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- first_name: Heiko
  full_name: Meier, Heiko
  id: '21765'
  last_name: Meier
- first_name: Ansgar
  full_name: Thiel, Ansgar
  last_name: Thiel
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  ama: 'Meier H, Thiel A. Besonderheiten der Personalführung in Sportorganisationen.
    In: Thiel A, Breuer C, eds. <i>Handbuch Sportmanagement </i>. Vol 149. Beiträge
    zur Lehre und Forschung im Sport. Hofmann; 2005:15-28.'
  apa: Meier, H., &#38; Thiel, A. (2005). Besonderheiten der Personalführung in Sportorganisationen.
    In A. Thiel &#38; C. Breuer (Eds.), <i>Handbuch Sportmanagement </i> (Vol. 149,
    pp. 15–28). Hofmann.
  bibtex: '@inbook{Meier_Thiel_2005, place={Schorndorf}, series={Beiträge zur Lehre
    und Forschung im Sport}, title={Besonderheiten der Personalführung in Sportorganisationen},
    volume={149}, booktitle={Handbuch Sportmanagement }, publisher={Hofmann}, author={Meier,
    Heiko and Thiel, Ansgar}, editor={Thiel, Ansgar and Breuer, Christoph}, year={2005},
    pages={15–28}, collection={Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport} }'
  chicago: 'Meier, Heiko, and Ansgar Thiel. “Besonderheiten der Personalführung in
    Sportorganisationen.” In <i>Handbuch Sportmanagement </i>, edited by Ansgar Thiel
    and Christoph Breuer, 149:15–28. Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport. Schorndorf:
    Hofmann, 2005.'
  ieee: 'H. Meier and A. Thiel, “Besonderheiten der Personalführung in Sportorganisationen,”
    in <i>Handbuch Sportmanagement </i>, vol. 149, A. Thiel and C. Breuer, Eds. Schorndorf:
    Hofmann, 2005, pp. 15–28.'
  mla: Meier, Heiko, and Ansgar Thiel. “Besonderheiten der Personalführung in Sportorganisationen.”
    <i>Handbuch Sportmanagement </i>, edited by Ansgar Thiel and Christoph Breuer,
    vol. 149, Hofmann, 2005, pp. 15–28.
  short: 'H. Meier, A. Thiel, in: A. Thiel, C. Breuer (Eds.), Handbuch Sportmanagement
    , Hofmann, Schorndorf, 2005, pp. 15–28.'
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  full_name: Gramespacher, E.
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  ama: 'Grimminger-Seidensticker E, Gramespacher E. „In vier Stunden um die Welt“
    - Schüler/innen der Staudinger Gesamtschule Freiburg ziehen in die sportliche
    Fremde. In: Gieß-Stüber P, ed. <i>Interkulturelle Erziehung im und durch Sport</i>.
    LIT; 2005:134-145.'
  apa: Grimminger-Seidensticker, E., &#38; Gramespacher, E. (2005). „In vier Stunden
    um die Welt“ - Schüler/innen der Staudinger Gesamtschule Freiburg ziehen in die
    sportliche Fremde. In P. Gieß-Stüber (Ed.), <i>Interkulturelle Erziehung im und
    durch Sport</i> (pp. 134–145). LIT.
  bibtex: '@inbook{Grimminger-Seidensticker_Gramespacher_2005, place={Münster}, title={„In
    vier Stunden um die Welt“ - Schüler/innen der Staudinger Gesamtschule Freiburg
    ziehen in die sportliche Fremde}, booktitle={Interkulturelle Erziehung im und
    durch Sport}, publisher={LIT}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Gramespacher,
    E.}, editor={Gieß-Stüber, P.}, year={2005}, pages={134–145} }'
  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke, and E. Gramespacher. “„In vier Stunden
    um die Welt“ - Schüler/innen der Staudinger Gesamtschule Freiburg ziehen in die
    sportliche Fremde.” In <i>Interkulturelle Erziehung im und durch Sport</i>, edited
    by P. Gieß-Stüber, 134–45. Münster: LIT, 2005.'
  ieee: 'E. Grimminger-Seidensticker and E. Gramespacher, “„In vier Stunden um die
    Welt“ - Schüler/innen der Staudinger Gesamtschule Freiburg ziehen in die sportliche
    Fremde,” in <i>Interkulturelle Erziehung im und durch Sport</i>, P. Gieß-Stüber,
    Ed. Münster: LIT, 2005, pp. 134–145.'
  mla: Grimminger-Seidensticker, Elke, and E. Gramespacher. “„In vier Stunden um die
    Welt“ - Schüler/innen der Staudinger Gesamtschule Freiburg ziehen in die sportliche
    Fremde.” <i>Interkulturelle Erziehung im und durch Sport</i>, edited by P. Gieß-Stüber,
    LIT, 2005, pp. 134–45.
  short: 'E. Grimminger-Seidensticker, E. Gramespacher, in: P. Gieß-Stüber (Ed.),
    Interkulturelle Erziehung im und durch Sport, LIT, Münster, 2005, pp. 134–145.'
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title: „In vier Stunden um die Welt“ - Schüler/innen der Staudinger Gesamtschule Freiburg
  ziehen in die sportliche Fremde
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  last_name: Grimminger-Seidensticker
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  ama: 'Grimminger-Seidensticker E. Förderung eines konstruktiven Umgangs mit Fremdheit
    im Schulsport – Skizze einer empirischen Schulsportstudie. In: Laging R, Pott-Klindworth
    M, eds. <i>Bildung und Bewegung im Schulsport</i>. Afra; 2005:151-159.'
  apa: Grimminger-Seidensticker, E. (2005). Förderung eines konstruktiven Umgangs
    mit Fremdheit im Schulsport – Skizze einer empirischen Schulsportstudie. In R.
    Laging &#38; M. Pott-Klindworth (Eds.), <i>Bildung und Bewegung im Schulsport</i>
    (pp. 151–159). Afra.
  bibtex: '@inbook{Grimminger-Seidensticker_2005, place={Butzbach-Griedel}, title={Förderung
    eines konstruktiven Umgangs mit Fremdheit im Schulsport – Skizze einer empirischen
    Schulsportstudie}, booktitle={Bildung und Bewegung im Schulsport}, publisher={Afra},
    author={Grimminger-Seidensticker, Elke}, editor={Laging, R. and Pott-Klindworth,
    M.}, year={2005}, pages={151–159} }'
  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke. “Förderung eines konstruktiven Umgangs
    mit Fremdheit im Schulsport – Skizze einer empirischen Schulsportstudie.” In <i>Bildung
    und Bewegung im Schulsport</i>, edited by R. Laging and M. Pott-Klindworth, 151–59.
    Butzbach-Griedel: Afra, 2005.'
  ieee: 'E. Grimminger-Seidensticker, “Förderung eines konstruktiven Umgangs mit Fremdheit
    im Schulsport – Skizze einer empirischen Schulsportstudie,” in <i>Bildung und
    Bewegung im Schulsport</i>, R. Laging and M. Pott-Klindworth, Eds. Butzbach-Griedel:
    Afra, 2005, pp. 151–159.'
  mla: Grimminger-Seidensticker, Elke. “Förderung eines konstruktiven Umgangs mit
    Fremdheit im Schulsport – Skizze einer empirischen Schulsportstudie.” <i>Bildung
    und Bewegung im Schulsport</i>, edited by R. Laging and M. Pott-Klindworth, Afra,
    2005, pp. 151–59.
  short: 'E. Grimminger-Seidensticker, in: R. Laging, M. Pott-Klindworth (Eds.), Bildung
    und Bewegung im Schulsport, Afra, Butzbach-Griedel, 2005, pp. 151–159.'
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publication: Bildung und Bewegung im Schulsport
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title: Förderung eines konstruktiven Umgangs mit Fremdheit im Schulsport – Skizze
  einer empirischen Schulsportstudie
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  ama: 'Thiel A, Teubert H, Cachay K. Verbundsysteme in der Nachwuchsförderung – Effiziente
    Kopplung von Spitzensport und Schule als Abstimmungs- und Akzeptanzprobleme. In:
    Krüger M, Schulze B, eds. <i>Fußball in Geschichte Und Gesellschaft</i>. Czwalina;
    2005:195-210.'
  apa: Thiel, A., Teubert, H., &#38; Cachay, K. (2005). Verbundsysteme in der Nachwuchsförderung
    – Effiziente Kopplung von Spitzensport und Schule als Abstimmungs- und Akzeptanzprobleme.
    In M. Krüger &#38; B. Schulze (Eds.), <i>Fußball in Geschichte und Gesellschaft</i>
    (pp. 195–210). Czwalina.
  bibtex: '@inbook{Thiel_Teubert_Cachay_2005, title={Verbundsysteme in der Nachwuchsförderung
    – Effiziente Kopplung von Spitzensport und Schule als Abstimmungs- und Akzeptanzprobleme},
    booktitle={Fußball in Geschichte und Gesellschaft}, publisher={Czwalina}, author={Thiel,
    Ansgar and Teubert, Hilke and Cachay, Klaus}, editor={Krüger, Michael and Schulze,
    Bernd}, year={2005}, pages={195–210} }'
  chicago: Thiel, Ansgar, Hilke Teubert, and Klaus Cachay. “Verbundsysteme in Der
    Nachwuchsförderung – Effiziente Kopplung von Spitzensport Und Schule Als Abstimmungs-
    Und Akzeptanzprobleme.” In <i>Fußball in Geschichte Und Gesellschaft</i>, edited
    by Michael Krüger and Bernd Schulze, 195–210. Czwalina, 2005.
  ieee: A. Thiel, H. Teubert, and K. Cachay, “Verbundsysteme in der Nachwuchsförderung
    – Effiziente Kopplung von Spitzensport und Schule als Abstimmungs- und Akzeptanzprobleme,”
    in <i>Fußball in Geschichte und Gesellschaft</i>, M. Krüger and B. Schulze, Eds.
    Czwalina, 2005, pp. 195–210.
  mla: Thiel, Ansgar, et al. “Verbundsysteme in Der Nachwuchsförderung – Effiziente
    Kopplung von Spitzensport Und Schule Als Abstimmungs- Und Akzeptanzprobleme.”
    <i>Fußball in Geschichte Und Gesellschaft</i>, edited by Michael Krüger and Bernd
    Schulze, Czwalina, 2005, pp. 195–210.
  short: 'A. Thiel, H. Teubert, K. Cachay, in: M. Krüger, B. Schulze (Eds.), Fußball
    in Geschichte Und Gesellschaft, Czwalina, 2005, pp. 195–210.'
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publication: Fußball in Geschichte und Gesellschaft
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title: Verbundsysteme in der Nachwuchsförderung – Effiziente Kopplung von Spitzensport
  und Schule als Abstimmungs- und Akzeptanzprobleme
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  ama: Teubert H, Borggrefe C, Cachay K, Thiel A. Spitzensport und Schule – Möglichkeiten
    der strukturellen Kopplung. <i>Sportunterricht</i>. 2005;54:292-296.
  apa: Teubert, H., Borggrefe, C., Cachay, K., &#38; Thiel, A. (2005). Spitzensport
    und Schule – Möglichkeiten der strukturellen Kopplung. <i>Sportunterricht</i>,
    <i>54</i>, 292–296.
  bibtex: '@article{Teubert_Borggrefe_Cachay_Thiel_2005, title={Spitzensport und Schule
    – Möglichkeiten der strukturellen Kopplung}, volume={54}, journal={Sportunterricht},
    author={Teubert, Hilke and Borggrefe, Carmen and Cachay, Klaus and Thiel, Ansgar},
    year={2005}, pages={292–296} }'
  chicago: 'Teubert, Hilke, Carmen Borggrefe, Klaus Cachay, and Ansgar Thiel. “Spitzensport
    Und Schule – Möglichkeiten Der Strukturellen Kopplung.” <i>Sportunterricht</i>
    54 (2005): 292–96.'
  ieee: H. Teubert, C. Borggrefe, K. Cachay, and A. Thiel, “Spitzensport und Schule
    – Möglichkeiten der strukturellen Kopplung,” <i>Sportunterricht</i>, vol. 54,
    pp. 292–296, 2005.
  mla: Teubert, Hilke, et al. “Spitzensport Und Schule – Möglichkeiten Der Strukturellen
    Kopplung.” <i>Sportunterricht</i>, vol. 54, 2005, pp. 292–96.
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  ama: Borggrefe C, Teubert H, Cachay K, Thiel A. Spitzensport als Schulprofil? <i>Sportunterricht</i>.
    2005;54:297-302.
  apa: Borggrefe, C., Teubert, H., Cachay, K., &#38; Thiel, A. (2005). Spitzensport
    als Schulprofil? <i>Sportunterricht</i>, <i>54</i>, 297–302.
  bibtex: '@article{Borggrefe_Teubert_Cachay_Thiel_2005, title={Spitzensport als Schulprofil?},
    volume={54}, journal={Sportunterricht}, author={Borggrefe, Carmen and Teubert,
    Hilke and Cachay, Klaus and Thiel, Ansgar}, year={2005}, pages={297–302} }'
  chicago: 'Borggrefe, Carmen, Hilke Teubert, Klaus Cachay, and Ansgar Thiel. “Spitzensport
    Als Schulprofil?” <i>Sportunterricht</i> 54 (2005): 297–302.'
  ieee: C. Borggrefe, H. Teubert, K. Cachay, and A. Thiel, “Spitzensport als Schulprofil?,”
    <i>Sportunterricht</i>, vol. 54, pp. 297–302, 2005.
  mla: Borggrefe, Carmen, et al. “Spitzensport Als Schulprofil?” <i>Sportunterricht</i>,
    vol. 54, 2005, pp. 297–302.
  short: C. Borggrefe, H. Teubert, K. Cachay, A. Thiel, Sportunterricht 54 (2005)
    297–302.
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  last_name: Kleindienst-Cachay
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  ama: 'Teubert H, Thiel A, Kleindienst-Cachay C. Die „Bewegte Schule“ auf dem Prüfstand
    – Qualitätsmerkmale einer grundschulpädagogischen Innovation. In: Gogoll A, Menze-Sonneck
    A, eds. <i>Qualität Im Schulsport</i>. Czwalina; 2005:148-153.'
  apa: Teubert, H., Thiel, A., &#38; Kleindienst-Cachay, C. (2005). Die „Bewegte Schule“
    auf dem Prüfstand – Qualitätsmerkmale einer grundschulpädagogischen Innovation.
    In A. Gogoll &#38; A. Menze-Sonneck (Eds.), <i>Qualität im Schulsport</i> (pp.
    148–153). Czwalina.
  bibtex: '@inbook{Teubert_Thiel_Kleindienst-Cachay_2005, title={Die „Bewegte Schule“
    auf dem Prüfstand – Qualitätsmerkmale einer grundschulpädagogischen Innovation.},
    booktitle={Qualität im Schulsport}, publisher={Czwalina}, author={Teubert, Hilke
    and Thiel, Ansgar and Kleindienst-Cachay, Christa}, editor={Gogoll, André and
    Menze-Sonneck, Andrea}, year={2005}, pages={148–153} }'
  chicago: Teubert, Hilke, Ansgar Thiel, and Christa Kleindienst-Cachay. “Die „Bewegte
    Schule“ Auf Dem Prüfstand – Qualitätsmerkmale Einer Grundschulpädagogischen Innovation.”
    In <i>Qualität Im Schulsport</i>, edited by André Gogoll and Andrea Menze-Sonneck,
    148–53. Czwalina, 2005.
  ieee: H. Teubert, A. Thiel, and C. Kleindienst-Cachay, “Die „Bewegte Schule“ auf
    dem Prüfstand – Qualitätsmerkmale einer grundschulpädagogischen Innovation.,”
    in <i>Qualität im Schulsport</i>, A. Gogoll and A. Menze-Sonneck, Eds. Czwalina,
    2005, pp. 148–153.
  mla: Teubert, Hilke, et al. “Die „Bewegte Schule“ Auf Dem Prüfstand – Qualitätsmerkmale
    Einer Grundschulpädagogischen Innovation.” <i>Qualität Im Schulsport</i>, edited
    by André Gogoll and Andrea Menze-Sonneck, Czwalina, 2005, pp. 148–53.
  short: 'H. Teubert, A. Thiel, C. Kleindienst-Cachay, in: A. Gogoll, A. Menze-Sonneck
    (Eds.), Qualität Im Schulsport, Czwalina, 2005, pp. 148–153.'
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publication: Qualität im Schulsport
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title: Die „Bewegte Schule“ auf dem Prüfstand – Qualitätsmerkmale einer grundschulpädagogischen
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citation:
  ama: Thiel A, Teubert H, Cachay K. Linking Top Sports and Schools to Foster the
    Next Generation of Athletes in Competitive Sports – Considerations on the Example
    of the Integrated Systems. <i>European Journal for Sport and Society</i>. 2005;2(2):121-138.
  apa: Thiel, A., Teubert, H., &#38; Cachay, K. (2005). Linking Top Sports and Schools
    to Foster the Next Generation of Athletes in Competitive Sports – Considerations
    on the Example of the Integrated Systems. <i>European Journal for Sport and Society</i>,
    <i>2</i>(2), 121–138.
  bibtex: '@article{Thiel_Teubert_Cachay_2005, title={Linking Top Sports and Schools
    to Foster the Next Generation of Athletes in Competitive Sports – Considerations
    on the Example of the Integrated Systems}, volume={2}, number={2}, journal={European
    Journal for Sport and Society}, author={Thiel, Ansgar and Teubert, Hilke and Cachay,
    Klaus}, year={2005}, pages={121–138} }'
  chicago: 'Thiel, Ansgar, Hilke Teubert, and Klaus Cachay. “Linking Top Sports and
    Schools to Foster the Next Generation of Athletes in Competitive Sports – Considerations
    on the Example of the Integrated Systems.” <i>European Journal for Sport and Society</i>
    2, no. 2 (2005): 121–38.'
  ieee: A. Thiel, H. Teubert, and K. Cachay, “Linking Top Sports and Schools to Foster
    the Next Generation of Athletes in Competitive Sports – Considerations on the
    Example of the Integrated Systems,” <i>European Journal for Sport and Society</i>,
    vol. 2, no. 2, pp. 121–138, 2005.
  mla: Thiel, Ansgar, et al. “Linking Top Sports and Schools to Foster the Next Generation
    of Athletes in Competitive Sports – Considerations on the Example of the Integrated
    Systems.” <i>European Journal for Sport and Society</i>, vol. 2, no. 2, 2005,
    pp. 121–38.
  short: A. Thiel, H. Teubert, K. Cachay, European Journal for Sport and Society 2
    (2005) 121–138.
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publication: European Journal for Sport and Society
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title: Linking Top Sports and Schools to Foster the Next Generation of Athletes in
  Competitive Sports – Considerations on the Example of the Integrated Systems
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- first_name: Hilke
  full_name: Teubert, Hilke
  id: '41891'
  last_name: Teubert
- first_name: Ansgar
  full_name: Thiel, Ansgar
  last_name: Thiel
- first_name: Arne
  full_name: Halle, Arne
  last_name: Halle
- first_name: Klaus
  full_name: Cachay, Klaus
  last_name: Cachay
citation:
  ama: 'Teubert H, Thiel A, Halle A, Cachay K. Abstimmung und Akzeptanz der Verbindung
    von Schule und Leistungssport – Zu den Basisvoraussetzungen effizienter Verbundsysteme.
    In: Mester J, Knuth S, eds. <i>Spitzensport im Jahr der olympischen Sommerspiele
    2004 – Strukturen und Wissen</i>. Meyer &#38; Meyer; 2005:120-153.'
  apa: Teubert, H., Thiel, A., Halle, A., &#38; Cachay, K. (2005). Abstimmung und
    Akzeptanz der Verbindung von Schule und Leistungssport – Zu den Basisvoraussetzungen
    effizienter Verbundsysteme. In J. Mester &#38; S. Knuth (Eds.), <i>Spitzensport
    im Jahr der olympischen Sommerspiele 2004 – Strukturen und Wissen</i> (pp. 120–153).
    Meyer &#38; Meyer.
  bibtex: '@inbook{Teubert_Thiel_Halle_Cachay_2005, title={Abstimmung und Akzeptanz
    der Verbindung von Schule und Leistungssport – Zu den Basisvoraussetzungen effizienter
    Verbundsysteme}, booktitle={Spitzensport im Jahr der olympischen Sommerspiele
    2004 – Strukturen und Wissen}, publisher={Meyer &#38; Meyer}, author={Teubert,
    Hilke and Thiel, Ansgar and Halle, Arne and Cachay, Klaus}, editor={Mester, J
    and Knuth, S}, year={2005}, pages={120–153} }'
  chicago: Teubert, Hilke, Ansgar Thiel, Arne Halle, and Klaus Cachay. “Abstimmung
    und Akzeptanz der Verbindung von Schule und Leistungssport – Zu den Basisvoraussetzungen
    effizienter Verbundsysteme.” In <i>Spitzensport im Jahr der olympischen Sommerspiele
    2004 – Strukturen und Wissen</i>, edited by J Mester and S Knuth, 120–53. Meyer
    &#38; Meyer, 2005.
  ieee: H. Teubert, A. Thiel, A. Halle, and K. Cachay, “Abstimmung und Akzeptanz der
    Verbindung von Schule und Leistungssport – Zu den Basisvoraussetzungen effizienter
    Verbundsysteme,” in <i>Spitzensport im Jahr der olympischen Sommerspiele 2004
    – Strukturen und Wissen</i>, J. Mester and S. Knuth, Eds. Meyer &#38; Meyer, 2005,
    pp. 120–153.
  mla: Teubert, Hilke, et al. “Abstimmung und Akzeptanz der Verbindung von Schule
    und Leistungssport – Zu den Basisvoraussetzungen effizienter Verbundsysteme.”
    <i>Spitzensport im Jahr der olympischen Sommerspiele 2004 – Strukturen und Wissen</i>,
    edited by J Mester and S Knuth, Meyer &#38; Meyer, 2005, pp. 120–53.
  short: 'H. Teubert, A. Thiel, A. Halle, K. Cachay, in: J. Mester, S. Knuth (Eds.),
    Spitzensport im Jahr der olympischen Sommerspiele 2004 – Strukturen und Wissen,
    Meyer &#38; Meyer, 2005, pp. 120–153.'
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- _id: '174'
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- first_name: J
  full_name: Mester, J
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- first_name: S
  full_name: Knuth, S
  last_name: Knuth
language:
- iso: ger
page: 120-153
publication: Spitzensport im Jahr der olympischen Sommerspiele 2004 – Strukturen und
  Wissen
publisher: Meyer & Meyer
status: public
title: Abstimmung und Akzeptanz der Verbindung von Schule und Leistungssport – Zu
  den Basisvoraussetzungen effizienter Verbundsysteme
type: book_chapter
user_id: '41891'
year: '2005'
...
---
_id: '20482'
author:
- first_name: M
  full_name: Weiß, M
  last_name: Weiß
- first_name: T
  full_name: Barthel, T
  last_name: Barthel
- first_name: Jochen
  full_name: Baumeister, Jochen
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  last_name: Baumeister
  orcid: 0000-0003-2683-5826
citation:
  ama: Weiß M, Barthel T, Baumeister J. Stressmodelle und Analyse der Hirntätigkeit.
    <i>ForschungsForum</i>. 2004;7:62-67.
  apa: Weiß, M., Barthel, T., &#38; Baumeister, J. (2004). Stressmodelle und Analyse
    der Hirntätigkeit. <i>ForschungsForum</i>, <i>7</i>, 62–67.
  bibtex: '@article{Weiß_Barthel_Baumeister_2004, title={Stressmodelle und Analyse
    der Hirntätigkeit}, volume={7}, journal={ForschungsForum}, author={Weiß, M and
    Barthel, T and Baumeister, Jochen}, year={2004}, pages={62–67} }'
  chicago: 'Weiß, M, T Barthel, and Jochen Baumeister. “Stressmodelle Und Analyse
    Der Hirntätigkeit.” <i>ForschungsForum</i> 7 (2004): 62–67.'
  ieee: M. Weiß, T. Barthel, and J. Baumeister, “Stressmodelle und Analyse der Hirntätigkeit,”
    <i>ForschungsForum</i>, vol. 7, pp. 62–67, 2004.
  mla: Weiß, M., et al. “Stressmodelle Und Analyse Der Hirntätigkeit.” <i>ForschungsForum</i>,
    vol. 7, 2004, pp. 62–67.
  short: M. Weiß, T. Barthel, J. Baumeister, ForschungsForum 7 (2004) 62–67.
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- _id: '17'
- _id: '172'
intvolume: '         7'
language:
- iso: eng
page: 62-67
publication: ForschungsForum
status: public
title: Stressmodelle und Analyse der Hirntätigkeit
type: journal_article
user_id: '62406'
volume: 7
year: '2004'
...
---
_id: '35004'
abstract:
- lang: eng
  text: When  sport  organizations  are  being  pressured  to  change  by  their  environment,  they  rarely  react  uni-formly  or  appropriately.  What  is    behind  this  phenomenon?  Why  is    it    apparently  so  irrelevant  for  the  development  of  sports  organizations
    when  external  experts  call  for  structural  change?  Is it    that  sports  clubs  act  exclusively  as  their  officials  think  best?  Or  worse,  are  they  not  able  to  think  about  change  when  being  forced  by
    incidents in  their  surroundings? This  paper  deals  with  the  learning  capability  of  sports  organizations.  In  this  regard,  sports  organizations  seem  to  have  a  particular  learning  ability  in  fending  off  any  hazards  (that  could  harm  the  organization  as  it     is).  The  necessity  of  such  defense  strategies
    results from the organizational  structures that are specific to sports  organizations.
- lang: ger
  text: 'Sportvereine  reagieren  auf  einen  Veränderungsdruck  ihrer  Umwelt  selten  einheitlich  und  keinesfalls  immer
    so, wie es die damit verbundenen  Forderungen  nahe legen. Was steckt hinter diesem
    Phänomen? Weshalb  ist es  anscheinend  so irrelevant  für die Entwicklung  der
    Sportvereine,  wenn  externe  Experten  die Notwendigkeit  von  Strukturveränderungen  einfordern?
    Bedeutet  dies, dass Sportvereine  ausschließ-lich nach dem Gutdünken ihrer Funktionäre
    operieren, oder dass sie gar unfähig sind, sich von  Ereignis-sen  in ihrer  Umwelt  zu
    Lernprozessen  anregen  zu  lassen?  Der vorliegende  Beitrag  beschäftigt  sich  mit  der
    Lernfähigkeit  von  Sportorganisationen.  Dabei  zeigt  sich  der Sportverein  als  besonders  lernfähig
    im Hinblick  auf  eine  Abwehr  von  (möglicherweise  organisationsgefahrdenden)  Irritationen.  Die  Notwen-digkeit
    dieser Abwehr ergibt sich aus den sportvereinsspezifischen  Organisationsstrukturen.  '
article_type: original
author:
- first_name: Heiko
  full_name: Meier, Heiko
  id: '21765'
  last_name: Meier
- first_name: Ansgar
  full_name: Thiel, Ansgar
  last_name: Thiel
citation:
  ama: Meier H, Thiel A. Überleben durch Abwehr – Zur Lernfähigkeit des Sportvereins.
    <i>Sport und Gesellschaft - sport and society</i>. 2004;1(2):103-124. doi:<a href="https://doi.org/10.1515/sug-2004-0202">10.1515/sug-2004-0202</a>
  apa: Meier, H., &#38; Thiel, A. (2004). Überleben durch Abwehr – Zur Lernfähigkeit
    des Sportvereins. <i>Sport und Gesellschaft - sport and society</i>, <i>1</i>(2),
    103–124. <a href="https://doi.org/10.1515/sug-2004-0202">https://doi.org/10.1515/sug-2004-0202</a>
  bibtex: '@article{Meier_Thiel_2004, title={Überleben durch Abwehr – Zur Lernfähigkeit
    des Sportvereins}, volume={1}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1515/sug-2004-0202">10.1515/sug-2004-0202</a>},
    number={2}, journal={Sport und Gesellschaft - sport and society}, author={Meier,
    Heiko and Thiel, Ansgar}, year={2004}, pages={103–124} }'
  chicago: 'Meier, Heiko, and Ansgar Thiel. “Überleben durch Abwehr – Zur Lernfähigkeit
    des Sportvereins.” <i>Sport und Gesellschaft - sport and society</i> 1, no. 2
    (2004): 103–24. <a href="https://doi.org/10.1515/sug-2004-0202">https://doi.org/10.1515/sug-2004-0202</a>.'
  ieee: 'H. Meier and A. Thiel, “Überleben durch Abwehr – Zur Lernfähigkeit des Sportvereins,”
    <i>Sport und Gesellschaft - sport and society</i>, vol. 1, no. 2, pp. 103–124,
    2004, doi: <a href="https://doi.org/10.1515/sug-2004-0202">10.1515/sug-2004-0202</a>.'
  mla: Meier, Heiko, and Ansgar Thiel. “Überleben durch Abwehr – Zur Lernfähigkeit
    des Sportvereins.” <i>Sport und Gesellschaft - sport and society</i>, vol. 1,
    no. 2, 2004, pp. 103–24, doi:<a href="https://doi.org/10.1515/sug-2004-0202">10.1515/sug-2004-0202</a>.
  short: H. Meier, A. Thiel, Sport und Gesellschaft - sport and society 1 (2004) 103–124.
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department:
- _id: '175'
doi: 10.1515/sug-2004-0202
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intvolume: '         1'
issue: '2'
language:
- iso: ger
page: 103-124
publication: Sport und Gesellschaft - sport and society
publication_identifier:
  issn:
  - 2366-0465
publication_status: published
quality_controlled: '1'
related_material:
  link:
  - relation: confirmation
    url: https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/sug-2004-0202/html
status: public
title: Überleben durch Abwehr – Zur Lernfähigkeit des Sportvereins
type: journal_article
user_id: '96222'
volume: 1
year: '2004'
...
---
_id: '35020'
abstract:
- lang: ger
  text: 'Sportvereine unterliegen seit geraumer Zeit erheblichen Wandlungsprozessen.
    Neue und zunehmend auch größere Anforderungen und Erwartungen werden an die Vereine
    herangetragen, hervorgerufen durch Veränderungen im Steuerrecht, veränderte Sportverständnisse
    oder auch sich wandelnde Mitgliederinteressen. Hierauf reagieren die Vereine,
    indem sie neue Sportangebote schaffen oder neue Mitgliedschaftsbedingungen einführen
    sowie, nicht zuletzt, sowohl in den sportpraktischen als auch den administrativen
    Tätigkeitsbereichen zunehmend mehr bezahlte Mitarbeiter beschäftigen. Und die
    fortlaufenden Statistiken des Deutschen Sportbundes offenbaren den Erfolg dieser
    Maßnahmen: Waren zu Beginn der 1960er Jahre noch weniger als zehn Prozent der
    Gesamtbevölkerung im Vereinssport organisiert, liegt dieser Anteil mittlerweile
    bei knapp einem Drittel der Bevölkerung. In erster Linie zeichnen demnach die
    veränderten Strukturmerkmale der Sportvereine für das Wachstum des organisierten
    Sports verantwortlich. Angesichts der weiter steigenden Anforderungen an die Sportvereine
    ist zu vermuten, dass mehr und mehr Vereine solche Änderungen vornehmen werden.
    Der weitere Erfolg des organisierten Sports scheint also vorgezeichnet. Im Mittelpunkt
    dieser Veränderungen stehen dabei die Mitarbeitsverhältnisse in den Sportvereinen.
    Denn ehrenamtliche Mitarbeit ist für Sportvereine eine konstitutive Bedingung,
    weshalb die Ausweitung bezahlter Mitarbeitsverhältnisse nur komplementär hierzu
    verlaufen kann. Doch ist bislang noch nicht geklärt, welche langfristigen Folgen
    sich aus der zunehmenden Monetisierung der Sportvereinsarbeit ergeben werden und
    welche Grundbedingungen erfüllt sein müssen, um dieses komplementäre Verhältnis,
    insbesondere bei hauptberuflicher Mitarbeit, sicherstellen zu können. Dieser Problematik
    widmet sich die vorliegende Arbeit, indem die strukturellen Bedingungen der Mitarbeit
    in Sportvereinen nachgezeichnet und im Hinblick auf eine erfolgreiche Implementierung
    bezahlter Mitarbeitsverhältnisse analysiert werden. Dies setzt allerdings eine
    Betrachtung der grundlegenden Veränderungsmöglichkeiten der Sportvereine voraus.
    Denn nur so können Erklärungsansätze dafür geliefert werden, unter welchen Bedingungen
    ein Organisationswandel in den Vereinen stattfinden kann. Deshalb wird, unter
    besonderer Berücksichtigung der Chancen und Risiken einer Verberuflichung, eine
    systemtheoretisch angelegte Theorie des Vereins entwickelt, die zu einem tieferen
    Verständnis der Möglichkeiten zum Erhalt und Wandel von Sportvereinen führt.'
author:
- first_name: Heiko
  full_name: Meier, Heiko
  id: '21765'
  last_name: Meier
citation:
  ama: 'Meier H. <i>Mitarbeit im Sport : Bausteine zur Entwicklung einer Theorie des
    Sportvereins, dargelegt am Beispiel der Mitarbeitsverhältnisse und den strukturellen
    Bedingungen ihres Wandels</i>.; 2003.'
  apa: 'Meier, H. (2003). <i>Mitarbeit im Sport : Bausteine zur Entwicklung einer
    Theorie des Sportvereins, dargelegt am Beispiel der Mitarbeitsverhältnisse und
    den strukturellen Bedingungen ihres Wandels</i>.'
  bibtex: '@book{Meier_2003, title={Mitarbeit im Sport : Bausteine zur Entwicklung
    einer Theorie des Sportvereins, dargelegt am Beispiel der Mitarbeitsverhältnisse
    und den strukturellen Bedingungen ihres Wandels}, author={Meier, Heiko}, year={2003}
    }'
  chicago: 'Meier, Heiko. <i>Mitarbeit im Sport : Bausteine zur Entwicklung einer
    Theorie des Sportvereins, dargelegt am Beispiel der Mitarbeitsverhältnisse und
    den strukturellen Bedingungen ihres Wandels</i>, 2003.'
  ieee: 'H. Meier, <i>Mitarbeit im Sport : Bausteine zur Entwicklung einer Theorie
    des Sportvereins, dargelegt am Beispiel der Mitarbeitsverhältnisse und den strukturellen
    Bedingungen ihres Wandels</i>. 2003.'
  mla: 'Meier, Heiko. <i>Mitarbeit im Sport : Bausteine zur Entwicklung einer Theorie
    des Sportvereins, dargelegt am Beispiel der Mitarbeitsverhältnisse und den strukturellen
    Bedingungen ihres Wandels</i>. 2003.'
  short: 'H. Meier, Mitarbeit im Sport : Bausteine zur Entwicklung einer Theorie des
    Sportvereins, dargelegt am Beispiel der Mitarbeitsverhältnisse und den strukturellen
    Bedingungen ihres Wandels, 2003.'
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department:
- _id: '175'
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keyword:
- Sportverein
- Mitarbeit
- Organisationswandel
- Professionalisierung
- Verberuflichung
- Sportvereinstheorie
- Steuerungstheorie
- Strukturwandel
- Organisationskultur
- Vereinsidentität
- Entscheidungsprämissen
language:
- iso: ger
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- open_access: '1'
  url: https://pub.uni-bielefeld.de/record/2303181
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status: public
supervisor:
- first_name: Klaus
  full_name: Cachay, Klaus
  last_name: Cachay
title: 'Mitarbeit im Sport : Bausteine zur Entwicklung einer Theorie des Sportvereins,
  dargelegt am Beispiel der Mitarbeitsverhältnisse und den strukturellen Bedingungen
  ihres Wandels'
type: dissertation
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year: '2003'
...
---
_id: '56466'
author:
- first_name: Klaus
  full_name: Cachay, Klaus
  last_name: Cachay
- first_name: Arne
  full_name: Halle, Arne
  last_name: Halle
- first_name: Hilke
  full_name: Teubert, Hilke
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  last_name: Teubert
- first_name: Ansgar
  full_name: Thiel, Ansgar
  last_name: Thiel
citation:
  ama: 'Cachay K, Halle A, Teubert H, Thiel A. Verbundsysteme unter der Lupe – Zur
    Analyse von Kooperationsmodellen Schule – Leistungssport. In: Gärtner S, Neumaier
    A, eds. <i>Sport Ist Spitze. Netzwerk Talent NRW – Der Leistungssport in Nordrhein-Westfalen
    Im Aufwind</i>. Meyer &#38; Meyer; 2003:164-178.'
  apa: Cachay, K., Halle, A., Teubert, H., &#38; Thiel, A. (2003). Verbundsysteme
    unter der Lupe – Zur Analyse von Kooperationsmodellen Schule – Leistungssport.
    In S. Gärtner &#38; A. Neumaier (Eds.), <i>Sport ist Spitze. Netzwerk Talent NRW
    – Der Leistungssport in Nordrhein-Westfalen im Aufwind</i> (pp. 164–178). Meyer
    &#38; Meyer.
  bibtex: '@inbook{Cachay_Halle_Teubert_Thiel_2003, title={Verbundsysteme unter der
    Lupe – Zur Analyse von Kooperationsmodellen Schule – Leistungssport}, booktitle={Sport
    ist Spitze. Netzwerk Talent NRW – Der Leistungssport in Nordrhein-Westfalen im
    Aufwind}, publisher={Meyer &#38; Meyer}, author={Cachay, Klaus and Halle, Arne
    and Teubert, Hilke and Thiel, Ansgar}, editor={Gärtner, Simone and Neumaier, A},
    year={2003}, pages={164–178} }'
  chicago: Cachay, Klaus, Arne Halle, Hilke Teubert, and Ansgar Thiel. “Verbundsysteme
    Unter Der Lupe – Zur Analyse von Kooperationsmodellen Schule – Leistungssport.”
    In <i>Sport Ist Spitze. Netzwerk Talent NRW – Der Leistungssport in Nordrhein-Westfalen
    Im Aufwind</i>, edited by Simone Gärtner and A Neumaier, 164–78. Meyer &#38; Meyer,
    2003.
  ieee: K. Cachay, A. Halle, H. Teubert, and A. Thiel, “Verbundsysteme unter der Lupe
    – Zur Analyse von Kooperationsmodellen Schule – Leistungssport,” in <i>Sport ist
    Spitze. Netzwerk Talent NRW – Der Leistungssport in Nordrhein-Westfalen im Aufwind</i>,
    S. Gärtner and A. Neumaier, Eds. Meyer &#38; Meyer, 2003, pp. 164–178.
  mla: Cachay, Klaus, et al. “Verbundsysteme Unter Der Lupe – Zur Analyse von Kooperationsmodellen
    Schule – Leistungssport.” <i>Sport Ist Spitze. Netzwerk Talent NRW – Der Leistungssport
    in Nordrhein-Westfalen Im Aufwind</i>, edited by Simone Gärtner and A Neumaier,
    Meyer &#38; Meyer, 2003, pp. 164–78.
  short: 'K. Cachay, A. Halle, H. Teubert, A. Thiel, in: S. Gärtner, A. Neumaier (Eds.),
    Sport Ist Spitze. Netzwerk Talent NRW – Der Leistungssport in Nordrhein-Westfalen
    Im Aufwind, Meyer &#38; Meyer, 2003, pp. 164–178.'
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- first_name: Simone
  full_name: Gärtner, Simone
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- first_name: A
  full_name: Neumaier, A
  last_name: Neumaier
language:
- iso: eng
page: 164-178
publication: Sport ist Spitze. Netzwerk Talent NRW – Der Leistungssport in Nordrhein-Westfalen
  im Aufwind
publisher: Meyer & Meyer
status: public
title: Verbundsysteme unter der Lupe – Zur Analyse von Kooperationsmodellen Schule
  – Leistungssport
type: book_chapter
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year: '2003'
...
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_id: '20483'
author:
- first_name: Jochen
  full_name: Baumeister, Jochen
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  last_name: Baumeister
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- first_name: M
  full_name: Weiss, M
  last_name: Weiss
citation:
  ama: Baumeister J, Weiss M. Non-typical measurements during an isokinetic training
    session after ACL-reconstruction. <i>Sportverl Sportschad</i>. 2002;16(2):74-79.
  apa: Baumeister, J., &#38; Weiss, M. (2002). Non-typical measurements during an
    isokinetic training session after ACL-reconstruction. <i>Sportverl Sportschad</i>,
    <i>16</i>(2), 74–79.
  bibtex: '@article{Baumeister_Weiss_2002, title={Non-typical measurements during
    an isokinetic training session after ACL-reconstruction}, volume={16}, number={2},
    journal={Sportverl Sportschad}, author={Baumeister, Jochen and Weiss, M}, year={2002},
    pages={74–79} }'
  chicago: 'Baumeister, Jochen, and M Weiss. “Non-Typical Measurements during an Isokinetic
    Training Session after ACL-Reconstruction.” <i>Sportverl Sportschad</i> 16, no.
    2 (2002): 74–79.'
  ieee: J. Baumeister and M. Weiss, “Non-typical measurements during an isokinetic
    training session after ACL-reconstruction,” <i>Sportverl Sportschad</i>, vol.
    16, no. 2, pp. 74–79, 2002.
  mla: Baumeister, Jochen, and M. Weiss. “Non-Typical Measurements during an Isokinetic
    Training Session after ACL-Reconstruction.” <i>Sportverl Sportschad</i>, vol.
    16, no. 2, 2002, pp. 74–79.
  short: J. Baumeister, M. Weiss, Sportverl Sportschad 16 (2002) 74–79.
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date_updated: 2022-01-06T06:54:27Z
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- _id: '17'
- _id: '172'
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issue: '2'
language:
- iso: eng
page: 74-79
publication: Sportverl Sportschad
status: public
title: Non-typical measurements during an isokinetic training session after ACL-reconstruction
type: journal_article
user_id: '62406'
volume: 16
year: '2002'
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_id: '56467'
author:
- first_name: Ansgar
  full_name: Thiel, Ansgar
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- first_name: Hilke
  full_name: Teubert, Hilke
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  last_name: Teubert
- first_name: Christa
  full_name: Kleindienst-Cachay, Christa
  last_name: Kleindienst-Cachay
citation:
  ama: Thiel A, Teubert H, Kleindienst-Cachay C. Was erwarten Grundschullehrerinnen
    und -lehrer von einer „Bewegten Schule“? Theoretische Überlegungen und empirische
    Befunde. <i>Sportunterricht</i>. 2002;51(3):68-72.
  apa: Thiel, A., Teubert, H., &#38; Kleindienst-Cachay, C. (2002). Was erwarten Grundschullehrerinnen
    und -lehrer von einer „Bewegten Schule“? Theoretische Überlegungen und empirische
    Befunde. <i>Sportunterricht</i>, <i>51</i>(3), 68–72.
  bibtex: '@article{Thiel_Teubert_Kleindienst-Cachay_2002, title={Was erwarten Grundschullehrerinnen
    und -lehrer von einer „Bewegten Schule“? Theoretische Überlegungen und empirische
    Befunde}, volume={51}, number={3}, journal={Sportunterricht}, author={Thiel, Ansgar
    and Teubert, Hilke and Kleindienst-Cachay, Christa}, year={2002}, pages={68–72}
    }'
  chicago: 'Thiel, Ansgar, Hilke Teubert, and Christa Kleindienst-Cachay. “Was Erwarten
    Grundschullehrerinnen Und -Lehrer von Einer „Bewegten Schule“? Theoretische Überlegungen
    Und Empirische Befunde.” <i>Sportunterricht</i> 51, no. 3 (2002): 68–72.'
  ieee: A. Thiel, H. Teubert, and C. Kleindienst-Cachay, “Was erwarten Grundschullehrerinnen
    und -lehrer von einer „Bewegten Schule“? Theoretische Überlegungen und empirische
    Befunde,” <i>Sportunterricht</i>, vol. 51, no. 3, pp. 68–72, 2002.
  mla: Thiel, Ansgar, et al. “Was Erwarten Grundschullehrerinnen Und -Lehrer von Einer
    „Bewegten Schule“? Theoretische Überlegungen Und Empirische Befunde.” <i>Sportunterricht</i>,
    vol. 51, no. 3, 2002, pp. 68–72.
  short: A. Thiel, H. Teubert, C. Kleindienst-Cachay, Sportunterricht 51 (2002) 68–72.
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- _id: '320'
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- iso: eng
page: 68-72
publication: Sportunterricht
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title: Was erwarten Grundschullehrerinnen und -lehrer von einer „Bewegten Schule“?
  Theoretische Überlegungen und empirische Befunde
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volume: 51
year: '2002'
...
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- first_name: Ansgar
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  last_name: Teubert
- first_name: Christa
  full_name: Kleindienst-Cachay, Christa
  last_name: Kleindienst-Cachay
citation:
  ama: Thiel A, Teubert H, Kleindienst-Cachay C. Was soll eine „Bewegte Schule“ leisten?
    <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>. 2002;53(8):329-334.
  apa: Thiel, A., Teubert, H., &#38; Kleindienst-Cachay, C. (2002). Was soll eine
    „Bewegte Schule“ leisten? <i>Zeitschrift Für Heilpädagogik</i>, <i>53</i>(8),
    329–334.
  bibtex: '@article{Thiel_Teubert_Kleindienst-Cachay_2002, title={Was soll eine „Bewegte
    Schule“ leisten?}, volume={53}, number={8}, journal={Zeitschrift für Heilpädagogik},
    author={Thiel, Ansgar and Teubert, Hilke and Kleindienst-Cachay, Christa}, year={2002},
    pages={329–334} }'
  chicago: 'Thiel, Ansgar, Hilke Teubert, and Christa Kleindienst-Cachay. “Was Soll
    Eine „Bewegte Schule“ Leisten?” <i>Zeitschrift Für Heilpädagogik</i> 53, no. 8
    (2002): 329–34.'
  ieee: A. Thiel, H. Teubert, and C. Kleindienst-Cachay, “Was soll eine „Bewegte Schule“
    leisten?,” <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, vol. 53, no. 8, pp. 329–334,
    2002.
  mla: Thiel, Ansgar, et al. “Was Soll Eine „Bewegte Schule“ Leisten?” <i>Zeitschrift
    Für Heilpädagogik</i>, vol. 53, no. 8, 2002, pp. 329–34.
  short: A. Thiel, H. Teubert, C. Kleindienst-Cachay, Zeitschrift Für Heilpädagogik
    53 (2002) 329–334.
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issue: '8'
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- iso: eng
page: 329-334
publication: Zeitschrift für Heilpädagogik
status: public
title: Was soll eine „Bewegte Schule“ leisten?
type: journal_article
user_id: '41891'
volume: 53
year: '2002'
...
---
_id: '35016'
abstract:
- lang: ger
  text: 'Der Sport hat sich in den letzten Jahren zu einem bedeutenden gesellschaftlichen
    Bereich entwickelt: immer mehr Menschen treiben Sport, der von Vereinen und den
    verschiedenen Verbänden organisiert wird. Obwohl diese Organisationen prinzipiell
    ehrenamtlich strukturiert sind, wird offenbar immer mehr Hauptamtlichkeit nötig,
    um die anfallenden Aufgaben lösen zu können. Die vorliegende Studie versucht,
    den gegenwärtigen Umfang und das Profil von Erwerbsarbeitsplätzen in Sportvereinen
    und -verbänden zu erhellen und darüber h inaus da zukünftige Beschäftigungspotential
    im gemeinnützigen Sport zu bestimmen.'
author:
- first_name: Heiko
  full_name: Meier, Heiko
  id: '21765'
  last_name: Meier
- first_name: Klaus
  full_name: Cachay, Klaus
  last_name: Cachay
- first_name: Ansgar
  full_name: Thiel, Ansgar
  last_name: Thiel
citation:
  ama: Meier H, Cachay K, Thiel A. <i>Der organisierte Sport als Arbeitsmarkt – Eine
    Studie zu Erwerbsarbeitspotenzialen in Sportvereinen und Sportverbänden</i>. Hofmann;
    2001.
  apa: Meier, H., Cachay, K., &#38; Thiel, A. (2001). <i>Der organisierte Sport als
    Arbeitsmarkt – Eine Studie zu Erwerbsarbeitspotenzialen in Sportvereinen und Sportverbänden</i>.
    Hofmann.
  bibtex: '@book{Meier_Cachay_Thiel_2001, place={Schorndorf}, title={Der organisierte
    Sport als Arbeitsmarkt – Eine Studie zu Erwerbsarbeitspotenzialen in Sportvereinen
    und Sportverbänden}, publisher={Hofmann}, author={Meier, Heiko and Cachay, Klaus
    and Thiel, Ansgar}, year={2001} }'
  chicago: 'Meier, Heiko, Klaus Cachay, and Ansgar Thiel. <i>Der organisierte Sport
    als Arbeitsmarkt – Eine Studie zu Erwerbsarbeitspotenzialen in Sportvereinen und
    Sportverbänden</i>. Schorndorf: Hofmann, 2001.'
  ieee: 'H. Meier, K. Cachay, and A. Thiel, <i>Der organisierte Sport als Arbeitsmarkt
    – Eine Studie zu Erwerbsarbeitspotenzialen in Sportvereinen und Sportverbänden</i>.
    Schorndorf: Hofmann, 2001.'
  mla: Meier, Heiko, et al. <i>Der organisierte Sport als Arbeitsmarkt – Eine Studie
    zu Erwerbsarbeitspotenzialen in Sportvereinen und Sportverbänden</i>. Hofmann,
    2001.
  short: H. Meier, K. Cachay, A. Thiel, Der organisierte Sport als Arbeitsmarkt –
    Eine Studie zu Erwerbsarbeitspotenzialen in Sportvereinen und Sportverbänden,
    Hofmann, Schorndorf, 2001.
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department:
- _id: '175'
extern: '1'
keyword:
- Arbeitsplatz
- Berufsbild
- Ehrenamtlichkeit
- Sportsoziologie
- Sportverband
- Sportverein
- Untersuchung
- empirische
language:
- iso: ger
page: '250'
place: Schorndorf
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  isbn:
  - '3778036203'
publication_status: published
publisher: Hofmann
status: public
title: Der organisierte Sport als Arbeitsmarkt – Eine Studie zu Erwerbsarbeitspotenzialen
  in Sportvereinen und Sportverbänden
type: book
user_id: '96222'
year: '2001'
...
---
_id: '35019'
abstract:
- lang: ger
  text: Der fortschreitende Bewegungsmangel bei Kindern wird in diesem Buch als bedeutendes
    gesellschaftliches Problem aufgegriffen. Im Mittelpunkt der Arbeit steht deshalb
    die Frage, wie die Bedingungen der Kindheit im Rahmen bestehender gesellschaftlicher
    Verhaeltnisse gestaltet sein muessten, um Bewegungsmangelerscheinungen zu verhindern.
    Hierzu werden basierend auf einer systemtheoretischen Analyse zunaechst die Entstehungsursachen
    von Bewegungsmangel beleuchtet, um hierauf aufbauend erstens zu begruenden, warum
    sich insbesondere Tageseinrichtungen fuer Kinder als institutioneller Rahmen fuer
    Bewegungserziehung eignen. Zweitens wird die strukturelle Vertraeglichkeit des
    beobachteten Problems mit dem institutionellen Kontext vorschulischer Erziehungseinrichtungen
    ueberprueft. Ergebnis ist, dass die Bearbeitung des spezifischen Problems nicht
    mit den vorhandenen systemischen Strukturen korrespondiert. Aus diesem Grund werden
    drittens Institutionalisierungsmoeglichkeiten einer Bewegungserziehung in Tageseinrichtungen
    fuer Kinder erlaeutert, indem eine praeventive Bewegungserziehung zur Selbsterziehung
    eingefordert wird, die fuer das gesamte Erziehungssystem wie auch andere gesellschaftliche
    Teilsysteme sinnstiftend sein kann. In dem empirischen Teil der Arbeit wird anhand
    einer Erhebung von 68 Tageseinrichtungen fuer Kinder ueberprueft, inwiefern die
    strukturellen Rahmenbedingungen der institutionalisierten Vorschulerziehung eine
    praeventive Bewegungserziehung ermoeglichen. Die Ergebnisse der Untersuchung verschiedener
    Strukturebenen sowie der Bedeutung, die einer Bewegungserziehung im Vorschulalter
    beigemessen wird, verweisen auf die besonderen Schwierigkeiten, praeventive Bewegungserziehung
    in elementarpaedagogischen Institutionen zu etablieren. Abschliessend werden die
    Ergebnisse der theoretischen und empirischen Untersuchung zum Anlass genommen,
    Ueberlegungen zur Organisation einer bewegten Kindheit im Hinblick auf die strukturelle
    Einbindung in der Elementarerziehung zu erlaeutern. Dies geschieht im Rueckgriff
    auf steuerungstheoretische Ansaetze. Es wird also nach der Moeglichkeit von Strukturaenderungen
    gefragt, die sich aus der Beratung von und der Intervention in komplexen Sozialsystemen
    ergeben koennten, um praeventive Bewegungserziehung zur Aufgabe der institutionalisierten
    Vorschulerziehung werden zu lassen
alternative_title:
- Strukturanalyse präventiver Bewegungserziehung im Kindergarten
author:
- first_name: Heiko
  full_name: Meier, Heiko
  id: '21765'
  last_name: Meier
citation:
  ama: Meier H. <i>Organisation einer bewegten Kinderwelt</i>. Vol 115. Czwalina;
    1998.
  apa: Meier, H. (1998). <i>Organisation einer bewegten Kinderwelt</i> (Vol. 115).
    Czwalina.
  bibtex: '@book{Meier_1998, place={Hamburg}, series={Sportwissenschaft und Sportpraxis},
    title={Organisation einer bewegten Kinderwelt}, volume={115}, publisher={Czwalina},
    author={Meier, Heiko}, year={1998}, collection={Sportwissenschaft und Sportpraxis}
    }'
  chicago: 'Meier, Heiko. <i>Organisation einer bewegten Kinderwelt</i>. Vol. 115.
    Sportwissenschaft und Sportpraxis. Hamburg: Czwalina, 1998.'
  ieee: 'H. Meier, <i>Organisation einer bewegten Kinderwelt</i>, vol. 115. Hamburg:
    Czwalina, 1998.'
  mla: Meier, Heiko. <i>Organisation einer bewegten Kinderwelt</i>. Czwalina, 1998.
  short: H. Meier, Organisation einer bewegten Kinderwelt, Czwalina, Hamburg, 1998.
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keyword:
- Bewegungserziehung
- Kindergarten
- Sportpädagogik
- Strukturanalyse
- Vorschulerziehung
- Soziologie
language:
- iso: ger
page: '156'
place: Hamburg
publication_identifier:
  isbn:
  - '3880203288'
publication_status: published
publisher: Czwalina
series_title: Sportwissenschaft und Sportpraxis
status: public
title: Organisation einer bewegten Kinderwelt
type: book
user_id: '96222'
volume: 115
year: '1998'
...