@article{6243,
  author       = {{Kremer, H.-Hugo and Büchter, K. and Buchmann, U.}},
  journal      = {{bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online}},
  number       = {{30}},
  pages        = {{1--4}},
  title        = {{{EDITORIAL zur Ausgabe 30: Inklusion in der beruflichen Bildung}}},
  year         = {{2016}},
}

@article{6244,
  author       = {{Kremer, H.-Hugo and Kückmann, Marie-Ann}},
  journal      = {{bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online}},
  number       = {{30}},
  pages        = {{1--26}},
  title        = {{{Multiprofessionelle Teamarbeit oder multiprofessionelle Akteure: Studie zur inklusiven Bildungsgangarbeit in der Ausbildungsvorbereitung}}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{8885,
  author       = {{Beutner, Marc and Schneider, J}},
  booktitle    = {{Sounds and Audios in E-learning scenarios. Results and Discussions on the basic of the SEEL project}},
  editor       = {{Beutner, Marc}},
  pages        = {{10 -- 19}},
  title        = {{{The Project SEEL – Basic information about the context}}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{8887,
  author       = {{Beutner, Marc and Schneider, J}},
  booktitle    = {{Sounds and Audios in E-learning scenarios. Results and Discussions on the basis of the SEEl project}},
  editor       = {{Beutner, Marc}},
  pages        = {{20 -- 32}},
  title        = {{{The strcture of the SEEL Project}}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{8888,
  author       = {{Beutner, Marc and Schneider, J}},
  booktitle    = {{Sounds and Audios in E-learning scenarios. Results and Discussions on the basis of the SEEl project}},
  editor       = {{Beutner, Marc}},
  pages        = {{34 -- 42}},
  title        = {{{Situation of visual impaired in Germany}}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{8889,
  author       = {{Beutner, Marc}},
  booktitle    = {{Sounds and Audios in E-learning scenarios. Results and Discussions on the basis of the SEEl project}},
  editor       = {{Beutner, Marc}},
  pages        = {{56 -- 64}},
  title        = {{{Quasi-Experimental Design concerning learning with sounds in education}}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{8890,
  author       = {{Beutner, Marc and Schneider, J}},
  booktitle    = {{Sounds and Audios in E-learning scenarios. Results and Discussions on the basis of the SEEl project}},
  editor       = {{Beutner, Marc}},
  pages        = {{64 -- 65}},
  title        = {{{The general structure of the SEEL Teacher Training Course}}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{8891,
  author       = {{Beutner, Marc}},
  booktitle    = {{Sounds and Audios in E-learning scenarios. Results and Discussions on the basis of the SEEl project}},
  editor       = {{Beutner, Marc}},
  pages        = {{81 -- 83}},
  title        = {{{Insights in the evaluation results of the SEEL Project}}},
  year         = {{2016}},
}

@article{6500,
  author       = {{Frehe, Petra and Kremer, H.-Hugo}},
  journal      = {{bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online}},
  number       = {{30}},
  pages        = {{1--21}},
  title        = {{{Ausbildungsvorbereitung als Domäne - Inklusion in der Exklusion?}}},
  year         = {{2016}},
}

@article{6977,
  author       = {{Kremer, H.-Hugo and Büchter, K. and Buchmann, U.}},
  journal      = {{bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online}},
  number       = {{30}},
  title        = {{{Inklusion in der beruflichen Bildung}}},
  year         = {{2016}},
}

@book{12892,
  author       = {{Beutner, Marc and Schneider, J.}},
  pages        = {{19}},
  publisher    = {{IK Verlag}},
  title        = {{{Handbuch für Lehrkräfte. Ein Handbuch zur Nutzung des SEEL-Online-Course-Creators}}},
  year         = {{2016}},
}

@article{6248,
  author       = {{Zoyke, A. and Kremer, H.-Hugo and Sampaio-Araujo, J.}},
  journal      = {{Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik}},
  pages        = {{129 -- 144}},
  title        = {{{Komplexe Selbstlernaufgabe (,WiWi-Studies') in der Eingangsphase wirtschaftswissenschaftlicher Bachelorstudiengänge. Einblicke in ein Design-Based Research-Projekt mit Studierendenbefragungen}}},
  volume       = {{58}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{6260,
  author       = {{Kremer, H.-Hugo and Rüschen, E.}},
  booktitle    = {{Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings}},
  editor       = {{Gessler, M. and Freund, L.}},
  pages        = {{98--104}},
  title        = {{{What does Vocational Mean? Exploring the Understanding of Vocational in Higher Education and Vocational Education}}},
  year         = {{2015}},
}

@article{6263,
  author       = {{Kerbs, N. and Kremer, H.-Hugo and Rüschen, E. and Sampaio-Araujo, J. and Zoyke, A.}},
  journal      = {{Das Hochschulwesen}},
  pages        = {{67--73}},
  title        = {{{Gestaltung der Studieneingangsphase an einer wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät}}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{6264,
  author       = {{Beutner, Marc and Kremer, H.-Hugo and Kundisch, Heike and Rohde, S. and Zoyke, A.}},
  booktitle    = {{Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}},
  editor       = {{Kremer, H.-H. and Beutner, M-}},
  pages        = {{7--18}},
  title        = {{{Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung: Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{6267,
  author       = {{Kremer, H.-Hugo and Zoyke, A.}},
  booktitle    = {{Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Enwticklungsprojekt InBig}},
  editor       = {{Kremer, H.-H. and Beutner, M.}},
  pages        = {{19--40}},
  title        = {{{Überlegungen zur Modellierung der Bildungsarbeit im Rahmen von InBig}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{6268,
  author       = {{Kranert, T. and Kremer, H.-Hugo and Zoyke, A.}},
  booktitle    = {{Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}},
  editor       = {{Kremer, H.-H. and Beutner, M.}},
  pages        = {{41--76}},
  title        = {{{Bildungsgangarbeit an Berufskollegs. Diskussionsbericht zur Bestandserhebung an den Pilot-Berufskollegs im Projekt InBig}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{6403,
  author       = {{Kremer, H.-Hugo and Beutner, Marc and Kranert, T.}},
  booktitle    = {{Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}},
  editor       = {{Kremer, H.-Hugo and Beutner, Marc}},
  pages        = {{77--86}},
  title        = {{{Grundstrukturen und Arbeitsbasis - Zur Entwicklung der Standortkonzepte - InBig als Forschungsfrage und Entwicklungsarena}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{6405,
  author       = {{Rose, S. and Kranert, T. and Kremer, H.-Hugo}},
  booktitle    = {{Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}},
  editor       = {{Kremer, H.-Hugo and Beutner, Marc}},
  pages        = {{87--100}},
  title        = {{{Kurzportrait zum Standortkonzept des Robert-Bosch-Berufskolleg der Stadt Dortmund}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{6406,
  author       = {{Beutner, Marc and Kranert, T. and Kremer, H.-Hugo}},
  booktitle    = {{Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}},
  editor       = {{Kremer, H.-Hugo and Beutner, Marc}},
  pages        = {{109--129}},
  title        = {{{Kurzportrait zum Standortkonzept des Berufskollegs Ernährung, Sozialwesen, Technik in Geilenkirchen}}},
  year         = {{2015}},
}