@inbook{40922,
  author       = {{Foerster, Anne}},
  booktitle    = {{Geschlecht macht Herrschaft – Interdisziplinäre Studien zu vormoderner Macht und Herrschaft / Gender Power Sovereignty – Interdisciplinary Studies on Premodern Power}},
  editor       = {{Stieldorf, Andrea}},
  pages        = {{341--365}},
  title        = {{{Gender and Authority – The Entanglement of Two Concepts in High Medieval Historiography}}},
  doi          = {{10.14220/9783737013437.341}},
  volume       = {{15}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{40921,
  author       = {{Foerster, Anne}},
  booktitle    = {{Kinderlosigkeit im Mittelalter}},
  editor       = {{Toepfer, Regina and Wahring, Bettina}},
  pages        = {{393--411}},
  title        = {{{Die Witwenschaft kinderloser Königinnen im Hochmittelalter}}},
  doi          = {{0000-0002-3848-3592}},
  volume       = {{26,2}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{34976,
  author       = {{Jacob, Joachim and Süßmann, Johannes}},
  booktitle    = {{The Reception of Antiquity in the Age of Enlightenment. English Edition ed. by Christina C. Harker. Translated by Duncan Alexander Smart}},
  editor       = {{Jacob, Joachim and Süßmann, Johannes}},
  isbn         = {{978-90-04-33935-4}},
  pages        = {{XI–XV and fig. 1, p. 117}},
  publisher    = {{Brill}},
  title        = {{{Introduction}}},
  doi          = {{10.1163/2468-3418_bnps12_sim_231446}},
  volume       = {{12}},
  year         = {{2021}},
}

@article{29135,
  author       = {{Korsmeier, Teresa and Bobe, Julia and Klingsieck, Katrin B.}},
  journal      = {{Zeitschrift für Beratung und Studium}},
  pages        = {{22--27}},
  title        = {{{Prokrastination bei Studierenden verringern durch Anwendung eines Ratgebers im Gruppensetting}}},
  volume       = {{16}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{45497,
  abstract     = {{Marianne Friese/Rita Braches-Chyrek Einführung Marianne Friese Care Work im Spannungsfeld gesellschaftlicher Transformation. Systemische Widersprüche und Entwicklungsperspektiven Berufliche Bildung und Beschäftigungssysteme Denise Becka und Michaela Evans Wohlfahrtsproduktion und Care im digitalen Wandel: Perspektiven für Beruflichkeit in der Pflege Heidrun Herzberg und Peter Alheit Zur Akzeptanz des Konzepts „Community Nurse" im Land Brandenburg: Eine qualitative Vorstudie Karin Reiber, Jan Braun und Jutta Mohr Berufliche Bildung in der Domäne Pflege zwischen Anforderungen des Beschäftigungssystems und individueller berufsbiografischer Entwicklung Philipp Struck Entwicklungs- und Verbesserungsperspektiven für berufliche (Aus-)Bildungsprozesse im Gesundheitswesen Rita Braches-Chyrek Soziale Arbeit: Ausbildung und Beschäftigung Julia Kastrup und Alexandra Brutzer Hauswirtschaft in Zeiten von Corona - Ergebnisse einer Interviewstudie mit Hauswirtschaftlichen Fachkräften Akademische Bildung und Weiterbildung Anna Bobe, Anke Karber und Tobias Moock Theorie und Praxis in sozialpädagogischen Bildungsgängen - Erste Strukturierungsansätze vielfältiger Verhältnisse Manuela Liebig, Mirjam Chris und Annemarie Marx „Am Ball bleiben" - Sensibilisierung für aktuelle Herausforderungen der sozialpädagogischen Praxis durch Arbeitsanalysen im Lehramtsstudium für berufliche Schulen Anja Walter, Martin Fritzenwanker, Martin Karstädt Von Berufsfeldanalysen zum Unterricht - empirisches Material für die Bildungspraxis im Berufsfeld Gesundheit und Pflege nutzen Nina Göddertz „Digitales Praxissemester - kann das überhaupt gut gehen?" - Reflexionen von Lehramtsstudierenden vor und während des Praxissemesters in Zeiten der Covid-19-Pandemie Stephanie Spanu Systemrelevant(e) ausbilden. Berufliches Lehramt, Fachrichtung Sozialpädagogik und die berufliche Bildung: Der Fachkräftemangel als gesellschaftliche Aufgabe Julia Kastrup, Birgit Peuker, Marie Nölle-Krug und Simon Vollmer Gemeinsam innovativ! - Transformative Themenfelder in der lehramtsbezogenen Ausbildung der beruflichen Fachrichtung Ernährung- und Hauswirtschaft standortübergreifend lehren und lernen Ursula Walkenhorst, Annika Lara Schwarze Digitale Transformation in der Hochschullehre - Chancen und Grenzen für die Gesundheitsberufe Dana Bergmann und Astrid Seltrecht Weiterbildungsordnungsarbeit für Pflegeberufe Claudia Schepers, Johanna Krawietz und Jella Fuchs Kollegiale Beratung für die Kitteltasche}},
  author       = {{Göddertz, Nina}},
  booktitle    = {{Care Work in der gesellschaftlichen Transformation. Beschäftigung, Bildung, Fachdidaktik}},
  editor       = {{Braches-Chyrek, Rita and Friese, Marianne}},
  isbn         = {{9783763972616 }},
  keywords     = {{Modernisierung personenbezogener Dienstleistungsberufe Aktueller Forschungsstand, Best Practice und Desiderata}},
  pages        = {{183--199}},
  publisher    = {{wbv Media}},
  title        = {{{Digitales Praxissemester - kann das überhaupt gut gehen?}}},
  year         = {{2021}},
}

@misc{48787,
  author       = {{Hartung, Olaf}},
  booktitle    = {{H-Soz-Kult}},
  publisher    = {{Clio-online - Historisches Fachinformationssystem e.V.}},
  title        = {{{Rezension von: Jörg van Norden, Thomas Must, Lars Deile, Peter Riedel, Susan Krause und Wanda Schürenberg (Hgg.): Geschichtsdidaktische Grundbegriffe. Ein Bilderbuch für Studium, Lehre und Beruf. Hannover 2020}}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{29838,
  author       = {{Hartung, Olaf and Krebs, Alexandra and Fastlabend-Vargas, Daniel and Meyer-Hamme, Johannes}},
  booktitle    = {{Theorie und Praxis in der Lehrerbildung.Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken}},
  editor       = {{Caruso, Carina and Harteis, Christian and Gröschner, Alexander}},
  isbn         = {{9783658325671 }},
  pages        = {{63--81}},
  publisher    = {{Springer VS}},
  title        = {{{Der steinige Weg vom Wissen zum Können: Zum schwierigen Ver­hältnis von Theorie und Praxis bei der Betreuung zukünftiger Geschichtslehrkräfte in Langzeitpraktika}}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{47662,
  author       = {{Miggelbrink, Monique and Bartz, Christina}},
  booktitle    = {{Selbstbehältnisse. Orte und Gegenstände der Aufbewahrung von Subjektivität}},
  editor       = {{Busse, Laura and Gehrlach, Andreas and Waldemar, Isak}},
  pages        = {{113--125}},
  publisher    = {{Neofelis}},
  title        = {{{Home-Office. Kulturelle Formationen häuslicher Arbeit}}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{48461,
  author       = {{Jacke, Christoph}},
  booktitle    = {{Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr.}},
  editor       = {{Keuchen, Marion and Janus, Richard}},
  pages        = {{101--113}},
  publisher    = {{LIT}},
  title        = {{{Tocotronic - Hoffnung (2020).}}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{43412,
  author       = {{Limpinsel, Inga and Engemann, Mario and Neuberger, Olga and Serova, Katja and Aßmann, Sandra}},
  booktitle    = {{Kooperation - Koordination - Kollegialität. Befunde und Diskurse zum (multi-)professionellen Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schulen}},
  editor       = {{Kunze, Katharina and Petersen, Dorthe and Bellenberg, Gabriele and Fabel-Lamla, Melanie and Hinzke, Jan-Hendrik and Moldenhauer, Anna and Peukert, Lena and Reintjes, Christian and te Poel, Kathrin}},
  pages        = {{227--246}},
  publisher    = {{Verlag Julius Klinkhardt}},
  title        = {{{Schule und außerschulische Bildungspartner an der Schnittstelle von formalen und non-formalen Bildungsprozessen - Empirische Befunde zur Kooperation und professionellen Handlungskompetenz}}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{43414,
  author       = {{Engemann, Mario and Herzig, Bardo}},
  booktitle    = {{Fachliche Bildung und digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung und Diskurse. Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik 2020}},
  editor       = {{Maurer, Christian and Rincke, Karsten and Hemmer, Michael}},
  pages        = {{185--188}},
  publisher    = {{Universität Regensburg}},
  title        = {{{Lehrerkooperation und Digitalisierung - Gestaltung digital-kooperativer Arbeitsbeziehungen von Lehrkräften und ReferendarInnen am Beispiel des Schulfachs Pädagogik}}},
  year         = {{2021}},
}

@article{28684,
  author       = {{Bloh, Bea and Wehde, Janis}},
  journal      = {{Lernende Schule}},
  number       = {{96}},
  pages        = {{27--30}},
  title        = {{{Salutogenes Leitungshandeln. Ein Ansatz zur Gesundheitsförderung und Qualitätsentwicklung in der Schule.}}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{48810,
  author       = {{Luft, Sebastian}},
  booktitle    = {{Simmel-Handbuch}},
  editor       = {{Hartung, G}},
  pages        = {{247--256}},
  publisher    = {{Metzler}},
  title        = {{{Simmels Abhandlungen zu Kant}}},
  year         = {{2021}},
}

@book{48906,
  editor       = {{Luft, Sebastian and Ferrari, Massimo}},
  issn         = {{2626-8329}},
  keywords     = {{General Medicine}},
  publisher    = {{Walter de Gruyter GmbH}},
  title        = {{{Cassirer’s Children, Special Topics Issue}}},
  doi          = {{10.1515/jtph-2021-0010}},
  volume       = {{2(1)}},
  year         = {{2021}},
}

@book{48907,
  editor       = {{Luft, Sebastian and Bohr, Jörn}},
  pages        = {{598}},
  publisher    = {{Felix Meiner Verlag}},
  title        = {{{ Wilhelm Windelband. Präludien}}},
  year         = {{2021}},
}

@misc{49145,
  abstract     = {{Auch in diesem Semester finden Veranstaltungen im Fach Philosophie an den meisten Universitäten vor allem online statt; die Pandemie-Lage lässt eine Öffnung der Unis für Präsenzveranstaltungen kaum zu. Die folgenden Überlegungen hat Sebastian Luft, Professor an der Marquette University in Milwaukee/WI, aus aktuellem Anlass verfasst. 2019 erschien sein Buch »Philosophie lehren« zur philosophischen Hochschuldidaktik. Der folgende Text bietet eine aktuelle Ergänzung zur dortigen Handreichung für die philosophische Lehre.}},
  author       = {{Luft, Sebastian}},
  pages        = {{7}},
  publisher    = {{Meiner Telegramm}},
  title        = {{{»Wir hören Dich nicht, schalte bitte Dein Mikro an ! « Einige Gedanken zur digitalen Lehre in der Pandemie.}}},
  year         = {{2021}},
}

@article{49149,
  author       = {{Luft, Sebastian}},
  journal      = {{Information Philosophie}},
  number       = {{4}},
  publisher    = {{Claudia Moser Verlag}},
  title        = {{{In Amerika promovieren? Hinweise von Sebastian Luft}}},
  year         = {{2021}},
}

@article{24456,
  abstract     = {{One objective of current research in explainable intelligent systems is to implement social aspects in order to increase the relevance of explanations. In this paper, we argue that a novel conceptual framework is needed to overcome shortcomings of existing AI systems with little attention to processes of interaction and learning. Drawing from research in interaction and development, we first outline the novel conceptual framework that pushes the design of AI systems toward true interactivity with an emphasis on the role of the partner and social relevance. We propose that AI systems will be able to provide a meaningful and relevant explanation only if the process of explaining is extended to active contribution of both partners that brings about dynamics that is modulated by different levels of analysis. Accordingly, our conceptual framework comprises monitoring and scaffolding as key concepts and claims that the process of explaining is not only modulated by the interaction between explainee and explainer but is embedded into a larger social context in which conventionalized and routinized behaviors are established. We discuss our conceptual framework in relation to the established objectives of transparency and autonomy that are raised for the design of explainable AI systems currently.}},
  author       = {{Rohlfing, Katharina J. and Cimiano, Philipp and Scharlau, Ingrid and Matzner, Tobias and Buhl, Heike M. and Buschmeier, Hendrik and Esposito, Elena and Grimminger, Angela and Hammer, Barbara and Haeb-Umbach, Reinhold and Horwath, Ilona and Hüllermeier, Eyke and Kern, Friederike and Kopp, Stefan and Thommes, Kirsten and Ngonga Ngomo, Axel-Cyrille and Schulte, Carsten and Wachsmuth, Henning and Wagner, Petra and Wrede, Britta}},
  issn         = {{2379-8920}},
  journal      = {{IEEE Transactions on Cognitive and Developmental Systems}},
  keywords     = {{Explainability, process ofexplaining andunderstanding, explainable artificial systems}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{717--728}},
  title        = {{{Explanation as a Social Practice: Toward a Conceptual Framework for the Social Design of AI Systems}}},
  doi          = {{10.1109/tcds.2020.3044366}},
  volume       = {{13}},
  year         = {{2021}},
}

@misc{49589,
  author       = {{Fastlabend-Vargas, Daniel}},
  booktitle    = {{H-Soz-Kult }},
  title        = {{{Rezension zu: Dräger, Marco: Denkmäler im Geschichtsunterricht Frankfurt am Main 2021.}}},
  year         = {{2021}},
}

@misc{49765,
  author       = {{Huybrechts, Yves}},
  publisher    = {{BelgienNet}},
  title        = {{{"Der belgische Symbolismus - Interview mit dem Direktor der Alten Nationalgalerie, Dr. Ralph Gleis" (PODCAST)}}},
  year         = {{2021}},
}