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Nach einem einführenden Blick auf einige dieser sozialen Dimensionen des Sports geht Verf. kurz auf Entstehung und Entwicklung der Sportsoziologie in Deutschland ein und erläutert anschließend ihre zentralen Themen, Theorien und Forschungsmethoden. Im letzten Abschnitt wird anhand des Problems der Vereinbarkeit von sportlicher Karriere und schulischer Laufbahn das Verhältnis zwischen Sportsoziologie und Sportpraxis beispielhaft veranschaulicht. ' author: - first_name: Lars full_name: Riedl, Lars id: '31513' last_name: Riedl citation: ama: 'Riedl L. Sportsoziologie. In: Burk V, Fahrner M, eds. Einführung in die Sportwissenschaft. UTB (mit UVK/ Lucius); 2013:118-140.' apa: Riedl, L. (2013). Sportsoziologie. In V. Burk & M. Fahrner (Eds.), Einführung in die Sportwissenschaft (pp. 118–140). 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Herausgegeben in deren Auftrag von Hans-Georg Soeffner. Springer VS; 2013.' apa: Riedl, L. (2013). Global Player – Local Hero? Zur Bedeutung von lokaler und nationaler Identifikation für die Publikumsbindung im Fußball. In Transnationale Vergesellschaftungen. Verhandlungen des 35. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Frankfurt am Main 2010. Herausgegeben in deren Auftrag von Hans-Georg Soeffner. Springer VS. bibtex: '@inbook{Riedl_2013, place={Wiesbaden}, title={Global Player – Local Hero? Zur Bedeutung von lokaler und nationaler Identifikation für die Publikumsbindung im Fußball}, booktitle={Transnationale Vergesellschaftungen. Verhandlungen des 35. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Frankfurt am Main 2010. Herausgegeben in deren Auftrag von Hans-Georg Soeffner}, publisher={Springer VS}, author={Riedl, Lars}, year={2013} }' chicago: 'Riedl, Lars. “Global Player – Local Hero? 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Sport Motor Competencies and the Experience of Social Recognition among Peers in Physical Education – A Video-based Study. Physical Education and Sport Pedagogy, 18(5), 506–519. bibtex: '@article{Grimminger-Seidensticker_2013, title={Sport Motor Competencies and the Experience of Social Recognition among Peers in Physical Education – A Video-based Study}, volume={18}, number={5}, journal={Physical Education and Sport Pedagogy}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke}, year={2013}, pages={506–519} }' chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke. “Sport Motor Competencies and the Experience of Social Recognition among Peers in Physical Education – A Video-Based Study.” Physical Education and Sport Pedagogy 18, no. 5 (2013): 506–19.' ieee: E. 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Language lateralization represented by spatiotemporal mapping of magnetoencephalography. AJNR Am J Neuroradiol. 2013;34(3):558-563. apa: Tanaka, N., Liu, H., Reinsberger, C., Madsen, J., Bourgeois, B., Dworetzky, B., Hämäläinen, M., & Stufflebeam, S. (2013). Language lateralization represented by spatiotemporal mapping of magnetoencephalography. 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In: Ansorg U, Kirchler E, Lamm C, Leder H, eds. Abstracts of the 55th Conference of Experimental Psychologists (TeaP). Pabst Science Publishers; 2013:259. doi:https://doi.org/10.23668/psycharchives.880' apa: Schütz, C., Güldenpenning, I., & Schack, T. (2013). Unconscious, incongruent primes initiate invalid motor actions. In U. Ansorg, E. Kirchler, C. Lamm, & H. Leder (Eds.), Abstracts of the 55th Conference of Experimental Psychologists (TeaP) (p. 259). 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