@inbook{48568,
  author       = {{Jacke, Christoph}},
  booktitle    = {{as ist Popmusik? Konzepte - Kategorien- Kulturen.}},
  editor       = {{Hoyer, Timo and Kries, Carsten and Stederoth, Dirk}},
  pages        = {{177--183}},
  title        = {{{"Zu Tode betrübt" oder "Immer lustig und vergnügt"? Pop, Agonistik, Postdemokratie und Trumpismus. Essayistische Einwürfe.}}},
  year         = {{2017}},
}

@misc{48952,
  booktitle    = {{Geschichte lernen}},
  editor       = {{Memminger, Josef and Hartung, Olaf}},
  issn         = {{0933-3096}},
  title        = {{{Themenheft der Zeitschrift Geschichte lernen: Geschichte schreiben}}},
  volume       = {{176}},
  year         = {{2017}},
}

@book{48954,
  editor       = {{Luft, Sebastian and Wehrle, Maren}},
  isbn         = {{9783476026019}},
  publisher    = {{J.B. Metzler}},
  title        = {{{Husserl-Handbuch}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-476-05417-3}},
  year         = {{2017}},
}

@inbook{49120,
  author       = {{Jacke, Christoph}},
  booktitle    = {{Amerika-Euphorie - Amerika-Hysterie. Populäre Musik made in USA in der Wahrnehmung der Deutschen 1914-2014.}},
  editor       = {{Fischer, Michael and Jost, Christofer}},
  pages        = {{321--342}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{"gottseidank nicht in england". Popmusik in Deutschland 1980 bis 2014 zwischen Amerikanisierung und Anti-Amerikanisierung.}}},
  year         = {{2017}},
}

@article{49119,
  author       = {{Jacke, Christoph and Flieger, Kristina}},
  journal      = {{Medien & Zeit}},
  number       = {{03/2017}},
  pages        = {{14--27}},
  title        = {{{Perspektiven auf Popmusik und Liebe(sbeziehungen). Ein systematischer Themenaufriss}}},
  volume       = {{32}},
  year         = {{2017}},
}

@inbook{49122,
  author       = {{Jacke, Christoph}},
  booktitle    = {{Nick Cave - Ein Popkosmos in Songs und Literatur.}},
  editor       = {{Surall, Matthias}},
  pages        = {{53--62}},
  publisher    = {{HkD}},
  title        = {{{„Heathen Child"}}},
  year         = {{2017}},
}

@article{49325,
  author       = {{Jacke, Christoph}},
  journal      = {{Die Aufhebung}},
  title        = {{{So Far...From Now On # 5. Kolumne.}}},
  year         = {{2017}},
}

@inbook{43147,
  author       = {{Niemeyer, Beatrix and Zick, Sebastian and Dehmel, Lukas}},
  booktitle    = {{Biografie - Lebenslauf - Generation. Perspektiven der Erwachsenenbildung}},
  editor       = {{Dörner, Olaf  and Iller, Carola  and Pätzold, Henning and Franz, Julia  and Schmidt-Hertha, Bernhard}},
  pages        = {{61--74}},
  publisher    = {{Verlag Barbara Budrich}},
  title        = {{{(Prekäre) Erwerbsorientierungen zwischen den Generationen}}},
  year         = {{2017}},
}

@inbook{49508,
  author       = {{Jacke, Christoph and Ahlers, Michael}},
  booktitle    = {{Perspectives on German Popular Music. Ashgate Popular and Folk Music Series.}},
  pages        = {{3--15}},
  publisher    = {{Routledge}},
  title        = {{{A fragile kaleidoscope: institutions, methodologies and outlooks on german popular music (studies).}}},
  year         = {{2017}},
}

@inbook{49507,
  author       = {{Jacke, Christoph}},
  booktitle    = {{Global Pop. Das Buch zur Weltmusik.}},
  editor       = {{Leggewie, Claus and Meyer, Erik}},
  pages        = {{67--75}},
  publisher    = {{J.B. Metzler}},
  title        = {{{Popmusikkulturen: Entwicklung und Verständnis.}}},
  year         = {{2017}},
}

@article{49506,
  author       = {{Jacke, Christoph and Nösner, Dominik}},
  journal      = {{POP. Kultur & Kritik.}},
  number       = {{Frühling}},
  pages        = {{43--47}},
  title        = {{{Ist Authentizität glaubwürdig? Musikwirtschaft im Wandel.}}},
  volume       = {{10}},
  year         = {{2017}},
}

@article{32074,
  author       = {{Böttger, Lydia and Jung, Ulla and Niederhaus, Constanze}},
  journal      = {{Die berufsbildende Schule (69)}},
  pages        = {{318--319}},
  title        = {{{Weiterbildendes Studium „Mehrsprachigkeit, Deutsch als Zweit- und Fremdsprache“ für Lehrerinnen und Lehrer an Berufskollegs}}},
  year         = {{2017}},
}

@article{33413,
  author       = {{Kißling, Magdalena}},
  journal      = {{Acta Germanica}},
  pages        = {{105--118}},
  publisher    = {{Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag }},
  title        = {{{Iphigenie als Ikone weißer Weiblichkeit. Schauplatz der Kulturen in Goethes Iphigenie auf Tauris}}},
  volume       = {{45}},
  year         = {{2017}},
}

@inproceedings{45066,
  author       = {{Knickenberg, Margarita}},
  location     = {{Copenhagen, Denmark}},
  title        = {{{Effects of feedback on primary school students’ causal attributions and their reading comprehension.}}},
  year         = {{2017}},
}

@inproceedings{45067,
  author       = {{Knickenberg, Margarita and Hellmich, Frank}},
  location     = {{Heidelberg}},
  title        = {{{Feedback als Prädiktor für Leseverständnis, Kausalattributionen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen bei Kindern in der zweiten Hälfte der Grundschulzeit.}}},
  year         = {{2017}},
}

@inbook{19532,
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie}},
  booktitle    = {{Lernwerkstattarbeit als Prinzip - Möglichkeiten für Lehre und Forschung. Tagungsband zur 8. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten. (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Impulse für Theorie und Praxis einer innovativen Lehrerbildung, Bd. 3)}},
  editor       = {{Fiegert, Monika and Graf, Ulrike and Kunze, Ingrid and Kekeritz, Mirja}},
  pages        = {{46--58}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Forschende Annäherungen an die kindliche Perspektive: Das Paderborner Zentrum für Kinderbildungsforschung als spezialisierte Hochschullernwerkstatt für Lehramtsstudierende}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2017}},
}

@inbook{19530,
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie}},
  booktitle    = {{Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft Band II: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung}},
  editor       = {{Textor, A. and Grüter, S. and Schiermeyer-Reichl, I. and Streese, B.}},
  pages        = {{165--172}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Wie kann ein inklusionsgerechtes Leistungsverständnis vom Kind aus gedacht werden? Potenziale der Fallarbeit für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung}}},
  year         = {{2017}},
}

@book{50630,
  editor       = {{Albus, Vanessa and Frank, Magnus and Geier, Thomas}},
  title        = {{{Sprachliche Bildung im Philosophieunterricht. (Rezension: Ralf Glitza: Vanessa Albus / Magnus Frank / Thomas Geier: Sprachliche Bildung im Philosophieunterricht, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 3/2017, S. 100-101.)}}},
  year         = {{2017}},
}

@book{50631,
  editor       = {{Albus, Vanessa}},
  title        = {{{John Locke, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2017}},
}

@inbook{50678,
  author       = {{Albus, Vanessa and Jost, Leif Marvin}},
  booktitle    = {{Sprachliche Bildung im Philosophieunterricht}},
  editor       = {{Albus, Vanessa and Frank, Magnus and Geier, Thomasx}},
  pages        = {{219--232}},
  title        = {{{Kants kategorischer Imperativ im sprachsensiblen Philosophieunterricht. Sapere Aude – Habe Mut, dich Primärquellen zu bedienen}}},
  year         = {{2017}},
}