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_id: '6409'
author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
- first_name: Marie-Ann
  full_name: Kückmann, Marie-Ann
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  last_name: Kückmann
- first_name: Peter F. E.
  full_name: Sloane, Peter F. E.
  id: '503'
  last_name: Sloane
- first_name: A.
  full_name: Zoyke, A.
  last_name: Zoyke
citation:
  ama: Kremer H-H, Kückmann M-A, Sloane PFE, Zoyke A. <i>,Voraussetzungen Und Möglichkeiten
    Der Gestaltung Gemeinsamen Lernens Für Jugendliche Mit Sonderpädagogischem Förderbedarf
    Im Bereich Lern- Und Entwicklungsstörungen’ Im Auftrag Des Ministeriums Für Schule
    Und Weiterbildung Des Landes Nordrhein-Westfalen</i>.; 2015.
  apa: Kremer, H.-H., Kückmann, M.-A., Sloane, P. F. E., &#38; Zoyke, A. (2015). <i>,Voraussetzungen
    und Möglichkeiten der Gestaltung gemeinsamen Lernens für Jugendliche mit sonderpädagogischem
    Förderbedarf im Bereich Lern- und Entwicklungsstörungen’ im Auftrag des Ministeriums
    für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen</i>.
  bibtex: '@book{Kremer_Kückmann_Sloane_Zoyke_2015, title={,Voraussetzungen und Möglichkeiten
    der Gestaltung gemeinsamen Lernens für Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf
    im Bereich Lern- und Entwicklungsstörungen’ im Auftrag des Ministeriums für Schule
    und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen}, author={Kremer, H.-Hugo and
    Kückmann, Marie-Ann and Sloane, Peter F. E. and Zoyke, A.}, year={2015} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo, Marie-Ann Kückmann, Peter F. E. Sloane, and A. Zoyke.
    <i>,Voraussetzungen Und Möglichkeiten Der Gestaltung Gemeinsamen Lernens Für Jugendliche
    Mit Sonderpädagogischem Förderbedarf Im Bereich Lern- Und Entwicklungsstörungen’
    Im Auftrag Des Ministeriums Für Schule Und Weiterbildung Des Landes Nordrhein-Westfalen</i>,
    2015.
  ieee: H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, P. F. E. Sloane, and A. Zoyke, <i>,Voraussetzungen
    und Möglichkeiten der Gestaltung gemeinsamen Lernens für Jugendliche mit sonderpädagogischem
    Förderbedarf im Bereich Lern- und Entwicklungsstörungen’ im Auftrag des Ministeriums
    für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen</i>. 2015.
  mla: Kremer, H. Hugo, et al. <i>,Voraussetzungen Und Möglichkeiten Der Gestaltung
    Gemeinsamen Lernens Für Jugendliche Mit Sonderpädagogischem Förderbedarf Im Bereich
    Lern- Und Entwicklungsstörungen’ Im Auftrag Des Ministeriums Für Schule Und Weiterbildung
    Des Landes Nordrhein-Westfalen</i>. 2015.
  short: H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, P.F.E. Sloane, A. Zoyke, ,Voraussetzungen Und
    Möglichkeiten Der Gestaltung Gemeinsamen Lernens Für Jugendliche Mit Sonderpädagogischem
    Förderbedarf Im Bereich Lern- Und Entwicklungsstörungen’ Im Auftrag Des Ministeriums
    Für Schule Und Weiterbildung Des Landes Nordrhein-Westfalen, 2015.
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- url: https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Inklusion/Lehrkraefte/Kontext/Gutachten/Gutachten-Prof_-Kremer---Gemeinsames-Lernen.pdf
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title: ',Voraussetzungen und Möglichkeiten der Gestaltung gemeinsamen Lernens für
  Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Lern- und Entwicklungsstörungen''
  im Auftrag des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen'
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year: '2015'
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author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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  last_name: Beutner
- first_name: A.
  full_name: Eickhoff, A.
  last_name: Eickhoff
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
citation:
  ama: 'Beutner M, Eickhoff A, Kremer H-H. Praxisformate in der Ausbildungsvorbereitung
    . In: Kremer H-H, Beutner M, eds. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>. Detmold; 2015:131-152.'
  apa: 'Beutner, M., Eickhoff, A., &#38; Kremer, H.-H. (2015). Praxisformate in der
    Ausbildungsvorbereitung . In H.-H. Kremer &#38; M. Beutner (Eds.), <i>Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>
    (pp. 131–152). Detmold.'
  bibtex: '@inbook{Beutner_Eickhoff_Kremer_2015, place={Detmold}, title={Praxisformate
    in der Ausbildungsvorbereitung }, booktitle={Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}, author={Beutner, Marc and
    Eickhoff, A. and Kremer, H.-Hugo}, editor={Kremer, H.-H. and Beutner, M.Editors},
    year={2015}, pages={131–152} }'
  chicago: 'Beutner, Marc, A. Eickhoff, and H.-Hugo Kremer. “Praxisformate in der
    Ausbildungsvorbereitung .” In <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-H. Kremer and
    M. Beutner, 131–52. Detmold, 2015.'
  ieee: 'M. Beutner, A. Eickhoff, and H.-H. Kremer, “Praxisformate in der Ausbildungsvorbereitung
    ,” in <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>, H.-H. Kremer and M. Beutner, Eds. Detmold, 2015, pp. 131–152.'
  mla: 'Beutner, Marc, et al. “Praxisformate in der Ausbildungsvorbereitung .” <i>Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>,
    edited by H.-H. Kremer and M. Beutner, 2015, pp. 131–52.'
  short: 'M. Beutner, A. Eickhoff, H.-H. Kremer, in: H.-H. Kremer, M. Beutner (Eds.),
    Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig,
    Detmold, 2015, pp. 131–152.'
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- _id: '211'
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- first_name: H.-H.
  full_name: Kremer, H.-H.
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  full_name: Beutner, M.
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- iso: ger
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publication: 'Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten
  Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
  InBig'
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title: 'Praxisformate in der Ausbildungsvorbereitung '
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- first_name: Heike
  full_name: Kundisch, Heike
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- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
citation:
  ama: 'Kundisch H, Kremer H-H. Kollegiale Weiterbildung. Entwicklung, Qualifizierung
    und Rollenverschärfung für Nachwuchsführungskräfte an Berufskollegs. In: Kremer
    H-H, Beutner M, eds. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>. Detmold; 2015:257-276.'
  apa: 'Kundisch, H., &#38; Kremer, H.-H. (2015). Kollegiale Weiterbildung. Entwicklung,
    Qualifizierung und Rollenverschärfung für Nachwuchsführungskräfte an Berufskollegs.
    In H.-H. Kremer &#38; M. Beutner (Eds.), <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i> (pp. 257–276). Detmold.'
  bibtex: '@inbook{Kundisch_Kremer_2015, place={Detmold}, title={Kollegiale Weiterbildung.
    Entwicklung, Qualifizierung und Rollenverschärfung für Nachwuchsführungskräfte
    an Berufskollegs}, booktitle={Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}, author={Kundisch, Heike and Kremer,
    H.-Hugo}, editor={Kremer, H.-H. and Beutner, M.Editors}, year={2015}, pages={257–276}
    }'
  chicago: 'Kundisch, Heike, and H.-Hugo Kremer. “Kollegiale Weiterbildung. Entwicklung,
    Qualifizierung und Rollenverschärfung für Nachwuchsführungskräfte an Berufskollegs.”
    In <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>, edited by H.-H. Kremer and M. Beutner, 257–76. Detmold, 2015.'
  ieee: 'H. Kundisch and H.-H. Kremer, “Kollegiale Weiterbildung. Entwicklung, Qualifizierung
    und Rollenverschärfung für Nachwuchsführungskräfte an Berufskollegs,” in <i>Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>,
    H.-H. Kremer and M. Beutner, Eds. Detmold, 2015, pp. 257–276.'
  mla: 'Kundisch, Heike, and H. Hugo Kremer. “Kollegiale Weiterbildung. Entwicklung,
    Qualifizierung und Rollenverschärfung für Nachwuchsführungskräfte an Berufskollegs.”
    <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>, edited by H.-H. Kremer and M. Beutner, 2015, pp. 257–76.'
  short: 'H. Kundisch, H.-H. Kremer, in: H.-H. Kremer, M. Beutner (Eds.), Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig,
    Detmold, 2015, pp. 257–276.'
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- _id: '211'
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- first_name: H.-H.
  full_name: Kremer, H.-H.
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  last_name: Beutner
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- iso: ger
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publication: 'Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten
  Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
  InBig'
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title: Kollegiale Weiterbildung. Entwicklung, Qualifizierung und Rollenverschärfung
  für Nachwuchsführungskräfte an Berufskollegs
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author:
- first_name: Marie-Ann
  full_name: Kückmann, Marie-Ann
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  last_name: Kückmann
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
citation:
  ama: 'Kückmann M-A, Kremer H-H. Multiprofessionelle Teamarbeit - Notwendigkeit und
    (schleichende) Veränderung von Berufskollegs. In: Kremer H-H, Beutner M, eds.
    <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>. Detmold; 2015:277-296.'
  apa: 'Kückmann, M.-A., &#38; Kremer, H.-H. (2015). Multiprofessionelle Teamarbeit
    - Notwendigkeit und (schleichende) Veränderung von Berufskollegs. In H.-H. Kremer
    &#38; M. Beutner (Eds.), <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i> (pp. 277–296). Detmold.'
  bibtex: '@inbook{Kückmann_Kremer_2015, place={Detmold}, title={Multiprofessionelle
    Teamarbeit - Notwendigkeit und (schleichende) Veränderung von Berufskollegs},
    booktitle={Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig}, author={Kückmann, Marie-Ann and Kremer, H.-Hugo}, editor={Kremer, H.-H.
    and Beutner, M.Editors}, year={2015}, pages={277–296} }'
  chicago: 'Kückmann, Marie-Ann, and H.-Hugo Kremer. “Multiprofessionelle Teamarbeit
    - Notwendigkeit und (schleichende) Veränderung von Berufskollegs.” In <i>Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>,
    edited by H.-H. Kremer and M. Beutner, 277–96. Detmold, 2015.'
  ieee: 'M.-A. Kückmann and H.-H. Kremer, “Multiprofessionelle Teamarbeit - Notwendigkeit
    und (schleichende) Veränderung von Berufskollegs,” in <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, H.-H. Kremer and M. Beutner,
    Eds. Detmold, 2015, pp. 277–296.'
  mla: 'Kückmann, Marie-Ann, and H. Hugo Kremer. “Multiprofessionelle Teamarbeit -
    Notwendigkeit und (schleichende) Veränderung von Berufskollegs.” <i>Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>,
    edited by H.-H. Kremer and M. Beutner, 2015, pp. 277–96.'
  short: 'M.-A. Kückmann, H.-H. Kremer, in: H.-H. Kremer, M. Beutner (Eds.), Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig,
    Detmold, 2015, pp. 277–296.'
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- _id: '211'
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- first_name: H.-H.
  full_name: Kremer, H.-H.
  last_name: Kremer
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  full_name: Beutner, M.
  last_name: Beutner
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page: 277 - 296
place: Detmold
publication: 'Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten
  Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
  InBig'
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title: Multiprofessionelle Teamarbeit - Notwendigkeit und (schleichende) Veränderung
  von Berufskollegs
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author:
- first_name: T.
  full_name: Kranert, T.
  last_name: Kranert
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
citation:
  ama: 'Kranert T, Kremer H-H. Auf dem Wege zur Qualität in der Ausbildungsvorbereitung
    - Einblicke in Prozesse zur Entwicklung und Implementation innovativer Konzepte.
    In: Kremer H-H, Beutner M, eds. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionn aus dem
    Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>. Detmold; 2015:297-328.'
  apa: 'Kranert, T., &#38; Kremer, H.-H. (2015). Auf dem Wege zur Qualität in der
    Ausbildungsvorbereitung - Einblicke in Prozesse zur Entwicklung und Implementation
    innovativer Konzepte. In H.-H. Kremer &#38; M. Beutner (Eds.), <i>Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionn aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>
    (pp. 297–328). Detmold.'
  bibtex: '@inbook{Kranert_Kremer_2015, place={Detmold}, title={Auf dem Wege zur Qualität
    in der Ausbildungsvorbereitung - Einblicke in Prozesse zur Entwicklung und Implementation
    innovativer Konzepte}, booktitle={Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionn aus dem
    Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}, author={Kranert, T. and Kremer, H.-Hugo},
    editor={Kremer, H.-H. and Beutner, M.Editors}, year={2015}, pages={297–328} }'
  chicago: 'Kranert, T., and H.-Hugo Kremer. “Auf dem Wege zur Qualität in der Ausbildungsvorbereitung
    - Einblicke in Prozesse zur Entwicklung und Implementation innovativer Konzepte.”
    In <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionn aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>, edited by H.-H. Kremer and M. Beutner, 297–328. Detmold, 2015.'
  ieee: 'T. Kranert and H.-H. Kremer, “Auf dem Wege zur Qualität in der Ausbildungsvorbereitung
    - Einblicke in Prozesse zur Entwicklung und Implementation innovativer Konzepte,”
    in <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionn aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>, H.-H. Kremer and M. Beutner, Eds. Detmold, 2015, pp. 297–328.'
  mla: 'Kranert, T., and H. Hugo Kremer. “Auf dem Wege zur Qualität in der Ausbildungsvorbereitung
    - Einblicke in Prozesse zur Entwicklung und Implementation innovativer Konzepte.”
    <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionn aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>, edited by H.-H. Kremer and M. Beutner, 2015, pp. 297–328.'
  short: 'T. Kranert, H.-H. Kremer, in: H.-H. Kremer, M. Beutner (Eds.), Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionn aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig, Detmold,
    2015, pp. 297–328.'
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- first_name: H.-H.
  full_name: Kremer, H.-H.
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- first_name: M.
  full_name: Beutner, M.
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place: Detmold
publication: 'Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten
  Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionn aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
  InBig'
status: public
title: Auf dem Wege zur Qualität in der Ausbildungsvorbereitung - Einblicke in Prozesse
  zur Entwicklung und Implementation innovativer Konzepte
type: book_chapter
user_id: '74378'
year: '2015'
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author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
- first_name: Heike
  full_name: Kundisch, Heike
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  last_name: Kundisch
- first_name: K.
  full_name: Schreiner, K.
  last_name: Schreiner
citation:
  ama: 'Kremer H-H, Kundisch H, Schreiner K. Entwicklung von Berufskollegs - Handlungsfelder,
    Herausforderungen und Unterstützungsbedarf von Nachwuchsführungskräften in der
    Beruflichen Bildung. In: Kremer H-H, Beutner M, eds. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsarbeit. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>. Detmold; 2015:329-344.'
  apa: 'Kremer, H.-H., Kundisch, H., &#38; Schreiner, K. (2015). Entwicklung von Berufskollegs
    - Handlungsfelder, Herausforderungen und Unterstützungsbedarf von Nachwuchsführungskräften
    in der Beruflichen Bildung. In H.-H. Kremer &#38; M. Beutner (Eds.), <i>Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsarbeit.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>
    (pp. 329–344). Detmold.'
  bibtex: '@inbook{Kremer_Kundisch_Schreiner_2015, place={Detmold}, title={Entwicklung
    von Berufskollegs - Handlungsfelder, Herausforderungen und Unterstützungsbedarf
    von Nachwuchsführungskräften in der Beruflichen Bildung}, booktitle={Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsarbeit.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig},
    author={Kremer, H.-Hugo and Kundisch, Heike and Schreiner, K.}, editor={Kremer,
    H.-H. and Beutner, M.Editors}, year={2015}, pages={329–344} }'
  chicago: 'Kremer, H.-Hugo, Heike Kundisch, and K. Schreiner. “Entwicklung von Berufskollegs
    - Handlungsfelder, Herausforderungen und Unterstützungsbedarf von Nachwuchsführungskräften
    in der Beruflichen Bildung.” In <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsarbeit. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs-
    und Entwicklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-H. Kremer and M. Beutner, 329–44.
    Detmold, 2015.'
  ieee: 'H.-H. Kremer, H. Kundisch, and K. Schreiner, “Entwicklung von Berufskollegs
    - Handlungsfelder, Herausforderungen und Unterstützungsbedarf von Nachwuchsführungskräften
    in der Beruflichen Bildung,” in <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsarbeit. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs-
    und Entwicklungsprojekt InBig</i>, H.-H. Kremer and M. Beutner, Eds. Detmold,
    2015, pp. 329–344.'
  mla: 'Kremer, H. Hugo, et al. “Entwicklung von Berufskollegs - Handlungsfelder,
    Herausforderungen und Unterstützungsbedarf von Nachwuchsführungskräften in der
    Beruflichen Bildung.” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsarbeit. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs-
    und Entwicklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-H. Kremer and M. Beutner, 2015,
    pp. 329–44.'
  short: 'H.-H. Kremer, H. Kundisch, K. Schreiner, in: H.-H. Kremer, M. Beutner (Eds.),
    Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsarbeit. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig, Detmold, 2015, pp. 329–344.'
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- first_name: H.-H.
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- first_name: M.
  full_name: Beutner, M.
  last_name: Beutner
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- iso: ger
page: 329-344
place: Detmold
publication: 'Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer
  dualisierten Ausbildungsarbeit. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und
  Entwicklungsprojekt InBig'
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title: Entwicklung von Berufskollegs - Handlungsfelder, Herausforderungen und Unterstützungsbedarf
  von Nachwuchsführungskräften in der Beruflichen Bildung
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year: '2015'
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- first_name: V.
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  last_name: Gonsior
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
citation:
  ama: 'Dirksmeier V, Gonsior R, Kremer H-H. Erleben Schulischer Wirklichkeit - Schulische
    Langeweile aus Sicht von Jugendlichen an Berufskollegs. In: Kremer H-H, Beutner
    M, eds. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>. ; 2015:345-360.'
  apa: 'Dirksmeier, V., Gonsior, R., &#38; Kremer, H.-H. (2015). Erleben Schulischer
    Wirklichkeit - Schulische Langeweile aus Sicht von Jugendlichen an Berufskollegs.
    In H.-H. Kremer &#38; M. Beutner (Eds.), <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i> (pp. 345–360).'
  bibtex: '@inbook{Dirksmeier_Gonsior_Kremer_2015, title={Erleben Schulischer Wirklichkeit
    - Schulische Langeweile aus Sicht von Jugendlichen an Berufskollegs}, booktitle={Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig},
    author={Dirksmeier, V. and Gonsior, R. and Kremer, H.-Hugo}, editor={Kremer, H.-H.
    and Beutner, M.Editors}, year={2015}, pages={345–360} }'
  chicago: 'Dirksmeier, V., R. Gonsior, and H.-Hugo Kremer. “Erleben Schulischer Wirklichkeit
    - Schulische Langeweile aus Sicht von Jugendlichen an Berufskollegs.” In <i>Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>,
    edited by H.-H. Kremer and M. Beutner, 345–60, 2015.'
  ieee: 'V. Dirksmeier, R. Gonsior, and H.-H. Kremer, “Erleben Schulischer Wirklichkeit
    - Schulische Langeweile aus Sicht von Jugendlichen an Berufskollegs,” in <i>Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>,
    H.-H. Kremer and M. Beutner, Eds. 2015, pp. 345–360.'
  mla: 'Dirksmeier, V., et al. “Erleben Schulischer Wirklichkeit - Schulische Langeweile
    aus Sicht von Jugendlichen an Berufskollegs.” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-H. Kremer
    and M. Beutner, 2015, pp. 345–60.'
  short: 'V. Dirksmeier, R. Gonsior, H.-H. Kremer, in: H.-H. Kremer, M. Beutner (Eds.),
    Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig,
    2015, pp. 345–360.'
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publication: 'Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten
  Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
  InBig'
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title: Erleben Schulischer Wirklichkeit - Schulische Langeweile aus Sicht von Jugendlichen
  an Berufskollegs
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  last_name: Kremer
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  ama: 'Kremer H-H. Kein Ende...vor dem Anfang einer weiteren Professionalisierung
    der Bildungsarbeit. In: Kremer H-H, Beutner M, eds. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>. Detmold; 2015:385-391.'
  apa: 'Kremer, H.-H. (2015). Kein Ende...vor dem Anfang einer weiteren Professionalisierung
    der Bildungsarbeit. In H.-H. Kremer &#38; M. Beutner (Eds.), <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i> (pp. 385–391). Detmold.'
  bibtex: '@inbook{Kremer_2015, place={Detmold}, title={Kein Ende...vor dem Anfang
    einer weiteren Professionalisierung der Bildungsarbeit}, booktitle={Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig},
    author={Kremer, H.-Hugo}, editor={Kremer, H.-H. and Beutner, M.Editors}, year={2015},
    pages={385–391} }'
  chicago: 'Kremer, H.-Hugo. “Kein Ende...vor dem Anfang einer weiteren Professionalisierung
    der Bildungsarbeit.” In <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-H. Kremer and
    M. Beutner, 385–91. Detmold, 2015.'
  ieee: 'H.-H. Kremer, “Kein Ende...vor dem Anfang einer weiteren Professionalisierung
    der Bildungsarbeit,” in <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, H.-H. Kremer and M. Beutner,
    Eds. Detmold, 2015, pp. 385–391.'
  mla: 'Kremer, H. Hugo. “Kein Ende...vor dem Anfang einer weiteren Professionalisierung
    der Bildungsarbeit.” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-H. Kremer and
    M. Beutner, 2015, pp. 385–91.'
  short: 'H.-H. Kremer, in: H.-H. Kremer, M. Beutner (Eds.), Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig, Detmold, 2015, pp. 385–391.'
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publication: 'Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten
  Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
  InBig'
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title: Kein Ende...vor dem Anfang einer weiteren Professionalisierung der Bildungsarbeit
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year: '2015'
...
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  ama: Frehe P, Kremer H-H, Kückmann M-A, eds. <i>Instructional Design of Mobilities
    in Vocational Education - Background, Concepts and Experiences</i>. Detmold; 2015.
  apa: Frehe, P., Kremer, H.-H., &#38; Kückmann, M.-A. (Eds.). (2015). <i>Instructional
    Design of Mobilities in Vocational Education - Background, Concepts and Experiences</i>.
    Detmold.
  bibtex: '@book{Frehe_Kremer_Kückmann_2015, place={Detmold}, title={Instructional
    Design of Mobilities in Vocational Education - Background, Concepts and Experiences},
    year={2015} }'
  chicago: Frehe, Petra, H.-Hugo Kremer, and Marie-Ann Kückmann, eds. <i>Instructional
    Design of Mobilities in Vocational Education - Background, Concepts and Experiences</i>.
    Detmold, 2015.
  ieee: P. Frehe, H.-H. Kremer, and M.-A. Kückmann, Eds., <i>Instructional Design
    of Mobilities in Vocational Education - Background, Concepts and Experiences</i>.
    Detmold, 2015.
  mla: Frehe, Petra, et al., editors. <i>Instructional Design of Mobilities in Vocational
    Education - Background, Concepts and Experiences</i>. 2015.
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    in Vocational Education - Background, Concepts and Experiences, Detmold, 2015.
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title: Instructional Design of Mobilities in Vocational Education - Background, Concepts
  and Experiences
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year: '2015'
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  ama: Frehe P, Kremer H-H, Kückmann M-A, eds. <i>Instructional Design of Mobilities
    in Vocational Education - Background, Concepts and Experiences</i>. Detmold; 2015.
  apa: Frehe, P., Kremer, H.-H., &#38; Kückmann, M.-A. (Eds.). (2015). <i>Instructional
    Design of Mobilities in Vocational Education - Background, Concepts and Experiences</i>.
    Detmold.
  bibtex: '@book{Frehe_Kremer_Kückmann_2015, place={Detmold}, title={Instructional
    Design of Mobilities in Vocational Education - Background, Concepts and Experiences},
    year={2015} }'
  chicago: Frehe, Petra, H.-Hugo Kremer, and Marie-Ann Kückmann, eds. <i>Instructional
    Design of Mobilities in Vocational Education - Background, Concepts and Experiences</i>.
    Detmold, 2015.
  ieee: P. Frehe, H.-H. Kremer, and M.-A. Kückmann, Eds., <i>Instructional Design
    of Mobilities in Vocational Education - Background, Concepts and Experiences</i>.
    Detmold, 2015.
  mla: Frehe, Petra, et al., editors. <i>Instructional Design of Mobilities in Vocational
    Education - Background, Concepts and Experiences</i>. 2015.
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    in Vocational Education - Background, Concepts and Experiences, Detmold, 2015.
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title: Instructional Design of Mobilities in Vocational Education - Background, Concepts
  and Experiences
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- first_name: Petra
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  last_name: Kremer
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  ama: 'Frehe P, Kranert T, Kremer H-H. Kurzportrait zum Standortkonzept des Berufskollegs
    West der Stadt Essen. In: Kremer H-H, Beutner M, eds. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>. Detmold; 2015:101-108.'
  apa: 'Frehe, P., Kranert, T., &#38; Kremer, H.-H. (2015). Kurzportrait zum Standortkonzept
    des Berufskollegs West der Stadt Essen. In H.-H. Kremer &#38; M. Beutner (Eds.),
    <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i> (pp. 101–108). Detmold.'
  bibtex: '@inbook{Frehe_Kranert_Kremer_2015, place={Detmold}, title={Kurzportrait
    zum Standortkonzept des Berufskollegs West der Stadt Essen}, booktitle={Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig},
    author={Frehe, Petra and Kranert, T. and Kremer, H.-Hugo}, editor={Kremer, H.-Hugo
    and Beutner, M.Editors}, year={2015}, pages={101–108} }'
  chicago: 'Frehe, Petra, T. Kranert, and H.-Hugo Kremer. “Kurzportrait zum Standortkonzept
    des Berufskollegs West der Stadt Essen.” In <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-Hugo Kremer
    and M. Beutner, 101–8. Detmold, 2015.'
  ieee: 'P. Frehe, T. Kranert, and H.-H. Kremer, “Kurzportrait zum Standortkonzept
    des Berufskollegs West der Stadt Essen,” in <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, H.-H. Kremer and M. Beutner,
    Eds. Detmold, 2015, pp. 101–108.'
  mla: 'Frehe, Petra, et al. “Kurzportrait zum Standortkonzept des Berufskollegs West
    der Stadt Essen.” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in
    einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem
    Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-Hugo Kremer and M.
    Beutner, 2015, pp. 101–08.'
  short: 'P. Frehe, T. Kranert, H.-H. Kremer, in: H.-H. Kremer, M. Beutner (Eds.),
    Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung.
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig,
    Detmold, 2015, pp. 101–108.'
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- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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publication: 'Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten
  Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
  InBig'
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title: Kurzportrait zum Standortkonzept des Berufskollegs West der Stadt Essen
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- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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  last_name: Beutner
- first_name: S
  full_name: Rose, S
  last_name: Rose
citation:
  ama: Beutner M, Rose S. „Career Planning for dynamic Economies" – Individualisierung
    und Neue Medien als Anknüpfungspunkt für berufliche Orientierung im Rahmen des
    EU geförderten Projekts SELFIE. <i>Wirtschaft und Erziehung</i>. 2015;(7):263-272.
  apa: Beutner, M., &#38; Rose, S. (2015). „Career Planning for dynamic Economies"
    – Individualisierung und Neue Medien als Anknüpfungspunkt für berufliche Orientierung
    im Rahmen des EU geförderten Projekts SELFIE. <i>Wirtschaft und Erziehung</i>,
    (7), 263–272.
  bibtex: '@article{Beutner_Rose_2015, title={„Career Planning for dynamic Economies"
    – Individualisierung und Neue Medien als Anknüpfungspunkt für berufliche Orientierung
    im Rahmen des EU geförderten Projekts SELFIE}, number={7}, journal={Wirtschaft
    und Erziehung}, author={Beutner, Marc and Rose, S}, year={2015}, pages={263–272}
    }'
  chicago: 'Beutner, Marc, and S Rose. “„Career Planning for dynamic Economies" –
    Individualisierung und Neue Medien als Anknüpfungspunkt für berufliche Orientierung
    im Rahmen des EU geförderten Projekts SELFIE.” <i>Wirtschaft und Erziehung</i>,
    no. 7 (2015): 263–72.'
  ieee: M. Beutner and S. Rose, “„Career Planning for dynamic Economies" – Individualisierung
    und Neue Medien als Anknüpfungspunkt für berufliche Orientierung im Rahmen des
    EU geförderten Projekts SELFIE,” <i>Wirtschaft und Erziehung</i>, no. 7, pp. 263–272,
    2015.
  mla: Beutner, Marc, and S. Rose. “„Career Planning for dynamic Economies" – Individualisierung
    und Neue Medien als Anknüpfungspunkt für berufliche Orientierung im Rahmen des
    EU geförderten Projekts SELFIE.” <i>Wirtschaft und Erziehung</i>, no. 7, 2015,
    pp. 263–72.
  short: M. Beutner, S. Rose, Wirtschaft und Erziehung (2015) 263–272.
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- _id: '211'
issue: '7'
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- iso: ger
page: 263 - 272
publication: Wirtschaft und Erziehung
status: public
title: „Career Planning for dynamic Economies" – Individualisierung und Neue Medien
  als Anknüpfungspunkt für berufliche Orientierung im Rahmen des EU geförderten Projekts
  SELFIE
type: journal_article
user_id: '66030'
year: '2015'
...
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_id: '9604'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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  last_name: Beutner
- first_name: J. N.
  full_name: Schneider, J. N.
  last_name: Schneider
citation:
  ama: 'Beutner M, Schneider JN. Open Educational Resources in der aktuellen Bildungslandschaft:
    Motivation zur Teilung und Nutzung. <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>.
    2015;(58):3-32.'
  apa: 'Beutner, M., &#38; Schneider, J. N. (2015). Open Educational Resources in
    der aktuellen Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung. <i>Kölner
    Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, (58), 3–32.'
  bibtex: '@article{Beutner_Schneider_2015, title={Open Educational Resources in der
    aktuellen Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung}, number={58},
    journal={Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik}, author={Beutner, Marc
    and Schneider, J. N.}, year={2015}, pages={3–32} }'
  chicago: 'Beutner, Marc, and J. N. Schneider. “Open Educational Resources in der
    aktuellen Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung.” <i>Kölner Zeitschrift
    für Wirtschaft und Pädagogik</i>, no. 58 (2015): 3–32.'
  ieee: 'M. Beutner and J. N. Schneider, “Open Educational Resources in der aktuellen
    Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung,” <i>Kölner Zeitschrift
    für Wirtschaft und Pädagogik</i>, no. 58, pp. 3–32, 2015.'
  mla: 'Beutner, Marc, and J. N. Schneider. “Open Educational Resources in der aktuellen
    Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung.” <i>Kölner Zeitschrift
    für Wirtschaft und Pädagogik</i>, no. 58, 2015, pp. 3–32.'
  short: M. Beutner, J.N. Schneider, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
    (2015) 3–32.
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- _id: '211'
issue: '58'
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- iso: ger
page: 3 - 32
publication: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
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title: 'Open Educational Resources in der aktuellen Bildungslandschaft: Motivation
  zur Teilung und Nutzung'
type: journal_article
user_id: '66030'
year: '2015'
...
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_id: '9653'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
  id: '21118'
  last_name: Beutner
- first_name: S
  full_name: Rose, S
  last_name: Rose
citation:
  ama: Beutner M, Rose S. Förderung von Berufsorientierung, Basiskompetenzen und Ausbildungsreife
    als Herausforderung von Bildungsgangarbeit in Bildungsgängen der beruflichen Grundbildung.
    <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>. 2015:153-196.
  apa: Beutner, M., &#38; Rose, S. (2015). Förderung von Berufsorientierung, Basiskompetenzen
    und Ausbildungsreife als Herausforderung von Bildungsgangarbeit in Bildungsgängen
    der beruflichen Grundbildung. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, 153–196.
  bibtex: '@article{Beutner_Rose_2015, title={Förderung von Berufsorientierung, Basiskompetenzen
    und Ausbildungsreife als Herausforderung von Bildungsgangarbeit in Bildungsgängen
    der beruflichen Grundbildung}, journal={Individuelle Kompetenzentwicklungswege
    – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse
    und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}, author={Beutner,
    Marc and Rose, S}, year={2015}, pages={153–196} }'
  chicago: Beutner, Marc, and S Rose. “Förderung von Berufsorientierung, Basiskompetenzen
    und Ausbildungsreife als Herausforderung von Bildungsgangarbeit in Bildungsgängen
    der beruflichen Grundbildung.” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, 2015, 153–96.
  ieee: M. Beutner and S. Rose, “Förderung von Berufsorientierung, Basiskompetenzen
    und Ausbildungsreife als Herausforderung von Bildungsgangarbeit in Bildungsgängen
    der beruflichen Grundbildung,” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, pp. 153–196, 2015.
  mla: Beutner, Marc, and S. Rose. “Förderung von Berufsorientierung, Basiskompetenzen
    und Ausbildungsreife als Herausforderung von Bildungsgangarbeit in Bildungsgängen
    der beruflichen Grundbildung.” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, 2015, pp. 153–96.
  short: M. Beutner, S. Rose, Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig (2015) 153–196.
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- _id: '211'
language:
- iso: ger
page: 153 - 196
publication: Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer
  dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs-
  und Entwicklungsprojekt InBig
status: public
title: Förderung von Berufsorientierung, Basiskompetenzen und Ausbildungsreife als
  Herausforderung von Bildungsgangarbeit in Bildungsgängen der beruflichen Grundbildung
type: journal_article
user_id: '66030'
year: '2015'
...
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_id: '9654'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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  last_name: Beutner
- first_name: M
  full_name: Rose, M
  last_name: Rose
citation:
  ama: Beutner M, Rose M. Medienkompetenz im Kontext beruflicher Orientierung. <i>Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>.
    2015:217-256.
  apa: Beutner, M., &#38; Rose, M. (2015). Medienkompetenz im Kontext beruflicher
    Orientierung. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in
    einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem
    Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, 217–256.
  bibtex: '@article{Beutner_Rose_2015, title={Medienkompetenz im Kontext beruflicher
    Orientierung}, journal={Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}, author={Beutner, Marc and Rose,
    M}, year={2015}, pages={217–256} }'
  chicago: Beutner, Marc, and M Rose. “Medienkompetenz im Kontext beruflicher Orientierung.”
    <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>, 2015, 217–56.
  ieee: M. Beutner and M. Rose, “Medienkompetenz im Kontext beruflicher Orientierung,”
    <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>, pp. 217–256, 2015.
  mla: Beutner, Marc, and M. Rose. “Medienkompetenz im Kontext beruflicher Orientierung.”
    <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>, 2015, pp. 217–56.
  short: M. Beutner, M. Rose, Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig (2015) 217–256.
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- iso: ger
page: 217 - 256
publication: Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer
  dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs-
  und Entwicklungsprojekt InBig
status: public
title: Medienkompetenz im Kontext beruflicher Orientierung
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- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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  last_name: Beutner
- first_name: S
  full_name: Rohde, S
  last_name: Rohde
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  ama: Beutner M, Rohde S. Gewaltprävention als Herausforderung für die Bildungsgangarbeit.
    <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>. 2015:361-384.
  apa: Beutner, M., &#38; Rohde, S. (2015). Gewaltprävention als Herausforderung für
    die Bildungsgangarbeit. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, 361–384.
  bibtex: '@article{Beutner_Rohde_2015, title={Gewaltprävention als Herausforderung
    für die Bildungsgangarbeit}, journal={Individuelle Kompetenzentwicklungswege –
    Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und
    Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}, author={Beutner,
    Marc and Rohde, S}, year={2015}, pages={361–384} }'
  chicago: Beutner, Marc, and S Rohde. “Gewaltprävention als Herausforderung für die
    Bildungsgangarbeit.” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, 2015, 361–84.
  ieee: M. Beutner and S. Rohde, “Gewaltprävention als Herausforderung für die Bildungsgangarbeit,”
    <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>, pp. 361–384, 2015.
  mla: Beutner, Marc, and S. Rohde. “Gewaltprävention als Herausforderung für die
    Bildungsgangarbeit.” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, 2015, pp. 361–84.
  short: M. Beutner, S. Rohde, Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig (2015) 361–384.
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- iso: ger
page: 361 - 384
publication: Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer
  dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs-
  und Entwicklungsprojekt InBig
status: public
title: Gewaltprävention als Herausforderung für die Bildungsgangarbeit
type: journal_article
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year: '2015'
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author:
- first_name: Petra
  full_name: Frehe, Petra
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  last_name: Frehe
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
citation:
  ama: 'Frehe P, Kremer H-H. Discovering (Hidden) Pathways within the Framework of
    Design Based Research (DBR) - Developing and “Arena of Innovation” in VET Contexts.
    In: Gessler M, Freund L, eds. <i>Crossing Boundaries in Vocational Education and
    Training: Innovative Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings.</i>
    Bremen; 2015:17-24.'
  apa: 'Frehe, P., &#38; Kremer, H.-H. (2015). Discovering (Hidden) Pathways within
    the Framework of Design Based Research (DBR) - Developing and “Arena of Innovation”
    in VET Contexts. In M. Gessler &#38; L. Freund (Eds.), <i>Crossing Boundaries
    in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century.
    Conference Proceedings.</i> (pp. 17–24). Bremen.'
  bibtex: '@inbook{Frehe_Kremer_2015, place={Bremen}, title={Discovering (Hidden)
    Pathways within the Framework of Design Based Research (DBR) - Developing and
    “Arena of Innovation” in VET Contexts}, booktitle={Crossing Boundaries in Vocational
    Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings.},
    author={Frehe, Petra and Kremer, H.-Hugo}, editor={Gessler, M. and Freund, L.Editors},
    year={2015}, pages={17–24} }'
  chicago: 'Frehe, Petra, and H.-Hugo Kremer. “Discovering (Hidden) Pathways within
    the Framework of Design Based Research (DBR) - Developing and ‘Arena of Innovation’
    in VET Contexts.” In <i>Crossing Boundaries in Vocational Education and Training:
    Innovative Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings.</i>, edited
    by M. Gessler and L. Freund, 17–24. Bremen, 2015.'
  ieee: 'P. Frehe and H.-H. Kremer, “Discovering (Hidden) Pathways within the Framework
    of Design Based Research (DBR) - Developing and ‘Arena of Innovation’ in VET Contexts,”
    in <i>Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts
    for the 21st Century. Conference Proceedings.</i>, M. Gessler and L. Freund, Eds.
    Bremen, 2015, pp. 17–24.'
  mla: 'Frehe, Petra, and H. Hugo Kremer. “Discovering (Hidden) Pathways within the
    Framework of Design Based Research (DBR) - Developing and ‘Arena of Innovation’
    in VET Contexts.” <i>Crossing Boundaries in Vocational Education and Training:
    Innovative Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings.</i>, edited
    by M. Gessler and L. Freund, 2015, pp. 17–24.'
  short: 'P. Frehe, H.-H. Kremer, in: M. Gessler, L. Freund (Eds.), Crossing Boundaries
    in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century.
    Conference Proceedings., Bremen, 2015, pp. 17–24.'
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  full_name: Gessler, M.
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  last_name: Freund
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- iso: eng
page: 17-24
place: Bremen
publication: 'Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative
  Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings.'
status: public
title: Discovering (Hidden) Pathways within the Framework of Design Based Research
  (DBR) - Developing and "Arena of Innovation" in VET Contexts
type: book_chapter
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year: '2015'
...
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citation:
  ama: 'Kremer H-H, Beutner M, eds. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>. Detmold; 2015.'
  apa: 'Kremer, H.-H., &#38; Beutner, M. (Eds.). (2015). <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>. Detmold.'
  bibtex: '@book{Kremer_Beutner_2015, place={Detmold}, title={Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}, year={2015} }'
  chicago: 'Kremer, H.-Hugo, and Marc Beutner, eds. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>. Detmold, 2015.'
  ieee: 'H.-H. Kremer and M. Beutner, Eds., <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>. Detmold, 2015.'
  mla: 'Kremer, H. Hugo, and Marc Beutner, editors. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>. 2015.'
  short: 'H.-H. Kremer, M. Beutner, eds., Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig, Detmold, 2015.'
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- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Beutner
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- iso: ger
place: Detmold
status: public
title: 'Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten
  Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
  InBig'
type: book_editor
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year: '2015'
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- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
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  last_name: Beutner
- first_name: Denise
  full_name: Eggert, Denise
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  last_name: Eggert
citation:
  ama: Beutner M, Eggert D. Möglichkeiten der Audio-Unterstützung insbesondere mit
    Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten – Ergebnisse, Eindrücke
    und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL. <i>Kölner Zeitschrift für
    Wirtschaft und Pädagogik</i>. 2015:33-58.
  apa: Beutner, M., &#38; Eggert, D. (2015). Möglichkeiten der Audio-Unterstützung
    insbesondere mit Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten
    – Ergebnisse, Eindrücke und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL.
    <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, 33–58.
  bibtex: '@article{Beutner_Eggert_2015, title={Möglichkeiten der Audio-Unterstützung
    insbesondere mit Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten
    – Ergebnisse, Eindrücke und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL},
    journal={Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik}, author={Beutner, Marc
    and Eggert, Denise}, year={2015}, pages={33–58} }'
  chicago: Beutner, Marc, and Denise Eggert. “Möglichkeiten der Audio-Unterstützung
    insbesondere mit Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten
    – Ergebnisse, Eindrücke und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL.”
    <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, 2015, 33–58.
  ieee: M. Beutner and D. Eggert, “Möglichkeiten der Audio-Unterstützung insbesondere
    mit Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten – Ergebnisse,
    Eindrücke und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL,” <i>Kölner Zeitschrift
    für Wirtschaft und Pädagogik</i>, pp. 33–58, 2015.
  mla: Beutner, Marc, and Denise Eggert. “Möglichkeiten der Audio-Unterstützung insbesondere
    mit Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten – Ergebnisse,
    Eindrücke und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL.” <i>Kölner Zeitschrift
    für Wirtschaft und Pädagogik</i>, 2015, pp. 33–58.
  short: M. Beutner, D. Eggert, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik (2015)
    33–58.
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- iso: ger
page: 33 - 58
publication: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
status: public
title: Möglichkeiten der Audio-Unterstützung insbesondere mit Blick auf Podcasts in
  Lerneinheiten und E-Learning Kontexten – Ergebnisse, Eindrücke und Handlungsempfehlungen
  auf Basis des Projekts SEEL
type: journal_article
user_id: '66030'
year: '2015'
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---
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- first_name: Marc
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  last_name: Beutner
- first_name: Rasmus
  full_name: Pechuel, Rasmus
  last_name: Pechuel
- first_name: Matthias
  full_name: Teine, Matthias
  last_name: Teine
citation:
  ama: Beutner M, Pechuel R, Teine M. Didaktische und organisatorische Strukturierungen
    von Micro-Learning – Konzeption und Umsetzungsbeispiele aus den OPALESCE Learning
    Units. <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>. 2015:81-128.
  apa: Beutner, M., Pechuel, R., &#38; Teine, M. (2015). Didaktische und organisatorische
    Strukturierungen von Micro-Learning – Konzeption und Umsetzungsbeispiele aus den
    OPALESCE Learning Units. <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>,
    81–128.
  bibtex: '@article{Beutner_Pechuel_Teine_2015, title={Didaktische und organisatorische
    Strukturierungen von Micro-Learning – Konzeption und Umsetzungsbeispiele aus den
    OPALESCE Learning Units}, journal={Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik},
    author={Beutner, Marc and Pechuel, Rasmus and Teine, Matthias}, year={2015}, pages={81–128}
    }'
  chicago: Beutner, Marc, Rasmus Pechuel, and Matthias Teine. “Didaktische und organisatorische
    Strukturierungen von Micro-Learning – Konzeption und Umsetzungsbeispiele aus den
    OPALESCE Learning Units.” <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>,
    2015, 81–128.
  ieee: M. Beutner, R. Pechuel, and M. Teine, “Didaktische und organisatorische Strukturierungen
    von Micro-Learning – Konzeption und Umsetzungsbeispiele aus den OPALESCE Learning
    Units,” <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, pp. 81–128, 2015.
  mla: Beutner, Marc, et al. “Didaktische und organisatorische Strukturierungen von
    Micro-Learning – Konzeption und Umsetzungsbeispiele aus den OPALESCE Learning
    Units.” <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, 2015, pp. 81–128.
  short: M. Beutner, R. Pechuel, M. Teine, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
    (2015) 81–128.
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department:
- _id: '211'
language:
- iso: ger
page: 81 - 128
publication: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
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title: Didaktische und organisatorische Strukturierungen von Micro-Learning – Konzeption
  und Umsetzungsbeispiele aus den OPALESCE Learning Units
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year: '2015'
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