[{"date_created":"2026-06-08T10:34:41Z","type":"review","department":[{"_id":"6"}],"issue":"1","publication":"Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen ","citation":{"chicago":"Huybrechts, Yves. “A n j a v a n d e Po l -Te g g e : Belgische Literaturen in deutscher Übersetzung. Kulturelle und historische Verflechtungen von 1945 bis zur Gegenwart. Bielefeld: Transcript 2023 (Interkulturalität. Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft, 25).” <i>Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen </i>, 2026.","short":"Y. Huybrechts, Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen  263 (2026).","ieee":"Y. Huybrechts, “A n j a v a n d e Po l -Te g g e : Belgische Literaturen in deutscher Übersetzung. Kulturelle und historische Verflechtungen von 1945 bis zur Gegenwart. Bielefeld: Transcript 2023 (Interkulturalität. Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft, 25),” <i>Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen </i>, vol. 263, no. 1. 2026.","apa":"Huybrechts, Y. (2026). A n j a v a n d e Po l -Te g g e : Belgische Literaturen in deutscher Übersetzung. Kulturelle und historische Verflechtungen von 1945 bis zur Gegenwart. Bielefeld: Transcript 2023 (Interkulturalität. Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft, 25). In <i>Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen </i> (Vol. 263, Issue 1).","bibtex":"@article{Huybrechts_2026, title={A n j a v a n d e Po l -Te g g e : Belgische Literaturen in deutscher Übersetzung. Kulturelle und historische Verflechtungen von 1945 bis zur Gegenwart. Bielefeld: Transcript 2023 (Interkulturalität. Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft, 25)}, volume={263}, number={1}, journal={Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen }, author={Huybrechts, Yves}, year={2026} }","ama":"Huybrechts Y. A n j a v a n d e Po l -Te g g e : Belgische Literaturen in deutscher Übersetzung. Kulturelle und historische Verflechtungen von 1945 bis zur Gegenwart. Bielefeld: Transcript 2023 (Interkulturalität. Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft, 25). <i>Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen </i>. 2026;263(1).","mla":"Huybrechts, Yves. “A n j a v a n d e Po l -Te g g e : Belgische Literaturen in deutscher Übersetzung. Kulturelle und historische Verflechtungen von 1945 bis zur Gegenwart. Bielefeld: Transcript 2023 (Interkulturalität. Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft, 25).” <i>Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen </i>, vol. 263, no. 1, 2026."},"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"65799","user_id":"78579","volume":263,"status":"public","title":"A n j a v a n d e Po l -Te g g e : Belgische Literaturen in deutscher Übersetzung. Kulturelle und historische Verflechtungen von 1945 bis zur Gegenwart. Bielefeld: Transcript 2023 (Interkulturalität. Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft, 25)","year":"2026","author":[{"orcid":"0009-0009-2166-9794","last_name":"Huybrechts","first_name":"Yves","full_name":"Huybrechts, Yves","id":"78579"}],"date_updated":"2026-07-13T10:23:29Z","publication_status":"published","intvolume":"       263"},{"date_updated":"2026-07-13T10:23:06Z","publication_status":"accepted","status":"public","title":"Simon Watteyne, Lever l’impôt en Belgique. Une histoire de combats politiques (1830–1962). Brüssel, CRISP 2023","year":"2026","author":[{"last_name":"Huybrechts","first_name":"Yves","orcid":"0009-0009-2166-9794","full_name":"Huybrechts, Yves","id":"78579"}],"user_id":"78579","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"66453","publication":"Historische Zeitschrift","citation":{"chicago":"Huybrechts, Yves. “Simon Watteyne, Lever l’impôt en Belgique. Une histoire de combats politiques (1830–1962). Brüssel, CRISP 2023.” <i>Historische Zeitschrift</i>, n.d.","short":"Y. Huybrechts, Historische Zeitschrift (n.d.).","ieee":"Y. Huybrechts, “Simon Watteyne, Lever l’impôt en Belgique. Une histoire de combats politiques (1830–1962). Brüssel, CRISP 2023,” <i>Historische Zeitschrift</i>. .","apa":"Huybrechts, Y. (n.d.). Simon Watteyne, Lever l’impôt en Belgique. Une histoire de combats politiques (1830–1962). Brüssel, CRISP 2023. In <i>Historische Zeitschrift</i>.","bibtex":"@article{Huybrechts, title={Simon Watteyne, Lever l’impôt en Belgique. Une histoire de combats politiques (1830–1962). Brüssel, CRISP 2023}, journal={Historische Zeitschrift}, author={Huybrechts, Yves} }","ama":"Huybrechts Y. Simon Watteyne, Lever l’impôt en Belgique. Une histoire de combats politiques (1830–1962). Brüssel, CRISP 2023. <i>Historische Zeitschrift</i>.","mla":"Huybrechts, Yves. “Simon Watteyne, Lever l’impôt en Belgique. Une histoire de combats politiques (1830–1962). Brüssel, CRISP 2023.” <i>Historische Zeitschrift</i>."},"type":"review","department":[{"_id":"6"}],"date_created":"2026-07-13T10:22:42Z"},{"citation":{"ieee":"G. Casamassima <i>et al.</i>, “Sozial-emotionale Kompetenzen und kooperatives Lernen im diversitätssensiblen Mathematikunterricht. Posterpräsentation auf der 90. Sektionstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]t|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft und Pädagogik“. (angenommen),” 2026.","apa":"Casamassima, G., Funk, M., Knickenberg, M., Löper, M. F., Hellmich, F., Grosche, M., Zimmer, L., Grüßing, M., &#38; Weß, N. (2026). <i>Sozial-emotionale Kompetenzen und kooperatives Lernen im diversitätssensiblen Mathematikunterricht. Posterpräsentation auf der 90. Sektionstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]t|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft und Pädagogik“. (angenommen)</i>.","short":"G. Casamassima, M. Funk, M. Knickenberg, M.F. Löper, F. Hellmich, M. Grosche, L. Zimmer, M. Grüßing, N. Weß, in: Universität Bielefeld, Bielefeld, 2026.","chicago":"Casamassima, Gianna, Michael Funk, Margarita Knickenberg, Marwin Felix Löper, Frank Hellmich, M Grosche, L Zimmer, M Grüßing, and N Weß. “Sozial-Emotionale Kompetenzen Und Kooperatives Lernen Im Diversitätssensiblen Mathematikunterricht. Posterpräsentation Auf Der 90. Sektionstagung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in Der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]T|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in Erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft Und Pädagogik“. (Angenommen).” Bielefeld: Universität Bielefeld, 2026.","mla":"Casamassima, Gianna, et al. <i>Sozial-Emotionale Kompetenzen Und Kooperatives Lernen Im Diversitätssensiblen Mathematikunterricht. Posterpräsentation Auf Der 90. Sektionstagung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in Der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]T|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in Erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft Und Pädagogik“. (Angenommen)</i>. Universität Bielefeld, 2026.","bibtex":"@inproceedings{Casamassima_Funk_Knickenberg_Löper_Hellmich_Grosche_Zimmer_Grüßing_Weß_2026, place={Bielefeld}, title={Sozial-emotionale Kompetenzen und kooperatives Lernen im diversitätssensiblen Mathematikunterricht. Posterpräsentation auf der 90. Sektionstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]t|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft und Pädagogik“. (angenommen)}, publisher={Universität Bielefeld}, author={Casamassima, Gianna and Funk, Michael and Knickenberg, Margarita and Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank and Grosche, M and Zimmer, L and Grüßing, M and Weß, N}, year={2026} }","ama":"Casamassima G, Funk M, Knickenberg M, et al. Sozial-emotionale Kompetenzen und kooperatives Lernen im diversitätssensiblen Mathematikunterricht. Posterpräsentation auf der 90. Sektionstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]t|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft und Pädagogik“. (angenommen). In: Universität Bielefeld; 2026."},"place":"Bielefeld","date_created":"2026-07-22T05:59:53Z","department":[{"_id":"460"}],"type":"conference_abstract","author":[{"last_name":"Casamassima","first_name":"Gianna","full_name":"Casamassima, Gianna","id":"41118"},{"last_name":"Funk","first_name":"Michael","full_name":"Funk, Michael","id":"110914"},{"orcid":"0000-0001-5521-0417","first_name":"Margarita","last_name":"Knickenberg","full_name":"Knickenberg, Margarita","id":"12978"},{"id":"26693","last_name":"Löper","first_name":"Marwin Felix","full_name":"Löper, Marwin Felix"},{"id":"26282","full_name":"Hellmich, Frank","first_name":"Frank","last_name":"Hellmich"},{"full_name":"Grosche, M","last_name":"Grosche","first_name":"M"},{"full_name":"Zimmer, L","last_name":"Zimmer","first_name":"L"},{"last_name":"Grüßing","first_name":"M","full_name":"Grüßing, M"},{"last_name":"Weß","first_name":"N","full_name":"Weß, N"}],"year":"2026","status":"public","title":"Sozial-emotionale Kompetenzen und kooperatives Lernen im diversitätssensiblen Mathematikunterricht. Posterpräsentation auf der 90. Sektionstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]t|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft und Pädagogik“. (angenommen)","date_updated":"2026-07-22T06:00:29Z","_id":"66557","publisher":"Universität Bielefeld","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"57672"},{"user_id":"57672","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"66556","publisher":"Universität Bielefeld","date_updated":"2026-07-22T06:00:24Z","title":" Lehrkräfteperspektiven auf die Förderung sozial-emotionalen Lernens in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 90. Sektionstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]t|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft und Pädagogik“. (angenommen)","status":"public","year":"2026","author":[{"first_name":"Michael","last_name":"Funk","full_name":"Funk, Michael","id":"110914"},{"id":"26282","last_name":"Hellmich","first_name":"Frank","full_name":"Hellmich, Frank"}],"type":"conference_abstract","department":[{"_id":"460"}],"place":"Bielefeld","date_created":"2026-07-22T05:57:10Z","citation":{"short":"M. Funk, F. Hellmich, in: Universität Bielefeld, Bielefeld, 2026.","chicago":"Funk, Michael, and Frank Hellmich. “ Lehrkräfteperspektiven Auf Die Förderung Sozial-Emotionalen Lernens in Der Grundschule. Posterpräsentation Auf Der 90. Sektionstagung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in Der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]T|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in Erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft Und Pädagogik“. (Angenommen).” Bielefeld: Universität Bielefeld, 2026.","ieee":"M. Funk and F. Hellmich, “ Lehrkräfteperspektiven auf die Förderung sozial-emotionalen Lernens in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 90. Sektionstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]t|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft und Pädagogik“. (angenommen),” 2026.","apa":"Funk, M., &#38; Hellmich, F. (2026). <i> Lehrkräfteperspektiven auf die Förderung sozial-emotionalen Lernens in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 90. Sektionstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]t|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft und Pädagogik“. (angenommen)</i>.","bibtex":"@inproceedings{Funk_Hellmich_2026, place={Bielefeld}, title={ Lehrkräfteperspektiven auf die Förderung sozial-emotionalen Lernens in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 90. Sektionstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]t|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft und Pädagogik“. (angenommen)}, publisher={Universität Bielefeld}, author={Funk, Michael and Hellmich, Frank}, year={2026} }","ama":"Funk M, Hellmich F.  Lehrkräfteperspektiven auf die Förderung sozial-emotionalen Lernens in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 90. Sektionstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]t|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft und Pädagogik“. (angenommen). In: Universität Bielefeld; 2026.","mla":"Funk, Michael, and Frank Hellmich. <i> Lehrkräfteperspektiven Auf Die Förderung Sozial-Emotionalen Lernens in Der Grundschule. Posterpräsentation Auf Der 90. Sektionstagung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in Der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]T|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in Erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft Und Pädagogik“. (Angenommen)</i>. Universität Bielefeld, 2026."}},{"title":"Staying with the Cracks: From Quick Fixes to Transformative Explainable AI","year":"2026","status":"public","conference":{"end_date":"2026-07-03","location":"Milan","name":"Anticipation 2026","start_date":"2026-07-01"},"author":[{"id":"118085","full_name":"Menne, Anna Lena","orcid":"0009-0008-0744-9165","first_name":"Anna Lena","last_name":"Menne"}],"date_updated":"2026-07-23T12:26:34Z","publication_status":"published","intvolume":"         6","page":"551-553","main_file_link":[{"url":"https://4sigma-storage.fra1.cdn.digitaloceanspaces.com/anticipationconference-1566/static/sito/img/anticipation-2026-book-of-abstracts.pdf?v=84?version=v20260626"}],"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"66561","publisher":"Department of Design, Politecnico di Milano","user_id":"118085","volume":6,"publication":"6th International Conference on Anticipation: Book of Abstracts","citation":{"mla":"Menne, Anna Lena. “Staying with the Cracks: From Quick Fixes to Transformative Explainable AI.” <i>6th International Conference on Anticipation: Book of Abstracts</i>, vol. 6, Department of Design, Politecnico di Milano, 2026, pp. 551–53.","ama":"Menne AL. Staying with the Cracks: From Quick Fixes to Transformative Explainable AI. In: <i>6th International Conference on Anticipation: Book of Abstracts</i>. Vol 6. Department of Design, Politecnico di Milano; 2026:551-553.","bibtex":"@inproceedings{Menne_2026, title={Staying with the Cracks: From Quick Fixes to Transformative Explainable AI}, volume={6}, booktitle={6th International Conference on Anticipation: Book of Abstracts}, publisher={Department of Design, Politecnico di Milano}, author={Menne, Anna Lena}, year={2026}, pages={551–553} }","apa":"Menne, A. L. (2026). Staying with the Cracks: From Quick Fixes to Transformative Explainable AI. <i>6th International Conference on Anticipation: Book of Abstracts</i>, <i>6</i>, 551–553.","ieee":"A. L. Menne, “Staying with the Cracks: From Quick Fixes to Transformative Explainable AI,” in <i>6th International Conference on Anticipation: Book of Abstracts</i>, Milan, 2026, vol. 6, pp. 551–553.","chicago":"Menne, Anna Lena. “Staying with the Cracks: From Quick Fixes to Transformative Explainable AI.” In <i>6th International Conference on Anticipation: Book of Abstracts</i>, 6:551–53. Department of Design, Politecnico di Milano, 2026.","short":"A.L. Menne, in: 6th International Conference on Anticipation: Book of Abstracts, Department of Design, Politecnico di Milano, 2026, pp. 551–553."},"date_created":"2026-07-23T10:10:22Z","type":"conference_abstract","department":[{"_id":"757"}]},{"citation":{"mla":"Rogowska, Gabriela, et al. <i>Holding Democracy Together: A Common European Baseline for Trustworthy Digital Democracy in Europe (Policy Brief)</i>. LibreCat University, 2026, doi:<a href=\"https://doi.org/10.5281/ZENODO.21026680\">10.5281/ZENODO.21026680</a>.","bibtex":"@book{Rogowska_Domenici_Yilmaz_Ceselli_Coenen_Fuchs_Klinge_Ruiz de Assin de los Santos_2026, title={Holding Democracy Together: A common European baseline for trustworthy digital democracy in Europe (Policy Brief)}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.5281/ZENODO.21026680\">10.5281/ZENODO.21026680</a>}, publisher={LibreCat University}, author={Rogowska, Gabriela and Domenici, Diego Dylan  and Yilmaz, Fatih and Ceselli, Luca and Coenen, Laurien and Fuchs, Christian and Klinge, Xenia and Ruiz de Assin de los Santos, Maria}, year={2026} }","ama":"Rogowska G, Domenici DD, Yilmaz F, et al. <i>Holding Democracy Together: A Common European Baseline for Trustworthy Digital Democracy in Europe (Policy Brief)</i>. LibreCat University; 2026. doi:<a href=\"https://doi.org/10.5281/ZENODO.21026680\">10.5281/ZENODO.21026680</a>","ieee":"G. Rogowska <i>et al.</i>, <i>Holding Democracy Together: A common European baseline for trustworthy digital democracy in Europe (Policy Brief)</i>. LibreCat University, 2026.","apa":"Rogowska, G., Domenici, D. D., Yilmaz, F., Ceselli, L., Coenen, L., Fuchs, C., Klinge, X., &#38; Ruiz de Assin de los Santos, M. (2026). <i>Holding Democracy Together: A common European baseline for trustworthy digital democracy in Europe (Policy Brief)</i>. LibreCat University. <a href=\"https://doi.org/10.5281/ZENODO.21026680\">https://doi.org/10.5281/ZENODO.21026680</a>","short":"G. Rogowska, D.D. Domenici, F. Yilmaz, L. Ceselli, L. Coenen, C. Fuchs, X. Klinge, M. Ruiz de Assin de los Santos, Holding Democracy Together: A Common European Baseline for Trustworthy Digital Democracy in Europe (Policy Brief), LibreCat University, 2026.","chicago":"Rogowska, Gabriela, Diego Dylan  Domenici, Fatih Yilmaz, Luca Ceselli, Laurien Coenen, Christian Fuchs, Xenia Klinge, and Maria Ruiz de Assin de los Santos. <i>Holding Democracy Together: A Common European Baseline for Trustworthy Digital Democracy in Europe (Policy Brief)</i>. LibreCat University, 2026. <a href=\"https://doi.org/10.5281/ZENODO.21026680\">https://doi.org/10.5281/ZENODO.21026680</a>."},"project":[{"name":"INNOVAtive DEmocracy Through Digitalisation","_id":"1397"}],"date_created":"2026-07-23T17:48:54Z","type":"research_data","department":[{"_id":"136"},{"_id":"11"}],"status":"public","title":"Holding Democracy Together: A common European baseline for trustworthy digital democracy in Europe (Policy Brief)","year":"2026","author":[{"first_name":"Gabriela","last_name":"Rogowska","full_name":"Rogowska, Gabriela"},{"full_name":"Domenici, Diego Dylan ","first_name":"Diego Dylan ","last_name":"Domenici"},{"full_name":"Yilmaz, Fatih","last_name":"Yilmaz","first_name":"Fatih"},{"first_name":"Luca","last_name":"Ceselli","full_name":"Ceselli, Luca"},{"last_name":"Coenen","first_name":"Laurien","full_name":"Coenen, Laurien"},{"id":"21863","last_name":"Fuchs","orcid":"0000-0003-0589-4579","first_name":"Christian","full_name":"Fuchs, Christian"},{"last_name":"Klinge","first_name":"Xenia","full_name":"Klinge, Xenia"},{"full_name":"Ruiz de Assin de los Santos, Maria","first_name":"Maria","last_name":"Ruiz de Assin de los Santos"}],"date_updated":"2026-07-23T17:52:30Z","has_accepted_license":"1","_id":"66566","publisher":"LibreCat University","user_id":"21863","doi":"10.5281/ZENODO.21026680"},{"page":"251 - 266","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"66589","user_id":"101413","doi":"https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124","status":"public","year":"2026","title":"Potenziale und Limitationen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr- und Lernprozessen in Schule und Hochschule","author":[{"first_name":"Karlo","last_name":"Meyer","full_name":"Meyer, Karlo"},{"id":"23123","first_name":"Carina","last_name":"Caruso","full_name":"Caruso, Carina"}],"publication_identifier":{"unknown":["1863-0502"]},"publication_status":"published","date_updated":"2026-07-30T12:42:27Z","date_created":"2026-07-25T11:40:41Z","type":"journal_article","keyword":["Interreligiöses Lernen","Lehr-Lernprozesse","Religionspädagogik","Hochschuldidaktik","empirische Forschung"],"department":[{"_id":"4"}],"publication":"Theo-Web","issue":"1","citation":{"ieee":"K. Meyer and C. Caruso, “Potenziale und Limitationen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr- und Lernprozessen in Schule und Hochschule,” <i>Theo-Web</i>, no. 1, pp. 251–266, 2026, doi: <a href=\"https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124\">https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124</a>.","apa":"Meyer, K., &#38; Caruso, C. (2026). Potenziale und Limitationen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr- und Lernprozessen in Schule und Hochschule. <i>Theo-Web</i>, <i>1</i>, 251–266. <a href=\"https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124\">https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124</a>","short":"K. Meyer, C. Caruso, Theo-Web (2026) 251–266.","chicago":"Meyer, Karlo, and Carina Caruso. “Potenziale und Limitationen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr- und Lernprozessen in Schule und Hochschule.” <i>Theo-Web</i>, no. 1 (2026): 251–66. <a href=\"https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124\">https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124</a>.","mla":"Meyer, Karlo, and Carina Caruso. “Potenziale und Limitationen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr- und Lernprozessen in Schule und Hochschule.” <i>Theo-Web</i>, no. 1, 2026, pp. 251–66, doi:<a href=\"https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124\">https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124</a>.","bibtex":"@article{Meyer_Caruso_2026, title={Potenziale und Limitationen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr- und Lernprozessen in Schule und Hochschule}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124\">https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124</a>}, number={1}, journal={Theo-Web}, author={Meyer, Karlo and Caruso, Carina}, year={2026}, pages={251–266} }","ama":"Meyer K, Caruso C. Potenziale und Limitationen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr- und Lernprozessen in Schule und Hochschule. <i>Theo-Web</i>. 2026;(1):251-266. doi:<a href=\"https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124\">https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124</a>"},"abstract":[{"text":"Dieser  Beitrag  schließt  an  die  anderen  Artikel  dieses  Themenheftes  an.  Dabei  werden  mögliche  Strukturen  empirischer  Forschung  zu  interreligiösen  Lehr-Lernprozessen  auf  der  Hochschulebene  vorgeschlagen.  Mögliche  Zieloptionen,  Ebenen  und  Fallstricke  für  die empirische Forschung zu interreligiösen Lehr-Lernprozessen werden diskutiert. Des Weiteren  werden  Erkenntnisse  bisheriger  Forschungsbemühungen  zu  interreligiösen  Lehr-Lernprozessen zusammengefasst und ein strukturierter Ausblick auf Optionen empirischer Forschungen im universitären Bereich gegeben, wobei die vorangehenden Aufsätze dieses Themenheftes hinzugezogen werden.","lang":"eng"}]},{"oa":"1","project":[{"_id":"111","name":"TRR 318 - Projekt A01: Adaptives Erklären"},{"name":"TRR 318; TP A04: Integration des technischen Modells in das Partnermodell bei der Erklärung von digitalen Artefakten","_id":"114"},{"_id":"1667","name":"Gemeinsam online: Suchen.Finden.Verstehen – digitale Kompetenzen in Familien stärken"}],"citation":{"ieee":"K. Scheiter <i>et al.</i>, “Generative Künstliche Intelligenz im Kontext von Lehren, Lernen und Beraten: Eine Perspektive der Pädagogischen Psychologie,” <i>Psychologische Rundschau</i>, vol. 77, no. 3, pp. 169–174, 2026, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1026/0033-3042/a000769\">10.1026/0033-3042/a000769</a>.","apa":"Scheiter, K., Bach, K. M., Bauer, E., Brod, G., Bromme, R., Buhl, H. M., Gagl, B., Greiff, S., Hefter, M. H., Janke, S., Lindner, M. A., Mayweg, E., Nebel, S., Rummel, N., &#38; Sailer, M. (2026). Generative Künstliche Intelligenz im Kontext von Lehren, Lernen und Beraten: Eine Perspektive der Pädagogischen Psychologie. <i>Psychologische Rundschau</i>, <i>77</i>(3), 169–174. <a href=\"https://doi.org/10.1026/0033-3042/a000769\">https://doi.org/10.1026/0033-3042/a000769</a>","chicago":"Scheiter, Katharina, Katharina M. Bach, Elisabeth Bauer, Garvin Brod, Rainer Bromme, Heike M. Buhl, Benjamin Gagl, et al. “Generative Künstliche Intelligenz Im Kontext von Lehren, Lernen Und Beraten: Eine Perspektive Der Pädagogischen Psychologie.” <i>Psychologische Rundschau</i> 77, no. 3 (2026): 169–74. <a href=\"https://doi.org/10.1026/0033-3042/a000769\">https://doi.org/10.1026/0033-3042/a000769</a>.","short":"K. Scheiter, K.M. Bach, E. Bauer, G. Brod, R. Bromme, H.M. Buhl, B. Gagl, S. Greiff, M.H. Hefter, S. Janke, M.A. Lindner, E. Mayweg, S. Nebel, N. Rummel, M. Sailer, Psychologische Rundschau 77 (2026) 169–174.","mla":"Scheiter, Katharina, et al. “Generative Künstliche Intelligenz Im Kontext von Lehren, Lernen Und Beraten: Eine Perspektive Der Pädagogischen Psychologie.” <i>Psychologische Rundschau</i>, vol. 77, no. 3, 2026, pp. 169–74, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1026/0033-3042/a000769\">10.1026/0033-3042/a000769</a>.","bibtex":"@article{Scheiter_Bach_Bauer_Brod_Bromme_Buhl_Gagl_Greiff_Hefter_Janke_et al._2026, title={Generative Künstliche Intelligenz im Kontext von Lehren, Lernen und Beraten: Eine Perspektive der Pädagogischen Psychologie}, volume={77}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1026/0033-3042/a000769\">10.1026/0033-3042/a000769</a>}, number={3}, journal={Psychologische Rundschau}, author={Scheiter, Katharina and Bach, Katharina M. and Bauer, Elisabeth and Brod, Garvin and Bromme, Rainer and Buhl, Heike M. and Gagl, Benjamin and Greiff, Samuel and Hefter, Markus H. and Janke, Stefan and et al.}, year={2026}, pages={169–174} }","ama":"Scheiter K, Bach KM, Bauer E, et al. Generative Künstliche Intelligenz im Kontext von Lehren, Lernen und Beraten: Eine Perspektive der Pädagogischen Psychologie. <i>Psychologische Rundschau</i>. 2026;77(3):169-174. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1026/0033-3042/a000769\">10.1026/0033-3042/a000769</a>"},"volume":77,"user_id":"90826","_id":"66639","page":"169-174","status":"public","department":[{"_id":"427"}],"type":"journal_article","date_created":"2026-08-03T15:29:44Z","publication":"Psychologische Rundschau","issue":"3","doi":"10.1026/0033-3042/a000769","language":[{"iso":"eng"}],"main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://doi.org/10.1026/0033-3042/a000769"}],"intvolume":"        77","date_updated":"2026-08-03T15:34:21Z","author":[{"last_name":"Scheiter","first_name":"Katharina","full_name":"Scheiter, Katharina"},{"last_name":"Bach","first_name":"Katharina M.","full_name":"Bach, Katharina M."},{"full_name":"Bauer, Elisabeth","first_name":"Elisabeth","last_name":"Bauer"},{"first_name":"Garvin","last_name":"Brod","full_name":"Brod, Garvin"},{"first_name":"Rainer","last_name":"Bromme","full_name":"Bromme, Rainer"},{"last_name":"Buhl","first_name":"Heike M.","full_name":"Buhl, Heike M.","id":"27152"},{"full_name":"Gagl, Benjamin","first_name":"Benjamin","last_name":"Gagl"},{"full_name":"Greiff, Samuel","last_name":"Greiff","first_name":"Samuel"},{"last_name":"Hefter","first_name":"Markus H.","full_name":"Hefter, Markus H."},{"last_name":"Janke","first_name":"Stefan","full_name":"Janke, Stefan"},{"full_name":"Lindner, Marlit A.","first_name":"Marlit A.","last_name":"Lindner"},{"last_name":"Mayweg","first_name":"Elisabeth","full_name":"Mayweg, Elisabeth"},{"last_name":"Nebel","first_name":"Steve","full_name":"Nebel, Steve"},{"full_name":"Rummel, Nikol","last_name":"Rummel","first_name":"Nikol"},{"full_name":"Sailer, Michael","last_name":"Sailer","first_name":"Michael"}],"year":"2026","title":"Generative Künstliche Intelligenz im Kontext von Lehren, Lernen und Beraten: Eine Perspektive der Pädagogischen Psychologie"},{"date_created":"2026-08-11T10:52:33Z","place":"Berlin","department":[{"_id":"136"},{"_id":"11"}],"type":"book_chapter","citation":{"ama":"Fuchs C. Klaus Fuchs-Kittowskis Radikaler Digitaler Humanismus: Ein kritischer Ansatz im Forschungsbereich Informatik und Gesellschaft. In: Fuchs-Kittowski F, Hofkirchner W, Kreowski H-J, Pfaff G, Stary C, eds. <i>Wissenschaft Zwischen Krieg Und Frieden – Verantwortung Für Eine Menschwürdige Technik- Und Gesellschaftsforschung</i>. trafo Wissenschaftsverlag; 2026:95-120.","bibtex":"@inbook{Fuchs_2026, place={Berlin}, title={Klaus Fuchs-Kittowskis Radikaler Digitaler Humanismus: Ein kritischer Ansatz im Forschungsbereich Informatik und Gesellschaft.}, booktitle={Wissenschaft zwischen Krieg und Frieden – Verantwortung für eine menschwürdige Technik- und Gesellschaftsforschung}, publisher={trafo Wissenschaftsverlag}, author={Fuchs, Christian}, editor={Fuchs-Kittowski, Frank and Hofkirchner, Wolfgang and Kreowski, Hans-Jörg  and Pfaff, Gerhard and Stary, Christian}, year={2026}, pages={95–120} }","mla":"Fuchs, Christian. “Klaus Fuchs-Kittowskis Radikaler Digitaler Humanismus: Ein Kritischer Ansatz Im Forschungsbereich Informatik Und Gesellschaft.” <i>Wissenschaft Zwischen Krieg Und Frieden – Verantwortung Für Eine Menschwürdige Technik- Und Gesellschaftsforschung</i>, edited by Frank Fuchs-Kittowski et al., trafo Wissenschaftsverlag, 2026, pp. 95–120.","short":"C. Fuchs, in: F. Fuchs-Kittowski, W. Hofkirchner, H.-J. Kreowski, G. Pfaff, C. Stary (Eds.), Wissenschaft Zwischen Krieg Und Frieden – Verantwortung Für Eine Menschwürdige Technik- Und Gesellschaftsforschung, trafo Wissenschaftsverlag, Berlin, 2026, pp. 95–120.","chicago":"Fuchs, Christian. “Klaus Fuchs-Kittowskis Radikaler Digitaler Humanismus: Ein Kritischer Ansatz Im Forschungsbereich Informatik Und Gesellschaft.” In <i>Wissenschaft Zwischen Krieg Und Frieden – Verantwortung Für Eine Menschwürdige Technik- Und Gesellschaftsforschung</i>, edited by Frank Fuchs-Kittowski, Wolfgang Hofkirchner, Hans-Jörg  Kreowski, Gerhard Pfaff, and Christian Stary, 95–120. Berlin: trafo Wissenschaftsverlag, 2026.","apa":"Fuchs, C. (2026). Klaus Fuchs-Kittowskis Radikaler Digitaler Humanismus: Ein kritischer Ansatz im Forschungsbereich Informatik und Gesellschaft. In F. Fuchs-Kittowski, W. Hofkirchner, H.-J. Kreowski, G. Pfaff, &#38; C. Stary (Eds.), <i>Wissenschaft zwischen Krieg und Frieden – Verantwortung für eine menschwürdige Technik- und Gesellschaftsforschung</i> (pp. 95–120). trafo Wissenschaftsverlag.","ieee":"C. Fuchs, “Klaus Fuchs-Kittowskis Radikaler Digitaler Humanismus: Ein kritischer Ansatz im Forschungsbereich Informatik und Gesellschaft.,” in <i>Wissenschaft zwischen Krieg und Frieden – Verantwortung für eine menschwürdige Technik- und Gesellschaftsforschung</i>, F. Fuchs-Kittowski, W. Hofkirchner, H.-J. Kreowski, G. Pfaff, and C. Stary, Eds. Berlin: trafo Wissenschaftsverlag, 2026, pp. 95–120."},"publication":"Wissenschaft zwischen Krieg und Frieden – Verantwortung für eine menschwürdige Technik- und Gesellschaftsforschung","quality_controlled":"1","_id":"66695","language":[{"iso":"eng"}],"publisher":"trafo Wissenschaftsverlag","page":"95-120","editor":[{"full_name":"Fuchs-Kittowski, Frank","first_name":"Frank","last_name":"Fuchs-Kittowski"},{"last_name":"Hofkirchner","first_name":"Wolfgang","full_name":"Hofkirchner, Wolfgang"},{"first_name":"Hans-Jörg ","last_name":"Kreowski","full_name":"Kreowski, Hans-Jörg "},{"first_name":"Gerhard","last_name":"Pfaff","full_name":"Pfaff, Gerhard"},{"full_name":"Stary, Christian","first_name":"Christian","last_name":"Stary"}],"user_id":"21863","author":[{"full_name":"Fuchs, Christian","last_name":"Fuchs","first_name":"Christian","orcid":"0000-0003-0589-4579","id":"21863"}],"year":"2026","status":"public","title":"Klaus Fuchs-Kittowskis Radikaler Digitaler Humanismus: Ein kritischer Ansatz im Forschungsbereich Informatik und Gesellschaft.","date_updated":"2026-08-11T10:52:37Z"},{"volume":11,"user_id":"94561","publisher":"Nomos","_id":"66090","language":[{"iso":"eng"}],"intvolume":"        11","date_updated":"2026-08-11T12:31:22Z","publication_status":"published","author":[{"id":"94561","full_name":"Thomas, Sven","first_name":"Sven","last_name":"Thomas"}],"publication_identifier":{"unknown":["978-3-7560-3462-8"]},"title":"Discourses on Discursive Machines. Review of Mark Coeckelbergh and David J. Gunkel, Communicative AI: A Critical Introduction to Large Language Models","year":"2026","status":"public","department":[{"_id":"756"},{"_id":"26"}],"type":"review","place":"Baden-Baden","date_created":"2026-06-30T11:25:19Z","citation":{"bibtex":"@article{Thomas_2026, place={Baden-Baden}, title={Discourses on Discursive Machines. Review of Mark Coeckelbergh and David J. Gunkel, Communicative AI: A Critical Introduction to Large Language Models}, volume={11}, journal={Jahrbuch Technikphilosophie}, publisher={Nomos}, author={Thomas, Sven}, year={2026} }","ama":"Thomas S. Discourses on Discursive Machines. Review of Mark Coeckelbergh and David J. Gunkel, Communicative AI: A Critical Introduction to Large Language Models. <i>Jahrbuch Technikphilosophie</i>. 2026;11.","mla":"Thomas, Sven. “Discourses on Discursive Machines. Review of Mark Coeckelbergh and David J. Gunkel, Communicative AI: A Critical Introduction to Large Language Models.” <i>Jahrbuch Technikphilosophie</i>, vol. 11, Nomos, 2026.","short":"S. Thomas, Jahrbuch Technikphilosophie 11 (2026).","chicago":"Thomas, Sven. “Discourses on Discursive Machines. Review of Mark Coeckelbergh and David J. Gunkel, Communicative AI: A Critical Introduction to Large Language Models.” <i>Jahrbuch Technikphilosophie</i>. Baden-Baden: Nomos, 2026.","ieee":"S. Thomas, “Discourses on Discursive Machines. Review of Mark Coeckelbergh and David J. Gunkel, Communicative AI: A Critical Introduction to Large Language Models,” <i>Jahrbuch Technikphilosophie</i>, vol. 11. Nomos, Baden-Baden, 2026.","apa":"Thomas, S. (2026). Discourses on Discursive Machines. Review of Mark Coeckelbergh and David J. Gunkel, Communicative AI: A Critical Introduction to Large Language Models. In <i>Jahrbuch Technikphilosophie</i> (Vol. 11). Nomos."},"publication":"Jahrbuch Technikphilosophie"},{"user_id":"94561","publisher":"C.C.Buchner","_id":"66696","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","date_updated":"2026-08-11T12:38:26Z","title":"Toni Loh: Feministische Technikphilosophie. Bielefeld: transcript 2025. 324 S.","status":"public","year":"2026","author":[{"id":"94561","last_name":"Thomas","first_name":"Sven","full_name":"Thomas, Sven"}],"type":"review","department":[{"_id":"756"},{"_id":"26"}],"date_created":"2026-08-11T12:38:21Z","place":"Bamberg","publication":"Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik","citation":{"ama":"Thomas S. Toni Loh: Feministische Technikphilosophie. Bielefeld: transcript 2025. 324 S. <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. Published online 2026.","bibtex":"@article{Thomas_2026, place={Bamberg}, title={Toni Loh: Feministische Technikphilosophie. Bielefeld: transcript 2025. 324 S.}, journal={Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik}, publisher={C.C.Buchner}, author={Thomas, Sven}, year={2026} }","mla":"Thomas, Sven. “Toni Loh: Feministische Technikphilosophie. Bielefeld: transcript 2025. 324 S.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, C.C.Buchner, 2026.","short":"S. Thomas, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik (2026).","chicago":"Thomas, Sven. “Toni Loh: Feministische Technikphilosophie. Bielefeld: transcript 2025. 324 S.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. Bamberg: C.C.Buchner, 2026.","apa":"Thomas, S. (2026). Toni Loh: Feministische Technikphilosophie. Bielefeld: transcript 2025. 324 S. In <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. C.C.Buchner.","ieee":"S. Thomas, “Toni Loh: Feministische Technikphilosophie. Bielefeld: transcript 2025. 324 S.,” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. C.C.Buchner, Bamberg, 2026."}},{"user_id":"21863","page":"1-21","_id":"65456","has_accepted_license":"1","status":"public","quality_controlled":"1","project":[{"_id":"1397","name":"INNOVAtive DEmocracy Through Digitalisation"}],"citation":{"ieee":"C. Fuchs, “What is Digital Democracy?,” <i>Journal of Information Technology &#38; Politics </i>, pp. 1–21, 2026, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1080/19331681.2026.2660162\">10.1080/19331681.2026.2660162</a>.","apa":"Fuchs, C. (2026). What is Digital Democracy? <i>Journal of Information Technology &#38; Politics </i>, 1–21. <a href=\"https://doi.org/10.1080/19331681.2026.2660162\">https://doi.org/10.1080/19331681.2026.2660162</a>","short":"C. Fuchs, Journal of Information Technology &#38; Politics  (2026) 1–21.","chicago":"Fuchs, Christian. “What Is Digital Democracy?” <i>Journal of Information Technology &#38; Politics </i>, 2026, 1–21. <a href=\"https://doi.org/10.1080/19331681.2026.2660162\">https://doi.org/10.1080/19331681.2026.2660162</a>.","mla":"Fuchs, Christian. “What Is Digital Democracy?” <i>Journal of Information Technology &#38; Politics </i>, 2026, pp. 1–21, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1080/19331681.2026.2660162\">10.1080/19331681.2026.2660162</a>.","bibtex":"@article{Fuchs_2026, title={What is Digital Democracy?}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1080/19331681.2026.2660162\">10.1080/19331681.2026.2660162</a>}, journal={Journal of Information Technology &#38; Politics }, author={Fuchs, Christian}, year={2026}, pages={1–21} }","ama":"Fuchs C. What is Digital Democracy? <i>Journal of Information Technology &#38; Politics </i>. Published online 2026:1-21. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1080/19331681.2026.2660162\">10.1080/19331681.2026.2660162</a>"},"doi":"10.1080/19331681.2026.2660162","main_file_link":[{"url":"https://doi.org/10.1080/19331681.2026.2660162 "}],"language":[{"iso":"eng"}],"date_updated":"2026-08-14T09:02:32Z","publication_status":"published","year":"2026","title":"What is Digital Democracy?","author":[{"first_name":"Christian","last_name":"Fuchs","orcid":"0000-0003-0589-4579","full_name":"Fuchs, Christian","id":"21863"}],"publication_identifier":{"issn":["1933-1681","1933-169X"]},"type":"journal_article","department":[{"_id":"136"},{"_id":"11"}],"date_created":"2026-04-17T05:03:02Z","related_material":{"link":[{"relation":"confirmation","url":"https://doi.org/10.1080/19331681.2026.2660162 "}]},"publication":"Journal of Information Technology & Politics "},{"department":[{"_id":"469"}],"keyword":["Qur’an","John 20:17","Scriptural hermeneutics","Words of Jesus","Intertextuality"],"type":"journal_article","date_created":"2026-08-13T11:01:28Z","file":[{"file_name":"The Words of Jesus and Scriptural Hermeneutics in the Quran_Ghaffar.pdf","access_level":"closed","file_size":696649,"relation":"main_file","date_updated":"2026-08-13T10:59:41Z","file_id":"66708","success":1,"content_type":"application/pdf","creator":"ghaffar","date_created":"2026-08-13T10:59:41Z"}],"abstract":[{"text":"This article examines the most frequently attributed statement of Jesus in the Qur’an, namely, ‘God is my Lord and your Lord’ (Q 19:36; Q 43:64; Q 3:51; Q 5:72; Q 5:117). It investigates the extent to which this formula is connected to Jesus’s words to Mary Magdalene on Easter morning in John 20:17. The analysis aims to show that the Qur’an critically engages with the Christian interpretive tradition surrounding this statement as recorded in John’s Gospel and adapts it – both contextually and verbally – within its own theological framework. As in the Christian tradition, this Qur’anic engagement also generates a broader discourse on the hermeneutics of scriptural interpretation.","lang":"eng"}],"publication":"Islam and Christian–Muslim Relations","doi":"https://doi.org/10.1080/09596410.2026.2705056","language":[{"iso":"eng"}],"main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://www.tandfonline.com/doi/epdf/10.1080/09596410.2026.2705056?needAccess=true"}],"article_type":"original","date_updated":"2026-08-16T20:25:51Z","publication_status":"published","author":[{"id":"83446","full_name":"Ghaffar, Zishan","first_name":"Zishan","last_name":"Ghaffar"}],"publication_identifier":{"issn":["0959-6410","1469-9311"]},"title":"The Words of Jesus and Scriptural Hermeneutics in the Qur’an","year":"2026","oa":"1","quality_controlled":"1","citation":{"mla":"Ghaffar, Zishan. “The Words of Jesus and Scriptural Hermeneutics in the Qur’an.” <i>Islam and Christian–Muslim Relations</i>, Routledge, 2026, pp. 1–17, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1080/09596410.2026.2705056\">https://doi.org/10.1080/09596410.2026.2705056</a>.","bibtex":"@article{Ghaffar_2026, title={The Words of Jesus and Scriptural Hermeneutics in the Qur’an}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1080/09596410.2026.2705056\">https://doi.org/10.1080/09596410.2026.2705056</a>}, journal={Islam and Christian–Muslim Relations}, publisher={Routledge}, author={Ghaffar, Zishan}, year={2026}, pages={1–17} }","ama":"Ghaffar Z. The Words of Jesus and Scriptural Hermeneutics in the Qur’an. <i>Islam and Christian–Muslim Relations</i>. Published online 2026:1-17. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1080/09596410.2026.2705056\">https://doi.org/10.1080/09596410.2026.2705056</a>","ieee":"Z. Ghaffar, “The Words of Jesus and Scriptural Hermeneutics in the Qur’an,” <i>Islam and Christian–Muslim Relations</i>, pp. 1–17, 2026, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1080/09596410.2026.2705056\">https://doi.org/10.1080/09596410.2026.2705056</a>.","apa":"Ghaffar, Z. (2026). The Words of Jesus and Scriptural Hermeneutics in the Qur’an. <i>Islam and Christian–Muslim Relations</i>, 1–17. <a href=\"https://doi.org/10.1080/09596410.2026.2705056\">https://doi.org/10.1080/09596410.2026.2705056</a>","short":"Z. Ghaffar, Islam and Christian–Muslim Relations (2026) 1–17.","chicago":"Ghaffar, Zishan. “The Words of Jesus and Scriptural Hermeneutics in the Qur’an.” <i>Islam and Christian–Muslim Relations</i>, 2026, 1–17. <a href=\"https://doi.org/10.1080/09596410.2026.2705056\">https://doi.org/10.1080/09596410.2026.2705056</a>."},"file_date_updated":"2026-08-13T10:59:41Z","ddc":["200"],"user_id":"83446","publisher":"Routledge","_id":"66707","page":"1-17","has_accepted_license":"1","status":"public"},{"publication":"Ökologische Diskurse heute. Inter- und transdisziplinäre Forschung zu globalen Herausforderungen und planetaren Grenzen","abstract":[{"lang":"eng","text":"Due to their devastating consequences, so-called century floods attract significant public attention and are therefore covered in nationwide media. In journalistic reporting, numerous conceptual metaphors are used to conceptualise such extreme weather events. This linguistic study investigates how the century flood that occurred in southern Germany in late May and early June 2024 was metaphorically conceptualised in nationwide online journalism by identifying patterns of metaphorical conceptualisation. The analysis draws on the foundations of Conceptual Metaphor Theory as proposed by Lakoff and Johnson (1980), refined through the graded distinction of schematicity levels in conceptual structure proposed in Kövecses (2017, 2020, 2022) Extended Conceptual Metaphor Theory. Accordingly, metaphors are understood as schematically distinguishable mappings of conceptual aspects from source to target areas, through which particular actions are constituted. Adopting a mixed-methods approach that integrates manual with (semi-)automatic analytical procedures, the study reveals that the century flood is predominantly conceptualised through the highly schematic metaphor ZEIT IST SUBSTANZ (›time is substance‹), the less schematic metaphor NATURKATASTROPHEN SIND PERSONEN (›natural disasters are persons‹), and a set of least schematic, elaborating metaphors, namely HOCHWASSER IST GEGNER (›flood is an opponent‹), HOCHWASSER IST ZERSTÖRER (›flood is a destroyer‹) and HOCHWASSER IST MÖRDER (›flood is a murderer‹). From an ecolinguistic perspective, the study critically reflects on how these metaphorical conceptualisations obscure human co-responsibility for the intensity of extreme flood events."}],"date_created":"2026-07-30T12:07:24Z","department":[{"_id":"115"}],"type":"book_chapter","keyword":["Berichterstattung","Jahrhunderthochwasser","Kognitive Linguistik","konzeptuelle Metapher","Ökolinguistik","Schematizität"],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-8394-5910-2"]},"author":[{"first_name":"Alexander","last_name":"Dübbert","orcid":"0009-0002-4063-801X","full_name":"Dübbert, Alexander","id":"44613"}],"title":"Metaphorische Konzeptualisierungen des Jahrhunderthochwassers in Süddeutschland im Spätfrühling 2024. Eine kognitiv-linguistische Analyse der überregionalen, online-journalistischen Berichterstattung","year":"2026","intvolume":"         5","publication_status":"published","date_updated":"2026-08-17T12:51:48Z","language":[{"iso":"ger"}],"series_title":"Climates - Cultures - Contexts","main_file_link":[{"url":"https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-8048-5/oekologische-diskurse-heute/?number=978-3-8394-5910-2","open_access":"1"}],"doi":"10.14361/9783839459102-171 ","citation":{"chicago":"Dübbert, Alexander. “Metaphorische Konzeptualisierungen des Jahrhunderthochwassers in Süddeutschland im Spätfrühling 2024. Eine kognitiv-linguistische Analyse der überregionalen, online-journalistischen Berichterstattung.” In <i>Ökologische Diskurse heute. Inter- und transdisziplinäre Forschung zu globalen Herausforderungen und planetaren Grenzen</i>, edited by Katharina Christ, Nina Janich, Corinna Lüdicke, and Niklas Simon, 5:171–96. Climates - Cultures - Contexts. Bielefeld: transcript, 2026. <a href=\"https://doi.org/10.14361/9783839459102-171 \">https://doi.org/10.14361/9783839459102-171 </a>.","short":"A. Dübbert, in: K. Christ, N. Janich, C. Lüdicke, N. Simon (Eds.), Ökologische Diskurse heute. Inter- und transdisziplinäre Forschung zu globalen Herausforderungen und planetaren Grenzen, transcript, Bielefeld, 2026, pp. 171–196.","apa":"Dübbert, A. (2026). Metaphorische Konzeptualisierungen des Jahrhunderthochwassers in Süddeutschland im Spätfrühling 2024. Eine kognitiv-linguistische Analyse der überregionalen, online-journalistischen Berichterstattung. In K. Christ, N. Janich, C. Lüdicke, &#38; N. Simon (Eds.), <i>Ökologische Diskurse heute. Inter- und transdisziplinäre Forschung zu globalen Herausforderungen und planetaren Grenzen</i> (Vol. 5, pp. 171–196). transcript. <a href=\"https://doi.org/10.14361/9783839459102-171 \">https://doi.org/10.14361/9783839459102-171 </a>","ieee":"A. Dübbert, “Metaphorische Konzeptualisierungen des Jahrhunderthochwassers in Süddeutschland im Spätfrühling 2024. Eine kognitiv-linguistische Analyse der überregionalen, online-journalistischen Berichterstattung,” in <i>Ökologische Diskurse heute. Inter- und transdisziplinäre Forschung zu globalen Herausforderungen und planetaren Grenzen</i>, vol. 5, K. Christ, N. Janich, C. Lüdicke, and N. Simon, Eds. Bielefeld: transcript, 2026, pp. 171–196.","ama":"Dübbert A. Metaphorische Konzeptualisierungen des Jahrhunderthochwassers in Süddeutschland im Spätfrühling 2024. Eine kognitiv-linguistische Analyse der überregionalen, online-journalistischen Berichterstattung. In: Christ K, Janich N, Lüdicke C, Simon N, eds. <i>Ökologische Diskurse heute. Inter- und transdisziplinäre Forschung zu globalen Herausforderungen und planetaren Grenzen</i>. Vol 5. Climates - Cultures - Contexts. transcript; 2026:171-196. doi:<a href=\"https://doi.org/10.14361/9783839459102-171 \">10.14361/9783839459102-171 </a>","bibtex":"@inbook{Dübbert_2026, place={Bielefeld}, series={Climates - Cultures - Contexts}, title={Metaphorische Konzeptualisierungen des Jahrhunderthochwassers in Süddeutschland im Spätfrühling 2024. Eine kognitiv-linguistische Analyse der überregionalen, online-journalistischen Berichterstattung}, volume={5}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.14361/9783839459102-171 \">10.14361/9783839459102-171 </a>}, booktitle={Ökologische Diskurse heute. Inter- und transdisziplinäre Forschung zu globalen Herausforderungen und planetaren Grenzen}, publisher={transcript}, author={Dübbert, Alexander}, editor={Christ, Katharina and Janich, Nina and Lüdicke, Corinna and Simon, Niklas}, year={2026}, pages={171–196}, collection={Climates - Cultures - Contexts} }","mla":"Dübbert, Alexander. “Metaphorische Konzeptualisierungen des Jahrhunderthochwassers in Süddeutschland im Spätfrühling 2024. Eine kognitiv-linguistische Analyse der überregionalen, online-journalistischen Berichterstattung.” <i>Ökologische Diskurse heute. Inter- und transdisziplinäre Forschung zu globalen Herausforderungen und planetaren Grenzen</i>, edited by Katharina Christ et al., vol. 5, transcript, 2026, pp. 171–96, doi:<a href=\"https://doi.org/10.14361/9783839459102-171 \">10.14361/9783839459102-171 </a>."},"quality_controlled":"1","place":"Bielefeld","oa":"1","status":"public","_id":"66619","publisher":"transcript","page":"171-196","volume":5,"editor":[{"last_name":"Christ","first_name":"Katharina","full_name":"Christ, Katharina"},{"full_name":"Janich, Nina","first_name":"Nina","last_name":"Janich"},{"last_name":"Lüdicke","first_name":"Corinna","full_name":"Lüdicke, Corinna"},{"last_name":"Simon","first_name":"Niklas","full_name":"Simon, Niklas"}],"user_id":"44613"},{"status":"public","editor":[{"last_name":"Eggert","first_name":"Barbara M.","full_name":"Eggert, Barbara M."},{"full_name":"Kirsner, Inge","first_name":"Inge","last_name":"Kirsner"},{"full_name":"Möller, Luis","last_name":"Möller","first_name":"Luis"}],"user_id":"31047","_id":"66743","publisher":"Springer","page":"7","citation":{"ama":"Janus R. Let´s Dance: Vom Showtanz zur Tanz-Show. Die Heldenreise der Anna Ermakova. In: Eggert BM, Kirsner I, Möller L, eds. <i>Let´s Dance. Tanz als popkulturelles Phänomen</i>. pop.religion: lebensstil - kultur - theologie. Springer; 2026:7. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-52000-7_8\">10.1007/978-3-658-52000-7_8</a>","bibtex":"@inbook{Janus_2026, place={Wiesbaden}, series={pop.religion: lebensstil - kultur - theologie}, title={Let´s Dance: Vom Showtanz zur Tanz-Show. Die Heldenreise der Anna Ermakova}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-52000-7_8\">10.1007/978-3-658-52000-7_8</a>}, booktitle={Let´s Dance. Tanz als popkulturelles Phänomen}, publisher={Springer}, author={Janus, Richard}, editor={Eggert, Barbara M. and Kirsner, Inge and Möller, Luis}, year={2026}, pages={7}, collection={pop.religion: lebensstil - kultur - theologie} }","mla":"Janus, Richard. “Let´s Dance: Vom Showtanz zur Tanz-Show. Die Heldenreise der Anna Ermakova.” <i>Let´s Dance. Tanz als popkulturelles Phänomen</i>, edited by Barbara M. Eggert et al., Springer, 2026, p. 7, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-52000-7_8\">10.1007/978-3-658-52000-7_8</a>.","short":"R. Janus, in: B.M. Eggert, I. Kirsner, L. Möller (Eds.), Let´s Dance. Tanz als popkulturelles Phänomen, Springer, Wiesbaden, 2026, p. 7.","chicago":"Janus, Richard. “Let´s Dance: Vom Showtanz zur Tanz-Show. Die Heldenreise der Anna Ermakova.” In <i>Let´s Dance. Tanz als popkulturelles Phänomen</i>, edited by Barbara M. Eggert, Inge Kirsner, and Luis Möller, 7. pop.religion: lebensstil - kultur - theologie. Wiesbaden: Springer, 2026. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-52000-7_8\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-52000-7_8</a>.","apa":"Janus, R. (2026). Let´s Dance: Vom Showtanz zur Tanz-Show. Die Heldenreise der Anna Ermakova. In B. M. Eggert, I. Kirsner, &#38; L. Möller (Eds.), <i>Let´s Dance. Tanz als popkulturelles Phänomen</i> (p. 7). Springer. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-52000-7_8\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-52000-7_8</a>","ieee":"R. Janus, “Let´s Dance: Vom Showtanz zur Tanz-Show. Die Heldenreise der Anna Ermakova,” in <i>Let´s Dance. Tanz als popkulturelles Phänomen</i>, B. M. Eggert, I. Kirsner, and L. Möller, Eds. Wiesbaden: Springer, 2026, p. 7."},"place":"Wiesbaden","date_updated":"2026-08-18T17:15:14Z","publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["2569-880X"],"isbn":["978-3-658-51999-5"],"eissn":["2569-8818"],"eisbn":["978-3-658-52000-7"]},"author":[{"id":"31047","first_name":"Richard","last_name":"Janus","orcid":"https://orcid.org/0009-0006-0365-4546","full_name":"Janus, Richard"}],"title":"Let´s Dance: Vom Showtanz zur Tanz-Show. Die Heldenreise der Anna Ermakova","year":"2026","doi":"10.1007/978-3-658-52000-7_8","language":[{"iso":"ger"}],"series_title":"pop.religion: lebensstil - kultur - theologie","publication":"Let´s Dance. Tanz als popkulturelles Phänomen","department":[{"_id":"36"},{"_id":"20"},{"_id":"499"}],"type":"book_chapter","date_created":"2026-08-18T17:15:08Z"},{"intvolume":"         4","date_updated":"2026-08-18T15:41:42Z","publication_status":"submitted","conference":{"name":"Metadaten | Metainformationen. Populäre Musik und ihre Metamorphosen","start_date":"07.11.2024","location":"Zürich ","end_date":"09.11.2024"},"author":[{"id":"58896","full_name":"Flath, Beate","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-1648-0796","last_name":"Flath","first_name":"Beate"}],"title":"Livemusikkulturen, Virtualitäten und Metamorphosen: Perspektiven auf das kulturökonomische Konzept der Baumol’schen Kostenkrankheit (im Erscheinen)","year":"2026","status":"public","volume":4,"user_id":"58896","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"60537","quality_controlled":"1","citation":{"chicago":"Flath, Beate. “Livemusikkulturen, Virtualitäten und Metamorphosen: Perspektiven auf das kulturökonomische Konzept der Baumol’schen Kostenkrankheit (im Erscheinen).” <i>~Vibes - The IASPM D-A-CH Series</i> 4 (n.d.).","short":"B. Flath, ~Vibes - The IASPM D-A-CH Series 4 (n.d.).","ieee":"B. Flath, “Livemusikkulturen, Virtualitäten und Metamorphosen: Perspektiven auf das kulturökonomische Konzept der Baumol’schen Kostenkrankheit (im Erscheinen),” <i>~Vibes - The IASPM D-A-CH Series</i>, vol. 4.","apa":"Flath, B. (n.d.). Livemusikkulturen, Virtualitäten und Metamorphosen: Perspektiven auf das kulturökonomische Konzept der Baumol’schen Kostenkrankheit (im Erscheinen). <i>~Vibes - The IASPM D-A-CH Series</i>, <i>4</i>.","bibtex":"@article{Flath, title={Livemusikkulturen, Virtualitäten und Metamorphosen: Perspektiven auf das kulturökonomische Konzept der Baumol’schen Kostenkrankheit (im Erscheinen)}, volume={4}, journal={~Vibes - The IASPM D-A-CH Series}, author={Flath, Beate} }","ama":"Flath B. Livemusikkulturen, Virtualitäten und Metamorphosen: Perspektiven auf das kulturökonomische Konzept der Baumol’schen Kostenkrankheit (im Erscheinen). <i>~Vibes - The IASPM D-A-CH Series</i>. 4.","mla":"Flath, Beate. “Livemusikkulturen, Virtualitäten und Metamorphosen: Perspektiven auf das kulturökonomische Konzept der Baumol’schen Kostenkrankheit (im Erscheinen).” <i>~Vibes - The IASPM D-A-CH Series</i>, vol. 4."},"publication":"~Vibes - The IASPM D-A-CH Series","department":[{"_id":"36"}],"type":"journal_article","date_created":"2025-07-07T13:21:32Z"},{"user_id":"36716","doi":"10.1024/86463-000","alternative_title":["Das ProGRess-Training – Grundlagen und Manual"],"publisher":"Hogrefe AG","_id":"66757","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","date_updated":"2026-08-19T21:25:27Z","title":"Ressourcenstark Prokrastination reduzieren","year":"2026","status":"public","publication_identifier":{"isbn":["9783456864631","9783456964638"]},"author":[{"full_name":"Klingsieck, Katrin B.","first_name":"Katrin B.","last_name":"Klingsieck","id":"36716"},{"first_name":"Tamara","last_name":"Schneider","full_name":"Schneider, Tamara"},{"last_name":"Weber","first_name":"Julia","full_name":"Weber, Julia"},{"last_name":"Storch","first_name":"Maja","full_name":"Storch, Maja"}],"type":"book","department":[{"_id":"426"}],"date_created":"2026-08-19T21:25:10Z","abstract":[{"lang":"eng","text":"<jats:p>&lt;p&gt;                    &lt;strong&gt;Prokrastination verstehen, überwinden und nachhaltig verändern – mit dem ProGRess-Training&lt;/strong&gt;                    &lt;br/&gt;                    Das ProGRess-Training ist ein innovatives Selbstmanagementprogramm zur Förderung von Selbstaktivierung und Handlungsfähigkeit. Basierend auf dem Zürcher Ressourcen Modell (ZRM®) und aktuellen Befunden der Prokrastinationsforschung unterstützt das ressourcenaktivierende Training Teilnehmende dabei, ihr Verhalten zu reflektieren, individuelle Strategien zu entwickeln und diese wirksam in ihren Alltag zu integrieren. Die Teilnehmenden erarbeiten dabei einen persönlichen Anti-Prokrastination-Maßnahmen-Pool (APM), lernen motivationale und volitionale Strategien kennen und entwickeln eine neue, ressourcenorientierte Haltung.                    &lt;br/&gt;                    Das Herzstück des Buches bildet ein umfassendes Manual, das Trainer*innen alles an die Hand gibt, was sie für die Durchführung des ProGRess-Trainings benötigen: von der zweieinhalbtägigen Blockveranstaltung über die vierwöchige Selbstcoachingphase bis hin zur abschließenden Booster-                    &lt;br/&gt;                    Session. Für alle Bestandteile stehen ausführliche Anleitungen und ergänzende Materialien, einschließlich digitaler Ressourcen, zur Verfügung. Zudem bietet das Buch einen fundierten Einblick in die theoretischen Grundlagen und Ergebnisse der wissenschaftlichen Evaluation des Trainings.                    &lt;br/&gt;                    Ein praxisnaher Leitfaden für alle, die Menschen dabei unterstützen möchten, vom lästigen Aufschieben ins Tun zu kommen – nachhaltig, selbstbestimmt und gestärkt durch eigene Ressourcen.                &lt;/p&gt;                                &lt;p&gt;Das digitale Zusatzmaterial zu diesem Buch kann nach erfolgter Registrierung von der Hogrefe Website heruntergeladen werden.&lt;/p&gt;</jats:p>"}],"citation":{"ama":"Klingsieck KB, Schneider T, Weber J, Storch M. <i>Ressourcenstark Prokrastination reduzieren</i>. Hogrefe AG; 2026. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1024/86463-000\">10.1024/86463-000</a>","bibtex":"@book{Klingsieck_Schneider_Weber_Storch_2026, title={Ressourcenstark Prokrastination reduzieren}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1024/86463-000\">10.1024/86463-000</a>}, publisher={Hogrefe AG}, author={Klingsieck, Katrin B. and Schneider, Tamara and Weber, Julia and Storch, Maja}, year={2026} }","mla":"Klingsieck, Katrin B., et al. <i>Ressourcenstark Prokrastination reduzieren</i>. Hogrefe AG, 2026, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1024/86463-000\">10.1024/86463-000</a>.","chicago":"Klingsieck, Katrin B., Tamara Schneider, Julia Weber, and Maja Storch. <i>Ressourcenstark Prokrastination reduzieren</i>. Hogrefe AG, 2026. <a href=\"https://doi.org/10.1024/86463-000\">https://doi.org/10.1024/86463-000</a>.","short":"K.B. Klingsieck, T. Schneider, J. Weber, M. Storch, Ressourcenstark Prokrastination reduzieren, Hogrefe AG, 2026.","apa":"Klingsieck, K. B., Schneider, T., Weber, J., &#38; Storch, M. (2026). <i>Ressourcenstark Prokrastination reduzieren</i>. Hogrefe AG. <a href=\"https://doi.org/10.1024/86463-000\">https://doi.org/10.1024/86463-000</a>","ieee":"K. B. Klingsieck, T. Schneider, J. Weber, and M. Storch, <i>Ressourcenstark Prokrastination reduzieren</i>. Hogrefe AG, 2026."}},{"type":"book_chapter","department":[{"_id":"426"}],"date_created":"2026-08-19T21:22:34Z","place":"Berlin, Heidelberg","publication":"Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren","citation":{"mla":"Bobe, Julia, and Katrin B. Klingsieck. “Nur mal angenommen, du könntest deine Prokrastination überwinden… Lösungsorientierte Beratung für prokrastinierende Studierende.” <i>Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren</i>, edited by Katrin B. Klingsieck and Markus Koppenborg, Springer Berlin Heidelberg, 2026, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_11\">10.1007/978-3-662-72900-7_11</a>.","ama":"Bobe J, Klingsieck KB. Nur mal angenommen, du könntest deine Prokrastination überwinden… Lösungsorientierte Beratung für prokrastinierende Studierende. In: Klingsieck KB, Koppenborg M, eds. <i>Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren</i>. Springer Berlin Heidelberg; 2026. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_11\">10.1007/978-3-662-72900-7_11</a>","bibtex":"@inbook{Bobe_Klingsieck_2026, place={Berlin, Heidelberg}, title={Nur mal angenommen, du könntest deine Prokrastination überwinden… Lösungsorientierte Beratung für prokrastinierende Studierende}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_11\">10.1007/978-3-662-72900-7_11</a>}, booktitle={Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren}, publisher={Springer Berlin Heidelberg}, author={Bobe, Julia and Klingsieck, Katrin B.}, editor={Klingsieck, Katrin B. and Koppenborg, Markus}, year={2026} }","apa":"Bobe, J., &#38; Klingsieck, K. B. (2026). Nur mal angenommen, du könntest deine Prokrastination überwinden… Lösungsorientierte Beratung für prokrastinierende Studierende. In K. B. Klingsieck &#38; M. Koppenborg (Eds.), <i>Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren</i>. Springer Berlin Heidelberg. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_11\">https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_11</a>","ieee":"J. Bobe and K. B. Klingsieck, “Nur mal angenommen, du könntest deine Prokrastination überwinden… Lösungsorientierte Beratung für prokrastinierende Studierende,” in <i>Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren</i>, K. B. Klingsieck and M. Koppenborg, Eds. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2026.","chicago":"Bobe, Julia, and Katrin B. Klingsieck. “Nur mal angenommen, du könntest deine Prokrastination überwinden… Lösungsorientierte Beratung für prokrastinierende Studierende.” In <i>Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren</i>, edited by Katrin B. Klingsieck and Markus Koppenborg. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2026. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_11\">https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_11</a>.","short":"J. Bobe, K.B. Klingsieck, in: K.B. Klingsieck, M. Koppenborg (Eds.), Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren, Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2026."},"user_id":"36716","doi":"10.1007/978-3-662-72900-7_11","editor":[{"first_name":"Katrin B.","last_name":"Klingsieck","full_name":"Klingsieck, Katrin B."},{"last_name":"Koppenborg","first_name":"Markus","full_name":"Koppenborg, Markus"}],"_id":"66755","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Springer Berlin Heidelberg","publication_status":"published","date_updated":"2026-08-19T21:23:03Z","title":"Nur mal angenommen, du könntest deine Prokrastination überwinden… Lösungsorientierte Beratung für prokrastinierende Studierende","status":"public","year":"2026","author":[{"id":"81770","full_name":"Bobe, Julia","first_name":"Julia","last_name":"Bobe"},{"full_name":"Klingsieck, Katrin B.","last_name":"Klingsieck","first_name":"Katrin B.","id":"36716"}],"publication_identifier":{"isbn":["9783662728994","9783662729007"]}},{"title":"Das ProGRess-Training – Ein psychologisches Training zur Prävention und Reduktion von Prokrastination","status":"public","year":"2026","publication_identifier":{"isbn":["9783662728994","9783662729007"]},"author":[{"first_name":"Tamara","last_name":"Schneider","full_name":"Schneider, Tamara"},{"full_name":"Hartmann, Nina","first_name":"Nina","last_name":"Hartmann"},{"full_name":"Klingsieck, Katrin B.","last_name":"Klingsieck","first_name":"Katrin B.","id":"36716"}],"publication_status":"published","date_updated":"2026-08-19T21:24:13Z","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"66756","publisher":"Springer Berlin Heidelberg","user_id":"36716","doi":"10.1007/978-3-662-72900-7_13","editor":[{"last_name":"Klingsieck","first_name":"Katrin B. ","full_name":"Klingsieck, Katrin B. "},{"full_name":"Koppenborg, Markus","last_name":"Koppenborg","first_name":"Markus"}],"publication":"Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren","citation":{"mla":"Schneider, Tamara, et al. “Das ProGRess-Training – Ein psychologisches Training zur Prävention und Reduktion von Prokrastination.” <i>Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren</i>, edited by Katrin B.  Klingsieck and Markus Koppenborg, Springer Berlin Heidelberg, 2026, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_13\">10.1007/978-3-662-72900-7_13</a>.","bibtex":"@inbook{Schneider_Hartmann_Klingsieck_2026, place={Berlin, Heidelberg}, title={Das ProGRess-Training – Ein psychologisches Training zur Prävention und Reduktion von Prokrastination}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_13\">10.1007/978-3-662-72900-7_13</a>}, booktitle={Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren}, publisher={Springer Berlin Heidelberg}, author={Schneider, Tamara and Hartmann, Nina and Klingsieck, Katrin B.}, editor={Klingsieck, Katrin B.  and Koppenborg, Markus}, year={2026} }","ama":"Schneider T, Hartmann N, Klingsieck KB. Das ProGRess-Training – Ein psychologisches Training zur Prävention und Reduktion von Prokrastination. In: Klingsieck KB, Koppenborg M, eds. <i>Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren</i>. Springer Berlin Heidelberg; 2026. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_13\">10.1007/978-3-662-72900-7_13</a>","ieee":"T. Schneider, N. Hartmann, and K. B. Klingsieck, “Das ProGRess-Training – Ein psychologisches Training zur Prävention und Reduktion von Prokrastination,” in <i>Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren</i>, K. B. Klingsieck and M. Koppenborg, Eds. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2026.","apa":"Schneider, T., Hartmann, N., &#38; Klingsieck, K. B. (2026). Das ProGRess-Training – Ein psychologisches Training zur Prävention und Reduktion von Prokrastination. In K. B. Klingsieck &#38; M. Koppenborg (Eds.), <i>Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren</i>. Springer Berlin Heidelberg. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_13\">https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_13</a>","short":"T. Schneider, N. Hartmann, K.B. Klingsieck, in: K.B. Klingsieck, M. Koppenborg (Eds.), Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren, Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2026.","chicago":"Schneider, Tamara, Nina Hartmann, and Katrin B. Klingsieck. “Das ProGRess-Training – Ein psychologisches Training zur Prävention und Reduktion von Prokrastination.” In <i>Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren</i>, edited by Katrin B.  Klingsieck and Markus Koppenborg. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2026. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_13\">https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_13</a>."},"date_created":"2026-08-19T21:23:28Z","place":"Berlin, Heidelberg","type":"book_chapter","department":[{"_id":"426"}]},{"status":"public","title":"Ein Blick in die Forschung: Persönlichkeit, Motivation und Kontextfaktoren","year":"2026","author":[{"last_name":"Koppenborg","first_name":"Markus","full_name":"Koppenborg, Markus"},{"id":"36716","last_name":"Klingsieck","first_name":"Katrin B.","full_name":"Klingsieck, Katrin B."}],"publication_identifier":{"isbn":["9783662728994","9783662729007"]},"date_updated":"2026-08-19T21:19:59Z","publication_status":"published","_id":"66752","publisher":"Springer Berlin Heidelberg","language":[{"iso":"ger"}],"doi":"10.1007/978-3-662-72900-7_2","user_id":"36716","editor":[{"full_name":"Klingsieck, Katrin B. ","last_name":"Klingsieck","first_name":"Katrin B. "},{"full_name":"Koppenborg, Markus","first_name":"Markus","last_name":"Koppenborg"}],"publication":"Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren","citation":{"ieee":"M. Koppenborg and K. B. Klingsieck, “Ein Blick in die Forschung: Persönlichkeit, Motivation und Kontextfaktoren,” in <i>Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren</i>, K. B. Klingsieck and M. Koppenborg, Eds. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2026.","apa":"Koppenborg, M., &#38; Klingsieck, K. B. (2026). Ein Blick in die Forschung: Persönlichkeit, Motivation und Kontextfaktoren. In K. B. Klingsieck &#38; M. Koppenborg (Eds.), <i>Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren</i>. Springer Berlin Heidelberg. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_2\">https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_2</a>","short":"M. Koppenborg, K.B. Klingsieck, in: K.B. Klingsieck, M. Koppenborg (Eds.), Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren, Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2026.","chicago":"Koppenborg, Markus, and Katrin B. Klingsieck. “Ein Blick in die Forschung: Persönlichkeit, Motivation und Kontextfaktoren.” In <i>Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren</i>, edited by Katrin B.  Klingsieck and Markus Koppenborg. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2026. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_2\">https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_2</a>.","mla":"Koppenborg, Markus, and Katrin B. Klingsieck. “Ein Blick in die Forschung: Persönlichkeit, Motivation und Kontextfaktoren.” <i>Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren</i>, edited by Katrin B.  Klingsieck and Markus Koppenborg, Springer Berlin Heidelberg, 2026, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_2\">10.1007/978-3-662-72900-7_2</a>.","bibtex":"@inbook{Koppenborg_Klingsieck_2026, place={Berlin, Heidelberg}, title={Ein Blick in die Forschung: Persönlichkeit, Motivation und Kontextfaktoren}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_2\">10.1007/978-3-662-72900-7_2</a>}, booktitle={Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren}, publisher={Springer Berlin Heidelberg}, author={Koppenborg, Markus and Klingsieck, Katrin B.}, editor={Klingsieck, Katrin B.  and Koppenborg, Markus}, year={2026} }","ama":"Koppenborg M, Klingsieck KB. Ein Blick in die Forschung: Persönlichkeit, Motivation und Kontextfaktoren. In: Klingsieck KB, Koppenborg M, eds. <i>Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren</i>. Springer Berlin Heidelberg; 2026. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_2\">10.1007/978-3-662-72900-7_2</a>"},"place":"Berlin, Heidelberg","date_created":"2026-08-19T21:19:30Z","type":"book_chapter","department":[{"_id":"426"}]}]