@article{36545,
  abstract     = {{Due to the Corona crisis, German Higher Education Institutions had to close their campuses in March and lecturers had to teach online. To understand how the Corona crisis affected students, first this article explains the structural and social inequalities in the German higher education system, using Tinto's (1975; 1997) student engagement theory. Second, the concept of Bergman-Rosamond et al. (2020) is used to analyze the challenges that Corona has raised for students, including current surveys. We found that the closure of the social space campus (and the Corona crisis as a whole) particularly hit hard those students who had previously been affected by (intersectional) inequality. Therefore, to lessen the specific challenges associated with the ad hoc transition to digital studying, the creation of a digital community of learning can help. We demonstrate how such a community can be created by the example seminar, "Digital practices: an autoethnographic observation". During the seminar, students recorded their digital technology use in a journal, and we analyzed the diary entries using the collaborate autoethnography method. The seminar example shows that this method is well suited for the development of a community of learning as it not only places students in the spotlight but as students work together on a topic they get to know each other, and a basis of trust is created through peer-feedback. Therefore, it was important to have a digital space (in this case Mahara) where the exchange could take place. The continuous insight into the students’ "learning status" enabled the lecturer to promote the learning and provide individual assistance for the students.}},
  author       = {{Steinhardt, Isabel}},
  journal      = {{ISA Pedagogy Series}},
  keywords     = {{Intersectionality, inequality, gender, diversity, higher-education, crisis}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{42--59}},
  publisher    = {{International Sociology Association}},
  title        = {{{Students in the spotlight: Using collaborative autoethnography to build a community of learning in the Corona crisis}}},
  volume       = {{1}},
  year         = {{2021}},
}

@techreport{36551,
  abstract     = {{The call for free access to research data and materials is becoming louder and louder from the political and scientific communities in Germany. More and more researchers are facing demands to open up qualitative research data for scientific purposes. They often have a general interest in sharing their data, but are unsure how to proceed. This handout was developed to provide an initial introduction to opening and sharing qualitative data. It was developed at a workshop held in Berlin in January 2020, organized by the research group „Digitization of Science“ of the Weizenbaum Institute, together with its associate researcher Dr. Isabel Steinhardt from the University of Kassel. The workshop involved staff from German research data centers as well as mentees and mentors from the Fellow Program Open Science who already have experience with Open Science, qualitative research, and interdisciplinary research. The handout is addressed primarily to qualitatively researching scientists in Germany. For this reason, it was initially written in German. One year later, we have now decided to translate the handout into English as well. The reasons are twofold: first, we want to make it accessible to researchers in Germany with little knowledge of German. Second, we also want to give interested people outside Germany an insight into the German system and the German discussion about opening up and sharing qualitative data. Due to the objectives and the history of its development, the handout focuses on the German context. This includes the literature references and further sources, and the references to research data centers as well as legal issues. We have deliberately not included a contextualization of the German situation in international discussions in order to keep the handout as short as possible.}},
  author       = {{Steinhardt, Isabel and Fischer, Caroline and Heimstädt, Maximilian and Hirsbrunner, Simon David and Ikiz-Akinci, Dilek and Kressin, Lisa and Kretzer, Susanne and Möllenkamp, Andreas and Portzelt, Maike and Rahal, Rima-Maria and Schimmler, Sonja and Wilke, René and Wünsche, Hannes}},
  pages        = {{20}},
  publisher    = {{Weizenbaum Institute for the Networked Society - The German Internet Institu}},
  title        = {{{Opening up and Sharing Data from Qualitative Research: A Primer}}},
  doi          = {{10.34669/WI.WS/17}},
  volume       = {{17}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{37015,
  author       = {{Knoll, Lisa}},
  booktitle    = {{Der Staat in der Großen Transformation}},
  editor       = {{Sturn, Richard and Klüh, Ulrich}},
  pages        = {{193--218}},
  publisher    = {{Metropolis}},
  title        = {{{Nachhaltigkeitsmärkte im Vergleich. Zur Transformation von Staatlichkeit}}},
  volume       = {{Band 19}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{47663,
  author       = {{Miggelbrink, Monique}},
  booktitle    = {{Reichweitenangst. Batterien und Akkus als Medien des Digitalen Zeitalters}},
  editor       = {{Müggenburg, Jan}},
  pages        = {{241--258}},
  publisher    = {{transcript}},
  title        = {{{Batterien als Medien häuslicher Mobilität: Materialitäten und kulturelle Imaginationen der Überwindung des Zuhauses}}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{47664,
  author       = {{Miggelbrink, Monique}},
  booktitle    = {{WohnSeiten. Visuelle Konstruktionen des Wohnens in Zeitschriften}},
  editor       = {{Nierhaus, Irene and Heinz, Kathrin and Umbach, Rosanna}},
  pages        = {{298--316}},
  publisher    = {{transcript}},
  title        = {{{Home Computer: Wohnen mit dem Computer in Einrichtungszeitschriften}}},
  year         = {{2021}},
}

@article{31675,
  author       = {{Tünnermann, Jan and Scharlau, Ingrid}},
  journal      = {{The Quantitative Methods of Psychology}},
  number       = {{4}},
  pages        = {{355--373}},
  title        = {{{Big-M-small-N temporal-oder judgment data}}},
  volume       = {{17}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{47712,
  author       = {{Bartz, Christina}},
  booktitle    = {{Bildforschung aus interdisziplinärer Perspektive}},
  editor       = {{Fan, Jieping and Liu, Yongqiang}},
  pages        = {{66--83}},
  publisher    = {{University Press}},
  title        = {{{Die Gesellschaft im Werbebild. Werbung und das Wissen um Gesellschaft und Telekommunikation}}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{37133,
  author       = {{Felder, Ekkehard and Schuster, Britt-Marie and Spranz-Fogasy, Thomas}},
  booktitle    = {{Linguistik und Medizin}},
  editor       = {{Iakushevich, Marina and Ilg, Yvonne and Schnedermann, Theresa}},
  keywords     = {{Fachkommunikation}},
  publisher    = {{De Gruyter}},
  title        = {{{Diagnosen (h)erstellen – Sprachwissenschaftliche Zugänge}}},
  doi          = {{10.1515/9783110688696-002}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{37132,
  author       = {{Schuster, Britt-Marie}},
  booktitle    = {{Protest, Protestieren, Protestkommunikation}},
  editor       = {{Dang-Anh, Mark and Meer, Dorothee and Wyss, Eva L.}},
  keywords     = {{Kommunikationsgeschichte}},
  publisher    = {{De Gruyter}},
  title        = {{{Widersprechen als diskursive Praktik. Illustriert an der Widerstandskommunikation gegen den Nationalsozialismus (1933–1945)}}},
  doi          = {{10.1515/9783110759082-004}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{37130,
  author       = {{Schuster, Britt-Marie and Wilk, Nicole M.}},
  booktitle    = {{Sprache des Sterbens – Sprache des Todes. Linguistische und interdisziplinäre Perspektivierungen eines zentralen Aspekts menschlichen Daseins}},
  editor       = {{Braun, Christian}},
  keywords     = {{Textsemantik}},
  publisher    = {{De Gruyter}},
  title        = {{{Bedeutungsvarianz und sozialer Stil}}},
  doi          = {{10.1515/9783110694734-010}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{40922,
  author       = {{Foerster, Anne}},
  booktitle    = {{Geschlecht macht Herrschaft – Interdisziplinäre Studien zu vormoderner Macht und Herrschaft / Gender Power Sovereignty – Interdisciplinary Studies on Premodern Power}},
  editor       = {{Stieldorf, Andrea}},
  pages        = {{341--365}},
  title        = {{{Gender and Authority – The Entanglement of Two Concepts in High Medieval Historiography}}},
  doi          = {{10.14220/9783737013437.341}},
  volume       = {{15}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{40921,
  author       = {{Foerster, Anne}},
  booktitle    = {{Kinderlosigkeit im Mittelalter}},
  editor       = {{Toepfer, Regina and Wahring, Bettina}},
  pages        = {{393--411}},
  title        = {{{Die Witwenschaft kinderloser Königinnen im Hochmittelalter}}},
  doi          = {{0000-0002-3848-3592}},
  volume       = {{26,2}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{34976,
  author       = {{Jacob, Joachim and Süßmann, Johannes}},
  booktitle    = {{The Reception of Antiquity in the Age of Enlightenment. English Edition ed. by Christina C. Harker. Translated by Duncan Alexander Smart}},
  editor       = {{Jacob, Joachim and Süßmann, Johannes}},
  isbn         = {{978-90-04-33935-4}},
  pages        = {{XI–XV and fig. 1, p. 117}},
  publisher    = {{Brill}},
  title        = {{{Introduction}}},
  doi          = {{10.1163/2468-3418_bnps12_sim_231446}},
  volume       = {{12}},
  year         = {{2021}},
}

@article{29135,
  author       = {{Korsmeier, Teresa and Bobe, Julia and Klingsieck, Katrin B.}},
  journal      = {{Zeitschrift für Beratung und Studium}},
  pages        = {{22--27}},
  title        = {{{Prokrastination bei Studierenden verringern durch Anwendung eines Ratgebers im Gruppensetting}}},
  volume       = {{16}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{45497,
  abstract     = {{Marianne Friese/Rita Braches-Chyrek Einführung Marianne Friese Care Work im Spannungsfeld gesellschaftlicher Transformation. Systemische Widersprüche und Entwicklungsperspektiven Berufliche Bildung und Beschäftigungssysteme Denise Becka und Michaela Evans Wohlfahrtsproduktion und Care im digitalen Wandel: Perspektiven für Beruflichkeit in der Pflege Heidrun Herzberg und Peter Alheit Zur Akzeptanz des Konzepts „Community Nurse" im Land Brandenburg: Eine qualitative Vorstudie Karin Reiber, Jan Braun und Jutta Mohr Berufliche Bildung in der Domäne Pflege zwischen Anforderungen des Beschäftigungssystems und individueller berufsbiografischer Entwicklung Philipp Struck Entwicklungs- und Verbesserungsperspektiven für berufliche (Aus-)Bildungsprozesse im Gesundheitswesen Rita Braches-Chyrek Soziale Arbeit: Ausbildung und Beschäftigung Julia Kastrup und Alexandra Brutzer Hauswirtschaft in Zeiten von Corona - Ergebnisse einer Interviewstudie mit Hauswirtschaftlichen Fachkräften Akademische Bildung und Weiterbildung Anna Bobe, Anke Karber und Tobias Moock Theorie und Praxis in sozialpädagogischen Bildungsgängen - Erste Strukturierungsansätze vielfältiger Verhältnisse Manuela Liebig, Mirjam Chris und Annemarie Marx „Am Ball bleiben" - Sensibilisierung für aktuelle Herausforderungen der sozialpädagogischen Praxis durch Arbeitsanalysen im Lehramtsstudium für berufliche Schulen Anja Walter, Martin Fritzenwanker, Martin Karstädt Von Berufsfeldanalysen zum Unterricht - empirisches Material für die Bildungspraxis im Berufsfeld Gesundheit und Pflege nutzen Nina Göddertz „Digitales Praxissemester - kann das überhaupt gut gehen?" - Reflexionen von Lehramtsstudierenden vor und während des Praxissemesters in Zeiten der Covid-19-Pandemie Stephanie Spanu Systemrelevant(e) ausbilden. Berufliches Lehramt, Fachrichtung Sozialpädagogik und die berufliche Bildung: Der Fachkräftemangel als gesellschaftliche Aufgabe Julia Kastrup, Birgit Peuker, Marie Nölle-Krug und Simon Vollmer Gemeinsam innovativ! - Transformative Themenfelder in der lehramtsbezogenen Ausbildung der beruflichen Fachrichtung Ernährung- und Hauswirtschaft standortübergreifend lehren und lernen Ursula Walkenhorst, Annika Lara Schwarze Digitale Transformation in der Hochschullehre - Chancen und Grenzen für die Gesundheitsberufe Dana Bergmann und Astrid Seltrecht Weiterbildungsordnungsarbeit für Pflegeberufe Claudia Schepers, Johanna Krawietz und Jella Fuchs Kollegiale Beratung für die Kitteltasche}},
  author       = {{Göddertz, Nina}},
  booktitle    = {{Care Work in der gesellschaftlichen Transformation. Beschäftigung, Bildung, Fachdidaktik}},
  editor       = {{Braches-Chyrek, Rita and Friese, Marianne}},
  isbn         = {{9783763972616 }},
  keywords     = {{Modernisierung personenbezogener Dienstleistungsberufe Aktueller Forschungsstand, Best Practice und Desiderata}},
  pages        = {{183--199}},
  publisher    = {{wbv Media}},
  title        = {{{Digitales Praxissemester - kann das überhaupt gut gehen?}}},
  year         = {{2021}},
}

@misc{48787,
  author       = {{Hartung, Olaf}},
  booktitle    = {{H-Soz-Kult}},
  publisher    = {{Clio-online - Historisches Fachinformationssystem e.V.}},
  title        = {{{Rezension von: Jörg van Norden, Thomas Must, Lars Deile, Peter Riedel, Susan Krause und Wanda Schürenberg (Hgg.): Geschichtsdidaktische Grundbegriffe. Ein Bilderbuch für Studium, Lehre und Beruf. Hannover 2020}}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{29838,
  author       = {{Hartung, Olaf and Krebs, Alexandra and Fastlabend-Vargas, Daniel and Meyer-Hamme, Johannes}},
  booktitle    = {{Theorie und Praxis in der Lehrerbildung.Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken}},
  editor       = {{Caruso, Carina and Harteis, Christian and Gröschner, Alexander}},
  isbn         = {{9783658325671 }},
  pages        = {{63--81}},
  publisher    = {{Springer VS}},
  title        = {{{Der steinige Weg vom Wissen zum Können: Zum schwierigen Ver­hältnis von Theorie und Praxis bei der Betreuung zukünftiger Geschichtslehrkräfte in Langzeitpraktika}}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{47662,
  author       = {{Miggelbrink, Monique and Bartz, Christina}},
  booktitle    = {{Selbstbehältnisse. Orte und Gegenstände der Aufbewahrung von Subjektivität}},
  editor       = {{Busse, Laura and Gehrlach, Andreas and Waldemar, Isak}},
  pages        = {{113--125}},
  publisher    = {{Neofelis}},
  title        = {{{Home-Office. Kulturelle Formationen häuslicher Arbeit}}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{48461,
  author       = {{Jacke, Christoph}},
  booktitle    = {{Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr.}},
  editor       = {{Keuchen, Marion and Janus, Richard}},
  pages        = {{101--113}},
  publisher    = {{LIT}},
  title        = {{{Tocotronic - Hoffnung (2020).}}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{43412,
  author       = {{Limpinsel, Inga and Engemann, Mario and Neuberger, Olga and Serova, Katja and Aßmann, Sandra}},
  booktitle    = {{Kooperation - Koordination - Kollegialität. Befunde und Diskurse zum (multi-)professionellen Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schulen}},
  editor       = {{Kunze, Katharina and Petersen, Dorthe and Bellenberg, Gabriele and Fabel-Lamla, Melanie and Hinzke, Jan-Hendrik and Moldenhauer, Anna and Peukert, Lena and Reintjes, Christian and te Poel, Kathrin}},
  pages        = {{227--246}},
  publisher    = {{Verlag Julius Klinkhardt}},
  title        = {{{Schule und außerschulische Bildungspartner an der Schnittstelle von formalen und non-formalen Bildungsprozessen - Empirische Befunde zur Kooperation und professionellen Handlungskompetenz}}},
  year         = {{2021}},
}