@inbook{49630,
  author       = {{Jacke, Christoph and Zierold, Martin}},
  booktitle    = {{Populäre Kultur und soziales Gedächtnis: theoretische und exemplarische Überlegungen zur dauervergesslichen Erinnerungsmaschine Pop (SPIEL 24/2)}},
  editor       = {{Jacke, Christoph and Zierold, Martin}},
  pages        = {{199 -- 210}},
  publisher    = {{Peter Lang}},
  title        = {{{Pop - die vergessliche Erinnerungsmaschine}}},
  year         = {{2008}},
}

@inbook{49632,
  author       = {{Jacke, Christoph}},
  booktitle    = {{Pop in R(h)einkultur}},
  editor       = {{Matejowski, Dirk and Kleiner, Marcus S. and Stahl, Enno}},
  pages        = {{131 -- 150}},
  publisher    = {{Klartext}},
  title        = {{{Pop und Mode: Anpassen oder Abweichen. Zu ästhetischen Distinktionsmerkmalen im visuellen Sound zwischen 'Kraftwerk', 'Fehlfarben' und 'Kompakt'}}},
  year         = {{2008}},
}

@inbook{49631,
  author       = {{Jacke, Christoph and Zierold, Martin}},
  booktitle    = {{Populäre Kultur und soziales Gedächtnis: theoretische und exemplarische Überlegungen zur dauervergesslichen Erinnerungsmaschine Pop (SPIEL 24/2)}},
  editor       = {{Jacke, Christoph and Zierold, Martin}},
  pages        = {{195 -- 196}},
  publisher    = {{Peter Lang}},
  title        = {{{Foreword/Vorwort}}},
  year         = {{2008}},
}

@article{49633,
  author       = {{Jacke, Christoph}},
  journal      = {{Musikforum. Das Magazin des deutschen Musiklebens}},
  pages        = {{14 -- 17}},
  title        = {{{Ende oder Beginn? Oder mittendrin in der Veränderung? Was die Digitalisierung von Popmusik für die Mediengesellschaft und unser soziales Verhalten bedeutet}}},
  volume       = {{3/2008}},
  year         = {{2008}},
}

@inbook{49803,
  author       = {{Jacke, Christoph}},
  booktitle    = {{Medien und Imagepolitik im 20. Jahrhundert. Deutschland, Europa, USA.}},
  editor       = {{Münkel, Daniela and Seegers, Lu}},
  pages        = {{247--269}},
  publisher    = {{Campus}},
  title        = {{{„Same, Same But Different": Zur Bedeutung und zum Wandel von Image in der Popkultur postmoderner Mediengesellschaften.}}},
  year         = {{2008}},
}

@inbook{49802,
  author       = {{Jacke, Christoph and van der Horst, Jörg}},
  booktitle    = {{Konsumguerilla. Widerstand gegen die Massenkultur?}},
  editor       = {{Richard, Birgit and Ruhl, Alexander}},
  pages        = {{271--285}},
  publisher    = {{Campus}},
  title        = {{{Guerilla in Hochkultur: Für eine Typologie des elitären Konsums.}}},
  year         = {{2008}},
}

@article{49804,
  author       = {{Jacke, Christoph}},
  journal      = {{Musik und Unterricht. Das Magazin für Musikpädagogik.}},
  number       = {{Heft 92 (3. Quartal 2008)}},
  pages        = {{10--14}},
  title        = {{{Wer killt denn nun wen? Kein Pop ohne Bilder: eine aktuelle Bestandsaufnahme zur popkulturellen Bedeutung von Musikvideoclips.}}},
  year         = {{2008}},
}

@misc{49805,
  author       = {{Jacke, Christoph and Zierold, Martin}},
  title        = {{{»The Grass Was Always Greener« – Popkulturwissenschaft und Erinnerungsforschung: eine einleitende Konfrontation.}}},
  year         = {{2008}},
}

@article{43387,
  author       = {{Hälterlein, Jens}},
  journal      = {{Sic et Non. Zeitschrift Philosophie / Kultur im Netz}},
  number       = {{10}},
  title        = {{{'Bio' - Zwischen Konsumismus und Askese}}},
  year         = {{2008}},
}

@book{50623,
  author       = {{Albus, Vanessa}},
  title        = {{{Die Welt im lebendigen Spiegel. Leibniz` Monadologie. (Rezension: Sven Rohm: „Albus, Vanessa: Die Welt im lebendigen Spiegel – Leibniz’ Monadologie“, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 3/2009, S. 236-237.)}}},
  year         = {{2008}},
}

@book{41128,
  editor       = {{Bauer, Jan-Patrick and Meyer-Hamme, Johannes and Körber, Andreas }},
  title        = {{{Geschichtslernen – Innovationen und Reflexionen. Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen Wendungen. Festschrift für Bodo von Borries zum 65. Geburtstag}}},
  year         = {{2008}},
}

@inbook{51622,
  author       = {{Degeling, Jasmin}},
  booktitle    = {{Schauplatz Ruhr – Jahrbuch zum Theater im Ruhrgebiet}},
  editor       = {{Haß, Ulrike and Hiß, Guido}},
  publisher    = {{Theater der Zeit-Verlag}},
  title        = {{{Werkstattbericht über die Theaterinszenierung DieSchauspieler,zusammen mit Klaas Werner}}},
  year         = {{2008}},
}

@inbook{51693,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Schulz-Zander, R.}},
  booktitle    = {{Jahrbuch der Schulentwicklung}},
  editor       = {{Bos, W. and Holtappels, H. G. and Pfeiffer, H. and Rolff, H.-G. and Schulz-Zander, R.}},
  pages        = {{157–193}},
  publisher    = {{Juventa}},
  title        = {{{Schuleffektivität, Schulentwicklung und digitale Medien}}},
  volume       = {{15}},
  year         = {{2008}},
}

@article{51692,
  author       = {{Schulz-Zander, R. and Eickelmann, Birgit}},
  journal      = {{Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. Themenheft 14. Qualitative Forschung in der Medienpädagogik}},
  title        = {{{Zur Erfassung von Schulentwicklungsprozessen mit digitalen Medien. Medienpädagogik}}},
  year         = {{2008}},
}

@inbook{53380,
  abstract     = {{Mittlerweile ist bekannt, dass in der Bundesrepublik Deutschland immer mehr Kinder arm oder von Armut bedroht sind und dass ein signifikanter Zusammenhang von Bildungs- und sozialer Benachteiligung besteht, der beispielsweise durch die Veröffentlichung internationaler Vergleichsstudien wie PISA oder IGLU verstärkt in das Zentrum des Interesses gerückt wurde. Schule hat dabei eine Schlüsselfunktion, denn hier können Kinder Kompetenzen und Bildung erwerben, um den Kreislauf der Benachteiligung zu durchbrechen. Kinder aus bildungsfernen Schichten haben ausschließlich in der Schule die Gelegenheit, „den gesellschaftlichen Kernbestand an Wissen kennenzulernen, der nötig ist für eine kritisch-kompetente Teilnahme am gesellschaftlichen Leben und ihnen die Chance gibt, ihrem sozialen Schicksal zu entkommen“ (Böttcher/Klemm 2000, 37).}},
  author       = {{Kottmann, Brigitte}},
  booktitle    = {{Kompetenz – Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen}},
  editor       = {{Rohlfs, Carsten and Harring, Marius and Palentien, Christian}},
  pages        = {{353--362}},
  publisher    = {{VS Verlag für Sozialwissenschaften}},
  title        = {{{ „Schule für alle“ – ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7}},
  year         = {{2008}},
}

@inbook{53490,
  author       = {{Englisch, Brigitte}},
  booktitle    = {{Bürger, Landschaften und Orte}},
  pages        = {{981--996}},
  title        = {{{Weltflüsse}}},
  volume       = {{5}},
  year         = {{2008}},
}

@proceedings{53470,
  editor       = {{Heinz, Markus}},
  title        = {{{Schein und Sein. Anspruch und Realität in den Karten des Opicinus de Canistris}}},
  year         = {{2008}},
}

@book{53675,
  editor       = {{Scheidler, Monika and Reis, Oliver}},
  title        = {{{Vom Lehren zum Lernen. Didaktische Wende in der Theologie?}}},
  volume       = {{1}},
  year         = {{2008}},
}

@inbook{53678,
  author       = {{Reis, Oliver and Scheidler, Monika}},
  booktitle    = {{Vom Lehren zum Lernen. Didaktische Wende in der Theologie?}},
  editor       = {{Reis, Oliver and Scheidler, Monika}},
  pages        = {{5--18}},
  title        = {{{Der „Shift from Teaching to Learning“ als Anliegen der Theologiedidaktik}}},
  year         = {{2008}},
}

@inbook{53679,
  author       = {{Reis, Oliver}},
  booktitle    = {{Vom Lehren zum Lernen. Didaktische Wende in der Theologie?}},
  editor       = {{Reis, Oliver and Scheidler, Monika}},
  pages        = {{19--38 }},
  title        = {{{Kompetenzorientierung als hochschuldidaktische Chance für die Theologie}}},
  year         = {{2008}},
}