[{"article_type":"original","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"41240","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"user_id":"693","status":"public","publication":"Zeitschrift für Hochschulentwicklung","type":"journal_article","title":"Praxisorientiertes Projektlernen am Beispiel der Leuphana College-Studien in der Praxis.","date_updated":"2023-01-31T14:56:24Z","volume":9,"date_created":"2023-01-31T14:56:15Z","author":[{"last_name":"Hellmann","full_name":"Hellmann, Karina","first_name":"Karina"},{"first_name":"Mareike","last_name":"Teigeler","full_name":"Teigeler, Mareike"},{"first_name":"Andreas","id":"693","full_name":"Seifert, Andreas","last_name":"Seifert"}],"year":"2014","intvolume":"         9","page":"101-108","citation":{"mla":"Hellmann, Karina, et al. “Praxisorientiertes Projektlernen am Beispiel der Leuphana College-Studien in der Praxis.” <i>Zeitschrift für Hochschulentwicklung</i>, vol. 9, no. 2, 2014, pp. 101–08.","short":"K. Hellmann, M. Teigeler, A. Seifert, Zeitschrift für Hochschulentwicklung 9 (2014) 101–108.","bibtex":"@article{Hellmann_Teigeler_Seifert_2014, title={Praxisorientiertes Projektlernen am Beispiel der Leuphana College-Studien in der Praxis.}, volume={9}, number={2}, journal={Zeitschrift für Hochschulentwicklung}, author={Hellmann, Karina and Teigeler, Mareike and Seifert, Andreas}, year={2014}, pages={101–108} }","apa":"Hellmann, K., Teigeler, M., &#38; Seifert, A. (2014). Praxisorientiertes Projektlernen am Beispiel der Leuphana College-Studien in der Praxis. <i>Zeitschrift für Hochschulentwicklung</i>, <i>9</i>(2), 101–108.","chicago":"Hellmann, Karina, Mareike Teigeler, and Andreas Seifert. “Praxisorientiertes Projektlernen am Beispiel der Leuphana College-Studien in der Praxis.” <i>Zeitschrift für Hochschulentwicklung</i> 9, no. 2 (2014): 101–8.","ieee":"K. Hellmann, M. Teigeler, and A. Seifert, “Praxisorientiertes Projektlernen am Beispiel der Leuphana College-Studien in der Praxis.,” <i>Zeitschrift für Hochschulentwicklung</i>, vol. 9, no. 2, pp. 101–108, 2014.","ama":"Hellmann K, Teigeler M, Seifert A. Praxisorientiertes Projektlernen am Beispiel der Leuphana College-Studien in der Praxis. <i>Zeitschrift für Hochschulentwicklung</i>. 2014;9(2):101-108."},"quality_controlled":"1","publication_status":"published","issue":"2"},{"type":"conference","publication":"INTED2014 Conference Proceedings: 8th International Technology, Education and Development Conference March 10th-12th, 2014 – Valencia, Spain","status":"public","user_id":"693","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"_id":"41252","language":[{"iso":"eng"}],"publication_status":"published","quality_controlled":"1","citation":{"chicago":"Seifert, Andreas, Cathleen Strunz, Marjaana Gunkel, and Julia Schütz. “What We Mean When We Talk about Freedom – The KOMFOR Study: An Analysis of Students’ Choices of Courses in Interdisciplinary Parts of the Curriculum.” In <i>INTED2014 Conference Proceedings: 8th International Technology, Education and Development Conference March 10th-12th, 2014 – Valencia, Spain</i>, 780–87, 2014.","ieee":"A. Seifert, C. Strunz, M. Gunkel, and J. Schütz, “What we mean when we talk about freedom – The KOMFOR study: an analysis of students’ choices of courses in interdisciplinary parts of the curriculum.,” in <i>INTED2014 Conference Proceedings: 8th International Technology, Education and Development Conference March 10th-12th, 2014 – Valencia, Spain</i>, Valencia, 2014, pp. 780–787.","ama":"Seifert A, Strunz C, Gunkel M, Schütz J. What we mean when we talk about freedom – The KOMFOR study: an analysis of students’ choices of courses in interdisciplinary parts of the curriculum. In: <i>INTED2014 Conference Proceedings: 8th International Technology, Education and Development Conference March 10th-12th, 2014 – Valencia, Spain</i>. ; 2014:780-787.","apa":"Seifert, A., Strunz, C., Gunkel, M., &#38; Schütz, J. (2014). What we mean when we talk about freedom – The KOMFOR study: an analysis of students’ choices of courses in interdisciplinary parts of the curriculum. <i>INTED2014 Conference Proceedings: 8th International Technology, Education and Development Conference March 10th-12th, 2014 – Valencia, Spain</i>, 780–787.","short":"A. Seifert, C. Strunz, M. Gunkel, J. Schütz, in: INTED2014 Conference Proceedings: 8th International Technology, Education and Development Conference March 10th-12th, 2014 – Valencia, Spain, 2014, pp. 780–787.","mla":"Seifert, Andreas, et al. “What We Mean When We Talk about Freedom – The KOMFOR Study: An Analysis of Students’ Choices of Courses in Interdisciplinary Parts of the Curriculum.” <i>INTED2014 Conference Proceedings: 8th International Technology, Education and Development Conference March 10th-12th, 2014 – Valencia, Spain</i>, 2014, pp. 780–87.","bibtex":"@inproceedings{Seifert_Strunz_Gunkel_Schütz_2014, title={What we mean when we talk about freedom – The KOMFOR study: an analysis of students’ choices of courses in interdisciplinary parts of the curriculum.}, booktitle={INTED2014 Conference Proceedings: 8th International Technology, Education and Development Conference March 10th-12th, 2014 – Valencia, Spain}, author={Seifert, Andreas and Strunz, Cathleen and Gunkel, Marjaana and Schütz, Julia}, year={2014}, pages={780–787} }"},"page":"780-787","year":"2014","author":[{"last_name":"Seifert","full_name":"Seifert, Andreas","id":"693","first_name":"Andreas"},{"first_name":"Cathleen","full_name":"Strunz, Cathleen","last_name":"Strunz"},{"first_name":"Marjaana","last_name":"Gunkel","full_name":"Gunkel, Marjaana"},{"first_name":"Julia","last_name":"Schütz","full_name":"Schütz, Julia"}],"date_created":"2023-01-31T15:03:02Z","date_updated":"2023-02-01T09:39:59Z","conference":{"start_date":"10.03.2014","location":"Valencia","end_date":"12.03.2014"},"title":"What we mean when we talk about freedom – The KOMFOR study: an analysis of students' choices of courses in interdisciplinary parts of the curriculum."},{"_id":"41406","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"user_id":"693","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"11. Sommerschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.","type":"conference_abstract","status":"public","date_updated":"2023-02-01T15:39:56Z","author":[{"first_name":"Andreas","full_name":"Seifert, Andreas","id":"693","last_name":"Seifert"}],"date_created":"2023-02-01T15:39:52Z","title":"Der Test zur Messung bildungswissenschaftlichen Wissens (BwW) als Beispiel der handlungsorientierten Operationalisierung kognitiver Fähigkeiten.","conference":{"location":"Hamburg","end_date":"29.08.2014","start_date":"29.08.2014","name":"11. Sommerschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg."},"quality_controlled":"1","publication_status":"published","year":"2014","citation":{"ama":"Seifert A. Der Test zur Messung bildungswissenschaftlichen Wissens (BwW) als Beispiel der handlungsorientierten Operationalisierung kognitiver Fähigkeiten. In: <i>11. Sommerschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.</i> ; 2014.","chicago":"Seifert, Andreas. “Der Test zur Messung bildungswissenschaftlichen Wissens (BwW) als Beispiel der handlungsorientierten Operationalisierung kognitiver Fähigkeiten.” In <i>11. Sommerschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.</i>, 2014.","ieee":"A. Seifert, “Der Test zur Messung bildungswissenschaftlichen Wissens (BwW) als Beispiel der handlungsorientierten Operationalisierung kognitiver Fähigkeiten.,” presented at the 11. Sommerschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg., Hamburg, 2014.","apa":"Seifert, A. (2014). Der Test zur Messung bildungswissenschaftlichen Wissens (BwW) als Beispiel der handlungsorientierten Operationalisierung kognitiver Fähigkeiten. <i>11. Sommerschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.</i> 11. Sommerschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg., Hamburg.","short":"A. Seifert, in: 11. Sommerschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg., 2014.","bibtex":"@inproceedings{Seifert_2014, title={Der Test zur Messung bildungswissenschaftlichen Wissens (BwW) als Beispiel der handlungsorientierten Operationalisierung kognitiver Fähigkeiten.}, booktitle={11. Sommerschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.}, author={Seifert, Andreas}, year={2014} }","mla":"Seifert, Andreas. “Der Test zur Messung bildungswissenschaftlichen Wissens (BwW) als Beispiel der handlungsorientierten Operationalisierung kognitiver Fähigkeiten.” <i>11. Sommerschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.</i>, 2014."}},{"year":"2014","citation":{"ama":"Seifert A, Schütz J. Wahlfreiheit am Lernort Hochschule – Die KOMFOR-Studie: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten. In: <i>DGHD-Tagung „Leitkonzepte der Hochschuldidaktik: Theorie – Praxis – Empirie\"</i>. ; 2014.","ieee":"A. Seifert and J. Schütz, “Wahlfreiheit am Lernort Hochschule – Die KOMFOR-Studie: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten.,” presented at the DGHD-Tagung „Leitkonzepte der Hochschuldidaktik: Theorie – Praxis – Empirie\", Braunschweig, 2014.","chicago":"Seifert, Andreas, and Julia Schütz. “Wahlfreiheit am Lernort Hochschule – Die KOMFOR-Studie: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten.” In <i>DGHD-Tagung „Leitkonzepte der Hochschuldidaktik: Theorie – Praxis – Empirie\"</i>, 2014.","bibtex":"@inproceedings{Seifert_Schütz_2014, title={Wahlfreiheit am Lernort Hochschule – Die KOMFOR-Studie: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten.}, booktitle={DGHD-Tagung „Leitkonzepte der Hochschuldidaktik: Theorie – Praxis – Empirie\"}, author={Seifert, Andreas and Schütz, Julia}, year={2014} }","mla":"Seifert, Andreas, and Julia Schütz. “Wahlfreiheit am Lernort Hochschule – Die KOMFOR-Studie: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten.” <i>DGHD-Tagung „Leitkonzepte der Hochschuldidaktik: Theorie – Praxis – Empirie\"</i>, 2014.","short":"A. Seifert, J. Schütz, in: DGHD-Tagung „Leitkonzepte der Hochschuldidaktik: Theorie – Praxis – Empirie\", 2014.","apa":"Seifert, A., &#38; Schütz, J. (2014). Wahlfreiheit am Lernort Hochschule – Die KOMFOR-Studie: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten. <i>DGHD-Tagung „Leitkonzepte der Hochschuldidaktik: Theorie – Praxis – Empirie\"</i>. DGHD-Tagung „Leitkonzepte der Hochschuldidaktik: Theorie – Praxis – Empirie\", Braunschweig."},"status":"public","publication_status":"published","quality_controlled":"1","type":"conference_abstract","publication":"DGHD-Tagung „Leitkonzepte der Hochschuldidaktik: Theorie – Praxis – Empirie\"","title":"Wahlfreiheit am Lernort Hochschule – Die KOMFOR-Studie: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten.","language":[{"iso":"ger"}],"conference":{"end_date":"19.03.2014","location":"Braunschweig","name":"DGHD-Tagung „Leitkonzepte der Hochschuldidaktik: Theorie – Praxis – Empirie\"","start_date":"17.03.2014"},"date_updated":"2023-02-01T15:43:29Z","_id":"41407","author":[{"last_name":"Seifert","id":"693","full_name":"Seifert, Andreas","first_name":"Andreas"},{"full_name":"Schütz, Julia","last_name":"Schütz","first_name":"Julia"}],"date_created":"2023-02-01T15:43:23Z","user_id":"693","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}]},{"citation":{"apa":"Schütz, J., &#38; Seifert, A. (2014). Freiheit, die ich meine: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten – Nomothetische und ideographische Zugänge. <i>AEPF-Tagung „Der Forschung / Der Lehre / Der Bildung”</i>. AEPF-Tagung „Der Forschung / Der Lehre / Der Bildung”, Hamburg.","bibtex":"@inproceedings{Schütz_Seifert_2014, title={Freiheit, die ich meine: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten – Nomothetische und ideographische Zugänge.}, booktitle={AEPF-Tagung „Der Forschung / Der Lehre / Der Bildung”}, author={Schütz, Julia and Seifert, Andreas}, year={2014} }","short":"J. Schütz, A. Seifert, in: AEPF-Tagung „Der Forschung / Der Lehre / Der Bildung”, 2014.","mla":"Schütz, Julia, and Andreas Seifert. “Freiheit, die ich meine: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten – Nomothetische und ideographische Zugänge.” <i>AEPF-Tagung „Der Forschung / Der Lehre / Der Bildung”</i>, 2014.","ama":"Schütz J, Seifert A. Freiheit, die ich meine: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten – Nomothetische und ideographische Zugänge. In: <i>AEPF-Tagung „Der Forschung / Der Lehre / Der Bildung”</i>. ; 2014.","ieee":"J. Schütz and A. Seifert, “Freiheit, die ich meine: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten – Nomothetische und ideographische Zugänge.,” presented at the AEPF-Tagung „Der Forschung / Der Lehre / Der Bildung”, Hamburg, 2014.","chicago":"Schütz, Julia, and Andreas Seifert. “Freiheit, die ich meine: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten – Nomothetische und ideographische Zugänge.” In <i>AEPF-Tagung „Der Forschung / Der Lehre / Der Bildung”</i>, 2014."},"status":"public","year":"2014","type":"conference_abstract","publication":"AEPF-Tagung „Der Forschung / Der Lehre / Der Bildung”","publication_status":"published","quality_controlled":"1","conference":{"end_date":"17.09.2014","location":"Hamburg","name":"AEPF-Tagung „Der Forschung / Der Lehre / Der Bildung”","start_date":"15.09.2014"},"language":[{"iso":"ger"}],"title":"Freiheit, die ich meine: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten – Nomothetische und ideographische Zugänge.","user_id":"693","date_created":"2023-02-01T15:34:17Z","author":[{"full_name":"Schütz, Julia","last_name":"Schütz","first_name":"Julia"},{"first_name":"Andreas","id":"693","full_name":"Seifert, Andreas","last_name":"Seifert"}],"department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"date_updated":"2023-02-01T15:34:22Z","_id":"41403"},{"type":"conference_abstract","publication":"11. Sommerschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.","status":"public","user_id":"693","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"_id":"41405","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","quality_controlled":"1","citation":{"ieee":"A. Seifert, “Konzeptionen der Kompetenz und Möglichkeiten der Operationalisierung.,” presented at the 11. Sommerschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg., Hamburg, 2014.","chicago":"Seifert, Andreas. “Konzeptionen der Kompetenz und Möglichkeiten der Operationalisierung.” In <i>11. Sommerschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.</i>, 2014.","ama":"Seifert A. Konzeptionen der Kompetenz und Möglichkeiten der Operationalisierung. In: <i>11. Sommerschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.</i> ; 2014.","apa":"Seifert, A. (2014). Konzeptionen der Kompetenz und Möglichkeiten der Operationalisierung. <i>11. Sommerschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.</i> 11. Sommerschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg., Hamburg.","bibtex":"@inproceedings{Seifert_2014, title={Konzeptionen der Kompetenz und Möglichkeiten der Operationalisierung.}, booktitle={11. Sommerschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.}, author={Seifert, Andreas}, year={2014} }","mla":"Seifert, Andreas. “Konzeptionen der Kompetenz und Möglichkeiten der Operationalisierung.” <i>11. Sommerschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.</i>, 2014.","short":"A. Seifert, in: 11. Sommerschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg., 2014."},"year":"2014","date_created":"2023-02-01T15:38:07Z","author":[{"first_name":"Andreas","last_name":"Seifert","full_name":"Seifert, Andreas","id":"693"}],"date_updated":"2023-02-01T15:40:07Z","conference":{"location":"Hamburg","end_date":"29.08.2014","start_date":"29.08.2014","name":"11. Sommerschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg."},"title":"Konzeptionen der Kompetenz und Möglichkeiten der Operationalisierung."},{"year":"2014","citation":{"ama":"Beck K, Seifert A. Freiheit, die ich meine: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten – Beispiel Leuphana College. In: <i>Tag der Lehre an der Universität Paderborn</i>. ; 2014.","chicago":"Beck, Karin, and Andreas Seifert. “Freiheit, die ich meine: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten – Beispiel Leuphana College.” In <i>Tag der Lehre an der Universität Paderborn</i>, 2014.","ieee":"K. Beck and A. Seifert, “Freiheit, die ich meine: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten – Beispiel Leuphana College.,” presented at the Tag der Lehre an der Universität Paderborn, Paderborn, 2014.","short":"K. Beck, A. Seifert, in: Tag der Lehre an der Universität Paderborn, 2014.","bibtex":"@inproceedings{Beck_Seifert_2014, title={Freiheit, die ich meine: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten – Beispiel Leuphana College.}, booktitle={Tag der Lehre an der Universität Paderborn}, author={Beck, Karin and Seifert, Andreas}, year={2014} }","mla":"Beck, Karin, and Andreas Seifert. “Freiheit, die ich meine: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten – Beispiel Leuphana College.” <i>Tag der Lehre an der Universität Paderborn</i>, 2014.","apa":"Beck, K., &#38; Seifert, A. (2014). Freiheit, die ich meine: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten – Beispiel Leuphana College. <i>Tag der Lehre an der Universität Paderborn</i>. Tag der Lehre an der Universität Paderborn, Paderborn."},"quality_controlled":"1","publication_status":"published","title":"Freiheit, die ich meine: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten – Beispiel Leuphana College.","conference":{"start_date":"11.02.2014","name":"Tag der Lehre an der Universität Paderborn","location":"Paderborn","end_date":"11.02.2014"},"date_updated":"2023-02-01T15:32:26Z","date_created":"2023-02-01T15:32:22Z","author":[{"first_name":"Karin","last_name":"Beck","full_name":"Beck, Karin"},{"first_name":"Andreas","last_name":"Seifert","full_name":"Seifert, Andreas","id":"693"}],"status":"public","publication":"Tag der Lehre an der Universität Paderborn","type":"conference_abstract","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"41401","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"user_id":"693"},{"language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"693","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"_id":"41404","status":"public","type":"conference_abstract","publication":"Fortbildungstag für Berufsberater_innen: „Studienziel: Employability”","conference":{"end_date":"22.05.2014","location":"Lüneburg","name":"Fortbildungstag für Berufsberater_innen: „Studienziel: Employability”","start_date":"22.05.2014"},"title":"Kompetenz: ein schillernder Begriff.","author":[{"first_name":"Andreas","full_name":"Seifert, Andreas","id":"693","last_name":"Seifert"}],"date_created":"2023-02-01T15:36:17Z","date_updated":"2023-02-01T15:36:20Z","citation":{"chicago":"Seifert, Andreas. “Kompetenz: ein schillernder Begriff.” In <i>Fortbildungstag für Berufsberater_innen: „Studienziel: Employability”</i>, 2014.","ieee":"A. Seifert, “Kompetenz: ein schillernder Begriff.,” presented at the Fortbildungstag für Berufsberater_innen: „Studienziel: Employability”, Lüneburg, 2014.","ama":"Seifert A. Kompetenz: ein schillernder Begriff. In: <i>Fortbildungstag für Berufsberater_innen: „Studienziel: Employability”</i>. ; 2014.","apa":"Seifert, A. (2014). Kompetenz: ein schillernder Begriff. <i>Fortbildungstag für Berufsberater_innen: „Studienziel: Employability”</i>. Fortbildungstag für Berufsberater_innen: „Studienziel: Employability”, Lüneburg.","mla":"Seifert, Andreas. “Kompetenz: ein schillernder Begriff.” <i>Fortbildungstag für Berufsberater_innen: „Studienziel: Employability”</i>, 2014.","short":"A. Seifert, in: Fortbildungstag für Berufsberater_innen: „Studienziel: Employability”, 2014.","bibtex":"@inproceedings{Seifert_2014, title={Kompetenz: ein schillernder Begriff.}, booktitle={Fortbildungstag für Berufsberater_innen: „Studienziel: Employability”}, author={Seifert, Andreas}, year={2014} }"},"year":"2014","publication_status":"published","quality_controlled":"1"},{"publication_status":"published","quality_controlled":"1","citation":{"chicago":"Seifert, Andreas. “Hochschule und Qualität.” In <i>Quality Audit: „Lernen durch Praxisvergleich und Dialog“</i>, 2014.","ieee":"A. Seifert, “Hochschule und Qualität.,” presented at the Quality Audit: „Lernen durch Praxisvergleich und Dialog“, Lüneburg, 2014.","ama":"Seifert A. Hochschule und Qualität. In: <i>Quality Audit: „Lernen durch Praxisvergleich und Dialog“</i>. ; 2014.","mla":"Seifert, Andreas. “Hochschule und Qualität.” <i>Quality Audit: „Lernen durch Praxisvergleich und Dialog“</i>, 2014.","short":"A. Seifert, in: Quality Audit: „Lernen durch Praxisvergleich und Dialog“, 2014.","bibtex":"@inproceedings{Seifert_2014, title={Hochschule und Qualität.}, booktitle={Quality Audit: „Lernen durch Praxisvergleich und Dialog“}, author={Seifert, Andreas}, year={2014} }","apa":"Seifert, A. (2014). Hochschule und Qualität. <i>Quality Audit: „Lernen durch Praxisvergleich und Dialog“</i>. Quality Audit: „Lernen durch Praxisvergleich und Dialog“, Lüneburg."},"year":"2014","author":[{"id":"693","full_name":"Seifert, Andreas","last_name":"Seifert","first_name":"Andreas"}],"date_created":"2023-02-02T11:51:45Z","date_updated":"2023-02-02T11:51:49Z","conference":{"end_date":"25.09.2014","location":"Lüneburg","name":"Quality Audit: „Lernen durch Praxisvergleich und Dialog“","start_date":"25.09.2014"},"title":"Hochschule und Qualität.","type":"conference_abstract","publication":"Quality Audit: „Lernen durch Praxisvergleich und Dialog“","status":"public","user_id":"693","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"_id":"41476","language":[{"iso":"ger"}]},{"date_created":"2023-01-12T08:59:16Z","author":[{"full_name":"Vogelsang, Christoph","id":"4245","orcid":"0000-0002-5804-1855","last_name":"Vogelsang","first_name":"Christoph"}],"date_updated":"2025-12-03T11:12:18Z","publisher":"LOGOS","title":"Validierung eines Instruments zur Erfassung der professionellen Handlungskompetenz von (angehenden) Physiklehrkräften. Zusammenhangsanalysen zwischen Lehrerkompetenz und Lehrerperformanz","publication_status":"published","citation":{"chicago":"Vogelsang, Christoph. <i>Validierung eines Instruments zur Erfassung der professionellen Handlungskompetenz von (angehenden) Physiklehrkräften. Zusammenhangsanalysen zwischen Lehrerkompetenz und Lehrerperformanz</i>. Berlin: LOGOS, 2014.","ieee":"C. Vogelsang, <i>Validierung eines Instruments zur Erfassung der professionellen Handlungskompetenz von (angehenden) Physiklehrkräften. Zusammenhangsanalysen zwischen Lehrerkompetenz und Lehrerperformanz</i>. Berlin: LOGOS, 2014.","ama":"Vogelsang C. <i>Validierung eines Instruments zur Erfassung der professionellen Handlungskompetenz von (angehenden) Physiklehrkräften. Zusammenhangsanalysen zwischen Lehrerkompetenz und Lehrerperformanz</i>. LOGOS; 2014.","short":"C. Vogelsang, Validierung eines Instruments zur Erfassung der professionellen Handlungskompetenz von (angehenden) Physiklehrkräften. Zusammenhangsanalysen zwischen Lehrerkompetenz und Lehrerperformanz, LOGOS, Berlin, 2014.","bibtex":"@book{Vogelsang_2014, place={Berlin}, title={Validierung eines Instruments zur Erfassung der professionellen Handlungskompetenz von (angehenden) Physiklehrkräften. Zusammenhangsanalysen zwischen Lehrerkompetenz und Lehrerperformanz}, publisher={LOGOS}, author={Vogelsang, Christoph}, year={2014} }","mla":"Vogelsang, Christoph. <i>Validierung eines Instruments zur Erfassung der professionellen Handlungskompetenz von (angehenden) Physiklehrkräften. Zusammenhangsanalysen zwischen Lehrerkompetenz und Lehrerperformanz</i>. LOGOS, 2014.","apa":"Vogelsang, C. (2014). <i>Validierung eines Instruments zur Erfassung der professionellen Handlungskompetenz von (angehenden) Physiklehrkräften. Zusammenhangsanalysen zwischen Lehrerkompetenz und Lehrerperformanz</i>. LOGOS."},"year":"2014","place":"Berlin","department":[{"_id":"299"},{"_id":"33"},{"_id":"586"}],"user_id":"4245","_id":"36308","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book","status":"public"},{"user_id":"31046","department":[{"_id":"33"}],"_id":"41967","language":[{"iso":"ger"}],"type":"journal_article","publication":"Lehrerbildung heute – Impulse für Studium und Lehre","status":"public","author":[{"first_name":"Claudia","full_name":"Decker, Claudia","id":"31046","last_name":"Decker"},{"last_name":"Stroot","full_name":"Stroot, Thea","first_name":"Thea"}],"date_created":"2023-02-10T12:45:11Z","date_updated":"2026-03-19T09:43:45Z","publisher":"Hochschulrektorenkonferenz Projekt nexus","title":"Profilstudium „Umgang mit Heterogenität“. Wie Lehramtsstudierende der Universität Paderborn eigene Akzente setzen","publication_status":"published","citation":{"ama":"Decker C, Stroot T. Profilstudium „Umgang mit Heterogenität“. Wie Lehramtsstudierende der Universität Paderborn eigene Akzente setzen. <i>Lehrerbildung heute – Impulse für Studium und Lehre</i>. Published online 2014.","chicago":"Decker, Claudia, and Thea Stroot. “Profilstudium „Umgang mit Heterogenität“. Wie Lehramtsstudierende der Universität Paderborn eigene Akzente setzen.” <i>Lehrerbildung heute – Impulse für Studium und Lehre</i>, 2014.","ieee":"C. Decker and T. Stroot, “Profilstudium „Umgang mit Heterogenität“. Wie Lehramtsstudierende der Universität Paderborn eigene Akzente setzen,” <i>Lehrerbildung heute – Impulse für Studium und Lehre</i>, 2014.","apa":"Decker, C., &#38; Stroot, T. (2014). Profilstudium „Umgang mit Heterogenität“. Wie Lehramtsstudierende der Universität Paderborn eigene Akzente setzen. <i>Lehrerbildung heute – Impulse für Studium und Lehre</i>.","bibtex":"@article{Decker_Stroot_2014, title={Profilstudium „Umgang mit Heterogenität“. Wie Lehramtsstudierende der Universität Paderborn eigene Akzente setzen}, journal={Lehrerbildung heute – Impulse für Studium und Lehre}, publisher={Hochschulrektorenkonferenz Projekt nexus}, author={Decker, Claudia and Stroot, Thea}, year={2014} }","mla":"Decker, Claudia, and Thea Stroot. “Profilstudium „Umgang mit Heterogenität“. Wie Lehramtsstudierende der Universität Paderborn eigene Akzente setzen.” <i>Lehrerbildung heute – Impulse für Studium und Lehre</i>, Hochschulrektorenkonferenz Projekt nexus, 2014.","short":"C. Decker, T. Stroot, Lehrerbildung heute – Impulse für Studium und Lehre (2014)."},"year":"2014"},{"status":"public","type":"journal_article","publication":"Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"4245","department":[{"_id":"299"},{"_id":"33"},{"_id":"586"}],"_id":"36296","citation":{"ieee":"C. Vogelsang and P. Reinhold, “Zur Handlungsvalidität von Tests zum professionellen Wissen von Lehrkräften,” <i>Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften</i>, vol. 19, pp. 103–128, 2013.","chicago":"Vogelsang, Christoph, and Peter Reinhold. “Zur Handlungsvalidität von Tests zum professionellen Wissen von Lehrkräften.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften</i> 19 (2013): 103–28.","ama":"Vogelsang C, Reinhold P. Zur Handlungsvalidität von Tests zum professionellen Wissen von Lehrkräften. <i>Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften</i>. 2013;19:103-128.","apa":"Vogelsang, C., &#38; Reinhold, P. (2013). Zur Handlungsvalidität von Tests zum professionellen Wissen von Lehrkräften. <i>Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften</i>, <i>19</i>, 103–128.","bibtex":"@article{Vogelsang_Reinhold_2013, title={Zur Handlungsvalidität von Tests zum professionellen Wissen von Lehrkräften}, volume={19}, journal={Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften}, author={Vogelsang, Christoph and Reinhold, Peter}, year={2013}, pages={103–128} }","short":"C. Vogelsang, P. Reinhold, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 19 (2013) 103–128.","mla":"Vogelsang, Christoph, and Peter Reinhold. “Zur Handlungsvalidität von Tests zum professionellen Wissen von Lehrkräften.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften</i>, vol. 19, 2013, pp. 103–28."},"intvolume":"        19","page":"103-128","year":"2013","publication_status":"published","title":"Zur Handlungsvalidität von Tests zum professionellen Wissen von Lehrkräften","author":[{"last_name":"Vogelsang","id":"4245","full_name":"Vogelsang, Christoph","first_name":"Christoph"},{"last_name":"Reinhold","full_name":"Reinhold, Peter","id":"416","first_name":"Peter"}],"date_created":"2023-01-12T08:40:53Z","volume":19,"date_updated":"2023-01-12T08:40:56Z"},{"citation":{"ama":"Beck K, Gunkel M, Seifert A, Schütz J, Scharlau I. Das Leuphana College: Ein in Europa einzigartiges Hochschulmodell – Studienstruktur. In: <i>DGHD-Tagung „Professionalisierung der Hochschuldidaktik”</i>. ; 2013.","chicago":"Beck, Karin, Marjaana Gunkel, Andreas Seifert, Julia Schütz, and Ingrid Scharlau. “Das Leuphana College: Ein in Europa einzigartiges Hochschulmodell – Studienstruktur.” In <i>DGHD-Tagung „Professionalisierung der Hochschuldidaktik”</i>, 2013.","ieee":"K. Beck, M. Gunkel, A. Seifert, J. Schütz, and I. Scharlau, “Das Leuphana College: Ein in Europa einzigartiges Hochschulmodell – Studienstruktur.,” presented at the DGHD-Tagung „Professionalisierung der Hochschuldidaktik”, Magdeburg, 2013.","bibtex":"@inproceedings{Beck_Gunkel_Seifert_Schütz_Scharlau_2013, title={Das Leuphana College: Ein in Europa einzigartiges Hochschulmodell – Studienstruktur.}, booktitle={DGHD-Tagung „Professionalisierung der Hochschuldidaktik”}, author={Beck, Karin and Gunkel, Marjaana and Seifert, Andreas and Schütz, Julia and Scharlau, Ingrid}, year={2013} }","short":"K. Beck, M. Gunkel, A. Seifert, J. Schütz, I. Scharlau, in: DGHD-Tagung „Professionalisierung der Hochschuldidaktik”, 2013.","mla":"Beck, Karin, et al. “Das Leuphana College: Ein in Europa einzigartiges Hochschulmodell – Studienstruktur.” <i>DGHD-Tagung „Professionalisierung der Hochschuldidaktik”</i>, 2013.","apa":"Beck, K., Gunkel, M., Seifert, A., Schütz, J., &#38; Scharlau, I. (2013). Das Leuphana College: Ein in Europa einzigartiges Hochschulmodell – Studienstruktur. <i>DGHD-Tagung „Professionalisierung der Hochschuldidaktik”</i>. DGHD-Tagung „Professionalisierung der Hochschuldidaktik”, Magdeburg."},"year":"2013","quality_controlled":"1","publication_status":"published","conference":{"location":"Magdeburg","end_date":"06.03.2013","start_date":"04.03.2013","name":"DGHD-Tagung „Professionalisierung der Hochschuldidaktik”"},"title":"Das Leuphana College: Ein in Europa einzigartiges Hochschulmodell – Studienstruktur.","author":[{"full_name":"Beck, Karin","last_name":"Beck","first_name":"Karin"},{"first_name":"Marjaana","full_name":"Gunkel, Marjaana","last_name":"Gunkel"},{"full_name":"Seifert, Andreas","id":"693","last_name":"Seifert","first_name":"Andreas"},{"first_name":"Julia","last_name":"Schütz","full_name":"Schütz, Julia"},{"first_name":"Ingrid","full_name":"Scharlau, Ingrid","last_name":"Scharlau"}],"date_created":"2023-02-01T16:04:28Z","date_updated":"2023-02-01T16:04:31Z","status":"public","publication":"DGHD-Tagung „Professionalisierung der Hochschuldidaktik”","type":"conference_abstract","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"user_id":"693","_id":"41411"},{"quality_controlled":"1","publication_status":"published","citation":{"ama":"Seifert A, Schütz J, Gunkel M, et al. Das Leuphana College: Ein in Europa einzigartiges Hochschulmodell – Innovative hochschuldidaktische Veranstaltungsformate. In: <i>DGHD-Tagung „Professionalisierung der Hochschuldidaktik”</i>. ; 2013.","ieee":"A. Seifert <i>et al.</i>, “Das Leuphana College: Ein in Europa einzigartiges Hochschulmodell – Innovative hochschuldidaktische Veranstaltungsformate.,” presented at the DGHD-Tagung „Professionalisierung der Hochschuldidaktik”, Magdeburg, 2013.","chicago":"Seifert, Andreas, Julia Schütz, Marjaana Gunkel, Karin Beck, Rebecca Balsam, Jens Newig, Karina Hellmann, and Mareike Teigeler. “Das Leuphana College: Ein in Europa einzigartiges Hochschulmodell – Innovative hochschuldidaktische Veranstaltungsformate.” In <i>DGHD-Tagung „Professionalisierung der Hochschuldidaktik”</i>, 2013.","apa":"Seifert, A., Schütz, J., Gunkel, M., Beck, K., Balsam, R., Newig, J., Hellmann, K., &#38; Teigeler, M. (2013). Das Leuphana College: Ein in Europa einzigartiges Hochschulmodell – Innovative hochschuldidaktische Veranstaltungsformate. <i>DGHD-Tagung „Professionalisierung der Hochschuldidaktik”</i>. DGHD-Tagung „Professionalisierung der Hochschuldidaktik”, Magdeburg.","mla":"Seifert, Andreas, et al. “Das Leuphana College: Ein in Europa einzigartiges Hochschulmodell – Innovative hochschuldidaktische Veranstaltungsformate.” <i>DGHD-Tagung „Professionalisierung der Hochschuldidaktik”</i>, 2013.","bibtex":"@inproceedings{Seifert_Schütz_Gunkel_Beck_Balsam_Newig_Hellmann_Teigeler_2013, title={Das Leuphana College: Ein in Europa einzigartiges Hochschulmodell – Innovative hochschuldidaktische Veranstaltungsformate.}, booktitle={DGHD-Tagung „Professionalisierung der Hochschuldidaktik”}, author={Seifert, Andreas and Schütz, Julia and Gunkel, Marjaana and Beck, Karin and Balsam, Rebecca and Newig, Jens and Hellmann, Karina and Teigeler, Mareike}, year={2013} }","short":"A. Seifert, J. Schütz, M. Gunkel, K. Beck, R. Balsam, J. Newig, K. Hellmann, M. Teigeler, in: DGHD-Tagung „Professionalisierung der Hochschuldidaktik”, 2013."},"year":"2013","author":[{"first_name":"Andreas","full_name":"Seifert, Andreas","id":"693","last_name":"Seifert"},{"first_name":"Julia","full_name":"Schütz, Julia","last_name":"Schütz"},{"full_name":"Gunkel, Marjaana","last_name":"Gunkel","first_name":"Marjaana"},{"first_name":"Karin","full_name":"Beck, Karin","last_name":"Beck"},{"first_name":"Rebecca","last_name":"Balsam","full_name":"Balsam, Rebecca"},{"full_name":"Newig, Jens","last_name":"Newig","first_name":"Jens"},{"full_name":"Hellmann, Karina","last_name":"Hellmann","first_name":"Karina"},{"full_name":"Teigeler, Mareike","last_name":"Teigeler","first_name":"Mareike"}],"date_created":"2023-02-01T16:14:20Z","date_updated":"2023-02-01T16:14:23Z","conference":{"name":"DGHD-Tagung „Professionalisierung der Hochschuldidaktik”","start_date":"04.03.2014","end_date":"06.03.2013","location":"Magdeburg"},"title":"Das Leuphana College: Ein in Europa einzigartiges Hochschulmodell – Innovative hochschuldidaktische Veranstaltungsformate.","publication":"DGHD-Tagung „Professionalisierung der Hochschuldidaktik”","type":"conference_abstract","status":"public","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"user_id":"693","_id":"41413","language":[{"iso":"ger"}]},{"year":"2013","status":"public","citation":{"mla":"Seifert, Andreas. “Qualitätssicherung im bildungswissenschaftlichen Studium – methodologische Überlegungen.” <i>AEPF-Tagung „Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen”</i>, 2013.","bibtex":"@inproceedings{Seifert_2013, title={Qualitätssicherung im bildungswissenschaftlichen Studium – methodologische Überlegungen.}, booktitle={AEPF-Tagung „Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen”}, author={Seifert, Andreas}, year={2013} }","short":"A. Seifert, in: AEPF-Tagung „Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen”, 2013.","apa":"Seifert, A. (2013). Qualitätssicherung im bildungswissenschaftlichen Studium – methodologische Überlegungen. <i>AEPF-Tagung „Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen”</i>. AEPF-Tagung „Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen”, Dortmund.","ama":"Seifert A. Qualitätssicherung im bildungswissenschaftlichen Studium – methodologische Überlegungen. In: <i>AEPF-Tagung „Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen”</i>. ; 2013.","chicago":"Seifert, Andreas. “Qualitätssicherung im bildungswissenschaftlichen Studium – methodologische Überlegungen.” In <i>AEPF-Tagung „Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen”</i>, 2013.","ieee":"A. Seifert, “Qualitätssicherung im bildungswissenschaftlichen Studium – methodologische Überlegungen.,” presented at the AEPF-Tagung „Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen”, Dortmund, 2013."},"quality_controlled":"1","publication_status":"published","publication":"AEPF-Tagung „Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen”","type":"conference_abstract","title":"Qualitätssicherung im bildungswissenschaftlichen Studium – methodologische Überlegungen.","conference":{"location":"Dortmund","end_date":"27.09.2013","start_date":"25.09.2013","name":"AEPF-Tagung „Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen”"},"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"41415","date_updated":"2023-02-01T16:17:41Z","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"author":[{"first_name":"Andreas","id":"693","full_name":"Seifert, Andreas","last_name":"Seifert"}],"user_id":"693","date_created":"2023-02-01T16:17:39Z"},{"quality_controlled":"1","publication_status":"published","publication":"Spring School der Forschungsgruppe Schul- und Unterrichtsentwicklung „Professio-nalisierung von Lehrkräften”","type":"conference_abstract","year":"2013","status":"public","citation":{"bibtex":"@inproceedings{Seifert_2013, title={Erwerben Lehramtsstudierende pädagogisches Professionswissen?}, booktitle={Spring School der Forschungsgruppe Schul- und Unterrichtsentwicklung „Professio-nalisierung von Lehrkräften”}, author={Seifert, Andreas}, year={2013} }","mla":"Seifert, Andreas. “Erwerben Lehramtsstudierende pädagogisches Professionswissen?” <i>Spring School der Forschungsgruppe Schul- und Unterrichtsentwicklung „Professio-nalisierung von Lehrkräften”</i>, 2013.","short":"A. Seifert, in: Spring School der Forschungsgruppe Schul- und Unterrichtsentwicklung „Professio-nalisierung von Lehrkräften”, 2013.","apa":"Seifert, A. (2013). Erwerben Lehramtsstudierende pädagogisches Professionswissen? <i>Spring School der Forschungsgruppe Schul- und Unterrichtsentwicklung „Professio-nalisierung von Lehrkräften”</i>. Spring School der Forschungsgruppe Schul- und Unterrichtsentwicklung „Professio-nalisierung von Lehrkräften”, Erfurt.","ama":"Seifert A. Erwerben Lehramtsstudierende pädagogisches Professionswissen? In: <i>Spring School der Forschungsgruppe Schul- und Unterrichtsentwicklung „Professio-nalisierung von Lehrkräften”</i>. ; 2013.","ieee":"A. Seifert, “Erwerben Lehramtsstudierende pädagogisches Professionswissen?,” presented at the Spring School der Forschungsgruppe Schul- und Unterrichtsentwicklung „Professio-nalisierung von Lehrkräften”, Erfurt, 2013.","chicago":"Seifert, Andreas. “Erwerben Lehramtsstudierende pädagogisches Professionswissen?” In <i>Spring School der Forschungsgruppe Schul- und Unterrichtsentwicklung „Professio-nalisierung von Lehrkräften”</i>, 2013."},"_id":"41414","date_updated":"2023-02-01T16:16:03Z","department":[{"_id":"33"}],"author":[{"full_name":"Seifert, Andreas","id":"693","last_name":"Seifert","first_name":"Andreas"}],"user_id":"693","date_created":"2023-02-01T16:15:59Z","title":"Erwerben Lehramtsstudierende pädagogisches Professionswissen?","conference":{"location":"Erfurt","end_date":"09.04.2013","start_date":"08.04.2013","name":"Spring School der Forschungsgruppe Schul- und Unterrichtsentwicklung „Professio-nalisierung von Lehrkräften”"},"language":[{"iso":"ger"}]},{"publication":"INTED2013 Conference Proceedings: 7th International Technology, Education and Development Conference March 4th-6th, 2013 – Valencia, Spain","type":"conference","status":"public","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"user_id":"693","_id":"41353","language":[{"iso":"eng"}],"quality_controlled":"1","publication_status":"published","page":"2510-2517","citation":{"ama":"Gunkel M, Schütz J, Seifert A, Scharlau I, Beck K, Heuer C. A New Model of Higher Education in the European Context - The Leuphana Experience. In: <i>INTED2013 Conference Proceedings: 7th International Technology, Education and Development Conference March 4th-6th, 2013 – Valencia, Spain</i>. ; 2013:2510-2517.","ieee":"M. Gunkel, J. Schütz, A. Seifert, I. Scharlau, K. Beck, and C. Heuer, “A New Model of Higher Education in the European Context - The Leuphana Experience.,” in <i>INTED2013 Conference Proceedings: 7th International Technology, Education and Development Conference March 4th-6th, 2013 – Valencia, Spain</i>, Valencia, 2013, pp. 2510–2517.","chicago":"Gunkel, Marjaana, Julia Schütz, Andreas Seifert, Ingrid Scharlau, Karin Beck, and Claudia Heuer. “A New Model of Higher Education in the European Context - The Leuphana Experience.” In <i>INTED2013 Conference Proceedings: 7th International Technology, Education and Development Conference March 4th-6th, 2013 – Valencia, Spain</i>, 2510–17, 2013.","apa":"Gunkel, M., Schütz, J., Seifert, A., Scharlau, I., Beck, K., &#38; Heuer, C. (2013). A New Model of Higher Education in the European Context - The Leuphana Experience. <i>INTED2013 Conference Proceedings: 7th International Technology, Education and Development Conference March 4th-6th, 2013 – Valencia, Spain</i>, 2510–2517.","bibtex":"@inproceedings{Gunkel_Schütz_Seifert_Scharlau_Beck_Heuer_2013, title={A New Model of Higher Education in the European Context - The Leuphana Experience.}, booktitle={INTED2013 Conference Proceedings: 7th International Technology, Education and Development Conference March 4th-6th, 2013 – Valencia, Spain}, author={Gunkel, Marjaana and Schütz, Julia and Seifert, Andreas and Scharlau, Ingrid and Beck, Karin and Heuer, Claudia}, year={2013}, pages={2510–2517} }","mla":"Gunkel, Marjaana, et al. “A New Model of Higher Education in the European Context - The Leuphana Experience.” <i>INTED2013 Conference Proceedings: 7th International Technology, Education and Development Conference March 4th-6th, 2013 – Valencia, Spain</i>, 2013, pp. 2510–17.","short":"M. Gunkel, J. Schütz, A. Seifert, I. Scharlau, K. Beck, C. Heuer, in: INTED2013 Conference Proceedings: 7th International Technology, Education and Development Conference March 4th-6th, 2013 – Valencia, Spain, 2013, pp. 2510–2517."},"year":"2013","author":[{"first_name":"Marjaana","full_name":"Gunkel, Marjaana","last_name":"Gunkel"},{"first_name":"Julia","last_name":"Schütz","full_name":"Schütz, Julia"},{"id":"693","full_name":"Seifert, Andreas","last_name":"Seifert","first_name":"Andreas"},{"full_name":"Scharlau, Ingrid","last_name":"Scharlau","first_name":"Ingrid"},{"last_name":"Beck","full_name":"Beck, Karin","first_name":"Karin"},{"full_name":"Heuer, Claudia","last_name":"Heuer","first_name":"Claudia"}],"date_created":"2023-02-01T09:43:41Z","date_updated":"2023-02-01T09:43:56Z","conference":{"start_date":"04.03.2013","name":"INTED2013 Conference Proceedings: 7th International Technology, Education and Development Conference March 4th-6th, 2013 – Valencia, Spain","location":"Valencia","end_date":"06.03.2013"},"title":"A New Model of Higher Education in the European Context - The Leuphana Experience."},{"status":"public","publication":"Kompetenzmessung und  -modellierung in den Fachdidaktiken","type":"conference_abstract","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"user_id":"693","_id":"41477","citation":{"ama":"Seifert A. Potential und Herausforderung von Kompetenzforschung auf der Grundlage von IRT-Modellen. In: <i>Kompetenzmessung und  -modellierung in den Fachdidaktiken</i>. ; 2013.","chicago":"Seifert, Andreas. “Potential und Herausforderung von Kompetenzforschung auf der Grundlage von IRT-Modellen.” In <i>Kompetenzmessung und  -modellierung in den Fachdidaktiken</i>, 2013.","ieee":"A. Seifert, “Potential und Herausforderung von Kompetenzforschung auf der Grundlage von IRT-Modellen.,” presented at the Kompetenzmessung und -modellierung in den Fachdidaktiken, Siegen, 2013.","apa":"Seifert, A. (2013). Potential und Herausforderung von Kompetenzforschung auf der Grundlage von IRT-Modellen. <i>Kompetenzmessung und  -modellierung in den Fachdidaktiken</i>. Kompetenzmessung und -modellierung in den Fachdidaktiken, Siegen.","mla":"Seifert, Andreas. “Potential und Herausforderung von Kompetenzforschung auf der Grundlage von IRT-Modellen.” <i>Kompetenzmessung und  -modellierung in den Fachdidaktiken</i>, 2013.","bibtex":"@inproceedings{Seifert_2013, title={Potential und Herausforderung von Kompetenzforschung auf der Grundlage von IRT-Modellen.}, booktitle={Kompetenzmessung und  -modellierung in den Fachdidaktiken}, author={Seifert, Andreas}, year={2013} }","short":"A. Seifert, in: Kompetenzmessung und  -modellierung in den Fachdidaktiken, 2013."},"year":"2013","quality_controlled":"1","publication_status":"published","conference":{"location":"Siegen","end_date":"13.09.2013","start_date":"11.09.2013","name":"Kompetenzmessung und -modellierung in den Fachdidaktiken"},"title":"Potential und Herausforderung von Kompetenzforschung auf der Grundlage von IRT-Modellen.","author":[{"first_name":"Andreas","id":"693","full_name":"Seifert, Andreas","last_name":"Seifert"}],"date_created":"2023-02-02T11:53:39Z","date_updated":"2023-02-02T11:53:45Z"},{"status":"public","type":"journal_article","publication":"Sportunterricht","article_type":"original","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"41354","user_id":"14931","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"},{"_id":"318"}],"year":"2013","citation":{"ieee":"M. Kehne, A. Seifert, and N. Schaper, “Struktur eines Instruments zur Kompetenzerfassung in der Sportlehrerausbildung.,” <i>Sportunterricht</i>, vol. 62, no. 2, pp. 53–57, 2013.","chicago":"Kehne, Miriam, Andreas Seifert, and Niclas Schaper. “Struktur eines Instruments zur Kompetenzerfassung in der Sportlehrerausbildung.” <i>Sportunterricht</i> 62, no. 2 (2013): 53–57.","ama":"Kehne M, Seifert A, Schaper N. Struktur eines Instruments zur Kompetenzerfassung in der Sportlehrerausbildung. <i>Sportunterricht</i>. 2013;62(2):53-57.","mla":"Kehne, Miriam, et al. “Struktur eines Instruments zur Kompetenzerfassung in der Sportlehrerausbildung.” <i>Sportunterricht</i>, vol. 62, no. 2, 2013, pp. 53–57.","bibtex":"@article{Kehne_Seifert_Schaper_2013, title={Struktur eines Instruments zur Kompetenzerfassung in der Sportlehrerausbildung.}, volume={62}, number={2}, journal={Sportunterricht}, author={Kehne, Miriam and Seifert, Andreas and Schaper, Niclas}, year={2013}, pages={53–57} }","short":"M. Kehne, A. Seifert, N. Schaper, Sportunterricht 62 (2013) 53–57.","apa":"Kehne, M., Seifert, A., &#38; Schaper, N. (2013). Struktur eines Instruments zur Kompetenzerfassung in der Sportlehrerausbildung. <i>Sportunterricht</i>, <i>62</i>(2), 53–57."},"intvolume":"        62","page":"53-57","publication_status":"published","quality_controlled":"1","issue":"2","title":"Struktur eines Instruments zur Kompetenzerfassung in der Sportlehrerausbildung.","date_updated":"2023-09-19T10:09:57Z","date_created":"2023-02-01T09:46:09Z","author":[{"last_name":"Kehne","full_name":"Kehne, Miriam","id":"129","first_name":"Miriam"},{"first_name":"Andreas","id":"693","full_name":"Seifert, Andreas","last_name":"Seifert"},{"last_name":"Schaper","full_name":"Schaper, Niclas","first_name":"Niclas"}],"volume":62},{"author":[{"last_name":"Seifert","full_name":"Seifert, Andreas","id":"693","first_name":"Andreas"},{"first_name":"Niclas","last_name":"Schaper","full_name":"Schaper, Niclas"}],"date_created":"2023-02-01T10:07:00Z","publisher":"Waxmann","date_updated":"2023-02-01T10:07:03Z","title":"Die Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen: Theoretischer Rahmen, Testinstrument, Skalierung und Ergebnisse.","publication_status":"published","quality_controlled":"1","citation":{"short":"A. Seifert, N. Schaper, in: J. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann, Münster, 2012.","mla":"Seifert, Andreas, and Niclas Schaper. “Die Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen: Theoretischer Rahmen, Testinstrument, Skalierung und Ergebnisse.” <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, edited by Johannes König and Andreas Seifert, Waxmann, 2012.","bibtex":"@inbook{Seifert_Schaper_2012, place={Münster}, title={Die Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen: Theoretischer Rahmen, Testinstrument, Skalierung und Ergebnisse.}, booktitle={Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.}, publisher={Waxmann}, author={Seifert, Andreas and Schaper, Niclas}, editor={König, Johannes and Seifert, Andreas}, year={2012} }","apa":"Seifert, A., &#38; Schaper, N. (2012). Die Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen: Theoretischer Rahmen, Testinstrument, Skalierung und Ergebnisse. In J. König &#38; A. Seifert (Eds.), <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Waxmann.","ieee":"A. Seifert and N. Schaper, “Die Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen: Theoretischer Rahmen, Testinstrument, Skalierung und Ergebnisse.,” in <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, J. König and A. Seifert, Eds. Münster: Waxmann, 2012.","chicago":"Seifert, Andreas, and Niclas Schaper. “Die Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen: Theoretischer Rahmen, Testinstrument, Skalierung und Ergebnisse.” In <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, edited by Johannes König and Andreas Seifert. Münster: Waxmann, 2012.","ama":"Seifert A, Schaper N. Die Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen: Theoretischer Rahmen, Testinstrument, Skalierung und Ergebnisse. In: König J, Seifert A, eds. <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Waxmann; 2012."},"year":"2012","place":"Münster","user_id":"693","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"_id":"41362","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.","status":"public","editor":[{"first_name":"Johannes","last_name":"König","full_name":"König, Johannes"},{"last_name":"Seifert","full_name":"Seifert, Andreas","first_name":"Andreas"}]}]
