[{"publication_status":"published","date_updated":"2025-05-25T12:39:38Z","publication_identifier":{"unknown":["ISBN: 978-3-88304-000-4"]},"author":[{"full_name":"Vochatzer, Stefanie","last_name":"Vochatzer","first_name":"Stefanie","id":"95153"}],"corporate_editor":["Leibniz Insitute for Educational Media ","Georg Eckert Institute"],"title":"Connection and Community","status":"public","year":"2023","editor":[{"last_name":"Bentz ","first_name":"Julia ","full_name":"Bentz , Julia "}],"user_id":"95153","publisher":"Leibniz Insitute for Educational Media, Georg Eckert Institute","_id":"46560","language":[{"iso":"eng"}],"page":"48","citation":{"chicago":"Vochatzer, Stefanie. “Connection and Community.” In <i>Creative Approaches to Climate and Peace Education. An Educationr’s Guide to Using Storytelling and Art</i>, edited by Julia  Bentz , Leibniz Insitute for Educational Media , and Georg Eckert Institute, 48. 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Within the fashion industry, virtual fashion is taken as a pioneering innovation that can solve problems such as lacking sustainability and unrealistic bodily ideals precisely because it is understood as immaterial. In contrast, this paper argues that virtual fashion is in fact a material phenomenon. For example, to be perceptible to humans in the first place, virtual fashion\r\ndepends upon various technologies and devices. These devices are themselves subject to specific non-sustainable\r\nproduction processes. Virtual fashion can further be understood as material insofar that it is almost indistinguishable from other mediatized representations of physical fashion. Lastly, just like its physical counterpart, virtual fashion is bound to human bodies and largely adheres to existing bodily ideals."},{"text":"Virtuelle Mode – also Kleider, die als Datei und nicht als physisch-textiles Objekt existieren – gewinnen zunehmend an Popularität. Besonders das Amsterdamer Modelabel The Fabricant ist für seine virtuellen Entwürfe bekannt. In der Modeindustrie wird virtuelle Mode dabei als Innovation gehandelt, die qua ihrer vermeintlichen Immaterialität Probleme wie mangelnde Nachhaltigkeit oder normative Schönheitsideale zu lösen vermag. Dieser Beitrag hingegen argumentiert, dass es sich auch bei virtueller Mode um ein materielles Phänomen handelt. Um überhaupt erst zur Erscheinung zu kommen, ist virtuelle Mode beispielsweise auf technisch-mediale Dispositive angewiesen. Die hier verwendeten Geräte unterliegen ihrerseits spezifischen Produktionsbedingungen, die meist nicht weniger umweltbelastend sind. Virtuelle Mode kann außerdem insofern materiell verstanden werden, als dass sie sich in ihrer ästhetischen Wahrnehmung kaum von medialisierten Darstellungen physischer Mode unterscheiden lässt. 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Textile Materialitäten im Kontext von Vergänglichkeit, Jahrbuch für Tod und Gesellschaft 2023: 187-190."],"user_id":"95414","author":[{"id":"95414","full_name":"Brachtendorf, Charlotte","orcid":"0000-0001-5739-933X","first_name":"Charlotte","last_name":"Brachtendorf"}],"status":"public","title":"Auf Tuchfühlung mit dem Tod.","year":"2023","date_updated":"2025-11-15T19:35:43Z"},{"place":"Winterthur, Switzerland","date_created":"2025-11-18T10:01:00Z","department":[{"_id":"756"},{"_id":"26"}],"type":"conference","citation":{"ama":"State L, Fahimi M. Careful Explanations: A Feminist Perspective on XAI. In: <i>Proceedings of the 2nd European Workshop on Algorithmic Fairness</i>. 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Entwicklung und Erprobung eines handlungsnahen Prüfungsformates zur Erfassung von Beratungskompetenz von Lehramtsstudierenden","status":"public","year":"2023","conference":{"end_date":"2023-09-15","location":"Potsdam","name":"Sektionstagung empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) sowie der Kommission für Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB)","start_date":"2023-09-13"},"author":[{"id":"89529","full_name":"Wotschel, Philipp","first_name":"Philipp","last_name":"Wotschel"},{"last_name":"Vogelsang","orcid":"0000-0002-5804-1855","first_name":"Christoph","full_name":"Vogelsang, Christoph","id":"4245"},{"full_name":"Janzen, Thomas","first_name":"Thomas","last_name":"Janzen","orcid":"0009-0003-1941-166X","id":"89329"},{"full_name":"Meier, Jana","first_name":"Jana","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-6756-9440","last_name":"Meier","id":"28542"}],"user_id":"4245","_id":"46524","language":[{"iso":"eng"}],"quality_controlled":"1","publication":"Sektionstagung empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) sowie der Kommission für Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB)","citation":{"mla":"Wotschel, Philipp, et al. “Als Lehrkraft Gut Beraten? Entwicklung Und Erprobung Eines Handlungsnahen Prüfungsformates Zur Erfassung von Beratungskompetenz von Lehramtsstudierenden.” <i>Sektionstagung Empirische Bildungsforschung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) Sowie Der Kommission Für Bildungsplanung, Bildungsorganisation Und Bildungsrecht (KBBB)</i>, 2023.","ama":"Wotschel P, Vogelsang C, Janzen T, Meier J. Als Lehrkraft gut beraten? Entwicklung und Erprobung eines handlungsnahen Prüfungsformates zur Erfassung von Beratungskompetenz von Lehramtsstudierenden. In: <i>Sektionstagung Empirische Bildungsforschung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) Sowie Der Kommission Für Bildungsplanung, Bildungsorganisation Und Bildungsrecht (KBBB)</i>. ; 2023.","bibtex":"@inproceedings{Wotschel_Vogelsang_Janzen_Meier_2023, title={Als Lehrkraft gut beraten? 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Entwicklung Und Erprobung Eines Handlungsnahen Prüfungsformates Zur Erfassung von Beratungskompetenz von Lehramtsstudierenden.” In <i>Sektionstagung Empirische Bildungsforschung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) Sowie Der Kommission Für Bildungsplanung, Bildungsorganisation Und Bildungsrecht (KBBB)</i>, 2023."},"type":"conference","department":[{"_id":"4"},{"_id":"33"}],"date_created":"2023-08-16T09:34:27Z"},{"date_created":"2023-09-14T12:35:49Z","department":[{"_id":"4"},{"_id":"33"}],"type":"conference","citation":{"bibtex":"@inproceedings{Wotschel_Vogelsang_Meier_Janzen_2023, title={Counselling competence of student teachers – development of an action-oriented assessment format. }, booktitle={EARLI Conference 2023}, author={Wotschel, Philipp and Vogelsang, Christoph and Meier, Jana and Janzen, Thomas}, year={2023} }","ama":"Wotschel P, Vogelsang C, Meier J, Janzen T. 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