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_id: '52997'
author:
- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
  id: '55567'
  last_name: Reis
citation:
  ama: 'Reis O. Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität – Positionalität
    als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und subjektiven Überzeugungen.
    In: <i>„Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben“ Positionalität
    (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie</i>. Vol 5. Jahrbuch für Kinder-
    und Jugendtheologie. ; 2022:48-59.'
  apa: Reis, O. (2022). Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität
    – Positionalität als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und
    subjektiven Überzeugungen. In <i>„Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen
    Glauben“ Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie</i> (Vol.
    5, pp. 48–59).
  bibtex: '@inbook{Reis_2022, place={Stuttgart}, series={Jahrbuch für Kinder- und
    Jugendtheologie}, title={Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität
    – Positionalität als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und
    subjektiven Überzeugungen}, volume={5}, booktitle={„Hauptsache, du hast eine Meinung
    und einen eigenen Glauben“ Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie},
    author={Reis, Oliver}, year={2022}, pages={48–59}, collection={Jahrbuch für Kinder-
    und Jugendtheologie} }'
  chicago: Reis, Oliver. “Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität
    – Positionalität als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und
    subjektiven Überzeugungen.” In <i>„Hauptsache, du hast eine Meinung und einen
    eigenen Glauben“ Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie</i>,
    5:48–59. Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie. Stuttgart, 2022.
  ieee: O. Reis, “Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität – Positionalität
    als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und subjektiven Überzeugungen,”
    in <i>„Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben“ Positionalität
    (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie</i>, vol. 5, Stuttgart, 2022, pp.
    48–59.
  mla: Reis, Oliver. “Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität
    – Positionalität als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und
    subjektiven Überzeugungen.” <i>„Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen
    Glauben“ Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie</i>, vol.
    5, 2022, pp. 48–59.
  short: 'O. Reis, in: „Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben“
    Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie, Stuttgart, 2022,
    pp. 48–59.'
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publication: „Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben“ Positionalität
  (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie
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series_title: Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie
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title: Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität – Positionalität
  als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und subjektiven Überzeugungen
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- first_name: Franziska
  full_name: Viertel, Franziska
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  full_name: Reis, Oliver
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  last_name: Reis
- first_name: Katharina
  full_name: Rohlfing, Katharina
  last_name: Rohlfing
citation:
  ama: 'Viertel F, Reis O, Rohlfing K. Acquiring religious words: Dialogical and individual
    construction of the word’s meaning. <i>Philosophical Transactions of the Royal
    Society B</i>. 2022;378(1870). doi:<a href="https://doi.org/10.1098/rstb.2021.0359">10.1098/rstb.2021.0359</a>'
  apa: 'Viertel, F., Reis, O., &#38; Rohlfing, K. (2022). Acquiring religious words:
    Dialogical and individual construction of the word’s meaning. <i>Philosophical
    Transactions of the Royal Society B</i>, <i>378</i>(1870), Article 20210359. <a
    href="https://doi.org/10.1098/rstb.2021.0359">https://doi.org/10.1098/rstb.2021.0359</a>'
  bibtex: '@article{Viertel_Reis_Rohlfing_2022, title={Acquiring religious words:
    Dialogical and individual construction of the word’s meaning}, volume={378}, DOI={<a
    href="https://doi.org/10.1098/rstb.2021.0359">10.1098/rstb.2021.0359</a>}, number={187020210359},
    journal={Philosophical Transactions of the Royal Society B}, author={Viertel,
    Franziska and Reis, Oliver and Rohlfing, Katharina}, year={2022} }'
  chicago: 'Viertel, Franziska, Oliver Reis, and Katharina Rohlfing. “Acquiring religious
    words: Dialogical and individual construction of the word’s meaning.” <i>Philosophical
    Transactions of the Royal Society B</i> 378, no. 1870 (2022). <a href="https://doi.org/10.1098/rstb.2021.0359">https://doi.org/10.1098/rstb.2021.0359</a>.'
  ieee: 'F. Viertel, O. Reis, and K. Rohlfing, “Acquiring religious words: Dialogical
    and individual construction of the word’s meaning,” <i>Philosophical Transactions
    of the Royal Society B</i>, vol. 378, no. 1870, Art. no. 20210359, 2022, doi:
    <a href="https://doi.org/10.1098/rstb.2021.0359">10.1098/rstb.2021.0359</a>.'
  mla: 'Viertel, Franziska, et al. “Acquiring religious words: Dialogical and individual
    construction of the word’s meaning.” <i>Philosophical Transactions of the Royal
    Society B</i>, vol. 378, no. 1870, 20210359, 2022, doi:<a href="https://doi.org/10.1098/rstb.2021.0359">10.1098/rstb.2021.0359</a>.'
  short: F. Viertel, O. Reis, K. Rohlfing, Philosophical Transactions of the Royal
    Society B 378 (2022).
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- open_access: '1'
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publication: Philosophical Transactions of the Royal Society B
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title: 'Acquiring religious words: Dialogical and individual construction of the word’s
  meaning'
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volume: 378
year: '2022'
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- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
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  last_name: Reis
- first_name: Hanna
  full_name: Roose, Hanna
  last_name: Roose
citation:
  ama: Reis O, Roose H. Auf die Position kommt es an?! Theologische Gespräche im Religionsunterricht
    und die Herausforderung der Positionalität. <i>Lesepause Magazin für alle, die
    im Erzbistum Paderborn Religion unterrichten</i>. 2022;2(1):5-10.
  apa: Reis, O., &#38; Roose, H. (2022). Auf die Position kommt es an?! Theologische
    Gespräche im Religionsunterricht und die Herausforderung der Positionalität. <i>Lesepause.
    Magazin für alle, die im Erzbistum Paderborn Religion unterrichten</i>, <i>2</i>(1),
    5–10.
  bibtex: '@article{Reis_Roose_2022, title={Auf die Position kommt es an?! Theologische
    Gespräche im Religionsunterricht und die Herausforderung der Positionalität},
    volume={2}, number={1}, journal={Lesepause. Magazin für alle, die im Erzbistum
    Paderborn Religion unterrichten}, author={Reis, Oliver and Roose, Hanna}, year={2022},
    pages={5–10} }'
  chicago: 'Reis, Oliver, and Hanna Roose. “Auf die Position kommt es an?! Theologische
    Gespräche im Religionsunterricht und die Herausforderung der Positionalität.”
    <i>Lesepause. Magazin für alle, die im Erzbistum Paderborn Religion unterrichten</i>
    2, no. 1 (2022): 5–10.'
  ieee: O. Reis and H. Roose, “Auf die Position kommt es an?! Theologische Gespräche
    im Religionsunterricht und die Herausforderung der Positionalität,” <i>Lesepause.
    Magazin für alle, die im Erzbistum Paderborn Religion unterrichten</i>, vol. 2,
    no. 1, pp. 5–10, 2022.
  mla: Reis, Oliver, and Hanna Roose. “Auf die Position kommt es an?! Theologische
    Gespräche im Religionsunterricht und die Herausforderung der Positionalität.”
    <i>Lesepause. Magazin für alle, die im Erzbistum Paderborn Religion unterrichten</i>,
    vol. 2, no. 1, 2022, pp. 5–10.
  short: O. Reis, H. Roose, Lesepause. Magazin für alle, die im Erzbistum Paderborn
    Religion unterrichten 2 (2022) 5–10.
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publication: Lesepause. Magazin für alle, die im Erzbistum Paderborn Religion unterrichten
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title: Auf die Position kommt es an?! Theologische Gespräche im Religionsunterricht
  und die Herausforderung der Positionalität
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volume: 2
year: '2022'
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- first_name: Gerhard
  full_name: Büttner, Gerhard
  last_name: Büttner
- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
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  last_name: Reis
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  ama: Büttner G, Reis O. Was meint Digitalisierung und was hat das mit dem RU zu
    tun? <i>KatBl</i>. 2022;147(2):145-149.
  apa: Büttner, G., &#38; Reis, O. (2022). Was meint Digitalisierung und was hat das
    mit dem RU zu tun? <i>KatBl</i>, <i>147</i>(2), 145–149.
  bibtex: '@article{Büttner_Reis_2022, title={Was meint Digitalisierung und was hat
    das mit dem RU zu tun?}, volume={147}, number={2}, journal={KatBl}, author={Büttner,
    Gerhard and Reis, Oliver}, year={2022}, pages={145–149} }'
  chicago: 'Büttner, Gerhard, and Oliver Reis. “Was meint Digitalisierung und was
    hat das mit dem RU zu tun?” <i>KatBl</i> 147, no. 2 (2022): 145–49.'
  ieee: G. Büttner and O. Reis, “Was meint Digitalisierung und was hat das mit dem
    RU zu tun?,” <i>KatBl</i>, vol. 147, no. 2, pp. 145–149, 2022.
  mla: Büttner, Gerhard, and Oliver Reis. “Was meint Digitalisierung und was hat das
    mit dem RU zu tun?” <i>KatBl</i>, vol. 147, no. 2, 2022, pp. 145–49.
  short: G. Büttner, O. Reis, KatBl 147 (2022) 145–149.
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publication: KatBl
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title: Was meint Digitalisierung und was hat das mit dem RU zu tun?
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year: '2022'
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- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
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- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
  last_name: Woppowa
citation:
  ama: Reis O, Woppowa J. Kompetenzorientiere Aufgabenformate im Distanzunterricht?!
    <i>KatBl</i>. 2022;147(2):156-158.
  apa: Reis, O., &#38; Woppowa, J. (2022). Kompetenzorientiere Aufgabenformate im
    Distanzunterricht?! <i>KatBl</i>, <i>147</i>(2), 156–158.
  bibtex: '@article{Reis_Woppowa_2022, title={Kompetenzorientiere Aufgabenformate
    im Distanzunterricht?!}, volume={147}, number={2}, journal={KatBl}, author={Reis,
    Oliver and Woppowa, Jan}, year={2022}, pages={156–158} }'
  chicago: 'Reis, Oliver, and Jan Woppowa. “Kompetenzorientiere Aufgabenformate im
    Distanzunterricht?!” <i>KatBl</i> 147, no. 2 (2022): 156–58.'
  ieee: O. Reis and J. Woppowa, “Kompetenzorientiere Aufgabenformate im Distanzunterricht?!,”
    <i>KatBl</i>, vol. 147, no. 2, pp. 156–158, 2022.
  mla: Reis, Oliver, and Jan Woppowa. “Kompetenzorientiere Aufgabenformate im Distanzunterricht?!”
    <i>KatBl</i>, vol. 147, no. 2, 2022, pp. 156–58.
  short: O. Reis, J. Woppowa, KatBl 147 (2022) 156–158.
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publication: KatBl
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title: Kompetenzorientiere Aufgabenformate im Distanzunterricht?!
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year: '2022'
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- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
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- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
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  last_name: Reis
citation:
  ama: Woppowa J, Reis O. Der Distanzunterricht als digitalisierender Kurzschluss.
    <i>KatBl</i>. 2022;147(2):150-155.
  apa: Woppowa, J., &#38; Reis, O. (2022). Der Distanzunterricht als digitalisierender
    Kurzschluss. <i>KatBl</i>, <i>147</i>(2), 150–155.
  bibtex: '@article{Woppowa_Reis_2022, title={Der Distanzunterricht als digitalisierender
    Kurzschluss}, volume={147}, number={2}, journal={KatBl}, author={Woppowa, Jan
    and Reis, Oliver}, year={2022}, pages={150–155} }'
  chicago: 'Woppowa, Jan, and Oliver Reis. “Der Distanzunterricht als digitalisierender
    Kurzschluss.” <i>KatBl</i> 147, no. 2 (2022): 150–55.'
  ieee: J. Woppowa and O. Reis, “Der Distanzunterricht als digitalisierender Kurzschluss,”
    <i>KatBl</i>, vol. 147, no. 2, pp. 150–155, 2022.
  mla: Woppowa, Jan, and Oliver Reis. “Der Distanzunterricht als digitalisierender
    Kurzschluss.” <i>KatBl</i>, vol. 147, no. 2, 2022, pp. 150–55.
  short: J. Woppowa, O. Reis, KatBl 147 (2022) 150–155.
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- iso: ger
page: 150-155
publication: KatBl
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title: Der Distanzunterricht als digitalisierender Kurzschluss
type: journal_article
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year: '2022'
...
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- first_name: Isabelle
  full_name: Hoyer, Isabelle
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  last_name: Hoyer
- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
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  last_name: Reis
citation:
  ama: Hoyer I, Reis O. <i>Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische
    Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule</i>.; 2022.
  apa: Hoyer, I., &#38; Reis, O. (2022). <i>Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische
    Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule</i>.
  bibtex: '@book{Hoyer_Reis_2022, title={Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische
    Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule}, author={Hoyer,
    Isabelle and Reis, Oliver}, year={2022} }'
  chicago: Hoyer, Isabelle, and Oliver Reis. <i>Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit.
    Praxistheoretische Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule</i>,
    2022.
  ieee: I. Hoyer and O. Reis, <i>Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische
    Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule</i>. 2022.
  mla: Hoyer, Isabelle, and Oliver Reis. <i>Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische
    Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule</i>. 2022.
  short: I. Hoyer, O. Reis, Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische
    Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule, 2022.
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title: Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische Analysen zu religiösen
  Artefakten an einer Katholischen Schule
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  full_name: Reis, Oliver
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  last_name: Reis
citation:
  ama: 'Reis O. Lernstandserhebung/-diagnostik, wissenschaftstheoretisch. In: <i>WiReLex
    2/2022</i>. ; 2022:1-15.'
  apa: Reis, O. (2022). Lernstandserhebung/-diagnostik, wissenschaftstheoretisch.
    In <i>WiReLex 2/2022</i> (pp. 1–15).
  bibtex: '@inbook{Reis_2022, title={Lernstandserhebung/-diagnostik, wissenschaftstheoretisch},
    booktitle={WiReLex 2/2022}, author={Reis, Oliver}, year={2022}, pages={1–15} }'
  chicago: Reis, Oliver. “Lernstandserhebung/-diagnostik, wissenschaftstheoretisch.”
    In <i>WiReLex 2/2022</i>, 1–15, 2022.
  ieee: O. Reis, “Lernstandserhebung/-diagnostik, wissenschaftstheoretisch,” in <i>WiReLex
    2/2022</i>, 2022, pp. 1–15.
  mla: Reis, Oliver. “Lernstandserhebung/-diagnostik, wissenschaftstheoretisch.” <i>WiReLex
    2/2022</i>, 2022, pp. 1–15.
  short: 'O. Reis, in: WiReLex 2/2022, 2022, pp. 1–15.'
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publication: WiReLex 2/2022
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title: Lernstandserhebung/-diagnostik, wissenschaftstheoretisch
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  full_name: Priesching, Nicole
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citation:
  ama: 'Priesching N, Pahlke G. Einleitung. In: <i>Lorenz Jaeger als Seelsorger</i>.
    Vol 4. Lorenz Kardinal Jaeger. Brill | Schöningh; 2022:1–21. doi:<a href="https://doi.org/10.30965/9783657795468_002">10.30965/9783657795468_002</a>'
  apa: Priesching, N., &#38; Pahlke, G. (2022). Einleitung. In <i>Lorenz Jaeger als
    Seelsorger</i> (Vol. 4, pp. 1–21). Brill | Schöningh. <a href="https://doi.org/10.30965/9783657795468_002">https://doi.org/10.30965/9783657795468_002</a>
  bibtex: '@inbook{Priesching_Pahlke_2022, series={Lorenz Kardinal Jaeger}, title={Einleitung},
    volume={4}, DOI={<a href="https://doi.org/10.30965/9783657795468_002">10.30965/9783657795468_002</a>},
    booktitle={Lorenz Jaeger als Seelsorger}, publisher={Brill | Schöningh}, author={Priesching,
    Nicole and Pahlke, Georg}, year={2022}, pages={1–21}, collection={Lorenz Kardinal
    Jaeger} }'
  chicago: Priesching, Nicole, and Georg Pahlke. “Einleitung.” In <i>Lorenz Jaeger
    als Seelsorger</i>, 4:1–21. Lorenz Kardinal Jaeger. Brill | Schöningh, 2022. <a
    href="https://doi.org/10.30965/9783657795468_002">https://doi.org/10.30965/9783657795468_002</a>.
  ieee: N. Priesching and G. Pahlke, “Einleitung,” in <i>Lorenz Jaeger als Seelsorger</i>,
    vol. 4, Brill | Schöningh, 2022, pp. 1–21.
  mla: Priesching, Nicole, and Georg Pahlke. “Einleitung.” <i>Lorenz Jaeger als Seelsorger</i>,
    vol. 4, Brill | Schöningh, 2022, pp. 1–21, doi:<a href="https://doi.org/10.30965/9783657795468_002">10.30965/9783657795468_002</a>.
  short: 'N. Priesching, G. Pahlke, in: Lorenz Jaeger als Seelsorger, Brill | Schöningh,
    2022, pp. 1–21.'
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    als Kirchenpolitiker</i> (pp. 1–32). Brill | Schöningh. <a href="https://doi.org/10.30965/9783657791873_001">https://doi.org/10.30965/9783657791873_001</a>
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    Seelsorger</i> (Vol. 4, pp. 1–21). Brill | Schöningh. <a href="https://doi.org/10.30965/9783657795468_001">https://doi.org/10.30965/9783657795468_001</a>
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    Paderborn, 2022, pp. 1–21.'
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  ama: 'Priesching N. „Ich klage an!“ Pfarrer Heinrich Ostermann am 19. Dezember 1945
    an Erzbischof Lorenz Jaeger. In: Priesching N, Georg P, eds. <i>Lorenz Jaeger
    als Seelsorger</i>. Vol 4. Lorenz Kardinal Jaeger. Brill | Schöningh; 2022:69-93.
    doi:<a href="https://doi.org/10.30965/9783657795468_005">10.30965/9783657795468_005</a>'
  apa: Priesching, N. (2022). „Ich klage an!“ Pfarrer Heinrich Ostermann am 19. Dezember
    1945 an Erzbischof Lorenz Jaeger. In N. Priesching &#38; P. Georg (Eds.), <i>Lorenz
    Jaeger als Seelsorger</i> (Vol. 4, pp. 69–93). Brill | Schöningh. <a href="https://doi.org/10.30965/9783657795468_005">https://doi.org/10.30965/9783657795468_005</a>
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  chicago: 'Priesching, Nicole. “„Ich klage an!“ Pfarrer Heinrich Ostermann am 19.
    Dezember 1945 an Erzbischof Lorenz Jaeger.” In <i>Lorenz Jaeger als Seelsorger</i>,
    edited by Nicole Priesching and Pahlke Georg, 4:69–93. Lorenz Kardinal Jaeger.
    Paderborn: Brill | Schöningh, 2022. <a href="https://doi.org/10.30965/9783657795468_005">https://doi.org/10.30965/9783657795468_005</a>.'
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    1945 an Erzbischof Lorenz Jaeger,” in <i>Lorenz Jaeger als Seelsorger</i>, vol.
    4, N. Priesching and P. Georg, Eds. Paderborn: Brill | Schöningh, 2022, pp. 69–93.'
  mla: Priesching, Nicole. “„Ich klage an!“ Pfarrer Heinrich Ostermann am 19. Dezember
    1945 an Erzbischof Lorenz Jaeger.” <i>Lorenz Jaeger als Seelsorger</i>, edited
    by Nicole Priesching and Pahlke Georg, vol. 4, Brill | Schöningh, 2022, pp. 69–93,
    doi:<a href="https://doi.org/10.30965/9783657795468_005">10.30965/9783657795468_005</a>.
  short: 'N. Priesching, in: N. Priesching, P. Georg (Eds.), Lorenz Jaeger als Seelsorger,
    Brill | Schöningh, Paderborn, 2022, pp. 69–93.'
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  ama: Woppowa J,  Schweitzer F. Religion noch besser unterrichten. Qualität und Qualitätsentwicklung
    im RU. <i>Theologische Revue</i>. 2022;(118).
  apa: Woppowa, J., &#38;  Schweitzer, F. (2022). Religion noch besser unterrichten.
    Qualität und Qualitätsentwicklung im RU. In <i>Theologische Revue</i> (Issue 118).
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    besser unterrichten. Qualität und Qualitätsentwicklung im RU}, number={118}, journal={Theologische
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  chicago: Woppowa, Jan, and F  Schweitzer. “Religion noch besser unterrichten. Qualität
    und Qualitätsentwicklung im RU.” <i>Theologische Revue</i>. Göttingen, 2022.
  ieee: J. Woppowa and F.  Schweitzer, “Religion noch besser unterrichten. Qualität
    und Qualitätsentwicklung im RU,” <i>Theologische Revue</i>, no. 118. Göttingen,
    2022.
  mla: Woppowa, Jan, and F.  Schweitzer. “Religion noch besser unterrichten. Qualität
    und Qualitätsentwicklung im RU.” <i>Theologische Revue</i>, no. 118, 2022.
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  ama: Woppowa J, Verburg W, eds. <i>Judentum und Christentum im Dialog</i>. Vol 1.;
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  apa: Woppowa, J., &#38; Verburg, W. (Eds.). (2022). <i>Judentum und Christentum
    im Dialog</i> (Vol. 1).
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  chicago: Woppowa, Jan, and W Verburg, eds. <i>Judentum und Christentum im Dialog</i>.
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    2022.
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  ama: Woppowa J. <i>Konfessionsbezogene Differenzsensibilität im Religionsunterricht
    für alle. Analysen - Interpretationen - Empfehlungen</i>.; 2022.
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    für alle. Analysen - Interpretationen - Empfehlungen</i>.
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    author={Woppowa, Jan}, year={2022} }'
  chicago: Woppowa, Jan. <i>Konfessionsbezogene Differenzsensibilität im Religionsunterricht
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  mla: Woppowa, Jan. <i>Konfessionsbezogene Differenzsensibilität im Religionsunterricht
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  ama: 'Woppowa J. Epistemische Bescheidenheit und Mut zur Ambiguität – Überlegungen
    zur Professionalität von Religionslehrkräftenangesichts wachsender Konfessionslosigkeit.
    In: Kropač U, Schambeck M, eds. <i>Konfessionslosigkeit als Normalfall. Religions-
    und Ethikunterricht in säkularen Kontexten</i>. ; 2022:309-324.'
  apa: Woppowa, J. (2022). Epistemische Bescheidenheit und Mut zur Ambiguität – Überlegungen
    zur Professionalität von Religionslehrkräftenangesichts wachsender Konfessionslosigkeit.
    In U. Kropač &#38; M. Schambeck (Eds.), <i>Konfessionslosigkeit als Normalfall.
    Religions- und Ethikunterricht in säkularen Kontexten</i> (pp. 309–324).
  bibtex: '@inbook{Woppowa_2022, place={Freiburg}, title={Epistemische Bescheidenheit
    und Mut zur Ambiguität – Überlegungen zur Professionalität von Religionslehrkräftenangesichts
    wachsender Konfessionslosigkeit}, booktitle={Konfessionslosigkeit als Normalfall.
    Religions- und Ethikunterricht in säkularen Kontexten}, author={Woppowa, Jan},
    editor={Kropač, U and Schambeck, M}, year={2022}, pages={309–324} }'
  chicago: Woppowa, Jan. “Epistemische Bescheidenheit und Mut zur Ambiguität – Überlegungen
    zur Professionalität von Religionslehrkräftenangesichts wachsender Konfessionslosigkeit.”
    In <i>Konfessionslosigkeit als Normalfall. Religions- und Ethikunterricht in säkularen
    Kontexten</i>, edited by U Kropač and M Schambeck, 309–24. Freiburg, 2022.
  ieee: J. Woppowa, “Epistemische Bescheidenheit und Mut zur Ambiguität – Überlegungen
    zur Professionalität von Religionslehrkräftenangesichts wachsender Konfessionslosigkeit,”
    in <i>Konfessionslosigkeit als Normalfall. Religions- und Ethikunterricht in säkularen
    Kontexten</i>, U. Kropač and M. Schambeck, Eds. Freiburg, 2022, pp. 309–324.
  mla: Woppowa, Jan. “Epistemische Bescheidenheit und Mut zur Ambiguität – Überlegungen
    zur Professionalität von Religionslehrkräftenangesichts wachsender Konfessionslosigkeit.”
    <i>Konfessionslosigkeit als Normalfall. Religions- und Ethikunterricht in säkularen
    Kontexten</i>, edited by U Kropač and M Schambeck, 2022, pp. 309–24.
  short: 'J. Woppowa, in: U. Kropač, M. Schambeck (Eds.), Konfessionslosigkeit als
    Normalfall. Religions- und Ethikunterricht in säkularen Kontexten, Freiburg, 2022,
    pp. 309–324.'
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title: Epistemische Bescheidenheit und Mut zur Ambiguität – Überlegungen zur Professionalität
  von Religionslehrkräftenangesichts wachsender Konfessionslosigkeit
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year: '2022'
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  full_name: Woppowa, Jan
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  ama: 'Woppowa J. Response: Kooperation mit dem orthodoxen Religionsunterricht. Überlegungen
    aus katholischer Perspektive. In: Simojoki H, Danilovich Y, Schambeck M, Stogiannidis
    A, eds. <i>Religionsunterricht im Horizont der Orthodoxie. Weiterführungen einer
    ökumenischen Religionsdidaktik</i>. ; 2022:57-65.'
  apa: 'Woppowa, J. (2022). Response: Kooperation mit dem orthodoxen Religionsunterricht.
    Überlegungen aus katholischer Perspektive. In H. Simojoki, Y. Danilovich, M. Schambeck,
    &#38; A. Stogiannidis (Eds.), <i>Religionsunterricht im Horizont der Orthodoxie.
    Weiterführungen einer ökumenischen Religionsdidaktik</i> (pp. 57–65).'
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    Danilovich, Y and Schambeck, M and Stogiannidis, A}, year={2022}, pages={57–65}
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  chicago: 'Woppowa, Jan. “Response: Kooperation mit dem orthodoxen Religionsunterricht.
    Überlegungen aus katholischer Perspektive.” In <i>Religionsunterricht im Horizont
    der Orthodoxie. Weiterführungen einer ökumenischen Religionsdidaktik</i>, edited
    by H Simojoki, Y Danilovich, M Schambeck, and A Stogiannidis, 57–65. Freiburg,
    2022.'
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    Überlegungen aus katholischer Perspektive,” in <i>Religionsunterricht im Horizont
    der Orthodoxie. Weiterführungen einer ökumenischen Religionsdidaktik</i>, H. Simojoki,
    Y. Danilovich, M. Schambeck, and A. Stogiannidis, Eds. Freiburg, 2022, pp. 57–65.'
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    Überlegungen aus katholischer Perspektive.” <i>Religionsunterricht im Horizont
    der Orthodoxie. Weiterführungen einer ökumenischen Religionsdidaktik</i>, edited
    by H Simojoki et al., 2022, pp. 57–65.'
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    (Eds.), Religionsunterricht im Horizont der Orthodoxie. Weiterführungen einer
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  ama: Woppowa J, Käbisch D. Qualitätskriterien für kooperative Formate im Religionsunterricht.
    <i>Religionspädagogische Beiträge Journal for Religion in Education 45</i>. 2022;(2):33-45.
    doi:<a href="https://doi.org/10.20377/rpb-193">https://doi.org/10.20377/rpb-193</a>
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    im Religionsunterricht. <i>Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion
    in Education 45</i>, <i>2</i>, 33–45. <a href="https://doi.org/10.20377/rpb-193">https://doi.org/10.20377/rpb-193</a>
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  chicago: 'Woppowa, Jan, and David  Käbisch. “Qualitätskriterien für kooperative
    Formate im Religionsunterricht.” <i>Religionspädagogische Beiträge. Journal for
    Religion in Education 45</i>, no. 2 (2022): 33–45. <a href="https://doi.org/10.20377/rpb-193">https://doi.org/10.20377/rpb-193</a>.'
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    Religionsunterricht,” <i>Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion
    in Education 45</i>, no. 2, pp. 33–45, 2022, doi: <a href="https://doi.org/10.20377/rpb-193">https://doi.org/10.20377/rpb-193</a>.'
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    im Religionsunterricht.” <i>Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion
    in Education 45</i>, no. 2, 2022, pp. 33–45, doi:<a href="https://doi.org/10.20377/rpb-193">https://doi.org/10.20377/rpb-193</a>.
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    in Education 45 (2022) 33–45.
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  ama: 'Woppowa J. Konfessioneller Religionsunterricht, wohin? Ein Antwortversuch
    aus katholischer Sicht. In: Kubik A, Klinger S, Saglam C, eds. <i>Neuvermessung
    des Religionsunterrichts nach Art. 7 Abs. 3 GG</i>. ; 2022:251-272.'
  apa: Woppowa, J. (2022). Konfessioneller Religionsunterricht, wohin? Ein Antwortversuch
    aus katholischer Sicht. In A. Kubik, S. Klinger, &#38; C. Saglam (Eds.), <i>Neuvermessung
    des Religionsunterrichts nach Art. 7 Abs. 3 GG</i> (pp. 251–272).
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    wohin? Ein Antwortversuch aus katholischer Sicht}, booktitle={Neuvermessung des
    Religionsunterrichts nach Art. 7 Abs. 3 GG}, author={Woppowa, Jan}, editor={Kubik,
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  chicago: Woppowa, Jan. “Konfessioneller Religionsunterricht, wohin? Ein Antwortversuch
    aus katholischer Sicht.” In <i>Neuvermessung des Religionsunterrichts nach Art.
    7 Abs. 3 GG</i>, edited by A Kubik, S Klinger, and C Saglam, 251–72. Göttingen,
    2022.
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    aus katholischer Sicht,” in <i>Neuvermessung des Religionsunterrichts nach Art.
    7 Abs. 3 GG</i>, A. Kubik, S. Klinger, and C. Saglam, Eds. Göttingen, 2022, pp.
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    aus katholischer Sicht.” <i>Neuvermessung des Religionsunterrichts nach Art. 7
    Abs. 3 GG</i>, edited by A Kubik et al., 2022, pp. 251–72.
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    Religionsunterrichts nach Art. 7 Abs. 3 GG, Göttingen, 2022, pp. 251–272.'
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