@book{33407, abstract = {{Der vorliegende Band versammelt intersektionale literaturwissenschaftliche und -didaktische Fallstudien aus unterschiedlichen Philologien und bietet so ein Prisma der Erforschung literarischer Repräsentationen des Zusammenspiels von einander verschärfenden bzw. abschwächenden Diskriminierungskategorien. Die Einzelbeiträge präsentieren kritische Reflexionen und Modifizierungen verschiedener Positionen der intersektionalen Forschung sowie Beispiele für die vielfältige Ausgestaltung intersektional orientierter Textanalyse auf theoretischer und methodischer Ebene. Da wissenschaftliche und literarische ebenso wie zeitgenössische und historische Texte in verschiedenen Sprachen (Englisch, Deutsch, Italienisch, Niederländisch, Spanisch etc.) aufgegriffen werden, zeigt der Band auf, dass Machtstrukturen in unterschiedlichen kulturellen Kontexten Analogien aufweisen, deren Analyse von Differenzierungen verschiedener Herrschaftsstrukturen profitiert.}}, editor = {{Abgrego, Verónica and Henke, Ina and Kißling, Magdalena and Lammer, Christina and Leuker, Maria-Th.}}, keywords = {{Intersektionalität, Literaturwissenschaft, Literaturunterricht, Klassenlektüre, Auswahl, Textanalyse, Literatur, Erzähltheorie, Machtstruktur, Diskriminierung, Geschlechterrolle, Geschlechterverhältnis, Geschlechtsidentität, Rassismus, Soziale Klasse, Othering, Feminismus}}, pages = {{492}}, publisher = {{WBG}}, title = {{{Intersektionalität und erzählte Welten. Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf Literatur und Medien}}}, doi = {{https://doi.org/10.21248/gups.73899}}, year = {{2023}}, } @inbook{33430, author = {{Kißling, Magdalena}}, booktitle = {{Diversität und Darstellung. Zugehörigkeit und Ausgrenzung im Literaturmuseum und in den Literaturwissenschaften}}, editor = {{Schönbeck, Sebastian and Hülscher, Magdalena}}, pages = {{275--299 }}, publisher = {{transcript}}, title = {{{Serielles Erzählen kolonialer Rhetoriken. Ein diskursreflexives Unterrichtsmodell an der Schnittstelle von literaturunterrichtlichem und literaturmusealem Lernen}}}, year = {{2023}}, } @inbook{33449, author = {{Kißling, Magdalena}}, booktitle = {{Was gibt es da noch zu lachen? Komik in Texten und Medien der Gegenwartskultur in litera-turdidaktischer Perspektive}}, editor = {{König, Nicola and Standke, Jan}}, pages = {{295--314}}, publisher = {{WVT – Wissenschaftlicher Verlag }}, title = {{{Wahrnehmen von Missverhältnissen. Inkongruenzkomik in Fernsehserien zur Förderung literarischen Lernens}}}, year = {{2023}}, } @inbook{33431, author = {{Kißling, Magdalena}}, booktitle = {{Rassismussensibler Literaturunterricht – Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten}}, editor = {{Becker, Karina and Hofmann, Michael}}, pages = {{235--251}}, publisher = {{Königshausen & Neumann }}, title = {{{Apologie für das Nebensächliche. Prinzipien einer intersektional orientierten Unterrichtsmodel-lierung am Beispiel von Aneignungsperspektiven zu einer jugendpopulären Fernsehserie}}}, year = {{2023}}, } @inbook{33432, author = {{Kißling, Magdalena}}, booktitle = {{"So viel Größenwahn muss sein!" Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft}}, editor = {{Kruse, Iris and Kanning, Julian}}, pages = {{75--102}}, publisher = {{kopaed}}, title = {{{Differenzkonstruktionen in Explikation und Beiläufigkeit. Vergleichende Betrachtungen zur Wirkungsästhetik bei Fünftklässler:innen hinsichtlich unterschiedlichen kinderliterarischen Erzählens von Diversität}}}, year = {{2023}}, } @inbook{33418, author = {{Kißling, Magdalena}}, booktitle = {{Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik}}, editor = {{Thielking, Sigrid and Hofmann, Michael and Esau, Miriam}}, pages = {{59--72}}, publisher = {{Könighausen und Neumann Verlag }}, title = {{{Diskriminierungssensible Methoden. Neue Lernwege im kulturwissenschaftlich ausgerichteten Literaturunterricht}}}, year = {{2023}}, } @book{50227, author = {{Robaszkiewicz, Maria Anna and Weinman, Michael D.}}, isbn = {{978 1 4744 9722 0}}, publisher = {{Edinburgh University Press}}, title = {{{Hannah Arendt and Politics}}}, year = {{2023}}, } @inbook{50335, author = {{Puscher, Sahra}}, booktitle = {{Biopolitik(en) in Literatur, Film und Serie. Aushandlungs- und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert bis heute}}, editor = {{Hannebohm, Ronja and Harmening, Anda-Lisa}}, pages = {{203--217}}, title = {{{"More human than human.“ – Biopolitik und Geschlecht in Alex Garlands Ex Machina}}}, doi = {{10.17619/UNIPB/1-1721}}, volume = {{Bd. 4}}, year = {{2023}}, } @misc{50403, author = {{Troike, Manuel}}, booktitle = {{SAMPLES}}, issn = {{1216-8001}}, publisher = {{Gesellschaft für Popularmusikforschung}}, title = {{{Rezension zu Dagmar Abfalter und Rosa Reitsamer (Hg.) (2022) »Music as Labour – Inequalities and Activism in the Past and Present.«}}}, volume = {{21}}, year = {{2023}}, } @inbook{37721, author = {{Öhlschläger, Claudia}}, booktitle = {{Nebelflecken und das Unbeobachtete. Neue Forschungsansätze zum Werk W.G. Sebalds im 20. Todesjahr. }}, editor = {{Wolfinger, Kay and Hauser, Dorothea and Felberbaum, Ricardo}}, pages = {{57--68}}, title = {{{Déjà vu. Sebald wiederlesen}}}, year = {{2023}}, } @book{37718, editor = {{Öhlschläger, Claudia and Schiffermüller, Isolde and Perrone Capano, Lucia and Larcati, Arturo}}, pages = {{198}}, title = {{{Narrative des Humanismus in der Weimarer Republik und im Exil. Zur Aktualität einer kulturpolitischen Herausforderung für Europa}}}, year = {{2023}}, } @inproceedings{50534, author = {{Knickenberg, Margarita and Kullmann, Harry and Wüthrich, Sergej and Sahli Lozano, Caroline and Loreman, Tim and Sharma, Umesh}}, location = {{University of Glasgow, UK}}, title = {{{Teachers‘ collective efficacy with regard to inclusive practices – Characterising a new scale and international results from Canada, Germany, & Switzerland}}}, year = {{2023}}, } @inproceedings{50532, author = {{Knickenberg, Margarita}}, location = {{Universität Münster}}, title = {{{Emotional-motivationales Erleben im Zusammenhang mit selbstbestimmtem Lernen im inklusiven naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht}}}, year = {{2023}}, } @inbook{46961, author = {{Seng, Eva- Maria}}, booktitle = {{Welt – Stadt – Land – Erbe. Denkmalpflege zwischen höchsten Ansprüchen und Pragmatismus. Digitale Jahrestagung der Vereinigung der Denkmalfachämter in den Ländern}}, editor = {{Dornbusch, Ramona and Harzenetter, Markus}}, pages = {{13–20}}, title = {{{Kulturerbe – global – regional – lokal. Wechselwirkungen und Zuschreibungen}}}, year = {{2023}}, } @inbook{50573, author = {{Hoyer, Isabelle and Reis, Oliver and Roose, Hanna}}, booktitle = {{Religionsunterricht und seine Rahmungen}}, editor = {{Brieden, Norbert and Menl, Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}}, pages = {{11--19}}, title = {{{Was sind Rahm(ung)en?}}}, volume = {{14}}, year = {{2023}}, } @inbook{50572, author = {{Hoyer, Isabelle}}, booktitle = {{Religionsunterricht und seine Rahmungen}}, editor = {{Brieden, Norbert and Mendl, Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}}, pages = {{36--47}}, title = {{{Der Lehrkörper der Lehrkraft}}}, volume = {{14}}, year = {{2023}}, } @inbook{50580, author = {{Büker, Petra and Kamin, Anna-Maria and Becker, Veronika and Glawe, Katrin and Herding, Jana and Schaper, Franziska and Stets, Mona}}, booktitle = {{Nachhaltige Bildung in der Grundschule}}, editor = {{Haider, Michael and Böhme, Richard and Gebauer, Susanne and Gößinger, Christian and Munser-Kiefer, Meike and Rank, Astrid}}, isbn = {{978-3-7815-2592-4}}, pages = {{331--334}}, publisher = {{Verlag Julius Klinkhardt}}, title = {{{Fallarbeit im OER-Format: Die Lehr-/ Lernumgebung inklud.nrw zur Entwicklung inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Grundschullehrkräftebildung}}}, doi = {{10.25656/01:27767}}, volume = {{27}}, year = {{2023}}, } @inbook{41475, author = {{Kamin, Anna-Maria and Büker, Petra and Glawe, Katrin and Herding, Jana and Menke, Insa and Schaper, Franziska}}, booktitle = {{Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung}}, editor = {{Ferencik-Lehmkuhl, Daria and Huynh, Ilham and Laubmeister, Clara and Lee, Curie and Melzer, Conny and Schwank, Inge and Weck, Hannah and Ziemen, Kerstin}}, isbn = {{978-3-7815-2548-1}}, pages = {{228--246}}, publisher = {{Verlag Julius Klinkhardt}}, title = {{{Inklusions- und digitalisierungsbezogene Kompetenzen im Lehramtsstudium erwerben – Konzeption, Erprobung und Evaluation der Lehr-/Lernumgebung inklud.nrw}}}, year = {{2023}}, } @article{50579, author = {{Rank, Astrid and Büker, Petra and Miller, Susanne and Martschinke, Sabine}}, issn = {{0938-5363}}, journal = {{Erziehungswissenschaft}}, keywords = {{General Medicine}}, number = {{2}}, pages = {{11--21}}, publisher = {{Verlag Barbara Budrich GmbH}}, title = {{{Grundschullehramt zwischen Professionalität und De-Professionalisierung. 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