@inbook{57385, author = {{Bürgel, Christoph}}, booktitle = {{Selbstreflexivität: Beiträge zum 23. Forum Junge Romanistik (Göttingen, 30. Mai - 02. Juni 2007)}}, editor = {{Álvaro/Gerth, Christian and Buch, Steffen/Ceballos}}, pages = {{51--70}}, publisher = {{Romanistischer Verlag}}, title = {{{Muster der Darstellung und des Verstehens von Pathos und Ethos in der Erzählliteratur}}}, year = {{2008}}, } @inbook{57384, author = {{Bürgel, Christoph}}, booktitle = {{Text- und Sinnstrukturen in Erzählungen. Von Boccaccio bis Echenoz}}, editor = {{Eggs, Ekkehard and Sanders, Hans}}, pages = {{81--104}}, publisher = {{u.a.: Lang}}, title = {{{Konstruktion und Rekonstruktion von Emotionen und Charakteren in Erzähltexten}}}, year = {{2008}}, } @article{31026, abstract = {{Am Beispiel der naturwissenschaftlichen Fächer untersucht die Studie den einzelschulischen Gesamtzusammenhang, in dem sich Fachunterricht am Gymnasium vollzieht. Dazu werden die Schulkultur als auch die fachspezifische Kultur mit einem umfangreichen Indikatorensatz operationalisiert und anschließend aufeinander bezogen sowie in Bezug zur fachspezifischen Schuleffektivität gesetzt. Es ergeben sich deutliche Hinweise auf eine Autonomie fachspezifischer Subkulturen sowie auf einen Zusammenhang zwischen dem Stellenwert naturwissenschaftlicher Fächer und den betreffenden Leistungsergebnissen.}}, author = {{van Ackeren, Isabell and Block, Rainer and Kullmann, Harry and Sprütten, Frank and Klemm, Klaus}}, issn = {{0044-3247}}, journal = {{Zeitschrift für Pädagogik}}, keywords = {{Lernen, Schulkultur}}, number = {{3}}, pages = {{341–360}}, title = {{{Schulkultur als Kontext naturwissenschaftlichen Lernens. Allgemeine und fachspezifische explorative Analysen}}}, doi = {{10.25656/01:4355}}, volume = {{54}}, year = {{2008}}, } @inbook{19695, author = {{Büker, Petra}}, booktitle = {{Ästhetisches Lernen. Fachdidaktische Grundfragen und praxisorientierte Konzepte im interdisziplinären Kontext von Lehrerbildung und Schule}}, editor = {{Vorst, Claudia and Grosser, Sabine and Eckhardt, Juliane and Burrichter, Rita}}, pages = {{169--186}}, publisher = {{Lang}}, title = {{{Zur Entwicklung eines „fremden Blicks“ durch Unterrichtsforschung: Studierende auf dem Weg zum ästhetischen Lernen}}}, year = {{2007}}, } @inbook{19696, author = {{Büker, Petra}}, booktitle = {{Ästhetisches Lernen. Fachdidaktische Grundfragen und praxisorientierte Konzepte im interdisziplinären Kontext von Lehrerbildung und Schule}}, editor = {{Vorst, Claudia and Grosser, Sabine and Eckhardt, Juliane and Burrichter, Rita}}, pages = {{205--230}}, publisher = {{Lang}}, title = {{{„Als die Schmetterlinge kamen“ – ein empirisches Unterrichtsforschungsprojekt zum ästhetischen Lernen im interkulturell orientierten Literaturunterricht der Grundschule}}}, year = {{2007}}, } @inproceedings{19922, abstract = {{Dezember 2007}}, author = {{Büker, Petra}}, title = {{{Forschend-entdeckendes Lernen im neuen Lehrplan Sachunterricht. Eingangsreferat zur Fortbildungsveranstaltung: „Naturwissenschaftliches Experimentieren im neuen Forscherraum“ an der Kirchschule Hövelhof}}}, year = {{2007}}, } @misc{28782, author = {{Müller, Mareike}}, booktitle = {{Electronic Journal of Foreign Language Teaching}}, number = {{2}}, pages = {{267--273}}, title = {{{Review of “studio d A1” and “Lagune 1” from a pronunciation perspective}}}, volume = {{4}}, year = {{2007}}, } @book{26731, editor = {{Hellmich, Frank}}, publisher = {{Schneider Hohengehren}}, title = {{{Perspektiven für das Lehren und Lernen in der Grundschule. Theorie und Praxis der Grundschule}}}, year = {{2007}}, } @inbook{26778, author = {{Hellmich, Frank}}, booktitle = {{Didaktik des Unterrichts im Förderschwerpunkt Lernen. Eine Handreichung für Praxis und Studium}}, editor = {{Heimlich, Ulrich and Wember, Franz B.}}, pages = {{294--306}}, publisher = {{Kohlhammer}}, title = {{{Lehren und Lernen im Geometrieunterricht}}}, year = {{2007}}, } @inbook{26779, author = {{Hellmich, Frank}}, booktitle = {{Perspektiven textiler Bildung}}, editor = {{Becker , Christian }}, pages = {{47--56}}, title = {{{Erwerb von Kompetenz im Unterricht}}}, year = {{2007}}, } @inbook{26780, author = {{Hellmich, Frank}}, booktitle = {{Sonderpädagogik des Lernens. Handbuch Sonderpädagogik}}, editor = {{Walter, Jürgen and Wember, Franz B.}}, pages = {{632--655}}, publisher = {{Hogrefe}}, title = {{{Geometrie}}}, year = {{2007}}, } @inbook{26781, author = {{Hellmich, Frank and Sämisch, Markus}}, booktitle = {{Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten}}, editor = {{Möller, Kornelia and Hanke, Petra and Beinbrech, Christina and Hein, Anna Katharina and Kleickmann, Thilo and Schagers, Ruth}}, pages = {{115--118}}, publisher = {{VS Verlag für Sozialwissenschaften}}, title = {{{ Augen zu und durch!? – Wie lernen angehende Grundschullehrerinnen und -lehrer im Studium?}}}, volume = {{11}}, year = {{2007}}, } @article{26786, abstract = {{Erfolgreiche anschlussfähige Bildungsprozesse stellen eine wichtige Voraussetzung für die Persönlichkeits- und Kompetenzentwicklung von Kindern dar. Der Vorbereitung auf einen erfolgreichen Übergang vom Kindergarten in die Grundschule kommt dabei eine besondere Schlüsselstellung zu. Vor diesem Hintergrund wird in diesem Beitrag über eine Untersuchung berichtet, bei der 112 Vorschulkinder zu ihren Einstellungen und Erwartungen im Zusammenhang mit ihrer bevorstehenden Grundschulzeit befragt wurden. Die Ergebnisse verdeutlichen Anknüpfungspunkte für Konzepte zur Vorbereitung von Übergängen.}}, author = {{Hellmich, Frank}}, journal = {{Bildungsforschung }}, title = {{{Bedingungen anschlussfähiger Bildungsprozesse von Kindern beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule}}}, doi = {{10.25539/BILDUNGSFORSCHUN.V1I0.59}}, volume = {{4.1}}, year = {{2007}}, } @article{26788, author = {{Hellmich, Frank}}, journal = {{Bildungsforschung }}, title = {{{Möglichkeiten der Förderung mathematischer Vorläuferfähigkeiten im vorschulischen Bereich}}}, doi = {{10.25656/01:4628}}, volume = {{4.1}}, year = {{2007}}, } @inbook{26790, author = {{Hellmich, Frank and Grüßing , Meike}}, booktitle = {{Perspektiven für das Lehren und Lernen in der Grundschule. Theorie und Praxis der Grundschule}}, editor = {{Hellmich, Frank }}, pages = {{119--140}}, publisher = {{Schneider Hohengehren}}, title = {{{Standards und Perspektiven für das Mathematiklernen in der Vor- und Grundschulzeit}}}, year = {{2007}}, } @inbook{26791, author = {{Hellmich, Frank}}, booktitle = {{Perspektiven für das Lehren und Lernen in der Grundschule. Theorie und Praxis der Grundschule}}, editor = {{Hellmich, Frank}}, pages = {{3--7}}, publisher = {{Schneider Hohengehren}}, title = {{{Standards, Perspektiven und Tendenzen in der Grundschulpädagogik – Einleitung}}}, year = {{2007}}, } @inbook{26793, author = {{Hellmich, Frank}}, booktitle = {{Perspektiven für das Lehren und Lernen in der Grundschule. Theorie und Praxis der Grundschule }}, editor = {{Hellmich, Frank}}, pages = {{11--32}}, publisher = {{Schneider Hohengehren}}, title = {{{„Nach dem Spiel ist vor dem Spiel!?“ – Grundschulpädagogik nach IGLU}}}, year = {{2007}}, } @inbook{3611, author = {{Bauer, J and Rehrl, M and Harteis, Christian}}, booktitle = {{Learning in the workplace--new developments}}, editor = {{Gruber, Hans and Palonen, Tuire}}, pages = {{21----50}}, publisher = {{Turun Yliopisto}}, title = {{{Measurement of learning culture: a motivational approach}}}, year = {{2007}}, } @inbook{3612, author = {{Gruber, Hans and Harteis, Christian and Hasanbegovic, Jasmina and Lehner, Franz}}, booktitle = {{Neue Trends im E-Learning}}, editor = {{Breitner, M H and Bruns, B and Lehner, Franz}}, pages = {{123----132}}, publisher = {{Physika}}, title = {{{Über die Rolle epistemischer Überzeugungen für die Gestaltung von E-Learning—eine empirische Studie bei Hochschullehrendenn}}}, year = {{2007}}, } @inbook{3623, author = {{Harteis, Christian and Gruber, Hans and Hertramph, Herbert}}, booktitle = {{Computers and advances technologies in education. Globalization of education through advanced technology}}, editor = {{Uskov, Valentin}}, pages = {{266----271}}, publisher = {{ACTA}}, title = {{{Epistemological beliefs and their impact on the practice of e-learning in companies}}}, year = {{2007}}, }