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Mauermeister, I. Steinhardt, R. Bloch, D. Lohner, and A. Schulz, “‘Immerhin wurden Erfahrungen mit digitalen Tools gemacht,’” <i>Sozialmagazin</i>, vol. 11, pp. 66–72, 2023, doi: <a href=\"https://doi.org/10.3262/SM2312066\">10.3262/SM2312066</a>.","apa":"Mauermeister, S., Steinhardt, I., Bloch, R., Lohner, D., &#38; Schulz, A. (2023). “Immerhin wurden Erfahrungen mit digitalen Tools gemacht.” <i>Sozialmagazin</i>, <i>11</i>, 66–72. <a href=\"https://doi.org/10.3262/SM2312066\">https://doi.org/10.3262/SM2312066</a>","short":"S. Mauermeister, I. Steinhardt, R. Bloch, D. Lohner, A. 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Die fast vollständige und überwiegend begrüßte Rückkehr zur Präsenzlehre führte dazu, dass wenig darüber reflektiert wurde, welche Erfahrungen mit der Online-Lehre gemacht wurden und worauf sich aufbauen lässt. Im Frühjahr 2023 wurde ein Open-Space-Workshop zur Unterstützung der (digitalen) Lehre durchgeführt. 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(2023). Einbettung von MOOCs in eine innovative Lehrkräftebildung – Ein Best-Practice-Ansatz im Themenfeld medienbezogene Schulentwicklung. In L. Mrohs, M. Hess, K. Lindner, S. Overhage, &#38; J. Schlüter (Eds.), <i>Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen </i> (pp. 227–233). University of Bamberg Press. <a href=\"https://doi.org/10.20378/irb-59190\">https://doi.org/10.20378/irb-59190</a>","ieee":"J. Schulze, B. Eickelmann, and K. Drossel, “Einbettung von MOOCs in eine innovative Lehrkräftebildung – Ein Best-Practice-Ansatz im Themenfeld medienbezogene Schulentwicklung,” in <i>Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen </i>, L. Mrohs, M. Hess, K. Lindner, S. Overhage, and J. Schlüter, Eds. Bamberg: University of Bamberg Press, 2023, pp. 227–233.","short":"J. Schulze, B. Eickelmann, K. Drossel, in: L. Mrohs, M. Hess, K. Lindner, S. Overhage, J. 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