@article{45438,
  author       = {{Haghani Fazl, Mohammad and Sadeghnia, Mehrab}},
  journal      = {{Ma’rifat-e Adyan, 10}},
  pages        = {{91--111}},
  title        = {{{Rah-e-halli Mu’menaneh Barai-e Zist Dar Donya-ie Modern: Tahlili bar Goftogoi-e Adyan (The Believers Solution to Living in the Modern World: An Analysis of Inter-religious Dialogue)}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{45316,
  author       = {{Schemmer, Susanne Jutta and Heisler, Dietmar}},
  booktitle    = {{Berichte zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration durch Sprache}},
  editor       = {{Hochleitner, Thomas and Roche, Jörg}},
  pages        = {{86--107}},
  publisher    = {{Verlag Barbara Budrich}},
  title        = {{{Sprachentwicklung und Aufbau sozialer Netzwerke von Jugendlichen mit Fluchterfahrungen: Zur Wirksamkeit von Angeboten zur Förderung von Sprache und gesellschaftlicher Integration}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{45699,
  author       = {{Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali}},
  booktitle    = {{Koran erklärt. Wichtige Verse kurz und verständlich erläutert}},
  editor       = {{Weber, Andreas-Peter}},
  pages        = {{75--77}},
  publisher    = {{Suhrkamp}},
  title        = {{{Abraham soll seinen Sohn opfern}}},
  year         = {{2019}},
}

@misc{31355,
  booktitle    = {{Veröffentlichungen der Universität Paderborn}},
  editor       = {{---, --}},
  title        = {{{„Die Flucht“ (1977) oder: Die wachsende Ratlosigkeit nach 1976}}},
  year         = {{2019}},
}

@book{58284,
  editor       = {{Woppowa, Jan}},
  title        = {{{Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven}}},
  year         = {{2019}},
}

@misc{31504,
  author       = {{Elit, Stefan}},
  booktitle    = {{Arbitrium 37, H. 2}},
  pages        = {{262--265}},
  title        = {{{[Rezension zu:] Michael Ostheimer: Leseland. Chronotopographie der DDR- und Post-DDR-Literatur, Göttingen 2018}}},
  year         = {{2019}},
}

@misc{24918,
  author       = {{Elit, Stefan}},
  booktitle    = {{Arbitrium}},
  issn         = {{1865-8849}},
  pages        = {{262--265}},
  title        = {{{[Rezension zu:] Michael Ostheimer, Leseland. Chronotopographie der DDR- und Post-DDRLiteratur. Wallstein, Göttingen 2018. 486 S., € 39,90.}}},
  doi          = {{10.1515/arb-2019-0017}},
  year         = {{2019}},
}

@inproceedings{28428,
  author       = {{Homt, Martina}},
  title        = {{{Die Nutzenerwartung gegenüber Forschendem Lernen in Praxissemester und Beruf – Einstellungsveränderungen Lehramtsstudierender im Verlauf des Praxissemesters}}},
  year         = {{2019}},
}

@article{28422,
  author       = {{Homt, Martina and van Ophuysen, Stefanie}},
  journal      = {{Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{177--191}},
  title        = {{{Forschendes Lernen in Praxissemester und Beruf – Einstellungen und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden}}},
  volume       = {{37}},
  year         = {{2019}},
}

@inproceedings{28427,
  author       = {{Homt, Martina and van Ophuysen, Stefanie}},
  title        = {{{Forschend Lernen in Praxissemester und LehrerInnenberuf – Einstellungen und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden}}},
  year         = {{2019}},
}

@inproceedings{28426,
  author       = {{Homt, Martina and van Ophuysen, Stefanie}},
  title        = {{{Die Vorstellungen Lehramtsstudierender von Forschendem Lernen im Verlauf des Praxissemesters}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{55494,
  author       = {{Büter, Mara Samira and Weitekamp, Saskia }},
  booktitle    = {{Früher Bildungsdialog - Wissenschaftskommunikation zwischen Bildungsforschung und Schule}},
  editor       = {{Mattiesson, Christiane }},
  pages        = {{89--111}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Interdisziplinärer Unterricht am Beispiel des Wassermangels in der spanischen Region Andalusien – Anregungen zur Umsetzung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{59333,
  author       = {{Woppowa, Jan}},
  booktitle    = {{Religion unterrichten in Vielfalt. konfessionell - religiös - weltanschaulich. Ein Handbuch}},
  editor       = {{Eisenhardt, Saskia and Kürzinger, Kathrin S and Naurath, Elisabeth  and Pohl-Patalong, Uta}},
  pages        = {{87--101}},
  title        = {{{Religionsunterricht mit Schüler*innen unterschiedlicher Konfessionen}}},
  year         = {{2019}},
}

@article{59332,
  author       = {{Woppowa, Jan}},
  journal      = {{forum erwachsenenbildung,}},
  pages        = {{28--31}},
  title        = {{{Ökumenische Bildungsverantwortung. Zum Auftrag religiöser Erwachsenenbildung angesichts aktueller gesellschaftlicher Transformationen}}},
  volume       = {{1}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{59330,
  author       = {{Woppowa, Jan and Caruso, Carina}},
  booktitle    = {{Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven}},
  editor       = {{Woppowa, Jan and Caruso, Carina}},
  pages        = {{173--188}},
  title        = {{{Das Praxissemester als Bildungsprozess. Plädoyer für eine Weitung des Blickfelds}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{59331,
  author       = {{Woppowa, Jan}},
  booktitle    = {{Studium trifft Beruf – Praxisphasen und Praxisbezüge aus Sicht einer angewandten Theologie}},
  editor       = {{ Feeser-Lichterfeld, Ulrich and Sander,  Kai G}},
  pages        = {{187--201}},
  title        = {{{Spirituelle Kompetenzentwicklung in Praxisphasen: (wie) geht das?}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{59327,
  author       = {{Woppowa, Jan}},
  booktitle    = {{Auf dem Weg zu einer ökumenischen Religionsdidaktik. Grundlegungen im europäischen Kontext}},
  editor       = {{Schambeck, Mirjam  and Simojoki, Henrik  and Stogiannidis, Athanasios}},
  pages        = {{219--234}},
  title        = {{{Zum prekären Umgang mit Konfessionalität und Heterogenität: Plädoyer für eine ökumenisch inspirierte Lesart des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts}}},
  year         = {{2019}},
}

@article{59326,
  author       = {{Woppowa, Jan}},
  journal      = {{ Praxis Inklusion}},
  pages        = {{12--17}},
  title        = {{{Spirituelles Lernen als Möglichkeit eines inklusiven Religionsunterrichts}}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{52986,
  author       = {{Reis, Oliver and Wittke, Annika}},
  booktitle    = {{Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik}},
  editor       = {{Büttner, Gerhard and Mendl, Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}},
  pages        = {{159--173}},
  title        = {{{Die Kerze als vermittelnde Akteurin des Gegenraumes im Religionsunterricht. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik}}},
  volume       = {{10}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{59852,
  abstract     = {{Im bislang wenig erforschten Kunstmärchen Märchen vom Materialismus führt Döblin das Verhältnis von Natur und Technik zu einer neuen Synthese. Hat Döblin besonders in seinem Frühwerk das Verhältnis des Menschen zur Natur als Kampf gedacht, der nicht zuletzt mit den Mitteln der Technik und des Fortschritts geführt wird, so denkt er im Märchen die Technik als Teil der Natur. In dem konzentrierten Text kritisiert Döblin die fehlende ethische Grundlage des menschlichen Verhältnisses zur Natur und plädiert eindeutig für eine mehr als utilitaristische Art, die Technik anzuwenden. Der Mensch ist das einzige Wesen, dem es nicht gelingt, einen Platz innerhalb der Natur einzunehmen. Die Kritik an dieser supranaturalistischen Haltung ist auch für den gegenwärtigen Diskurs von zentraler Bedeutung.}},
  author       = {{Schulte Eickholt, Swen}},
  booktitle    = {{Internationales Alfred-Döblin-Kolloquium Cambridge 2017. Natur, Technik und das (Post-)Humane in den Schriften Alfred Döblins.}},
  editor       = {{Davies, Steffan and Midgley, David}},
  isbn         = {{9783034339445}},
  pages        = {{77--89}},
  publisher    = {{Peter Lang CH}},
  title        = {{{Ent-fesselte Natur. Zur Symbiose von Technik und Natur in Döblins Märchen vom Materialismus}}},
  year         = {{2019}},
}