- first_name: Jan
full_name: Woppowa, Jan
last_name: Woppowa
- first_name: Isik
full_name: Tuba, Isik
last_name: Tuba
- first_name: Katharina
full_name: Kammeyer, Katharina
last_name: Kammeyer
- first_name: Bergit
full_name: Peters, Bergit
last_name: Peters
language:
- iso: ger
page: 140-153
place: Stuttgart
publication: Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege
publication_status: published
status: public
title: Kooperative Öffnung. Analysen der Differenzen aus Sicht der Inklusion
type: book_chapter
user_id: '49063'
year: '2017'
...
---
_id: '52951'
citation:
ama: Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. Religion lernen. Jahrbuch für
konstruktivistische Religionsdidaktik. Vol 8.; 2017.
apa: Büttner, G., Mendl, H., Reis, O., & Roose, H. (Eds.). (2017). Religion
lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik (Vol. 8).
bibtex: '@book{Büttner_Mendl_Reis_Roose_2017, place={Babenhausen}, series={Religiöse
Pluralität}, title={Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik},
volume={8}, year={2017}, collection={Religiöse Pluralität} }'
chicago: Büttner, Gerhard, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, eds. Religion
lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik. Vol. 8. Religiöse
Pluralität. Babenhausen, 2017.
ieee: G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds., Religion lernen. Jahrbuch
für konstruktivistische Religionsdidaktik, vol. 8. Babenhausen, 2017.
mla: Büttner, Gerhard, et al., editors. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische
Religionsdidaktik. 2017.
short: G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose, eds., Religion lernen. Jahrbuch
für konstruktivistische Religionsdidaktik, Babenhausen, 2017.
date_created: 2024-03-26T15:22:58Z
date_updated: 2024-04-28T17:55:30Z
department:
- _id: '432'
editor:
- first_name: Gerhard
full_name: Büttner, Gerhard
last_name: Büttner
- first_name: Hans
full_name: Mendl, Hans
last_name: Mendl
- first_name: Oliver
full_name: Reis, Oliver
id: '55567'
last_name: Reis
- first_name: Hanna
full_name: Roose, Hanna
last_name: Roose
intvolume: ' 8'
language:
- iso: ger
place: Babenhausen
publication_status: published
series_title: Religiöse Pluralität
status: public
title: Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik
type: book_editor
user_id: '49063'
volume: 8
year: '2017'
...
---
_id: '52980'
author:
- first_name: Oliver
full_name: Reis, Oliver
id: '55567'
last_name: Reis
citation:
ama: 'Reis O. Heilige sind anders. Zur Diversität der Sache als Baustein einer Theologie
für Jugendliche. In: Roebben B, Rothgangel M, eds. „Die anderen braucht man
im Unterricht, damit es ein bisschen voran geht“ Jugendtheologie und religiöse
Diversität. ; 2017:72-86.'
apa: Reis, O. (2017). Heilige sind anders. Zur Diversität der Sache als Baustein
einer Theologie für Jugendliche. In B. Roebben & M. Rothgangel (Eds.), „Die
anderen braucht man im Unterricht, damit es ein bisschen voran geht“ Jugendtheologie
und religiöse Diversität (pp. 72–86).
bibtex: '@inbook{Reis_2017, place={Stuttgart}, title={Heilige sind anders. Zur Diversität
der Sache als Baustein einer Theologie für Jugendliche}, booktitle={„Die anderen
braucht man im Unterricht, damit es ein bisschen voran geht“ Jugendtheologie und
religiöse Diversität}, author={Reis, Oliver}, editor={Roebben, Bert and Rothgangel,
Martin}, year={2017}, pages={72–86} }'
chicago: Reis, Oliver. “Heilige sind anders. Zur Diversität der Sache als Baustein
einer Theologie für Jugendliche.” In „Die anderen braucht man im Unterricht,
damit es ein bisschen voran geht“ Jugendtheologie und religiöse Diversität,
edited by Bert Roebben and Martin Rothgangel, 72–86. Stuttgart, 2017.
ieee: O. Reis, “Heilige sind anders. Zur Diversität der Sache als Baustein einer
Theologie für Jugendliche,” in „Die anderen braucht man im Unterricht, damit
es ein bisschen voran geht“ Jugendtheologie und religiöse Diversität, B. Roebben
and M. Rothgangel, Eds. Stuttgart, 2017, pp. 72–86.
mla: Reis, Oliver. “Heilige sind anders. Zur Diversität der Sache als Baustein einer
Theologie für Jugendliche.” „Die anderen braucht man im Unterricht, damit es
ein bisschen voran geht“ Jugendtheologie und religiöse Diversität, edited
by Bert Roebben and Martin Rothgangel, 2017, pp. 72–86.
short: 'O. Reis, in: B. Roebben, M. Rothgangel (Eds.), „Die anderen braucht man
im Unterricht, damit es ein bisschen voran geht“ Jugendtheologie und religiöse
Diversität, Stuttgart, 2017, pp. 72–86.'
date_created: 2024-03-26T16:57:24Z
date_updated: 2024-04-28T18:39:40Z
department:
- _id: '432'
editor:
- first_name: Bert
full_name: Roebben, Bert
last_name: Roebben
- first_name: Martin
full_name: Rothgangel, Martin
last_name: Rothgangel
language:
- iso: ger
page: 72-86
place: Stuttgart
publication: „Die anderen braucht man im Unterricht, damit es ein bisschen voran geht“
Jugendtheologie und religiöse Diversität
publication_status: published
status: public
title: Heilige sind anders. Zur Diversität der Sache als Baustein einer Theologie
für Jugendliche
type: book_chapter
user_id: '49063'
year: '2017'
...
---
_id: '54365'
author:
- first_name: 'Christine '
full_name: 'Hartig, Christine '
last_name: Hartig
citation:
ama: 'Hartig C. Die Heilpädagogische Station in Graz. In: Dietrich-Daum E, Ralser
M, Rupnow D, eds. Studie betreffend die Kinderbeobachtungsstation der Maria
Nowak-Vogl. Interdisziplinäre Zugänge. ; 2017:41-47.'
apa: Hartig, C. (2017). Die Heilpädagogische Station in Graz. In E. Dietrich-Daum,
M. Ralser, & D. Rupnow (Eds.), Studie betreffend die Kinderbeobachtungsstation
der Maria Nowak-Vogl. Interdisziplinäre Zugänge (pp. 41–47).
bibtex: '@inbook{Hartig_2017, place={Innsbruck}, title={Die Heilpädagogische Station
in Graz}, booktitle={Studie betreffend die Kinderbeobachtungsstation der Maria
Nowak-Vogl. Interdisziplinäre Zugänge}, author={Hartig, Christine }, editor={Dietrich-Daum,
Elisabeth and Ralser, Michaela and Rupnow, Dirk }, year={2017}, pages={41–47}
}'
chicago: Hartig, Christine . “Die Heilpädagogische Station in Graz.” In Studie
betreffend die Kinderbeobachtungsstation der Maria Nowak-Vogl. Interdisziplinäre
Zugänge, edited by Elisabeth Dietrich-Daum, Michaela Ralser, and Dirk Rupnow,
41–47. Innsbruck, 2017.
ieee: C. Hartig, “Die Heilpädagogische Station in Graz,” in Studie betreffend
die Kinderbeobachtungsstation der Maria Nowak-Vogl. Interdisziplinäre Zugänge,
E. Dietrich-Daum, M. Ralser, and D. Rupnow, Eds. Innsbruck, 2017, pp. 41–47.
mla: Hartig, Christine. “Die Heilpädagogische Station in Graz.” Studie betreffend
die Kinderbeobachtungsstation der Maria Nowak-Vogl. Interdisziplinäre Zugänge,
edited by Elisabeth Dietrich-Daum et al., 2017, pp. 41–47.
short: 'C. Hartig, in: E. Dietrich-Daum, M. Ralser, D. Rupnow (Eds.), Studie betreffend
die Kinderbeobachtungsstation der Maria Nowak-Vogl. Interdisziplinäre Zugänge,
Innsbruck, 2017, pp. 41–47.'
date_created: 2024-05-20T00:09:41Z
date_updated: 2024-05-21T07:13:50Z
department:
- _id: '125'
editor:
- first_name: 'Elisabeth '
full_name: 'Dietrich-Daum, Elisabeth '
last_name: Dietrich-Daum
- first_name: 'Michaela '
full_name: ' Ralser, Michaela '
last_name: ' Ralser'
- first_name: 'Dirk '
full_name: 'Rupnow, Dirk '
last_name: Rupnow
extern: '1'
language:
- iso: ger
main_file_link:
- url: https://www.uibk.ac.at/iezw/forschungen-zur-kinderbeobachtungsstation/dokumente/studie-kinderbeobachtungsstation-nowak-vogl-2017.pdf
page: '41-47 '
place: Innsbruck
publication: Studie betreffend die Kinderbeobachtungsstation der Maria Nowak-Vogl.
Interdisziplinäre Zugänge
publication_status: published
status: public
title: Die Heilpädagogische Station in Graz
type: book_chapter
user_id: '71124'
year: '2017'
...
---
_id: '54364'
author:
- first_name: 'Christine '
full_name: 'Hartig, Christine '
last_name: Hartig
citation:
ama: 'Hartig C. Zusammenfassung zu: Heilpädagogische Landschaften in Österreich.
In: Dietrich-Daum E, Ralser M, Rupnow D, eds. Zusammenfassung zu: Heilpädagogische
Landschaften in Österreich. ; 2017:49-56.'
apa: 'Hartig, C. (2017). Zusammenfassung zu: Heilpädagogische Landschaften in Österreich.
In E. Dietrich-Daum, M. Ralser, & D. Rupnow (Eds.), Zusammenfassung zu:
Heilpädagogische Landschaften in Österreich (pp. 49–56).'
bibtex: '@inbook{Hartig_2017, place={Innsbruck }, title={Zusammenfassung zu: Heilpädagogische
Landschaften in Österreich}, booktitle={Zusammenfassung zu: Heilpädagogische Landschaften
in Österreich}, author={Hartig, Christine }, editor={Dietrich-Daum, Elisabeth and
Ralser, Michaela and Rupnow, Dirk }, year={2017}, pages={49–56} }'
chicago: 'Hartig, Christine . “Zusammenfassung zu: Heilpädagogische Landschaften
in Österreich.” In Zusammenfassung zu: Heilpädagogische Landschaften in Österreich,
edited by Elisabeth Dietrich-Daum, Michaela Ralser, and Dirk Rupnow, 49–56.
Innsbruck , 2017.'
ieee: 'C. Hartig, “Zusammenfassung zu: Heilpädagogische Landschaften in Österreich,”
in Zusammenfassung zu: Heilpädagogische Landschaften in Österreich, E.
Dietrich-Daum, M. Ralser, and D. Rupnow, Eds. Innsbruck , 2017, pp. 49–56.'
mla: 'Hartig, Christine. “Zusammenfassung zu: Heilpädagogische Landschaften in Österreich.”
Zusammenfassung zu: Heilpädagogische Landschaften in Österreich, edited
by Elisabeth Dietrich-Daum et al., 2017, pp. 49–56.'
short: 'C. Hartig, in: E. Dietrich-Daum, M. Ralser, D. Rupnow (Eds.), Zusammenfassung
zu: Heilpädagogische Landschaften in Österreich, Innsbruck , 2017, pp. 49–56.'
date_created: 2024-05-20T00:05:41Z
date_updated: 2024-05-21T06:51:22Z
department:
- _id: '125'
editor:
- first_name: 'Elisabeth '
full_name: 'Dietrich-Daum, Elisabeth '
last_name: Dietrich-Daum
- first_name: 'Michaela '
full_name: 'Ralser, Michaela '
last_name: Ralser
- first_name: 'Dirk '
full_name: 'Rupnow, Dirk '
last_name: Rupnow
extern: '1'
language:
- iso: ger
main_file_link:
- url: https://www.uibk.ac.at/iezw/forschungenzur-kinderbeobachtungsstation/dokumente/studie-kinderbeobachtungsstation-nowak-vogl-2017.pdf
page: '49-56 '
place: 'Innsbruck '
publication: 'Zusammenfassung zu: Heilpädagogische Landschaften in Österreich'
publication_status: published
status: public
title: 'Zusammenfassung zu: Heilpädagogische Landschaften in Österreich'
type: book_chapter
user_id: '71124'
year: '2017'
...