@inbook{35840,
  author       = {{Caruso, Carina and Seifert, Andreas}},
  booktitle    = {{Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven}},
  editor       = {{Caruso, Carina and Woppowa, Jan}},
  pages        = {{37--51}},
  publisher    = {{Universität Paderborn}},
  title        = {{{Kompetenzprofile pädagogischen Wissens. Ein Blick auf die Entwicklung Theologistudierender im Praxissemester.}}},
  doi          = {{10.17619/UNIPB/1-603 }},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{36878,
  abstract     = {{Dieser Sammelband ist ein Ergebnis aus unserem Forschungszusammenhang „Die Kinderladenbewegung: Biographische Auswirkungen und gesellschaftspolitische Einflüsse institutioneller Erziehungsarrangements“, der uns seit 2011 als Nachwuchsforscherinnengruppe der Hans-Böckler-Stiftung verbindet. Aus diesem Forschungszusammenhang sind mehrere Veröffentlichungen hervorgegangen, darunter drei Dissertationen (Göddertz 2018; Heyden 2018; Mauritz 2018), ein Handbuchartikel (Göddertz und Bock 2018), ein Aufsatz in einem Sammelband (Bock et al. 2018), drei Aufsätze in Zeitschriften (Bock und Schäfer 2010; Göddertz und Mauritz 2018; Heyden und Mauritz 2018) und drei Lexikon-Artikel (Bock et al. 2015 a-c).}},
  author       = {{Bock, Karin and Göddertz, Nina and Heyden, Franziska and Mauritz, Miriam}},
  booktitle    = {{Zugänge zur Kinderladenbewegung}},
  isbn         = {{978-3-658-24188-9}},
  keywords     = {{Erziehungsarrangements, Kinderladenbewegung, Pädagogik}},
  pages        = {{XIII, 429 Seiten}},
  publisher    = {{Springer VS}},
  title        = {{{Einleitung: Zugänge zur Kinderladenbewegung}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-658-24189-6_1}},
  year         = {{2019}},
}

@book{36850,
  abstract     = {{Das Buch gibt einen umfassenderen Einblick in die historischen, theoretischen und praktischen Zugänge zur Kinderladenbewegung. Damit wird die Kinderladenbewegung  nicht nur als ‚Nebenerscheinung‘ der Studentenbewegung begriffen, sondern im Kontext von Frauen-, Studenten- und Erziehungsbewegung  als eigenständige Soziale Bewegung gewürdigt.}},
  editor       = {{Bock,       Karin  and Göddertz, Nina and Heyden,  Franziska  and Mauritz,  Miriam }},
  isbn         = {{978-3-658-24188-9}},
  keywords     = {{Bildungswissenschaft     Geschichte     Frauenbewegung     Kindergarten     Theodor W. Adorno     Erziehung nach Auschwitz     Kritische Theorie     Kritische Erziehungswissenschaft}},
  pages        = {{429}},
  publisher    = {{Springer VS}},
  title        = {{{Zugänge zur Kinderladenbewegung }}},
  doi          = {{10.1007/978-3-658-24189-6}},
  year         = {{2019}},
}

@article{41153,
  author       = {{Teuber, Ziwen and Möer, Johanna and Webel, Luise and Seifert, Andreas}},
  issn         = {{1861-6755}},
  journal      = {{Prävention und Gesundheitsförderung}},
  keywords     = {{Public Health, Environmental and Occupational Health}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{269--274}},
  publisher    = {{Springer Science and Business Media LLC}},
  title        = {{{Burnout und Engagement: Eine Pilotstudie zum Transfer des Job-Demands-Resources-Modells in den deutschen Schulkontext}}},
  doi          = {{10.1007/s11553-019-00752-1}},
  volume       = {{15}},
  year         = {{2019}},
}

@book{40930,
  editor       = {{Standke, Jan and Topalovic, Elvira}},
  issn         = {{0418-9426}},
  keywords     = {{General Earth and Planetary Sciences, General Environmental Science}},
  publisher    = {{Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co, KG}},
  title        = {{{ Deutschdidaktik 2000–2018. Debatten – Entwicklungen – Perspektiven}}},
  doi          = {{10.14220/mdge.2019.66.1.0}},
  volume       = {{66}},
  year         = {{2019}},
}

@article{20243,
  author       = {{Rohlfing, Katharina and Leonardi, Giuseppe and Nomikou, Iris and Rączaszek-Leonardi, Joanna and Hüllermeier, Eyke}},
  journal      = {{IEEE Transactions on Cognitive and Developmental Systems}},
  title        = {{{Multimodal Turn-Taking: Motivations, Methodological Challenges, and Novel Approaches}}},
  doi          = {{10.1109/TCDS.2019.2892991}},
  year         = {{2019}},
}

@article{20242,
  author       = {{Siebert, Scarlet and Tolksdorf, Nils Frederik and Rohlfing, Katharina and Zorn, Isabel}},
  journal      = {{The Journal of Communication and Media Studies }},
  pages        = {{21--35}},
  title        = {{{Raising Robotic Natives?: Persuasive Potentials of Social Robots in Early Education}}},
  doi          = {{10.18848/2470-9247/CGP/v04i04/21-35}},
  year         = {{2019}},
}

@article{40974,
  author       = {{Topalović, Elvira and Drepper, Laura}},
  issn         = {{0418-9426}},
  journal      = {{Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes}},
  keywords     = {{General Earth and Planetary Sciences, General Environmental Science}},
  number       = {{4}},
  pages        = {{327--336}},
  publisher    = {{Brill Deutschland GmbH}},
  title        = {{{Nähe-Distanz als multimodaler Strukturierungsraum: Empirische Daten zum vorschulischen Schriftspracherwerb}}},
  doi          = {{10.14220/mdge.2019.66.4.327}},
  volume       = {{66}},
  year         = {{2019}},
}

@article{17178,
  abstract     = {{Applying an eye-tracking technique, we tested early verb understanding in 48 infants aged 9 and 10months. Infants saw two objects presented side by side and heard a verb that referred to a common action with one of these objects (e.g., eating relating to a banana). The verbs were spoken by the parent in an interrogative manner in order to elicit a looking behavior in the infant. Results showed that 9-month-old infants did not show recognition of our test words. However, 10-month-old infants were able to understand a number of the tested verbs. In the discussion, we relate our findings to the nature of early verb representations.}},
  author       = {{Nomikou, Iris and Rohlfing, Katharina and Cimiano, Philipp and Mandler, Jean M.}},
  issn         = {{1547-3341}},
  journal      = {{LANGUAGE LEARNING AND DEVELOPMENT}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{64--74}},
  publisher    = {{ROUTLEDGE JOURNALS}},
  title        = {{{Evidence for Early Comprehension of Action Verbs}}},
  doi          = {{10.1080/15475441.2018.1520639}},
  volume       = {{15}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{41644,
  author       = {{Engel, Nicolas and Klemm, Matthias and Spiegel, Anna and Struve, Karen}},
  booktitle    = {{Wissen in der Transnationalisierung. Zur Ubiquität und Krise der Übersetzung}},
  isbn         = {{978-3-8376-4380-0}},
  pages        = {{289–300}},
  publisher    = {{{transcript Verlag}}},
  title        = {{{Organisation|Wissen – Einleitung}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{41642,
  author       = {{Köngeter, Stefan and Engel, Nicolas and Klemm, Matthias and Spiegel, Anna}},
  booktitle    = {{Wissen in der Transnationalisierung. Zur Ubiquität und Krise der Übersetzung}},
  isbn         = {{978-3-8376-4380-0}},
  pages        = {{29–40}},
  publisher    = {{transcript Verlag}},
  title        = {{{Nation|Wissen – Einleitung}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{41641,
  author       = {{Köngeter, Stefan and Engel, Nicolas and Klemm, Matthias and Spiegel, Anna and Struve, Karen and Chmelar, Kristina and Klein-Zimmer, Kathrin and Bretting, Johannes and Duscha, Annemarie}},
  booktitle    = {{Wissen in der Transnationalisierung. Zur Ubiquität und Krise der Übersetzung}},
  isbn         = {{978-3-8376-4380-0}},
  pages        = {{9–27}},
  publisher    = {{transcript Verlag}},
  title        = {{{Wissen in der Transnationalisierung. Zur Ubiquität und Krise der Übersetzung: Einführende Überlegungen}}},
  year         = {{2019}},
}

@article{41855,
  author       = {{Duschner, Paul}},
  journal      = {{Paderborner Historische Mitteilungen}},
  pages        = {{144 -- 151}},
  title        = {{{26. Regionalgeschichtstagung: Tafeln und Speisen, Essen und Schlemmen – regional oder global? }}},
  volume       = {{32}},
  year         = {{2019}},
}

@article{40967,
  author       = {{Duschner, Paul}},
  journal      = {{Paderborner Historische Mitteilungen}},
  pages        = {{116--136}},
  title        = {{{Vom Sammeln und Ausstellen ostasiatischer Kunst: das Beispiel des Ehepaars Adolf und Frieda Fischer}}},
  volume       = {{32}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{41932,
  author       = {{Topalović, Elvira}},
  booktitle    = {{Sprachenvielfalt als Ressource begreifen. Mehrsprachigkeit in bilingualen Kindertagesstätten und Schulen.}},
  editor       = {{Rohde, Andreas and Steinlen, Anja K.}},
  pages        = {{194--204}},
  publisher    = {{Dohrmann}},
  title        = {{{Transferprozesse bei mehrsprachigen Literacy-Erfahrungen.}}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2019}},
}

@misc{41720,
  author       = {{Foerster, Anne}},
  booktitle    = {{Francia Recensio}},
  title        = {{{Hanley, Catherine, Matilda, Empress, Queen, Warrior}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2019}},
}

@book{37199,
  author       = {{Fuchs, Christian}},
  publisher    = {{Pluto Press}},
  title        = {{{Rereading Marx in the Age of Digital Capitalism}}},
  year         = {{2019}},
}

@book{41433,
  editor       = {{Fuchs, Christian and Chandler, David}},
  publisher    = {{University of Westminster Press}},
  title        = {{{Digital Objects, Digital Subjects: Interdisciplinary Perspectives on Capitalism, Labour and Politics in the Age of Big Data}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.16997/book29}},
  year         = {{2019}},
}

@article{41544,
  author       = {{Fuchs, Christian}},
  journal      = {{Communication Theory}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{129--150}},
  title        = {{{Henri Lefebvre’s Theory of the Production of Space and the Critical Theory of Communication }}},
  volume       = {{29}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{41796,
  author       = {{Fuchs, Christian}},
  booktitle    = {{Das Ende der Vielfalt? Zur Diversität der Medien}},
  editor       = {{Holzmann, Katharina and Hug, Theo and Pallaver, Günther}},
  pages        = {{49--66}},
  publisher    = {{Innsbruck University Press}},
  title        = {{{Öffentlichkeit im digitalen Kapitalismus}}},
  year         = {{2019}},
}