[{"date_updated":"2023-02-02T08:09:20Z","author":[{"id":"23088","first_name":"Elvira","last_name":"Topalović","full_name":"Topalović, Elvira"},{"full_name":"Uhl, Benjamin ","first_name":"Benjamin ","last_name":"Uhl"}],"status":"public","title":"Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten.","year":"2020","user_id":"96641","_id":"40923","publisher":"Braunschweig: Westermann","language":[{"iso":"eng"}],"citation":{"apa":"Topalović, E., &#38; Uhl, B. (2020). <i>Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten.</i> Braunschweig: Westermann.","ieee":"E. Topalović and B. Uhl, <i>Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten.</i> Braunschweig: Westermann, 2020.","chicago":"Topalović, Elvira, and Benjamin  Uhl. <i>Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten.</i> Braunschweig: Westermann, 2020.","short":"E. Topalović, B. Uhl, Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten., Braunschweig: Westermann, 2020.","mla":"Topalović, Elvira, and Benjamin Uhl. <i>Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten.</i> Braunschweig: Westermann, 2020.","ama":"Topalović E, Uhl B. <i>Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten.</i> Braunschweig: Westermann; 2020.","bibtex":"@book{Topalović_Uhl_2020, title={Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten.}, publisher={Braunschweig: Westermann}, author={Topalović, Elvira and Uhl, Benjamin }, year={2020} }"},"department":[{"_id":"36"},{"_id":"115"},{"_id":"463"}],"type":"misc","date_created":"2023-01-30T12:25:29Z"},{"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"40925","publisher":"Friedrich Verlag","editor":[{"full_name":"Topalović, Elvira","last_name":"Topalović","first_name":"Elvira","id":"23088"}],"volume":4,"user_id":"96641","title":"Digitales Lesen","status":"public","year":"2020","intvolume":"         4","date_updated":"2023-02-02T08:10:02Z","date_created":"2023-01-30T12:29:02Z","department":[{"_id":"36"},{"_id":"115"},{"_id":"463"}],"type":"book_editor","citation":{"mla":"Topalović, Elvira, editor. <i>Digitales Lesen</i>. Friedrich Verlag, 2020.","ama":"Topalović E, ed. <i>Digitales Lesen</i>. Vol 4. Friedrich Verlag; 2020.","bibtex":"@book{Topalović_2020, title={Digitales Lesen}, volume={4}, publisher={Friedrich Verlag}, year={2020} }","apa":"Topalović, E. (Ed.). (2020). <i>Digitales Lesen</i> (Vol. 4). Friedrich Verlag.","ieee":"E. Topalović, Ed., <i>Digitales Lesen</i>, vol. 4. Friedrich Verlag, 2020.","short":"E. Topalović, ed., Digitales Lesen, Friedrich Verlag, 2020.","chicago":"Topalović, Elvira, ed. <i>Digitales Lesen</i>. Vol. 4. Friedrich Verlag, 2020."}},{"date_updated":"2023-02-02T12:10:17Z","title":"\"Nous sommes embarqués\" oder \"Wie wir wurden, was wir sind, indem wir hörten, was die Tonträger uns zutrugen\" - Kurze Anmerkungen zu Musik, Kultur und Wissenschaft.","year":"2020","status":"public","author":[{"id":"20747","first_name":"Christoph","last_name":"Jacke","full_name":"Jacke, Christoph"}],"user_id":"85121","editor":[{"full_name":"Haensch, Konstantin D.","first_name":"Konstantin D.","last_name":"Haensch"},{"first_name":"Daniela","last_name":"Kuka","full_name":"Kuka, Daniela"},{"full_name":"Dellasega, Elena","first_name":"Elena","last_name":"Dellasega"},{"full_name":"Düllo, Eva","last_name":"Düllo","first_name":"Eva"}],"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"41478","publication":"Texturen. Nr. 7 - Wandeln.","citation":{"ama":"Jacke C. “Nous sommes embarqués” oder “Wie wir wurden, was wir sind, indem wir hörten, was die Tonträger uns zutrugen” - Kurze Anmerkungen zu Musik, Kultur und Wissenschaft. In: Haensch KD, Kuka D, Dellasega E, Düllo E, eds. <i>Texturen. Nr. 7 - Wandeln.</i> ; 2020.","bibtex":"@inbook{Jacke_2020, title={“Nous sommes embarqués” oder “Wie wir wurden, was wir sind, indem wir hörten, was die Tonträger uns zutrugen” - Kurze Anmerkungen zu Musik, Kultur und Wissenschaft.}, booktitle={Texturen. Nr. 7 - Wandeln.}, author={Jacke, Christoph}, editor={Haensch, Konstantin D. and Kuka, Daniela and Dellasega, Elena and Düllo, Eva}, year={2020} }","mla":"Jacke, Christoph. “‘Nous sommes embarqués’ oder ‘Wie wir wurden, was wir sind, indem wir hörten, was die Tonträger uns zutrugen’ - Kurze Anmerkungen zu Musik, Kultur und Wissenschaft.” <i>Texturen. Nr. 7 - Wandeln.</i>, edited by Konstantin D. Haensch et al., 2020.","short":"C. Jacke, in: K.D. Haensch, D. Kuka, E. Dellasega, E. Düllo (Eds.), Texturen. Nr. 7 - Wandeln., 2020.","chicago":"Jacke, Christoph. “‘Nous sommes embarqués’ oder ‘Wie wir wurden, was wir sind, indem wir hörten, was die Tonträger uns zutrugen’ - Kurze Anmerkungen zu Musik, Kultur und Wissenschaft.” In <i>Texturen. Nr. 7 - Wandeln.</i>, edited by Konstantin D. Haensch, Daniela Kuka, Elena Dellasega, and Eva Düllo, 2020.","apa":"Jacke, C. (2020). “Nous sommes embarqués” oder “Wie wir wurden, was wir sind, indem wir hörten, was die Tonträger uns zutrugen” - Kurze Anmerkungen zu Musik, Kultur und Wissenschaft. In K. D. Haensch, D. Kuka, E. Dellasega, &#38; E. Düllo (Eds.), <i>Texturen. Nr. 7 - Wandeln.</i>","ieee":"C. Jacke, “‘Nous sommes embarqués’ oder ‘Wie wir wurden, was wir sind, indem wir hörten, was die Tonträger uns zutrugen’ - Kurze Anmerkungen zu Musik, Kultur und Wissenschaft.,” in <i>Texturen. Nr. 7 - Wandeln.</i>, K. D. Haensch, D. Kuka, E. Dellasega, and E. Düllo, Eds. 2020."},"type":"book_chapter","department":[{"_id":"607"}],"date_created":"2023-02-02T11:59:21Z"},{"editor":[{"full_name":"Scheffer, Bernd","last_name":"Scheffer","first_name":"Bernd"},{"first_name":"Reinhold","last_name":"Viehoff","full_name":"Viehoff, Reinhold"}],"user_id":"85121","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"41484","date_updated":"2023-02-02T12:41:23Z","author":[{"last_name":"Jacke","first_name":"Christoph","full_name":"Jacke, Christoph","id":"20747"}],"status":"public","year":"2020","title":"SJS80CJ - Perspektiven und Perspektiven auf Perspektiven auf/in/aus Kulturen.","department":[{"_id":"607"}],"type":"book_chapter","date_created":"2023-02-02T12:41:14Z","citation":{"ama":"Jacke C. SJS80CJ - Perspektiven und Perspektiven auf Perspektiven auf/in/aus Kulturen. In: Scheffer B, Viehoff R, eds. <i>Festschrift für Siegfried J. Schmidt zum 80. Geburtstag. Private Festschrift.</i> ; 2020.","bibtex":"@inbook{Jacke_2020, title={SJS80CJ - Perspektiven und Perspektiven auf Perspektiven auf/in/aus Kulturen.}, booktitle={Festschrift für Siegfried J. Schmidt zum 80. Geburtstag. Private Festschrift.}, author={Jacke, Christoph}, editor={Scheffer, Bernd and Viehoff, Reinhold}, year={2020} }","mla":"Jacke, Christoph. “SJS80CJ - Perspektiven und Perspektiven auf Perspektiven auf/in/aus Kulturen.” <i>Festschrift für Siegfried J. Schmidt zum 80. Geburtstag. Private Festschrift.</i>, edited by Bernd Scheffer and Reinhold Viehoff, 2020.","short":"C. Jacke, in: B. Scheffer, R. Viehoff (Eds.), Festschrift für Siegfried J. Schmidt zum 80. Geburtstag. Private Festschrift., 2020.","chicago":"Jacke, Christoph. “SJS80CJ - Perspektiven und Perspektiven auf Perspektiven auf/in/aus Kulturen.” In <i>Festschrift für Siegfried J. Schmidt zum 80. Geburtstag. Private Festschrift.</i>, edited by Bernd Scheffer and Reinhold Viehoff, 2020.","apa":"Jacke, C. (2020). SJS80CJ - Perspektiven und Perspektiven auf Perspektiven auf/in/aus Kulturen. In B. Scheffer &#38; R. Viehoff (Eds.), <i>Festschrift für Siegfried J. Schmidt zum 80. Geburtstag. Private Festschrift.</i>","ieee":"C. Jacke, “SJS80CJ - Perspektiven und Perspektiven auf Perspektiven auf/in/aus Kulturen.,” in <i>Festschrift für Siegfried J. Schmidt zum 80. Geburtstag. Private Festschrift.</i>, B. Scheffer and R. Viehoff, Eds. 2020."},"publication":"Festschrift für Siegfried J. Schmidt zum 80. Geburtstag. Private Festschrift."},{"user_id":"85121","main_file_link":[{"url":"https://kaput-mag.com/rainbow_de/i-am-just-a-broken-heart-zum-tod-von-dave-kusworth/"}],"_id":"41479","language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2023-02-02T12:09:58Z","year":"2020","title":"„I Am Just A Broken Heart” – Zum Tod von Dave Kusworth","status":"public","author":[{"first_name":"Christoph","last_name":"Jacke","full_name":"Jacke, Christoph","id":"20747"}],"type":"journal_article","department":[{"_id":"607"}],"date_created":"2023-02-02T12:03:55Z","publication":"Kaput - Magazin für Insolvenz & Pop.","citation":{"ieee":"C. Jacke, “„I Am Just A Broken Heart” – Zum Tod von Dave Kusworth,” <i>Kaput - Magazin für Insolvenz &#38; Pop.</i>, 2020.","apa":"Jacke, C. (2020). „I Am Just A Broken Heart” – Zum Tod von Dave Kusworth. <i>Kaput - Magazin für Insolvenz &#38; Pop.</i>","short":"C. Jacke, Kaput - Magazin für Insolvenz &#38; Pop. (2020).","chicago":"Jacke, Christoph. “„I Am Just A Broken Heart” – Zum Tod von Dave Kusworth.” <i>Kaput - Magazin für Insolvenz &#38; Pop.</i>, 2020.","mla":"Jacke, Christoph. “„I Am Just A Broken Heart” – Zum Tod von Dave Kusworth.” <i>Kaput - Magazin für Insolvenz &#38; Pop.</i>, 2020.","bibtex":"@article{Jacke_2020, title={„I Am Just A Broken Heart” – Zum Tod von Dave Kusworth}, journal={Kaput - Magazin für Insolvenz &#38; Pop.}, author={Jacke, Christoph}, year={2020} }","ama":"Jacke C. „I Am Just A Broken Heart” – Zum Tod von Dave Kusworth. <i>Kaput - Magazin für Insolvenz &#38; Pop</i>. Published online 2020."}},{"citation":{"mla":"Duschner, Paul. “Kat.-Nr.23. Nigerianische Helmmaske.” <i>Geschichte der Dinge. Zur Herkunft der Objekte in nordrhein-westfälischen Sammlungen</i>, edited by Landschaftsverband  Westfalen Lippe, 2020.","bibtex":"@inbook{Duschner_2020, title={Kat.-Nr.23. Nigerianische Helmmaske}, booktitle={Geschichte der Dinge. Zur Herkunft der Objekte in nordrhein-westfälischen Sammlungen}, author={Duschner, Paul}, editor={Westfalen Lippe, Landschaftsverband }, year={2020} }","ama":"Duschner P. Kat.-Nr.23. Nigerianische Helmmaske. In: Westfalen Lippe L, ed. <i>Geschichte der Dinge. Zur Herkunft der Objekte in nordrhein-westfälischen Sammlungen</i>. ; 2020.","ieee":"P. Duschner, “Kat.-Nr.23. Nigerianische Helmmaske,” in <i>Geschichte der Dinge. Zur Herkunft der Objekte in nordrhein-westfälischen Sammlungen</i>, L. Westfalen Lippe, Ed. 2020.","apa":"Duschner, P. (2020). Kat.-Nr.23. Nigerianische Helmmaske. In L. Westfalen Lippe (Ed.), <i>Geschichte der Dinge. Zur Herkunft der Objekte in nordrhein-westfälischen Sammlungen</i>.","short":"P. Duschner, in: L. Westfalen Lippe (Ed.), Geschichte der Dinge. Zur Herkunft der Objekte in nordrhein-westfälischen Sammlungen, 2020.","chicago":"Duschner, Paul. “Kat.-Nr.23. Nigerianische Helmmaske.” In <i>Geschichte der Dinge. Zur Herkunft der Objekte in nordrhein-westfälischen Sammlungen</i>, edited by Landschaftsverband  Westfalen Lippe, 2020."},"publication":"Geschichte der Dinge. Zur Herkunft der Objekte in nordrhein-westfälischen Sammlungen","date_created":"2023-02-06T14:01:07Z","department":[{"_id":"443"}],"type":"book_chapter","author":[{"full_name":"Duschner, Paul","first_name":"Paul","last_name":"Duschner","id":"58775"}],"year":"2020","status":"public","title":"Kat.-Nr.23. Nigerianische Helmmaske","publication_status":"published","date_updated":"2023-02-06T14:08:16Z","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"41860","editor":[{"first_name":"Landschaftsverband ","last_name":"Westfalen Lippe","full_name":"Westfalen Lippe, Landschaftsverband "}],"user_id":"61731"},{"intvolume":"        39","publication_status":"published","date_updated":"2023-02-06T14:08:53Z","author":[{"id":"58775","full_name":"Duschner, Paul","first_name":"Paul","last_name":"Duschner"}],"status":"public","title":"3.\tAlles unter dem Himmel - Das Museum für Ostasiatische Kunst in Köln. Köln 2019. Hrsg. Museum für Ostasiatische Kunst Köln. Texte von Adele Schlombs, Christel und Dieter Schürzeberg, Helwig Schmidt-Glintzer, u.a.","year":"2020","volume":39,"user_id":"61731","_id":"41854","language":[{"iso":"ger"}],"page":"50 - 52","citation":{"mla":"Duschner, Paul. “3.\tAlles unter dem Himmel - Das Museum für Ostasiatische Kunst in Köln. Köln 2019. Hrsg. Museum für Ostasiatische Kunst Köln. Texte von Adele Schlombs, Christel und Dieter Schürzeberg, Helwig Schmidt-Glintzer, u.a.” <i>Ostasiatische Zeitschrift</i>, vol. 39, 2020, pp. 50–52.","bibtex":"@article{Duschner_2020, title={3.\tAlles unter dem Himmel - Das Museum für Ostasiatische Kunst in Köln. Köln 2019. Hrsg. Museum für Ostasiatische Kunst Köln. Texte von Adele Schlombs, Christel und Dieter Schürzeberg, Helwig Schmidt-Glintzer, u.a.}, volume={39}, journal={Ostasiatische Zeitschrift}, author={Duschner, Paul}, year={2020}, pages={50–52} }","ama":"Duschner P. 3.\tAlles unter dem Himmel - Das Museum für Ostasiatische Kunst in Köln. Köln 2019. Hrsg. Museum für Ostasiatische Kunst Köln. Texte von Adele Schlombs, Christel und Dieter Schürzeberg, Helwig Schmidt-Glintzer, u.a. <i>Ostasiatische Zeitschrift</i>. 2020;39:50-52.","ieee":"P. Duschner, “3.\tAlles unter dem Himmel - Das Museum für Ostasiatische Kunst in Köln. Köln 2019. Hrsg. Museum für Ostasiatische Kunst Köln. Texte von Adele Schlombs, Christel und Dieter Schürzeberg, Helwig Schmidt-Glintzer, u.a.,” <i>Ostasiatische Zeitschrift</i>, vol. 39. pp. 50–52, 2020.","apa":"Duschner, P. (2020). 3.\tAlles unter dem Himmel - Das Museum für Ostasiatische Kunst in Köln. Köln 2019. Hrsg. Museum für Ostasiatische Kunst Köln. Texte von Adele Schlombs, Christel und Dieter Schürzeberg, Helwig Schmidt-Glintzer, u.a. In <i>Ostasiatische Zeitschrift</i> (Vol. 39, pp. 50–52).","chicago":"Duschner, Paul. “3.\tAlles unter dem Himmel - Das Museum für Ostasiatische Kunst in Köln. Köln 2019. Hrsg. Museum für Ostasiatische Kunst Köln. Texte von Adele Schlombs, Christel und Dieter Schürzeberg, Helwig Schmidt-Glintzer, u.a.” <i>Ostasiatische Zeitschrift</i>, 2020.","short":"P. Duschner, Ostasiatische Zeitschrift 39 (2020) 50–52."},"publication":"Ostasiatische Zeitschrift","department":[{"_id":"443"}],"type":"review","date_created":"2023-02-06T13:47:10Z"},{"citation":{"ieee":"P. Duschner, “27. Regionalgeschichtstagung: Mythos und historische Wahrheit – ein prekäres Verhältnis,” <i>Paderborner Historische Mitteilungen</i>, vol. 33, pp. 111–115, 2020.","apa":"Duschner, P. (2020). 27. Regionalgeschichtstagung: Mythos und historische Wahrheit – ein prekäres Verhältnis. <i>Paderborner Historische Mitteilungen</i>, <i>33</i>, 111–115.","chicago":"Duschner, Paul. “27. Regionalgeschichtstagung: Mythos und historische Wahrheit – ein prekäres Verhältnis.” <i>Paderborner Historische Mitteilungen</i> 33 (2020): 111–15.","short":"P. Duschner, Paderborner Historische Mitteilungen 33 (2020) 111–115.","mla":"Duschner, Paul. “27. Regionalgeschichtstagung: Mythos und historische Wahrheit – ein prekäres Verhältnis.” <i>Paderborner Historische Mitteilungen</i>, vol. 33, 2020, pp. 111–15.","bibtex":"@article{Duschner_2020, title={27. Regionalgeschichtstagung: Mythos und historische Wahrheit – ein prekäres Verhältnis}, volume={33}, journal={Paderborner Historische Mitteilungen}, author={Duschner, Paul}, year={2020}, pages={111–115} }","ama":"Duschner P. 27. Regionalgeschichtstagung: Mythos und historische Wahrheit – ein prekäres Verhältnis. <i>Paderborner Historische Mitteilungen</i>. 2020;33:111-115."},"publication":"Paderborner Historische Mitteilungen","date_created":"2023-02-06T13:45:01Z","department":[{"_id":"443"}],"type":"journal_article","author":[{"last_name":"Duschner","first_name":"Paul","full_name":"Duschner, Paul","id":"58775"}],"year":"2020","status":"public","title":"27. Regionalgeschichtstagung: Mythos und historische Wahrheit – ein prekäres Verhältnis","intvolume":"        33","date_updated":"2023-02-06T14:08:48Z","publication_status":"published","_id":"41853","language":[{"iso":"ger"}],"page":"111 - 115","volume":33,"user_id":"61731"},{"alternative_title":["(Wiederabdruck von Uhl/Topalović 2015)"],"user_id":"96641","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"41943","page":"7-10","date_updated":"2023-02-12T09:51:17Z","author":[{"id":"23088","last_name":"Topalović","first_name":"Elvira","full_name":"Topalović, Elvira"},{"last_name":"Uhl","first_name":"Benjamin","full_name":"Uhl, Benjamin"}],"title":"Lernaufgaben im inklusiven Sprachunterricht.","year":"2020","status":"public","department":[{"_id":"115"},{"_id":"5"},{"_id":"463"}],"type":"journal_article","date_created":"2023-02-09T11:42:18Z","citation":{"mla":"Topalović, Elvira, and Benjamin Uhl. “Lernaufgaben Im Inklusiven Sprachunterricht.” <i>Inklusion Und Kooperation. Fördermagazin Grundschule</i>, no. 1, 2020, pp. 7–10.","ama":"Topalović E, Uhl B. Lernaufgaben im inklusiven Sprachunterricht. <i>Inklusion und Kooperation Fördermagazin Grundschule</i>. 2020;(1):7-10.","bibtex":"@article{Topalović_Uhl_2020, title={Lernaufgaben im inklusiven Sprachunterricht.}, number={1}, journal={Inklusion und Kooperation. Fördermagazin Grundschule}, author={Topalović, Elvira and Uhl, Benjamin}, year={2020}, pages={7–10} }","apa":"Topalović, E., &#38; Uhl, B. (2020). Lernaufgaben im inklusiven Sprachunterricht. <i>Inklusion Und Kooperation. Fördermagazin Grundschule</i>, <i>1</i>, 7–10.","ieee":"E. Topalović and B. Uhl, “Lernaufgaben im inklusiven Sprachunterricht.,” <i>Inklusion und Kooperation. Fördermagazin Grundschule</i>, no. 1, pp. 7–10, 2020.","short":"E. Topalović, B. Uhl, Inklusion Und Kooperation. Fördermagazin Grundschule (2020) 7–10.","chicago":"Topalović, Elvira, and Benjamin Uhl. “Lernaufgaben Im Inklusiven Sprachunterricht.” <i>Inklusion Und Kooperation. Fördermagazin Grundschule</i>, no. 1 (2020): 7–10."},"publication":"Inklusion und Kooperation. Fördermagazin Grundschule","issue":"1"},{"department":[{"_id":"115"},{"_id":"5"},{"_id":"463"}],"type":"journal_article","date_created":"2023-02-09T12:05:57Z","citation":{"chicago":"Topalović, Elvira. “Digitales Lesen: Empirische Evidenzen Für Den Deutschunterricht.” <i>Der Deutschunterricht</i> 4 (2020): 49–57.","short":"E. Topalović, Der Deutschunterricht 4 (2020) 49–57.","apa":"Topalović, E. (2020). Digitales Lesen: Empirische Evidenzen für den Deutschunterricht. <i>Der Deutschunterricht</i>, <i>4</i>, 49–57.","ieee":"E. Topalović, “Digitales Lesen: Empirische Evidenzen für den Deutschunterricht,” <i>Der Deutschunterricht</i>, vol. 4, pp. 49–57, 2020.","ama":"Topalović E. Digitales Lesen: Empirische Evidenzen für den Deutschunterricht. <i>Der Deutschunterricht</i>. 2020;4:49-57.","bibtex":"@article{Topalović_2020, title={Digitales Lesen: Empirische Evidenzen für den Deutschunterricht}, volume={4}, journal={Der Deutschunterricht}, publisher={Hannover: Friedrich Verlag}, author={Topalović, Elvira}, year={2020}, pages={49–57} }","mla":"Topalović, Elvira. “Digitales Lesen: Empirische Evidenzen Für Den Deutschunterricht.” <i>Der Deutschunterricht</i>, vol. 4, Hannover: Friedrich Verlag, 2020, pp. 49–57."},"publication":"Der Deutschunterricht","volume":4,"user_id":"23088","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"41949","publisher":"Hannover: Friedrich Verlag","page":"49-57","intvolume":"         4","date_updated":"2023-02-12T09:46:35Z","author":[{"id":"23088","full_name":"Topalović, Elvira","first_name":"Elvira","last_name":"Topalović"}],"year":"2020","status":"public","title":"Digitales Lesen: Empirische Evidenzen für den Deutschunterricht"},{"date_updated":"2023-02-12T10:04:00Z","intvolume":"         1","year":"2020","status":"public","title":"Sprachliches und literarisches Lernen mit Texten in einfacher Sprache. Deutschdidaktische Kontroversen am Beispiel des Romans „Tschick“. ","author":[{"full_name":"Topalović, Elvira","last_name":"Topalović","first_name":"Elvira","id":"23088"},{"last_name":"Diederichs","first_name":"Lara","full_name":"Diederichs, Lara"}],"user_id":"23088","editor":[{"first_name":"Jörn","last_name":"Brüggemann","full_name":"Brüggemann, Jörn"},{"last_name":"Mesch","first_name":"Birgit","full_name":"Mesch, Birgit"}],"volume":1,"page":"97-113","_id":"41931","publisher":"Schneider Verlag Hohengehren","language":[{"iso":"eng"}],"publication":"Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen.","citation":{"chicago":"Topalović, Elvira, and Lara Diederichs. “Sprachliches Und Literarisches Lernen Mit Texten in Einfacher Sprache. Deutschdidaktische Kontroversen Am Beispiel Des Romans „Tschick“. .” In <i>Sprache Als Herausforderung – Literatur Als Ziel. Kinder- Und Jugendliterarische Texte Und Medien Als Ressource Für Sprachsensibles Lernen.</i>, edited by Jörn Brüggemann and Birgit Mesch, 1:97–113. Baltmannsweile: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.","short":"E. Topalović, L. Diederichs, in: J. Brüggemann, B. Mesch (Eds.), Sprache Als Herausforderung – Literatur Als Ziel. Kinder- Und Jugendliterarische Texte Und Medien Als Ressource Für Sprachsensibles Lernen., Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweile, 2020, pp. 97–113.","apa":"Topalović, E., &#38; Diederichs, L. (2020). Sprachliches und literarisches Lernen mit Texten in einfacher Sprache. Deutschdidaktische Kontroversen am Beispiel des Romans „Tschick“. . In J. Brüggemann &#38; B. Mesch (Eds.), <i>Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen.</i> (Vol. 1, pp. 97–113). Schneider Verlag Hohengehren.","ieee":"E. Topalović and L. Diederichs, “Sprachliches und literarisches Lernen mit Texten in einfacher Sprache. Deutschdidaktische Kontroversen am Beispiel des Romans „Tschick“. ,” in <i>Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen.</i>, vol. 1, J. Brüggemann and B. Mesch, Eds. Baltmannsweile: Schneider Verlag Hohengehren, 2020, pp. 97–113.","ama":"Topalović E, Diederichs L. Sprachliches und literarisches Lernen mit Texten in einfacher Sprache. Deutschdidaktische Kontroversen am Beispiel des Romans „Tschick“. . In: Brüggemann J, Mesch B, eds. <i>Sprache Als Herausforderung – Literatur Als Ziel. Kinder- Und Jugendliterarische Texte Und Medien Als Ressource Für Sprachsensibles Lernen.</i> Vol 1. Schneider Verlag Hohengehren; 2020:97-113.","bibtex":"@inbook{Topalović_Diederichs_2020, place={Baltmannsweile}, title={Sprachliches und literarisches Lernen mit Texten in einfacher Sprache. Deutschdidaktische Kontroversen am Beispiel des Romans „Tschick“. }, volume={1}, booktitle={Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen.}, publisher={Schneider Verlag Hohengehren}, author={Topalović, Elvira and Diederichs, Lara}, editor={Brüggemann, Jörn and Mesch, Birgit}, year={2020}, pages={97–113} }","mla":"Topalović, Elvira, and Lara Diederichs. “Sprachliches Und Literarisches Lernen Mit Texten in Einfacher Sprache. Deutschdidaktische Kontroversen Am Beispiel Des Romans „Tschick“. .” <i>Sprache Als Herausforderung – Literatur Als Ziel. Kinder- Und Jugendliterarische Texte Und Medien Als Ressource Für Sprachsensibles Lernen.</i>, edited by Jörn Brüggemann and Birgit Mesch, vol. 1, Schneider Verlag Hohengehren, 2020, pp. 97–113."},"type":"book_chapter","department":[{"_id":"115"},{"_id":"5"},{"_id":"463"}],"place":"Baltmannsweile","date_created":"2023-02-09T10:48:39Z"},{"title":"Wortgruppen entdecken.","year":"2020","status":"public","author":[{"full_name":"Lang, Susanne","first_name":"Susanne","last_name":"Lang"},{"id":"23088","last_name":"Topalović","first_name":"Elvira","full_name":"Topalović, Elvira"}],"date_updated":"2023-02-12T09:55:02Z","intvolume":"       282","page":"20–23","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"41941","publisher":"Hannover: Friedrich Verlag","user_id":"23088","volume":282,"alternative_title":["In: Müller, Astrid/Doris Tophinke: Grammatik entdecken."],"publication":"Praxis Deutsch","citation":{"mla":"Lang, Susanne, and Elvira Topalović. “Wortgruppen Entdecken.” <i>Praxis Deutsch</i>, vol. 282, Hannover: Friedrich Verlag, 2020, pp. 20–23.","ama":"Lang S, Topalović E. Wortgruppen entdecken. <i>Praxis Deutsch</i>. 2020;282:20–23.","bibtex":"@article{Lang_Topalović_2020, title={Wortgruppen entdecken.}, volume={282}, journal={Praxis Deutsch}, publisher={Hannover: Friedrich Verlag}, author={Lang, Susanne and Topalović, Elvira}, year={2020}, pages={20–23} }","apa":"Lang, S., &#38; Topalović, E. (2020). Wortgruppen entdecken. <i>Praxis Deutsch</i>, <i>282</i>, 20–23.","ieee":"S. Lang and E. Topalović, “Wortgruppen entdecken.,” <i>Praxis Deutsch</i>, vol. 282, pp. 20–23, 2020.","chicago":"Lang, Susanne, and Elvira Topalović. “Wortgruppen Entdecken.” <i>Praxis Deutsch</i> 282 (2020): 20–23.","short":"S. Lang, E. Topalović, Praxis Deutsch 282 (2020) 20–23."},"date_created":"2023-02-09T11:34:54Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"115"},{"_id":"5"},{"_id":"463"}]},{"citation":{"apa":"Topalović, E., &#38; Lang, S. (2020). Die Wortgruppe als Rechtschreib- und Lesestrategie. <i>In: Lernen Lernen. Fördermagazin Grundschule</i>, <i>3</i>, 25–29.","ieee":"E. Topalović and S. Lang, “Die Wortgruppe als Rechtschreib- und Lesestrategie.,” <i>In: Lernen lernen. Fördermagazin Grundschule</i>, vol. 3, pp. 25–29, 2020.","chicago":"Topalović, Elvira, and Susanne Lang. “Die Wortgruppe Als Rechtschreib- Und Lesestrategie.” <i>In: Lernen Lernen. Fördermagazin Grundschule</i> 3 (2020): 25–29.","short":"E. Topalović, S. Lang, In: Lernen Lernen. Fördermagazin Grundschule 3 (2020) 25–29.","mla":"Topalović, Elvira, and Susanne Lang. “Die Wortgruppe Als Rechtschreib- Und Lesestrategie.” <i>In: Lernen Lernen. Fördermagazin Grundschule</i>, vol. 3, Berlin: Cornelsen, 2020, pp. 25–29.","ama":"Topalović E, Lang S. Die Wortgruppe als Rechtschreib- und Lesestrategie. <i>In: Lernen lernen Fördermagazin Grundschule</i>. 2020;3:25-29.","bibtex":"@article{Topalović_Lang_2020, title={Die Wortgruppe als Rechtschreib- und Lesestrategie.}, volume={3}, journal={In: Lernen lernen. Fördermagazin Grundschule}, publisher={Berlin: Cornelsen}, author={Topalović, Elvira and Lang, Susanne}, year={2020}, pages={25–29} }"},"publication":"In: Lernen lernen. Fördermagazin Grundschule","date_created":"2023-02-09T11:38:25Z","department":[{"_id":"115"},{"_id":"5"},{"_id":"463"}],"type":"journal_article","author":[{"id":"23088","first_name":"Elvira","last_name":"Topalović","full_name":"Topalović, Elvira"},{"full_name":"Lang, Susanne","last_name":"Lang","first_name":"Susanne"}],"title":"Die Wortgruppe als Rechtschreib- und Lesestrategie.","year":"2020","status":"public","intvolume":"         3","date_updated":"2023-02-12T09:54:25Z","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"41942","publisher":"Berlin: Cornelsen","page":"25-29","volume":3,"user_id":"23088"},{"user_id":"85630","volume":19,"page":"215 - 229","_id":"42098","language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2023-02-14T13:41:14Z","intvolume":"        19","status":"public","year":"2020","title":"„Andere Religionen“ in den Curricula der islamischen Religionslehrerausbildung","author":[{"full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","last_name":"Kamcili-Yildiz","first_name":"Naciye"}],"type":"journal_article","department":[{"_id":"473"}],"date_created":"2023-02-14T12:46:15Z","publication":"Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik","issue":"1","citation":{"ama":"Kamcili-Yildiz N. „Andere Religionen“ in den Curricula der islamischen Religionslehrerausbildung. <i>Theo-Web Zeitschrift für Religionspädagogik</i>. 2020;19(1):215-229.","bibtex":"@article{Kamcili-Yildiz_2020, title={„Andere Religionen“ in den Curricula der islamischen Religionslehrerausbildung}, volume={19}, number={1}, journal={Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik}, author={Kamcili-Yildiz, Naciye}, year={2020}, pages={215–229} }","mla":"Kamcili-Yildiz, Naciye. “„Andere Religionen“ in den Curricula der islamischen Religionslehrerausbildung.” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i>, vol. 19, no. 1, 2020, pp. 215–29.","chicago":"Kamcili-Yildiz, Naciye. “„Andere Religionen“ in den Curricula der islamischen Religionslehrerausbildung.” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i> 19, no. 1 (2020): 215–29.","short":"N. Kamcili-Yildiz, Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 19 (2020) 215–229.","apa":"Kamcili-Yildiz, N. (2020). „Andere Religionen“ in den Curricula der islamischen Religionslehrerausbildung. <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i>, <i>19</i>(1), 215–229.","ieee":"N. Kamcili-Yildiz, “„Andere Religionen“ in den Curricula der islamischen Religionslehrerausbildung,” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i>, vol. 19, no. 1, pp. 215–229, 2020."}},{"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"42230","user_id":"85630","status":"public","title":"Qur’anic Intertextuality with Jewish-Rabbinic Tradition: the Case of ‘the Cow’ in Q 2:67-74","year":"2020","corporate_editor":["The Centre for Muslim-Christian Studies"],"author":[{"full_name":"Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali","first_name":"Seyed Ali","last_name":"Aghaei Abrandabadi"}],"date_updated":"2023-02-17T16:26:55Z","date_created":"2023-02-17T16:01:35Z","place":"Oxford","type":"conference","department":[{"_id":"472"}],"publication":"Reading the Bible in the Context of Islam","citation":{"bibtex":"@inproceedings{Aghaei Abrandabadi_2020, place={Oxford}, title={Qur’anic Intertextuality with Jewish-Rabbinic Tradition: the Case of ‘the Cow’ in Q 2:67-74}, booktitle={Reading the Bible in the Context of Islam}, author={Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali}, editor={The Centre for Muslim-Christian Studies}, year={2020} }","ama":"Aghaei Abrandabadi SA. Qur’anic Intertextuality with Jewish-Rabbinic Tradition: the Case of ‘the Cow’ in Q 2:67-74. In: The Centre for Muslim-Christian Studies, ed. <i>Reading the Bible in the Context of Islam</i>. ; 2020.","mla":"Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali. “Qur’anic Intertextuality with Jewish-Rabbinic Tradition: The Case of ‘the Cow’ in Q 2:67-74.” <i>Reading the Bible in the Context of Islam</i>, edited by The Centre for Muslim-Christian Studies, 2020.","short":"S.A. Aghaei Abrandabadi, in: The Centre for Muslim-Christian Studies (Ed.), Reading the Bible in the Context of Islam, Oxford, 2020.","chicago":"Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali. “Qur’anic Intertextuality with Jewish-Rabbinic Tradition: The Case of ‘the Cow’ in Q 2:67-74.” In <i>Reading the Bible in the Context of Islam</i>, edited by The Centre for Muslim-Christian Studies. Oxford, 2020.","ieee":"S. A. Aghaei Abrandabadi, “Qur’anic Intertextuality with Jewish-Rabbinic Tradition: the Case of ‘the Cow’ in Q 2:67-74,” in <i>Reading the Bible in the Context of Islam</i>, 2020.","apa":"Aghaei Abrandabadi, S. A. (2020). Qur’anic Intertextuality with Jewish-Rabbinic Tradition: the Case of ‘the Cow’ in Q 2:67-74. In The Centre for Muslim-Christian Studies (Ed.), <i>Reading the Bible in the Context of Islam</i>."}},{"date_created":"2023-02-17T15:43:08Z","place":"Edinburgh","department":[{"_id":"472"}],"type":"book_chapter","citation":{"mla":"Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali. “The Common Link and Its Relation to the Hadith Terminology.” <i>Modern Hadith Studies: Continuing Debates and New Approaches</i>, edited by Christopher Melchert et al., Edinburgh University Press, 2020, pp. 97–128.","ama":"Aghaei Abrandabadi SA. The Common Link and its Relation to the Hadith Terminology. In: Melchert C, Abu-Alabbas B, Dann M, eds. <i>Modern Hadith Studies: Continuing Debates and New Approaches</i>. Edinburgh University Press; 2020:97-128.","bibtex":"@inbook{Aghaei Abrandabadi_2020, place={Edinburgh}, title={The Common Link and its Relation to the Hadith Terminology}, booktitle={Modern Hadith Studies: Continuing Debates and New Approaches}, publisher={Edinburgh University Press}, author={Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali}, editor={Melchert, Christopher and Abu-Alabbas, Belal and Dann, Michael}, year={2020}, pages={97–128} }","apa":"Aghaei Abrandabadi, S. A. (2020). The Common Link and its Relation to the Hadith Terminology. In C. Melchert, B. Abu-Alabbas, &#38; M. Dann (Eds.), <i>Modern Hadith Studies: Continuing Debates and New Approaches</i> (pp. 97–128). Edinburgh University Press.","ieee":"S. A. Aghaei Abrandabadi, “The Common Link and its Relation to the Hadith Terminology,” in <i>Modern Hadith Studies: Continuing Debates and New Approaches</i>, C. Melchert, B. Abu-Alabbas, and M. Dann, Eds. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2020, pp. 97–128.","short":"S.A. Aghaei Abrandabadi, in: C. Melchert, B. Abu-Alabbas, M. Dann (Eds.), Modern Hadith Studies: Continuing Debates and New Approaches, Edinburgh University Press, Edinburgh, 2020, pp. 97–128.","chicago":"Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali. “The Common Link and Its Relation to the Hadith Terminology.” In <i>Modern Hadith Studies: Continuing Debates and New Approaches</i>, edited by Christopher Melchert, Belal Abu-Alabbas, and Michael Dann, 97–128. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2020."},"publication":"Modern Hadith Studies: Continuing Debates and New Approaches","publisher":"Edinburgh University Press","_id":"42225","language":[{"iso":"eng"}],"page":"97-128","editor":[{"first_name":"Christopher","last_name":"Melchert","full_name":"Melchert, Christopher"},{"full_name":"Abu-Alabbas, Belal","last_name":"Abu-Alabbas","first_name":"Belal"},{"first_name":"Michael","last_name":"Dann","full_name":"Dann, Michael"}],"user_id":"85630","author":[{"full_name":"Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali","last_name":"Aghaei Abrandabadi","first_name":"Seyed Ali"}],"title":"The Common Link and its Relation to the Hadith Terminology","year":"2020","status":"public","date_updated":"2023-02-17T16:27:10Z"},{"editor":[{"last_name":"Topalović","first_name":"Elvira","full_name":"Topalović, Elvira"},{"last_name":"Uhl","first_name":"Benjamin","full_name":"Uhl, Benjamin"}],"user_id":"37811","_id":"42331","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Schöningh","page":"6–17","date_updated":"2023-02-23T08:39:53Z","publication_status":"published","author":[{"first_name":"Alisa","last_name":"Blachut","full_name":"Blachut, Alisa","id":"37811"}],"year":"2020","status":"public","title":"Bilder verstehen – Bilder gebrauchen (Modul 4)","department":[{"_id":"5"}],"type":"book_chapter","place":"Paderborn","date_created":"2023-02-23T08:39:49Z","citation":{"short":"A. Blachut, in: E. Topalović, B. Uhl (Eds.), Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. DaM – DaZ – DaF. Arbeitsheft 2, Schöningh, Paderborn, 2020, pp. 6–17.","chicago":"Blachut, Alisa. “Bilder verstehen – Bilder gebrauchen (Modul 4).” In <i>Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. DaM – DaZ – DaF. Arbeitsheft 2</i>, edited by Elvira Topalović and Benjamin Uhl, 6–17. Paderborn: Schöningh, 2020.","apa":"Blachut, A. (2020). Bilder verstehen – Bilder gebrauchen (Modul 4). In E. Topalović &#38; B. Uhl (Eds.), <i>Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. DaM – DaZ – DaF. Arbeitsheft 2</i> (pp. 6–17). Schöningh.","ieee":"A. Blachut, “Bilder verstehen – Bilder gebrauchen (Modul 4),” in <i>Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. DaM – DaZ – DaF. Arbeitsheft 2</i>, E. Topalović and B. Uhl, Eds. Paderborn: Schöningh, 2020, pp. 6–17.","ama":"Blachut A. Bilder verstehen – Bilder gebrauchen (Modul 4). In: Topalović E, Uhl B, eds. <i>Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. DaM – DaZ – DaF. Arbeitsheft 2</i>. Schöningh; 2020:6–17.","bibtex":"@inbook{Blachut_2020, place={Paderborn}, title={Bilder verstehen – Bilder gebrauchen (Modul 4)}, booktitle={Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. DaM – DaZ – DaF. Arbeitsheft 2}, publisher={Schöningh}, author={Blachut, Alisa}, editor={Topalović, Elvira and Uhl, Benjamin}, year={2020}, pages={6–17} }","mla":"Blachut, Alisa. “Bilder verstehen – Bilder gebrauchen (Modul 4).” <i>Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. DaM – DaZ – DaF. Arbeitsheft 2</i>, edited by Elvira Topalović and Benjamin Uhl, Schöningh, 2020, pp. 6–17."},"publication":"Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. DaM – DaZ – DaF. Arbeitsheft 2"},{"title":"Schutte, Valerie / Paranque, Estelle:  Forgotten Queens in Medieval and Early Modern Europe. Political Agency, Myth-Making, and Patronage","year":"2020","status":"public","author":[{"full_name":"Foerster, Anne","last_name":"Foerster","first_name":"Anne","id":"67185"}],"date_updated":"2023-02-25T09:16:32Z","publication_status":"published","intvolume":"        25","_id":"41715","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"73655","volume":25,"publication":"Das Mittelalter","issue":"1","citation":{"apa":"Foerster, A. (2020). Schutte, Valerie / Paranque, Estelle:  Forgotten Queens in Medieval and Early Modern Europe. Political Agency, Myth-Making, and Patronage. In <i>Das Mittelalter</i> (Vol. 25, Issue 1).","ieee":"A. Foerster, “Schutte, Valerie / Paranque, Estelle:  Forgotten Queens in Medieval and Early Modern Europe. Political Agency, Myth-Making, and Patronage,” <i>Das Mittelalter</i>, vol. 25, no. 1. 2020.","short":"A. Foerster, Das Mittelalter 25 (2020).","chicago":"Foerster, Anne. “Schutte, Valerie / Paranque, Estelle:  Forgotten Queens in Medieval and Early Modern Europe. Political Agency, Myth-Making, and Patronage.” <i>Das Mittelalter</i>, 2020.","mla":"Foerster, Anne. “Schutte, Valerie / Paranque, Estelle:  Forgotten Queens in Medieval and Early Modern Europe. Political Agency, Myth-Making, and Patronage.” <i>Das Mittelalter</i>, vol. 25, no. 1, 2020.","ama":"Foerster A. Schutte, Valerie / Paranque, Estelle:  Forgotten Queens in Medieval and Early Modern Europe. Political Agency, Myth-Making, and Patronage. <i>Das Mittelalter</i>. 2020;25(1).","bibtex":"@article{Foerster_2020, title={Schutte, Valerie / Paranque, Estelle:  Forgotten Queens in Medieval and Early Modern Europe. Political Agency, Myth-Making, and Patronage}, volume={25}, number={1}, journal={Das Mittelalter}, author={Foerster, Anne}, year={2020} }"},"date_created":"2023-02-05T14:52:37Z","type":"review","department":[{"_id":"6"}]},{"department":[{"_id":"6"}],"type":"review","date_created":"2023-02-05T14:58:14Z","citation":{"mla":"Foerster, Anne. “Kane, Bronach C: Popular Memory and Gender in Medieval England. Men, Women and Testimony in the Church Courts, c.1200–1500.” <i>H-Soz-Kult</i>, 2020.","apa":"Foerster, A. (2020). Kane, Bronach C: Popular Memory and Gender in Medieval England. Men, Women and Testimony in the Church Courts, c.1200–1500. In <i>H-Soz-Kult</i>.","ieee":"A. Foerster, “Kane, Bronach C: Popular Memory and Gender in Medieval England. Men, Women and Testimony in the Church Courts, c.1200–1500,” <i>H-Soz-Kult</i>. 2020.","short":"A. Foerster, H-Soz-Kult (2020).","ama":"Foerster A. Kane, Bronach C: Popular Memory and Gender in Medieval England. Men, Women and Testimony in the Church Courts, c.1200–1500. <i>H-Soz-Kult</i>. Published online 2020.","chicago":"Foerster, Anne. “Kane, Bronach C: Popular Memory and Gender in Medieval England. Men, Women and Testimony in the Church Courts, c.1200–1500.” <i>H-Soz-Kult</i>, 2020.","bibtex":"@article{Foerster_2020, title={Kane, Bronach C: Popular Memory and Gender in Medieval England. Men, Women and Testimony in the Church Courts, c.1200–1500}, journal={H-Soz-Kult}, author={Foerster, Anne}, year={2020} }"},"publication":"H-Soz-Kult","publication_date":"29.1.2020","user_id":"73655","_id":"41718","language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2023-02-25T09:16:16Z","publication_status":"published","author":[{"id":"67185","full_name":"Foerster, Anne","last_name":"Foerster","first_name":"Anne"}],"status":"public","title":"Kane, Bronach C: Popular Memory and Gender in Medieval England. Men, Women and Testimony in the Church Courts, c.1200–1500","year":"2020"},{"citation":{"mla":"Scharlau, Ingrid, and Christine Schreiber. “In Zeiten von p-hacking und fake science: Wissenschaftsorientierung als Herausforderung an die Psychologiedidaktik.” <i>Psychologie unterrichten in Deutschland, Österreich und der Schweiz: Leitlinien und Grundlagen</i>, edited by Paul Georg Geiß and Maria Tulis-Oswald, Budrich UniPress, 2020, pp. 67–85.","bibtex":"@inbook{Scharlau_Schreiber_2020, place={Opladen}, title={In Zeiten von p-hacking und fake science: Wissenschaftsorientierung als Herausforderung an die Psychologiedidaktik}, booktitle={Psychologie unterrichten in Deutschland, Österreich und der Schweiz: Leitlinien und Grundlagen}, publisher={Budrich UniPress}, author={Scharlau, Ingrid and Schreiber, Christine}, editor={Geiß, Paul Georg and Tulis-Oswald, Maria}, year={2020}, pages={67–85} }","ama":"Scharlau I, Schreiber C. In Zeiten von p-hacking und fake science: Wissenschaftsorientierung als Herausforderung an die Psychologiedidaktik. In: Geiß PG, Tulis-Oswald M, eds. <i>Psychologie unterrichten in Deutschland, Österreich und der Schweiz: Leitlinien und Grundlagen</i>. Budrich UniPress; 2020:67-85.","ieee":"I. Scharlau and C. Schreiber, “In Zeiten von p-hacking und fake science: Wissenschaftsorientierung als Herausforderung an die Psychologiedidaktik,” in <i>Psychologie unterrichten in Deutschland, Österreich und der Schweiz: Leitlinien und Grundlagen</i>, P. G. Geiß and M. Tulis-Oswald, Eds. Opladen: Budrich UniPress, 2020, pp. 67–85.","apa":"Scharlau, I., &#38; Schreiber, C. (2020). In Zeiten von p-hacking und fake science: Wissenschaftsorientierung als Herausforderung an die Psychologiedidaktik. In P. G. Geiß &#38; M. Tulis-Oswald (Eds.), <i>Psychologie unterrichten in Deutschland, Österreich und der Schweiz: Leitlinien und Grundlagen</i> (pp. 67–85). Budrich UniPress.","chicago":"Scharlau, Ingrid, and Christine Schreiber. “In Zeiten von p-hacking und fake science: Wissenschaftsorientierung als Herausforderung an die Psychologiedidaktik.” In <i>Psychologie unterrichten in Deutschland, Österreich und der Schweiz: Leitlinien und Grundlagen</i>, edited by Paul Georg Geiß and Maria Tulis-Oswald, 67–85. Opladen: Budrich UniPress, 2020.","short":"I. Scharlau, C. Schreiber, in: P.G. Geiß, M. Tulis-Oswald (Eds.), Psychologie unterrichten in Deutschland, Österreich und der Schweiz: Leitlinien und Grundlagen, Budrich UniPress, Opladen, 2020, pp. 67–85."},"publication":"Psychologie unterrichten in Deutschland, Österreich und der Schweiz: Leitlinien und Grundlagen","department":[{"_id":"424"}],"keyword":["Unterrichtsfach Psychologie"],"type":"book_chapter","place":"Opladen","date_created":"2022-06-05T02:37:57Z","date_updated":"2023-02-28T08:10:57Z","publication_status":"published","author":[{"full_name":"Scharlau, Ingrid","first_name":"Ingrid","orcid":"0000-0003-2364-9489","last_name":"Scharlau","id":"451"},{"full_name":"Schreiber, Christine","last_name":"Schreiber","first_name":"Christine"}],"title":"In Zeiten von p-hacking und fake science: Wissenschaftsorientierung als Herausforderung an die Psychologiedidaktik","status":"public","year":"2020","editor":[{"last_name":"Geiß","first_name":"Paul Georg","full_name":"Geiß, Paul Georg"},{"full_name":"Tulis-Oswald, Maria","first_name":"Maria","last_name":"Tulis-Oswald"}],"user_id":"42165","_id":"31662","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Budrich UniPress","page":"67 - 85"}]
