[{"citation":{"short":"S. Elit, in: M. Auer (Ed.), Klopstock-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, Metzler, Berlin/Heidelberg, 2023, pp. 343–349.","chicago":"Elit, Stefan. “[Klopstocks] Liebe und Freundschaft.” In <i>Klopstock-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung</i>, edited by Michael Auer, 343–49. Berlin/Heidelberg: Metzler, 2023.","apa":"Elit, S. (2023). [Klopstocks] Liebe und Freundschaft. In M. Auer (Ed.), <i>Klopstock-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung</i> (pp. 343–349). Metzler.","ieee":"S. Elit, “[Klopstocks] Liebe und Freundschaft,” in <i>Klopstock-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung</i>, M. Auer, Ed. Berlin/Heidelberg: Metzler, 2023, pp. 343–349.","ama":"Elit S. [Klopstocks] Liebe und Freundschaft. In: Auer M, ed. <i>Klopstock-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung</i>. Metzler; 2023:343-349.","bibtex":"@inbook{Elit_2023, place={Berlin/Heidelberg}, title={[Klopstocks] Liebe und Freundschaft}, booktitle={Klopstock-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung}, publisher={Metzler}, author={Elit, Stefan}, editor={Auer, Michael}, year={2023}, pages={343–349} }","mla":"Elit, Stefan. “[Klopstocks] Liebe und Freundschaft.” <i>Klopstock-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung</i>, edited by Michael Auer, Metzler, 2023, pp. 343–49."},"publication":"Klopstock-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung","department":[{"_id":"465"},{"_id":"5"}],"type":"book_chapter","place":"Berlin/Heidelberg","date_created":"2023-12-15T13:54:17Z","date_updated":"2024-04-15T06:16:42Z","publication_status":"published","author":[{"id":"105","full_name":"Elit, Stefan","orcid":"0000-0002-4719-1073","last_name":"Elit","first_name":"Stefan"}],"year":"2023","status":"public","title":"[Klopstocks] Liebe und Freundschaft","editor":[{"first_name":"Michael","last_name":"Auer","full_name":"Auer, Michael"}],"user_id":"105","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"49710","publisher":"Metzler","page":"343-349"},{"author":[{"id":"105","last_name":"Elit","orcid":"0000-0002-4719-1073","first_name":"Stefan","full_name":"Elit, Stefan"},{"last_name":"Bremer","first_name":"Kai","full_name":"Bremer, Kai"}],"title":"Einleitung","status":"public","year":"2023","publication_status":"published","date_updated":"2024-04-15T06:17:44Z","_id":"49711","publisher":"Metzler","language":[{"iso":"ger"}],"page":"V-IX","editor":[{"first_name":"Stefan","last_name":"Elit","full_name":"Elit, Stefan"},{"full_name":"Bremer, Kai","first_name":"Kai","last_name":"Bremer"}],"user_id":"105","citation":{"bibtex":"@inbook{Elit_Bremer_2023, place={Berlin/Heidelberg}, title={Einleitung}, booktitle={Handbuch Versepik}, publisher={Metzler}, author={Elit, Stefan and Bremer, Kai}, editor={Elit, Stefan and Bremer, Kai}, year={2023}, pages={V–IX} }","ama":"Elit S, Bremer K. Einleitung. In: Elit S, Bremer K, eds. <i>Handbuch Versepik</i>. Metzler; 2023:V-IX.","mla":"Elit, Stefan, and Kai Bremer. “Einleitung.” <i>Handbuch Versepik</i>, edited by Stefan Elit and Kai Bremer, Metzler, 2023, p. V–IX.","short":"S. Elit, K. Bremer, in: S. Elit, K. Bremer (Eds.), Handbuch Versepik, Metzler, Berlin/Heidelberg, 2023, p. V–IX.","chicago":"Elit, Stefan, and Kai Bremer. “Einleitung.” In <i>Handbuch Versepik</i>, edited by Stefan Elit and Kai Bremer, V–IX. Berlin/Heidelberg: Metzler, 2023.","ieee":"S. Elit and K. Bremer, “Einleitung,” in <i>Handbuch Versepik</i>, S. Elit and K. Bremer, Eds. Berlin/Heidelberg: Metzler, 2023, p. V–IX.","apa":"Elit, S., &#38; Bremer, K. (2023). Einleitung. In S. Elit &#38; K. Bremer (Eds.), <i>Handbuch Versepik</i> (p. V–IX). Metzler."},"publication":"Handbuch Versepik","date_created":"2023-12-15T13:57:03Z","place":"Berlin/Heidelberg","department":[{"_id":"465"},{"_id":"5"}],"type":"book_chapter"},{"_id":"42245","publisher":"Aristotle University of Thessaloniki/University of Macedonia","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"57672","title":"The composition of pre-service teacher teams and children’s competencies in inclusive education. 20th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2023. \"Education as a Hope in Uncertain Times\"","year":"2023","status":"public","author":[{"id":"26282","first_name":"Frank","last_name":"Hellmich","full_name":"Hellmich, Frank"},{"id":"10600","full_name":"Hoya, Fabian Karl","first_name":"Fabian Karl","last_name":"Hoya"},{"id":"29492","full_name":"Schulze, Jan Roland","first_name":"Jan Roland","last_name":"Schulze"},{"id":"37549","first_name":"Eva","last_name":"Blumberg","full_name":"Blumberg, Eva"}],"date_updated":"2024-04-17T14:03:39Z","date_created":"2023-02-20T14:13:25Z","place":"Thessaloniki, Greece","type":"conference_abstract","department":[{"_id":"460"}],"citation":{"bibtex":"@inproceedings{Hellmich_Hoya_Schulze_Blumberg_2023, place={Thessaloniki, Greece}, title={The composition of pre-service teacher teams and children’s competencies in inclusive education. 20th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2023. “Education as a Hope in Uncertain Times”}, publisher={Aristotle University of Thessaloniki/University of Macedonia}, author={Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva}, year={2023} }","ama":"Hellmich F, Hoya FK, Schulze JR, Blumberg E. The composition of pre-service teacher teams and children’s competencies in inclusive education. 20th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2023. “Education as a Hope in Uncertain Times.” In: Aristotle University of Thessaloniki/University of Macedonia; 2023.","mla":"Hellmich, Frank, et al. <i>The Composition of Pre-Service Teacher Teams and Children’s Competencies in Inclusive Education. 20th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2023. “Education as a Hope in Uncertain Times.”</i> Aristotle University of Thessaloniki/University of Macedonia, 2023.","chicago":"Hellmich, Frank, Fabian Karl Hoya, Jan Roland Schulze, and Eva Blumberg. “The Composition of Pre-Service Teacher Teams and Children’s Competencies in Inclusive Education. 20th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2023. ‘Education as a Hope in Uncertain Times.’” Thessaloniki, Greece: Aristotle University of Thessaloniki/University of Macedonia, 2023.","short":"F. Hellmich, F.K. Hoya, J.R. Schulze, E. Blumberg, in: Aristotle University of Thessaloniki/University of Macedonia, Thessaloniki, Greece, 2023.","ieee":"F. Hellmich, F. K. Hoya, J. R. Schulze, and E. Blumberg, “The composition of pre-service teacher teams and children’s competencies in inclusive education. 20th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2023. ‘Education as a Hope in Uncertain Times,’” 2023.","apa":"Hellmich, F., Hoya, F. K., Schulze, J. R., &#38; Blumberg, E. (2023). <i>The composition of pre-service teacher teams and children’s competencies in inclusive education. 20th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2023. “Education as a Hope in Uncertain Times.”</i>"}},{"publication":"Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education","citation":{"mla":"Liebendörfer, Michael, et al. “Framing Goals of Mathematics Support Measures.” <i>Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education</i>, Springer International Publishing, 2023, pp. 91–117, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-14175-1_5\">10.1007/978-3-031-14175-1_5</a>.","bibtex":"@inbook{Liebendörfer_Büdenbender-Kuklinski_Lankeit_Schürmann_Biehler_Schaper_2023, place={Cham}, title={Framing Goals of Mathematics Support Measures}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-14175-1_5\">10.1007/978-3-031-14175-1_5</a>}, booktitle={Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education}, publisher={Springer International Publishing}, author={Liebendörfer, Michael and Büdenbender-Kuklinski, Christiane and Lankeit, Elisa and Schürmann, Mirko and Biehler, Rolf and Schaper, Niclas}, year={2023}, pages={91–117} }","ama":"Liebendörfer M, Büdenbender-Kuklinski C, Lankeit E, Schürmann M, Biehler R, Schaper N. Framing Goals of Mathematics Support Measures. In: <i>Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education</i>. Springer International Publishing; 2023:91-117. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-14175-1_5\">10.1007/978-3-031-14175-1_5</a>","ieee":"M. Liebendörfer, C. Büdenbender-Kuklinski, E. Lankeit, M. Schürmann, R. Biehler, and N. Schaper, “Framing Goals of Mathematics Support Measures,” in <i>Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education</i>, Cham: Springer International Publishing, 2023, pp. 91–117.","apa":"Liebendörfer, M., Büdenbender-Kuklinski, C., Lankeit, E., Schürmann, M., Biehler, R., &#38; Schaper, N. (2023). Framing Goals of Mathematics Support Measures. In <i>Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education</i> (pp. 91–117). Springer International Publishing. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-14175-1_5\">https://doi.org/10.1007/978-3-031-14175-1_5</a>","short":"M. Liebendörfer, C. Büdenbender-Kuklinski, E. Lankeit, M. Schürmann, R. Biehler, N. Schaper, in: Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education, Springer International Publishing, Cham, 2023, pp. 91–117.","chicago":"Liebendörfer, Michael, Christiane Büdenbender-Kuklinski, Elisa Lankeit, Mirko Schürmann, Rolf Biehler, and Niclas Schaper. “Framing Goals of Mathematics Support Measures.” In <i>Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education</i>, 91–117. Cham: Springer International Publishing, 2023. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-14175-1_5\">https://doi.org/10.1007/978-3-031-14175-1_5</a>."},"type":"book_chapter","department":[{"_id":"363"},{"_id":"423"},{"_id":"625"}],"date_created":"2023-01-10T08:55:08Z","place":"Cham","publication_status":"published","date_updated":"2024-04-18T10:10:22Z","title":"Framing Goals of Mathematics Support Measures","status":"public","year":"2023","publication_identifier":{"isbn":["9783031141744","9783031141751"],"issn":["1869-4918","1869-4926"]},"author":[{"last_name":"Liebendörfer","orcid":"0000-0001-9887-2074","first_name":"Michael","full_name":"Liebendörfer, Michael","id":"30933"},{"first_name":"Christiane","last_name":"Büdenbender-Kuklinski","full_name":"Büdenbender-Kuklinski, Christiane"},{"last_name":"Lankeit","first_name":"Elisa","full_name":"Lankeit, Elisa"},{"id":"59707","orcid":"0000-0003-2646-085X","last_name":"Schürmann","first_name":"Mirko","full_name":"Schürmann, Mirko"},{"id":"16274","first_name":"Rolf","last_name":"Biehler","full_name":"Biehler, Rolf"},{"full_name":"Schaper, Niclas","last_name":"Schaper","first_name":"Niclas"}],"user_id":"37888","doi":"10.1007/978-3-031-14175-1_5","page":"91-117","publisher":"Springer International Publishing","_id":"35681","language":[{"iso":"eng"}]},{"date_updated":"2024-04-18T11:23:02Z","publication_status":"accepted","title":" Persönlichkeit, Prokrastination und Prüfungsangst als Prädiktoren für Studienerfolg. Wer tritt am Semesterende zur Prüfung an?","status":"public","year":"2023","publication_identifier":{"unknown":["2199-8825"]},"author":[{"id":"34058","first_name":"Markus","last_name":"Freudinger","full_name":"Freudinger, Markus"}],"doi":"https://dx.doi.org/10.3278/HSLT2301W","user_id":"34058","_id":"46146","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Die Hochschullehre","citation":{"mla":"Freudinger, Markus. “ Persönlichkeit, Prokrastination und Prüfungsangst als Prädiktoren für Studienerfolg. Wer tritt am Semesterende zur Prüfung an?” <i>Die Hochschullehre</i>, doi:<a href=\"https://dx.doi.org/10.3278/HSLT2301W\">https://dx.doi.org/10.3278/HSLT2301W</a>.","bibtex":"@article{Freudinger, title={ Persönlichkeit, Prokrastination und Prüfungsangst als Prädiktoren für Studienerfolg. Wer tritt am Semesterende zur Prüfung an?}, DOI={<a href=\"https://dx.doi.org/10.3278/HSLT2301W\">https://dx.doi.org/10.3278/HSLT2301W</a>}, journal={Die Hochschullehre}, author={Freudinger, Markus} }","ama":"Freudinger M.  Persönlichkeit, Prokrastination und Prüfungsangst als Prädiktoren für Studienerfolg. Wer tritt am Semesterende zur Prüfung an? <i>Die Hochschullehre</i>. doi:<a href=\"https://dx.doi.org/10.3278/HSLT2301W\">https://dx.doi.org/10.3278/HSLT2301W</a>","ieee":"M. Freudinger, “ Persönlichkeit, Prokrastination und Prüfungsangst als Prädiktoren für Studienerfolg. Wer tritt am Semesterende zur Prüfung an?,” <i>Die Hochschullehre</i>, doi: <a href=\"https://dx.doi.org/10.3278/HSLT2301W\">https://dx.doi.org/10.3278/HSLT2301W</a>.","apa":"Freudinger, M. (n.d.).  Persönlichkeit, Prokrastination und Prüfungsangst als Prädiktoren für Studienerfolg. Wer tritt am Semesterende zur Prüfung an? <i>Die Hochschullehre</i>. <a href=\"https://dx.doi.org/10.3278/HSLT2301W\">https://dx.doi.org/10.3278/HSLT2301W</a>","short":"M. Freudinger, Die Hochschullehre (n.d.).","chicago":"Freudinger, Markus. “ Persönlichkeit, Prokrastination und Prüfungsangst als Prädiktoren für Studienerfolg. Wer tritt am Semesterende zur Prüfung an?” <i>Die Hochschullehre</i>, n.d. <a href=\"https://dx.doi.org/10.3278/HSLT2301W\">https://dx.doi.org/10.3278/HSLT2301W</a>."},"type":"journal_article","department":[{"_id":"1"},{"_id":"384"}],"date_created":"2023-07-25T17:06:25Z"},{"editor":[{"full_name":"Pätzold, Stefan","first_name":"Stefan","last_name":"Pätzold"}],"volume":32,"user_id":"108","_id":"53600","series_title":"Westfälische Quellen- und Archivpublikationen","language":[{"iso":"ger"}],"page":"133-163","intvolume":"        32","date_updated":"2024-04-19T14:47:56Z","publication_status":"published","author":[{"full_name":"Englisch, Brigitte","last_name":"Englisch","first_name":"Brigitte","id":"108"}],"title":"Passio domini? Grundlagen und Entwicklungen chronologischer Systeme im frühen Mittelalter","year":"2023","status":"public","department":[{"_id":"513"}],"type":"book_chapter","place":"Münster","date_created":"2024-04-19T14:47:52Z","citation":{"chicago":"Englisch, Brigitte. “Passio domini? Grundlagen und Entwicklungen chronologischer Systeme im frühen Mittelalter.” In <i>Chroniken als Quellen landesgeschichtlicher Forschung</i>, edited by Stefan Pätzold, 32:133–63. Westfälische Quellen- und Archivpublikationen. Münster, 2023.","short":"B. Englisch, in: S. Pätzold (Ed.), Chroniken als Quellen landesgeschichtlicher Forschung, Münster, 2023, pp. 133–163.","ama":"Englisch B. Passio domini? Grundlagen und Entwicklungen chronologischer Systeme im frühen Mittelalter. In: Pätzold S, ed. <i>Chroniken als Quellen landesgeschichtlicher Forschung</i>. Vol 32. Westfälische Quellen- und Archivpublikationen. ; 2023:133-163.","bibtex":"@inbook{Englisch_2023, place={Münster}, series={Westfälische Quellen- und Archivpublikationen}, title={Passio domini? Grundlagen und Entwicklungen chronologischer Systeme im frühen Mittelalter}, volume={32}, booktitle={Chroniken als Quellen landesgeschichtlicher Forschung}, author={Englisch, Brigitte}, editor={Pätzold, Stefan}, year={2023}, pages={133–163}, collection={Westfälische Quellen- und Archivpublikationen} }","apa":"Englisch, B. (2023). Passio domini? Grundlagen und Entwicklungen chronologischer Systeme im frühen Mittelalter. In S. Pätzold (Ed.), <i>Chroniken als Quellen landesgeschichtlicher Forschung</i> (Vol. 32, pp. 133–163).","mla":"Englisch, Brigitte. “Passio domini? Grundlagen und Entwicklungen chronologischer Systeme im frühen Mittelalter.” <i>Chroniken als Quellen landesgeschichtlicher Forschung</i>, edited by Stefan Pätzold, vol. 32, 2023, pp. 133–63.","ieee":"B. Englisch, “Passio domini? Grundlagen und Entwicklungen chronologischer Systeme im frühen Mittelalter,” in <i>Chroniken als Quellen landesgeschichtlicher Forschung</i>, vol. 32, S. Pätzold, Ed. Münster, 2023, pp. 133–163."},"publication":"Chroniken als Quellen landesgeschichtlicher Forschung"},{"citation":{"mla":"Hellmich, Frank, et al. <i>Wer Kooperiert Besser Mit Wem? – Effekte Des Team-Teachings von Lehramtsstudierenden Auf Die Kompetenzen von Kindern Im (Inklusiven) Naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Vortrag Auf Der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) Und Der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation Und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule Und Lehrkräfte. Bildung Neu Denken“. </i>. Universität Potsdam, 2023.","apa":"Hellmich, F., Hoya, F. K., Schulze, J. R., &#38; Blumberg, E. (2023). <i>Wer kooperiert besser mit wem? – Effekte des Team-Teachings von Lehramtsstudierenden auf die Kompetenzen von Kindern im (inklusiven) naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. </i>.","ieee":"F. Hellmich, F. K. Hoya, J. R. Schulze, and E. Blumberg, “Wer kooperiert besser mit wem? – Effekte des Team-Teachings von Lehramtsstudierenden auf die Kompetenzen von Kindern im (inklusiven) naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. ,” 2023.","chicago":"Hellmich, Frank, Fabian Karl Hoya, Jan Roland Schulze, and Eva Blumberg. “Wer Kooperiert Besser Mit Wem? – Effekte Des Team-Teachings von Lehramtsstudierenden Auf Die Kompetenzen von Kindern Im (Inklusiven) Naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Vortrag Auf Der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) Und Der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation Und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule Und Lehrkräfte. Bildung Neu Denken“. .” Potsdam: Universität Potsdam, 2023.","ama":"Hellmich F, Hoya FK, Schulze JR, Blumberg E. Wer kooperiert besser mit wem? – Effekte des Team-Teachings von Lehramtsstudierenden auf die Kompetenzen von Kindern im (inklusiven) naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. . In: Universität Potsdam; 2023.","short":"F. Hellmich, F.K. Hoya, J.R. Schulze, E. Blumberg, in: Universität Potsdam, Potsdam, 2023.","bibtex":"@inproceedings{Hellmich_Hoya_Schulze_Blumberg_2023, place={Potsdam}, title={Wer kooperiert besser mit wem? – Effekte des Team-Teachings von Lehramtsstudierenden auf die Kompetenzen von Kindern im (inklusiven) naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. }, publisher={Universität Potsdam}, author={Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva}, year={2023} }"},"place":"Potsdam","date_created":"2024-04-17T14:07:31Z","type":"conference_abstract","department":[{"_id":"460"}],"title":"Wer kooperiert besser mit wem? – Effekte des Team-Teachings von Lehramtsstudierenden auf die Kompetenzen von Kindern im (inklusiven) naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. ","year":"2023","status":"public","author":[{"id":"26282","full_name":"Hellmich, Frank","first_name":"Frank","last_name":"Hellmich"},{"id":"10600","first_name":"Fabian Karl","last_name":"Hoya","full_name":"Hoya, Fabian Karl"},{"id":"29492","first_name":"Jan Roland","last_name":"Schulze","full_name":"Schulze, Jan Roland"},{"id":"37549","last_name":"Blumberg","first_name":"Eva","full_name":"Blumberg, Eva"}],"date_updated":"2024-04-19T17:31:25Z","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"53548","publisher":"Universität Potsdam","user_id":"57672"},{"place":"Potsdam","date_created":"2024-04-17T14:05:51Z","type":"conference_abstract","department":[{"_id":"460"}],"citation":{"short":"J.R. Schulze, E. Blumberg, F. Hellmich, in: Universität Potsdam, Potsdam, 2023.","chicago":"Schulze, Jan Roland, Eva Blumberg, and Frank Hellmich. “Effekte Eines Universitären Trainings Zur Lehrerkooperation Auf Die Inklusionsbezogenen Selbstkonzepte von Lehramtsstudierenden. Vortrag Auf Der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) Und Der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation Und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule Und Lehrkräfte. Bildung Neu Denken“. .” Potsdam: Universität Potsdam, 2023.","apa":"Schulze, J. R., Blumberg, E., &#38; Hellmich, F. (2023). <i>Effekte eines universitären Trainings zur Lehrerkooperation auf die inklusionsbezogenen Selbstkonzepte von Lehramtsstudierenden. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. </i>.","ieee":"J. R. Schulze, E. Blumberg, and F. Hellmich, “Effekte eines universitären Trainings zur Lehrerkooperation auf die inklusionsbezogenen Selbstkonzepte von Lehramtsstudierenden. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. ,” 2023.","ama":"Schulze JR, Blumberg E, Hellmich F. Effekte eines universitären Trainings zur Lehrerkooperation auf die inklusionsbezogenen Selbstkonzepte von Lehramtsstudierenden. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. . In: Universität Potsdam; 2023.","bibtex":"@inproceedings{Schulze_Blumberg_Hellmich_2023, place={Potsdam}, title={Effekte eines universitären Trainings zur Lehrerkooperation auf die inklusionsbezogenen Selbstkonzepte von Lehramtsstudierenden. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. }, publisher={Universität Potsdam}, author={Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank}, year={2023} }","mla":"Schulze, Jan Roland, et al. <i>Effekte Eines Universitären Trainings Zur Lehrerkooperation Auf Die Inklusionsbezogenen Selbstkonzepte von Lehramtsstudierenden. Vortrag Auf Der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) Und Der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation Und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule Und Lehrkräfte. Bildung Neu Denken“. </i>. Universität Potsdam, 2023."},"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"53547","publisher":"Universität Potsdam","user_id":"57672","status":"public","year":"2023","title":"Effekte eines universitären Trainings zur Lehrerkooperation auf die inklusionsbezogenen Selbstkonzepte von Lehramtsstudierenden. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. ","author":[{"id":"29492","first_name":"Jan Roland","last_name":"Schulze","full_name":"Schulze, Jan Roland"},{"id":"37549","full_name":"Blumberg, Eva","last_name":"Blumberg","first_name":"Eva"},{"id":"26282","first_name":"Frank","last_name":"Hellmich","full_name":"Hellmich, Frank"}],"date_updated":"2024-04-19T17:31:30Z"},{"date_updated":"2024-04-25T11:07:11Z","publication_status":"published","status":"public","year":"2023","title":"Die Kreuzzüge. Militärisches Mönchtum, Kirchlicher Imperialismus, Gottesfurcht und Menschenverachtung","author":[{"full_name":"Janus, Richard","last_name":"Janus","first_name":"Richard","id":"31047"}],"publication_identifier":{"isbn":[" 9783140536363"]},"user_id":"31047","page":"106","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"52942","publisher":"Schöningh","series_title":"EinFach Religion","citation":{"short":"R. Janus, Die Kreuzzüge. Militärisches Mönchtum, Kirchlicher Imperialismus, Gottesfurcht und Menschenverachtung, Schöningh, Braunschweig, 2023.","chicago":"Janus, Richard. <i>Die Kreuzzüge. Militärisches Mönchtum, Kirchlicher Imperialismus, Gottesfurcht und Menschenverachtung</i>. EinFach Religion. Braunschweig: Schöningh, 2023.","apa":"Janus, R. (2023). <i>Die Kreuzzüge. Militärisches Mönchtum, Kirchlicher Imperialismus, Gottesfurcht und Menschenverachtung</i>. Schöningh.","ieee":"R. Janus, <i>Die Kreuzzüge. Militärisches Mönchtum, Kirchlicher Imperialismus, Gottesfurcht und Menschenverachtung</i>. Braunschweig: Schöningh, 2023.","ama":"Janus R. <i>Die Kreuzzüge. Militärisches Mönchtum, Kirchlicher Imperialismus, Gottesfurcht und Menschenverachtung</i>. Schöningh; 2023.","bibtex":"@book{Janus_2023, place={Braunschweig}, series={EinFach Religion}, title={Die Kreuzzüge. Militärisches Mönchtum, Kirchlicher Imperialismus, Gottesfurcht und Menschenverachtung}, publisher={Schöningh}, author={Janus, Richard}, year={2023}, collection={EinFach Religion} }","mla":"Janus, Richard. <i>Die Kreuzzüge. Militärisches Mönchtum, Kirchlicher Imperialismus, Gottesfurcht und Menschenverachtung</i>. Schöningh, 2023."},"type":"book","department":[{"_id":"36"},{"_id":"20"},{"_id":"499"}],"place":"Braunschweig","date_created":"2024-03-26T14:01:55Z"},{"author":[{"full_name":"Janus, Richard","first_name":"Richard","last_name":"Janus","id":"31047"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-643-15443-9"]},"year":"2023","status":"public","title":"Inklusion und Religionsunterricht. Einführung in eine heterogenitätssensible Religionspädagogik","intvolume":"         9","publication_status":"published","date_updated":"2024-04-25T11:10:35Z","publisher":"LIT-Verlag","_id":"52852","language":[{"iso":"ger"}],"series_title":"INPUT - Interdisziplinäre Paderborner Untersuchungen zur Theologie","page":"142","volume":9,"user_id":"31047","citation":{"short":"R. Janus, Inklusion und Religionsunterricht. Einführung in eine heterogenitätssensible Religionspädagogik, LIT-Verlag, Berlin, 2023.","chicago":"Janus, Richard. <i>Inklusion und Religionsunterricht. Einführung in eine heterogenitätssensible Religionspädagogik</i>. Vol. 9. INPUT - Interdisziplinäre Paderborner Untersuchungen zur Theologie. Berlin: LIT-Verlag, 2023.","apa":"Janus, R. (2023). <i>Inklusion und Religionsunterricht. Einführung in eine heterogenitätssensible Religionspädagogik</i> (Vol. 9). LIT-Verlag.","ieee":"R. Janus, <i>Inklusion und Religionsunterricht. Einführung in eine heterogenitätssensible Religionspädagogik</i>, vol. 9. Berlin: LIT-Verlag, 2023.","ama":"Janus R. <i>Inklusion und Religionsunterricht. Einführung in eine heterogenitätssensible Religionspädagogik</i>. Vol 9. LIT-Verlag; 2023.","bibtex":"@book{Janus_2023, place={Berlin}, series={INPUT - Interdisziplinäre Paderborner Untersuchungen zur Theologie}, title={Inklusion und Religionsunterricht. Einführung in eine heterogenitätssensible Religionspädagogik}, volume={9}, publisher={LIT-Verlag}, author={Janus, Richard}, year={2023}, collection={INPUT - Interdisziplinäre Paderborner Untersuchungen zur Theologie} }","mla":"Janus, Richard. <i>Inklusion und Religionsunterricht. Einführung in eine heterogenitätssensible Religionspädagogik</i>. LIT-Verlag, 2023."},"date_created":"2024-03-25T12:31:29Z","place":"Berlin","department":[{"_id":"36"},{"_id":"20"},{"_id":"499"}],"type":"book"},{"department":[{"_id":"36"},{"_id":"20"},{"_id":"499"}],"type":"journal_article","date_created":"2024-04-21T23:02:21Z","citation":{"apa":"Janus, R. (2023). Bibelfeste Terroristen, laichende Aale und eine frustrierte Polizeichefin. Syllas Tzoumerkas Film “Das Wunder im Meer von Sargasso.” <i>ta katoptrizomena - Magazin für Kunst, Kultur, Theologie</i>, <i>145</i>.","ieee":"R. Janus, “Bibelfeste Terroristen, laichende Aale und eine frustrierte Polizeichefin. Syllas Tzoumerkas Film ‘Das Wunder im Meer von Sargasso,’” <i>ta katoptrizomena - Magazin für Kunst, Kultur, Theologie</i>, vol. 145, 2023.","short":"R. Janus, ta katoptrizomena - Magazin für Kunst, Kultur, Theologie 145 (2023).","chicago":"Janus, Richard. “Bibelfeste Terroristen, laichende Aale und eine frustrierte Polizeichefin. Syllas Tzoumerkas Film ‘Das Wunder im Meer von Sargasso.’” <i>ta katoptrizomena - Magazin für Kunst, Kultur, Theologie</i> 145 (2023).","mla":"Janus, Richard. “Bibelfeste Terroristen, laichende Aale und eine frustrierte Polizeichefin. Syllas Tzoumerkas Film ‘Das Wunder im Meer von Sargasso.’” <i>ta katoptrizomena - Magazin für Kunst, Kultur, Theologie</i>, vol. 145, 2023.","ama":"Janus R. Bibelfeste Terroristen, laichende Aale und eine frustrierte Polizeichefin. Syllas Tzoumerkas Film “Das Wunder im Meer von Sargasso.” <i>ta katoptrizomena - Magazin für Kunst, Kultur, Theologie</i>. 2023;145.","bibtex":"@article{Janus_2023, title={Bibelfeste Terroristen, laichende Aale und eine frustrierte Polizeichefin. Syllas Tzoumerkas Film “Das Wunder im Meer von Sargasso”}, volume={145}, journal={ta katoptrizomena - Magazin für Kunst, Kultur, Theologie}, author={Janus, Richard}, year={2023} }"},"publication":"ta katoptrizomena - Magazin für Kunst, Kultur, Theologie","volume":145,"user_id":"31047","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"53609","intvolume":"       145","date_updated":"2024-04-25T11:11:20Z","author":[{"first_name":"Richard","last_name":"Janus","full_name":"Janus, Richard","id":"31047"}],"publication_identifier":{"eissn":["1616-8925"]},"title":"Bibelfeste Terroristen, laichende Aale und eine frustrierte Polizeichefin. Syllas Tzoumerkas Film \"Das Wunder im Meer von Sargasso\"","year":"2023","status":"public"},{"citation":{"short":"O. Reis, Forschung &#38; Lehre 30 (2023) 128f.","chicago":"Reis, Oliver. “Gefürchtet und passiv hingenommen. Aspekte zur Gruppenarbeit in der Lehre.” <i>Forschung &#38; Lehre</i> 30, no. 2 (2023): 128f.","ieee":"O. Reis, “Gefürchtet und passiv hingenommen. Aspekte zur Gruppenarbeit in der Lehre,” <i>Forschung &#38; Lehre</i>, vol. 30, no. 2, p. 128f, 2023.","apa":"Reis, O. (2023). Gefürchtet und passiv hingenommen. Aspekte zur Gruppenarbeit in der Lehre. <i>Forschung &#38; Lehre</i>, <i>30</i>(2), 128f.","bibtex":"@article{Reis_2023, title={Gefürchtet und passiv hingenommen. Aspekte zur Gruppenarbeit in der Lehre}, volume={30}, number={2}, journal={Forschung &#38; Lehre}, author={Reis, Oliver}, year={2023}, pages={128f} }","ama":"Reis O. Gefürchtet und passiv hingenommen. Aspekte zur Gruppenarbeit in der Lehre. <i>Forschung &#38; Lehre</i>. 2023;30(2):128f.","mla":"Reis, Oliver. “Gefürchtet und passiv hingenommen. Aspekte zur Gruppenarbeit in der Lehre.” <i>Forschung &#38; Lehre</i>, vol. 30, no. 2, 2023, p. 128f."},"issue":"2","publication":"Forschung & Lehre","department":[{"_id":"432"}],"type":"journal_article","date_created":"2024-04-28T17:37:39Z","intvolume":"        30","publication_status":"published","date_updated":"2024-04-28T17:38:05Z","author":[{"id":"55567","last_name":"Reis","first_name":"Oliver","full_name":"Reis, Oliver"}],"title":"Gefürchtet und passiv hingenommen. Aspekte zur Gruppenarbeit in der Lehre","year":"2023","status":"public","volume":30,"user_id":"49063","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"53738","page":"128f"},{"department":[{"_id":"432"}],"type":"book_chapter","place":"Baden-Baden","date_created":"2024-03-26T17:46:24Z","citation":{"mla":"Reis, Oliver. “Das Grundgesetz als Katalysator zur Konzeptionierung religiöser Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung des konfessionellen Religionsunterrichts.” <i>Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen</i>, edited by Dieter Krimphove and Markus Globisch, Nomos Verlag, 2023, pp. 259–80.","ama":"Reis O. Das Grundgesetz als Katalysator zur Konzeptionierung religiöser Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung des konfessionellen Religionsunterrichts. In: Krimphove D, Globisch M, eds. <i>Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen</i>. Nomos Verlag; 2023:259-280.","bibtex":"@inbook{Reis_2023, place={Baden-Baden}, title={Das Grundgesetz als Katalysator zur Konzeptionierung religiöser Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung des konfessionellen Religionsunterrichts}, booktitle={Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen}, publisher={Nomos Verlag}, author={Reis, Oliver}, editor={Krimphove, Dieter and Globisch, Markus}, year={2023}, pages={259–280} }","apa":"Reis, O. (2023). Das Grundgesetz als Katalysator zur Konzeptionierung religiöser Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung des konfessionellen Religionsunterrichts. In D. Krimphove &#38; M. Globisch (Eds.), <i>Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen</i> (pp. 259–280). Nomos Verlag.","ieee":"O. Reis, “Das Grundgesetz als Katalysator zur Konzeptionierung religiöser Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung des konfessionellen Religionsunterrichts,” in <i>Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen</i>, D. Krimphove and M. Globisch, Eds. Baden-Baden: Nomos Verlag, 2023, pp. 259–280.","short":"O. Reis, in: D. Krimphove, M. Globisch (Eds.), Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen, Nomos Verlag, Baden-Baden, 2023, pp. 259–280.","chicago":"Reis, Oliver. “Das Grundgesetz als Katalysator zur Konzeptionierung religiöser Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung des konfessionellen Religionsunterrichts.” In <i>Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen</i>, edited by Dieter Krimphove and Markus Globisch, 259–80. Baden-Baden: Nomos Verlag, 2023."},"publication":"Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen","editor":[{"full_name":"Krimphove, Dieter","first_name":"Dieter","last_name":"Krimphove"},{"last_name":"Globisch","first_name":"Markus","full_name":"Globisch, Markus"}],"user_id":"49063","_id":"53008","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Nomos Verlag","page":"259-280","date_updated":"2024-04-28T17:54:13Z","publication_status":"published","author":[{"id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","first_name":"Oliver","last_name":"Reis"}],"title":"Das Grundgesetz als Katalysator zur Konzeptionierung religiöser Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung des konfessionellen Religionsunterrichts","status":"public","year":"2023"},{"project":[{"_id":"1","grant_number":"160364472","name":"SFB 901: SFB 901: On-The-Fly Computing - Individualisierte IT-Dienstleistungen in dynamischen Märkten "},{"name":"SFB 901 - B: SFB 901 - Project Area B","_id":"3"},{"name":"SFB 901 - B1: SFB 901 - Parametrisierte Servicespezifikation (Subproject B1)","_id":"9","grant_number":"160364472"}],"citation":{"apa":"Kersting, J., Maoro, F., &#38; Geierhos, M. (2023). Towards comparable ratings: Exploring bias in German physician reviews. <i>Data &#38; Knowledge Engineering</i>, <i>148</i>, Article 102235. <a href=\"https://doi.org/10.1016/j.datak.2023.102235\">https://doi.org/10.1016/j.datak.2023.102235</a>","ieee":"J. Kersting, F. Maoro, and M. Geierhos, “Towards comparable ratings: Exploring bias in German physician reviews,” <i>Data &#38; Knowledge Engineering</i>, vol. 148, Art. no. 102235, 2023, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1016/j.datak.2023.102235\">10.1016/j.datak.2023.102235</a>.","chicago":"Kersting, Joschka, Falk Maoro, and Michaela Geierhos. “Towards Comparable Ratings: Exploring Bias in German Physician Reviews.” <i>Data &#38; Knowledge Engineering</i> 148 (2023). <a href=\"https://doi.org/10.1016/j.datak.2023.102235\">https://doi.org/10.1016/j.datak.2023.102235</a>.","short":"J. Kersting, F. Maoro, M. Geierhos, Data &#38; Knowledge Engineering 148 (2023).","mla":"Kersting, Joschka, et al. “Towards Comparable Ratings: Exploring Bias in German Physician Reviews.” <i>Data &#38; Knowledge Engineering</i>, vol. 148, 102235, Elsevier, 2023, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1016/j.datak.2023.102235\">10.1016/j.datak.2023.102235</a>.","ama":"Kersting J, Maoro F, Geierhos M. Towards comparable ratings: Exploring bias in German physician reviews. <i>Data &#38; Knowledge Engineering</i>. 2023;148. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1016/j.datak.2023.102235\">10.1016/j.datak.2023.102235</a>","bibtex":"@article{Kersting_Maoro_Geierhos_2023, title={Towards comparable ratings: Exploring bias in German physician reviews}, volume={148}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1016/j.datak.2023.102235\">10.1016/j.datak.2023.102235</a>}, number={102235}, journal={Data &#38; Knowledge Engineering}, publisher={Elsevier}, author={Kersting, Joschka and Maoro, Falk and Geierhos, Michaela}, year={2023} }"},"file_date_updated":"2024-04-30T12:34:35Z","oa":"1","has_accepted_license":"1","status":"public","volume":148,"ddc":["004"],"user_id":"58701","_id":"53801","publisher":"Elsevier","funded_apc":"1","abstract":[{"text":"In this study, we evaluate the impact of gender-biased data from German-language physician reviews on the fairness of fine-tuned language models. For two different downstream tasks, we use data reported to be gender biased and aggregate it with annotations. First, we propose a new approach to aspect-based sentiment analysis that allows identifying, extracting, and classifying implicit and explicit aspect phrases and their polarity within a single model. The second task we present is grade prediction, where we predict the overall grade of a review on the basis of the review text. For both tasks, we train numerous transformer models and evaluate their performance. The aggregation of sensitive attributes, such as a physician’s gender and migration background, with individual text reviews allows us to measure the performance of the models with respect to these sensitive groups. These group-wise performance measures act as extrinsic bias measures for our downstream tasks. In addition, we translate several gender-specific templates of the intrinsic bias metrics into the German language and evaluate our fine-tuned models. Based on this set of tasks, fine-tuned models, and intrinsic and extrinsic bias measures, we perform correlation analyses between intrinsic and extrinsic bias measures. In terms of sensitive groups and effect sizes, our bias measure results show different directions. Furthermore, correlations between measures of intrinsic and extrinsic bias can be observed in different directions. This leads us to conclude that gender-biased data does not inherently lead to biased models. Other variables, such as template dependency for intrinsic measures and label distribution in the data, must be taken into account as they strongly influence the metric results. Therefore, we suggest that metrics and templates should be chosen according to the given task and the biases to be assessed. ","lang":"eng"}],"publication":"Data & Knowledge Engineering","department":[{"_id":"579"}],"type":"journal_article","keyword":["Language model fairness","Aspect phrase classification","Grade prediction","Physician reviews"],"date_created":"2024-04-30T12:30:56Z","file":[{"date_created":"2024-04-30T12:34:35Z","creator":"jkers","content_type":"application/pdf","success":1,"file_id":"53802","access_level":"closed","file_size":1381398,"file_name":"Kersting 2023.pdf","date_updated":"2024-04-30T12:34:35Z","relation":"main_file"}],"intvolume":"       148","article_type":"original","date_updated":"2024-04-30T12:41:14Z","publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["0169-023X"]},"author":[{"full_name":"Kersting, Joschka","last_name":"Kersting","first_name":"Joschka","id":"58701"},{"first_name":"Falk","last_name":"Maoro","full_name":"Maoro, Falk"},{"last_name":"Geierhos","first_name":"Michaela","full_name":"Geierhos, Michaela"}],"year":"2023","title":"Towards comparable ratings: Exploring bias in German physician reviews","doi":"10.1016/j.datak.2023.102235","language":[{"iso":"eng"}],"main_file_link":[{"url":" https://doi.org/10.1016/j.datak.2023.102235 ","open_access":"1"}],"article_number":"102235"},{"title":"ABHÄNGEN - Ein- und Ausgrenzen, Kanonisieren, Kollaborieren in Pop, Kunst und Medien","status":"public","year":"2023","author":[{"first_name":"Christoph","last_name":"Jacke","full_name":"Jacke, Christoph","id":"20747"}],"date_updated":"2024-05-03T09:27:42Z","intvolume":"         6","page":"12","_id":"47136","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"33226","volume":6,"publication":"Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung","citation":{"ama":"Jacke C. ABHÄNGEN - Ein- und Ausgrenzen, Kanonisieren, Kollaborieren in Pop, Kunst und Medien. <i>Impulse Texte und Bilder zur Kunstvermittlung</i>. 2023;6:12.","bibtex":"@article{Jacke_2023, title={ABHÄNGEN - Ein- und Ausgrenzen, Kanonisieren, Kollaborieren in Pop, Kunst und Medien}, volume={6}, journal={Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung}, author={Jacke, Christoph}, year={2023}, pages={12} }","mla":"Jacke, Christoph. “ABHÄNGEN - Ein- Und Ausgrenzen, Kanonisieren, Kollaborieren in Pop, Kunst Und Medien.” <i>Impulse. Texte Und Bilder Zur Kunstvermittlung</i>, vol. 6, 2023, p. 12.","chicago":"Jacke, Christoph. “ABHÄNGEN - Ein- Und Ausgrenzen, Kanonisieren, Kollaborieren in Pop, Kunst Und Medien.” <i>Impulse. Texte Und Bilder Zur Kunstvermittlung</i> 6 (2023): 12.","short":"C. Jacke, Impulse. Texte Und Bilder Zur Kunstvermittlung 6 (2023) 12.","apa":"Jacke, C. (2023). ABHÄNGEN - Ein- und Ausgrenzen, Kanonisieren, Kollaborieren in Pop, Kunst und Medien. <i>Impulse. Texte Und Bilder Zur Kunstvermittlung</i>, <i>6</i>, 12.","ieee":"C. Jacke, “ABHÄNGEN - Ein- und Ausgrenzen, Kanonisieren, Kollaborieren in Pop, Kunst und Medien,” <i>Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung</i>, vol. 6, p. 12, 2023."},"date_created":"2023-09-20T11:02:25Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"607"}]},{"user_id":"33226","volume":6,"page":"26-28","_id":"47135","language":[{"iso":"eng"}],"date_updated":"2024-05-03T09:28:02Z","intvolume":"         6","status":"public","title":"Abhängenwerden. Fühlen und Denken","year":"2023","author":[{"full_name":"Jacke, Christoph","first_name":"Christoph","last_name":"Jacke","id":"20747"}],"type":"journal_article","department":[{"_id":"607"}],"date_created":"2023-09-20T11:00:27Z","publication":"Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung","citation":{"mla":"Jacke, Christoph. “Abhängenwerden. Fühlen Und Denken.” <i>Impulse. Texte Und Bilder Zur Kunstvermittlung</i>, vol. 6, 2023, pp. 26–28.","ama":"Jacke C. Abhängenwerden. Fühlen und Denken. <i>Impulse Texte und Bilder zur Kunstvermittlung</i>. 2023;6:26-28.","bibtex":"@article{Jacke_2023, title={Abhängenwerden. Fühlen und Denken}, volume={6}, journal={Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung}, author={Jacke, Christoph}, year={2023}, pages={26–28} }","apa":"Jacke, C. (2023). Abhängenwerden. Fühlen und Denken. <i>Impulse. Texte Und Bilder Zur Kunstvermittlung</i>, <i>6</i>, 26–28.","ieee":"C. Jacke, “Abhängenwerden. Fühlen und Denken,” <i>Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung</i>, vol. 6, pp. 26–28, 2023.","short":"C. Jacke, Impulse. Texte Und Bilder Zur Kunstvermittlung 6 (2023) 26–28.","chicago":"Jacke, Christoph. “Abhängenwerden. Fühlen Und Denken.” <i>Impulse. Texte Und Bilder Zur Kunstvermittlung</i> 6 (2023): 26–28."}},{"department":[{"_id":"607"}],"type":"journal_article","date_created":"2023-09-20T11:05:46Z","citation":{"bibtex":"@article{Jacke_Pickartz_Autsch_2023, title={Editorial}, volume={6}, journal={Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung}, author={Jacke, Christoph and Pickartz, Tim and Autsch, Sabiene}, year={2023} }","ama":"Jacke C, Pickartz T, Autsch S. Editorial. <i>Impulse Texte und Bilder zur Kunstvermittlung</i>. 2023;6.","mla":"Jacke, Christoph, et al. “Editorial.” <i>Impulse. Texte Und Bilder Zur Kunstvermittlung</i>, vol. 6, 2023.","short":"C. Jacke, T. Pickartz, S. Autsch, Impulse. Texte Und Bilder Zur Kunstvermittlung 6 (2023).","chicago":"Jacke, Christoph, Tim Pickartz, and Sabiene Autsch. “Editorial.” <i>Impulse. Texte Und Bilder Zur Kunstvermittlung</i> 6 (2023).","ieee":"C. Jacke, T. Pickartz, and S. Autsch, “Editorial,” <i>Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung</i>, vol. 6, 2023.","apa":"Jacke, C., Pickartz, T., &#38; Autsch, S. (2023). Editorial. <i>Impulse. Texte Und Bilder Zur Kunstvermittlung</i>, <i>6</i>."},"publication":"Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung","volume":6,"user_id":"33226","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"47137","intvolume":"         6","date_updated":"2024-05-03T09:27:29Z","author":[{"first_name":"Christoph","last_name":"Jacke","full_name":"Jacke, Christoph","id":"20747"},{"full_name":"Pickartz, Tim","first_name":"Tim","last_name":"Pickartz","id":"7935"},{"full_name":"Autsch, Sabiene","first_name":"Sabiene","last_name":"Autsch","id":"15"}],"year":"2023","title":"Editorial","status":"public"},{"user_id":"14931","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"48266","page":"26-28","date_updated":"2024-05-03T13:39:12Z","author":[{"first_name":"Christoph","last_name":"Jacke","full_name":"Jacke, Christoph","id":"20747"}],"title":"Abhängenwerden. Fühlen und Denken.","status":"public","year":"2023","department":[{"_id":"607"}],"type":"journal_article","date_created":"2023-10-18T09:40:47Z","citation":{"bibtex":"@article{Jacke_2023, title={Abhängenwerden. Fühlen und Denken.}, number={6}, journal={Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung.}, author={Jacke, Christoph}, year={2023}, pages={26–28} }","chicago":"Jacke, Christoph. “Abhängenwerden. Fühlen und Denken.” <i>Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung.</i>, no. 6 (2023): 26–28.","short":"C. Jacke, Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung. (2023) 26–28.","ama":"Jacke C. Abhängenwerden. Fühlen und Denken. <i>Impulse Texte und Bilder zur Kunstvermittlung</i>. 2023;(6):26-28.","ieee":"C. Jacke, “Abhängenwerden. Fühlen und Denken.,” <i>Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung.</i>, no. 6, pp. 26–28, 2023.","mla":"Jacke, Christoph. “Abhängenwerden. Fühlen und Denken.” <i>Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung.</i>, no. 6, 2023, pp. 26–28.","apa":"Jacke, C. (2023). Abhängenwerden. Fühlen und Denken. <i>Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung.</i>, <i>6</i>, 26–28."},"publication":"Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung.","issue":"6"},{"citation":{"mla":"Herdramm, Henrike. “Tiere in der Theologie? Zur Überwindung der Tiervergessenheit. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften.” <i>BloKK. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften</i>, 2023.","bibtex":"@article{Herdramm_2023, title={Tiere in der Theologie? Zur Überwindung der Tiervergessenheit. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften}, journal={BloKK. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften}, author={Herdramm, Henrike}, year={2023} }","ama":"Herdramm H. Tiere in der Theologie? Zur Überwindung der Tiervergessenheit. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften. <i>BloKK Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften</i>. Published online 2023.","ieee":"H. Herdramm, “Tiere in der Theologie? Zur Überwindung der Tiervergessenheit. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften,” <i>BloKK. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften</i>, 2023.","apa":"Herdramm, H. (2023). Tiere in der Theologie? Zur Überwindung der Tiervergessenheit. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften. <i>BloKK. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften</i>.","short":"H. Herdramm, BloKK. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften (2023).","chicago":"Herdramm, Henrike. “Tiere in der Theologie? Zur Überwindung der Tiervergessenheit. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften.” <i>BloKK. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften</i>, 2023."},"publication":"BloKK. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften","related_material":{"link":[{"url":"https://blogs.uni-paderborn.de/zekkblog/2023/11/24/tiere-in-der-theologie-zur-ueberwindung-der-tiervergessenheit/","relation":"contains"}]},"date_created":"2023-11-28T13:14:22Z","department":[{"_id":"21"}],"oa":"1","type":"journal_article","author":[{"full_name":"Herdramm, Henrike","first_name":"Henrike","last_name":"Herdramm","id":"102488"}],"year":"2023","title":"Tiere in der Theologie? Zur Überwindung der Tiervergessenheit. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften","status":"public","publication_status":"published","date_updated":"2024-05-06T10:48:04Z","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"49306","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://blogs.uni-paderborn.de/zekkblog/2023/11/24/tiere-in-der-theologie-zur-ueberwindung-der-tiervergessenheit/"}],"user_id":"102488"},{"status":"public","title":"„Dass so was halt nie, nie wieder passiert…“ – Zum didaktisch perspektivierten rassismuskritischen Potenzial von Holocaust-Bilderbüchern zur Erinnerungsfigur Anne Frank.","year":"2023","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8260-7785-2"]},"author":[{"id":"48289","full_name":"Kruse, Iris","first_name":"Iris","last_name":"Kruse"},{"first_name":"Julian","last_name":"Kanning","full_name":"Kanning, Julian","id":"3705"}],"publication_status":"published","date_updated":"2024-05-06T18:59:46Z","page":"333-353","publisher":"Königshausen & Neumann","_id":"42034","language":[{"iso":"ger"}],"edition":"1","user_id":"11402","editor":[{"first_name":"Karina","last_name":"Becker","full_name":"Becker, Karina"},{"full_name":"Hofmann, Michael","first_name":"Michael","last_name":"Hofmann"}],"publication":"Rassismussensibler Literaturunterricht. Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten.","citation":{"chicago":"Kruse, Iris, and Julian Kanning. “„Dass so was halt nie, nie wieder passiert…“ – Zum didaktisch perspektivierten rassismuskritischen Potenzial von Holocaust-Bilderbüchern zur Erinnerungsfigur Anne Frank.” In <i>Rassismussensibler Literaturunterricht. Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten.</i>, edited by Karina Becker and Michael Hofmann, 1st ed., 333–53. Würzburg: Königshausen &#38; Neumann, 2023.","short":"I. Kruse, J. Kanning, in: K. Becker, M. Hofmann (Eds.), Rassismussensibler Literaturunterricht. Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten., 1st ed., Königshausen &#38; Neumann, Würzburg, 2023, pp. 333–353.","apa":"Kruse, I., &#38; Kanning, J. (2023). „Dass so was halt nie, nie wieder passiert…“ – Zum didaktisch perspektivierten rassismuskritischen Potenzial von Holocaust-Bilderbüchern zur Erinnerungsfigur Anne Frank. In K. Becker &#38; M. Hofmann (Eds.), <i>Rassismussensibler Literaturunterricht. Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten.</i> (1st ed., pp. 333–353). Königshausen &#38; Neumann.","ieee":"I. Kruse and J. Kanning, “„Dass so was halt nie, nie wieder passiert…“ – Zum didaktisch perspektivierten rassismuskritischen Potenzial von Holocaust-Bilderbüchern zur Erinnerungsfigur Anne Frank.,” in <i>Rassismussensibler Literaturunterricht. Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten.</i>, 1st ed., K. Becker and M. Hofmann, Eds. Würzburg: Königshausen &#38; Neumann, 2023, pp. 333–353.","ama":"Kruse I, Kanning J. „Dass so was halt nie, nie wieder passiert…“ – Zum didaktisch perspektivierten rassismuskritischen Potenzial von Holocaust-Bilderbüchern zur Erinnerungsfigur Anne Frank. In: Becker K, Hofmann M, eds. <i>Rassismussensibler Literaturunterricht. Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten.</i> 1st ed. Königshausen &#38; Neumann; 2023:333-353.","bibtex":"@inbook{Kruse_Kanning_2023, place={Würzburg}, edition={1}, title={„Dass so was halt nie, nie wieder passiert…“ – Zum didaktisch perspektivierten rassismuskritischen Potenzial von Holocaust-Bilderbüchern zur Erinnerungsfigur Anne Frank.}, booktitle={Rassismussensibler Literaturunterricht. Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten.}, publisher={Königshausen &#38; Neumann}, author={Kruse, Iris and Kanning, Julian}, editor={Becker, Karina and Hofmann, Michael}, year={2023}, pages={333–353} }","mla":"Kruse, Iris, and Julian Kanning. “„Dass so was halt nie, nie wieder passiert…“ – Zum didaktisch perspektivierten rassismuskritischen Potenzial von Holocaust-Bilderbüchern zur Erinnerungsfigur Anne Frank.” <i>Rassismussensibler Literaturunterricht. Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten.</i>, edited by Karina Becker and Michael Hofmann, 1st ed., Königshausen &#38; Neumann, 2023, pp. 333–53."},"date_created":"2023-02-13T09:01:41Z","place":"Würzburg","type":"book_chapter","department":[{"_id":"464"}]}]