@article{49571,
  author       = {{Jacke, Christoph}},
  journal      = {{Die Aufhebung}},
  title        = {{{So Far...From Now On # 4. Kolumne.}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{49579,
  author       = {{Jacke, Christoph and Kavka, Markus}},
  booktitle    = {{Popkultur und Fernsehen. Historische und ästhetische Berührungspunkte.}},
  editor       = {{Greif, Stefan and Lehnert, Nils and Meywirth, Anna-Carina}},
  pages        = {{303--313}},
  publisher    = {{Transcript}},
  title        = {{{Zur Not auch die ZDF-Hitparade. Ein Gespräch über Popmusik und Fernsehen in Deutschland.}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{49581,
  author       = {{Jacke, Christoph and Zierold, Martin}},
  booktitle    = {{Handbuch Cultural Studies und Medienanalyse.}},
  editor       = {{Hepp, Andreas and Krotz, Friedrich and Lingenberg, Swantje and Wimmer, Jeffrey}},
  pages        = {{79--89}},
  publisher    = {{Springer VS}},
  title        = {{{Gedächtnis und Erinnerung.}}},
  year         = {{2015}},
}

@article{49582,
  author       = {{Jacke, Christoph}},
  journal      = {{Die Aufhebung}},
  title        = {{{So Far...From Now On # 3. Kolumne.}}},
  year         = {{2015}},
}

@inproceedings{45070,
  author       = {{Knickenberg, Margarita and Gamze, Görel and Hellmich, Frank}},
  location     = {{Göttingen}},
  title        = {{{Einstellungen und Motivation von Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grundschulen in Bezug auf inklusiven Unterricht.}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{19929,
  abstract     = {{Weiterer Autor: "Autorengruppe Vielfaltstableau"}},
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie and Bethke, Cathleen}},
  booktitle    = {{Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule. Forschungsbezogene Beiträge. Jahrbuch Grundschulforschung Band 19}},
  editor       = {{Liebers, Katrin and al., et}},
  pages        = {{275--276}},
  publisher    = {{Springer VS}},
  title        = {{{Inklusion vom Kind aus denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung pädagogischer Fach- und Lehrkräfte}}},
  volume       = {{Band 19}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{19931,
  abstract     = {{Weiterer Autor: "Autorengruppe Vielfaltstableau"}},
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie and Bethke, Cathleen}},
  booktitle    = {{Grundlagen inklusiver Bildung, Teil 1. Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung. Band 28}},
  editor       = {{Siedenbiedel, Catrin and Theurer, Caroline}},
  pages        = {{70--82}},
  title        = {{{Inklusion vom Kind aus denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams}}},
  volume       = {{Band 28}},
  year         = {{2015}},
}

@inproceedings{19846,
  abstract     = {{September 2015}},
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie}},
  title        = {{{Inklusion vom Kind denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams. Workshop im Rahmen des 5. Münsterschen Bildungskongresses "Potentialentwicklung, Begabungsförderung, Bildung der Vielfalt" an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster}}},
  year         = {{2015}},
}

@inproceedings{19847,
  abstract     = {{Mai 2015}},
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie and Kölpin, Sabine and Steinbrück, Maxi}},
  title        = {{{Videobasierte Unterrichtsreflexion in kollaborativen Settings von Studierenden und Lehramtsanwärter/innen: eine Pilotstudie. Symposiums-Beitrag auf dem 1. Internationalen Kongress "Lernen in der Praxis" der Internationalen Gesellschaft für Schulpraktische Professionalisierung an der Pädagogischen Fachhochschule Nordwestschweiz}}},
  year         = {{2015}},
}

@inproceedings{19848,
  abstract     = {{Februar 2015}},
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie and Raddy, Frauke}},
  title        = {{{Das Erfassen der kindlichen Perspektive. Herausforderungen für Studierende als Forscher/innen im Praxissemester. Workshop im Rahmen der 8. internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten an der Universität Osnabrück}}},
  year         = {{2015}},
}

@article{26677,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Drossel, Kerstin}},
  journal      = {{Zeitschrift für Grundschulforschung}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{109--121}},
  title        = {{{ Evaluative Rückmeldungen zu Leseprozessen im Elternhaus aus der Sicht von Kindern im Grundschulalter und ihre Bedeutung für Leseverständnis, Lesemotivation und lesebezogenes Selbstkonzept.}}},
  volume       = {{8}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{50670,
  author       = {{Albus, Vanessa}},
  booktitle    = {{Handbuch Philosophie und Ethik, Bd. 1 Didaktik und Methodik}},
  editor       = {{Nida-Rümelin, Julian and Spiegel, Irina and Tiedemann, Markus}},
  pages        = {{252--260}},
  title        = {{{Kanon und Klassiker}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{34874,
  author       = {{Meyer-Hamme, Johannes}},
  booktitle    = {{Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 13. Beiträge zur Tagung „geschichtsdidaktik empirisch 13“ }},
  editor       = {{Waldis, Monika and Ziegler, Beatrice}},
  pages        = {{139--152}},
  title        = {{{Formate geschlossener Aufgaben zur Messung von Kompetenzen historischen Denkens}}},
  year         = {{2015}},
}

@article{34873,
  author       = {{Meyer-Hamme, Johannes}},
  journal      = {{Public History Weekly}},
  title        = {{{There is not only one worthy way of measuring competencies of historical thinking.}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2015}},
}

@article{51330,
  author       = {{Nikel, Jutta and Haker, Christoph}},
  issn         = {{2190-6890}},
  journal      = {{Zeitschrift für Bildungsforschung}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{219--233}},
  publisher    = {{Springer}},
  title        = {{{Intermediäre Aushandlungsräume. Herausforderung für die Governanceanalyse und grenzüberschreitende Handlungskoordination im BNE-Transfer}}},
  doi          = {{10.1007/s35834-015-0130-3}},
  volume       = {{5}},
  year         = {{2015}},
}

@inproceedings{28599,
  author       = {{Lorenz, Ramona and Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia}},
  booktitle    = {{Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2015}},
  editor       = {{Slykhuis, David and Marks, Gary}},
  pages        = {{1212--1219}},
  publisher    = {{VA: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)}},
  title        = {{{What Affects Students’ Computer and Information Literacy around the World? – An Analysis of School and Teacher Factors in High Performing Countries}}},
  year         = {{2015}},
}

@inproceedings{28588,
  author       = {{Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia}},
  booktitle    = {{IFIP TC3 Working Conference: A New Culture of Learning: Computing and next Generations}},
  editor       = {{Brodnik, Andrej and Lewin, Cathy}},
  location     = {{Vilnius, Lithuania}},
  pages        = {{131--140}},
  title        = {{{Computer use in class: the significance of educational framework conditions, attitudes and background characteristics of teachers on a level of international comparison}}},
  year         = {{2015}},
}

@misc{43357,
  author       = {{Hälterlein, Jens}},
  title        = {{{Supplement}}},
  year         = {{2015}},
}

@inproceedings{33620,
  author       = {{Rezat, Sara and Rezat, Sebastian and Janzen, Sabrina}},
  booktitle    = {{Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Band 2}},
  editor       = {{Caluori, F. and Linneweber-Lammerskitten, H. and Streit, Chr.}},
  pages        = {{736--739}},
  publisher    = {{WTM}},
  title        = {{{Sprachsensibler Umgang mit Textmustern im Mathematikunterricht am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{53647,
  author       = {{Janus, Richard}},
  booktitle    = {{Theologie des Psalters}},
  editor       = {{Hauschildt, Eberhard and Schmidt, Jochen}},
  isbn         = {{9783374041008}},
  pages        = {{137--152}},
  publisher    = {{Evangelischer Verlagsanstalt}},
  title        = {{{Unterbrochene Lektüre. Ein psaltertheologisches Pasticcio zur Unterbrechung als Leitkategorie einer religionspädagogischen Fachdidaktik}}},
  volume       = {{17}},
  year         = {{2015}},
}