[{"date_created":"2023-01-23T20:53:34Z","place":"Bochum","department":[{"_id":"5"}],"type":"conference","citation":{"chicago":"Prikoszovits, Matthias. “Online-Videokonferenzen als virtueller Lernraum für Fremdsprachenlernende und Fremdsprachenlehrende.” Sprachen.Politik.Sprachenpolitik. Der Beitrag der Sprachenzentren zur Hochschule der Zukunft (Dokumentation der 31. AKS-Arbeitstagung vom 5.-7. März 2020 an der Europa-Universität Viadrina in Frankfurt/Oder). Bochum, 2022.","short":"M. Prikoszovits, (2022) 407–417.","apa":"Prikoszovits, M. (2022). <i>Online-Videokonferenzen als virtueller Lernraum für Fremdsprachenlernende und Fremdsprachenlehrende</i> (pp. 407–417).","ieee":"M. Prikoszovits, “Online-Videokonferenzen als virtueller Lernraum für Fremdsprachenlernende und Fremdsprachenlehrende.” Bochum, pp. 407–417, 2022.","ama":"Prikoszovits M. Online-Videokonferenzen als virtueller Lernraum für Fremdsprachenlernende und Fremdsprachenlehrende. 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Transitivitätscharakteristika als Werkzeug in der systematischen qualitativen Metaphernanalyse. In: Schmitt R, Schröder J, Pfaller L, Hoklas A-K, eds. <i>Die Praxis der systematischen Metaphernanalyse: Anwendungen und Anschlüsse</i>. 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Eine Untersuchung studentischer Schreibprodukte im Kontext der Forschungswerkstätten „Sprachsensible Schulentwicklung“ im Masterstudiengang Bildungswissenschaften an der Universität Duisburg-Essen.” <i>Fachorientierte Sprachbildung und sprachliche Vielfalt in der Lehrkräftebildung. Hochschuldidaktische Formate an der Universität Duisburg-Essen</i>, edited by Katja F. Cantone et al., Waxmann, 2022, pp. 259–78."},"date_created":"2024-03-08T10:41:31Z","place":"Münster","type":"book_chapter","department":[{"_id":"468"}],"title":"Reflektierendes Schreiben im Praxissemester. 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