@inbook{27838,
  author       = {{Labusch, Amelie and Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario}},
  pages        = {{271--278}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Digitalisierungsbezogene Berufswahlneigung und Sichtweisen von Mädchen und Jungen auf die Relevanz digitaler Medien für die Gesellschaft}}},
  year         = {{2020}},
}

@article{28882,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}},
  journal      = {{SchulVerwaltung BW}},
  pages        = {{328--331}},
  title        = {{{Schulschließungen und Perspektiven für die Pandemie-Zeit –– Ergebnisse der Studie ‚Schule auf Distanz‘}}},
  volume       = {{12}},
  year         = {{2020}},
}

@article{28908,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Kummer Wyss, Annemarie}},
  journal      = {{Journal für Schulentwicklung}},
  number       = {{4}},
  pages        = {{5--7}},
  title        = {{{Fortbildung im digitalen Zeitalter. Editorial}}},
  volume       = {{24}},
  year         = {{2020}},
}

@book{28905,
  author       = {{Labusch, Amelie and Eickelmann, Birgit and Conze, Daniela}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{ICILS 2018 #Transfer. Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland}}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{27839,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin and Labusch, Amelie and Heldt, Melanie}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario}},
  pages        = {{259--270}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Wünsche zur schulischen Nutzung digitaler Medien, digitalisierungsbezogene Berufswahlneigung und Sichtweisen von Schülerinnen und Schülern auf die Relevanz digitaler Medien für die Gesellschaft}}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{27853,
  author       = {{Drossel, Kerstin and Lorenz, Ramona and Labusch, Amelie and Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario}},
  pages        = {{85--100}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Selbsteingeschätzte Kompetenzen von Lehrkräften zum schulischen Einsatz digitaler Medien}}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{27842,
  author       = {{Labusch, Amelie and Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Drossel, Kerstin}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario}},
  pages        = {{227--234}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ von Mädchen und Jungen}}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{27849,
  author       = {{Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario}},
  pages        = {{155--166}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Lehrkräftekooperation im Kontext des Lernens und Lehrens mit digitalen Medien}}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{27855,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin and Labusch, Amelie}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario}},
  pages        = {{39--54}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Schulischer IT-Support: Sichtweisen und Zuständigkeiten}}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{27856,
  author       = {{Labusch, Amelie and Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario}},
  pages        = {{23--38}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Schulische IT-Ausstattung und Wahrnehmung der IT-Ausstattungsqualität}}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{27862,
  author       = {{Conze, Daniela and Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{Bildung, Schule und Digitalisierung}},
  editor       = {{Kaspar, Kai  and Becker-Mrotzek, Michael and Hofhues, Sandra and König, Johannes and Schmeinck, Daniela}},
  pages        = {{31--37}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Lehrer*innenbildung in virtuellen Lernnetzwerken – Warum engagieren sich Lehrkräfte im #twitterlehrerzimmer?}}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{27857,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario}},
  pages        = {{9--22}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Anlage der Studie ICILS 2018-NRW}}},
  year         = {{2020}},
}

@article{27861,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}},
  journal      = {{SchulVerwaltung NRW}},
  pages        = {{231--234}},
  title        = {{{Schulschließungen und Perspektiven für die Pandemie-Zeit - Ergebnisse der Studie ‚Schule auf Distanz‘}}},
  volume       = {{9}},
  year         = {{2020}},
}

@book{27858,
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich}}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{44692,
  author       = {{Schreckenberg, Stefan}},
  booktitle    = {{Guernica entre ícono y mito. Productividad y presencia de memorias colectivas}},
  editor       = {{Chihaia, Matei and Henningfeld, Ursula}},
  pages        = {{193--219}},
  publisher    = {{Iberoamericana/Vervuert }},
  title        = {{{Miradas francesas sobre Gernika y Guernica}}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{42103,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye}},
  booktitle    = {{Religionspädagogik für Erzieherinnen. Ein ökumenisches Arbeitsbuch}},
  editor       = {{Möller, Rainer and Sajak, Clauß Peter}},
  pages        = {{177 -- 189}},
  publisher    = {{Kohlhammer Verlag}},
  title        = {{{Alltagssituation in der Kita: Ramadan feiern in der Kita}}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{42102,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye and Woppowa, Jan and Caruso, Carina and Konsek, Lukas}},
  booktitle    = {{Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung}},
  editor       = {{Willems, Joachim}},
  pages        = {{367 -- 385}},
  publisher    = {{transcript Verlag}},
  title        = {{{Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit zum Lernen in heterogenen Lerngruppen}}},
  year         = {{2020}},
}

@article{42101,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye and Reis, Oliver and Mauritz, Gerrit and Hillebrand, Miriam and Wittke, Annika}},
  journal      = {{Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{267 -- 281}},
  title        = {{{,Dann mache ich einfach mal weiter.‘ – Zur Lehrsteuerung der Studierenden in die Indifferenz}}},
  volume       = {{19}},
  year         = {{2020}},
}

@article{42099,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye and Mauritz, Gerrit and Reis, Oliver and Wittke, Annika}},
  journal      = {{Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{230 -- 248}},
  title        = {{{Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der (islamischen) Religionslehrer*innenbildung}}},
  volume       = {{19}},
  year         = {{2020}},
}

@book{37253,
  editor       = {{Tatari, Muna and Weisse, Wolfram and Ipgrave, Julia and Leirvik, Oddbjørn}},
  isbn         = {{9783830942016}},
  pages        = {{316}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Pluralisation of Theologies at European Universities}}},
  volume       = {{18}},
  year         = {{2020}},
}