@inproceedings{47246,
  author       = {{Acar, Yasemin and Backes, Michael and Fahl, Sascha and Garfinkel, Simson and Kim, Doowon and Mazurek, Michelle L. and Stransky, Christian}},
  booktitle    = {{2017 IEEE Symposium on Security and Privacy (SP)}},
  publisher    = {{IEEE}},
  title        = {{{Comparing the Usability of Cryptographic APIs}}},
  doi          = {{10.1109/sp.2017.52}},
  year         = {{2017}},
}

@inproceedings{47244,
  author       = {{Acar, Yasemin and Stransky, Christian and Wermke, Dominik and Mazurek, Michelle L. and Fahl, Sascha}},
  booktitle    = {{Thirteenth Symposium on Usable Privacy and Security, SOUPS 2017, Santa Clara, CA, USA, July 12-14, 2017}},
  pages        = {{81–95}},
  publisher    = {{USENIX Association}},
  title        = {{{Security Developer Studies with GitHub Users: Exploring a Convenience Sample}}},
  year         = {{2017}},
}

@techreport{47873,
  author       = {{Redmiles, Elissa M. and Acar, Yasemin and Fahl, Sascha and Mazurek, Michelle L.}},
  publisher    = {{University of Maryland Computer Science Department}},
  title        = {{{A Summary of Survey Methodology Best Practices for Security and Privacy Researchers}}},
  doi          = {{10.13016/M22K2W}},
  year         = {{2017}},
}

@techreport{55293,
  author       = {{Barth, D. and Beck, M. and Dose, T. and Glaßer, Ch. and Michler, L. and Technau, Marc}},
  title        = {{{Emptiness problems for integer circuits}}},
  year         = {{2017}},
}

@inproceedings{55292,
  author       = {{Barth, D. and Beck, M. and Dose, T. and Glaßer, Ch. and Michler, L. and Technau, Marc}},
  booktitle    = {{42nd International Symposium on Mathematical Foundations of Computer Science (MFCS 2017)}},
  editor       = {{Larsen, Kim G. and Bodlaender, Hans L. and Raskin, Jean-Francois}},
  pages        = {{33:1–33:14}},
  publisher    = {{Schloss Dagstuhl–Leibniz-Zentrum für Informatik}},
  title        = {{{Emptiness problems for integer circuits}}},
  doi          = {{10.4230/LIPIcs.MFCS.2017.33}},
  volume       = {{83}},
  year         = {{2017}},
}

@article{55275,
  author       = {{Technau, Marc and Technau, N.}},
  journal      = {{Comput. Methods Funct. Theory}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{255–272}},
  title        = {{{A Loewner equation for infinitely many slits}}},
  doi          = {{10.1007/s40315-016-0179-6}},
  volume       = {{17}},
  year         = {{2017}},
}

@inbook{8570,
  author       = {{Liebendörfer, Michael and Hochmuth, Reinhard and Biehler, Rolf and Schaper, Niclas and Kuklinski, Christiane and Khellaf, Sarah and Colberg, Christoph and Schürmann, Mirko and Rothe, Lukas}},
  booktitle    = {{Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10, February 1 – 5, 2017)}},
  editor       = {{Dooley, T. and Gueudet, Ghislaine}},
  keywords     = {{Ziele der Lehre}},
  pages        = {{2177--2184}},
  publisher    = {{DCU Institute of Education & ERME}},
  title        = {{{A framework for goal dimensions of mathematics learning support in universities}}},
  year         = {{2017}},
}

@inbook{37266,
  author       = {{Nofen, Barbara and Temmen, Katrin}},
  booktitle    = {{Hochschuldidaktik im Dialog - Beiträge der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) 2015}},
  pages        = {{39--54}},
  title        = {{{Das Hörsaallabor - Messpraxis trotz hoher Teilnehmerzahl}}},
  year         = {{2017}},
}

@article{34127,
  abstract     = {{Obwohl die Idee von Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR) so alt ist wie die Verbreitung erster Spielekonsolen und Computer, hat das Thema erst durch den technologischen Fortschritt und dem damit verbundenen Preisverfall an Bedeutung gewonnen [1]. So lassen sich mittlerweile bereits anspruchsvolle AR- und VR-Anwendungen auf handelsüblichen Smartphones und Tablets betreiben [1][2]. Daraus erschließen sich neue Möglichkeiten in der Lehre, z.B die Visualisierung räumlicher Darstellungen, die Förderung der räumlicher Vorstellungskraft der Studierenden, sowie die Vermittlung von abstrakten und damit schwer verständlichen Konzepten in den Naturwissenschaften [3].
Zahlreiche Studien zeigen bereits, dass, wenn AR effektiv in der Lehre eingesetzt wird, nicht nur das Lerninteresse, sondern auch die Konzentration der Lernenden gesteigert werden kann [3][4]. Voraussetzung hierfür ist jedoch, dass zunächst lernförderliche Merkmale identifiziert und bzgl. ihrer Wirksamkeit in einer VR- oder AR-Umgebung untersucht werden [5].
Zu den Pflichtveranstaltungen eines Elektrotechnik-Studiums an der Universität Paderborn gehören drei fächerübergreifende Laborpraktika, die der Vertiefung theoretischer Vorlesungsinhalte dient. Ein großes Problem stellt dabei die Bedienung der elektrotechnischen Laborgeräte dar. Sowohl Studierende als auch die betreuenden Laboringenieure kritisieren, dass ein erster Kontakt mit den Geräten erst innerhalb des Praktikums stattfindet. Um dieser Problematik entgegen zu wirken, soll eine Lernumgebung entwickelt werden, in der Studierende den Umgang mit dem Laborequipment sowohl zeit- als auch ortsunabhängig erlernen können.
In diesem Beitrag wird daher untersucht, welche Potentiale die VR- und die AR-Technologie auf mobilen Endgeräten bieten, um praktische Fertigkeiten im Umgang mit elektrotechnischer Laborausstattung als Vorbereitung auf das praktische Arbeiten im Labor zu erwerben und zu vertiefen. Es wird gezeigt, wo die besonderen Unterschiede und Vorzüge beider Technologien sind und insbesondere wie die (Inter-)Aktion des Lernenden innerhalb einer VR- oder AR-Umgebung aussehen kann. 
In einer anschließenden Arbeit soll ausgehend von den hier erarbeiteten Potentialen und den zu bekannten lerntheorethischen und kognitionspsychologischen Thereorien des Wissenserwerbs ein Konzept zur Gestaltung einer VR- und einer AR-Umgebung im Rahmen eines Laborpraktikums entwickelt werden. Dabei werden motivationspsychologische Aspekte, z.B. etablierte Gamification-Konzepte analysiert, die in solch einer Umgebung genutzt werden können, um u.a.die Lernmotivation weiter zu fördern.}},
  author       = {{Alptekin, Mesut and Temmen, Katrin}},
  isbn         = {{978-3-9818728-1-1}},
  journal      = {{Digitalisierung in der Techniklehre - ihr Beitrag zum Profil technischer Bildung}},
  keywords     = {{Virtual Reality, Augmented Reality, Laborpraktika, Ingenieurdidaktik, Labordidaktik}},
  location     = {{Technische Universität Ilmenau}},
  pages        = {{91--98}},
  publisher    = {{Gudrun Kammasch, Henning Klaf e, Sönke Knutzen (Hrsg.)}},
  title        = {{{Möglichkeiten und Grenzen von Virtual-und Augmented Reality im Laborpraktikum}}},
  volume       = {{12}},
  year         = {{2017}},
}

@article{34128,
  abstract     = {{Obwohl die Idee von Augmented Reality (AR) so alt ist wie die Verbreitung erster Spielekonsolen und Computer, hat das Thema erst durch den technologischen Fortschritt und dem damit verbundenen Preisverfall an Bedeutung gewonnen. Zunehmend rückt diese Technik auch in den Vordergrund der Lehre.  In dem hier erläuterten Forschungsdesign wird eine geplante Studie aufgezeigt, um eine Aussage über den sinnvollen Einsatz dieser Techniken beim Umgang mit labortechnischen Geräten durch die Nutzung einer AR-Anwendung treffen zu können.}},
  author       = {{Alptekin, Mesut and Temmen, Katrin}},
  isbn         = {{978-3-9818728-1-1}},
  journal      = {{Digitalisierung in der Techniklehre - ihr Beitrag zum Profil technischer Bildung}},
  keywords     = {{Augmented Reality, Laborpraktika, Wirksamkeitsmessung, Labordidaktik}},
  location     = {{Technische Universität Ilmenau}},
  pages        = {{129--132}},
  publisher    = {{Gudrun Kammasch, Henning Klaf e, Sönke Knutzen (Hrsg.)}},
  title        = {{{Überlegungen zur Bewertung der Wirksamkeit von AR in der Hochschuldidaktischen Lehre. Entwicklung eines Forschungsdesigns für die Evaluation eines Elektrotechnik-Laborsimulators}}},
  volume       = {{12}},
  year         = {{2017}},
}

@inproceedings{38433,
  author       = {{Noé, Reinhold and Koch, Benjamin and Mirvoda, Vitali}},
  booktitle    = {{2017 OPTICAL FIBER COMMUNICATIONS CONFERENCE AND EXHIBITION (OFC)}},
  isbn         = {{978-1-943580-23-1}},
  title        = {{{Polarimetry of Polarization-Modulated Signals Based on Polarization-Selective RF Power Detection}}},
  year         = {{2017}},
}

@inproceedings{38262,
  author       = {{Noé, Reinhold and Koch, Benjamin and Mirvoda, Vitali}},
  booktitle    = {{Photonic Networks; 18. ITG-Symposium}},
  pages        = {{1--7}},
  title        = {{{1.8 MS/s Polarimetry of 160-Gb/s PDM-QPSK Signal Based on Polarization-Selective RF Power Detection}}},
  year         = {{2017}},
}

@inproceedings{38260,
  author       = {{Noé, Reinhold and Koch, Benjamin and Mirvoda, Vitali}},
  booktitle    = {{2017 Optical Fiber Communications Conference and Exhibition (OFC)}},
  pages        = {{1--3}},
  title        = {{{Polarimetry of polarization-modulated signals based on polarization-selective RF power detection}}},
  year         = {{2017}},
}

@article{40065,
  author       = {{Luks, Tomasz and Xiao, Yimin}},
  issn         = {{0894-9840}},
  journal      = {{Journal of Theoretical Probability}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{297--325}},
  publisher    = {{Springer Science and Business Media LLC}},
  title        = {{{On the Double Points of Operator Stable Lévy Processes}}},
  doi          = {{10.1007/s10959-015-0638-4}},
  volume       = {{30}},
  year         = {{2017}},
}

@inproceedings{40713,
  author       = {{Lameiro, C. and Schreier, P. J.}},
  booktitle    = {{Proc.\ IEEE Int.\ Conf.\ Acoustics, Speech and Signal Process.}},
  pages        = {{4721–4725}},
  title        = {{{A sparse CCA algorithm with application to model-order selection for small sample support}}},
  doi          = {{10.1109/ICASSP.2017.7953052}},
  year         = {{2017}},
}

@inproceedings{40712,
  author       = {{Horstmann, Stefanie and Ramírez, David and Schreier, Peter J.}},
  booktitle    = {{Proc.\ Asilomar Conf.\ Signals\ Syst. Computers}},
  pages        = {{1635–1639}},
  title        = {{{Detection of almost-cyclostationarity: An approach based on a multiple hypothesis test}}},
  doi          = {{10.1109/ACSSC.2017.8335636}},
  year         = {{2017}},
}

@article{40714,
  author       = {{Lameiro, Christian and Santamaría, Ignacio and Schreier, Peter J.}},
  journal      = {{IEEE Trans.\ Comm.}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{1022–1034}},
  title        = {{{Rate region boundary of the SISO Z-interference channel with improper signaling}}},
  volume       = {{65}},
  year         = {{2017}},
}

@inproceedings{40709,
  author       = {{Santamaria, Igancia and Via, Javier and Kirby, Michael and Marrinan, Tim and Peterson, Chris and Scharf, Louis}},
  booktitle    = {{25th European Signal Processing Conference (EUSIPCO)}},
  pages        = {{1200–1204}},
  title        = {{{Constrained subspace estimation via convex optimization.}}},
  year         = {{2017}},
}

@article{40708,
  author       = {{Lameiro, Christian and Utschick, Wolfgang and Santamaría, Ignacio}},
  journal      = {{Signal Process.}},
  pages        = {{174–184}},
  title        = {{{Spatial interference shaping for underlay MIMO cognitive networks}}},
  volume       = {{134}},
  year         = {{2017}},
}

@article{40710,
  author       = {{Stein, Manuel S. and Nossek, Josef A.}},
  journal      = {{{IEEE} {T}rans.\ {S}ignal\ {P}rocess.}},
  pages        = {{386–396}},
  title        = {{{A pessimistic approximation for the Fisher information measure}}},
  volume       = {{65}},
  year         = {{2017}},
}