[{"date_updated":"2023-06-20T19:47:09Z","publication_status":"published","author":[{"last_name":"Mattei","first_name":"Annalisa","full_name":"Mattei, Annalisa","id":"84086"},{"last_name":"Eremin","first_name":"Oxana","full_name":"Eremin, Oxana"},{"first_name":"Anike","last_name":"Krämer","full_name":"Krämer, Anike"}],"year":"2022","status":"public","title":"K)Eine Frage des Wissens. Zum Verhältnis der Gender Studies und Wissenstransfer","editor":[{"full_name":"Harmening, Anda-Lisa","first_name":"Anda-Lisa","last_name":"Harmening"},{"full_name":"Leinfellner, Stefanie","last_name":"Leinfellner","first_name":"Stefanie"},{"first_name":"Rebecca","last_name":"Meier","full_name":"Meier, Rebecca"}],"user_id":"49063","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"45329","main_file_link":[{"url":"https://www.wbg-wissenverbindet.de/shop/43035/wissenstransfer"}],"page":"323-352","citation":{"ama":"Mattei A, Eremin O, Krämer A. K)Eine Frage des Wissens. Zum Verhältnis der Gender Studies und Wissenstransfer. In: Harmening A-L, Leinfellner S, Meier R, eds. <i>Wissenstransfer als Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>. ; 2022:323-352.","bibtex":"@inbook{Mattei_Eremin_Krämer_2022, place={Darmstadt}, title={K)Eine Frage des Wissens. Zum Verhältnis der Gender Studies und Wissenstransfer}, booktitle={Wissenstransfer als Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung}, author={Mattei, Annalisa and Eremin, Oxana and Krämer, Anike}, editor={Harmening, Anda-Lisa and Leinfellner, Stefanie and Meier, Rebecca}, year={2022}, pages={323–352} }","mla":"Mattei, Annalisa, et al. “K)Eine Frage des Wissens. Zum Verhältnis der Gender Studies und Wissenstransfer.” <i>Wissenstransfer als Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>, edited by Anda-Lisa Harmening et al., 2022, pp. 323–52.","chicago":"Mattei, Annalisa, Oxana Eremin, and Anike Krämer. “K)Eine Frage des Wissens. Zum Verhältnis der Gender Studies und Wissenstransfer.” In <i>Wissenstransfer als Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>, edited by Anda-Lisa Harmening, Stefanie Leinfellner, and Rebecca Meier, 323–52. Darmstadt, 2022.","short":"A. Mattei, O. Eremin, A. Krämer, in: A.-L. Harmening, S. Leinfellner, R. Meier (Eds.), Wissenstransfer als Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung, Darmstadt, 2022, pp. 323–352.","apa":"Mattei, A., Eremin, O., &#38; Krämer, A. (2022). K)Eine Frage des Wissens. Zum Verhältnis der Gender Studies und Wissenstransfer. In A.-L. Harmening, S. Leinfellner, &#38; R. Meier (Eds.), <i>Wissenstransfer als Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i> (pp. 323–352).","ieee":"A. Mattei, O. Eremin, and A. Krämer, “K)Eine Frage des Wissens. Zum Verhältnis der Gender Studies und Wissenstransfer,” in <i>Wissenstransfer als Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung</i>, A.-L. Harmening, S. Leinfellner, and R. Meier, Eds. Darmstadt, 2022, pp. 323–352."},"publication":"Wissenstransfer als Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung","department":[{"_id":"405"}],"type":"book_chapter","place":"Darmstadt","date_created":"2023-05-29T17:08:57Z"},{"intvolume":"        39","publication_status":"published","date_updated":"2023-06-20T19:43:01Z","author":[{"id":"84086","first_name":"Annalisa","last_name":"Mattei","full_name":"Mattei, Annalisa"},{"full_name":"Chlebos, Laura","last_name":"Chlebos","first_name":"Laura"}],"status":"public","year":"2022","title":"Tagungsbericht. #Metoo in Science. Sexualisierte Diskriminierung und Gewalt an Hochschulen","volume":39,"user_id":"49063","series_title":"Feministische Studien, Heft 1","_id":"45325","language":[{"iso":"ger"}],"page":"175-178","citation":{"chicago":"Mattei, Annalisa, and Laura Chlebos. <i>Tagungsbericht. #Metoo in Science. Sexualisierte Diskriminierung und Gewalt an Hochschulen</i>. Vol. 39. Feministische Studien, Heft 1, 2022.","short":"A. Mattei, L. Chlebos, Tagungsbericht. #Metoo in Science. Sexualisierte Diskriminierung und Gewalt an Hochschulen, 2022.","ieee":"A. Mattei and L. Chlebos, <i>Tagungsbericht. #Metoo in Science. Sexualisierte Diskriminierung und Gewalt an Hochschulen</i>, vol. 39. 2022, pp. 175–178.","apa":"Mattei, A., &#38; Chlebos, L. (2022). <i>Tagungsbericht. #Metoo in Science. Sexualisierte Diskriminierung und Gewalt an Hochschulen</i> (Vol. 39, pp. 175–178).","bibtex":"@book{Mattei_Chlebos_2022, series={Feministische Studien, Heft 1}, title={Tagungsbericht. #Metoo in Science. Sexualisierte Diskriminierung und Gewalt an Hochschulen}, volume={39}, author={Mattei, Annalisa and Chlebos, Laura}, year={2022}, pages={175–178}, collection={Feministische Studien, Heft 1} }","ama":"Mattei A, Chlebos L. <i>Tagungsbericht. #Metoo in Science. Sexualisierte Diskriminierung und Gewalt an Hochschulen</i>. Vol 39.; 2022:175-178.","mla":"Mattei, Annalisa, and Laura Chlebos. <i>Tagungsbericht. #Metoo in Science. Sexualisierte Diskriminierung und Gewalt an Hochschulen</i>. 2022, pp. 175–78."},"department":[{"_id":"405"}],"type":"report","date_created":"2023-05-29T17:01:21Z"},{"date_created":"2023-05-29T16:51:58Z","place":"Bielefeld","department":[{"_id":"451"}],"type":"book_chapter","citation":{"ieee":"S. J. Schemmer, “Transformation der beruflichen Benachteiligtenförderung durch die Coronakrise – erste Ergebnisse einer qualitativen Studie,” in <i>Berufsbildungspolitik. Normalität, Krisen, Perspektiven der Erstausbildung</i>, M. Eckelt, T. J. Ketschau, J. Klassen, J. Schauer, J. Schmees, and C. Steib, Eds. Bielefeld: wbv, 2022.","apa":"Schemmer, S. J. (2022). Transformation der beruflichen Benachteiligtenförderung durch die Coronakrise – erste Ergebnisse einer qualitativen Studie. In M. Eckelt, T. J. Ketschau, J. Klassen, J. Schauer, J. Schmees, &#38; C. Steib (Eds.), <i>Berufsbildungspolitik. Normalität, Krisen, Perspektiven der Erstausbildung</i>. wbv.","chicago":"Schemmer, Susanne Jutta. “Transformation der beruflichen Benachteiligtenförderung durch die Coronakrise – erste Ergebnisse einer qualitativen Studie.” In <i>Berufsbildungspolitik. Normalität, Krisen, Perspektiven der Erstausbildung</i>, edited by Marcus Eckelt, Thilo Joachim Ketschau, Johannes Klassen, Jennifer Schauer, Johannes Schmees, and Christian Steib. Bielefeld: wbv, 2022.","short":"S.J. Schemmer, in: M. Eckelt, T.J. Ketschau, J. Klassen, J. Schauer, J. Schmees, C. Steib (Eds.), Berufsbildungspolitik. Normalität, Krisen, Perspektiven der Erstausbildung, wbv, Bielefeld, 2022.","mla":"Schemmer, Susanne Jutta. “Transformation der beruflichen Benachteiligtenförderung durch die Coronakrise – erste Ergebnisse einer qualitativen Studie.” <i>Berufsbildungspolitik. Normalität, Krisen, Perspektiven der Erstausbildung</i>, edited by Marcus Eckelt et al., wbv, 2022.","bibtex":"@inbook{Schemmer_2022, place={Bielefeld}, title={Transformation der beruflichen Benachteiligtenförderung durch die Coronakrise – erste Ergebnisse einer qualitativen Studie}, booktitle={Berufsbildungspolitik. Normalität, Krisen, Perspektiven der Erstausbildung}, publisher={wbv}, author={Schemmer, Susanne Jutta}, editor={Eckelt, Marcus and Ketschau, Thilo Joachim and Klassen, Johannes and Schauer, Jennifer and Schmees, Johannes and Steib, Christian}, year={2022} }","ama":"Schemmer SJ. Transformation der beruflichen Benachteiligtenförderung durch die Coronakrise – erste Ergebnisse einer qualitativen Studie. In: Eckelt M, Ketschau TJ, Klassen J, Schauer J, Schmees J, Steib C, eds. <i>Berufsbildungspolitik. Normalität, Krisen, Perspektiven der Erstausbildung</i>. wbv; 2022."},"publication":"Berufsbildungspolitik. Normalität, Krisen, Perspektiven der Erstausbildung","publisher":"wbv","_id":"45321","language":[{"iso":"ger"}],"editor":[{"last_name":"Eckelt","first_name":"Marcus","full_name":"Eckelt, Marcus"},{"first_name":"Thilo Joachim","last_name":"Ketschau","full_name":"Ketschau, Thilo Joachim"},{"full_name":"Klassen, Johannes","last_name":"Klassen","first_name":"Johannes"},{"last_name":"Schauer","first_name":"Jennifer","full_name":"Schauer, Jennifer"},{"full_name":"Schmees, Johannes","first_name":"Johannes","last_name":"Schmees"},{"full_name":"Steib, Christian","last_name":"Steib","first_name":"Christian"}],"user_id":"49063","author":[{"last_name":"Schemmer","first_name":"Susanne Jutta","full_name":"Schemmer, Susanne Jutta","id":"63477"}],"year":"2022","status":"public","title":"Transformation der beruflichen Benachteiligtenförderung durch die Coronakrise – erste Ergebnisse einer qualitativen Studie","publication_status":"published","date_updated":"2023-06-20T19:48:14Z"},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"45320","publisher":"wbv","editor":[{"last_name":"Stein","first_name":"Roland","full_name":"Stein, Roland"},{"last_name":"Kranert","first_name":"Hans-Walter","full_name":"Kranert, Hans-Walter"}],"user_id":"49063","author":[{"full_name":"Schemmer, Susanne Jutta","last_name":"Schemmer","first_name":"Susanne Jutta","id":"63477"},{"first_name":"Dietmar","last_name":"Heisler","full_name":"Heisler, Dietmar"}],"year":"2022","status":"public","title":"Benachteiligtenförderung – ein Überblick","date_updated":"2023-06-20T19:48:30Z","publication_status":"published","place":"Bielefeld","date_created":"2023-05-29T16:50:32Z","department":[{"_id":"451"}],"type":"book_chapter","citation":{"bibtex":"@inbook{Schemmer_Heisler_2022, place={Bielefeld}, title={Benachteiligtenförderung – ein Überblick}, booktitle={Psychische Belastungen in der Berufsbiografie: Interdisziplinäre Perspektiven}, publisher={wbv}, author={Schemmer, Susanne Jutta and Heisler, Dietmar}, editor={Stein, Roland and Kranert, Hans-Walter}, year={2022} }","ama":"Schemmer SJ, Heisler D. Benachteiligtenförderung – ein Überblick. In: Stein R, Kranert H-W, eds. <i>Psychische Belastungen in der Berufsbiografie: Interdisziplinäre Perspektiven</i>. wbv; 2022.","mla":"Schemmer, Susanne Jutta, and Dietmar Heisler. “Benachteiligtenförderung – ein Überblick.” <i>Psychische Belastungen in der Berufsbiografie: Interdisziplinäre Perspektiven</i>, edited by Roland Stein and Hans-Walter Kranert, wbv, 2022.","chicago":"Schemmer, Susanne Jutta, and Dietmar Heisler. “Benachteiligtenförderung – ein Überblick.” In <i>Psychische Belastungen in der Berufsbiografie: Interdisziplinäre Perspektiven</i>, edited by Roland Stein and Hans-Walter Kranert. Bielefeld: wbv, 2022.","short":"S.J. Schemmer, D. Heisler, in: R. Stein, H.-W. Kranert (Eds.), Psychische Belastungen in der Berufsbiografie: Interdisziplinäre Perspektiven, wbv, Bielefeld, 2022.","ieee":"S. J. Schemmer and D. Heisler, “Benachteiligtenförderung – ein Überblick,” in <i>Psychische Belastungen in der Berufsbiografie: Interdisziplinäre Perspektiven</i>, R. Stein and H.-W. Kranert, Eds. Bielefeld: wbv, 2022.","apa":"Schemmer, S. J., &#38; Heisler, D. (2022). Benachteiligtenförderung – ein Überblick. In R. Stein &#38; H.-W. Kranert (Eds.), <i>Psychische Belastungen in der Berufsbiografie: Interdisziplinäre Perspektiven</i>. wbv."},"publication":"Psychische Belastungen in der Berufsbiografie: Interdisziplinäre Perspektiven"},{"publisher":"Springer VS","_id":"45322","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"49063","doi":"10.1007/978-3-658-38576-7","author":[{"id":"89530","last_name":"Zdoupas","first_name":"Philippos","full_name":"Zdoupas, Philippos"}],"year":"2022","title":"Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten. Befunde vergleichender Analysen zu Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung","status":"public","publication_status":"published","date_updated":"2023-06-20T19:50:11Z","date_created":"2023-05-29T16:54:28Z","place":"Wiesbaden","department":[{"_id":"454"}],"type":"dissertation","citation":{"mla":"Zdoupas, Philippos. <i>Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten. Befunde vergleichender Analysen zu Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung</i>. Springer VS, 2022, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-38576-7\">10.1007/978-3-658-38576-7</a>.","ama":"Zdoupas P. <i>Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten. Befunde vergleichender Analysen zu Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung</i>. Springer VS; 2022. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-38576-7\">10.1007/978-3-658-38576-7</a>","bibtex":"@book{Zdoupas_2022, place={Wiesbaden}, title={Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten. Befunde vergleichender Analysen zu Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-38576-7\">10.1007/978-3-658-38576-7</a>}, publisher={Springer VS}, author={Zdoupas, Philippos}, year={2022} }","apa":"Zdoupas, P. (2022). <i>Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten. Befunde vergleichender Analysen zu Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung</i>. Springer VS. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-38576-7\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-38576-7</a>","ieee":"P. Zdoupas, <i>Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten. Befunde vergleichender Analysen zu Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung</i>. Wiesbaden: Springer VS, 2022.","short":"P. Zdoupas, Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten. Befunde vergleichender Analysen zu Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung, Springer VS, Wiesbaden, 2022.","chicago":"Zdoupas, Philippos. <i>Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten. Befunde vergleichender Analysen zu Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung</i>. Wiesbaden: Springer VS, 2022. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-38576-7\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-38576-7</a>."}},{"citation":{"mla":"Eckel, Julia, and Nea Ehrlich. “Minds in Motion – Some Basic Thoughts on AI and Animation.” <i>In: Animationstudies 2.0</i>, In: animationstudies 2.0,  [OPEN ACCESS] , 2022.","ama":"Eckel J, Ehrlich N. Minds in Motion – Some Basic Thoughts on AI and Animation. In: <i>In: Animationstudies 2.0</i>. In: animationstudies 2.0,  [OPEN ACCESS] ; 2022.","bibtex":"@inbook{Eckel_Ehrlich_2022, title={Minds in Motion – Some Basic Thoughts on AI and Animation}, booktitle={In: animationstudies 2.0}, publisher={In: animationstudies 2.0,  [OPEN ACCESS] }, author={Eckel, Julia and Ehrlich, Nea}, year={2022} }","apa":"Eckel, J., &#38; Ehrlich, N. (2022). Minds in Motion – Some Basic Thoughts on AI and Animation. In <i>In: animationstudies 2.0</i>. In: animationstudies 2.0,  [OPEN ACCESS] .","ieee":"J. Eckel and N. Ehrlich, “Minds in Motion – Some Basic Thoughts on AI and Animation,” in <i>In: animationstudies 2.0</i>, In: animationstudies 2.0,  [OPEN ACCESS] , 2022.","short":"J. Eckel, N. Ehrlich, in: In: Animationstudies 2.0, In: animationstudies 2.0,  [OPEN ACCESS] , 2022.","chicago":"Eckel, Julia, and Nea Ehrlich. “Minds in Motion – Some Basic Thoughts on AI and Animation.” In <i>In: Animationstudies 2.0</i>. In: animationstudies 2.0,  [OPEN ACCESS] , 2022."},"publication":"In: animationstudies 2.0","date_created":"2023-05-04T07:08:36Z","department":[{"_id":"731"}],"type":"book_chapter","author":[{"id":"94407","first_name":"Julia","last_name":"Eckel","orcid":"0000-0001-5352-9715","full_name":"Eckel, Julia"},{"full_name":"Ehrlich, Nea","last_name":"Ehrlich","first_name":"Nea"}],"title":"Minds in Motion – Some Basic Thoughts on AI and Animation","year":"2022","status":"public","date_updated":"2023-06-22T14:24:31Z","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"44463","publisher":"In: animationstudies 2.0,  [OPEN ACCESS] ","main_file_link":[{"url":"https://blog.animationstudies.org/?p=4437"}],"user_id":"94407"},{"citation":{"ieee":"J. Eckel and N. Ehrlich, Eds., <i>animationstudiesblog 2.0 | Theme: AI and Animation</i>. Open-Access-Blog of the Society for Animation Studies, 2022.","apa":"Eckel, J., &#38; Ehrlich, N. (Eds.). (2022). <i>animationstudiesblog 2.0 | Theme: AI and Animation</i>. Open-Access-Blog of the Society for Animation Studies.","short":"J. Eckel, N. Ehrlich, eds., Animationstudiesblog 2.0 | Theme: AI and Animation, Open-Access-Blog of the Society for Animation Studies, 2022.","chicago":"Eckel, Julia, and Nea Ehrlich, eds. <i>Animationstudiesblog 2.0 | Theme: AI and Animation</i>. Open-Access-Blog of the Society for Animation Studies, 2022.","mla":"Eckel, Julia, and Nea Ehrlich, editors. <i>Animationstudiesblog 2.0 | Theme: AI and Animation</i>. Open-Access-Blog of the Society for Animation Studies, 2022.","bibtex":"@book{Eckel_Ehrlich_2022, title={animationstudiesblog 2.0 | Theme: AI and Animation}, publisher={Open-Access-Blog of the Society for Animation Studies}, year={2022} }","ama":"Eckel J, Ehrlich N, eds. <i>Animationstudiesblog 2.0 | Theme: AI and Animation</i>. Open-Access-Blog of the Society for Animation Studies; 2022."},"date_created":"2023-05-04T06:25:38Z","type":"book_editor","department":[{"_id":"731"}],"status":"public","year":"2022","title":"animationstudiesblog 2.0 | Theme: AI and Animation","date_updated":"2023-06-22T14:24:04Z","main_file_link":[{"url":"https://blog.animationstudies.org/?p=4437"}],"_id":"44458","language":[{"iso":"eng"}],"publisher":"Open-Access-Blog of the Society for Animation Studies","user_id":"94407","editor":[{"id":"94407","full_name":"Eckel, Julia","first_name":"Julia","orcid":"0000-0001-5352-9715","last_name":"Eckel"},{"first_name":"Nea","last_name":"Ehrlich","full_name":"Ehrlich, Nea"}]},{"date_updated":"2023-06-22T14:25:27Z","status":"public","title":"Intelligence In Between – Documenting AI in Animation","year":"2022","author":[{"id":"94407","full_name":"Eckel, Julia","first_name":"Julia","last_name":"Eckel","orcid":"0000-0001-5352-9715"}],"user_id":"94407","main_file_link":[{"url":"https://blog.animationstudies.org/?p=4434"}],"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"44464","publication":"animationstudies 2.0","citation":{"bibtex":"@inbook{Eckel_2022, title={Intelligence In Between – Documenting AI in Animation}, booktitle={animationstudies 2.0}, author={Eckel, Julia}, year={2022} }","ama":"Eckel J. Intelligence In Between – Documenting AI in Animation. In: <i>Animationstudies 2.0</i>. ; 2022.","mla":"Eckel, Julia. “Intelligence In Between – Documenting AI in Animation.” <i>Animationstudies 2.0</i>, 2022.","short":"J. Eckel, in: Animationstudies 2.0, 2022.","chicago":"Eckel, Julia. “Intelligence In Between – Documenting AI in Animation.” In <i>Animationstudies 2.0</i>, 2022.","ieee":"J. Eckel, “Intelligence In Between – Documenting AI in Animation,” in <i>animationstudies 2.0</i>, 2022.","apa":"Eckel, J. (2022). Intelligence In Between – Documenting AI in Animation. In <i>animationstudies 2.0</i>."},"type":"book_chapter","department":[{"_id":"731"}],"date_created":"2023-05-04T07:19:57Z"},{"user_id":"54828","volume":122,"page":"571 - 573","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"41848","date_updated":"2023-07-18T19:53:58Z","publication_status":"published","intvolume":"       122","year":"2022","status":"public","title":"Anne-Christine Brehm, Netzwerk Gotik. Das Ulmer Münster im Zentrum von Architektur- und Bautechniktransfer","author":[{"id":"54828","full_name":"Harnack, Maria","first_name":"Maria","last_name":"Harnack"}],"type":"review","department":[{"_id":"443"}],"date_created":"2023-02-06T13:23:48Z","publication":"Blätter für württembergische Kirchengeschichte","citation":{"apa":"Harnack, M. (2022). Anne-Christine Brehm, Netzwerk Gotik. Das Ulmer Münster im Zentrum von Architektur- und Bautechniktransfer. In <i>Blätter für württembergische Kirchengeschichte</i> (Vol. 122, pp. 571–573).","ieee":"M. Harnack, “Anne-Christine Brehm, Netzwerk Gotik. Das Ulmer Münster im Zentrum von Architektur- und Bautechniktransfer,” <i>Blätter für württembergische Kirchengeschichte</i>, vol. 122. pp. 571–573, 2022.","chicago":"Harnack, Maria. “Anne-Christine Brehm, Netzwerk Gotik. Das Ulmer Münster im Zentrum von Architektur- und Bautechniktransfer.” <i>Blätter für württembergische Kirchengeschichte</i>, 2022.","short":"M. Harnack, Blätter für württembergische Kirchengeschichte 122 (2022) 571–573.","mla":"Harnack, Maria. “Anne-Christine Brehm, Netzwerk Gotik. Das Ulmer Münster im Zentrum von Architektur- und Bautechniktransfer.” <i>Blätter für württembergische Kirchengeschichte</i>, vol. 122, 2022, pp. 571–73.","ama":"Harnack M. Anne-Christine Brehm, Netzwerk Gotik. Das Ulmer Münster im Zentrum von Architektur- und Bautechniktransfer. <i>Blätter für württembergische Kirchengeschichte</i>. 2022;122:571-573.","bibtex":"@article{Harnack_2022, title={Anne-Christine Brehm, Netzwerk Gotik. Das Ulmer Münster im Zentrum von Architektur- und Bautechniktransfer}, volume={122}, journal={Blätter für württembergische Kirchengeschichte}, author={Harnack, Maria}, year={2022}, pages={571–573} }"}},{"citation":{"ama":"Harnack M, Duschner P, Silvestri M, eds. <i>Im-materiell. Kulturerbe-Studien für Eva-Maria Seng zum 60. Geburtstag</i>.; 2022.","bibtex":"@book{Harnack_Duschner_Silvestri_2022, place={Berlin, Boston}, title={Im-materiell. Kulturerbe-Studien für Eva-Maria Seng zum 60. Geburtstag}, year={2022} }","mla":"Harnack, Maria, et al., editors. <i>Im-materiell. Kulturerbe-Studien für Eva-Maria Seng zum 60. Geburtstag</i>. 2022.","chicago":"Harnack, Maria, Paul Duschner, and Marco Silvestri, eds. <i>Im-materiell. Kulturerbe-Studien für Eva-Maria Seng zum 60. Geburtstag</i>. Berlin, Boston, 2022.","short":"M. Harnack, P. Duschner, M. Silvestri, eds., Im-materiell. Kulturerbe-Studien für Eva-Maria Seng zum 60. Geburtstag, Berlin, Boston, 2022.","apa":"Harnack, M., Duschner, P., &#38; Silvestri, M. (Eds.). (2022). <i>Im-materiell. Kulturerbe-Studien für Eva-Maria Seng zum 60. Geburtstag</i>.","ieee":"M. Harnack, P. Duschner, and M. Silvestri, Eds., <i>Im-materiell. Kulturerbe-Studien für Eva-Maria Seng zum 60. Geburtstag</i>. Berlin, Boston, 2022."},"date_created":"2023-01-31T12:29:14Z","place":"Berlin, Boston","type":"book_editor","department":[{"_id":"443"}],"title":"Im-materiell. Kulturerbe-Studien für Eva-Maria Seng zum 60. Geburtstag","year":"2022","status":"public","publication_status":"published","date_updated":"2023-07-18T19:55:07Z","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"41176","user_id":"54828","editor":[{"full_name":"Harnack, Maria","last_name":"Harnack","first_name":"Maria","id":"54828"},{"id":"58775","first_name":"Paul","last_name":"Duschner","full_name":"Duschner, Paul"},{"id":"47652","full_name":"Silvestri, Marco","last_name":"Silvestri","first_name":"Marco"}]},{"status":"public","conference":{"start_date":"2022-03-20","name":"Tagung experimentell arbeitender Psycholog:innen (TeaP)","location":"Cologne, Germany","end_date":"2022-03-23"},"user_id":"38219","editor":[{"last_name":"Malejka","first_name":"Simone","full_name":"Malejka, Simone"},{"full_name":"Barth, Marius","last_name":"Barth","first_name":"Marius"},{"full_name":"Haider, Hilde","last_name":"Haider","first_name":"Hilde"},{"full_name":"Stahl, Christoph","last_name":"Stahl","first_name":"Christoph"}],"_id":"46282","publisher":"Pabst Science Publishers","quality_controlled":"1","project":[{"grant_number":"438445824","_id":"115","name":"TRR 318 - A05: TRR 318 - Echtzeitmessung der Aufmerksamkeit im Mensch-Roboter-Erklärdialog (Teilprojekt A05)"}],"citation":{"apa":"Banh, N. C., &#38; Scharlau, I. (2022). Effects of verbal negation on TVA’s capacity and weight parameters. In S. Malejka, M. Barth, H. Haider, &#38; C. Stahl (Eds.), <i>TeaP 2022 - Abstracts of the 64th Conference of Experimental Psychologists </i>. Pabst Science Publishers. <a href=\"https://doi.org/10.23668/psycharchives.5677\">https://doi.org/10.23668/psycharchives.5677</a>","ieee":"N. C. Banh and I. Scharlau, “Effects of verbal negation on TVA’s capacity and weight parameters,” in <i>TeaP 2022 - Abstracts of the 64th Conference of Experimental Psychologists </i>, Cologne, Germany, 2022, doi: <a href=\"https://doi.org/10.23668/psycharchives.5677\">10.23668/psycharchives.5677</a>.","short":"N.C. Banh, I. Scharlau, in: S. Malejka, M. Barth, H. Haider, C. Stahl (Eds.), TeaP 2022 - Abstracts of the 64th Conference of Experimental Psychologists , Pabst Science Publishers, 2022.","chicago":"Banh, Ngoc Chi, and Ingrid Scharlau. “Effects of Verbal Negation on TVA’s Capacity and Weight Parameters.” In <i>TeaP 2022 - Abstracts of the 64th Conference of Experimental Psychologists </i>, edited by Simone Malejka, Marius Barth, Hilde Haider, and Christoph Stahl. Pabst Science Publishers, 2022. <a href=\"https://doi.org/10.23668/psycharchives.5677\">https://doi.org/10.23668/psycharchives.5677</a>.","mla":"Banh, Ngoc Chi, and Ingrid Scharlau. “Effects of Verbal Negation on TVA’s Capacity and Weight Parameters.” <i>TeaP 2022 - Abstracts of the 64th Conference of Experimental Psychologists </i>, edited by Simone Malejka et al., Pabst Science Publishers, 2022, doi:<a href=\"https://doi.org/10.23668/psycharchives.5677\">10.23668/psycharchives.5677</a>.","ama":"Banh NC, Scharlau I. Effects of verbal negation on TVA’s capacity and weight parameters. In: Malejka S, Barth M, Haider H, Stahl C, eds. <i>TeaP 2022 - Abstracts of the 64th Conference of Experimental Psychologists </i>. Pabst Science Publishers; 2022. doi:<a href=\"https://doi.org/10.23668/psycharchives.5677\">10.23668/psycharchives.5677</a>","bibtex":"@inproceedings{Banh_Scharlau_2022, title={Effects of verbal negation on TVA’s capacity and weight parameters}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.23668/psycharchives.5677\">10.23668/psycharchives.5677</a>}, booktitle={TeaP 2022 - Abstracts of the 64th Conference of Experimental Psychologists }, publisher={Pabst Science Publishers}, author={Banh, Ngoc Chi and Scharlau, Ingrid}, editor={Malejka, Simone and Barth, Marius and Haider, Hilde and Stahl, Christoph}, year={2022} }"},"oa":"1","date_updated":"2023-08-03T14:08:31Z","title":"Effects of verbal negation on TVA’s capacity and weight parameters","year":"2022","author":[{"full_name":"Banh, Ngoc Chi","orcid":"0000-0002-5946-4542","first_name":"Ngoc Chi","last_name":"Banh","id":"38219"},{"last_name":"Scharlau","first_name":"Ingrid","orcid":"0000-0003-2364-9489","full_name":"Scharlau, Ingrid","id":"451"}],"doi":"10.23668/psycharchives.5677","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://pada.psycharchives.org/bitstream/55709d4f-a663-4038-9514-7f8cdee55089"}],"language":[{"iso":"eng"}],"publication":"TeaP 2022 - Abstracts of the 64th Conference of Experimental Psychologists ","type":"conference_abstract","department":[{"_id":"424"}],"date_created":"2023-08-03T13:09:31Z"},{"citation":{"mla":"Banh, Ngoc Chi, et al. “Folgen Wiederholter Negation Auf Die Aufmerksamkeit.” <i>52. Kongress Der Deutschen Gesellschaft Für Psychologie</i>, edited by Christina  Bermeitinger and Werner  Greve, 2022.","apa":"Banh, N. C., Scharlau, I., &#38; Rohlfing, K. J. (2022). Folgen wiederholter Negation auf die Aufmerksamkeit. In C. Bermeitinger &#38; W. Greve (Eds.), <i>52. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie</i>.","ieee":"N. C. Banh, I. Scharlau, and K. J. Rohlfing, “Folgen wiederholter Negation auf die Aufmerksamkeit,” in <i>52. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie</i>, Hildesheim, Germany, 2022.","short":"N.C. Banh, I. Scharlau, K.J. Rohlfing, in: C. Bermeitinger, W. Greve (Eds.), 52. Kongress Der Deutschen Gesellschaft Für Psychologie, 2022.","ama":"Banh NC, Scharlau I, Rohlfing KJ. Folgen wiederholter Negation auf die Aufmerksamkeit. In: Bermeitinger C, Greve W, eds. <i>52. Kongress Der Deutschen Gesellschaft Für Psychologie</i>. Pabst Science Publishers. ; 2022.","chicago":"Banh, Ngoc Chi, Ingrid Scharlau, and Katharina J. Rohlfing. “Folgen Wiederholter Negation Auf Die Aufmerksamkeit.” In <i>52. Kongress Der Deutschen Gesellschaft Für Psychologie</i>, edited by Christina  Bermeitinger and Werner  Greve. Pabst Science Publishers, 2022.","bibtex":"@inproceedings{Banh_Scharlau_Rohlfing_2022, series={Pabst Science Publishers}, title={Folgen wiederholter Negation auf die Aufmerksamkeit}, booktitle={52. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie}, author={Banh, Ngoc Chi and Scharlau, Ingrid and Rohlfing, Katharina J.}, editor={Bermeitinger, Christina  and Greve, Werner }, year={2022}, collection={Pabst Science Publishers} }"},"publication":"52. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie","project":[{"grant_number":"438445824","_id":"115","name":"TRR 318 - A05: TRR 318 - Echtzeitmessung der Aufmerksamkeit im Mensch-Roboter-Erklärdialog (Teilprojekt A05)"}],"quality_controlled":"1","date_created":"2023-08-03T14:00:36Z","oa":"1","department":[{"_id":"424"},{"_id":"660"}],"type":"conference_abstract","conference":{"end_date":"2022-10-15","location":"Hildesheim, Germany","start_date":"2022-09-10","name":"52nd Congress of the German Psychological Society"},"author":[{"id":"38219","first_name":"Ngoc Chi","last_name":"Banh","orcid":"0000-0002-5946-4542","full_name":"Banh, Ngoc Chi"},{"id":"451","orcid":"0000-0003-2364-9489","first_name":"Ingrid","last_name":"Scharlau","full_name":"Scharlau, Ingrid"},{"full_name":"Rohlfing, Katharina J.","last_name":"Rohlfing","first_name":"Katharina J.","id":"50352"}],"title":"Folgen wiederholter Negation auf die Aufmerksamkeit","status":"public","year":"2022","date_updated":"2023-08-03T14:10:48Z","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"46289","series_title":"Pabst Science Publishers","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://www.uni-hildesheim.de/dgps2022/wp-content/uploads/2022/09/DGPsKongress2022_Abstractband_20220926.pdf"}],"editor":[{"full_name":"Bermeitinger, Christina ","first_name":"Christina ","last_name":"Bermeitinger"},{"last_name":"Greve","first_name":"Werner ","full_name":"Greve, Werner "}],"user_id":"38219"},{"user_id":"71124","doi":" https://doi.org/10.21240/mpaed/49/2022.06.23.X","volume":49,"page":"68-93","_id":"46293","language":[{"iso":"eng"}],"publication_status":"published","date_updated":"2023-08-03T18:25:00Z","intvolume":"        49","title":"Unterrichtsbezogene Lehrpersonenkooperationen im Zeitalter der digitalen Transformation – Alles digital oder alles wie bisher? ","year":"2022","status":"public","author":[{"id":"48921","full_name":"Drossel, Kerstin","first_name":"Kerstin","last_name":"Drossel"},{"full_name":"Heldt, M","first_name":"M","last_name":"Heldt"}],"type":"journal_article","department":[{"_id":"462"}],"date_created":"2023-08-03T18:22:58Z","publication":"MedienPädagogik ","citation":{"ieee":"K. Drossel and M. Heldt, “Unterrichtsbezogene Lehrpersonenkooperationen im Zeitalter der digitalen Transformation – Alles digital oder alles wie bisher? ,” <i>MedienPädagogik </i>, vol. 49, pp. 68–93, 2022, doi: <a href=\"https://doi.org/ https://doi.org/10.21240/mpaed/49/2022.06.23.X\"> https://doi.org/10.21240/mpaed/49/2022.06.23.X</a>.","apa":"Drossel, K., &#38; Heldt, M. (2022). Unterrichtsbezogene Lehrpersonenkooperationen im Zeitalter der digitalen Transformation – Alles digital oder alles wie bisher? . <i>MedienPädagogik </i>, <i>49</i>, 68–93. <a href=\"https://doi.org/ https://doi.org/10.21240/mpaed/49/2022.06.23.X\">https://doi.org/ https://doi.org/10.21240/mpaed/49/2022.06.23.X</a>","mla":"Drossel, Kerstin, and M. Heldt. “Unterrichtsbezogene Lehrpersonenkooperationen Im Zeitalter Der Digitalen Transformation – Alles Digital Oder Alles Wie Bisher? .” <i>MedienPädagogik </i>, vol. 49, 2022, pp. 68–93, doi:<a href=\"https://doi.org/ https://doi.org/10.21240/mpaed/49/2022.06.23.X\"> https://doi.org/10.21240/mpaed/49/2022.06.23.X</a>.","bibtex":"@article{Drossel_Heldt_2022, title={Unterrichtsbezogene Lehrpersonenkooperationen im Zeitalter der digitalen Transformation – Alles digital oder alles wie bisher? }, volume={49}, DOI={<a href=\"https://doi.org/ https://doi.org/10.21240/mpaed/49/2022.06.23.X\"> https://doi.org/10.21240/mpaed/49/2022.06.23.X</a>}, journal={MedienPädagogik }, author={Drossel, Kerstin and Heldt, M}, year={2022}, pages={68–93} }","chicago":"Drossel, Kerstin, and M Heldt. “Unterrichtsbezogene Lehrpersonenkooperationen Im Zeitalter Der Digitalen Transformation – Alles Digital Oder Alles Wie Bisher? .” <i>MedienPädagogik </i> 49 (2022): 68–93. <a href=\"https://doi.org/ https://doi.org/10.21240/mpaed/49/2022.06.23.X\">https://doi.org/ https://doi.org/10.21240/mpaed/49/2022.06.23.X</a>.","ama":"Drossel K, Heldt M. Unterrichtsbezogene Lehrpersonenkooperationen im Zeitalter der digitalen Transformation – Alles digital oder alles wie bisher? . <i>MedienPädagogik </i>. 2022;49:68-93. doi:<a href=\"https://doi.org/ https://doi.org/10.21240/mpaed/49/2022.06.23.X\"> https://doi.org/10.21240/mpaed/49/2022.06.23.X</a>","short":"K. Drossel, M. Heldt, MedienPädagogik  49 (2022) 68–93."}},{"publication":"Schulkulturen in Migrationsgesellschaften. Studien zu Differenzverhältnissen im deutsch-amerikanischen Vergleich","citation":{"ieee":"Merle Hummrich and L. Dehmel, “Bildungspolitische und einzelschulische Entwürfe von Bildung in Differenzverhältnissen. Mediatisierungstheoretische Analysen im Kontext qualitativ vergleichender Forschung,” in <i>Schulkulturen in Migrationsgesellschaften. Studien zu Differenzverhältnissen im deutsch-amerikanischen Vergleich</i>, M. Hummrich,  Dorothee Schwendowius, and S. Terstegen, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2022, pp. 69–123.","apa":"Hummrich,  Merle, &#38; Dehmel, L. (2022). Bildungspolitische und einzelschulische Entwürfe von Bildung in Differenzverhältnissen. Mediatisierungstheoretische Analysen im Kontext qualitativ vergleichender Forschung. In M. Hummrich,  Dorothee Schwendowius, &#38; S. Terstegen (Eds.), <i>Schulkulturen in Migrationsgesellschaften. Studien zu Differenzverhältnissen im deutsch-amerikanischen Vergleich</i> (pp. 69–123). Springer VS. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-30604-5_3 \">https://doi.org/10.1007/978-3-658-30604-5_3 </a>","short":"Merle Hummrich, L. Dehmel, in: M. Hummrich,  Dorothee Schwendowius, S. Terstegen (Eds.), Schulkulturen in Migrationsgesellschaften. Studien zu Differenzverhältnissen im deutsch-amerikanischen Vergleich, Springer VS, Wiesbaden, 2022, pp. 69–123.","chicago":"Hummrich,  Merle, and Lukas Dehmel. “Bildungspolitische und einzelschulische Entwürfe von Bildung in Differenzverhältnissen. Mediatisierungstheoretische Analysen im Kontext qualitativ vergleichender Forschung.” In <i>Schulkulturen in Migrationsgesellschaften. Studien zu Differenzverhältnissen im deutsch-amerikanischen Vergleich</i>, edited by Merle Hummrich,  Dorothee Schwendowius, and Saskia  Terstegen, 69–123. Wiesbaden: Springer VS, 2022. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-30604-5_3 \">https://doi.org/10.1007/978-3-658-30604-5_3 </a>.","mla":"Hummrich,  Merle, and Lukas Dehmel. “Bildungspolitische und einzelschulische Entwürfe von Bildung in Differenzverhältnissen. Mediatisierungstheoretische Analysen im Kontext qualitativ vergleichender Forschung.” <i>Schulkulturen in Migrationsgesellschaften. Studien zu Differenzverhältnissen im deutsch-amerikanischen Vergleich</i>, edited by Merle Hummrich et al., Springer VS, 2022, pp. 69–123, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-30604-5_3 \">https://doi.org/10.1007/978-3-658-30604-5_3 </a>.","bibtex":"@inbook{Hummrich_Dehmel_2022, place={Wiesbaden}, title={Bildungspolitische und einzelschulische Entwürfe von Bildung in Differenzverhältnissen. Mediatisierungstheoretische Analysen im Kontext qualitativ vergleichender Forschung}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-30604-5_3 \">https://doi.org/10.1007/978-3-658-30604-5_3 </a>}, booktitle={Schulkulturen in Migrationsgesellschaften. Studien zu Differenzverhältnissen im deutsch-amerikanischen Vergleich}, publisher={Springer VS}, author={Hummrich,  Merle and Dehmel, Lukas}, editor={Hummrich, Merle and Schwendowius,  Dorothee and Terstegen, Saskia }, year={2022}, pages={69–123} }","ama":"Hummrich  Merle, Dehmel L. Bildungspolitische und einzelschulische Entwürfe von Bildung in Differenzverhältnissen. Mediatisierungstheoretische Analysen im Kontext qualitativ vergleichender Forschung. In: Hummrich M, Schwendowius  Dorothee, Terstegen S, eds. <i>Schulkulturen in Migrationsgesellschaften. Studien zu Differenzverhältnissen im deutsch-amerikanischen Vergleich</i>. Springer VS; 2022:69-123. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-30604-5_3 \">https://doi.org/10.1007/978-3-658-30604-5_3 </a>"},"place":"Wiesbaden","date_created":"2023-03-28T20:41:40Z","type":"book_chapter","department":[{"_id":"11"},{"_id":"137"}],"title":"Bildungspolitische und einzelschulische Entwürfe von Bildung in Differenzverhältnissen. Mediatisierungstheoretische Analysen im Kontext qualitativ vergleichender Forschung","status":"public","year":"2022","author":[{"first_name":" Merle","last_name":"Hummrich","full_name":"Hummrich,  Merle"},{"id":"72044","full_name":"Dehmel, Lukas","last_name":"Dehmel","first_name":"Lukas"}],"date_updated":"2023-08-10T09:27:49Z","publication_status":"published","page":"69-123","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"43138","publisher":"Springer VS","doi":"https://doi.org/10.1007/978-3-658-30604-5_3 ","user_id":"14931","editor":[{"full_name":"Hummrich, Merle","last_name":"Hummrich","first_name":"Merle"},{"full_name":"Schwendowius,  Dorothee","first_name":" Dorothee","last_name":"Schwendowius"},{"full_name":"Terstegen, Saskia ","last_name":"Terstegen","first_name":"Saskia "}]},{"department":[{"_id":"745"}],"type":"book_editor","place":"Göttingen","date_created":"2023-01-18T12:07:27Z","citation":{"ama":"Kämper H, Schuster B-M, eds. <i>Im Nationalsozialismus: Praktiken – Kommunikation – Diskurse. Teil 2</i>. V&#38;R unipress; 2022. doi:<a href=\"https://doi.org/10.14220/9783737014601\">10.14220/9783737014601</a>","bibtex":"@book{Kämper_Schuster_2022, place={Göttingen}, title={Im Nationalsozialismus: Praktiken – Kommunikation – Diskurse. Teil 2}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.14220/9783737014601\">10.14220/9783737014601</a>}, publisher={V&#38;R unipress}, year={2022} }","mla":"Kämper, Heidrun, and Britt-Marie Schuster, editors. <i>Im Nationalsozialismus: Praktiken – Kommunikation – Diskurse. Teil 2</i>. V&#38;R unipress, 2022, doi:<a href=\"https://doi.org/10.14220/9783737014601\">10.14220/9783737014601</a>.","chicago":"Kämper, Heidrun, and Britt-Marie Schuster, eds. <i>Im Nationalsozialismus: Praktiken – Kommunikation – Diskurse. Teil 2</i>. Göttingen: V&#38;R unipress, 2022. <a href=\"https://doi.org/10.14220/9783737014601\">https://doi.org/10.14220/9783737014601</a>.","short":"H. Kämper, B.-M. Schuster, eds., Im Nationalsozialismus: Praktiken – Kommunikation – Diskurse. Teil 2, V&#38;R unipress, Göttingen, 2022.","apa":"Kämper, H., &#38; Schuster, B.-M. (Eds.). (2022). <i>Im Nationalsozialismus: Praktiken – Kommunikation – Diskurse. Teil 2</i>. V&#38;R unipress. <a href=\"https://doi.org/10.14220/9783737014601\">https://doi.org/10.14220/9783737014601</a>","ieee":"H. Kämper and B.-M. Schuster, Eds., <i>Im Nationalsozialismus: Praktiken – Kommunikation – Diskurse. Teil 2</i>. Göttingen: V&#38;R unipress, 2022."},"editor":[{"full_name":"Kämper, Heidrun","last_name":"Kämper","first_name":"Heidrun"},{"id":"17386","full_name":"Schuster, Britt-Marie","last_name":"Schuster","first_name":"Britt-Marie"}],"doi":"10.14220/9783737014601","user_id":"17386","_id":"37348","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"V&R unipress","date_updated":"2023-09-15T10:02:04Z","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["9783847114604","9783737014601"]},"year":"2022","title":"Im Nationalsozialismus: Praktiken – Kommunikation – Diskurse. Teil 2","status":"public"},{"related_material":{"link":[{"url":"https://www.hof.uni-halle.de/web/dateien/pdf/Mauermeister_Studienverbleib_InhaltZE.pdf","relation":"confirmation"}]},"abstract":[{"lang":"ger","text":"Hochschulische Bildungsverläufe und -erfolge sind in Deutschland anhaltend maßgeblich von der sozialen Herkunft beeinflusst. Gleichzeitig bestehen Anforderungen an moderne Gesellschaften, Unterschiede in den bildungsbezogenen Chancen abzuschaffen, die nicht aus Leistungsunterschieden, sondern aus der Zugehörigkeit zu bestimmten sozialen Gruppen resultieren. Auch angesichts der hohen Bedeutung der Studieneingangsphase für den Studienerfolg stellt sich die Frage, wie sich Unterschiede in den ökonomischen und kulturellen Ressourcen der Herkunftsfamilie auf den Verlauf der Studieneingangsphase auswirken. Welche Unterschiede zeigen sich in den Bedingungen des Studienverbleibs, der Ausstattung mit studienverbleibsrelevanten Ressourcen und dem Umgang mit Problemen? Die Untersuchung zeigt vor allem zweierlei: Zum einen sind die Schwierigkeiten mit den universitären und fachspezifischen Bedingungen, die bereits nach dem ersten Studiensemester sichtbar werden, stark abhängig von der Fächergruppe, in der studiert wird. Zum anderen ist für das Gelingen der Studieneingangsphase das kulturelle Kapital der Herkunftsfamilie von größerer Bedeutung als das ökonomische Kapital. Die Ergebnisse sind gleichermaßen für die Bildungs- wie die Ungleichheitsforschung relevant und erlauben es, Handlungsoptionen zur Gestaltung der Studieneingangsphase abzuleiten.\r\n"}],"supervisor":[{"first_name":"Wilfried ","last_name":"Schubarth","full_name":"Schubarth, Wilfried "},{"last_name":"Verwiebe","first_name":"Roland","full_name":"Verwiebe, Roland"}],"citation":{"apa":"Mauermeister, S. (2022). <i>Eingeschrieben und Geblieben. Herkunftsgruppenspezifische Bedingungen des Studienverbleibs nach der Studieneingangsphase an Universitäten.</i> BWV – Berliner Wissenschafts Verlag.","ieee":"S. Mauermeister, <i>Eingeschrieben und Geblieben. Herkunftsgruppenspezifische Bedingungen des Studienverbleibs nach der Studieneingangsphase an Universitäten.</i> Berlin: BWV – Berliner Wissenschafts Verlag, 2022.","chicago":"Mauermeister, Sylvi. <i>Eingeschrieben und Geblieben. Herkunftsgruppenspezifische Bedingungen des Studienverbleibs nach der Studieneingangsphase an Universitäten.</i> Berlin: BWV – Berliner Wissenschafts Verlag, 2022.","short":"S. Mauermeister, Eingeschrieben und Geblieben. Herkunftsgruppenspezifische Bedingungen des Studienverbleibs nach der Studieneingangsphase an Universitäten., BWV – Berliner Wissenschafts Verlag, Berlin, 2022.","mla":"Mauermeister, Sylvi. <i>Eingeschrieben und Geblieben. Herkunftsgruppenspezifische Bedingungen des Studienverbleibs nach der Studieneingangsphase an Universitäten.</i> BWV – Berliner Wissenschafts Verlag, 2022.","ama":"Mauermeister S. <i>Eingeschrieben und Geblieben. Herkunftsgruppenspezifische Bedingungen des Studienverbleibs nach der Studieneingangsphase an Universitäten.</i> BWV – Berliner Wissenschafts Verlag; 2022.","bibtex":"@book{Mauermeister_2022, place={Berlin}, title={Eingeschrieben und Geblieben. Herkunftsgruppenspezifische Bedingungen des Studienverbleibs nach der Studieneingangsphase an Universitäten.}, publisher={BWV – Berliner Wissenschafts Verlag}, author={Mauermeister, Sylvi}, year={2022} }"},"department":[{"_id":"477"}],"type":"dissertation","place":"Berlin","date_created":"2023-09-20T12:24:07Z","date_updated":"2023-09-20T12:24:15Z","publication_status":"published","author":[{"id":"98032","first_name":"Sylvi","last_name":"Mauermeister","full_name":"Mauermeister, Sylvi"}],"publication_identifier":{"unknown":["978-3-8305-5175-1"]},"status":"public","title":"Eingeschrieben und Geblieben. Herkunftsgruppenspezifische Bedingungen des Studienverbleibs nach der Studieneingangsphase an Universitäten.","year":"2022","user_id":"98032","publisher":"BWV – Berliner Wissenschafts Verlag","_id":"47145","language":[{"iso":"ger"}],"page":"390"},{"date_created":"2023-09-20T12:19:03Z","department":[{"_id":"477"}],"type":"report","author":[{"last_name":"Schneider","first_name":"Sebastian","full_name":"Schneider, Sebastian"},{"id":"98032","first_name":"Sylvi","last_name":"Mauermeister","full_name":"Mauermeister, Sylvi"},{"full_name":"Aust, Robert","first_name":"Robert","last_name":"Aust"},{"last_name":"Henke","first_name":"Justus","full_name":"Henke, Justus"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-937573-85-4"]},"year":"2022","title":"Paralleluniversen des Wissenschaftsmanagements: Ein Vergleich zwischen Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen.","intvolume":"       119","date_updated":"2023-09-20T12:19:11Z","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"series_title":"HoF-Arbeitsbericht","main_file_link":[{"url":"https://www.hof.uni-halle.de/web/dateien/pdf/ab_119.pdf"}],"citation":{"mla":"Schneider, Sebastian, et al. <i>Paralleluniversen des Wissenschaftsmanagements: Ein Vergleich zwischen Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen.</i> Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität, 2022.","ama":"Schneider S, Mauermeister S, Aust R, Henke J. <i>Paralleluniversen des Wissenschaftsmanagements: Ein Vergleich zwischen Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen.</i> Vol 119. Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität; 2022.","bibtex":"@book{Schneider_Mauermeister_Aust_Henke_2022, place={Halle-Wittenberg}, series={HoF-Arbeitsbericht}, title={Paralleluniversen des Wissenschaftsmanagements: Ein Vergleich zwischen Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen.}, volume={119}, publisher={Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität}, author={Schneider, Sebastian and Mauermeister, Sylvi and Aust, Robert and Henke, Justus}, year={2022}, collection={HoF-Arbeitsbericht} }","apa":"Schneider, S., Mauermeister, S., Aust, R., &#38; Henke, J. (2022). <i>Paralleluniversen des Wissenschaftsmanagements: Ein Vergleich zwischen Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen.</i> (Vol. 119). Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität.","ieee":"S. Schneider, S. Mauermeister, R. Aust, and J. Henke, <i>Paralleluniversen des Wissenschaftsmanagements: Ein Vergleich zwischen Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen.</i>, vol. 119. Halle-Wittenberg: Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität, 2022.","short":"S. Schneider, S. Mauermeister, R. Aust, J. Henke, Paralleluniversen des Wissenschaftsmanagements: Ein Vergleich zwischen Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen., Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität, Halle-Wittenberg, 2022.","chicago":"Schneider, Sebastian, Sylvi Mauermeister, Robert Aust, and Justus Henke. <i>Paralleluniversen des Wissenschaftsmanagements: Ein Vergleich zwischen Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen.</i> Vol. 119. HoF-Arbeitsbericht. Halle-Wittenberg: Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität, 2022."},"place":"Halle-Wittenberg","status":"public","_id":"47144","publisher":"Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität","page":"114","volume":119,"user_id":"98032"},{"citation":{"chicago":"Meier, Jana. <i>„LauRa - In Der Lehramtsausbildung Reflexionskompetenz Analysieren“ : Untersuchungen Zum Verhältnis von Theorie, Praxis Und Reflexion Im Rahmen Der Professionalisierung Angehender Lehrpersonen </i>, 2022.","short":"J. Meier, „LauRa - In Der Lehramtsausbildung Reflexionskompetenz Analysieren“ : Untersuchungen Zum Verhältnis von Theorie, Praxis Und Reflexion Im Rahmen Der Professionalisierung Angehender Lehrpersonen , 2022.","ieee":"J. Meier, <i>„LauRa - In der Lehramtsausbildung Reflexionskompetenz analysieren“ : Untersuchungen zum Verhältnis von Theorie, Praxis und Reflexion im Rahmen der Professionalisierung angehender Lehrpersonen </i>. 2022.","apa":"Meier, J. (2022). <i>„LauRa - In der Lehramtsausbildung Reflexionskompetenz analysieren“ : Untersuchungen zum Verhältnis von Theorie, Praxis und Reflexion im Rahmen der Professionalisierung angehender Lehrpersonen </i>.","bibtex":"@book{Meier_2022, title={„LauRa - In der Lehramtsausbildung Reflexionskompetenz analysieren“ : Untersuchungen zum Verhältnis von Theorie, Praxis und Reflexion im Rahmen der Professionalisierung angehender Lehrpersonen }, author={Meier, Jana}, year={2022} }","ama":"Meier J. <i>„LauRa - In Der Lehramtsausbildung Reflexionskompetenz Analysieren“ : Untersuchungen Zum Verhältnis von Theorie, Praxis Und Reflexion Im Rahmen Der Professionalisierung Angehender Lehrpersonen </i>.; 2022.","mla":"Meier, Jana. <i>„LauRa - In Der Lehramtsausbildung Reflexionskompetenz Analysieren“ : Untersuchungen Zum Verhältnis von Theorie, Praxis Und Reflexion Im Rahmen Der Professionalisierung Angehender Lehrpersonen </i>. 2022."},"date_created":"2023-09-21T08:15:04Z","oa":"1","department":[{"_id":"4"}],"type":"dissertation","author":[{"id":"28542","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-6756-9440","last_name":"Meier","first_name":"Jana","full_name":"Meier, Jana"}],"title":"„LauRa - In der Lehramtsausbildung Reflexionskompetenz analysieren“ : Untersuchungen zum Verhältnis von Theorie, Praxis und Reflexion im Rahmen der Professionalisierung angehender Lehrpersonen ","status":"public","year":"2022","date_updated":"2023-09-21T08:15:09Z","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"47149","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://digital.ub.uni-paderborn.de/urn/urn:nbn:de:hbz:466:2-40332"}],"user_id":"28542"},{"publication":"Druckwellen","citation":{"short":"C. Jacke, in: Druckwellen, transcript Verlag, 2022.","ama":"Jacke C. Unter Druck. Kommunikationen, Medien und Kulturen als Seismographen gesellschaftlicher Transformationen. In: <i>Druckwellen</i>. transcript Verlag; 2022. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/9783839453230-005\">10.1515/9783839453230-005</a>","chicago":"Jacke, Christoph. “Unter Druck. Kommunikationen, Medien Und Kulturen Als Seismographen Gesellschaftlicher Transformationen.” In <i>Druckwellen</i>. transcript Verlag, 2022. <a href=\"https://doi.org/10.1515/9783839453230-005\">https://doi.org/10.1515/9783839453230-005</a>.","bibtex":"@inbook{Jacke_2022, title={Unter Druck. Kommunikationen, Medien und Kulturen als Seismographen gesellschaftlicher Transformationen.}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1515/9783839453230-005\">10.1515/9783839453230-005</a>}, booktitle={Druckwellen}, publisher={transcript Verlag}, author={Jacke, Christoph}, year={2022} }","apa":"Jacke, C. (2022). Unter Druck. Kommunikationen, Medien und Kulturen als Seismographen gesellschaftlicher Transformationen. In <i>Druckwellen</i>. transcript Verlag. <a href=\"https://doi.org/10.1515/9783839453230-005\">https://doi.org/10.1515/9783839453230-005</a>","mla":"Jacke, Christoph. “Unter Druck. Kommunikationen, Medien Und Kulturen Als Seismographen Gesellschaftlicher Transformationen.” <i>Druckwellen</i>, transcript Verlag, 2022, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/9783839453230-005\">10.1515/9783839453230-005</a>.","ieee":"C. Jacke, “Unter Druck. Kommunikationen, Medien und Kulturen als Seismographen gesellschaftlicher Transformationen.,” in <i>Druckwellen</i>, transcript Verlag, 2022."},"type":"book_chapter","department":[{"_id":"607"}],"date_created":"2023-01-19T10:33:43Z","publication_status":"published","date_updated":"2023-09-22T09:43:14Z","year":"2022","status":"public","title":"Unter Druck. Kommunikationen, Medien und Kulturen als Seismographen gesellschaftlicher Transformationen.","author":[{"first_name":"Christoph","last_name":"Jacke","full_name":"Jacke, Christoph","id":"20747"}],"user_id":"33226","doi":"10.1515/9783839453230-005","publisher":"transcript Verlag","_id":"37551","language":[{"iso":"eng"}]},{"author":[{"orcid":"0009-0002-8606-3864","last_name":"Troike","first_name":"Manuel","full_name":"Troike, Manuel","id":"33226"}],"title":"Das Party-Prekariat?","status":"public","year":"2022","date_updated":"2023-09-25T21:22:40Z","publication_status":"published","_id":"37249","publisher":"transcript Verlag","language":[{"iso":"eng"}],"alternative_title":["Untersuchungen zu mobilen DJs in Deutschland"],"doi":"10.1515/9783839453247-010","user_id":"14931","citation":{"mla":"Troike, Manuel. “Das Party-Prekariat?” <i>PopEventKulturen an Den Schnittstellen von Management Und Politik</i>, transcript Verlag, 2022, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/9783839453247-010\">10.1515/9783839453247-010</a>.","ama":"Troike M. Das Party-Prekariat? In: <i>PopEventKulturen an Den Schnittstellen von Management Und Politik</i>. transcript Verlag; 2022. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/9783839453247-010\">10.1515/9783839453247-010</a>","bibtex":"@inbook{Troike_2022, title={Das Party-Prekariat?}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1515/9783839453247-010\">10.1515/9783839453247-010</a>}, booktitle={PopEventKulturen an den Schnittstellen von Management und Politik}, publisher={transcript Verlag}, author={Troike, Manuel}, year={2022} }","apa":"Troike, M. (2022). Das Party-Prekariat? In <i>PopEventKulturen an den Schnittstellen von Management und Politik</i>. transcript Verlag. <a href=\"https://doi.org/10.1515/9783839453247-010\">https://doi.org/10.1515/9783839453247-010</a>","ieee":"M. Troike, “Das Party-Prekariat?,” in <i>PopEventKulturen an den Schnittstellen von Management und Politik</i>, transcript Verlag, 2022.","chicago":"Troike, Manuel. “Das Party-Prekariat?” In <i>PopEventKulturen an Den Schnittstellen von Management Und Politik</i>. transcript Verlag, 2022. <a href=\"https://doi.org/10.1515/9783839453247-010\">https://doi.org/10.1515/9783839453247-010</a>.","short":"M. Troike, in: PopEventKulturen an Den Schnittstellen von Management Und Politik, transcript Verlag, 2022."},"publication":"PopEventKulturen an den Schnittstellen von Management und Politik","date_created":"2023-01-18T08:25:36Z","department":[{"_id":"607"}],"type":"book_chapter"}]