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_id: '6243'
author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
- first_name: K.
  full_name: Büchter, K.
  last_name: Büchter
- first_name: U.
  full_name: Buchmann, U.
  last_name: Buchmann
citation:
  ama: 'Kremer H-H, Büchter K, Buchmann U. EDITORIAL zur Ausgabe 30: Inklusion in
    der beruflichen Bildung. <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>.
    2016;(30):1-4.'
  apa: 'Kremer, H.-H., Büchter, K., &#38; Buchmann, U. (2016). EDITORIAL zur Ausgabe
    30: Inklusion in der beruflichen Bildung. <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    - online</i>, (30), 1–4.'
  bibtex: '@article{Kremer_Büchter_Buchmann_2016, title={EDITORIAL zur Ausgabe 30:
    Inklusion in der beruflichen Bildung}, number={30}, journal={bwp@ Berufs- und
    Wirtschaftspädagogik - online}, author={Kremer, H.-Hugo and Büchter, K. and Buchmann,
    U.}, year={2016}, pages={1–4} }'
  chicago: 'Kremer, H.-Hugo, K. Büchter, and U. Buchmann. “EDITORIAL zur Ausgabe 30:
    Inklusion in der beruflichen Bildung.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    - online</i>, no. 30 (2016): 1–4.'
  ieee: 'H.-H. Kremer, K. Büchter, and U. Buchmann, “EDITORIAL zur Ausgabe 30: Inklusion
    in der beruflichen Bildung,” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>,
    no. 30, pp. 1–4, 2016.'
  mla: 'Kremer, H. Hugo, et al. “EDITORIAL zur Ausgabe 30: Inklusion in der beruflichen
    Bildung.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, no. 30, 2016,
    pp. 1–4.'
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    - online (2016) 1–4.
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title: 'EDITORIAL zur Ausgabe 30: Inklusion in der beruflichen Bildung'
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- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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- first_name: Marie-Ann
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  last_name: Kückmann
citation:
  ama: 'Kremer H-H, Kückmann M-A. Multiprofessionelle Teamarbeit oder multiprofessionelle
    Akteure: Studie zur inklusiven Bildungsgangarbeit in der Ausbildungsvorbereitung.
    <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>. 2016;(30):1-26.'
  apa: 'Kremer, H.-H., &#38; Kückmann, M.-A. (2016). Multiprofessionelle Teamarbeit
    oder multiprofessionelle Akteure: Studie zur inklusiven Bildungsgangarbeit in
    der Ausbildungsvorbereitung. <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>,
    (30), 1–26.'
  bibtex: '@article{Kremer_Kückmann_2016, title={Multiprofessionelle Teamarbeit oder
    multiprofessionelle Akteure: Studie zur inklusiven Bildungsgangarbeit in der Ausbildungsvorbereitung},
    number={30}, journal={bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online}, author={Kremer,
    H.-Hugo and Kückmann, Marie-Ann}, year={2016}, pages={1–26} }'
  chicago: 'Kremer, H.-Hugo, and Marie-Ann Kückmann. “Multiprofessionelle Teamarbeit
    oder multiprofessionelle Akteure: Studie zur inklusiven Bildungsgangarbeit in
    der Ausbildungsvorbereitung.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>,
    no. 30 (2016): 1–26.'
  ieee: 'H.-H. Kremer and M.-A. Kückmann, “Multiprofessionelle Teamarbeit oder multiprofessionelle
    Akteure: Studie zur inklusiven Bildungsgangarbeit in der Ausbildungsvorbereitung,”
    <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, no. 30, pp. 1–26, 2016.'
  mla: 'Kremer, H. Hugo, and Marie-Ann Kückmann. “Multiprofessionelle Teamarbeit oder
    multiprofessionelle Akteure: Studie zur inklusiven Bildungsgangarbeit in der Ausbildungsvorbereitung.”
    <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, no. 30, 2016, pp. 1–26.'
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    (2016) 1–26.
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publication: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online
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title: 'Multiprofessionelle Teamarbeit oder multiprofessionelle Akteure: Studie zur
  inklusiven Bildungsgangarbeit in der Ausbildungsvorbereitung'
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- first_name: Marc
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- first_name: J
  full_name: Schneider, J
  last_name: Schneider
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  ama: 'Beutner M, Schneider J. The Project SEEL – Basic information about the context.
    In: Beutner M, ed. <i>Sounds and Audios in E-Learning Scenarios. Results and Discussions
    on the Basic of the SEEL Project</i>. Köln; 2016:10-19.'
  apa: Beutner, M., &#38; Schneider, J. (2016). The Project SEEL – Basic information
    about the context. In M. Beutner (Ed.), <i>Sounds and Audios in E-learning scenarios.
    Results and Discussions on the basic of the SEEL project</i> (pp. 10–19). Köln.
  bibtex: '@inbook{Beutner_Schneider_2016, place={Köln}, title={The Project SEEL –
    Basic information about the context}, booktitle={Sounds and Audios in E-learning
    scenarios. Results and Discussions on the basic of the SEEL project}, author={Beutner,
    Marc and Schneider, J}, editor={Beutner, MarcEditor}, year={2016}, pages={10–19}
    }'
  chicago: Beutner, Marc, and J Schneider. “The Project SEEL – Basic Information about
    the Context.” In <i>Sounds and Audios in E-Learning Scenarios. Results and Discussions
    on the Basic of the SEEL Project</i>, edited by Marc Beutner, 10–19. Köln, 2016.
  ieee: M. Beutner and J. Schneider, “The Project SEEL – Basic information about the
    context,” in <i>Sounds and Audios in E-learning scenarios. Results and Discussions
    on the basic of the SEEL project</i>, M. Beutner, Ed. Köln, 2016, pp. 10–19.
  mla: Beutner, Marc, and J. Schneider. “The Project SEEL – Basic Information about
    the Context.” <i>Sounds and Audios in E-Learning Scenarios. Results and Discussions
    on the Basic of the SEEL Project</i>, edited by Marc Beutner, 2016, pp. 10–19.
  short: 'M. Beutner, J. Schneider, in: M. Beutner (Ed.), Sounds and Audios in E-Learning
    Scenarios. Results and Discussions on the Basic of the SEEL Project, Köln, 2016,
    pp. 10–19.'
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- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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publication: Sounds and Audios in E-learning scenarios. Results and Discussions on
  the basic of the SEEL project
status: public
title: The Project SEEL – Basic information about the context
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- first_name: Marc
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  last_name: Beutner
- first_name: J
  full_name: Schneider, J
  last_name: Schneider
citation:
  ama: 'Beutner M, Schneider J. The strcture of the SEEL Project. In: Beutner M, ed.
    <i>Sounds and Audios in E-Learning Scenarios. Results and Discussions on the Basis
    of the SEEl Project</i>. ; 2016:20-32.'
  apa: Beutner, M., &#38; Schneider, J. (2016). The strcture of the SEEL Project.
    In M. Beutner (Ed.), <i>Sounds and Audios in E-learning scenarios. Results and
    Discussions on the basis of the SEEl project</i> (pp. 20–32).
  bibtex: '@inbook{Beutner_Schneider_2016, title={The strcture of the SEEL Project},
    booktitle={Sounds and Audios in E-learning scenarios. Results and Discussions
    on the basis of the SEEl project}, author={Beutner, Marc and Schneider, J}, editor={Beutner,
    MarcEditor}, year={2016}, pages={20–32} }'
  chicago: Beutner, Marc, and J Schneider. “The Strcture of the SEEL Project.” In
    <i>Sounds and Audios in E-Learning Scenarios. Results and Discussions on the Basis
    of the SEEl Project</i>, edited by Marc Beutner, 20–32, 2016.
  ieee: M. Beutner and J. Schneider, “The strcture of the SEEL Project,” in <i>Sounds
    and Audios in E-learning scenarios. Results and Discussions on the basis of the
    SEEl project</i>, M. Beutner, Ed. 2016, pp. 20–32.
  mla: Beutner, Marc, and J. Schneider. “The Strcture of the SEEL Project.” <i>Sounds
    and Audios in E-Learning Scenarios. Results and Discussions on the Basis of the
    SEEl Project</i>, edited by Marc Beutner, 2016, pp. 20–32.
  short: 'M. Beutner, J. Schneider, in: M. Beutner (Ed.), Sounds and Audios in E-Learning
    Scenarios. Results and Discussions on the Basis of the SEEl Project, 2016, pp.
    20–32.'
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- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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publication: Sounds and Audios in E-learning scenarios. Results and Discussions on
  the basis of the SEEl project
status: public
title: The strcture of the SEEL Project
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year: '2016'
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- first_name: Marc
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  last_name: Beutner
- first_name: J
  full_name: Schneider, J
  last_name: Schneider
citation:
  ama: 'Beutner M, Schneider J. Situation of visual impaired in Germany. In: Beutner
    M, ed. <i>Sounds and Audios in E-Learning Scenarios. Results and Discussions on
    the Basis of the SEEl Project</i>. Köln; 2016:34-42.'
  apa: Beutner, M., &#38; Schneider, J. (2016). Situation of visual impaired in Germany.
    In M. Beutner (Ed.), <i>Sounds and Audios in E-learning scenarios. Results and
    Discussions on the basis of the SEEl project</i> (pp. 34–42). Köln.
  bibtex: '@inbook{Beutner_Schneider_2016, place={Köln}, title={Situation of visual
    impaired in Germany}, booktitle={Sounds and Audios in E-learning scenarios. Results
    and Discussions on the basis of the SEEl project}, author={Beutner, Marc and Schneider,
    J}, editor={Beutner, MarcEditor}, year={2016}, pages={34–42} }'
  chicago: Beutner, Marc, and J Schneider. “Situation of Visual Impaired in Germany.”
    In <i>Sounds and Audios in E-Learning Scenarios. Results and Discussions on the
    Basis of the SEEl Project</i>, edited by Marc Beutner, 34–42. Köln, 2016.
  ieee: M. Beutner and J. Schneider, “Situation of visual impaired in Germany,” in
    <i>Sounds and Audios in E-learning scenarios. Results and Discussions on the basis
    of the SEEl project</i>, M. Beutner, Ed. Köln, 2016, pp. 34–42.
  mla: Beutner, Marc, and J. Schneider. “Situation of Visual Impaired in Germany.”
    <i>Sounds and Audios in E-Learning Scenarios. Results and Discussions on the Basis
    of the SEEl Project</i>, edited by Marc Beutner, 2016, pp. 34–42.
  short: 'M. Beutner, J. Schneider, in: M. Beutner (Ed.), Sounds and Audios in E-Learning
    Scenarios. Results and Discussions on the Basis of the SEEl Project, Köln, 2016,
    pp. 34–42.'
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- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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page: 34 - 42
place: Köln
publication: Sounds and Audios in E-learning scenarios. Results and Discussions on
  the basis of the SEEl project
status: public
title: Situation of visual impaired in Germany
type: book_chapter
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year: '2016'
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- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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  last_name: Beutner
citation:
  ama: 'Beutner M. Quasi-Experimental Design concerning learning with sounds in education.
    In: Beutner M, ed. <i>Sounds and Audios in E-Learning Scenarios. Results and Discussions
    on the Basis of the SEEl Project</i>. Köln; 2016:56-64.'
  apa: Beutner, M. (2016). Quasi-Experimental Design concerning learning with sounds
    in education. In M. Beutner (Ed.), <i>Sounds and Audios in E-learning scenarios.
    Results and Discussions on the basis of the SEEl project</i> (pp. 56–64). Köln.
  bibtex: '@inbook{Beutner_2016, place={Köln}, title={Quasi-Experimental Design concerning
    learning with sounds in education}, booktitle={Sounds and Audios in E-learning
    scenarios. Results and Discussions on the basis of the SEEl project}, author={Beutner,
    Marc}, editor={Beutner, MarcEditor}, year={2016}, pages={56–64} }'
  chicago: Beutner, Marc. “Quasi-Experimental Design Concerning Learning with Sounds
    in Education.” In <i>Sounds and Audios in E-Learning Scenarios. Results and Discussions
    on the Basis of the SEEl Project</i>, edited by Marc Beutner, 56–64. Köln, 2016.
  ieee: M. Beutner, “Quasi-Experimental Design concerning learning with sounds in
    education,” in <i>Sounds and Audios in E-learning scenarios. Results and Discussions
    on the basis of the SEEl project</i>, M. Beutner, Ed. Köln, 2016, pp. 56–64.
  mla: Beutner, Marc. “Quasi-Experimental Design Concerning Learning with Sounds in
    Education.” <i>Sounds and Audios in E-Learning Scenarios. Results and Discussions
    on the Basis of the SEEl Project</i>, edited by Marc Beutner, 2016, pp. 56–64.
  short: 'M. Beutner, in: M. Beutner (Ed.), Sounds and Audios in E-Learning Scenarios.
    Results and Discussions on the Basis of the SEEl Project, Köln, 2016, pp. 56–64.'
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- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
  last_name: Beutner
language:
- iso: eng
page: 56 - 64
place: Köln
publication: Sounds and Audios in E-learning scenarios. Results and Discussions on
  the basis of the SEEl project
status: public
title: Quasi-Experimental Design concerning learning with sounds in education
type: book_chapter
user_id: '66030'
year: '2016'
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author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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  last_name: Beutner
- first_name: J
  full_name: Schneider, J
  last_name: Schneider
citation:
  ama: 'Beutner M, Schneider J. The general structure of the SEEL Teacher Training
    Course. In: Beutner M, ed. <i>Sounds and Audios in E-Learning Scenarios. Results
    and Discussions on the Basis of the SEEl Project</i>. Köln; 2016:64-65.'
  apa: Beutner, M., &#38; Schneider, J. (2016). The general structure of the SEEL
    Teacher Training Course. In M. Beutner (Ed.), <i>Sounds and Audios in E-learning
    scenarios. Results and Discussions on the basis of the SEEl project</i> (pp. 64–65).
    Köln.
  bibtex: '@inbook{Beutner_Schneider_2016, place={Köln}, title={The general structure
    of the SEEL Teacher Training Course}, booktitle={Sounds and Audios in E-learning
    scenarios. Results and Discussions on the basis of the SEEl project}, author={Beutner,
    Marc and Schneider, J}, editor={Beutner, MarcEditor}, year={2016}, pages={64–65}
    }'
  chicago: Beutner, Marc, and J Schneider. “The General Structure of the SEEL Teacher
    Training Course.” In <i>Sounds and Audios in E-Learning Scenarios. Results and
    Discussions on the Basis of the SEEl Project</i>, edited by Marc Beutner, 64–65.
    Köln, 2016.
  ieee: M. Beutner and J. Schneider, “The general structure of the SEEL Teacher Training
    Course,” in <i>Sounds and Audios in E-learning scenarios. Results and Discussions
    on the basis of the SEEl project</i>, M. Beutner, Ed. Köln, 2016, pp. 64–65.
  mla: Beutner, Marc, and J. Schneider. “The General Structure of the SEEL Teacher
    Training Course.” <i>Sounds and Audios in E-Learning Scenarios. Results and Discussions
    on the Basis of the SEEl Project</i>, edited by Marc Beutner, 2016, pp. 64–65.
  short: 'M. Beutner, J. Schneider, in: M. Beutner (Ed.), Sounds and Audios in E-Learning
    Scenarios. Results and Discussions on the Basis of the SEEl Project, Köln, 2016,
    pp. 64–65.'
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- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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- iso: eng
page: 64 - 65
place: Köln
publication: Sounds and Audios in E-learning scenarios. Results and Discussions on
  the basis of the SEEl project
status: public
title: The general structure of the SEEL Teacher Training Course
type: book_chapter
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author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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  last_name: Beutner
citation:
  ama: 'Beutner M. Insights in the evaluation results of the SEEL Project. In: Beutner
    M, ed. <i>Sounds and Audios in E-Learning Scenarios. Results and Discussions on
    the Basis of the SEEl Project</i>. Köln; 2016:81-83.'
  apa: Beutner, M. (2016). Insights in the evaluation results of the SEEL Project.
    In M. Beutner (Ed.), <i>Sounds and Audios in E-learning scenarios. Results and
    Discussions on the basis of the SEEl project</i> (pp. 81–83). Köln.
  bibtex: '@inbook{Beutner_2016, place={Köln}, title={Insights in the evaluation results
    of the SEEL Project}, booktitle={Sounds and Audios in E-learning scenarios. Results
    and Discussions on the basis of the SEEl project}, author={Beutner, Marc}, editor={Beutner,
    MarcEditor}, year={2016}, pages={81–83} }'
  chicago: Beutner, Marc. “Insights in the Evaluation Results of the SEEL Project.”
    In <i>Sounds and Audios in E-Learning Scenarios. Results and Discussions on the
    Basis of the SEEl Project</i>, edited by Marc Beutner, 81–83. Köln, 2016.
  ieee: M. Beutner, “Insights in the evaluation results of the SEEL Project,” in <i>Sounds
    and Audios in E-learning scenarios. Results and Discussions on the basis of the
    SEEl project</i>, M. Beutner, Ed. Köln, 2016, pp. 81–83.
  mla: Beutner, Marc. “Insights in the Evaluation Results of the SEEL Project.” <i>Sounds
    and Audios in E-Learning Scenarios. Results and Discussions on the Basis of the
    SEEl Project</i>, edited by Marc Beutner, 2016, pp. 81–83.
  short: 'M. Beutner, in: M. Beutner (Ed.), Sounds and Audios in E-Learning Scenarios.
    Results and Discussions on the Basis of the SEEl Project, Köln, 2016, pp. 81–83.'
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- _id: '211'
editor:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
  last_name: Beutner
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- iso: eng
page: 81 - 83
place: Köln
publication: Sounds and Audios in E-learning scenarios. Results and Discussions on
  the basis of the SEEl project
status: public
title: Insights in the evaluation results of the SEEL Project
type: book_chapter
user_id: '66030'
year: '2016'
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author:
- first_name: Petra
  full_name: Frehe, Petra
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  last_name: Frehe
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
citation:
  ama: Frehe P, Kremer H-H. Ausbildungsvorbereitung als Domäne - Inklusion in der
    Exklusion? <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>. 2016;(30):1-21.
  apa: Frehe, P., &#38; Kremer, H.-H. (2016). Ausbildungsvorbereitung als Domäne -
    Inklusion in der Exklusion? <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>,
    (30), 1–21.
  bibtex: '@article{Frehe_Kremer_2016, title={Ausbildungsvorbereitung als Domäne -
    Inklusion in der Exklusion?}, number={30}, journal={bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    - online}, author={Frehe, Petra and Kremer, H.-Hugo}, year={2016}, pages={1–21}
    }'
  chicago: 'Frehe, Petra, and H.-Hugo Kremer. “Ausbildungsvorbereitung als Domäne
    - Inklusion in der Exklusion?” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>,
    no. 30 (2016): 1–21.'
  ieee: P. Frehe and H.-H. Kremer, “Ausbildungsvorbereitung als Domäne - Inklusion
    in der Exklusion?,” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, no.
    30, pp. 1–21, 2016.
  mla: Frehe, Petra, and H. Hugo Kremer. “Ausbildungsvorbereitung als Domäne - Inklusion
    in der Exklusion?” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, no.
    30, 2016, pp. 1–21.
  short: P. Frehe, H.-H. Kremer, bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2016)
    1–21.
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- _id: '211'
issue: '30'
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- iso: ger
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- url: http://bwpat.de/ausgabe30/frehe_kremer_bwpat30.pdf
page: 1-21
publication: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online
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title: Ausbildungsvorbereitung als Domäne - Inklusion in der Exklusion?
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author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
- first_name: K.
  full_name: Büchter, K.
  last_name: Büchter
- first_name: U.
  full_name: Buchmann, U.
  last_name: Buchmann
citation:
  ama: Kremer H-H, Büchter K, Buchmann U. Inklusion in der beruflichen Bildung. <i>bwp@
    Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>. 2016;(30).
  apa: Kremer, H.-H., Büchter, K., &#38; Buchmann, U. (2016). Inklusion in der beruflichen
    Bildung. <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, (30).
  bibtex: '@article{Kremer_Büchter_Buchmann_2016, title={Inklusion in der beruflichen
    Bildung}, number={30}, journal={bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online},
    author={Kremer, H.-Hugo and Büchter, K. and Buchmann, U.}, year={2016} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo, K. Büchter, and U. Buchmann. “Inklusion in der beruflichen
    Bildung.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, no. 30 (2016).
  ieee: H.-H. Kremer, K. Büchter, and U. Buchmann, “Inklusion in der beruflichen Bildung,”
    <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online</i>, no. 30, 2016.
  mla: Kremer, H. Hugo, et al. “Inklusion in der beruflichen Bildung.” <i>bwp@ Berufs-
    und Wirtschaftspädagogik - online</i>, no. 30, 2016.
  short: H.-H. Kremer, K. Büchter, U. Buchmann, bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    - online (2016).
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publication: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online
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title: Inklusion in der beruflichen Bildung
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- first_name: Marc
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  full_name: Schneider, J.
  last_name: Schneider
citation:
  ama: 'Beutner M, Schneider J. <i>Handbuch für Lehrkräfte. Ein Handbuch zur Nutzung
    des SEEL-Online-Course-Creators</i>. Paderborn: IK Verlag; 2016.'
  apa: 'Beutner, M., &#38; Schneider, J. (2016). <i>Handbuch für Lehrkräfte. Ein Handbuch
    zur Nutzung des SEEL-Online-Course-Creators</i>. Paderborn: IK Verlag.'
  bibtex: '@book{Beutner_Schneider_2016, place={Paderborn}, title={Handbuch für Lehrkräfte.
    Ein Handbuch zur Nutzung des SEEL-Online-Course-Creators}, publisher={IK Verlag},
    author={Beutner, Marc and Schneider, J.}, year={2016} }'
  chicago: 'Beutner, Marc, and J. Schneider. <i>Handbuch für Lehrkräfte. Ein Handbuch
    zur Nutzung des SEEL-Online-Course-Creators</i>. Paderborn: IK Verlag, 2016.'
  ieee: 'M. Beutner and J. Schneider, <i>Handbuch für Lehrkräfte. Ein Handbuch zur
    Nutzung des SEEL-Online-Course-Creators</i>. Paderborn: IK Verlag, 2016.'
  mla: Beutner, Marc, and J. Schneider. <i>Handbuch für Lehrkräfte. Ein Handbuch zur
    Nutzung des SEEL-Online-Course-Creators</i>. IK Verlag, 2016.
  short: M. Beutner, J. Schneider, Handbuch für Lehrkräfte. Ein Handbuch zur Nutzung
    des SEEL-Online-Course-Creators, IK Verlag, Paderborn, 2016.
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place: Paderborn
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title: Handbuch für Lehrkräfte. Ein Handbuch zur Nutzung des SEEL-Online-Course-Creators
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  last_name: Sampaio-Araujo
citation:
  ama: Zoyke A, Kremer H-H, Sampaio-Araujo J. Komplexe Selbstlernaufgabe (,WiWi-Studies’)
    in der Eingangsphase wirtschaftswissenschaftlicher Bachelorstudiengänge. Einblicke
    in ein Design-Based Research-Projekt mit Studierendenbefragungen. <i>Kölner Zeitschrift
    für Wirtschaft und Pädagogik</i>. 2015;58:129-144.
  apa: Zoyke, A., Kremer, H.-H., &#38; Sampaio-Araujo, J. (2015). Komplexe Selbstlernaufgabe
    (,WiWi-Studies’) in der Eingangsphase wirtschaftswissenschaftlicher Bachelorstudiengänge.
    Einblicke in ein Design-Based Research-Projekt mit Studierendenbefragungen. <i>Kölner
    Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, <i>58</i>, 129–144.
  bibtex: '@article{Zoyke_Kremer_Sampaio-Araujo_2015, title={Komplexe Selbstlernaufgabe
    (,WiWi-Studies’) in der Eingangsphase wirtschaftswissenschaftlicher Bachelorstudiengänge.
    Einblicke in ein Design-Based Research-Projekt mit Studierendenbefragungen}, volume={58},
    journal={Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik}, author={Zoyke, A. and
    Kremer, H.-Hugo and Sampaio-Araujo, J.}, year={2015}, pages={129–144} }'
  chicago: 'Zoyke, A., H.-Hugo Kremer, and J. Sampaio-Araujo. “Komplexe Selbstlernaufgabe
    (,WiWi-Studies’) in der Eingangsphase wirtschaftswissenschaftlicher Bachelorstudiengänge.
    Einblicke in ein Design-Based Research-Projekt mit Studierendenbefragungen.” <i>Kölner
    Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i> 58 (2015): 129–44.'
  ieee: A. Zoyke, H.-H. Kremer, and J. Sampaio-Araujo, “Komplexe Selbstlernaufgabe
    (,WiWi-Studies’) in der Eingangsphase wirtschaftswissenschaftlicher Bachelorstudiengänge.
    Einblicke in ein Design-Based Research-Projekt mit Studierendenbefragungen,” <i>Kölner
    Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, vol. 58, pp. 129–144, 2015.
  mla: Zoyke, A., et al. “Komplexe Selbstlernaufgabe (,WiWi-Studies’) in der Eingangsphase
    wirtschaftswissenschaftlicher Bachelorstudiengänge. Einblicke in ein Design-Based
    Research-Projekt mit Studierendenbefragungen.” <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft
    und Pädagogik</i>, vol. 58, 2015, pp. 129–44.
  short: A. Zoyke, H.-H. Kremer, J. Sampaio-Araujo, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft
    und Pädagogik 58 (2015) 129–144.
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- iso: ger
page: 129 - 144
publication: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
status: public
title: Komplexe Selbstlernaufgabe (,WiWi-Studies') in der Eingangsphase wirtschaftswissenschaftlicher
  Bachelorstudiengänge. Einblicke in ein Design-Based Research-Projekt mit Studierendenbefragungen
type: journal_article
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volume: 58
year: '2015'
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author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
- first_name: E.
  full_name: Rüschen, E.
  last_name: Rüschen
citation:
  ama: 'Kremer H-H, Rüschen E. What does Vocational Mean? Exploring the Understanding
    of Vocational in Higher Education and Vocational Education. In: Gessler M, Freund
    L, eds. <i>Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative
    Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings</i>. Bremen; 2015:98-104.'
  apa: 'Kremer, H.-H., &#38; Rüschen, E. (2015). What does Vocational Mean? Exploring
    the Understanding of Vocational in Higher Education and Vocational Education.
    In M. Gessler &#38; L. Freund (Eds.), <i>Crossing Boundaries in Vocational Education
    and Training: Innovative Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings</i>
    (pp. 98–104). Bremen.'
  bibtex: '@inbook{Kremer_Rüschen_2015, place={Bremen}, title={What does Vocational
    Mean? Exploring the Understanding of Vocational in Higher Education and Vocational
    Education}, booktitle={Crossing Boundaries in Vocational Education and Training:
    Innovative Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings}, author={Kremer,
    H.-Hugo and Rüschen, E.}, editor={Gessler, M. and Freund, L.Editors}, year={2015},
    pages={98–104} }'
  chicago: 'Kremer, H.-Hugo, and E. Rüschen. “What Does Vocational Mean? Exploring
    the Understanding of Vocational in Higher Education and Vocational Education.”
    In <i>Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts
    for the 21st Century. Conference Proceedings</i>, edited by M. Gessler and L.
    Freund, 98–104. Bremen, 2015.'
  ieee: 'H.-H. Kremer and E. Rüschen, “What does Vocational Mean? Exploring the Understanding
    of Vocational in Higher Education and Vocational Education,” in <i>Crossing Boundaries
    in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century.
    Conference Proceedings</i>, M. Gessler and L. Freund, Eds. Bremen, 2015, pp. 98–104.'
  mla: 'Kremer, H. Hugo, and E. Rüschen. “What Does Vocational Mean? Exploring the
    Understanding of Vocational in Higher Education and Vocational Education.” <i>Crossing
    Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st
    Century. Conference Proceedings</i>, edited by M. Gessler and L. Freund, 2015,
    pp. 98–104.'
  short: 'H.-H. Kremer, E. Rüschen, in: M. Gessler, L. Freund (Eds.), Crossing Boundaries
    in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century.
    Conference Proceedings, Bremen, 2015, pp. 98–104.'
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- _id: '211'
editor:
- first_name: M.
  full_name: Gessler, M.
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- first_name: L.
  full_name: Freund, L.
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language:
- iso: eng
page: 98-104
place: Bremen
publication: 'Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative
  Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings'
status: public
title: What does Vocational Mean? Exploring the Understanding of Vocational in Higher
  Education and Vocational Education
type: book_chapter
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year: '2015'
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_id: '6263'
author:
- first_name: N.
  full_name: Kerbs, N.
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  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
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  full_name: Rüschen, E.
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  full_name: Sampaio-Araujo, J.
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  full_name: Zoyke, A.
  last_name: Zoyke
citation:
  ama: Kerbs N, Kremer H-H, Rüschen E, Sampaio-Araujo J, Zoyke A. Gestaltung der Studieneingangsphase
    an einer wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät. <i>Das Hochschulwesen</i>. 2015;2:67-73.
  apa: Kerbs, N., Kremer, H.-H., Rüschen, E., Sampaio-Araujo, J., &#38; Zoyke, A.
    (2015). Gestaltung der Studieneingangsphase an einer wirtschaftswissenschaftlichen
    Fakultät. <i>Das Hochschulwesen</i>, <i>2</i>, 67–73.
  bibtex: '@article{Kerbs_Kremer_Rüschen_Sampaio-Araujo_Zoyke_2015, title={Gestaltung
    der Studieneingangsphase an einer wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät}, volume={2},
    journal={Das Hochschulwesen}, author={Kerbs, N. and Kremer, H.-Hugo and Rüschen,
    E. and Sampaio-Araujo, J. and Zoyke, A.}, year={2015}, pages={67–73} }'
  chicago: 'Kerbs, N., H.-Hugo Kremer, E. Rüschen, J. Sampaio-Araujo, and A. Zoyke.
    “Gestaltung der Studieneingangsphase an einer wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät.”
    <i>Das Hochschulwesen</i> 2 (2015): 67–73.'
  ieee: N. Kerbs, H.-H. Kremer, E. Rüschen, J. Sampaio-Araujo, and A. Zoyke, “Gestaltung
    der Studieneingangsphase an einer wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät,” <i>Das
    Hochschulwesen</i>, vol. 2, pp. 67–73, 2015.
  mla: Kerbs, N., et al. “Gestaltung der Studieneingangsphase an einer wirtschaftswissenschaftlichen
    Fakultät.” <i>Das Hochschulwesen</i>, vol. 2, 2015, pp. 67–73.
  short: N. Kerbs, H.-H. Kremer, E. Rüschen, J. Sampaio-Araujo, A. Zoyke, Das Hochschulwesen
    2 (2015) 67–73.
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- _id: '211'
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language:
- iso: ger
page: 67-73
publication: Das Hochschulwesen
status: public
title: Gestaltung der Studieneingangsphase an einer wirtschaftswissenschaftlichen
  Fakultät
type: journal_article
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volume: 2
year: '2015'
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_id: '6264'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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  last_name: Kundisch
- first_name: S.
  full_name: Rohde, S.
  last_name: Rohde
- first_name: A.
  full_name: Zoyke, A.
  last_name: Zoyke
citation:
  ama: 'Beutner M, Kremer H-H, Kundisch H, Rohde S, Zoyke A. Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung: Das Forschungs-
    und Entwicklungsprojekt InBig. In: Kremer H-H, Beutner M-, eds. <i>Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in Einer Dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse Und Reflexionen Aus Dem Forschungs- Und Entwicklungsprojekt InBig</i>.
    Drtmold; 2015:7-18.'
  apa: 'Beutner, M., Kremer, H.-H., Kundisch, H., Rohde, S., &#38; Zoyke, A. (2015).
    Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung:
    Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig. In H.-H. Kremer &#38; M.- Beutner
    (Eds.), <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i> (pp. 7–18). Drtmold.'
  bibtex: '@inbook{Beutner_Kremer_Kundisch_Rohde_Zoyke_2015, place={Drtmold}, title={Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung:
    Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}, booktitle={Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}, author={Beutner, Marc and
    Kremer, H.-Hugo and Kundisch, Heike and Rohde, S. and Zoyke, A.}, editor={Kremer,
    H.-H. and Beutner, M-Editors}, year={2015}, pages={7–18} }'
  chicago: 'Beutner, Marc, H.-Hugo Kremer, Heike Kundisch, S. Rohde, and A. Zoyke.
    “Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in Einer Dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung: Das Forschungs- Und Entwicklungsprojekt InBig.” In <i>Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in Einer Dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse Und Reflexionen Aus Dem Forschungs- Und Entwicklungsprojekt InBig</i>,
    edited by H.-H. Kremer and M- Beutner, 7–18. Drtmold, 2015.'
  ieee: 'M. Beutner, H.-H. Kremer, H. Kundisch, S. Rohde, and A. Zoyke, “Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung:
    Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig,” in <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, H.-H. Kremer and M.- Beutner,
    Eds. Drtmold, 2015, pp. 7–18.'
  mla: 'Beutner, Marc, et al. “Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit
    in Einer Dualisierten Ausbildungsvorbereitung: Das Forschungs- Und Entwicklungsprojekt
    InBig.” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in Einer Dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse Und Reflexionen Aus Dem Forschungs- Und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>, edited by H.-H. Kremer and M- Beutner, 2015, pp. 7–18.'
  short: 'M. Beutner, H.-H. Kremer, H. Kundisch, S. Rohde, A. Zoyke, in: H.-H. Kremer,
    M.- Beutner (Eds.), Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in
    Einer Dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse Und Reflexionen Aus Dem
    Forschungs- Und Entwicklungsprojekt InBig, Drtmold, 2015, pp. 7–18.'
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- _id: '211'
editor:
- first_name: H.-H.
  full_name: Kremer, H.-H.
  last_name: Kremer
- first_name: M-
  full_name: Beutner, M-
  last_name: Beutner
language:
- iso: eng
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place: Drtmold
publication: 'Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten
  Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
  InBig'
status: public
title: 'Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten
  Ausbildungsvorbereitung: Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig'
type: book_chapter
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year: '2015'
...
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author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
- first_name: A.
  full_name: Zoyke, A.
  last_name: Zoyke
citation:
  ama: 'Kremer H-H, Zoyke A. Überlegungen zur Modellierung der Bildungsarbeit im Rahmen
    von InBig. In: Kremer H-H, Beutner M, eds. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in Einer Dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse Und Reflexionen
    Aus Dem Forschungs- Und Enwticklungsprojekt InBig</i>. Drtmold; 2015:19-40.'
  apa: 'Kremer, H.-H., &#38; Zoyke, A. (2015). Überlegungen zur Modellierung der Bildungsarbeit
    im Rahmen von InBig. In H.-H. Kremer &#38; M. Beutner (Eds.), <i>Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Enwticklungsprojekt InBig</i>
    (pp. 19–40). Drtmold.'
  bibtex: '@inbook{Kremer_Zoyke_2015, place={Drtmold}, title={Überlegungen zur Modellierung
    der Bildungsarbeit im Rahmen von InBig}, booktitle={Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Enwticklungsprojekt InBig}, author={Kremer, H.-Hugo and
    Zoyke, A.}, editor={Kremer, H.-H. and Beutner, M.Editors}, year={2015}, pages={19–40}
    }'
  chicago: 'Kremer, H.-Hugo, and A. Zoyke. “Überlegungen Zur Modellierung Der Bildungsarbeit
    Im Rahmen von InBig.” In <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit
    in Einer Dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse Und Reflexionen Aus
    Dem Forschungs- Und Enwticklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-H. Kremer and
    M. Beutner, 19–40. Drtmold, 2015.'
  ieee: 'H.-H. Kremer and A. Zoyke, “Überlegungen zur Modellierung der Bildungsarbeit
    im Rahmen von InBig,” in <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Enwticklungsprojekt InBig</i>, H.-H. Kremer and M. Beutner,
    Eds. Drtmold, 2015, pp. 19–40.'
  mla: 'Kremer, H. Hugo, and A. Zoyke. “Überlegungen Zur Modellierung Der Bildungsarbeit
    Im Rahmen von InBig.” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit
    in Einer Dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse Und Reflexionen Aus
    Dem Forschungs- Und Enwticklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-H. Kremer and
    M. Beutner, 2015, pp. 19–40.'
  short: 'H.-H. Kremer, A. Zoyke, in: H.-H. Kremer, M. Beutner (Eds.), Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in Einer Dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse Und Reflexionen Aus Dem Forschungs- Und Enwticklungsprojekt InBig,
    Drtmold, 2015, pp. 19–40.'
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department:
- _id: '211'
editor:
- first_name: H.-H.
  full_name: Kremer, H.-H.
  last_name: Kremer
- first_name: M.
  full_name: Beutner, M.
  last_name: Beutner
language:
- iso: eng
page: 19-40
place: Drtmold
publication: 'Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten
  Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Enwticklungsprojekt
  InBig'
status: public
title: Überlegungen zur Modellierung der Bildungsarbeit im Rahmen von InBig
type: book_chapter
user_id: '74378'
year: '2015'
...
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_id: '6268'
author:
- first_name: T.
  full_name: Kranert, T.
  last_name: Kranert
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
- first_name: A.
  full_name: Zoyke, A.
  last_name: Zoyke
citation:
  ama: 'Kranert T, Kremer H-H, Zoyke A. Bildungsgangarbeit an Berufskollegs. Diskussionsbericht
    zur Bestandserhebung an den Pilot-Berufskollegs im Projekt InBig. In: Kremer H-H,
    Beutner M, eds. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer
    dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs-
    und Entwicklungsprojekt InBig</i>. Detmold; 2015:41-76.'
  apa: 'Kranert, T., Kremer, H.-H., &#38; Zoyke, A. (2015). Bildungsgangarbeit an
    Berufskollegs. Diskussionsbericht zur Bestandserhebung an den Pilot-Berufskollegs
    im Projekt InBig. In H.-H. Kremer &#38; M. Beutner (Eds.), <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i> (pp. 41–76). Detmold.'
  bibtex: '@inbook{Kranert_Kremer_Zoyke_2015, place={Detmold}, title={Bildungsgangarbeit
    an Berufskollegs. Diskussionsbericht zur Bestandserhebung an den Pilot-Berufskollegs
    im Projekt InBig}, booktitle={Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}, author={Kranert, T. and Kremer,
    H.-Hugo and Zoyke, A.}, editor={Kremer, H.-H. and Beutner, M.Editors}, year={2015},
    pages={41–76} }'
  chicago: 'Kranert, T., H.-Hugo Kremer, and A. Zoyke. “Bildungsgangarbeit an Berufskollegs.
    Diskussionsbericht zur Bestandserhebung an den Pilot-Berufskollegs im Projekt
    InBig.” In <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer
    dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs-
    und Entwicklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-H. Kremer and M. Beutner, 41–76.
    Detmold, 2015.'
  ieee: 'T. Kranert, H.-H. Kremer, and A. Zoyke, “Bildungsgangarbeit an Berufskollegs.
    Diskussionsbericht zur Bestandserhebung an den Pilot-Berufskollegs im Projekt
    InBig,” in <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer
    dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs-
    und Entwicklungsprojekt InBig</i>, H.-H. Kremer and M. Beutner, Eds. Detmold,
    2015, pp. 41–76.'
  mla: 'Kranert, T., et al. “Bildungsgangarbeit an Berufskollegs. Diskussionsbericht
    zur Bestandserhebung an den Pilot-Berufskollegs im Projekt InBig.” <i>Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>,
    edited by H.-H. Kremer and M. Beutner, 2015, pp. 41–76.'
  short: 'T. Kranert, H.-H. Kremer, A. Zoyke, in: H.-H. Kremer, M. Beutner (Eds.),
    Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig,
    Detmold, 2015, pp. 41–76.'
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  Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
  InBig'
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title: Bildungsgangarbeit an Berufskollegs. Diskussionsbericht zur Bestandserhebung
  an den Pilot-Berufskollegs im Projekt InBig
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  ama: 'Kremer H-H, Beutner M, Kranert T. Grundstrukturen und Arbeitsbasis - Zur Entwicklung
    der Standortkonzepte - InBig als Forschungsfrage und Entwicklungsarena. In: Kremer
    H-H, Beutner M, eds. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>. Detmold; 2015:77-86.'
  apa: 'Kremer, H.-H., Beutner, M., &#38; Kranert, T. (2015). Grundstrukturen und
    Arbeitsbasis - Zur Entwicklung der Standortkonzepte - InBig als Forschungsfrage
    und Entwicklungsarena. In H.-H. Kremer &#38; M. Beutner (Eds.), <i>Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>
    (pp. 77–86). Detmold.'
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    und Arbeitsbasis - Zur Entwicklung der Standortkonzepte - InBig als Forschungsfrage
    und Entwicklungsarena}, booktitle={Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}, author={Kremer, H.-Hugo and Beutner,
    Marc and Kranert, T.}, editor={Kremer, H.-Hugo and Beutner, MarcEditors}, year={2015},
    pages={77–86} }'
  chicago: 'Kremer, H.-Hugo, Marc Beutner, and T. Kranert. “Grundstrukturen und Arbeitsbasis
    - Zur Entwicklung der Standortkonzepte - InBig als Forschungsfrage und Entwicklungsarena.”
    In <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>, edited by H.-Hugo Kremer and Marc Beutner, 77–86. Detmold, 2015.'
  ieee: 'H.-H. Kremer, M. Beutner, and T. Kranert, “Grundstrukturen und Arbeitsbasis
    - Zur Entwicklung der Standortkonzepte - InBig als Forschungsfrage und Entwicklungsarena,”
    in <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>, H.-H. Kremer and M. Beutner, Eds. Detmold, 2015, pp. 77–86.'
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    der Standortkonzepte - InBig als Forschungsfrage und Entwicklungsarena.” <i>Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>,
    edited by H.-Hugo Kremer and Marc Beutner, 2015, pp. 77–86.'
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    Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig, Detmold, 2015, pp. 77–86.'
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  ama: 'Rose S, Kranert T, Kremer H-H. Kurzportrait zum Standortkonzept des Robert-Bosch-Berufskolleg
    der Stadt Dortmund. In: Kremer H-H, Beutner M, eds. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und
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  apa: 'Rose, S., Kranert, T., &#38; Kremer, H.-H. (2015). Kurzportrait zum Standortkonzept
    des Robert-Bosch-Berufskolleg der Stadt Dortmund. In H.-H. Kremer &#38; M. Beutner
    (Eds.), <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer
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    und Entwicklungsprojekt InBig</i> (pp. 87–100). Detmold.'
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    des Robert-Bosch-Berufskolleg der Stadt Dortmund.” In <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und
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    Kremer and Marc Beutner, 87–100. Detmold, 2015.'
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    des Robert-Bosch-Berufskolleg der Stadt Dortmund,” in <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und
    Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, H.-H. Kremer
    and M. Beutner, Eds. Detmold, 2015, pp. 87–100.'
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    der Stadt Dortmund.” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-Hugo Kremer and
    Marc Beutner, 2015, pp. 87–100.'
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    Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig, Detmold, 2015, pp. 87–100.'
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    Ernährung, Sozialwesen, Technik in Geilenkirchen. In: Kremer H-H, Beutner M, eds.
    <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>. Detmold; 2015:109-129.'
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    &#38; M. Beutner (Eds.), <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit
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    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i> (pp. 109–129). Detmold.'
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  chicago: 'Beutner, Marc, T. Kranert, and H.-Hugo Kremer. “Kurzportrait zum Standortkonzept
    des Berufskollegs Ernährung, Sozialwesen, Technik in Geilenkirchen.” In <i>Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>,
    edited by H.-Hugo Kremer and Marc Beutner, 109–29. Detmold, 2015.'
  ieee: 'M. Beutner, T. Kranert, and H.-H. Kremer, “Kurzportrait zum Standortkonzept
    des Berufskollegs Ernährung, Sozialwesen, Technik in Geilenkirchen,” in <i>Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>,
    H.-H. Kremer and M. Beutner, Eds. Detmold, 2015, pp. 109–129.'
  mla: 'Beutner, Marc, et al. “Kurzportrait zum Standortkonzept des Berufskollegs
    Ernährung, Sozialwesen, Technik in Geilenkirchen.” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
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    Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-Hugo
    Kremer and Marc Beutner, 2015, pp. 109–29.'
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    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig, Detmold, 2015, pp. 109–129.'
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