@inproceedings{46282,
  author       = {{Banh, Ngoc Chi and Scharlau, Ingrid}},
  booktitle    = {{TeaP 2022 - Abstracts of the 64th Conference of Experimental Psychologists }},
  editor       = {{Malejka, Simone and Barth, Marius and Haider, Hilde and Stahl, Christoph}},
  location     = {{Cologne, Germany}},
  publisher    = {{Pabst Science Publishers}},
  title        = {{{Effects of verbal negation on TVA’s capacity and weight parameters}}},
  doi          = {{10.23668/psycharchives.5677}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{46289,
  author       = {{Banh, Ngoc Chi and Scharlau, Ingrid and Rohlfing, Katharina J.}},
  booktitle    = {{52. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie}},
  editor       = {{Bermeitinger, Christina  and Greve, Werner }},
  location     = {{Hildesheim, Germany}},
  title        = {{{Folgen wiederholter Negation auf die Aufmerksamkeit}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{46293,
  author       = {{Drossel, Kerstin and Heldt, M}},
  journal      = {{MedienPädagogik }},
  pages        = {{68--93}},
  title        = {{{Unterrichtsbezogene Lehrpersonenkooperationen im Zeitalter der digitalen Transformation – Alles digital oder alles wie bisher? }}},
  doi          = {{ https://doi.org/10.21240/mpaed/49/2022.06.23.X}},
  volume       = {{49}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{43138,
  author       = {{Hummrich,  Merle and Dehmel, Lukas}},
  booktitle    = {{Schulkulturen in Migrationsgesellschaften. Studien zu Differenzverhältnissen im deutsch-amerikanischen Vergleich}},
  editor       = {{Hummrich, Merle and Schwendowius,  Dorothee and Terstegen, Saskia }},
  pages        = {{69--123}},
  publisher    = {{Springer VS}},
  title        = {{{Bildungspolitische und einzelschulische Entwürfe von Bildung in Differenzverhältnissen. Mediatisierungstheoretische Analysen im Kontext qualitativ vergleichender Forschung}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.1007/978-3-658-30604-5_3 }},
  year         = {{2022}},
}

@book{37348,
  editor       = {{Kämper, Heidrun and Schuster, Britt-Marie}},
  isbn         = {{9783847114604}},
  publisher    = {{V&R unipress}},
  title        = {{{Im Nationalsozialismus: Praktiken – Kommunikation – Diskurse. Teil 2}}},
  doi          = {{10.14220/9783737014601}},
  year         = {{2022}},
}

@phdthesis{47145,
  abstract     = {{Hochschulische Bildungsverläufe und -erfolge sind in Deutschland anhaltend maßgeblich von der sozialen Herkunft beeinflusst. Gleichzeitig bestehen Anforderungen an moderne Gesellschaften, Unterschiede in den bildungsbezogenen Chancen abzuschaffen, die nicht aus Leistungsunterschieden, sondern aus der Zugehörigkeit zu bestimmten sozialen Gruppen resultieren. Auch angesichts der hohen Bedeutung der Studieneingangsphase für den Studienerfolg stellt sich die Frage, wie sich Unterschiede in den ökonomischen und kulturellen Ressourcen der Herkunftsfamilie auf den Verlauf der Studieneingangsphase auswirken. Welche Unterschiede zeigen sich in den Bedingungen des Studienverbleibs, der Ausstattung mit studienverbleibsrelevanten Ressourcen und dem Umgang mit Problemen? Die Untersuchung zeigt vor allem zweierlei: Zum einen sind die Schwierigkeiten mit den universitären und fachspezifischen Bedingungen, die bereits nach dem ersten Studiensemester sichtbar werden, stark abhängig von der Fächergruppe, in der studiert wird. Zum anderen ist für das Gelingen der Studieneingangsphase das kulturelle Kapital der Herkunftsfamilie von größerer Bedeutung als das ökonomische Kapital. Die Ergebnisse sind gleichermaßen für die Bildungs- wie die Ungleichheitsforschung relevant und erlauben es, Handlungsoptionen zur Gestaltung der Studieneingangsphase abzuleiten.
}},
  author       = {{Mauermeister, Sylvi}},
  pages        = {{390}},
  publisher    = {{BWV – Berliner Wissenschafts Verlag}},
  title        = {{{Eingeschrieben und Geblieben. Herkunftsgruppenspezifische Bedingungen des Studienverbleibs nach der Studieneingangsphase an Universitäten.}}},
  year         = {{2022}},
}

@techreport{47144,
  author       = {{Schneider, Sebastian and Mauermeister, Sylvi and Aust, Robert and Henke, Justus}},
  isbn         = {{978-3-937573-85-4}},
  pages        = {{114}},
  publisher    = {{Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität}},
  title        = {{{Paralleluniversen des Wissenschaftsmanagements: Ein Vergleich zwischen Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen.}}},
  volume       = {{119}},
  year         = {{2022}},
}

@phdthesis{47149,
  author       = {{Meier, Jana}},
  title        = {{{„LauRa - In der Lehramtsausbildung Reflexionskompetenz analysieren“ : Untersuchungen zum Verhältnis von Theorie, Praxis und Reflexion im Rahmen der Professionalisierung angehender Lehrpersonen }}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{37551,
  author       = {{Jacke, Christoph}},
  booktitle    = {{Druckwellen}},
  publisher    = {{transcript Verlag}},
  title        = {{{Unter Druck. Kommunikationen, Medien und Kulturen als Seismographen gesellschaftlicher Transformationen.}}},
  doi          = {{10.1515/9783839453230-005}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{37249,
  author       = {{Troike, Manuel}},
  booktitle    = {{PopEventKulturen an den Schnittstellen von Management und Politik}},
  publisher    = {{transcript Verlag}},
  title        = {{{Das Party-Prekariat?}}},
  doi          = {{10.1515/9783839453247-010}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{56339,
  author       = {{Kokew, Stephan Matthias}},
  booktitle    = {{Der Islam}},
  issn         = {{1613-0928}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{242--246}},
  title        = {{{Review of Antonia Bosanquet, Minding their Place. Space and Religious Hierarchy in Ibn al-Qayyim’s Aḥkām ahl al-dhimma}}},
  doi          = {{10.1515/islam-2022-0010}},
  volume       = {{99}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{57037,
  abstract     = {{Es wird zur Diskussion gestellt, ob Sozialplanung, aber auch Soziale Arbeit, eine naiv-positive Auffassung vom Begriff „Netzwerk“ haben. Der Begriff ist trügerisch, da er einerseits analytisch-begrifflich nicht trennscharf zu bestimmen ist. Andererseits sind mit dem Bild des Netzwerks normative Aussagen impliziert, die in hohem Maße widersprüchlich sind. Bezieht sich das Bild des Netzwerks nicht auf Sachverhalte und Phänomene, die mit anderen Begrifflichkeiten exakter, weil theoretisch und empirisch verweisungsstärker, zu bestimmen wären?}},
  author       = {{Ristau, Alexander and Krüger, Tim and Winkler, Michael}},
  booktitle    = {{Schlüsselbegriffe der Sozialplanung und ihre Kritik}},
  editor       = {{Rund, Mario and Peters, Friedhelm}},
  isbn         = {{978-3-658-38398-5}},
  pages        = {{129--138}},
  publisher    = {{Springer VS }},
  title        = {{{Netzwerke}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-658-38399-2}},
  year         = {{2022}},
}

@article{57036,
  abstract     = {{In diesem Artikel wird in Bezug auf Fragen des Verstehens diskutiert,
ob es der Sozialen Arbeit nicht guttäte, sich von anderen
Quellen als den eigenen Theorien inspirieren, vielleicht sogar provozieren
zu lassen. Dazu wird zunächst das Verhältnis zwischen Sozialer
Arbeit und Belletristik, der ›schönen Literatur‹, in den Blick
genommen.


}},
  author       = {{Ristau, Alexander}},
  issn         = {{0340-8469}},
  journal      = {{Sozialmagazin}},
  number       = {{8}},
  pages        = {{61--77}},
  publisher    = {{Beltz}},
  title        = {{{Soziale Arbeit über Belletristik verstehen}}},
  doi          = {{10.3262/SM2208061}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{32417,
  author       = {{Tönsing, Johanna}},
  booktitle    = {{Interpretationsverfahruen der germanistischen Literaturdidaktik und didaktische Referenzkonzepte}},
  editor       = {{Bernhardt, Sebastian and Hardtke, Thomas}},
  title        = {{{(K)eine kinderleichte Gattung:  Konsequenzen einer kulturwissenschaftlich informierten Märchendidaktik}}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{37082,
  author       = {{Peckhaus, Volker}},
  booktitle    = {{Mathematical Reviews, MR4090716}},
  title        = {{{Serfati, Michael, Leibniz and the Invention of Mathematical Transcendence, Franz Steiner Verlag: Stuttgart 2018 (Studia Leibnitiana Sonderheft; 54). }}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{58065,
  author       = {{Woppowa, Jan and  Schweitzer, F}},
  booktitle    = {{Theologische Revue}},
  number       = {{118}},
  title        = {{{Religion noch besser unterrichten. Qualität und Qualitätsentwicklung im RU}}},
  year         = {{2022}},
}

@book{58282,
  editor       = {{Woppowa, Jan and Verburg, W}},
  title        = {{{Judentum und Christentum im Dialog}}},
  volume       = {{1}},
  year         = {{2022}},
}

@book{58288,
  author       = {{Woppowa, Jan}},
  title        = {{{Konfessionsbezogene Differenzsensibilität im Religionsunterricht für alle. Analysen - Interpretationen - Empfehlungen}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{58332,
  author       = {{Schulte Eickholt, Swen}},
  booktitle    = {{Transkulturelle Wechselwirkungen durch Künste und Soziales: Iranische Diaspora in Europa und darüber hinaus}},
  editor       = {{Nowrousian, Shirin}},
  isbn         = {{978-3-8260-7652-7}},
  keywords     = {{Navid Kermani, Theater, Performance, Autofiktion, Dein Name}},
  pages        = {{171--182}},
  publisher    = {{Königshausen und Neumann}},
  title        = {{{Die Ta'ziyeh als poetisches Prinzip von Navid Kermanis Roman Dein Name}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{48687,
  author       = {{Herbst, Sebastian and Gosmann, Phillip}},
  booktitle    = {{Musikland NRW. Identität, kulturelle Praxis, Traditionen}},
  editor       = {{Erlach, Thomas and Krettenauer, Thomas and Oehl, Klaus and Sauerwald, Burkhard}},
  isbn         = {{ 978-3-643-15223-7}},
  keywords     = {{Musikunterricht, Musizieren, Liedbegleitung, Schulpraktische Liedbegleitung}},
  pages        = {{147--166}},
  publisher    = {{LIT Verlag}},
  title        = {{{Künstlerisch-pädagogischer Musizierunterricht an musiklehrerbildenden Hochschulen und Universitäten in Nordrhein-Westfalen}}},
  volume       = {{4}},
  year         = {{2022}},
}