[{"department":[{"_id":"745"}],"type":"book_chapter","date_created":"2024-10-17T19:57:40Z","publication":"Historische Textmuster im Wandel: Neue Wege zu ihrer Erschließung","doi":"10.1515/9783111086538-004","language":[{"iso":"ger"}],"main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://doi.org/10.1515/9783111086538-004"}],"date_updated":"2024-10-17T20:03:39Z","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["9783111086538"]},"author":[{"id":"78730","first_name":"Christopher","last_name":"Georgi","full_name":"Georgi, Christopher"},{"last_name":"Haaf","first_name":"Susanne","full_name":"Haaf, Susanne"}],"title":"Die Volltextdigitalisierung der „Allgemeinen Zeitung“ (1830–1929): Historischer Hintergrund, Workflow und Forschungsperspektiven","year":"2023","oa":"1","place":"Berlin, Boston","project":[{"_id":"797","name":"t.evo – Die Evolution von komplexen Textmustern: Entwicklung und Anwendung eines korpuslinguistischen Analyseverfahrens zur Erfassung der Mehrdimensionalität des Textmusterwandels"}],"citation":{"apa":"Georgi, C., &#38; Haaf, S. (2023). Die Volltextdigitalisierung der „Allgemeinen Zeitung“ (1830–1929): Historischer Hintergrund, Workflow und Forschungsperspektiven. In B.-M. Schuster &#38; S. Haaf (Eds.), <i>Historische Textmuster im Wandel: Neue Wege zu ihrer Erschließung</i> (pp. 41–75). De Gruyter. <a href=\"https://doi.org/10.1515/9783111086538-004\">https://doi.org/10.1515/9783111086538-004</a>","ieee":"C. Georgi and S. Haaf, “Die Volltextdigitalisierung der „Allgemeinen Zeitung“ (1830–1929): Historischer Hintergrund, Workflow und Forschungsperspektiven,” in <i>Historische Textmuster im Wandel: Neue Wege zu ihrer Erschließung</i>, B.-M. Schuster and S. Haaf, Eds. Berlin, Boston: De Gruyter, 2023, pp. 41–75.","short":"C. Georgi, S. Haaf, in: B.-M. Schuster, S. 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This existing research suggests that SA effects on language skills tend to be volatile, while the impact on various aspects of learners’ personal, academic, and professional development may be longer-lasting. Yet, learner perspectives on the dynamics and durability of such effects, in particular in the context of short-term SA programs, remain largely unexplored. This study hence investigates the near-term impact of short-term SA programs as experienced by students within the first months and years following their sojourns. A qualitative case-study design is employed to examine the accounts of four American students of German, who studied abroad in Austria for four weeks and were interviewed repeatedly over a period of up to 40 months after their sojourns. The results suggest that, from the students’ perspective, many effects deteriorate in the near term, although the overall sojourn experience still appears influential.\r\nAbstract in German\r\nNur wenige Forschungsvorhaben haben sich bislang den mittel- bis langfristigen Auswirkungen studentischer Auslandsaufenthalte gewidmet; die bisherige Datenlage deutet jedoch darauf hin, dass die Auswirkungen auf sprachliche Kompetenzen eher unbeständig sind, wohingegen die persönliche, studiums- und berufsbezogene Entwicklung der Lernenden länger von einem Auslandsaufenthalt beeinflusst wird. Die Dynamik und Beständigkeit derartiger Auswirkungen wurden jedoch kaum mit Blick auf kurze Auslandsaufenthalte (≤ acht Wochen) sowie aus der Perspektive der Studierenden erforscht, was die vorliegende Studie insbesondere hinsichtlich mittelfristiger Effekte fokussiert. Mittels eines qualitativen Fallstudiendesigns werden die Interviewdaten vier amerikanischer Deutschlernender untersucht, die sich vier Wochen in Österreich aufhielten und in einem Zeitraum von bis zu 40 Monaten nach ihrem Aufenthalt wiederholt befragt wurden. Die Ergebnisse zeigen, dass viele Auswirkungen eines solchen Aufenthalts aus studentischer Perspektive mittelfristig verblassen, auch wenn der Auslandsaufenthalt im Gesamten weiterhin als einflussreiche Erfahrung wahrgenommen wird.</jats:p>"}],"date_created":"2023-04-19T07:21:28Z","department":[{"_id":"468"}],"type":"journal_article","status":"public","_id":"44058","publisher":"The Forum on Education Abroad","page":"275-304","volume":35,"user_id":"71540","citation":{"bibtex":"@article{Müller_2023, title={Near-term effects of short-term study abroad: A longitudinal examination of learner perceptions}, volume={35}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.36366/frontiers.v35i1.684\">10.36366/frontiers.v35i1.684</a>}, number={1}, journal={Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad}, publisher={The Forum on Education Abroad}, author={Müller, Mareike}, year={2023}, pages={275–304} }","ama":"Müller M. 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Ein wiederentdeckter Zusammenhang - Belletristik und Soziale Arbeit. <i>Sozialwissenschaftliche Literaturrundschau</i>. 2023;(2):43-50.","bibtex":"@article{Ristau_2023, title={Ein wiederentdeckter Zusammenhang - Belletristik und Soziale Arbeit}, number={2}, journal={Sozialwissenschaftliche Literaturrundschau}, publisher={Neue Praxis}, author={Ristau, Alexander}, year={2023}, pages={43–50} }","mla":"Ristau, Alexander. “Ein wiederentdeckter Zusammenhang - Belletristik und Soziale Arbeit.” <i>Sozialwissenschaftliche Literaturrundschau</i>, no. 2, Neue Praxis, 2023, pp. 43–50.","short":"A. Ristau, Sozialwissenschaftliche Literaturrundschau (2023) 43–50.","chicago":"Ristau, Alexander. “Ein wiederentdeckter Zusammenhang - Belletristik und Soziale Arbeit.” <i>Sozialwissenschaftliche Literaturrundschau</i>, no. 2 (2023): 43–50.","apa":"Ristau, A. (2023). 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Haaf (Eds.), Historische Textmuster im Wandel: Neue Wege zu ihrer Erschließung, De Gruyter, Berlin, Boston, 2023, pp. 117–151.","mla":"Thielert, Frauke, and Christopher Georgi. “Formelhafte Sprache in Pressetexten: Von der manuellen Annotation zur (teil-)automatisierten Erfassung komplexer Strukturen.” <i>Historische Textmuster im Wandel: Neue Wege zu ihrer Erschließung</i>, edited by Britt-Marie Schuster and Susanne Haaf, vol. 331, De Gruyter, 2023, pp. 117–151, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/9783111086538-006\">10.1515/9783111086538-006</a>.","ama":"Thielert F, Georgi C. Formelhafte Sprache in Pressetexten: Von der manuellen Annotation zur (teil-)automatisierten Erfassung komplexer Strukturen. In: Schuster B-M, Haaf S, eds. <i>Historische Textmuster im Wandel: Neue Wege zu ihrer Erschließung</i>. Vol 331. Reihe Germanistische Linguistik. 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Fragen stellen in Pressetextsorten: Zum Zusammenspiel von Close Reading, manueller Annotation und quantifizierenden Verfahren. In: Haaf S, Schuster B-M, eds. <i>Historische Textmuster im Wandel: Neue Wege zu ihrer Erschließung</i>. Vol 331. Reihe Germanistische Linguistik. 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Um einen Überblick über Mikroformen des Praxisbezugs zu erhalten, wird unter Rück griff auf Zielperspektiven der Lehrkräftebildung ein Analyserahmen mit den Kategorien Praxis als Bezugspunkt von Themen, Praxis als Gegenstand der Auseinandersetzung mit Themen, Praxis als Gegenstand von Erprobung sowie Praxis als Gegenstand von Analyse und Reflexion entwickelt und auf das intendierte Curriculum der lehramtsausbildenden Hochschulen in NRW in Form von Prüfungsordnungen als rahmensetzende Grundlage für die Planung von Studienangeboten angewandt. Die inhaltsanalytische Auswertung zeigt, dass alle Kategorien in den Prüfungsordnungen thematisiert werden, jedoch in unterschiedlicher Intensität. 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