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author:
- first_name: Elke
  full_name: Grimminger-Seidensticker, Elke
  id: '85816'
  last_name: Grimminger-Seidensticker
citation:
  ama: 'Grimminger-Seidensticker E. Selbstbezogene Facetten und Anerkennungs- bzw.
    Missachtungserfahrungen im Sportunterricht. In: Gogoll A, Messmer R, eds. <i>Sportpädagogik
    zwischen Stillstand und Beliebigkeit</i>. Bundesamt für Sport BASPO; 2013:166-171.'
  apa: Grimminger-Seidensticker, E. (2013). Selbstbezogene Facetten und Anerkennungs-
    bzw. Missachtungserfahrungen im Sportunterricht. In A. Gogoll &#38; R. Messmer
    (Eds.), <i>Sportpädagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit</i> (pp. 166–171).
    Bundesamt für Sport BASPO.
  bibtex: '@inbook{Grimminger-Seidensticker_2013, place={Magglingen}, title={Selbstbezogene
    Facetten und Anerkennungs- bzw. Missachtungserfahrungen im Sportunterricht}, booktitle={Sportpädagogik
    zwischen Stillstand und Beliebigkeit}, publisher={Bundesamt für Sport BASPO},
    author={Grimminger-Seidensticker, Elke}, editor={Gogoll, A. and Messmer, R.},
    year={2013}, pages={166–171} }'
  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke. “Selbstbezogene Facetten und Anerkennungs-
    bzw. Missachtungserfahrungen im Sportunterricht.” In <i>Sportpädagogik zwischen
    Stillstand und Beliebigkeit</i>, edited by A. Gogoll and R. Messmer, 166–71. Magglingen:
    Bundesamt für Sport BASPO, 2013.'
  ieee: 'E. Grimminger-Seidensticker, “Selbstbezogene Facetten und Anerkennungs- bzw.
    Missachtungserfahrungen im Sportunterricht,” in <i>Sportpädagogik zwischen Stillstand
    und Beliebigkeit</i>, A. Gogoll and R. Messmer, Eds. Magglingen: Bundesamt für
    Sport BASPO, 2013, pp. 166–171.'
  mla: Grimminger-Seidensticker, Elke. “Selbstbezogene Facetten und Anerkennungs-
    bzw. Missachtungserfahrungen im Sportunterricht.” <i>Sportpädagogik zwischen Stillstand
    und Beliebigkeit</i>, edited by A. Gogoll and R. Messmer, Bundesamt für Sport
    BASPO, 2013, pp. 166–71.
  short: 'E. Grimminger-Seidensticker, in: A. Gogoll, R. Messmer (Eds.), Sportpädagogik
    zwischen Stillstand und Beliebigkeit, Bundesamt für Sport BASPO, Magglingen, 2013,
    pp. 166–171.'
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publication: Sportpädagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit
publisher: Bundesamt für Sport BASPO
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title: Selbstbezogene Facetten und Anerkennungs- bzw. Missachtungserfahrungen im Sportunterricht
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- first_name: Elke
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  last_name: Grimminger-Seidensticker
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  ama: Grimminger-Seidensticker E. Besondere Sichtbarkeit durch Unsichtbarkeit – Wie
    sich Schüler/innen untereinander grundlegende Anerkennung im Sportunterricht verweigern.
    <i>Zeitschrift für sportpädagogische Forschung</i>. 2013;1(1):55-77.
  apa: Grimminger-Seidensticker, E. (2013). Besondere Sichtbarkeit durch Unsichtbarkeit
    – Wie sich Schüler/innen untereinander grundlegende Anerkennung im Sportunterricht
    verweigern. <i>Zeitschrift für sportpädagogische Forschung</i>, <i>1</i>(1), 55–77.
  bibtex: '@article{Grimminger-Seidensticker_2013, title={Besondere Sichtbarkeit durch
    Unsichtbarkeit – Wie sich Schüler/innen untereinander grundlegende Anerkennung
    im Sportunterricht verweigern}, volume={1}, number={1}, journal={Zeitschrift für
    sportpädagogische Forschung}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke}, year={2013},
    pages={55–77} }'
  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke. “Besondere Sichtbarkeit durch Unsichtbarkeit
    – Wie sich Schüler/innen untereinander grundlegende Anerkennung im Sportunterricht
    verweigern.” <i>Zeitschrift für sportpädagogische Forschung</i> 1, no. 1 (2013):
    55–77.'
  ieee: E. Grimminger-Seidensticker, “Besondere Sichtbarkeit durch Unsichtbarkeit
    – Wie sich Schüler/innen untereinander grundlegende Anerkennung im Sportunterricht
    verweigern,” <i>Zeitschrift für sportpädagogische Forschung</i>, vol. 1, no. 1,
    pp. 55–77, 2013.
  mla: Grimminger-Seidensticker, Elke. “Besondere Sichtbarkeit durch Unsichtbarkeit
    – Wie sich Schüler/innen untereinander grundlegende Anerkennung im Sportunterricht
    verweigern.” <i>Zeitschrift für sportpädagogische Forschung</i>, vol. 1, no. 1,
    2013, pp. 55–77.
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    1 (2013) 55–77.
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publication: Zeitschrift für sportpädagogische Forschung
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title: Besondere Sichtbarkeit durch Unsichtbarkeit – Wie sich Schüler/innen untereinander
  grundlegende Anerkennung im Sportunterricht verweigern
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  ama: Grimminger-Seidensticker E. Sport Motor Competencies and the Experience of
    Social Recognition among Peers in Physical Education – A Video-based Study. <i>Physical
    Education and Sport Pedagogy</i>. 2013;18(5):506-519.
  apa: Grimminger-Seidensticker, E. (2013). Sport Motor Competencies and the Experience
    of Social Recognition among Peers in Physical Education – A Video-based Study.
    <i>Physical Education and Sport Pedagogy</i>, <i>18</i>(5), 506–519.
  bibtex: '@article{Grimminger-Seidensticker_2013, title={Sport Motor Competencies
    and the Experience of Social Recognition among Peers in Physical Education – A
    Video-based Study}, volume={18}, number={5}, journal={Physical Education and Sport
    Pedagogy}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke}, year={2013}, pages={506–519}
    }'
  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke. “Sport Motor Competencies and the Experience
    of Social Recognition among Peers in Physical Education – A Video-Based Study.”
    <i>Physical Education and Sport Pedagogy</i> 18, no. 5 (2013): 506–19.'
  ieee: E. Grimminger-Seidensticker, “Sport Motor Competencies and the Experience
    of Social Recognition among Peers in Physical Education – A Video-based Study,”
    <i>Physical Education and Sport Pedagogy</i>, vol. 18, no. 5, pp. 506–519, 2013.
  mla: Grimminger-Seidensticker, Elke. “Sport Motor Competencies and the Experience
    of Social Recognition among Peers in Physical Education – A Video-Based Study.”
    <i>Physical Education and Sport Pedagogy</i>, vol. 18, no. 5, 2013, pp. 506–19.
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    506–519.
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publication: Physical Education and Sport Pedagogy
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title: Sport Motor Competencies and the Experience of Social Recognition among Peers
  in Physical Education – A Video-based Study
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- first_name: Elke
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citation:
  ama: Grimminger-Seidensticker E. Szenen des Helfens zwischen Schüler/innen im Sportunterricht
    – Eine videobasierte Studie. <i>Unterrichtswissenschaft</i>. 2013;41(4):348-362.
  apa: Grimminger-Seidensticker, E. (2013). Szenen des Helfens zwischen Schüler/innen
    im Sportunterricht – Eine videobasierte Studie. <i>Unterrichtswissenschaft</i>,
    <i>41</i>(4), 348–362.
  bibtex: '@article{Grimminger-Seidensticker_2013, title={Szenen des Helfens zwischen
    Schüler/innen im Sportunterricht – Eine videobasierte Studie}, volume={41}, number={4},
    journal={Unterrichtswissenschaft}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke}, year={2013},
    pages={348–362} }'
  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke. “Szenen des Helfens zwischen Schüler/innen
    im Sportunterricht – Eine videobasierte Studie.” <i>Unterrichtswissenschaft</i>
    41, no. 4 (2013): 348–62.'
  ieee: E. Grimminger-Seidensticker, “Szenen des Helfens zwischen Schüler/innen im
    Sportunterricht – Eine videobasierte Studie,” <i>Unterrichtswissenschaft</i>,
    vol. 41, no. 4, pp. 348–362, 2013.
  mla: Grimminger-Seidensticker, Elke. “Szenen des Helfens zwischen Schüler/innen
    im Sportunterricht – Eine videobasierte Studie.” <i>Unterrichtswissenschaft</i>,
    vol. 41, no. 4, 2013, pp. 348–62.
  short: E. Grimminger-Seidensticker, Unterrichtswissenschaft 41 (2013) 348–362.
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- iso: ger
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publication: Unterrichtswissenschaft
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title: Szenen des Helfens zwischen Schüler/innen im Sportunterricht – Eine videobasierte
  Studie
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- first_name: Hilke
  full_name: Teubert, Hilke
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  last_name: Teubert
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  ama: 'Teubert H. Funktion und Eignung moderner Sportstadien im Kontext schulischer
    Berufsorientierung. In: Mess F, Gruber M, Woll A, eds. <i>Sportwissenschaft Grenzenlos?!</i>.
    Feldhaus Edition Czwalina; 2013:303.'
  apa: Teubert, H. (2013). Funktion und Eignung moderner Sportstadien im Kontext schulischer
    Berufsorientierung. In F. Mess, M. Gruber, &#38; A. Woll (Eds.), <i>Sportwissenschaft
    Grenzenlos?!</i> (p. 303). Feldhaus Edition Czwalina.
  bibtex: '@inbook{Teubert_2013, title={Funktion und Eignung moderner Sportstadien
    im Kontext schulischer Berufsorientierung}, booktitle={Sportwissenschaft Grenzenlos?!},
    publisher={Feldhaus Edition Czwalina}, author={Teubert, Hilke}, editor={Mess,
    F and Gruber, M and Woll, A}, year={2013}, pages={303} }'
  chicago: Teubert, Hilke. “Funktion Und Eignung Moderner Sportstadien Im Kontext
    Schulischer Berufsorientierung.” In <i>Sportwissenschaft Grenzenlos?!</i>, edited
    by F Mess, M Gruber, and A Woll, 303. Feldhaus Edition Czwalina, 2013.
  ieee: H. Teubert, “Funktion und Eignung moderner Sportstadien im Kontext schulischer
    Berufsorientierung,” in <i>Sportwissenschaft Grenzenlos?!</i>, F. Mess, M. Gruber,
    and A. Woll, Eds. Feldhaus Edition Czwalina, 2013, p. 303.
  mla: Teubert, Hilke. “Funktion Und Eignung Moderner Sportstadien Im Kontext Schulischer
    Berufsorientierung.” <i>Sportwissenschaft Grenzenlos?!</i>, edited by F Mess et
    al., Feldhaus Edition Czwalina, 2013, p. 303.
  short: 'H. Teubert, in: F. Mess, M. Gruber, A. Woll (Eds.), Sportwissenschaft Grenzenlos?!,
    Feldhaus Edition Czwalina, 2013, p. 303.'
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publication: Sportwissenschaft Grenzenlos?!
publisher: Feldhaus Edition Czwalina
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title: Funktion und Eignung moderner Sportstadien im Kontext schulischer Berufsorientierung
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- first_name: Hans Peter
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  full_name: Kämpfe, Astrid
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- first_name: Carolin
  full_name: Köster, Carolin
  last_name: Köster
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  ama: Brandl-Bredenbeck HP, Kämpfe A, Köster C. <i>Studium heute - gesundheitsfördernd
    oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse.</i> Meyer &#38; Meyer; 2013.
  apa: Brandl-Bredenbeck, H. P., Kämpfe, A., &#38; Köster, C. (2013). <i>Studium heute
    - gesundheitsfördernd oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse.</i>
    Meyer &#38; Meyer.
  bibtex: '@book{Brandl-Bredenbeck_Kämpfe_Köster_2013, title={Studium heute - gesundheitsfördernd
    oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse.}, publisher={Meyer &#38; Meyer},
    author={Brandl-Bredenbeck, Hans Peter and Kämpfe, Astrid and Köster, Carolin},
    year={2013} }'
  chicago: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter, Astrid Kämpfe, and Carolin Köster. <i>Studium
    heute - gesundheitsfördernd oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse.</i>
    Meyer &#38; Meyer, 2013.
  ieee: H. P. Brandl-Bredenbeck, A. Kämpfe, and C. Köster, <i>Studium heute - gesundheitsfördernd
    oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse.</i> Meyer &#38; Meyer, 2013.
  mla: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter, et al. <i>Studium heute - gesundheitsfördernd
    oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse.</i> Meyer &#38; Meyer, 2013.
  short: H.P. Brandl-Bredenbeck, A. Kämpfe, C. Köster, Studium heute - gesundheitsfördernd
    oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse., Meyer &#38; Meyer, 2013.
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publisher: Meyer & Meyer
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title: Studium heute - gesundheitsfördernd oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse.
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author:
- first_name: Dorothee
  full_name: Neuhaus, Dorothee
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  last_name: Neuhaus
citation:
  ama: Neuhaus D. Sportpsychologie Digest. <i>Zeitschrift für Sportpsychologie</i>.
    2013;20(3):119. doi:<a href="https://doi.org/10.1026/1612-5010/a000101">10.1026/1612-5010/a000101</a>
  apa: Neuhaus, D. (2013). Sportpsychologie Digest. <i>Zeitschrift für Sportpsychologie</i>,
    <i>20</i>(3), 119. <a href="https://doi.org/10.1026/1612-5010/a000101">https://doi.org/10.1026/1612-5010/a000101</a>
  bibtex: '@article{Neuhaus_2013, title={Sportpsychologie Digest}, volume={20}, DOI={<a
    href="https://doi.org/10.1026/1612-5010/a000101">10.1026/1612-5010/a000101</a>},
    number={3}, journal={Zeitschrift für Sportpsychologie}, author={Neuhaus, Dorothee},
    year={2013}, pages={119} }'
  chicago: 'Neuhaus, Dorothee. “Sportpsychologie Digest.” <i>Zeitschrift für Sportpsychologie</i>
    20, no. 3 (2013): 119. <a href="https://doi.org/10.1026/1612-5010/a000101">https://doi.org/10.1026/1612-5010/a000101</a>.'
  ieee: 'D. Neuhaus, “Sportpsychologie Digest,” <i>Zeitschrift für Sportpsychologie</i>,
    vol. 20, no. 3, p. 119, 2013, doi: <a href="https://doi.org/10.1026/1612-5010/a000101">10.1026/1612-5010/a000101</a>.'
  mla: Neuhaus, Dorothee. “Sportpsychologie Digest.” <i>Zeitschrift für Sportpsychologie</i>,
    vol. 20, no. 3, 2013, p. 119, doi:<a href="https://doi.org/10.1026/1612-5010/a000101">10.1026/1612-5010/a000101</a>.
  short: D. Neuhaus, Zeitschrift für Sportpsychologie 20 (2013) 119.
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- first_name: Thomas
  full_name: Jöllenbeck, Thomas
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  full_name: Wawer, C
  last_name: Wawer
citation:
  ama: 'Jöllenbeck T, Beck K, Neuhaus D, Pietschmann J, Wawer C. Feedback-Training
    zum Erlernen einer vorgegeben Teilbelastung beim Gehen mit Gehstützen. In: Deutsche
    Rentenversicherung Bund, ed. <i>22. Rehabilitationswissenschaftliches Kolloquium:
    Teilhabe 2.0 - Reha neu denken? DRV Schriften</i>. Vol 101. ; 2013:374-377.'
  apa: 'Jöllenbeck, T., Beck, K., Neuhaus, D., Pietschmann, J., &#38; Wawer, C. (2013).
    Feedback-Training zum Erlernen einer vorgegeben Teilbelastung beim Gehen mit Gehstützen.
    In Deutsche Rentenversicherung Bund (Ed.), <i>22. Rehabilitationswissenschaftliches
    Kolloquium: Teilhabe 2.0 - Reha neu denken? DRV Schriften</i> (Vol. 101, pp. 374–377).'
  bibtex: '@inproceedings{Jöllenbeck_Beck_Neuhaus_Pietschmann_Wawer_2013, title={Feedback-Training
    zum Erlernen einer vorgegeben Teilbelastung beim Gehen mit Gehstützen}, volume={101},
    booktitle={22. Rehabilitationswissenschaftliches Kolloquium: Teilhabe 2.0 - Reha
    neu denken? DRV Schriften}, author={Jöllenbeck, Thomas and Beck, K and Neuhaus,
    Dorothee and Pietschmann, J and Wawer, C}, editor={Deutsche Rentenversicherung
    Bund}, year={2013}, pages={374–377} }'
  chicago: 'Jöllenbeck, Thomas, K Beck, Dorothee Neuhaus, J Pietschmann, and C Wawer.
    “Feedback-Training zum Erlernen einer vorgegeben Teilbelastung beim Gehen mit
    Gehstützen.” In <i>22. Rehabilitationswissenschaftliches Kolloquium: Teilhabe
    2.0 - Reha neu denken? DRV Schriften</i>, edited by Deutsche Rentenversicherung
    Bund, 101:374–77, 2013.'
  ieee: 'T. Jöllenbeck, K. Beck, D. Neuhaus, J. Pietschmann, and C. Wawer, “Feedback-Training
    zum Erlernen einer vorgegeben Teilbelastung beim Gehen mit Gehstützen,” in <i>22.
    Rehabilitationswissenschaftliches Kolloquium: Teilhabe 2.0 - Reha neu denken?
    DRV Schriften</i>, 2013, vol. 101, pp. 374–377.'
  mla: 'Jöllenbeck, Thomas, et al. “Feedback-Training zum Erlernen einer vorgegeben
    Teilbelastung beim Gehen mit Gehstützen.” <i>22. Rehabilitationswissenschaftliches
    Kolloquium: Teilhabe 2.0 - Reha neu denken? DRV Schriften</i>, edited by Deutsche
    Rentenversicherung Bund, vol. 101, 2013, pp. 374–77.'
  short: 'T. Jöllenbeck, K. Beck, D. Neuhaus, J. Pietschmann, C. Wawer, in: Deutsche
    Rentenversicherung Bund (Ed.), 22. Rehabilitationswissenschaftliches Kolloquium:
    Teilhabe 2.0 - Reha neu denken? DRV Schriften, 2013, pp. 374–377.'
corporate_editor:
- Deutsche Rentenversicherung Bund
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publication: '22. Rehabilitationswissenschaftliches Kolloquium: Teilhabe 2.0 - Reha
  neu denken? DRV Schriften'
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title: Feedback-Training zum Erlernen einer vorgegeben Teilbelastung beim Gehen mit
  Gehstützen
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...
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author:
- first_name: Thomas
  full_name: Jöllenbeck, Thomas
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  full_name: Neuhaus, Dorothee
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  last_name: Neuhaus
- first_name: J
  full_name: Pietschmann, J
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- first_name: C
  full_name: Wawer, C
  last_name: Wawer
citation:
  ama: 'Jöllenbeck T, Beck K, Grebe B, Neuhaus D, Pietschmann J, Wawer C. Feedbacktraining
    zum Erlernen einer vorgegebenen Teilbelastung beim Gang mit Gehstützen in der
    orthopädischen Rehabilitation. In: Schott N, ed. <i>Motorische und kognitive Leistungsfähigkeiten
    über die Lebensspanne</i>. Druckerei Wir machen Druck GmbH; 2013:37.'
  apa: Jöllenbeck, T., Beck, K., Grebe, B., Neuhaus, D., Pietschmann, J., &#38; Wawer,
    C. (2013). Feedbacktraining zum Erlernen einer vorgegebenen Teilbelastung beim
    Gang mit Gehstützen in der orthopädischen Rehabilitation. In N. Schott (Ed.),
    <i>Motorische und kognitive Leistungsfähigkeiten über die Lebensspanne</i> (p.
    37). Druckerei Wir machen Druck GmbH.
  bibtex: '@inproceedings{Jöllenbeck_Beck_Grebe_Neuhaus_Pietschmann_Wawer_2013, title={Feedbacktraining
    zum Erlernen einer vorgegebenen Teilbelastung beim Gang mit Gehstützen in der
    orthopädischen Rehabilitation}, booktitle={Motorische und kognitive Leistungsfähigkeiten
    über die Lebensspanne}, publisher={Druckerei Wir machen Druck GmbH}, author={Jöllenbeck,
    Thomas and Beck, K and Grebe, B and Neuhaus, Dorothee and Pietschmann, J and Wawer,
    C}, editor={Schott, N}, year={2013}, pages={37} }'
  chicago: Jöllenbeck, Thomas, K Beck, B Grebe, Dorothee Neuhaus, J Pietschmann, and
    C Wawer. “Feedbacktraining zum Erlernen einer vorgegebenen Teilbelastung beim
    Gang mit Gehstützen in der orthopädischen Rehabilitation.” In <i>Motorische und
    kognitive Leistungsfähigkeiten über die Lebensspanne</i>, edited by N Schott,
    37. Druckerei Wir machen Druck GmbH, 2013.
  ieee: T. Jöllenbeck, K. Beck, B. Grebe, D. Neuhaus, J. Pietschmann, and C. Wawer,
    “Feedbacktraining zum Erlernen einer vorgegebenen Teilbelastung beim Gang mit
    Gehstützen in der orthopädischen Rehabilitation,” in <i>Motorische und kognitive
    Leistungsfähigkeiten über die Lebensspanne</i>, 2013, p. 37.
  mla: Jöllenbeck, Thomas, et al. “Feedbacktraining zum Erlernen einer vorgegebenen
    Teilbelastung beim Gang mit Gehstützen in der orthopädischen Rehabilitation.”
    <i>Motorische und kognitive Leistungsfähigkeiten über die Lebensspanne</i>, edited
    by N Schott, Druckerei Wir machen Druck GmbH, 2013, p. 37.
  short: 'T. Jöllenbeck, K. Beck, B. Grebe, D. Neuhaus, J. Pietschmann, C. Wawer,
    in: N. Schott (Ed.), Motorische und kognitive Leistungsfähigkeiten über die Lebensspanne,
    Druckerei Wir machen Druck GmbH, 2013, p. 37.'
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- first_name: N
  full_name: Schott, N
  last_name: Schott
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publication: Motorische und kognitive Leistungsfähigkeiten über die Lebensspanne
publisher: Druckerei Wir machen Druck GmbH
status: public
title: Feedbacktraining zum Erlernen einer vorgegebenen Teilbelastung beim Gang mit
  Gehstützen in der orthopädischen Rehabilitation
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...
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author:
- first_name: Dorothee
  full_name: Neuhaus, Dorothee
  id: '6205'
  last_name: Neuhaus
citation:
  ama: 'Neuhaus D. Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen
    Fokusbedingungen auf das bi- &#38; monopedale Stehen auf einem Luftkissen. In:
    Schott N, ed. <i>Motorische und kognitive Leistungsfähigkeit über die Lebensspanne</i>.
    Druckerei Wir machen Druck GmbH; 2013:119.'
  apa: Neuhaus, D. (2013). Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen
    Fokusbedingungen auf das bi- &#38; monopedale Stehen auf einem Luftkissen. In
    N. Schott (Ed.), <i>Motorische und kognitive Leistungsfähigkeit über die Lebensspanne</i>
    (p. 119). Druckerei Wir machen Druck GmbH.
  bibtex: '@inproceedings{Neuhaus_2013, title={Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen
    bei unterschiedlichen Fokusbedingungen auf das bi- &#38; monopedale Stehen auf
    einem Luftkissen}, booktitle={Motorische und kognitive Leistungsfähigkeit über
    die Lebensspanne}, publisher={Druckerei Wir machen Druck GmbH}, author={Neuhaus,
    Dorothee}, editor={Schott, N}, year={2013}, pages={119} }'
  chicago: Neuhaus, Dorothee. “Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen
    Fokusbedingungen auf das bi- &#38; monopedale Stehen auf einem Luftkissen.” In
    <i>Motorische und kognitive Leistungsfähigkeit über die Lebensspanne</i>, edited
    by N Schott, 119. Druckerei Wir machen Druck GmbH, 2013.
  ieee: D. Neuhaus, “Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen
    Fokusbedingungen auf das bi- &#38; monopedale Stehen auf einem Luftkissen,” in
    <i>Motorische und kognitive Leistungsfähigkeit über die Lebensspanne</i>, 2013,
    p. 119.
  mla: Neuhaus, Dorothee. “Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen
    Fokusbedingungen auf das bi- &#38; monopedale Stehen auf einem Luftkissen.” <i>Motorische
    und kognitive Leistungsfähigkeit über die Lebensspanne</i>, edited by N Schott,
    Druckerei Wir machen Druck GmbH, 2013, p. 119.
  short: 'D. Neuhaus, in: N. Schott (Ed.), Motorische und kognitive Leistungsfähigkeit
    über die Lebensspanne, Druckerei Wir machen Druck GmbH, 2013, p. 119.'
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  last_name: Schott
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publication: Motorische und kognitive Leistungsfähigkeit über die Lebensspanne
publisher: Druckerei Wir machen Druck GmbH
status: public
title: Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen Fokusbedingungen
  auf das bi- & monopedale Stehen auf einem Luftkissen
type: conference
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year: '2013'
...
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author:
- first_name: Dorothee
  full_name: Neuhaus, Dorothee
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  last_name: Neuhaus
citation:
  ama: 'Neuhaus D. Concerning the influence of additional instructions on bi- &#38;
    mono-pedal standing on an inflatable cushion under different focus conditions.
    In: <i>Journal of Sport &#38; Exercise Psychology, Supplement</i>. ; 2013:42.'
  apa: Neuhaus, D. (2013). Concerning the influence of additional instructions on
    bi- &#38; mono-pedal standing on an inflatable cushion under different focus conditions.
    <i>Journal of Sport &#38; Exercise Psychology, Supplement</i>, 42.
  bibtex: '@inproceedings{Neuhaus_2013, title={Concerning the influence of additional
    instructions on bi- &#38; mono-pedal standing on an inflatable cushion under different
    focus conditions}, booktitle={Journal of Sport &#38; Exercise Psychology, Supplement},
    author={Neuhaus, Dorothee}, year={2013}, pages={42} }'
  chicago: Neuhaus, Dorothee. “Concerning the influence of additional instructions
    on bi- &#38; mono-pedal standing on an inflatable cushion under different focus
    conditions.” In <i>Journal of Sport &#38; Exercise Psychology, Supplement</i>,
    42, 2013.
  ieee: D. Neuhaus, “Concerning the influence of additional instructions on bi- &#38;
    mono-pedal standing on an inflatable cushion under different focus conditions,”
    in <i>Journal of Sport &#38; Exercise Psychology, Supplement</i>, 2013, p. 42.
  mla: Neuhaus, Dorothee. “Concerning the influence of additional instructions on
    bi- &#38; mono-pedal standing on an inflatable cushion under different focus conditions.”
    <i>Journal of Sport &#38; Exercise Psychology, Supplement</i>, 2013, p. 42.
  short: 'D. Neuhaus, in: Journal of Sport &#38; Exercise Psychology, Supplement,
    2013, p. 42.'
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publication: Journal of Sport & Exercise Psychology, Supplement
status: public
title: Concerning the influence of additional instructions on bi- & mono-pedal standing
  on an inflatable cushion under different focus conditions
type: conference
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...
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- first_name: Elke
  full_name: Grimminger-Seidensticker, Elke
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  last_name: Grimminger-Seidensticker
- first_name: P.
  full_name: Gieß-Stüber, P.
  last_name: Gieß-Stüber
citation:
  ama: Grimminger-Seidensticker E, Gieß-Stüber P. Integration im und durch Sport.
    Die sportpolitische Programmatik in Deutschland aus sportwissenschaftlicher Perspektive.
    <i>Revue d´Allemagne et des Pays de Langue Allemande</i>. 2012;44(4):521-534.
  apa: Grimminger-Seidensticker, E., &#38; Gieß-Stüber, P. (2012). Integration im
    und durch Sport. Die sportpolitische Programmatik in Deutschland aus sportwissenschaftlicher
    Perspektive. <i>Revue d´Allemagne et des Pays de Langue Allemande</i>, <i>44</i>(4),
    521–534.
  bibtex: '@article{Grimminger-Seidensticker_Gieß-Stüber_2012, title={Integration
    im und durch Sport. Die sportpolitische Programmatik in Deutschland aus sportwissenschaftlicher
    Perspektive}, volume={44}, number={4}, journal={Revue d´Allemagne et des Pays
    de Langue Allemande}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Gieß-Stüber,
    P.}, year={2012}, pages={521–534} }'
  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke, and P. Gieß-Stüber. “Integration im und
    durch Sport. Die sportpolitische Programmatik in Deutschland aus sportwissenschaftlicher
    Perspektive.” <i>Revue d´Allemagne et des Pays de Langue Allemande</i> 44, no.
    4 (2012): 521–34.'
  ieee: E. Grimminger-Seidensticker and P. Gieß-Stüber, “Integration im und durch
    Sport. Die sportpolitische Programmatik in Deutschland aus sportwissenschaftlicher
    Perspektive,” <i>Revue d´Allemagne et des Pays de Langue Allemande</i>, vol. 44,
    no. 4, pp. 521–534, 2012.
  mla: Grimminger-Seidensticker, Elke, and P. Gieß-Stüber. “Integration im und durch
    Sport. Die sportpolitische Programmatik in Deutschland aus sportwissenschaftlicher
    Perspektive.” <i>Revue d´Allemagne et des Pays de Langue Allemande</i>, vol. 44,
    no. 4, 2012, pp. 521–34.
  short: E. Grimminger-Seidensticker, P. Gieß-Stüber, Revue d´Allemagne et des Pays
    de Langue Allemande 44 (2012) 521–534.
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- iso: ger
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publication: Revue d´Allemagne et des Pays de Langue Allemande
status: public
title: Integration im und durch Sport. Die sportpolitische Programmatik in Deutschland
  aus sportwissenschaftlicher Perspektive
type: journal_article
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volume: 44
year: '2012'
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author:
- first_name: Elke
  full_name: Grimminger-Seidensticker, Elke
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  last_name: Grimminger-Seidensticker
citation:
  ama: Grimminger-Seidensticker E. An Empirical Study About the Importance of Teachers´
    Educational Beliefs and Acculturation Attitudes for the Implementation of Intercultural
    Education in Physical Education. <i>Journal of Physical Education and Health Social
    Perspective</i>. 2012;1(1):5-14.
  apa: Grimminger-Seidensticker, E. (2012). An Empirical Study About the Importance
    of Teachers´ Educational Beliefs and Acculturation Attitudes for the Implementation
    of Intercultural Education in Physical Education. <i>Journal of Physical Education
    and Health. Social Perspective</i>, <i>1</i>(1), 5–14.
  bibtex: '@article{Grimminger-Seidensticker_2012, title={An Empirical Study About
    the Importance of Teachers´ Educational Beliefs and Acculturation Attitudes for
    the Implementation of Intercultural Education in Physical Education}, volume={1},
    number={1}, journal={Journal of Physical Education and Health. Social Perspective},
    author={Grimminger-Seidensticker, Elke}, year={2012}, pages={5–14} }'
  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke. “An Empirical Study About the Importance
    of Teachers´ Educational Beliefs and Acculturation Attitudes for the Implementation
    of Intercultural Education in Physical Education.” <i>Journal of Physical Education
    and Health. Social Perspective</i> 1, no. 1 (2012): 5–14.'
  ieee: E. Grimminger-Seidensticker, “An Empirical Study About the Importance of Teachers´
    Educational Beliefs and Acculturation Attitudes for the Implementation of Intercultural
    Education in Physical Education,” <i>Journal of Physical Education and Health.
    Social Perspective</i>, vol. 1, no. 1, pp. 5–14, 2012.
  mla: Grimminger-Seidensticker, Elke. “An Empirical Study About the Importance of
    Teachers´ Educational Beliefs and Acculturation Attitudes for the Implementation
    of Intercultural Education in Physical Education.” <i>Journal of Physical Education
    and Health. Social Perspective</i>, vol. 1, no. 1, 2012, pp. 5–14.
  short: E. Grimminger-Seidensticker, Journal of Physical Education and Health. Social
    Perspective 1 (2012) 5–14.
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issue: '1'
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- iso: eng
page: 5-14
publication: Journal of Physical Education and Health. Social Perspective
status: public
title: An Empirical Study About the Importance of Teachers´ Educational Beliefs and
  Acculturation Attitudes for the Implementation of Intercultural Education in Physical
  Education
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volume: 1
year: '2012'
...
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- first_name: Elke
  full_name: Grimminger-Seidensticker, Elke
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  last_name: Grimminger-Seidensticker
citation:
  ama: Grimminger-Seidensticker E. Anerkennungs- und Missachtungsprozesse im Sportunterricht.
    Die Bedeutung von Machtquellen für die Gestaltung sozialer Peer-Beziehungen. <i>Sportwissenschaft</i>.
    2012;42(2):105-114.
  apa: Grimminger-Seidensticker, E. (2012). Anerkennungs- und Missachtungsprozesse
    im Sportunterricht. Die Bedeutung von Machtquellen für die Gestaltung sozialer
    Peer-Beziehungen. <i>Sportwissenschaft</i>, <i>42</i>(2), 105–114.
  bibtex: '@article{Grimminger-Seidensticker_2012, title={Anerkennungs- und Missachtungsprozesse
    im Sportunterricht. Die Bedeutung von Machtquellen für die Gestaltung sozialer
    Peer-Beziehungen}, volume={42}, number={2}, journal={Sportwissenschaft}, author={Grimminger-Seidensticker,
    Elke}, year={2012}, pages={105–114} }'
  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke. “Anerkennungs- und Missachtungsprozesse
    im Sportunterricht. Die Bedeutung von Machtquellen für die Gestaltung sozialer
    Peer-Beziehungen.” <i>Sportwissenschaft</i> 42, no. 2 (2012): 105–14.'
  ieee: E. Grimminger-Seidensticker, “Anerkennungs- und Missachtungsprozesse im Sportunterricht.
    Die Bedeutung von Machtquellen für die Gestaltung sozialer Peer-Beziehungen,”
    <i>Sportwissenschaft</i>, vol. 42, no. 2, pp. 105–114, 2012.
  mla: Grimminger-Seidensticker, Elke. “Anerkennungs- und Missachtungsprozesse im
    Sportunterricht. Die Bedeutung von Machtquellen für die Gestaltung sozialer Peer-Beziehungen.”
    <i>Sportwissenschaft</i>, vol. 42, no. 2, 2012, pp. 105–14.
  short: E. Grimminger-Seidensticker, Sportwissenschaft 42 (2012) 105–114.
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- iso: ger
page: 105-114
publication: Sportwissenschaft
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title: Anerkennungs- und Missachtungsprozesse im Sportunterricht. Die Bedeutung von
  Machtquellen für die Gestaltung sozialer Peer-Beziehungen
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volume: 42
year: '2012'
...
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- first_name: Hans Peter
  full_name: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter
  last_name: Brandl-Bredenbeck
- first_name: Astrid
  full_name: Kämpfe, Astrid
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  last_name: Kämpfe
citation:
  ama: 'Brandl-Bredenbeck HP, Kämpfe A. Surveys. In: Armour K, MacDonald D, eds. <i>Research
    methods in Physical Education and Youth Sport</i>. Routledge; 2012:174-188.'
  apa: Brandl-Bredenbeck, H. P., &#38; Kämpfe, A. (2012). Surveys. In K. Armour &#38;
    D. MacDonald (Eds.), <i>Research methods in Physical Education and Youth Sport</i>
    (pp. 174–188). Routledge.
  bibtex: '@inbook{Brandl-Bredenbeck_Kämpfe_2012, title={Surveys}, booktitle={Research
    methods in Physical Education and Youth Sport}, publisher={Routledge}, author={Brandl-Bredenbeck,
    Hans Peter and Kämpfe, Astrid}, editor={Armour, Kathleen and MacDonald, Doune},
    year={2012}, pages={174–188} }'
  chicago: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter, and Astrid Kämpfe. “Surveys.” In <i>Research
    methods in Physical Education and Youth Sport</i>, edited by Kathleen Armour and
    Doune MacDonald, 174–88. Routledge, 2012.
  ieee: H. P. Brandl-Bredenbeck and A. Kämpfe, “Surveys,” in <i>Research methods in
    Physical Education and Youth Sport</i>, K. Armour and D. MacDonald, Eds. Routledge,
    2012, pp. 174–188.
  mla: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter, and Astrid Kämpfe. “Surveys.” <i>Research methods
    in Physical Education and Youth Sport</i>, edited by Kathleen Armour and Doune
    MacDonald, Routledge, 2012, pp. 174–88.
  short: 'H.P. Brandl-Bredenbeck, A. Kämpfe, in: K. Armour, D. MacDonald (Eds.), Research
    methods in Physical Education and Youth Sport, Routledge, 2012, pp. 174–188.'
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- first_name: Kathleen
  full_name: Armour, Kathleen
  last_name: Armour
- first_name: Doune
  full_name: MacDonald, Doune
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page: 174-188
publication: Research methods in Physical Education and Youth Sport
publisher: Routledge
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title: Surveys
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year: '2012'
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- first_name: Astrid
  full_name: Kämpfe, Astrid
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  last_name: Kämpfe
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  full_name: Brüne, Alexander
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  last_name: Brandl-Bredenbeck
- first_name: Matthias
  full_name: Weigelt, Matthias
  last_name: Weigelt
citation:
  ama: Kämpfe A, Brüne A, Brandl-Bredenbeck HP, Weigelt M. Wie die Profis? Ideen zum
    Einsatz psychologischer Übungsformen im Schulsport. <i>sportunterricht</i>. 2012;61(9):265-270.
  apa: Kämpfe, A., Brüne, A., Brandl-Bredenbeck, H. P., &#38; Weigelt, M. (2012).
    Wie die Profis? Ideen zum Einsatz psychologischer Übungsformen im Schulsport.
    <i>sportunterricht</i>, <i>61</i>(9), 265–270.
  bibtex: '@article{Kämpfe_Brüne_Brandl-Bredenbeck_Weigelt_2012, title={Wie die Profis?
    Ideen zum Einsatz psychologischer Übungsformen im Schulsport}, volume={61}, number={9},
    journal={sportunterricht}, author={Kämpfe, Astrid and Brüne, Alexander and Brandl-Bredenbeck,
    Hans Peter and Weigelt, Matthias}, year={2012}, pages={265–270} }'
  chicago: 'Kämpfe, Astrid, Alexander Brüne, Hans Peter Brandl-Bredenbeck, and Matthias
    Weigelt. “Wie die Profis? Ideen zum Einsatz psychologischer Übungsformen im Schulsport.”
    <i>sportunterricht</i> 61, no. 9 (2012): 265–70.'
  ieee: A. Kämpfe, A. Brüne, H. P. Brandl-Bredenbeck, and M. Weigelt, “Wie die Profis?
    Ideen zum Einsatz psychologischer Übungsformen im Schulsport,” <i>sportunterricht</i>,
    vol. 61, no. 9, pp. 265–270, 2012.
  mla: Kämpfe, Astrid, et al. “Wie die Profis? Ideen zum Einsatz psychologischer Übungsformen
    im Schulsport.” <i>sportunterricht</i>, vol. 61, no. 9, 2012, pp. 265–70.
  short: A. Kämpfe, A. Brüne, H.P. Brandl-Bredenbeck, M. Weigelt, sportunterricht
    61 (2012) 265–270.
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- iso: ger
page: 265-270
publication: sportunterricht
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title: Wie die Profis? Ideen zum Einsatz psychologischer Übungsformen im Schulsport
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- first_name: Hans Peter
  full_name: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter
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- first_name: Astrid
  full_name: Kämpfe, Astrid
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  last_name: Kämpfe
- first_name: Carolin
  full_name: Köster, Carolin
  last_name: Köster
citation:
  ama: Brandl-Bredenbeck HP, Kämpfe A, Köster C. Gesund und erfolgreich in Paderborn
    studieren (GriPs). Analyse studentischer Lebensstile. <i>Forschungsforum Paderborn</i>.
    2012;15:40-46.
  apa: Brandl-Bredenbeck, H. P., Kämpfe, A., &#38; Köster, C. (2012). Gesund und erfolgreich
    in Paderborn studieren (GriPs). Analyse studentischer Lebensstile. <i>Forschungsforum
    Paderborn</i>, <i>15</i>, 40–46.
  bibtex: '@article{Brandl-Bredenbeck_Kämpfe_Köster_2012, title={Gesund und erfolgreich
    in Paderborn studieren (GriPs). Analyse studentischer Lebensstile.}, volume={15},
    journal={Forschungsforum Paderborn}, author={Brandl-Bredenbeck, Hans Peter and
    Kämpfe, Astrid and Köster, Carolin}, year={2012}, pages={40–46} }'
  chicago: 'Brandl-Bredenbeck, Hans Peter, Astrid Kämpfe, and Carolin Köster. “Gesund
    und erfolgreich in Paderborn studieren (GriPs). Analyse studentischer Lebensstile.”
    <i>Forschungsforum Paderborn</i> 15 (2012): 40–46.'
  ieee: H. P. Brandl-Bredenbeck, A. Kämpfe, and C. Köster, “Gesund und erfolgreich
    in Paderborn studieren (GriPs). Analyse studentischer Lebensstile.,” <i>Forschungsforum
    Paderborn</i>, vol. 15, pp. 40–46, 2012.
  mla: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter, et al. “Gesund und erfolgreich in Paderborn
    studieren (GriPs). Analyse studentischer Lebensstile.” <i>Forschungsforum Paderborn</i>,
    vol. 15, 2012, pp. 40–46.
  short: H.P. Brandl-Bredenbeck, A. Kämpfe, C. Köster, Forschungsforum Paderborn 15
    (2012) 40–46.
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- iso: ger
page: 40-46
publication: Forschungsforum Paderborn
status: public
title: Gesund und erfolgreich in Paderborn studieren (GriPs). Analyse studentischer
  Lebensstile.
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volume: 15
year: '2012'
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- Trainingswissenschaftliche. geschlechtsspezifische und medizinische Aspekte des
  Hochleistungsfußballs
author:
- first_name: Thomas
  full_name: Jöllenbeck, Thomas
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  ama: 'Jöllenbeck T, Schönle C, Beck K, Neuhaus D, Pietschmann J, Wawer C. Dynamischer
    Knievalgus - Hauptrisikofaktor für Verletzungen des vorderen Kreuzbandes? In:
    Freiwald J, Baumgart C, Jansen C, eds. <i>Schriften der Deutschen Vereinigung
    für Sportwissenschaft</i>. Vol 222. Feldhaus Czwalina; 2012:125-130.'
  apa: Jöllenbeck, T., Schönle, C., Beck, K., Neuhaus, D., Pietschmann, J., &#38;
    Wawer, C. (2012). Dynamischer Knievalgus - Hauptrisikofaktor für Verletzungen
    des vorderen Kreuzbandes? In J. Freiwald, C. Baumgart, &#38; C. Jansen (Eds.),
    <i>Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft</i> (Vol. 222, pp.
    125–130). Feldhaus Czwalina.
  bibtex: '@inproceedings{Jöllenbeck_Schönle_Beck_Neuhaus_Pietschmann_Wawer_2012,
    title={Dynamischer Knievalgus - Hauptrisikofaktor für Verletzungen des vorderen
    Kreuzbandes?}, volume={222}, booktitle={Schriften der Deutschen Vereinigung für
    Sportwissenschaft}, publisher={Feldhaus Czwalina}, author={Jöllenbeck, Thomas
    and Schönle, C and Beck, K and Neuhaus, Dorothee and Pietschmann, J and Wawer,
    C}, editor={Freiwald, J and Baumgart, C and Jansen, C}, year={2012}, pages={125–130}
    }'
  chicago: Jöllenbeck, Thomas, C Schönle, K Beck, Dorothee Neuhaus, J Pietschmann,
    and C Wawer. “Dynamischer Knievalgus - Hauptrisikofaktor für Verletzungen des
    vorderen Kreuzbandes?” In <i>Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft</i>,
    edited by J Freiwald, C Baumgart, and C Jansen, 222:125–30. Feldhaus Czwalina,
    2012.
  ieee: T. Jöllenbeck, C. Schönle, K. Beck, D. Neuhaus, J. Pietschmann, and C. Wawer,
    “Dynamischer Knievalgus - Hauptrisikofaktor für Verletzungen des vorderen Kreuzbandes?,”
    in <i>Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft</i>, 2012, vol.
    222, pp. 125–130.
  mla: Jöllenbeck, Thomas, et al. “Dynamischer Knievalgus - Hauptrisikofaktor für
    Verletzungen des vorderen Kreuzbandes?” <i>Schriften der Deutschen Vereinigung
    für Sportwissenschaft</i>, edited by J Freiwald et al., vol. 222, Feldhaus Czwalina,
    2012, pp. 125–30.
  short: 'T. Jöllenbeck, C. Schönle, K. Beck, D. Neuhaus, J. Pietschmann, C. Wawer,
    in: J. Freiwald, C. Baumgart, C. Jansen (Eds.), Schriften der Deutschen Vereinigung
    für Sportwissenschaft, Feldhaus Czwalina, 2012, pp. 125–130.'
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  ama: 'Neuhaus D, Olivier N. Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen
    Fokusbedingungen auf das bipedale Stehen auf einem Luftkissen. In: Wegner M, Brückner
    J-P, Kratzenstein S, eds. <i>Sportpsychologische Kompetenz und Verantwortung.
    Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft</i>. Vol 221. Feldhaus
    Czwalina; 2012:114.'
  apa: Neuhaus, D., &#38; Olivier, N. (2012). Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen
    bei unterschiedlichen Fokusbedingungen auf das bipedale Stehen auf einem Luftkissen.
    In M. Wegner, J.-P. Brückner, &#38; S. Kratzenstein (Eds.), <i>Sportpsychologische
    Kompetenz und Verantwortung. Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft</i>
    (Vol. 221, p. 114). Feldhaus Czwalina.
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  chicago: Neuhaus, Dorothee, and N Olivier. “Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen
    bei unterschiedlichen Fokusbedingungen auf das bipedale Stehen auf einem Luftkissen.”
    In <i>Sportpsychologische Kompetenz und Verantwortung. Schriften der Deutschen
    Vereinigung für Sportwissenschaft</i>, edited by M Wegner, J.-P Brückner, and
    S Kratzenstein, 221:114. Feldhaus Czwalina, 2012.
  ieee: D. Neuhaus and N. Olivier, “Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei
    unterschiedlichen Fokusbedingungen auf das bipedale Stehen auf einem Luftkissen,”
    in <i>Sportpsychologische Kompetenz und Verantwortung. Schriften der Deutschen
    Vereinigung für Sportwissenschaft</i>, 2012, vol. 221, p. 114.
  mla: Neuhaus, Dorothee, and N. Olivier. “Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen
    bei unterschiedlichen Fokusbedingungen auf das bipedale Stehen auf einem Luftkissen.”
    <i>Sportpsychologische Kompetenz und Verantwortung. Schriften der Deutschen Vereinigung
    für Sportwissenschaft</i>, edited by M Wegner et al., vol. 221, Feldhaus Czwalina,
    2012, p. 114.
  short: 'D. Neuhaus, N. Olivier, in: M. Wegner, J.-P. Brückner, S. Kratzenstein (Eds.),
    Sportpsychologische Kompetenz und Verantwortung. Schriften der Deutschen Vereinigung
    für Sportwissenschaft, Feldhaus Czwalina, 2012, p. 114.'
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publication: Sportpsychologische Kompetenz und Verantwortung. Schriften der Deutschen
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  ama: 'Neuhaus D, Olivier N. Zum Einfluss von attentional unterschiedlichen Fokusinstruktionen
    auf das bipedale Stehen von jungen sporttreibenden Erwachsenen. In: <i>Kurzfassung
    der Postbeiträge des dvs-Expertenworkshops 2012: Effektgesteuerte Handlungskontrolle
    - Wie sag´ ich´s meinem Kinde?</i>. ; 2012.'
  apa: 'Neuhaus, D., &#38; Olivier, N. (2012). Zum Einfluss von attentional unterschiedlichen
    Fokusinstruktionen auf das bipedale Stehen von jungen sporttreibenden Erwachsenen.
    <i>Kurzfassung der Postbeiträge des dvs-Expertenworkshops 2012: Effektgesteuerte
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    2012: Effektgesteuerte Handlungskontrolle - Wie sag´ ich´s meinem Kinde?}, author={Neuhaus,
    Dorothee and Olivier, N}, year={2012} }'
  chicago: 'Neuhaus, Dorothee, and N Olivier. “Zum Einfluss von attentional unterschiedlichen
    Fokusinstruktionen auf das bipedale Stehen von jungen sporttreibenden Erwachsenen.”
    In <i>Kurzfassung der Postbeiträge des dvs-Expertenworkshops 2012: Effektgesteuerte
    Handlungskontrolle - Wie sag´ ich´s meinem Kinde?</i>, 2012.'
  ieee: D. Neuhaus and N. Olivier, “Zum Einfluss von attentional unterschiedlichen
    Fokusinstruktionen auf das bipedale Stehen von jungen sporttreibenden Erwachsenen,”
    2012.
  mla: 'Neuhaus, Dorothee, and N. Olivier. “Zum Einfluss von attentional unterschiedlichen
    Fokusinstruktionen auf das bipedale Stehen von jungen sporttreibenden Erwachsenen.”
    <i>Kurzfassung der Postbeiträge des dvs-Expertenworkshops 2012: Effektgesteuerte
    Handlungskontrolle - Wie sag´ ich´s meinem Kinde?</i>, 2012.'
  short: 'D. Neuhaus, N. Olivier, in: Kurzfassung der Postbeiträge des dvs-Expertenworkshops
    2012: Effektgesteuerte Handlungskontrolle - Wie sag´ ich´s meinem Kinde?, 2012.'
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  Stehen von jungen sporttreibenden Erwachsenen
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