[{"publication_identifier":{"unknown":["9789773394134"]},"author":[{"id":"95179","full_name":"Abdelrahem, Mohammed","last_name":"Abdelrahem","first_name":"Mohammed"}],"title":"khiṭāb al-karāhiya – iṭlāla ʿala taʾwīlāt maghlūṭa li-n-nuṣūṣ al-islāmiya (Hassrede – Überblick auf kritische Interpretationen islamischer Texte)","year":"2023","publication_status":"published","date_updated":"2024-03-05T16:17:03Z","language":[{"iso":"ara"}],"main_file_link":[{"url":"https://n9.cl/4oehl0"}],"publication":"khiṭāb al-karāhiya wa-taḥaddiyāt al-ḥiwār – taqāṭuʿāt wa-muwāǧahāt (Hassrede und die Herausforderungen des Dialogs – Überschneidungen und Konfrontationen)","date_created":"2024-03-05T15:12:02Z","department":[{"_id":"469"}],"keyword":["Dialog der Religionen","interreligiöser Dialog","Hass","Hassrede"],"type":"book_chapter","status":"public","_id":"52319","publisher":"Dār al-Ṯaqāfa li-n-našr ","page":"13-23","editor":[{"last_name":"Dawwa","first_name":"Hany  ","full_name":"Dawwa, Hany  "}],"user_id":"95179","citation":{"short":"M. 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First steps towards real-time assessment of attentional weights and capacity according to TVA. In S. Merz, C. Frings, B. Leuchtenberg, B. Moeller, S. Mueller, R. Neumann, B. Pastötter, L. Pingen, &#38; G. Schui (Eds.), <i>Abstracts of the 65th TeaP</i>. ZPID (Leibniz Institute for Psychology). <a href=\"https://doi.org/10.23668/PSYCHARCHIVES.12945\">https://doi.org/10.23668/PSYCHARCHIVES.12945</a>","ieee":"N. C. Banh and I. 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In diesem Sinne stellt der folgende Beitrag ein Rollenspiel vor, welches als hochschuldidaktisches Material für die inklusionssensible Lehrer*innenbildung genutzt werden kann und Studierende auf zukünftige multiprofessionelle Kooperationshandlungen in der schulischen Praxis vorbereiten soll. Dieses bietet einen geeigneten Anlass, um die professionsübergreifende Zusammenarbeit „gefahrlos“ im Rahmen einer fiktiven kollegialen Fallkonferenz zu erproben sowie unterschiedliche pädagogische Professionsverständnisse aufzudecken und zu reflektieren. 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