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Um den Aufbau vernetzten Wissens bei Bachelorstudierenden der Komparatistik zu unterstützen, ist in diesem Projekt Portfolioarbeit eingesetzt worden, die als Methode selbsttätigen und selbstreflexiven Lernens geeignet erscheint, zur Auseinandersetzung mit Lerninhalten zu motivieren und zur Kompetenzentwicklung der Studierenden beizutragen. Mittels unstrukturierter Beobachtungen der Portfolioarbeit im Seminar sind inhaltliche Effekte und methodische Entwicklungen erfasst worden. Anhand anteilig quantitativer, überwiegend qualitativer Inhaltsanalysen der Portfolios sind konkrete Vernetzungen zwischen Lerninhalten ermittelt worden. 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With partly quantitative, predominantly qualitative content analyses of the portfolios, concrete connections between learning contents were determined. The explorative study shows changed perspectives and peaked interests of the students because of portfolio work as well as diverse contextualisations, comparisons and connections in the portfolios, thus offering a possible starting point for structural recommendations for the discipline of comparative literary and cultural studies."}],"keyword":["Portfolioarbeit","portfolio work","vernetztes Wissen","knowledge networks","Beobachtung","naturalistic observation","Inhaltsanalyse","content analysis"],"language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["2199–8825"]},"citation":{"mla":"Hannebohm, Ronja. “Potenziale der Portfolioarbeit für den Aufbau vernetzten Wissens im Bachelorstudium: Eine Explorationsstudie im Studienfach Komparatistik/Vergleichende Literatur- und Kulturwissenschaft.” <i>die hochschullehre: Interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre</i>, vol. 12, wbv, 2026, pp. 65–80, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/HSL2606W\">10.3278/HSL2606W</a>.","bibtex":"@article{Hannebohm_2026, title={Potenziale der Portfolioarbeit für den Aufbau vernetzten Wissens im Bachelorstudium: Eine Explorationsstudie im Studienfach Komparatistik/Vergleichende Literatur- und Kulturwissenschaft}, volume={12}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3278/HSL2606W\">10.3278/HSL2606W</a>}, journal={die hochschullehre: Interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre}, publisher={wbv}, author={Hannebohm, Ronja}, year={2026}, pages={65–80} }","short":"R. 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