[{"status":"public","editor":[{"full_name":"Hofmann, Michael","last_name":"Hofmann","first_name":"Michael"},{"last_name":"Moussa","full_name":"Moussa, Brahim","first_name":"Brahim"}],"type":"book_chapter","publication":"Revolte und Tradition. Perspektiven deutsch-tunesischer Germanistik","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"7117","department":[{"_id":"465"},{"_id":"5"}],"_id":"59854","citation":{"ama":"Schulte Eickholt S. Romantische Postmoderne in der Türkei. Religiöse Aspekte in Novalis’ “Heinrich von Ofterdingen” und Orhan Pamuks “Das Neue Leben”. . In: Hofmann M, Moussa B, eds. <i>Revolte und Tradition. Perspektiven deutsch-tunesischer Germanistik</i>. Thelem; 2019:183-198.","chicago":"Schulte Eickholt, Swen. “Romantische Postmoderne in der Türkei. Religiöse Aspekte in Novalis’ ‘Heinrich von Ofterdingen’ und Orhan Pamuks ‘Das Neue Leben’. .” In <i>Revolte und Tradition. Perspektiven deutsch-tunesischer Germanistik</i>, edited by Michael Hofmann and Brahim Moussa, 183–98. Dresden: Thelem, 2019.","ieee":"S. Schulte Eickholt, “Romantische Postmoderne in der Türkei. Religiöse Aspekte in Novalis’ ‘Heinrich von Ofterdingen’ und Orhan Pamuks ‘Das Neue Leben’. ,” in <i>Revolte und Tradition. Perspektiven deutsch-tunesischer Germanistik</i>, M. Hofmann and B. Moussa, Eds. Dresden: Thelem, 2019, pp. 183–198.","apa":"Schulte Eickholt, S. (2019). Romantische Postmoderne in der Türkei. Religiöse Aspekte in Novalis’ “Heinrich von Ofterdingen” und Orhan Pamuks “Das Neue Leben”. . In M. Hofmann &#38; B. Moussa (Eds.), <i>Revolte und Tradition. Perspektiven deutsch-tunesischer Germanistik</i> (pp. 183–198). Thelem.","mla":"Schulte Eickholt, Swen. “Romantische Postmoderne in der Türkei. Religiöse Aspekte in Novalis’ ‘Heinrich von Ofterdingen’ und Orhan Pamuks ‘Das Neue Leben’. .” <i>Revolte und Tradition. Perspektiven deutsch-tunesischer Germanistik</i>, edited by Michael Hofmann and Brahim Moussa, Thelem, 2019, pp. 183–98.","bibtex":"@inbook{Schulte Eickholt_2019, place={Dresden}, title={Romantische Postmoderne in der Türkei. Religiöse Aspekte in Novalis’ “Heinrich von Ofterdingen” und Orhan Pamuks “Das Neue Leben”. }, booktitle={Revolte und Tradition. Perspektiven deutsch-tunesischer Germanistik}, publisher={Thelem}, author={Schulte Eickholt, Swen}, editor={Hofmann, Michael and Moussa, Brahim}, year={2019}, pages={183–198} }","short":"S. Schulte Eickholt, in: M. Hofmann, B. Moussa (Eds.), Revolte und Tradition. Perspektiven deutsch-tunesischer Germanistik, Thelem, Dresden, 2019, pp. 183–198."},"page":"183-198","place":"Dresden","year":"2019","publication_status":"published","title":"Romantische Postmoderne in der Türkei. Religiöse Aspekte in Novalis’ \"Heinrich von Ofterdingen\" und Orhan Pamuks \"Das Neue Leben\". ","date_created":"2025-05-09T08:42:13Z","author":[{"first_name":"Swen","last_name":"Schulte Eickholt","id":"7117","full_name":"Schulte Eickholt, Swen"}],"publisher":"Thelem","date_updated":"2025-05-19T07:03:36Z"},{"_id":"37525","department":[{"_id":"723"},{"_id":"724"},{"_id":"36"}],"user_id":"95153","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Journal der Schreibberatung (18) 2, S. 86–99","type":"journal_article","status":"public","date_updated":"2025-05-25T12:52:38Z","date_created":"2023-01-19T09:27:30Z","author":[{"full_name":"Vochatzer, Stefanie","id":"95153","last_name":"Vochatzer","first_name":"Stefanie"},{"first_name":"Sebastian","full_name":"Engelmann, Sebastian","last_name":"Engelmann"}],"title":"Das Ich im Schatten der Methode. Eine Hinführung zum Potenzial autoethnograﬁschen Schreibens für die wissenschaftliche Praxis","doi":"10.25656/01:27848","publication_status":"published","year":"2019","citation":{"apa":"Vochatzer, S., &#38; Engelmann, S. (2019). Das Ich im Schatten der Methode. Eine Hinführung zum Potenzial autoethnograﬁschen Schreibens für die wissenschaftliche Praxis. <i>Journal der Schreibberatung (18) 2, S. 86–99</i>. <a href=\"https://doi.org/10.25656/01:27848\">https://doi.org/10.25656/01:27848</a>","bibtex":"@article{Vochatzer_Engelmann_2019, title={Das Ich im Schatten der Methode. Eine Hinführung zum Potenzial autoethnograﬁschen Schreibens für die wissenschaftliche Praxis}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:27848\">10.25656/01:27848</a>}, journal={Journal der Schreibberatung (18) 2, S. 86–99}, author={Vochatzer, Stefanie and Engelmann, Sebastian}, year={2019} }","mla":"Vochatzer, Stefanie, and Sebastian Engelmann. “Das Ich im Schatten der Methode. Eine Hinführung zum Potenzial autoethnograﬁschen Schreibens für die wissenschaftliche Praxis.” <i>Journal der Schreibberatung (18) 2, S. 86–99</i>, 2019, doi:<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:27848\">10.25656/01:27848</a>.","short":"S. Vochatzer, S. Engelmann, Journal der Schreibberatung (18) 2, S. 86–99 (2019).","chicago":"Vochatzer, Stefanie, and Sebastian Engelmann. “Das Ich im Schatten der Methode. Eine Hinführung zum Potenzial autoethnograﬁschen Schreibens für die wissenschaftliche Praxis.” <i>Journal der Schreibberatung (18) 2, S. 86–99</i>, 2019. <a href=\"https://doi.org/10.25656/01:27848\">https://doi.org/10.25656/01:27848</a>.","ieee":"S. Vochatzer and S. Engelmann, “Das Ich im Schatten der Methode. Eine Hinführung zum Potenzial autoethnograﬁschen Schreibens für die wissenschaftliche Praxis,” <i>Journal der Schreibberatung (18) 2, S. 86–99</i>, 2019, doi: <a href=\"https://doi.org/10.25656/01:27848\">10.25656/01:27848</a>.","ama":"Vochatzer S, Engelmann S. Das Ich im Schatten der Methode. Eine Hinführung zum Potenzial autoethnograﬁschen Schreibens für die wissenschaftliche Praxis. <i>Journal der Schreibberatung (18) 2, S 86–99</i>. Published online 2019. doi:<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:27848\">10.25656/01:27848</a>"}},{"oa":"1","date_updated":"2025-06-04T09:40:32Z","author":[{"full_name":"Graf-Schlattmann, Marcel","last_name":"Graf-Schlattmann","first_name":"Marcel"},{"first_name":"Dorothee M.","full_name":"Meister, Dorothee M.","id":"346","orcid":"orcid.org/0000-0002-9685-4988","last_name":"Meister"},{"first_name":"Gudrun","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-6396-9535","last_name":"Oevel","full_name":"Oevel, Gudrun","id":"14924"},{"full_name":"Wilde, Melanie","last_name":"Wilde","first_name":"Melanie"}],"date_created":"2023-08-08T10:11:52Z","title":"Digitaler Wandel als strategischer Transformationsprozess – zum allgemeinen und hochschulspezifischen Verständnis der Digitalisierung","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://zenodo.org/record/2589943"}],"publication_status":"published","year":"2019","place":"Paderborn","citation":{"ama":"Graf-Schlattmann M, Meister DM, Oevel G, Wilde M. <i>Digitaler Wandel als strategischer Transformationsprozess – zum allgemeinen und hochschulspezifischen Verständnis der Digitalisierung</i>.; 2019.","chicago":"Graf-Schlattmann, Marcel, Dorothee M. Meister, Gudrun Oevel, and Melanie Wilde. <i>Digitaler Wandel als strategischer Transformationsprozess – zum allgemeinen und hochschulspezifischen Verständnis der Digitalisierung</i>. Paderborn, 2019.","ieee":"M. Graf-Schlattmann, D. M. Meister, G. Oevel, and M. Wilde, <i>Digitaler Wandel als strategischer Transformationsprozess – zum allgemeinen und hochschulspezifischen Verständnis der Digitalisierung</i>. Paderborn, 2019.","bibtex":"@book{Graf-Schlattmann_Meister_Oevel_Wilde_2019, place={Paderborn}, title={Digitaler Wandel als strategischer Transformationsprozess – zum allgemeinen und hochschulspezifischen Verständnis der Digitalisierung}, author={Graf-Schlattmann, Marcel and Meister, Dorothee M. and Oevel, Gudrun and Wilde, Melanie}, year={2019} }","short":"M. Graf-Schlattmann, D.M. Meister, G. Oevel, M. Wilde, Digitaler Wandel als strategischer Transformationsprozess – zum allgemeinen und hochschulspezifischen Verständnis der Digitalisierung, Paderborn, 2019.","mla":"Graf-Schlattmann, Marcel, et al. <i>Digitaler Wandel als strategischer Transformationsprozess – zum allgemeinen und hochschulspezifischen Verständnis der Digitalisierung</i>. 2019.","apa":"Graf-Schlattmann, M., Meister, D. M., Oevel, G., &#38; Wilde, M. (2019). <i>Digitaler Wandel als strategischer Transformationsprozess – zum allgemeinen und hochschulspezifischen Verständnis der Digitalisierung</i>."},"_id":"46453","user_id":"49063","department":[{"_id":"137"}],"language":[{"iso":"ger"}],"type":"working_paper","status":"public"},{"publication_status":"published","issue":"2","year":"2019","citation":{"bibtex":"@article{Markewitz_2019, title={Grundlagen und Paradigmen einer systemtheoretisch fundierten Textsortenlinguistik – Eine kritische Bestandsaufnahme}, number={2}, journal={Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Literatur (LiLi)}, author={Markewitz, Friedrich}, year={2019}, pages={321–344} }","short":"F. Markewitz, Zeitschrift Für Literaturwissenschaft Und Literatur (LiLi) (2019) 321–344.","mla":"Markewitz, Friedrich. “Grundlagen Und Paradigmen Einer Systemtheoretisch Fundierten Textsortenlinguistik – Eine Kritische Bestandsaufnahme.” <i>Zeitschrift Für Literaturwissenschaft Und Literatur (LiLi)</i>, no. 2, 2019, pp. 321–44.","apa":"Markewitz, F. (2019). Grundlagen und Paradigmen einer systemtheoretisch fundierten Textsortenlinguistik – Eine kritische Bestandsaufnahme. <i>Zeitschrift Für Literaturwissenschaft Und Literatur (LiLi)</i>, <i>2</i>, 321–344.","ama":"Markewitz F. Grundlagen und Paradigmen einer systemtheoretisch fundierten Textsortenlinguistik – Eine kritische Bestandsaufnahme. <i>Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Literatur (LiLi)</i>. 2019;(2):321-344.","ieee":"F. Markewitz, “Grundlagen und Paradigmen einer systemtheoretisch fundierten Textsortenlinguistik – Eine kritische Bestandsaufnahme,” <i>Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Literatur (LiLi)</i>, no. 2, pp. 321–344, 2019.","chicago":"Markewitz, Friedrich. “Grundlagen Und Paradigmen Einer Systemtheoretisch Fundierten Textsortenlinguistik – Eine Kritische Bestandsaufnahme.” <i>Zeitschrift Für Literaturwissenschaft Und Literatur (LiLi)</i>, no. 2 (2019): 321–44."},"page":"321-344","date_updated":"2026-02-23T12:13:28Z","author":[{"first_name":"Friedrich","last_name":"Markewitz","id":"67227","full_name":"Markewitz, Friedrich"}],"date_created":"2022-08-09T19:24:26Z","title":"Grundlagen und Paradigmen einer systemtheoretisch fundierten Textsortenlinguistik – Eine kritische Bestandsaufnahme","type":"journal_article","publication":"Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Literatur (LiLi)","status":"public","_id":"32741","user_id":"14972","department":[{"_id":"115"}],"language":[{"iso":"eng"}]},{"year":"2019","publisher":"Springer VS","date_created":"2023-01-16T09:08:26Z","title":"Statt eines Nachworts: Die Kinderladenbewegung als Forschungsthema einer „Nachwuchsforscherinnengruppe“","publication":"Zugänge zur Kinderladenbewegung.","abstract":[{"lang":"ger","text":"Die nachfolgenden Überlegungen sind aus unserem Forschungszusammenhang entstanden, der als „Nachwuchsforscherinnengruppe: Die Kinderladenbewegung. Biographische Auswirkungen und gesellschaftspolitische Einflüsse institutioneller Erziehungsarrangements“ am 1. Januar 2011 an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster im Arbeitsbereich Sozialpädagogik startete und von Januar 2013 bis Ende 2017 an der Technischen Universität Dresden im Institut für Sozialpädagogik, Sozialarbeit und Wohlfahrtswissenschaften angesiedelt war. Finanziell und inhaltlich wurden wir durch die Hans-Böckler-Stiftung mit drei Stipendien und einer finanziellen Grundausstattung gefördert."}],"keyword":["Pädagogik","Erziehungswissenschaft","Kinderladenbewegung"],"language":[{"iso":"ger"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-658-24188-9","978-3-658-24189-6"]},"publication_status":"published","place":"Wiesbaden","page":"389-429","citation":{"short":"K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, M. Mauritz, in: K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, M. Mauritz (Eds.), Zugänge zur Kinderladenbewegung., Springer VS, Wiesbaden, 2019, pp. 389–429.","bibtex":"@inbook{Bock_Göddertz_Heyden_Mauritz_2019, place={Wiesbaden}, title={Statt eines Nachworts: Die Kinderladenbewegung als Forschungsthema einer „Nachwuchsforscherinnengruppe“}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_23\">10.1007/978-3-658-24189-6_23</a>}, booktitle={Zugänge zur Kinderladenbewegung.}, publisher={Springer VS}, author={Bock, Karin and Göddertz, Nina and Heyden, Franziska and Mauritz, Miriam}, editor={Bock, Karin and Göddertz, Nina and Heyden, Franziska and Mauritz, Miriam}, year={2019}, pages={389–429} }","mla":"Bock, Karin, et al. “Statt eines Nachworts: Die Kinderladenbewegung als Forschungsthema einer „Nachwuchsforscherinnengruppe“.” <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung.</i>, edited by Karin Bock et al., Springer VS, 2019, pp. 389–429, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_23\">10.1007/978-3-658-24189-6_23</a>.","apa":"Bock, K., Göddertz, N., Heyden, F., &#38; Mauritz, M. (2019). Statt eines Nachworts: Die Kinderladenbewegung als Forschungsthema einer „Nachwuchsforscherinnengruppe“. In K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, &#38; M. Mauritz (Eds.), <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung.</i> (pp. 389–429). Springer VS. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_23\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_23</a>","ama":"Bock K, Göddertz N, Heyden F, Mauritz M. Statt eines Nachworts: Die Kinderladenbewegung als Forschungsthema einer „Nachwuchsforscherinnengruppe“. In: Bock K, Göddertz N, Heyden F, Mauritz M, eds. <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung.</i> Springer VS; 2019:389-429. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_23\">10.1007/978-3-658-24189-6_23</a>","ieee":"K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, and M. Mauritz, “Statt eines Nachworts: Die Kinderladenbewegung als Forschungsthema einer „Nachwuchsforscherinnengruppe“,” in <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung.</i>, K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, and M. Mauritz, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2019, pp. 389–429.","chicago":"Bock, Karin, Nina Göddertz, Franziska Heyden, and Miriam Mauritz. “Statt eines Nachworts: Die Kinderladenbewegung als Forschungsthema einer „Nachwuchsforscherinnengruppe“.” In <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung.</i>, edited by Karin Bock, Nina Göddertz, Franziska Heyden, and Miriam Mauritz, 389–429. Wiesbaden: Springer VS, 2019. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_23\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_23</a>."},"date_updated":"2026-02-23T14:20:08Z","author":[{"full_name":"Bock, Karin","last_name":"Bock","first_name":"Karin"},{"first_name":"Nina","last_name":"Göddertz","full_name":"Göddertz, Nina"},{"first_name":"Franziska","full_name":"Heyden, Franziska","last_name":"Heyden"},{"first_name":"Miriam","last_name":"Mauritz","full_name":"Mauritz, Miriam"}],"doi":"10.1007/978-3-658-24189-6_23","type":"book_chapter","editor":[{"first_name":"Karin","last_name":"Bock","full_name":"Bock, Karin"},{"first_name":"Nina","full_name":"Göddertz, Nina","last_name":"Göddertz"},{"full_name":"Heyden, Franziska","last_name":"Heyden","first_name":"Franziska"},{"first_name":"Miriam","last_name":"Mauritz","full_name":"Mauritz, Miriam"}],"status":"public","_id":"36868","department":[{"_id":"724"},{"_id":"36"}],"user_id":"14972"},{"_id":"53950","user_id":"61071","department":[{"_id":"890"}],"language":[{"iso":"eng"}],"type":"journal_article","publication":"Brain Topography","status":"public","publisher":"Springer Science and Business Media LLC","date_updated":"2026-03-02T13:51:47Z","date_created":"2024-05-06T11:32:40Z","author":[{"first_name":"Carolin","last_name":"Weiss Lucas","full_name":"Weiss Lucas, Carolin"},{"first_name":"Elisa","full_name":"Kallioniemi, Elisa","last_name":"Kallioniemi"},{"full_name":"Neuschmelting, Volker","last_name":"Neuschmelting","first_name":"Volker"},{"first_name":"Charlotte","last_name":"Nettekoven","full_name":"Nettekoven, Charlotte"},{"first_name":"Julia","last_name":"Pieczewski","full_name":"Pieczewski, Julia"},{"first_name":"Kristina","orcid":"0000-0002-1067-9139","last_name":"Jonas","id":"94540","full_name":"Jonas, Kristina"},{"full_name":"Goldbrunner, Roland","last_name":"Goldbrunner","first_name":"Roland"},{"first_name":"Jari","last_name":"Karhu","full_name":"Karhu, Jari"},{"full_name":"Grefkes, Christian","last_name":"Grefkes","first_name":"Christian"},{"last_name":"Julkunen","full_name":"Julkunen, Petro","first_name":"Petro"}],"volume":32,"title":"Cortical Inhibition of Face and Jaw Muscle Activity and Discomfort Induced by Repetitive and Paired-Pulse TMS During an Overt Object Naming Task","doi":"10.1007/s10548-019-00698-9","publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["0896-0267","1573-6792"]},"issue":"3","year":"2019","citation":{"chicago":"Weiss Lucas, Carolin, Elisa Kallioniemi, Volker Neuschmelting, Charlotte Nettekoven, Julia Pieczewski, Kristina Jonas, Roland Goldbrunner, Jari Karhu, Christian Grefkes, and Petro Julkunen. “Cortical Inhibition of Face and Jaw Muscle Activity and Discomfort Induced by Repetitive and Paired-Pulse TMS During an Overt Object Naming Task.” <i>Brain Topography</i> 32, no. 3 (2019): 418–34. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s10548-019-00698-9\">https://doi.org/10.1007/s10548-019-00698-9</a>.","ieee":"C. Weiss Lucas <i>et al.</i>, “Cortical Inhibition of Face and Jaw Muscle Activity and Discomfort Induced by Repetitive and Paired-Pulse TMS During an Overt Object Naming Task,” <i>Brain Topography</i>, vol. 32, no. 3, pp. 418–434, 2019, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1007/s10548-019-00698-9\">10.1007/s10548-019-00698-9</a>.","ama":"Weiss Lucas C, Kallioniemi E, Neuschmelting V, et al. Cortical Inhibition of Face and Jaw Muscle Activity and Discomfort Induced by Repetitive and Paired-Pulse TMS During an Overt Object Naming Task. <i>Brain Topography</i>. 2019;32(3):418-434. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s10548-019-00698-9\">10.1007/s10548-019-00698-9</a>","apa":"Weiss Lucas, C., Kallioniemi, E., Neuschmelting, V., Nettekoven, C., Pieczewski, J., Jonas, K., Goldbrunner, R., Karhu, J., Grefkes, C., &#38; Julkunen, P. (2019). Cortical Inhibition of Face and Jaw Muscle Activity and Discomfort Induced by Repetitive and Paired-Pulse TMS During an Overt Object Naming Task. <i>Brain Topography</i>, <i>32</i>(3), 418–434. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s10548-019-00698-9\">https://doi.org/10.1007/s10548-019-00698-9</a>","mla":"Weiss Lucas, Carolin, et al. “Cortical Inhibition of Face and Jaw Muscle Activity and Discomfort Induced by Repetitive and Paired-Pulse TMS During an Overt Object Naming Task.” <i>Brain Topography</i>, vol. 32, no. 3, Springer Science and Business Media LLC, 2019, pp. 418–34, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s10548-019-00698-9\">10.1007/s10548-019-00698-9</a>.","short":"C. Weiss Lucas, E. Kallioniemi, V. Neuschmelting, C. Nettekoven, J. Pieczewski, K. Jonas, R. Goldbrunner, J. Karhu, C. Grefkes, P. Julkunen, Brain Topography 32 (2019) 418–434.","bibtex":"@article{Weiss Lucas_Kallioniemi_Neuschmelting_Nettekoven_Pieczewski_Jonas_Goldbrunner_Karhu_Grefkes_Julkunen_2019, title={Cortical Inhibition of Face and Jaw Muscle Activity and Discomfort Induced by Repetitive and Paired-Pulse TMS During an Overt Object Naming Task}, volume={32}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s10548-019-00698-9\">10.1007/s10548-019-00698-9</a>}, number={3}, journal={Brain Topography}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Weiss Lucas, Carolin and Kallioniemi, Elisa and Neuschmelting, Volker and Nettekoven, Charlotte and Pieczewski, Julia and Jonas, Kristina and Goldbrunner, Roland and Karhu, Jari and Grefkes, Christian and Julkunen, Petro}, year={2019}, pages={418–434} }"},"page":"418-434","intvolume":"        32"},{"publication_identifier":{"issn":["0021-9924"]},"publication_status":"published","year":"2019","intvolume":"        79","page":"24-45","citation":{"bibtex":"@article{Neumann_Quinting_Rosenkranz_de Beer_Jonas_Stenneken_2019, title={Quality of life in adults with neurogenic speech-language-communication difficulties: A systematic review of existing measures}, volume={79}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jcomdis.2019.01.003\">10.1016/j.jcomdis.2019.01.003</a>}, journal={Journal of Communication Disorders}, publisher={Elsevier BV}, author={Neumann, Sandra and Quinting, Jana and Rosenkranz, Anna and de Beer, Carola and Jonas, Kristina and Stenneken, Prisca}, year={2019}, pages={24–45} }","short":"S. Neumann, J. Quinting, A. Rosenkranz, C. de Beer, K. Jonas, P. Stenneken, Journal of Communication Disorders 79 (2019) 24–45.","mla":"Neumann, Sandra, et al. “Quality of Life in Adults with Neurogenic Speech-Language-Communication Difficulties: A Systematic Review of Existing Measures.” <i>Journal of Communication Disorders</i>, vol. 79, Elsevier BV, 2019, pp. 24–45, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jcomdis.2019.01.003\">10.1016/j.jcomdis.2019.01.003</a>.","apa":"Neumann, S., Quinting, J., Rosenkranz, A., de Beer, C., Jonas, K., &#38; Stenneken, P. (2019). Quality of life in adults with neurogenic speech-language-communication difficulties: A systematic review of existing measures. <i>Journal of Communication Disorders</i>, <i>79</i>, 24–45. <a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jcomdis.2019.01.003\">https://doi.org/10.1016/j.jcomdis.2019.01.003</a>","ama":"Neumann S, Quinting J, Rosenkranz A, de Beer C, Jonas K, Stenneken P. Quality of life in adults with neurogenic speech-language-communication difficulties: A systematic review of existing measures. <i>Journal of Communication Disorders</i>. 2019;79:24-45. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jcomdis.2019.01.003\">10.1016/j.jcomdis.2019.01.003</a>","chicago":"Neumann, Sandra, Jana Quinting, Anna Rosenkranz, Carola de Beer, Kristina Jonas, and Prisca Stenneken. “Quality of Life in Adults with Neurogenic Speech-Language-Communication Difficulties: A Systematic Review of Existing Measures.” <i>Journal of Communication Disorders</i> 79 (2019): 24–45. <a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jcomdis.2019.01.003\">https://doi.org/10.1016/j.jcomdis.2019.01.003</a>.","ieee":"S. Neumann, J. Quinting, A. Rosenkranz, C. de Beer, K. Jonas, and P. Stenneken, “Quality of life in adults with neurogenic speech-language-communication difficulties: A systematic review of existing measures,” <i>Journal of Communication Disorders</i>, vol. 79, pp. 24–45, 2019, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jcomdis.2019.01.003\">10.1016/j.jcomdis.2019.01.003</a>."},"date_updated":"2026-03-02T13:51:13Z","publisher":"Elsevier BV","volume":79,"date_created":"2024-05-06T11:32:28Z","author":[{"full_name":"Neumann, Sandra","last_name":"Neumann","first_name":"Sandra"},{"last_name":"Quinting","full_name":"Quinting, Jana","first_name":"Jana"},{"first_name":"Anna","last_name":"Rosenkranz","full_name":"Rosenkranz, Anna"},{"full_name":"de Beer, Carola","last_name":"de Beer","first_name":"Carola"},{"first_name":"Kristina","orcid":"0000-0002-1067-9139","last_name":"Jonas","full_name":"Jonas, Kristina","id":"94540"},{"first_name":"Prisca","last_name":"Stenneken","full_name":"Stenneken, Prisca"}],"title":"Quality of life in adults with neurogenic speech-language-communication difficulties: A systematic review of existing measures","doi":"10.1016/j.jcomdis.2019.01.003","publication":"Journal of Communication Disorders","type":"journal_article","status":"public","_id":"53949","department":[{"_id":"890"}],"user_id":"61071","language":[{"iso":"eng"}]},{"title":" „Aus dem Rahmen gefallen?\"  Metaphern und Idiome zur Identifikation kognitiver Kommunikationsstörungen","date_updated":"2026-03-02T13:50:40Z","volume":7,"date_created":"2025-07-22T00:48:12Z","author":[{"full_name":"Quinting, J","last_name":"Quinting","first_name":"J"},{"first_name":"Kristina","full_name":"Jonas, Kristina","id":"94540","last_name":"Jonas","orcid":"0000-0002-1067-9139"},{"full_name":"Stenneken, P","last_name":"Stenneken","first_name":"P"},{"full_name":"Hußmann, K","last_name":"Hußmann","first_name":"K"}],"year":"2019","page":"25-38","intvolume":"         7","citation":{"ieee":"J. Quinting, K. Jonas, P. Stenneken, and K. Hußmann, “ „Aus dem Rahmen gefallen?\"  Metaphern und Idiome zur Identifikation kognitiver Kommunikationsstörungen,” <i>Forschung  Sprache</i>, vol. 7, no. 3, pp. 25–38, 2019.","chicago":"Quinting, J, Kristina Jonas, P Stenneken, and K Hußmann. “ „Aus Dem Rahmen Gefallen?\"  Metaphern Und Idiome Zur Identifikation Kognitiver Kommunikationsstörungen.” <i>Forschung  Sprache</i> 7, no. 3 (2019): 25–38.","ama":"Quinting J, Jonas K, Stenneken P, Hußmann K.  „Aus dem Rahmen gefallen?\"  Metaphern und Idiome zur Identifikation kognitiver Kommunikationsstörungen. <i>Forschung  Sprache</i>. 2019;7(3):25-38.","bibtex":"@article{Quinting_Jonas_Stenneken_Hußmann_2019, title={ „Aus dem Rahmen gefallen?\"  Metaphern und Idiome zur Identifikation kognitiver Kommunikationsstörungen}, volume={7}, number={3}, journal={Forschung  Sprache}, author={Quinting, J and Jonas, Kristina and Stenneken, P and Hußmann, K}, year={2019}, pages={25–38} }","mla":"Quinting, J., et al. “ „Aus Dem Rahmen Gefallen?\"  Metaphern Und Idiome Zur Identifikation Kognitiver Kommunikationsstörungen.” <i>Forschung  Sprache</i>, vol. 7, no. 3, 2019, pp. 25–38.","short":"J. Quinting, K. Jonas, P. Stenneken, K. Hußmann, Forschung  Sprache 7 (2019) 25–38.","apa":"Quinting, J., Jonas, K., Stenneken, P., &#38; Hußmann, K. (2019).  „Aus dem Rahmen gefallen?\"  Metaphern und Idiome zur Identifikation kognitiver Kommunikationsstörungen. <i>Forschung  Sprache</i>, <i>7</i>(3), 25–38."},"publication_status":"published","issue":"3","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"60701","department":[{"_id":"890"}],"user_id":"61071","status":"public","publication":"Forschung  Sprache","type":"journal_article"},{"volume":13,"author":[{"full_name":"Bürgel, Christoph","id":"58448","last_name":"Bürgel","first_name":"Christoph"},{"last_name":"Koch","full_name":"Koch, Corinna","first_name":"Corinna"}],"date_created":"2024-11-18T00:46:09Z","date_updated":"2024-11-18T11:30:08Z","title":"Fachdidaktische Begleitforschung im Praxissemester an der Universität Paderborn: Ein Konzept für die Fächer Französisch und Spanisch","issue":"1","publication_status":"published","page":"81-97","intvolume":"        13","citation":{"ama":"Bürgel C, Koch C. Fachdidaktische Begleitforschung im Praxissemester an der Universität Paderborn: Ein Konzept für die Fächer Französisch und Spanisch. <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (ZRomSD)</i>. 2019;13(1):81-97.","ieee":"C. Bürgel and C. Koch, “Fachdidaktische Begleitforschung im Praxissemester an der Universität Paderborn: Ein Konzept für die Fächer Französisch und Spanisch,” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (ZRomSD)</i>, vol. 13, no. 1, pp. 81–97, 2019.","chicago":"Bürgel, Christoph, and Corinna Koch. “Fachdidaktische Begleitforschung im Praxissemester an der Universität Paderborn: Ein Konzept für die Fächer Französisch und Spanisch.” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (ZRomSD)</i> 13, no. 1 (2019): 81–97.","short":"C. Bürgel, C. Koch, Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (ZRomSD) 13 (2019) 81–97.","mla":"Bürgel, Christoph, and Corinna Koch. “Fachdidaktische Begleitforschung im Praxissemester an der Universität Paderborn: Ein Konzept für die Fächer Französisch und Spanisch.” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (ZRomSD)</i>, vol. 13, no. 1, 2019, pp. 81–97.","bibtex":"@article{Bürgel_Koch_2019, title={Fachdidaktische Begleitforschung im Praxissemester an der Universität Paderborn: Ein Konzept für die Fächer Französisch und Spanisch}, volume={13}, number={1}, journal={Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (ZRomSD)}, author={Bürgel, Christoph and Koch, Corinna}, year={2019}, pages={81–97} }","apa":"Bürgel, C., &#38; Koch, C. (2019). Fachdidaktische Begleitforschung im Praxissemester an der Universität Paderborn: Ein Konzept für die Fächer Französisch und Spanisch. <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (ZRomSD)</i>, <i>13</i>(1), 81–97."},"year":"2019","department":[{"_id":"491"}],"user_id":"71124","_id":"57144","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (ZRomSD)","type":"journal_article","status":"public"},{"author":[{"first_name":"Susanne","last_name":"Haaf","full_name":"Haaf, Susanne"}],"date_created":"2024-11-13T15:35:19Z","date_updated":"2024-11-13T16:11:28Z","publisher":"Weidler ","title":"Art und Funktion von typographischen Mitteln zur Textgliederung in erbaulichen Textsorten des 17. Jahrhunderts: Automatische Analyse im Korpusvergleich und qualitative Einordnung","publication_status":"published","citation":{"apa":"Haaf, S. (2019). Art und Funktion von typographischen Mitteln zur Textgliederung in erbaulichen Textsorten des 17. Jahrhunderts: Automatische Analyse im Korpusvergleich und qualitative Einordnung. In F. Simmler &#38; G. Baeva (Eds.), <i>Textgliederungsprinzipien: Ihre Kennzeichnungsformen und Funktionen vom 8. bis 18. Jahrhundert. Akten zum internationalen Kongress, 22.–24. Juni 2017, Universität St. Petersburg (RU)</i> (pp. 383–410). Weidler .","short":"S. Haaf, in: F. Simmler, G. Baeva (Eds.), Textgliederungsprinzipien: Ihre Kennzeichnungsformen und Funktionen vom 8. bis 18. Jahrhundert. Akten zum internationalen Kongress, 22.–24. Juni 2017, Universität St. Petersburg (RU), Weidler , Berlin, 2019, pp. 383–410.","bibtex":"@inbook{Haaf_2019, place={Berlin}, title={Art und Funktion von typographischen Mitteln zur Textgliederung in erbaulichen Textsorten des 17. Jahrhunderts: Automatische Analyse im Korpusvergleich und qualitative Einordnung}, booktitle={Textgliederungsprinzipien: Ihre Kennzeichnungsformen und Funktionen vom 8. bis 18. Jahrhundert. Akten zum internationalen Kongress, 22.–24. Juni 2017, Universität St. Petersburg (RU)}, publisher={Weidler }, author={Haaf, Susanne}, editor={Simmler, Franz and Baeva, Galina}, year={2019}, pages={383–410} }","mla":"Haaf, Susanne. “Art und Funktion von typographischen Mitteln zur Textgliederung in erbaulichen Textsorten des 17. Jahrhunderts: Automatische Analyse im Korpusvergleich und qualitative Einordnung.” <i>Textgliederungsprinzipien: Ihre Kennzeichnungsformen und Funktionen vom 8. bis 18. Jahrhundert. Akten zum internationalen Kongress, 22.–24. Juni 2017, Universität St. Petersburg (RU)</i>, edited by Franz Simmler and Galina Baeva, Weidler , 2019, pp. 383–410.","ama":"Haaf S. Art und Funktion von typographischen Mitteln zur Textgliederung in erbaulichen Textsorten des 17. Jahrhunderts: Automatische Analyse im Korpusvergleich und qualitative Einordnung. In: Simmler F, Baeva G, eds. <i>Textgliederungsprinzipien: Ihre Kennzeichnungsformen und Funktionen vom 8. bis 18. Jahrhundert. Akten zum internationalen Kongress, 22.–24. Juni 2017, Universität St. Petersburg (RU)</i>. Weidler ; 2019:383–410.","ieee":"S. Haaf, “Art und Funktion von typographischen Mitteln zur Textgliederung in erbaulichen Textsorten des 17. Jahrhunderts: Automatische Analyse im Korpusvergleich und qualitative Einordnung,” in <i>Textgliederungsprinzipien: Ihre Kennzeichnungsformen und Funktionen vom 8. bis 18. Jahrhundert. Akten zum internationalen Kongress, 22.–24. Juni 2017, Universität St. Petersburg (RU)</i>, F. Simmler and G. Baeva, Eds. Berlin: Weidler , 2019, pp. 383–410.","chicago":"Haaf, Susanne. “Art und Funktion von typographischen Mitteln zur Textgliederung in erbaulichen Textsorten des 17. Jahrhunderts: Automatische Analyse im Korpusvergleich und qualitative Einordnung.” In <i>Textgliederungsprinzipien: Ihre Kennzeichnungsformen und Funktionen vom 8. bis 18. Jahrhundert. Akten zum internationalen Kongress, 22.–24. Juni 2017, Universität St. Petersburg (RU)</i>, edited by Franz Simmler and Galina Baeva, 383–410. Berlin: Weidler , 2019."},"page":"383–410","place":"Berlin","year":"2019","user_id":"78730","department":[{"_id":"745"}],"project":[{"name":"t.evo – Die Evolution von komplexen Textmustern: Entwicklung und Anwendung eines korpuslinguistischen Analyseverfahrens zur Erfassung der Mehrdimensionalität des Textmusterwandels","_id":"797"}],"_id":"57065","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","type":"book_chapter","publication":"Textgliederungsprinzipien: Ihre Kennzeichnungsformen und Funktionen vom 8. bis 18. Jahrhundert. Akten zum internationalen Kongress, 22.–24. Juni 2017, Universität St. Petersburg (RU)","status":"public","editor":[{"first_name":"Franz","full_name":"Simmler, Franz","last_name":"Simmler"},{"full_name":"Baeva, Galina","last_name":"Baeva","first_name":"Galina"}]},{"user_id":"78730","department":[{"_id":"745"}],"project":[{"name":"t.evo – Die Evolution von komplexen Textmustern: Entwicklung und Anwendung eines korpuslinguistischen Analyseverfahrens zur Erfassung der Mehrdimensionalität des Textmusterwandels","_id":"797"}],"_id":"57064","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","type":"book_chapter","publication":"Historische Korpus­linguistik","status":"public","editor":[{"full_name":"Szczepaniak, Renata","last_name":"Szczepaniak","first_name":"Renata"},{"first_name":"Stefan","last_name":"Hartmann","full_name":"Hartmann, Stefan"},{"first_name":"Lisa","last_name":"Dücker","full_name":"Dücker, Lisa"}],"author":[{"full_name":"Haaf, Susanne","last_name":"Haaf","first_name":"Susanne"}],"date_created":"2024-11-13T15:29:27Z","date_updated":"2024-11-13T16:11:12Z","publisher":"de Gruyter","title":"Mehrdimensionale Beschreibung erbaulicher Textsorten des 17. Jahrhunderts. Ein korpusbasierter Ansatz","publication_status":"published","citation":{"ieee":"S. Haaf, “Mehrdimensionale Beschreibung erbaulicher Textsorten des 17. Jahrhunderts. Ein korpusbasierter Ansatz,” in <i>Historische Korpus­linguistik</i>, R. Szczepaniak, S. Hartmann, and L. Dücker, Eds. Berlin, Boston: de Gruyter, 2019.","chicago":"Haaf, Susanne. “Mehrdimensionale Beschreibung erbaulicher Textsorten des 17. Jahrhunderts. Ein korpusbasierter Ansatz.” In <i>Historische Korpus­linguistik</i>, edited by Renata Szczepaniak, Stefan Hartmann, and Lisa Dücker. Berlin, Boston: de Gruyter, 2019.","ama":"Haaf S. Mehrdimensionale Beschreibung erbaulicher Textsorten des 17. Jahrhunderts. Ein korpusbasierter Ansatz. In: Szczepaniak R, Hartmann S, Dücker L, eds. <i>Historische Korpus­linguistik</i>. de Gruyter; 2019.","short":"S. Haaf, in: R. Szczepaniak, S. Hartmann, L. Dücker (Eds.), Historische Korpus­linguistik, de Gruyter, Berlin, Boston, 2019.","bibtex":"@inbook{Haaf_2019, place={Berlin, Boston}, title={Mehrdimensionale Beschreibung erbaulicher Textsorten des 17. Jahrhunderts. Ein korpusbasierter Ansatz}, booktitle={Historische Korpus­linguistik}, publisher={de Gruyter}, author={Haaf, Susanne}, editor={Szczepaniak, Renata and Hartmann, Stefan and Dücker, Lisa}, year={2019} }","mla":"Haaf, Susanne. “Mehrdimensionale Beschreibung erbaulicher Textsorten des 17. Jahrhunderts. Ein korpusbasierter Ansatz.” <i>Historische Korpus­linguistik</i>, edited by Renata Szczepaniak et al., de Gruyter, 2019.","apa":"Haaf, S. (2019). Mehrdimensionale Beschreibung erbaulicher Textsorten des 17. Jahrhunderts. Ein korpusbasierter Ansatz. In R. Szczepaniak, S. Hartmann, &#38; L. Dücker (Eds.), <i>Historische Korpus­linguistik</i>. de Gruyter."},"place":"Berlin, Boston","year":"2019"},{"status":"public","publication":"The Journal of Communication and Media Studies","type":"journal_article","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"24905","department":[{"_id":"749"}],"user_id":"43289","year":"2019","page":"21-35","citation":{"apa":"Siebert, S., Tolksdorf, N. F., Rohlfing, K. J., &#38; Zorn, I. (2019). Raising Robotic Natives?: Persuasive Potentials of Social Robots in Early Education. <i>The Journal of Communication and Media Studies</i>, 21–35. <a href=\"https://doi.org/10.18848/2470-9247/cgp/v04i04/21-35\">https://doi.org/10.18848/2470-9247/cgp/v04i04/21-35</a>","mla":"Siebert, Scarlet, et al. “Raising Robotic Natives?: Persuasive Potentials of Social Robots in Early Education.” <i>The Journal of Communication and Media Studies</i>, 2019, pp. 21–35, doi:<a href=\"https://doi.org/10.18848/2470-9247/cgp/v04i04/21-35\">10.18848/2470-9247/cgp/v04i04/21-35</a>.","short":"S. Siebert, N.F. Tolksdorf, K.J. Rohlfing, I. Zorn, The Journal of Communication and Media Studies (2019) 21–35.","bibtex":"@article{Siebert_Tolksdorf_Rohlfing_Zorn_2019, title={Raising Robotic Natives?: Persuasive Potentials of Social Robots in Early Education}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.18848/2470-9247/cgp/v04i04/21-35\">10.18848/2470-9247/cgp/v04i04/21-35</a>}, journal={The Journal of Communication and Media Studies}, author={Siebert, Scarlet and Tolksdorf, Nils Frederik and Rohlfing, Katharina J. and Zorn, Isabel}, year={2019}, pages={21–35} }","ama":"Siebert S, Tolksdorf NF, Rohlfing KJ, Zorn I. Raising Robotic Natives?: Persuasive Potentials of Social Robots in Early Education. <i>The Journal of Communication and Media Studies</i>. Published online 2019:21-35. doi:<a href=\"https://doi.org/10.18848/2470-9247/cgp/v04i04/21-35\">10.18848/2470-9247/cgp/v04i04/21-35</a>","ieee":"S. Siebert, N. F. Tolksdorf, K. J. Rohlfing, and I. Zorn, “Raising Robotic Natives?: Persuasive Potentials of Social Robots in Early Education,” <i>The Journal of Communication and Media Studies</i>, pp. 21–35, 2019, doi: <a href=\"https://doi.org/10.18848/2470-9247/cgp/v04i04/21-35\">10.18848/2470-9247/cgp/v04i04/21-35</a>.","chicago":"Siebert, Scarlet, Nils Frederik Tolksdorf, Katharina J. Rohlfing, and Isabel Zorn. “Raising Robotic Natives?: Persuasive Potentials of Social Robots in Early Education.” <i>The Journal of Communication and Media Studies</i>, 2019, 21–35. <a href=\"https://doi.org/10.18848/2470-9247/cgp/v04i04/21-35\">https://doi.org/10.18848/2470-9247/cgp/v04i04/21-35</a>."},"quality_controlled":"1","publication_identifier":{"issn":["2470-9247","2470-9255"]},"publication_status":"published","title":"Raising Robotic Natives?: Persuasive Potentials of Social Robots in Early Education","doi":"10.18848/2470-9247/cgp/v04i04/21-35","date_updated":"2024-11-28T08:42:54Z","date_created":"2021-09-23T11:05:42Z","author":[{"last_name":"Siebert","full_name":"Siebert, Scarlet","first_name":"Scarlet"},{"first_name":"Nils Frederik","full_name":"Tolksdorf, Nils Frederik","id":"43289","orcid":"0000-0001-6093-1219","last_name":"Tolksdorf"},{"full_name":"Rohlfing, Katharina J.","id":"50352","last_name":"Rohlfing","first_name":"Katharina J."},{"first_name":"Isabel","full_name":"Zorn, Isabel","last_name":"Zorn"}]},{"language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"749"}],"user_id":"43289","_id":"24923","status":"public","type":"conference_abstract","conference":{"location":"Manchester, UK","name":"Reconceptualising Early Childhood Literacies: An International Conference"},"title":"Reconceptualising early childhood literacy facing child-robot interaction","author":[{"full_name":"Tolksdorf, Nils Frederik","id":"43289","last_name":"Tolksdorf","orcid":"0000-0001-6093-1219","first_name":"Nils Frederik"},{"last_name":"Rohlfing","full_name":"Rohlfing, Katharina J.","id":"50352","first_name":"Katharina J."}],"date_created":"2021-09-23T11:27:55Z","date_updated":"2024-11-28T08:45:32Z","citation":{"ama":"Tolksdorf NF, Rohlfing KJ. Reconceptualising early childhood literacy facing child-robot interaction. In: ; 2019.","ieee":"N. F. Tolksdorf and K. J. Rohlfing, “Reconceptualising early childhood literacy facing child-robot interaction,” presented at the Reconceptualising Early Childhood Literacies: An International Conference, Manchester, UK, 2019.","chicago":"Tolksdorf, Nils Frederik, and Katharina J. Rohlfing. “Reconceptualising Early Childhood Literacy Facing Child-Robot Interaction,” 2019.","bibtex":"@inproceedings{Tolksdorf_Rohlfing_2019, title={Reconceptualising early childhood literacy facing child-robot interaction}, author={Tolksdorf, Nils Frederik and Rohlfing, Katharina J.}, year={2019} }","short":"N.F. Tolksdorf, K.J. Rohlfing, in: 2019.","mla":"Tolksdorf, Nils Frederik, and Katharina J. Rohlfing. <i>Reconceptualising Early Childhood Literacy Facing Child-Robot Interaction</i>. 2019.","apa":"Tolksdorf, N. F., &#38; Rohlfing, K. J. (2019). <i>Reconceptualising early childhood literacy facing child-robot interaction</i>. Reconceptualising Early Childhood Literacies: An International Conference, Manchester, UK."},"year":"2019","quality_controlled":"1"},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"56127","user_id":"23692","department":[{"_id":"125"},{"_id":"21"}],"status":"public","type":"review","publication":"Theologische Revue","title":"Pius Onyemechi Adiele: The Popes, the Catholic Church and the Transatlantic Enslavement of Black Africans 1418–1839 (Sklaverei – Knechtschaft – Zwangsarbeit. 16). Hildesheim, Zürich 2017","date_updated":"2024-11-29T09:15:46Z","author":[{"first_name":"Nicole","last_name":"Priesching","full_name":"Priesching, Nicole","id":"32046"}],"date_created":"2024-09-13T09:35:22Z","volume":115,"year":"2019","citation":{"ama":"Priesching N. Pius Onyemechi Adiele: The Popes, the Catholic Church and the Transatlantic Enslavement of Black Africans 1418–1839 (Sklaverei – Knechtschaft – Zwangsarbeit. 16). Hildesheim, Zürich 2017. <i>Theologische Revue</i>. 2019;115(4):307–308.","chicago":"Priesching, Nicole. “Pius Onyemechi Adiele: The Popes, the Catholic Church and the Transatlantic Enslavement of Black Africans 1418–1839 (Sklaverei – Knechtschaft – Zwangsarbeit. 16). Hildesheim, Zürich 2017.” <i>Theologische Revue</i>, 2019.","ieee":"N. Priesching, “Pius Onyemechi Adiele: The Popes, the Catholic Church and the Transatlantic Enslavement of Black Africans 1418–1839 (Sklaverei – Knechtschaft – Zwangsarbeit. 16). Hildesheim, Zürich 2017,” <i>Theologische Revue</i>, vol. 115, no. 4. pp. 307–308, 2019.","short":"N. Priesching, Theologische Revue 115 (2019) 307–308.","bibtex":"@article{Priesching_2019, title={Pius Onyemechi Adiele: The Popes, the Catholic Church and the Transatlantic Enslavement of Black Africans 1418–1839 (Sklaverei – Knechtschaft – Zwangsarbeit. 16). Hildesheim, Zürich 2017}, volume={115}, number={4}, journal={Theologische Revue}, author={Priesching, Nicole}, year={2019}, pages={307–308} }","mla":"Priesching, Nicole. “Pius Onyemechi Adiele: The Popes, the Catholic Church and the Transatlantic Enslavement of Black Africans 1418–1839 (Sklaverei – Knechtschaft – Zwangsarbeit. 16). Hildesheim, Zürich 2017.” <i>Theologische Revue</i>, vol. 115, no. 4, 2019, pp. 307–308.","apa":"Priesching, N. (2019). Pius Onyemechi Adiele: The Popes, the Catholic Church and the Transatlantic Enslavement of Black Africans 1418–1839 (Sklaverei – Knechtschaft – Zwangsarbeit. 16). Hildesheim, Zürich 2017. In <i>Theologische Revue</i> (Vol. 115, Issue 4, pp. 307–308)."},"intvolume":"       115","page":"307–308","publication_status":"published","issue":"4"},{"page":"723 - 743","citation":{"ieee":"N. Priesching, “Weibliches Wissen um die Passion: Transfer und Transformation,” in <i>Religiöses Wissen im vormodernen Europa</i>, R. Dürr, A. Gerok-Reiter, A. Holzem, and S. Patzold, Eds. Paderborn: Brill | Schöningh, 2019, pp. 723–743.","chicago":"Priesching, Nicole. “Weibliches Wissen um die Passion: Transfer und Transformation.” In <i>Religiöses Wissen im vormodernen Europa</i>, edited by Renate Dürr, Annette Gerok-Reiter, Andreas Holzem, and Steffen Patzold, 723–43. Paderborn: Brill | Schöningh, 2019. <a href=\"https://doi.org/10.30965/9783657782239_030\">https://doi.org/10.30965/9783657782239_030</a>.","ama":"Priesching N. Weibliches Wissen um die Passion: Transfer und Transformation. In: Dürr R, Gerok-Reiter A, Holzem A, Patzold S, eds. <i>Religiöses Wissen im vormodernen Europa</i>. Brill | Schöningh; 2019:723-743. doi:<a href=\"https://doi.org/10.30965/9783657782239_030\">10.30965/9783657782239_030</a>","short":"N. Priesching, in: R. Dürr, A. Gerok-Reiter, A. Holzem, S. Patzold (Eds.), Religiöses Wissen im vormodernen Europa, Brill | Schöningh, Paderborn, 2019, pp. 723–743.","mla":"Priesching, Nicole. “Weibliches Wissen um die Passion: Transfer und Transformation.” <i>Religiöses Wissen im vormodernen Europa</i>, edited by Renate Dürr et al., Brill | Schöningh, 2019, pp. 723–43, doi:<a href=\"https://doi.org/10.30965/9783657782239_030\">10.30965/9783657782239_030</a>.","bibtex":"@inbook{Priesching_2019, place={Paderborn}, title={Weibliches Wissen um die Passion: Transfer und Transformation}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.30965/9783657782239_030\">10.30965/9783657782239_030</a>}, booktitle={Religiöses Wissen im vormodernen Europa}, publisher={Brill | Schöningh}, author={Priesching, Nicole}, editor={Dürr, Renate and Gerok-Reiter, Annette and Holzem, Andreas and Patzold, Steffen}, year={2019}, pages={723–743} }","apa":"Priesching, N. (2019). Weibliches Wissen um die Passion: Transfer und Transformation. In R. Dürr, A. Gerok-Reiter, A. Holzem, &#38; S. Patzold (Eds.), <i>Religiöses Wissen im vormodernen Europa</i> (pp. 723–743). Brill | Schöningh. <a href=\"https://doi.org/10.30965/9783657782239_030\">https://doi.org/10.30965/9783657782239_030</a>"},"year":"2019","place":"Paderborn","publication_identifier":{"isbn":["9783506782236","9783657782239"]},"publication_status":"published","doi":"10.30965/9783657782239_030","title":"Weibliches Wissen um die Passion: Transfer und Transformation","author":[{"first_name":"Nicole","last_name":"Priesching","id":"32046","full_name":"Priesching, Nicole"}],"date_created":"2024-08-22T08:20:52Z","publisher":"Brill | Schöningh","date_updated":"2024-11-29T09:18:09Z","status":"public","editor":[{"first_name":"Renate","last_name":"Dürr","full_name":"Dürr, Renate"},{"full_name":"Gerok-Reiter, Annette","last_name":"Gerok-Reiter","first_name":"Annette"},{"full_name":"Holzem, Andreas","last_name":"Holzem","first_name":"Andreas"},{"last_name":"Patzold","full_name":"Patzold, Steffen","first_name":"Steffen"}],"publication":"Religiöses Wissen im vormodernen Europa","type":"book_chapter","language":[{"iso":"ger"}],"alternative_title":["Von Teresa von Avila (1515–1582) zu Maria von Mörl (1812–1868)"],"department":[{"_id":"125"},{"_id":"21"}],"user_id":"23692","_id":"55726"},{"year":"2019","citation":{"ama":"Krischer M, Smolka B, Voigt B, et al. Effects of long-term psychodynamic psychotherapy on life quality in mentally disturbed children. <i>Psychotherapy Research</i>. 2019;30(8):1039-1047. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1080/10503307.2019.1695169\">10.1080/10503307.2019.1695169</a>","chicago":"Krischer, M., B. Smolka, B. Voigt, G. Lehmkuhl, H. Flechtner, Sebastian Franke, M. Hellmich, and S. Trautmann-Voigt. “Effects of Long-Term Psychodynamic Psychotherapy on Life Quality in Mentally Disturbed Children.” <i>Psychotherapy Research</i> 30, no. 8 (2019): 1039–47. <a href=\"https://doi.org/10.1080/10503307.2019.1695169\">https://doi.org/10.1080/10503307.2019.1695169</a>.","ieee":"M. Krischer <i>et al.</i>, “Effects of long-term psychodynamic psychotherapy on life quality in mentally disturbed children,” <i>Psychotherapy Research</i>, vol. 30, no. 8, pp. 1039–1047, 2019, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1080/10503307.2019.1695169\">10.1080/10503307.2019.1695169</a>.","mla":"Krischer, M., et al. “Effects of Long-Term Psychodynamic Psychotherapy on Life Quality in Mentally Disturbed Children.” <i>Psychotherapy Research</i>, vol. 30, no. 8, 2019, pp. 1039–47, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1080/10503307.2019.1695169\">10.1080/10503307.2019.1695169</a>.","bibtex":"@article{Krischer_Smolka_Voigt_Lehmkuhl_Flechtner_Franke_Hellmich_Trautmann-Voigt_2019, title={Effects of long-term psychodynamic psychotherapy on life quality in mentally disturbed children}, volume={30}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1080/10503307.2019.1695169\">10.1080/10503307.2019.1695169</a>}, number={8}, journal={Psychotherapy Research}, author={Krischer, M. and Smolka, B. and Voigt, B. and Lehmkuhl, G. and Flechtner, H. and Franke, Sebastian and Hellmich, M. and Trautmann-Voigt, S.}, year={2019}, pages={1039–1047} }","short":"M. Krischer, B. Smolka, B. Voigt, G. Lehmkuhl, H. Flechtner, S. Franke, M. Hellmich, S. Trautmann-Voigt, Psychotherapy Research 30 (2019) 1039–1047.","apa":"Krischer, M., Smolka, B., Voigt, B., Lehmkuhl, G., Flechtner, H., Franke, S., Hellmich, M., &#38; Trautmann-Voigt, S. (2019). Effects of long-term psychodynamic psychotherapy on life quality in mentally disturbed children. <i>Psychotherapy Research</i>, <i>30</i>(8), 1039–1047. <a href=\"https://doi.org/10.1080/10503307.2019.1695169\">https://doi.org/10.1080/10503307.2019.1695169</a>"},"page":"1039-1047","intvolume":"        30","publication_status":"published","issue":"8","title":"Effects of long-term psychodynamic psychotherapy on life quality in mentally disturbed children","doi":"10.1080/10503307.2019.1695169","date_updated":"2024-12-17T09:09:43Z","date_created":"2023-05-19T09:03:49Z","author":[{"full_name":"Krischer, M.","last_name":"Krischer","first_name":"M."},{"first_name":"B.","full_name":"Smolka, B.","last_name":"Smolka"},{"first_name":"B.","last_name":"Voigt","full_name":"Voigt, B."},{"full_name":"Lehmkuhl, G.","last_name":"Lehmkuhl","first_name":"G."},{"first_name":"H.","full_name":"Flechtner, H.","last_name":"Flechtner"},{"last_name":"Franke","id":"89449","full_name":"Franke, Sebastian","first_name":"Sebastian"},{"full_name":"Hellmich, M.","last_name":"Hellmich","first_name":"M."},{"last_name":"Trautmann-Voigt","full_name":"Trautmann-Voigt, S.","first_name":"S."}],"volume":30,"status":"public","type":"journal_article","publication":"Psychotherapy Research","language":[{"iso":"eng"}],"extern":"1","_id":"45124","user_id":"1112","department":[{"_id":"591"}]},{"citation":{"mla":"Kißgen, R., et al. <i>Rheinland-Kita-Studie: Inklusion von Kindern mit Behinderung in Tageseinrichtungen für Kinder. Abschlussbericht</i>. Universität Siegen, 2019.","short":"R. Kißgen, J. Austermühle, S. Franke, D. Limburg, J. Wöhrle, Rheinland-Kita-Studie: Inklusion von Kindern mit Behinderung in Tageseinrichtungen für Kinder. Abschlussbericht, Universität Siegen, 2019.","bibtex":"@book{Kißgen_Austermühle_Franke_Limburg_Wöhrle_2019, title={Rheinland-Kita-Studie: Inklusion von Kindern mit Behinderung in Tageseinrichtungen für Kinder. Abschlussbericht}, publisher={Universität Siegen}, author={Kißgen, R. and Austermühle, J. and Franke, Sebastian and Limburg, D. and Wöhrle, J.}, year={2019} }","apa":"Kißgen, R., Austermühle, J., Franke, S., Limburg, D., &#38; Wöhrle, J. (2019). <i>Rheinland-Kita-Studie: Inklusion von Kindern mit Behinderung in Tageseinrichtungen für Kinder. Abschlussbericht</i>. Universität Siegen.","ama":"Kißgen R, Austermühle J, Franke S, Limburg D, Wöhrle J. <i>Rheinland-Kita-Studie: Inklusion von Kindern mit Behinderung in Tageseinrichtungen für Kinder. Abschlussbericht</i>. Universität Siegen; 2019.","chicago":"Kißgen, R., J. Austermühle, Sebastian Franke, D. Limburg, and J. Wöhrle. <i>Rheinland-Kita-Studie: Inklusion von Kindern mit Behinderung in Tageseinrichtungen für Kinder. Abschlussbericht</i>. Universität Siegen, 2019.","ieee":"R. Kißgen, J. Austermühle, S. Franke, D. Limburg, and J. Wöhrle, <i>Rheinland-Kita-Studie: Inklusion von Kindern mit Behinderung in Tageseinrichtungen für Kinder. Abschlussbericht</i>. Universität Siegen, 2019."},"year":"2019","publication_status":"published","title":"Rheinland-Kita-Studie: Inklusion von Kindern mit Behinderung in Tageseinrichtungen für Kinder. Abschlussbericht","date_created":"2023-05-19T09:01:50Z","author":[{"last_name":"Kißgen","full_name":"Kißgen, R.","first_name":"R."},{"last_name":"Austermühle","full_name":"Austermühle, J.","first_name":"J."},{"first_name":"Sebastian","last_name":"Franke","full_name":"Franke, Sebastian","id":"89449"},{"first_name":"D.","full_name":"Limburg, D.","last_name":"Limburg"},{"full_name":"Wöhrle, J.","last_name":"Wöhrle","first_name":"J."}],"publisher":"Universität Siegen","date_updated":"2024-12-17T09:10:19Z","status":"public","type":"report","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"591"}],"user_id":"1112","_id":"45122"},{"page":"129–148","citation":{"apa":"Godau, M., Eusterbrock, L., Haenisch, M., Hasselhorn, Johannes, J., Knigge, J., Krebs, M., Rolle, C., Stenzel, M., &#38; Weidner, V. (2019). Musikalische Bildung mit mobilen Digitaltechnologien. In B. Jörissen, S. Kröner, &#38; L. Unterberg (Eds.), <i>Forschung zur Digitalisierung in der kulturellen Bildung</i> (pp. 129–148). kopaed.","short":"M. Godau, L. Eusterbrock, M. Haenisch, J. Hasselhorn, Johannes, J. Knigge, M. Krebs, C. Rolle, M. Stenzel, V. Weidner, in: B. Jörissen, S. Kröner, L. Unterberg (Eds.), Forschung Zur Digitalisierung in Der Kulturellen Bildung, kopaed, München, 2019, pp. 129–148.","mla":"Godau, Marc, et al. “Musikalische Bildung Mit Mobilen Digitaltechnologien.” <i>Forschung Zur Digitalisierung in Der Kulturellen Bildung</i>, edited by Benjamin Jörissen et al., kopaed, 2019, pp. 129–148.","bibtex":"@inbook{Godau_Eusterbrock_Haenisch_Hasselhorn, Johannes_Knigge_Krebs_Rolle_Stenzel_Weidner_2019, place={München}, series={Kulturelle Bildung und Digitalität}, title={Musikalische Bildung mit mobilen Digitaltechnologien}, booktitle={Forschung zur Digitalisierung in der kulturellen Bildung}, publisher={kopaed}, author={Godau, Marc and Eusterbrock, Linus and Haenisch, Matthias and Hasselhorn, Johannes, Johannes and Knigge, Jens and Krebs, Matthias and Rolle, Christian and Stenzel, Maurice and Weidner, Verena}, editor={Jörissen, Benjamin and Kröner, Stephan and Unterberg, Lisa}, year={2019}, pages={129–148}, collection={Kulturelle Bildung und Digitalität} }","chicago":"Godau, Marc, Linus Eusterbrock, Matthias Haenisch, Johannes Hasselhorn, Johannes, Jens Knigge, Matthias Krebs, Christian Rolle, Maurice Stenzel, and Verena Weidner. “Musikalische Bildung Mit Mobilen Digitaltechnologien.” In <i>Forschung Zur Digitalisierung in Der Kulturellen Bildung</i>, edited by Benjamin Jörissen, Stephan Kröner, and Lisa Unterberg, 129–148. Kulturelle Bildung Und Digitalität. München: kopaed, 2019.","ieee":"M. Godau <i>et al.</i>, “Musikalische Bildung mit mobilen Digitaltechnologien,” in <i>Forschung zur Digitalisierung in der kulturellen Bildung</i>, B. Jörissen, S. Kröner, and L. Unterberg, Eds. München: kopaed, 2019, pp. 129–148.","ama":"Godau M, Eusterbrock L, Haenisch M, et al. Musikalische Bildung mit mobilen Digitaltechnologien. In: Jörissen B, Kröner S, Unterberg L, eds. <i>Forschung Zur Digitalisierung in Der Kulturellen Bildung</i>. Kulturelle Bildung und Digitalität. kopaed; 2019:129–148."},"place":"München","year":"2019","publication_identifier":{"isbn":["978-3-86736-522-2"]},"title":"Musikalische Bildung mit mobilen Digitaltechnologien","date_created":"2024-12-30T14:42:46Z","author":[{"full_name":"Godau, Marc","id":"98877","last_name":"Godau","first_name":"Marc"},{"first_name":"Linus","full_name":"Eusterbrock, Linus","last_name":"Eusterbrock"},{"first_name":"Matthias","full_name":"Haenisch, Matthias","last_name":"Haenisch"},{"first_name":"Johannes","last_name":"Hasselhorn, Johannes","full_name":"Hasselhorn, Johannes, Johannes"},{"last_name":"Knigge","full_name":"Knigge, Jens","first_name":"Jens"},{"full_name":"Krebs, Matthias","last_name":"Krebs","first_name":"Matthias"},{"full_name":"Rolle, Christian","last_name":"Rolle","first_name":"Christian"},{"last_name":"Stenzel","full_name":"Stenzel, Maurice","first_name":"Maurice"},{"full_name":"Weidner, Verena","last_name":"Weidner","first_name":"Verena"}],"date_updated":"2024-12-30T14:44:44Z","publisher":"kopaed","status":"public","editor":[{"first_name":"Benjamin","full_name":"Jörissen, Benjamin","last_name":"Jörissen"},{"full_name":"Kröner, Stephan","last_name":"Kröner","first_name":"Stephan"},{"first_name":"Lisa","full_name":"Unterberg, Lisa","last_name":"Unterberg"}],"abstract":[{"lang":"eng","text":"Die Konsequenzen und Potenziale, die die digitale Transformation für die Kulturelle Bildung mit sich bringt, sind bislang weitestgehend unerforscht. Diesem Desiderat begegnet die Richtlinie zur Förderung von Forschungsvorhaben zur Digitalisierung in der kulturellen Bildung, die im Februar 2017 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung veröffentlicht wurde. 13 Verbund- und Einzelprojekte in ganz Deutschland forschen seit Ende 2017 zu digitalen Phänomenen in der Kulturellen Bildung unter anderem in den Bereichen Musik, Literatur, Tanz, Performance und bildender Kunst. Die Forschungsvorhaben zeichnen sich dabei durch eine große Perspektivenvielfalt aus: Neben Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung sind Musikpädagogik, Kunst-, Tanz-, Musik-, Literatur- Medien-, und Sportwissenschaft, Humangeographie, Wirtschaftsinformatik, Medienpädagogik, Informatik und Computerlinguistik vertreten. Das noch junge Instrument der Förderrichtlinie geht mit dem Anspruch einher, die geförderten Projekte aktiv miteinander in Beziehung zu setzen, um so größtmögliche Effizienz und Sichtbarkeit sowohl der Einzelprojekte als auch der projektübergreifend gemeinsamen Forschungsziele zu erreichen. Hierzu wurde ein Metaforschungsvorhaben ausgeschrieben und bewilligt. Das Metavorhaben unter der Leitung von Prof. Dr. Benjamin Jörissen und Prof. Dr. Stephan Kröner (beide FAU Erlangen-Nürnberg) hat zum Ziel, über theoretische Modellbildungen, qualitative Metaanalysen und quantitative Forschungssynthesen die gesellschaftliche und bildungswissenschaftliche Bedeutung der Ergebnisse zu reflektieren und die unterschiedlichen Themenbereiche der Förderrichtlinie auf dieser Grundlage zusammen zu führen. Neben dem wissenschaftlichen Erkenntnisgewinn ist es ein wesentliches Ziel des Metavorhabens, die Ergebnisse der Forschung auch für die Innovation in den Praxisfeldern der Kulturellen Bildung fruchtbar zu machen und die Befunde und Ergebnisse über den Fachdiskurs hinaus für die Zivilgesellschaft und politische Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträger verständlich und handlungsorientiert zu kommunizieren"}],"publication":"Forschung zur Digitalisierung in der kulturellen Bildung","type":"book_chapter","extern":"1","language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"131"},{"_id":"36"},{"_id":"129"},{"_id":"540"}],"series_title":"Kulturelle Bildung und Digitalität","user_id":"99991","_id":"57887"},{"publication":"Diskussion Musikpädagogik","type":"journal_article","status":"public","department":[{"_id":"131"},{"_id":"36"},{"_id":"129"},{"_id":"540"}],"user_id":"99991","_id":"57888","language":[{"iso":"eng"}],"extern":"1","issue":"82","page":"4–9","citation":{"short":"M. Ahlers, M. Godau, Diskussion Musikpädagogik (2019) 4–9.","bibtex":"@article{Ahlers_Godau_2019, title={Digitalisierung – Musik – Unterricht: Rahmen, Theorien und Projekte}, number={82}, journal={Diskussion Musikpädagogik}, author={Ahlers, Michael and Godau, Marc}, year={2019}, pages={4–9} }","mla":"Ahlers, Michael, and Marc Godau. “Digitalisierung – Musik – Unterricht: Rahmen, Theorien Und Projekte.” <i>Diskussion Musikpädagogik</i>, no. 82, 2019, pp. 4–9.","apa":"Ahlers, M., &#38; Godau, M. (2019). Digitalisierung – Musik – Unterricht: Rahmen, Theorien und Projekte. <i>Diskussion Musikpädagogik</i>, <i>82</i>, 4–9.","ieee":"M. Ahlers and M. Godau, “Digitalisierung – Musik – Unterricht: Rahmen, Theorien und Projekte,” <i>Diskussion Musikpädagogik</i>, no. 82, pp. 4–9, 2019.","chicago":"Ahlers, Michael, and Marc Godau. “Digitalisierung – Musik – Unterricht: Rahmen, Theorien Und Projekte.” <i>Diskussion Musikpädagogik</i>, no. 82 (2019): 4–9.","ama":"Ahlers M, Godau M. Digitalisierung – Musik – Unterricht: Rahmen, Theorien und Projekte. <i>Diskussion Musikpädagogik</i>. 2019;(82):4–9."},"year":"2019","date_created":"2024-12-30T14:42:59Z","author":[{"last_name":"Ahlers","full_name":"Ahlers, Michael","first_name":"Michael"},{"first_name":"Marc","full_name":"Godau, Marc","id":"98877","last_name":"Godau"}],"date_updated":"2024-12-30T14:44:54Z","title":"Digitalisierung – Musik – Unterricht: Rahmen, Theorien und Projekte"},{"abstract":[{"lang":"eng","text":"The research and development project Postdigital Popular Music Pedagogy (PPP) aims at the development of a music pedagogical program oriented towards informal learning in bands. Using the actor network theory, and thus investigating songwriting as a sociomaterial process, we present, exemplify, and discuss the results of the exploration of informal practices. The song as an actor network transforms through several spaces and phases. The starting point is the socio-technical constellation in which the events and the maturation of ideas as organisms are made probable. From there, an iteration of adaptation to musical-aesthetic standards and physical ability begins: The recording, internal publishing, and rehearsing phases, translate the idea from the workpiece to the object of dispatch into technical requirements. This is completed by the publication phase, in which the song idea is presented as a standardized product in several online and offline contexts. (DIPF/Orig.)"}],"publication":"Praxen und Diskurse aus Sicht musikpädagogischer Forschung","language":[{"iso":"eng"}],"keyword":["Praxeologie","Informal learning","Informelles Lernen","Komponieren","Learning","Lernen","Musical Composition","Musical education","Musician","Musiker","Musikpädagogik","Pop music","Popmusik","Popular Music","Prozess","Studie"],"year":"2019","title":"How popular musicians learn in the postdigital age. Ergebnisse einer Studie zur Soziomaterialität des Songwritings von Bands in informellen Kontexten","date_created":"2024-12-30T14:42:35Z","publisher":"Waxmann","status":"public","editor":[{"full_name":"Weidner, Verena","last_name":"Weidner","first_name":"Verena"},{"first_name":"Christian","full_name":"Rolle, Christian","last_name":"Rolle"}],"type":"book_chapter","extern":"1","user_id":"99991","series_title":"Musikpädagogische Forschung","department":[{"_id":"131"},{"_id":"36"},{"_id":"129"},{"_id":"540"}],"_id":"57886","citation":{"apa":"Godau, M., &#38; Haenisch, M. (2019). How popular musicians learn in the postdigital age. Ergebnisse einer Studie zur Soziomaterialität des Songwritings von Bands in informellen Kontexten. In V. Weidner &#38; C. Rolle (Eds.), <i>Praxen und Diskurse aus Sicht musikpädagogischer Forschung</i> (pp. 51–67). Waxmann.","mla":"Godau, Marc, and Matthias Haenisch. “How Popular Musicians Learn in the Postdigital Age. Ergebnisse Einer Studie Zur Soziomaterialität Des Songwritings von Bands in Informellen Kontexten.” <i>Praxen Und Diskurse Aus Sicht Musikpädagogischer Forschung</i>, edited by Verena Weidner and Christian Rolle, Waxmann, 2019, pp. 51–67.","bibtex":"@inbook{Godau_Haenisch_2019, place={Münster, New York}, series={Musikpädagogische Forschung}, title={How popular musicians learn in the postdigital age. Ergebnisse einer Studie zur Soziomaterialität des Songwritings von Bands in informellen Kontexten}, booktitle={Praxen und Diskurse aus Sicht musikpädagogischer Forschung}, publisher={Waxmann}, author={Godau, Marc and Haenisch, Matthias}, editor={Weidner, Verena and Rolle, Christian}, year={2019}, pages={51–67}, collection={Musikpädagogische Forschung} }","short":"M. Godau, M. Haenisch, in: V. Weidner, C. Rolle (Eds.), Praxen Und Diskurse Aus Sicht Musikpädagogischer Forschung, Waxmann, Münster, New York, 2019, pp. 51–67.","ieee":"M. Godau and M. Haenisch, “How popular musicians learn in the postdigital age. Ergebnisse einer Studie zur Soziomaterialität des Songwritings von Bands in informellen Kontexten,” in <i>Praxen und Diskurse aus Sicht musikpädagogischer Forschung</i>, V. Weidner and C. Rolle, Eds. Münster, New York: Waxmann, 2019, pp. 51–67.","chicago":"Godau, Marc, and Matthias Haenisch. “How Popular Musicians Learn in the Postdigital Age. Ergebnisse Einer Studie Zur Soziomaterialität Des Songwritings von Bands in Informellen Kontexten.” In <i>Praxen Und Diskurse Aus Sicht Musikpädagogischer Forschung</i>, edited by Verena Weidner and Christian Rolle, 51–67. Musikpädagogische Forschung. Münster, New York: Waxmann, 2019.","ama":"Godau M, Haenisch M. How popular musicians learn in the postdigital age. Ergebnisse einer Studie zur Soziomaterialität des Songwritings von Bands in informellen Kontexten. In: Weidner V, Rolle C, eds. <i>Praxen Und Diskurse Aus Sicht Musikpädagogischer Forschung</i>. Musikpädagogische Forschung. Waxmann; 2019:51–67."},"page":"51–67","place":"Münster, New York","main_file_link":[{"open_access":"1"}],"author":[{"id":"98877","full_name":"Godau, Marc","last_name":"Godau","first_name":"Marc"},{"first_name":"Matthias","full_name":"Haenisch, Matthias","last_name":"Haenisch"}],"date_updated":"2025-02-06T10:51:52Z","oa":"1"}]
