@article{34872, author = {{Meyer-Hamme, Johannes and Naumann, Merle}}, journal = {{Geschichte in Wissenschaft und Unterricht}}, number = {{5/6}}, pages = {{337--355}}, title = {{{Non-formale historische Bildungsarbeit in der Migrationsgesellschaft. Eine Analyse historischer Sinnbildungen in ausgewählten Projekten}}}, volume = {{67}}, year = {{2016}}, } @inbook{51329, abstract = {{Gegenstand des Teils IV ist die Triangulation der in den vorangegangenen Kapiteln präsentierten Untersuchungen mit dem Ziel, auf der Basis ausgewählter Dokumente und Interviews mit staatlichen und zivilgesellschaftlichen Akteuren aus ausgewählten Bundesländern und Kommunen ein Governance-Regime des BNE-Transfers zu rekonstruieren, wie es sich im Rahmen der UN-Dekade darstellt. Zu diesem Zweck erfolgt zum einen die Gegenüberstellung und Diskussion der methodologischen Perspektiven, auf die im Rahmen der einzelnen Untersuchungen zurückgegriffen wurde, um Schnittmengen und Unterschiede der jeweiligen Perspektiven auf den Gegenstandsbereich des BNE-Transfers (und darin jeweils spezifisch konstruierter Gegenstände) und die Möglichkeiten ihrer Zusammenführung abzuwägen. Zum anderen wird auf der Basis der jeweiligen Ergebnisse und unter dem Vorbehalt der Unvereinbarkeit einiger theoretischer und methodologischer Positionen, auf denen diese Ergebnisse basieren, das Bild eines Governance-Regimes entworfen, wie es sich in der Gesamtschau der vorgestellten Untersuchungen und ihrer wechselseitigen Bezüge auf der Ebene der hervorgebrachten Ergebnisse abzeichnet.}}, author = {{Heinrich, Martin and Bormann, Inka and Hamborg, Steffen and Lambrecht, Maike and Nikel, Jutta and Haker, Christoph and Brüsemeister, Thomas}}, booktitle = {{Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung: Qualitative Rekonstruktionen}}, editor = {{Bormann, Inka and Hamborg, Steffen and Heinrich, Martin}}, isbn = {{978-3-658-13223-1}}, pages = {{289–341}}, publisher = {{Springer Fachmedien Wiesbaden}}, title = {{{Rekonstruktion des Governance-Regimes des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung}}}, doi = {{10.1007/978-3-658-13223-1_15}}, year = {{2016}}, } @inbook{51328, abstract = {{Die inhaltsanalytisch-prozessuale Mechanismenanalyse ist ein Label, welches wir unserem methodischen Vorgehen im Teilprojekt „Handlungskoordination zwischen staatlichen und zivilgesellschaftlichen Akteuren im BNE-Transfer in ausgewählten Bundesländern“ geben. Wir haben diese Methode sukzessive, während der unterschiedlichen Arbeitsphasen in unserem Projekt, entwickelt. Sie stellt also keine etablierte oder geschlossene Methodenschule dar, sondern expliziert unser konkretes Vorgehen auf einem stark generalisierten Niveau.}}, author = {{Haker, Christoph and Nikel, Jutta}}, booktitle = {{Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung: Qualitative Rekonstruktionen}}, editor = {{Bormann, Inka and Hamborg, Steffen and Heinrich, Martin}}, isbn = {{978-3-658-13223-1}}, pages = {{49–66}}, publisher = {{Springer Fachmedien Wiesbaden}}, title = {{{Inhaltsanalytisch-prozessuale Mechanismenanalyse}}}, doi = {{10.1007/978-3-658-13223-1_4}}, year = {{2016}}, } @inbook{51326, author = {{Bormann, Inka and Heinrich, Martin and Hamborg, Steffen and Lambrecht, Maike and Nikel, Jutta and Haker, Christoph and Brüsemeister, Thomas}}, booktitle = {{Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung}}, editor = {{Bormann, Inka and Hamborg, Steffen and Heinrich, Martin}}, isbn = {{9783658132224}}, publisher = {{Springer Fachmedien Wiesbaden}}, title = {{{Governance von Transferprozessen im Mehrebenensystem}}}, doi = {{10.1007/978-3-658-13223-1_2}}, year = {{2016}}, } @inbook{51327, author = {{Nikel, Jutta and Haker, Christoph}}, booktitle = {{Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung}}, editor = {{Bormann, Inka and Hamborg, Steffen and Heinrich, Martin}}, isbn = {{9783658132224}}, publisher = {{Springer Fachmedien Wiesbaden}}, title = {{{Handlungskoordination zwischen staatlichen und zivilgesellschaftlichen Akteuren im BNE-Transfer}}}, doi = {{10.1007/978-3-658-13223-1_10}}, year = {{2016}}, } @inbook{51615, author = {{Degeling, Jasmin}}, booktitle = {{Denkweisen des Spiels. Medienphilosophische Annäherungen}}, editor = {{Deuber-Mankowsky, Astrid and Görling, Reinhold}}, pages = {{103–118}}, publisher = {{Turia & Kant}}, title = {{{Über die Rhetorik des Spiels bei Foucault}}}, year = {{2016}}, } @book{41129, editor = {{Meyer-Hamme, Johannes and Thünemann, Holger and Zülsdorf-Kersting, Meik}}, title = {{{Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich}}}, year = {{2016}}, } @misc{52539, author = {{Schmitt, Martin}}, booktitle = {{H-Soz-Kult}}, title = {{{Rezension zu: Kline, Ronald R.: The Cybernetics Moment. Or Why We Call Our Age the Information Age. Baltimore 2015}}}, year = {{2016}}, } @inbook{52600, author = {{Tatari, Muna}}, booktitle = {{Armut und Gerechtigkeit. Christliche und islamische Perspektiven}}, editor = {{Ströbele, Christian and Middelbeck-Varwick, Anja and Dziri, Amir and Tatari , Muna }}, pages = {{84--103}}, title = {{{Armut und Gerechtigkeit: Islamische Theologie als gesellschaftspolitische Kraft? }}}, year = {{2016}}, } @inbook{52826, author = {{Büttner, Denise and Frank, Magnus}}, booktitle = {{Symbolische Ordnung und Bildungsungleichheit in der Migrationsgesellschaft. Interkulturelle Studien}}, editor = {{Arslan, Emre and Bozay , Kemal}}, pages = {{215--237}}, publisher = {{Springer}}, title = {{{„Bei dir läuft“ - Neuer Sinn in der Zeit und die migrationsgesellschaftliche Verhandlung des Normverstoßes in der Jugendsprache}}}, year = {{2016}}, } @misc{43356, author = {{Hälterlein, Jens}}, title = {{{Regiere dich selbst}}}, year = {{2016}}, } @inbook{53499, author = {{Englisch, Brigitte}}, booktitle = {{Proceedings of the 6. International Conference on the Science of Computus in Ireland and Europe, Galway 7-11 July, 2016}}, pages = {{33 S}}, title = {{{Mundus pictus. Die bildliche Darstellung astronomischer und geographischer Strukturen in komputistischen Handschriften des 9. Jahrhunderts?!}}}, year = {{2016}}, } @book{53458, author = {{Englisch, Brigitte}}, title = {{{Mappa mundi - Die St. Galler Kartentradition des frühen Mittelalters}}}, volume = {{186/188}}, year = {{2016}}, } @article{29134, author = {{Karsten, Andrea and Scharlau, Ingrid and Klingsieck, Katrin B.}}, journal = {{die hochschullehre}}, title = {{{Writer’s overload: A multifaceted concept and its clarification}}}, year = {{2016}}, } @misc{53649, author = {{Janus, Richard}}, booktitle = {{Jahrbuch zur Westfälischen Kirchengeschichte}}, issn = {{0341-9886}}, pages = {{476--478}}, title = {{{Gerhard Ackermann, In Acht und Bann: Lic. Johannes Ackermann (1900-1942), Leipzig 2015}}}, volume = {{112}}, year = {{2016}}, } @book{52941, author = {{Janus, Richard and Kirsner, Inge}}, isbn = {{9783140536219}}, pages = {{81}}, publisher = {{Schöningh}}, title = {{{Amos}}}, year = {{2016}}, } @article{53608, author = {{Janus, Richard}}, issn = {{2241-2964}}, journal = {{Synthesis}}, number = {{1}}, pages = {{153--161}}, title = {{{The Wittenberg-Constantinople Negotiations in the 16th and 17th Century. A Form of Early Ecumenical Dialogue?}}}, doi = {{10.26262/syn.v5i1.5637}}, volume = {{5}}, year = {{2016}}, } @inbook{53722, author = {{Corves, Annette and Reis, Oliver}}, booktitle = {{Marktforschung der Zukunft – Mensch oder Maschine? Bewährte Kompetenzen in neuem Kontext}}, editor = {{Keller, B. and Klein, H.W. and Tuschl, St.}}, pages = {{173--187}}, title = {{{Das Reziprozitätsprinzip in der Lehre für zukünftige Marktforscher}}}, year = {{2016}}, } @inbook{53721, author = {{Baumert, Britta and Reis, Oliver}}, booktitle = {{Was ist „Gute Lehre“? Perspektiven für die Hochschuldidaktik}}, editor = {{Heiner, M.}}, pages = {{183--200}}, title = {{{Modulübergreifend prüfen – Kompetenzorientierung über die Grenzen der Fachdisziplin hinaus}}}, year = {{2016}}, } @inbook{53720, author = {{Lichtenberg, Gerwald and Reis, Oliver}}, booktitle = {{Neues Handbuch Hochschullehre (NHHL) 76}}, editor = {{Behrendt, Brigitte and Fleischmann, Andreas and Schaper, Niclas and Szczyrba, Birgit and Wildt, Johannes}}, pages = {{99--120}}, title = {{{Kompetenzgraphen zur Darstellung von Prüfungsergebnissen}}}, year = {{2016}}, }