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- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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  last_name: Beutner
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
- first_name: A.
  full_name: Zoyke, A.
  last_name: Zoyke
citation:
  ama: 'Beutner M, Kremer H-H, Zoyke A. Exploring Personalized Learning in the Context
    of the Transition System, vol. 2. Opladen. In: Seifried J, Wuttke E, eds. <i>Transitions
    in Vocational Education, Research in Vocational Education</i>. Berlin, Farmington
    Hills; 2013.'
  apa: Beutner, M., Kremer, H.-H., &#38; Zoyke, A. (2013). Exploring Personalized
    Learning in the Context of the Transition System, vol. 2. Opladen. In J. Seifried
    &#38; E. Wuttke (Eds.), <i>Transitions in Vocational Education, Research in Vocational
    Education</i>. Berlin, Farmington Hills.
  bibtex: '@inbook{Beutner_Kremer_Zoyke_2013, place={Berlin, Farmington Hills}, title={Exploring
    Personalized Learning in the Context of the Transition System, vol. 2. Opladen},
    booktitle={Transitions in Vocational Education, Research in Vocational Education},
    author={Beutner, Marc and Kremer, H.-Hugo and Zoyke, A.}, editor={Seifried, J.
    and Wuttke, E.Editors}, year={2013} }'
  chicago: Beutner, Marc, H.-Hugo Kremer, and A. Zoyke. “Exploring Personalized Learning
    in the Context of the Transition System, Vol. 2. Opladen.” In <i>Transitions in
    Vocational Education, Research in Vocational Education</i>, edited by J. Seifried
    and E. Wuttke. Berlin, Farmington Hills, 2013.
  ieee: M. Beutner, H.-H. Kremer, and A. Zoyke, “Exploring Personalized Learning in
    the Context of the Transition System, vol. 2. Opladen,” in <i>Transitions in Vocational
    Education, Research in Vocational Education</i>, J. Seifried and E. Wuttke, Eds.
    Berlin, Farmington Hills, 2013.
  mla: Beutner, Marc, et al. “Exploring Personalized Learning in the Context of the
    Transition System, Vol. 2. Opladen.” <i>Transitions in Vocational Education, Research
    in Vocational Education</i>, edited by J. Seifried and E. Wuttke, 2013.
  short: 'M. Beutner, H.-H. Kremer, A. Zoyke, in: J. Seifried, E. Wuttke (Eds.), Transitions
    in Vocational Education, Research in Vocational Education, Berlin, Farmington
    Hills, 2013.'
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publication: Transitions in Vocational Education, Research in Vocational Education
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title: Exploring Personalized Learning in the Context of the Transition System, vol.
  2. Opladen
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- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
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  ama: 'Kremer H-H. Berufsbildung im Übergang - Kompetenzentwicklung in der Ausbildungsvorbereitung
    . In: Seufert S, Metzger C, eds. <i>Kompetenzentwicklung in unterschiedlichen
    Lernkulturen</i>. Paderborn; 2013:357-373.'
  apa: Kremer, H.-H. (2013). Berufsbildung im Übergang - Kompetenzentwicklung in der
    Ausbildungsvorbereitung . In S. Seufert &#38; C. Metzger (Eds.), <i>Kompetenzentwicklung
    in unterschiedlichen Lernkulturen</i> (pp. 357–373). Paderborn.
  bibtex: '@inbook{Kremer_2013, place={Paderborn}, title={Berufsbildung im Übergang
    - Kompetenzentwicklung in der Ausbildungsvorbereitung }, booktitle={Kompetenzentwicklung
    in unterschiedlichen Lernkulturen}, author={Kremer, H.-Hugo}, editor={Seufert,
    S. and Metzger, C.Editors}, year={2013}, pages={357–373} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo. “Berufsbildung im Übergang - Kompetenzentwicklung in der
    Ausbildungsvorbereitung .” In <i>Kompetenzentwicklung in unterschiedlichen Lernkulturen</i>,
    edited by S. Seufert and C. Metzger, 357–73. Paderborn, 2013.
  ieee: H.-H. Kremer, “Berufsbildung im Übergang - Kompetenzentwicklung in der Ausbildungsvorbereitung
    ,” in <i>Kompetenzentwicklung in unterschiedlichen Lernkulturen</i>, S. Seufert
    and C. Metzger, Eds. Paderborn, 2013, pp. 357–373.
  mla: Kremer, H. Hugo. “Berufsbildung im Übergang - Kompetenzentwicklung in der Ausbildungsvorbereitung
    .” <i>Kompetenzentwicklung in unterschiedlichen Lernkulturen</i>, edited by S.
    Seufert and C. Metzger, 2013, pp. 357–73.
  short: 'H.-H. Kremer, in: S. Seufert, C. Metzger (Eds.), Kompetenzentwicklung in
    unterschiedlichen Lernkulturen, Paderborn, 2013, pp. 357–373.'
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- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
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  ama: 'Kremer H-H. Social Media: Potentials and Challenges for Vocational Education.
    In: Beck K, Zlatkin-Troitschanskaia O, eds. <i>From Diagnostics to Learning Success.
    Proceedings in Vocational Education and Training</i>. Rotterdam; 2013.'
  apa: 'Kremer, H.-H. (2013). Social Media: Potentials and Challenges for Vocational
    Education. In K. Beck &#38; O. Zlatkin-Troitschanskaia (Eds.), <i>From Diagnostics
    to Learning Success. Proceedings in Vocational Education and Training</i>. Rotterdam.'
  bibtex: '@inbook{Kremer_2013, place={Rotterdam}, title={Social Media: Potentials
    and Challenges for Vocational Education}, booktitle={From Diagnostics to Learning
    Success. Proceedings in Vocational Education and Training}, author={Kremer, H.-Hugo},
    editor={Beck, K. and Zlatkin-Troitschanskaia, O.Editors}, year={2013} }'
  chicago: 'Kremer, H.-Hugo. “Social Media: Potentials and Challenges for Vocational
    Education.” In <i>From Diagnostics to Learning Success. Proceedings in Vocational
    Education and Training</i>, edited by K. Beck and O. Zlatkin-Troitschanskaia.
    Rotterdam, 2013.'
  ieee: 'H.-H. Kremer, “Social Media: Potentials and Challenges for Vocational Education,”
    in <i>From Diagnostics to Learning Success. Proceedings in Vocational Education
    and Training</i>, K. Beck and O. Zlatkin-Troitschanskaia, Eds. Rotterdam, 2013.'
  mla: 'Kremer, H. Hugo. “Social Media: Potentials and Challenges for Vocational Education.”
    <i>From Diagnostics to Learning Success. Proceedings in Vocational Education and
    Training</i>, edited by K. Beck and O. Zlatkin-Troitschanskaia, 2013.'
  short: 'H.-H. Kremer, in: K. Beck, O. Zlatkin-Troitschanskaia (Eds.), From Diagnostics
    to Learning Success. Proceedings in Vocational Education and Training, Rotterdam,
    2013.'
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publication: From Diagnostics to Learning Success. Proceedings in Vocational Education
  and Training
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title: 'Social Media: Potentials and Challenges for Vocational Education'
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  ama: Beutner M, Kremer H-H, Wirth W, eds. <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung
    und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung im JUngtätervollzug</i>.
    Paderborn; 2013.
  apa: Beutner, M., Kremer, H.-H., &#38; Wirth, W. (Eds.). (2013). <i>Berufsorientierung,
    Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung
    im JUngtätervollzug</i>. Paderborn.
  bibtex: '@book{Beutner_Kremer_Wirth_2013, place={Paderborn}, title={Berufsorientierung,
    Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung
    im JUngtätervollzug}, year={2013} }'
  chicago: Beutner, Marc, H.-Hugo Kremer, and W. Wirth, eds. <i>Berufsorientierung,
    Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung
    im JUngtätervollzug</i>. Paderborn, 2013.
  ieee: M. Beutner, H.-H. Kremer, and W. Wirth, Eds., <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung
    und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung im JUngtätervollzug</i>.
    Paderborn, 2013.
  mla: Beutner, Marc, et al., editors. <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung
    und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung im JUngtätervollzug</i>.
    2013.
  short: M. Beutner, H.-H. Kremer, W. Wirth, eds., Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung
    und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung im JUngtätervollzug,
    Paderborn, 2013.
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title: Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte
  zur beruflichen Bildung im JUngtätervollzug
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- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  ama: Kremer H-H, Fischer M, Tramm T. Didaktik beruflicher Bildung. <i>bwp@ Berufs-
    und Wirtschaftspädagogik - online</i>. 2013;(24).
  apa: Kremer, H.-H., Fischer, M., &#38; Tramm, T. (2013). Didaktik beruflicher Bildung.
    <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, (24).
  bibtex: '@article{Kremer_Fischer_Tramm_2013, title={Didaktik beruflicher Bildung},
    number={24}, journal={bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online}, author={Kremer,
    H.-Hugo and Fischer, M. and Tramm, T.}, year={2013} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo, M. Fischer, and T. Tramm. “Didaktik beruflicher Bildung.”
    <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, no. 24 (2013).
  ieee: H.-H. Kremer, M. Fischer, and T. Tramm, “Didaktik beruflicher Bildung,” <i>bwp@
    Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, no. 24, 2013.
  mla: Kremer, H. Hugo, et al. “Didaktik beruflicher Bildung.” <i>bwp@ Berufs- und
    Wirtschaftspädagogik - online</i>, no. 24, 2013.
  short: H.-H. Kremer, M. Fischer, T. Tramm, bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    - online (2013).
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publication: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online
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title: Didaktik beruflicher Bildung
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year: '2013'
...
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_id: '6986'
citation:
  ama: Feng X, Rützel J, Kremer H-H, eds. <i>Standardization, Professionalization
    and the Measurements</i>. Shanghai; 2013.
  apa: Feng, X., Rützel, J., &#38; Kremer, H.-H. (Eds.). (2013). <i>Standardization,
    professionalization and the measurements</i>. Shanghai.
  bibtex: '@book{Feng_Rützel_Kremer_2013, place={Shanghai}, title={Standardization,
    professionalization and the measurements}, year={2013} }'
  chicago: Feng, X., J. Rützel, and H.-Hugo Kremer, eds. <i>Standardization, Professionalization
    and the Measurements</i>. Shanghai, 2013.
  ieee: X. Feng, J. Rützel, and H.-H. Kremer, Eds., <i>Standardization, professionalization
    and the measurements</i>. Shanghai, 2013.
  mla: Feng, X., et al., editors. <i>Standardization, Professionalization and the
    Measurements</i>. 2013.
  short: X. Feng, J. Rützel, H.-H. Kremer, eds., Standardization, Professionalization
    and the Measurements, Shanghai, 2013.
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title: Standardization, professionalization and the measurements
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- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
citation:
  ama: 'Kremer H-H. Paradigmen in der Curriculumtheorie: Das Lernfeldkonzept im Kontext
    der Input-Output-Diskussion. In: Fischer A, Frommberger D, eds. <i>Vielfalt an
    Übergängen in der beruflichen Bildung - zwölf Ansichten</i>. Baltmannsweiler;
    2013:185-202.'
  apa: 'Kremer, H.-H. (2013). Paradigmen in der Curriculumtheorie: Das Lernfeldkonzept
    im Kontext der Input-Output-Diskussion. In A. Fischer &#38; D. Frommberger (Eds.),
    <i>Vielfalt an Übergängen in der beruflichen Bildung - zwölf Ansichten</i> (pp.
    185–202). Baltmannsweiler.'
  bibtex: '@inbook{Kremer_2013, place={Baltmannsweiler}, title={Paradigmen in der
    Curriculumtheorie: Das Lernfeldkonzept im Kontext der Input-Output-Diskussion},
    booktitle={Vielfalt an Übergängen in der beruflichen Bildung - zwölf Ansichten},
    author={Kremer, H.-Hugo}, editor={Fischer, A. and Frommberger, D.Editors}, year={2013},
    pages={185–202} }'
  chicago: 'Kremer, H.-Hugo. “Paradigmen in der Curriculumtheorie: Das Lernfeldkonzept
    im Kontext der Input-Output-Diskussion.” In <i>Vielfalt an Übergängen in der beruflichen
    Bildung - zwölf Ansichten</i>, edited by A. Fischer and D. Frommberger, 185–202.
    Baltmannsweiler, 2013.'
  ieee: 'H.-H. Kremer, “Paradigmen in der Curriculumtheorie: Das Lernfeldkonzept im
    Kontext der Input-Output-Diskussion,” in <i>Vielfalt an Übergängen in der beruflichen
    Bildung - zwölf Ansichten</i>, A. Fischer and D. Frommberger, Eds. Baltmannsweiler,
    2013, pp. 185–202.'
  mla: 'Kremer, H. Hugo. “Paradigmen in der Curriculumtheorie: Das Lernfeldkonzept
    im Kontext der Input-Output-Diskussion.” <i>Vielfalt an Übergängen in der beruflichen
    Bildung - zwölf Ansichten</i>, edited by A. Fischer and D. Frommberger, 2013,
    pp. 185–202.'
  short: 'H.-H. Kremer, in: A. Fischer, D. Frommberger (Eds.), Vielfalt an Übergängen
    in der beruflichen Bildung - zwölf Ansichten, Baltmannsweiler, 2013, pp. 185–202.'
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- first_name: A.
  full_name: Fischer, A.
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- first_name: D.
  full_name: Frommberger, D.
  last_name: Frommberger
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- iso: ger
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place: Baltmannsweiler
publication: Vielfalt an Übergängen in der beruflichen Bildung - zwölf Ansichten
status: public
title: 'Paradigmen in der Curriculumtheorie: Das Lernfeldkonzept im Kontext der Input-Output-Diskussion'
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year: '2013'
...
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author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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  last_name: Beutner
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  full_name: Rohde, S
  last_name: Rohde
citation:
  ama: 'Beutner M, Rohde S. Werte als Ausgangsbasis der Berufsorientierung in Justizvollzugsanstalten.
    In: Beutner M, Kremer H-H, Wirth W, eds. <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung
    und Kompetenzentwicklung. Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>.
    Paderborn; 2013:181-196.'
  apa: Beutner, M., &#38; Rohde, S. (2013). Werte als Ausgangsbasis der Berufsorientierung
    in Justizvollzugsanstalten. In M Beutner, H.-H. Kremer, &#38; W. Wirth (Eds.),
    <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung. Konzepte
    zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i> (pp. 181–196). Paderborn.
  bibtex: '@inbook{Beutner_Rohde_2013, place={Paderborn}, title={Werte als Ausgangsbasis
    der Berufsorientierung in Justizvollzugsanstalten}, booktitle={Berufsorientierung,
    Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung. Konzepte zur beruflichen Bildung
    im Jungtätervollzug}, author={Beutner, Marc and Rohde, S}, editor={Beutner, M
    and Kremer, H.-H and Wirth, WEditors}, year={2013}, pages={181–196} }'
  chicago: Beutner, Marc, and S Rohde. “Werte als Ausgangsbasis der Berufsorientierung
    in Justizvollzugsanstalten.” In <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung
    und Kompetenzentwicklung. Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>,
    edited by M Beutner, H.-H Kremer, and W Wirth, 181–96. Paderborn, 2013.
  ieee: M. Beutner and S. Rohde, “Werte als Ausgangsbasis der Berufsorientierung in
    Justizvollzugsanstalten,” in <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und
    Kompetenzentwicklung. Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>,
    M. Beutner, H.-H. Kremer, and W. Wirth, Eds. Paderborn, 2013, pp. 181–196.
  mla: Beutner, Marc, and S. Rohde. “Werte als Ausgangsbasis der Berufsorientierung
    in Justizvollzugsanstalten.” <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und
    Kompetenzentwicklung. Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>,
    edited by M Beutner et al., 2013, pp. 181–96.
  short: 'M. Beutner, S. Rohde, in: M. Beutner, H.-H. Kremer, W. Wirth (Eds.), Berufsorientierung,
    Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung. Konzepte zur beruflichen Bildung
    im Jungtätervollzug, Paderborn, 2013, pp. 181–196.'
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- _id: '211'
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- first_name: M
  full_name: Beutner, M
  last_name: Beutner
- first_name: H.-H
  full_name: Kremer, H.-H
  last_name: Kremer
- first_name: W
  full_name: Wirth, W
  last_name: Wirth
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- iso: ger
page: 181 - 196
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publication: Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung.
  Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug
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title: Werte als Ausgangsbasis der Berufsorientierung in Justizvollzugsanstalten
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- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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  last_name: Beutner
- first_name: S
  full_name: Rose, S
  last_name: Rose
citation:
  ama: 'Beutner M, Rose S. Ausbildungsfähigkeit und Basiskompetenzen – Eine Herausforderung
    für den Justizvollzug. In: Beutner M, Kremer H-H, Wirth W, eds. <i>Berufsorientierung,
    Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung. Konzepte zur beruflichen Bildung
    im Jungtätervollzug</i>. Paderborn; 2013:197-216.'
  apa: Beutner, M., &#38; Rose, S. (2013). Ausbildungsfähigkeit und Basiskompetenzen
    – Eine Herausforderung für den Justizvollzug. In M Beutner, H.-H. Kremer, &#38;
    W. Wirth (Eds.), <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung.
    Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i> (pp. 197–216). Paderborn.
  bibtex: '@inbook{Beutner_Rose_2013, place={Paderborn}, title={Ausbildungsfähigkeit
    und Basiskompetenzen – Eine Herausforderung für den Justizvollzug}, booktitle={Berufsorientierung,
    Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung. Konzepte zur beruflichen Bildung
    im Jungtätervollzug}, author={Beutner, Marc and Rose, S}, editor={Beutner, M and
    Kremer, H.-H and Wirth, WEditors}, year={2013}, pages={197–216} }'
  chicago: Beutner, Marc, and S Rose. “Ausbildungsfähigkeit und Basiskompetenzen –
    Eine Herausforderung für den Justizvollzug.” In <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung
    und Kompetenzentwicklung. Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>,
    edited by M Beutner, H.-H Kremer, and W Wirth, 197–216. Paderborn, 2013.
  ieee: M. Beutner and S. Rose, “Ausbildungsfähigkeit und Basiskompetenzen – Eine
    Herausforderung für den Justizvollzug,” in <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung
    und Kompetenzentwicklung. Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>,
    M. Beutner, H.-H. Kremer, and W. Wirth, Eds. Paderborn, 2013, pp. 197–216.
  mla: Beutner, Marc, and S. Rose. “Ausbildungsfähigkeit und Basiskompetenzen – Eine
    Herausforderung für den Justizvollzug.” <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung
    und Kompetenzentwicklung. Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>,
    edited by M Beutner et al., 2013, pp. 197–216.
  short: 'M. Beutner, S. Rose, in: M. Beutner, H.-H. Kremer, W. Wirth (Eds.), Berufsorientierung,
    Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung. Konzepte zur beruflichen Bildung
    im Jungtätervollzug, Paderborn, 2013, pp. 197–216.'
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  last_name: Kremer
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  full_name: Wirth, W
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page: 197 - 216
place: Paderborn
publication: Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung.
  Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug
status: public
title: Ausbildungsfähigkeit und Basiskompetenzen – Eine Herausforderung für den Justizvollzug
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year: '2013'
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- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
  id: '21118'
  last_name: Beutner
- first_name: L. M.
  full_name: Fortmann, L. M.
  last_name: Fortmann
citation:
  ama: Beutner M, Fortmann LM. COR-VET – Career Orientation in Vocational Education
    and Training in Europe. <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>.
    2013;28(54).
  apa: Beutner, M., &#38; Fortmann, L. M. (2013). COR-VET – Career Orientation in
    Vocational Education and Training in Europe. <i>Kölner Zeitschrift Für Wirtschaft
    Und Pädagogik</i>, <i>28</i>(54).
  bibtex: '@article{Beutner_Fortmann_2013, title={COR-VET – Career Orientation in
    Vocational Education and Training in Europe}, volume={28}, number={54}, journal={Kölner
    Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik}, author={Beutner, Marc and Fortmann,
    L. M.}, year={2013} }'
  chicago: Beutner, Marc, and L. M. Fortmann. “COR-VET – Career Orientation in Vocational
    Education and Training in Europe.” <i>Kölner Zeitschrift Für Wirtschaft Und Pädagogik</i>
    28, no. 54 (2013).
  ieee: M. Beutner and L. M. Fortmann, “COR-VET – Career Orientation in Vocational
    Education and Training in Europe,” <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>,
    vol. 28, no. 54, 2013.
  mla: Beutner, Marc, and L. M. Fortmann. “COR-VET – Career Orientation in Vocational
    Education and Training in Europe.” <i>Kölner Zeitschrift Für Wirtschaft Und Pädagogik</i>,
    vol. 28, no. 54, 2013.
  short: M. Beutner, L.M. Fortmann, Kölner Zeitschrift Für Wirtschaft Und Pädagogik
    28 (2013).
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title: COR-VET – Career Orientation in Vocational Education and Training in Europe
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volume: 28
year: '2013'
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- first_name: J. J. S.
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  last_name: Yeomans
citation:
  ama: 'Higham JJS, Kremer H-H, Yeomans D. Exploring Intermediate Vocational Education
    and Training for 16-19 Year-olds in Germany and England. In: Deitmer L, Hauschildt
    U, Rauner F, Zelloth H, eds. <i>The Architecture of Innovative Apprenticeship</i>.
    Dordrecht; 2013:39-50.'
  apa: Higham, J. J. S., Kremer, H.-H., &#38; Yeomans, D. (2013). Exploring Intermediate
    Vocational Education and Training for 16-19 Year-olds in Germany and England.
    In L. Deitmer, U. Hauschildt, F. Rauner, &#38; H. Zelloth (Eds.), <i>The Architecture
    of Innovative Apprenticeship</i> (pp. 39–50). Dordrecht.
  bibtex: '@inbook{Higham_Kremer_Yeomans_2013, place={Dordrecht}, title={Exploring
    Intermediate Vocational Education and Training for 16-19 Year-olds in Germany
    and England}, booktitle={The Architecture of Innovative Apprenticeship}, author={Higham,
    J. J. S. and Kremer, H.-Hugo and Yeomans, D.}, editor={Deitmer, L. and Hauschildt,
    U. and Rauner, F. and Zelloth, H.Editors}, year={2013}, pages={39–50} }'
  chicago: Higham, J. J. S., H.-Hugo Kremer, and D. Yeomans. “Exploring Intermediate
    Vocational Education and Training for 16-19 Year-Olds in Germany and England.”
    In <i>The Architecture of Innovative Apprenticeship</i>, edited by L. Deitmer,
    U. Hauschildt, F. Rauner, and H. Zelloth, 39–50. Dordrecht, 2013.
  ieee: J. J. S. Higham, H.-H. Kremer, and D. Yeomans, “Exploring Intermediate Vocational
    Education and Training for 16-19 Year-olds in Germany and England,” in <i>The
    Architecture of Innovative Apprenticeship</i>, L. Deitmer, U. Hauschildt, F. Rauner,
    and H. Zelloth, Eds. Dordrecht, 2013, pp. 39–50.
  mla: Higham, J. J. S., et al. “Exploring Intermediate Vocational Education and Training
    for 16-19 Year-Olds in Germany and England.” <i>The Architecture of Innovative
    Apprenticeship</i>, edited by L. Deitmer et al., 2013, pp. 39–50.
  short: 'J.J.S. Higham, H.-H. Kremer, D. Yeomans, in: L. Deitmer, U. Hauschildt,
    F. Rauner, H. Zelloth (Eds.), The Architecture of Innovative Apprenticeship, Dordrecht,
    2013, pp. 39–50.'
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page: 39-50
place: Dordrecht
publication: The Architecture of Innovative Apprenticeship
status: public
title: Exploring Intermediate Vocational Education and Training for 16-19 Year-olds
  in Germany and England
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year: '2013'
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- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Wirth
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  ama: 'Kremer H-H, Beutner M, Wirth W. Lernen im Justizvollzug. Vorstellung und Grundidee
    des Modellprojektes TANDEM. In: Kremer H-H, Beutner M, Wirth W, eds. <i>Berufsorientierung,
    Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung  - Konzepte zur beruflichen Bildung
    im Jungtätervollzug</i>. Paderborn; 2013.'
  apa: Kremer, H.-H., Beutner, M., &#38; Wirth, W. (2013). Lernen im Justizvollzug.
    Vorstellung und Grundidee des Modellprojektes TANDEM. In H.-H. Kremer, M. Beutner,
    &#38; W. Wirth (Eds.), <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung 
    - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>. Paderborn.
  bibtex: '@inbook{Kremer_Beutner_Wirth_2013, place={Paderborn}, title={Lernen im
    Justizvollzug. Vorstellung und Grundidee des Modellprojektes TANDEM}, booktitle={Berufsorientierung,
    Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung  - Konzepte zur beruflichen Bildung
    im Jungtätervollzug}, author={Kremer, H.-Hugo and Beutner, Marc and Wirth, W.},
    editor={Kremer, H.-H. and Beutner, M. and Wirth, W.Editors}, year={2013} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo, Marc Beutner, and W. Wirth. “Lernen im Justizvollzug.
    Vorstellung und Grundidee des Modellprojektes TANDEM.” In <i>Berufsorientierung,
    Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung  - Konzepte zur beruflichen Bildung
    im Jungtätervollzug</i>, edited by H.-H. Kremer, M. Beutner, and W. Wirth. Paderborn,
    2013.
  ieee: H.-H. Kremer, M. Beutner, and W. Wirth, “Lernen im Justizvollzug. Vorstellung
    und Grundidee des Modellprojektes TANDEM,” in <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung
    und Kompetenzentwicklung  - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>,
    H.-H. Kremer, M. Beutner, and W. Wirth, Eds. Paderborn, 2013.
  mla: Kremer, H. Hugo, et al. “Lernen im Justizvollzug. Vorstellung und Grundidee
    des Modellprojektes TANDEM.” <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und
    Kompetenzentwicklung  - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>,
    edited by H.-H. Kremer et al., 2013.
  short: 'H.-H. Kremer, M. Beutner, W. Wirth, in: H.-H. Kremer, M. Beutner, W. Wirth
    (Eds.), Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung  -
    Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug, Paderborn, 2013.'
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place: Paderborn
publication: Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung  -
  Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug
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title: Lernen im Justizvollzug. Vorstellung und Grundidee des Modellprojektes TANDEM
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year: '2013'
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- first_name: H.-Hugo
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  last_name: Kremer
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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  last_name: Beutner
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  ama: 'Kremer H-H, Beutner M. Berufsorientierung im Jungtätervollzug - Rahmenkonzept
    und übergreifenden Prinzipien. In: <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung
    und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>.
    Paderborn; 2013.'
  apa: Kremer, H.-H., &#38; Beutner, M. (2013). Berufsorientierung im Jungtätervollzug
    - Rahmenkonzept und übergreifenden Prinzipien. In <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung
    und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>.
    Paderborn.
  bibtex: '@inbook{Kremer_Beutner_2013, place={Paderborn}, title={Berufsorientierung
    im Jungtätervollzug - Rahmenkonzept und übergreifenden Prinzipien}, booktitle={Berufsorientierung,
    Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung
    im Jungtätervollzug}, author={Kremer, H.-Hugo and Beutner, Marc}, year={2013}
    }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo, and Marc Beutner. “Berufsorientierung im Jungtätervollzug
    - Rahmenkonzept und übergreifenden Prinzipien.” In <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung
    und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>.
    Paderborn, 2013.
  ieee: H.-H. Kremer and M. Beutner, “Berufsorientierung im Jungtätervollzug - Rahmenkonzept
    und übergreifenden Prinzipien,” in <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung
    und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>,
    Paderborn, 2013.
  mla: Kremer, H. Hugo, and Marc Beutner. “Berufsorientierung im Jungtätervollzug
    - Rahmenkonzept und übergreifenden Prinzipien.” <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung
    und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>,
    2013.
  short: 'H.-H. Kremer, M. Beutner, in: Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung
    und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug,
    Paderborn, 2013.'
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publication: Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung -
  Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug
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title: Berufsorientierung im Jungtätervollzug - Rahmenkonzept und übergreifenden Prinzipien
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- first_name: M.
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- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
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  ama: 'Gebbe M, Kremer H-H. myflux.eu - Ein Instrument zur Förderung von Zielorientierung,
    Reflexion und Verantwortung im Berufsorientierungsprozess von Jungtätern. In:
    Kremer H-H, Beutner M, Wirth W, eds. <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung
    und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>.
    Paderborn; 2013.'
  apa: Gebbe, M., &#38; Kremer, H.-H. (2013). myflux.eu - Ein Instrument zur Förderung
    von Zielorientierung, Reflexion und Verantwortung im Berufsorientierungsprozess
    von Jungtätern. In H.-H. Kremer, M. Beutner, &#38; W. Wirth (Eds.), <i>Berufsorientierung,
    Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung
    im Jungtätervollzug</i>. Paderborn.
  bibtex: '@inbook{Gebbe_Kremer_2013, place={Paderborn}, title={myflux.eu - Ein Instrument
    zur Förderung von Zielorientierung, Reflexion und Verantwortung im Berufsorientierungsprozess
    von Jungtätern}, booktitle={Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung
    - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug}, author={Gebbe, M. and
    Kremer, H.-Hugo}, editor={Kremer, H.-H. and Beutner, M. and Wirth, W.Editors},
    year={2013} }'
  chicago: Gebbe, M., and H.-Hugo Kremer. “myflux.eu - Ein Instrument zur Förderung
    von Zielorientierung, Reflexion und Verantwortung im Berufsorientierungsprozess
    von Jungtätern.” In <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung
    - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>, edited by H.-H. Kremer,
    M. Beutner, and W. Wirth. Paderborn, 2013.
  ieee: M. Gebbe and H.-H. Kremer, “myflux.eu - Ein Instrument zur Förderung von Zielorientierung,
    Reflexion und Verantwortung im Berufsorientierungsprozess von Jungtätern,” in
    <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte
    zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>, H.-H. Kremer, M. Beutner, and
    W. Wirth, Eds. Paderborn, 2013.
  mla: Gebbe, M., and H. Hugo Kremer. “myflux.eu - Ein Instrument zur Förderung von
    Zielorientierung, Reflexion und Verantwortung im Berufsorientierungsprozess von
    Jungtätern.” <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung
    - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>, edited by H.-H. Kremer
    et al., 2013.
  short: 'M. Gebbe, H.-H. Kremer, in: H.-H. Kremer, M. Beutner, W. Wirth (Eds.), Berufsorientierung,
    Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung
    im Jungtätervollzug, Paderborn, 2013.'
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- _id: '211'
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- first_name: H.-H.
  full_name: Kremer, H.-H.
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- first_name: M.
  full_name: Beutner, M.
  last_name: Beutner
- first_name: W.
  full_name: Wirth, W.
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publication: Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung -
  Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug
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title: myflux.eu - Ein Instrument zur Förderung von Zielorientierung, Reflexion und
  Verantwortung im Berufsorientierungsprozess von Jungtätern
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author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
- first_name: S.
  full_name: Knust, S.
  last_name: Knust
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  ama: 'Kremer H-H, Knust S. Stärkenbasierte Berufsorientierung im Jungtätervollzug
    . In: Kremer H-H, Beutner M, Wirth W, eds. <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung
    und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>.
    Paderborn; 2013.'
  apa: Kremer, H.-H., &#38; Knust, S. (2013). Stärkenbasierte Berufsorientierung im
    Jungtätervollzug . In H.-H. Kremer, M. Beutner, &#38; W. Wirth (Eds.), <i>Berufsorientierung,
    Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung
    im Jungtätervollzug</i>. Paderborn.
  bibtex: '@inbook{Kremer_Knust_2013, place={Paderborn}, title={Stärkenbasierte Berufsorientierung
    im Jungtätervollzug }, booktitle={Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und
    Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug},
    author={Kremer, H.-Hugo and Knust, S.}, editor={Kremer, H.-H. and Beutner, M.
    and Wirth, W.Editors}, year={2013} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo, and S. Knust. “Stärkenbasierte Berufsorientierung im Jungtätervollzug
    .” In <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung -
    Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>, edited by H.-H. Kremer,
    M. Beutner, and W. Wirth. Paderborn, 2013.
  ieee: H.-H. Kremer and S. Knust, “Stärkenbasierte Berufsorientierung im Jungtätervollzug
    ,” in <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung -
    Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>, H.-H. Kremer, M. Beutner,
    and W. Wirth, Eds. Paderborn, 2013.
  mla: Kremer, H. Hugo, and S. Knust. “Stärkenbasierte Berufsorientierung im Jungtätervollzug
    .” <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte
    zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>, edited by H.-H. Kremer et al.,
    2013.
  short: 'H.-H. Kremer, S. Knust, in: H.-H. Kremer, M. Beutner, W. Wirth (Eds.), Berufsorientierung,
    Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung
    im Jungtätervollzug, Paderborn, 2013.'
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- first_name: H.-H.
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- first_name: M.
  full_name: Beutner, M.
  last_name: Beutner
- first_name: W.
  full_name: Wirth, W.
  last_name: Wirth
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- iso: ger
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publication: Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung -
  Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug
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title: 'Stärkenbasierte Berufsorientierung im Jungtätervollzug '
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_id: '6462'
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- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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  last_name: Beutner
citation:
  ama: 'Kremer H-H, Beutner M. Mit dem Tandem in die Zukunft - Eine Einschätzung aus
    berufs- und wirtschaftspädagogischer Perspektive. In: Kremer H-H, Beutner M, Wirth
    W, eds. <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung
    - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>. Paderborn; 2013.'
  apa: Kremer, H.-H., &#38; Beutner, M. (2013). Mit dem Tandem in die Zukunft - Eine
    Einschätzung aus berufs- und wirtschaftspädagogischer Perspektive. In H.-H. Kremer,
    M. Beutner, &#38; W. Wirth (Eds.), <i>Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung
    und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug</i>.
    Paderborn.
  bibtex: '@inbook{Kremer_Beutner_2013, place={Paderborn}, title={Mit dem Tandem in
    die Zukunft - Eine Einschätzung aus berufs- und wirtschaftspädagogischer Perspektive},
    booktitle={Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung
    - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug}, author={Kremer, H.-Hugo
    and Beutner, Marc}, editor={Kremer, H.-H. and Beutner, M. and Wirth, W.Editors},
    year={2013} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo, and Marc Beutner. “Mit dem Tandem in die Zukunft - Eine
    Einschätzung aus berufs- und wirtschaftspädagogischer Perspektive.” In <i>Berufsorientierung,
    Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung
    im Jungtätervollzug</i>, edited by H.-H. Kremer, M. Beutner, and W. Wirth. Paderborn,
    2013.
  ieee: H.-H. Kremer and M. Beutner, “Mit dem Tandem in die Zukunft - Eine Einschätzung
    aus berufs- und wirtschaftspädagogischer Perspektive,” in <i>Berufsorientierung,
    Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung
    im Jungtätervollzug</i>, H.-H. Kremer, M. Beutner, and W. Wirth, Eds. Paderborn,
    2013.
  mla: Kremer, H. Hugo, and Marc Beutner. “Mit dem Tandem in die Zukunft - Eine Einschätzung
    aus berufs- und wirtschaftspädagogischer Perspektive.” <i>Berufsorientierung,
    Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung
    im Jungtätervollzug</i>, edited by H.-H. Kremer et al., 2013.
  short: 'H.-H. Kremer, M. Beutner, in: H.-H. Kremer, M. Beutner, W. Wirth (Eds.),
    Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte
    zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug, Paderborn, 2013.'
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- first_name: H.-H.
  full_name: Kremer, H.-H.
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  full_name: Beutner, M.
  last_name: Beutner
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  last_name: Wirth
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- iso: ger
place: Paderborn
publication: Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung -
  Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug
status: public
title: Mit dem Tandem in die Zukunft - Eine Einschätzung aus berufs- und wirtschaftspädagogischer
  Perspektive
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- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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  last_name: Beutner
- first_name: A.
  full_name: Zoyke, A.
  last_name: Zoyke
citation:
  ama: 'Kremer H-H, Beutner M, Zoyke A. Informationen aus der Lehrer- und Schülerbefragung!
    Eine empirische Studie zu den Erfahrungen von Lehrkräften und Jugendlichen im
    beruflichen Übergangssystem. In: Kremer H-H, Beutner M, Zoyke A, eds. <i>Individuelle
    Förderung und berufliche Orientierung im berufsschulischen Übergangssystem - Ergebnisse
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InLab</i>. Paderborn; 2012.'
  apa: Kremer, H.-H., Beutner, M., &#38; Zoyke, A. (2012). Informationen aus der Lehrer-
    und Schülerbefragung! Eine empirische Studie zu den Erfahrungen von Lehrkräften
    und Jugendlichen im beruflichen Übergangssystem. In H.-H. Kremer, M. Beutner,
    &#38; A. Zoyke (Eds.), <i>Individuelle Förderung und berufliche Orientierung im
    berufsschulischen Übergangssystem - Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InLab</i>. Paderborn.
  bibtex: '@inbook{Kremer_Beutner_Zoyke_2012, place={Paderborn}, title={Informationen
    aus der Lehrer- und Schülerbefragung! Eine empirische Studie zu den Erfahrungen
    von Lehrkräften und Jugendlichen im beruflichen Übergangssystem}, booktitle={Individuelle
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    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InLab}, author={Kremer, H.-Hugo and
    Beutner, Marc and Zoyke, A.}, editor={Kremer, H.-Hugo and Beutner, Marc and Zoyke,
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  chicago: Kremer, H.-Hugo, Marc Beutner, and A. Zoyke. “Informationen aus der Lehrer-
    und Schülerbefragung! Eine empirische Studie zu den Erfahrungen von Lehrkräften
    und Jugendlichen im beruflichen Übergangssystem.” In <i>Individuelle Förderung
    und berufliche Orientierung im berufsschulischen Übergangssystem - Ergebnisse
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InLab</i>, edited by H.-Hugo Kremer,
    Marc Beutner, and A. Zoyke. Paderborn, 2012.
  ieee: H.-H. Kremer, M. Beutner, and A. Zoyke, “Informationen aus der Lehrer- und
    Schülerbefragung! Eine empirische Studie zu den Erfahrungen von Lehrkräften und
    Jugendlichen im beruflichen Übergangssystem,” in <i>Individuelle Förderung und
    berufliche Orientierung im berufsschulischen Übergangssystem - Ergebnisse aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InLab</i>, H.-H. Kremer, M. Beutner, and
    A. Zoyke, Eds. Paderborn, 2012.
  mla: Kremer, H. Hugo, et al. “Informationen aus der Lehrer- und Schülerbefragung!
    Eine empirische Studie zu den Erfahrungen von Lehrkräften und Jugendlichen im
    beruflichen Übergangssystem.” <i>Individuelle Förderung und berufliche Orientierung
    im berufsschulischen Übergangssystem - Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InLab</i>, edited by H.-Hugo Kremer et al., 2012.
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    (Eds.), Individuelle Förderung und berufliche Orientierung im berufsschulischen
    Übergangssystem - Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InLab,
    Paderborn, 2012.'
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    Ansatzes im Projekt InLab. In: Kremer H-H, Beutner M, Zoyke A, eds. <i>Individuelle
    Förderung und berufliche Orientierung im berufsschulischen Übergangssystem - Ergebnisse
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InLab</i>. Paderborn; 2012.'
  apa: Kremer, H.-H., Rhode, S., &#38; Zoyke, A. (2012). Weiterbildung “Individuelle
    Förderung in der beruflichen Bildung” - Entwicklungen und Implementation eines
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    A. Zoyke (Eds.), <i>Individuelle Förderung und berufliche Orientierung im berufsschulischen
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    im berufsschulischen Übergangssystem - Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InLab</i>, edited by H.-Hugo Kremer, Marc Beutner, and A. Zoyke. Paderborn, 2012.
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    in der beruflichen Bildung’ - Entwicklungen und Implementation eines Blended Learning
    Ansatzes im Projekt InLab,” in <i>Individuelle Förderung und berufliche Orientierung
    im berufsschulischen Übergangssystem - Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InLab</i>, H.-H. Kremer, M. Beutner, and A. Zoyke, Eds. Paderborn, 2012.
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    Projekt InLab.” <i>Individuelle Förderung und berufliche Orientierung im berufsschulischen
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    Zoyke A, eds. <i>Individuelle Förderung und berufliche Orientierung im berufsschulischen
    Übergangssystem - Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InLab</i>.
    Paderborn; 2012.'
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    Kompetenzentwicklung im Übergang von Schule zu Berufs- und Arbeitswelt. In H.-H.
    Kremer, M. Beutner, &#38; A. Zoyke (Eds.), <i>Individuelle Förderung und berufliche
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  chicago: Kremer, H.-Hugo, and S. Knust. “Stärkenbasierte Bildungsarbeit zur individuellen
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    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InLab</i>, edited by H.-Hugo Kremer,
    Marc Beutner, and A. Zoyke. Paderborn, 2012.
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    and A. Zoyke, Eds. Paderborn, 2012.
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    <i>Die berufsbildende Schule</i>. 2012;(6):193-197.
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    <i>Die berufsbildende Schule</i>, no. 6, pp. 193–197, 2012.
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    Schulen.” <i>Die berufsbildende Schule</i>, no. 6, 2012, pp. 193–97.
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