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(2025). Effects of a social participation intervention on primary school students’ attitudes toward peers with disabilities (accepted). <i>Journal of Research in Special Educational Needs</i>, <i>26</i>(1), 1–14. <a href=\"https://doi.org/10.1111/1471-3802.70050\">https://doi.org/10.1111/1471-3802.70050</a>","ieee":"M. F. Löper, S. Hassani, G. Görel, S. Schwab, and F. Hellmich, “Effects of a social participation intervention on primary school students’ attitudes toward peers with disabilities (accepted),” <i>Journal of Research in Special Educational Needs</i>, vol. 26, no. 1, pp. 1–14, 2025, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1111/1471-3802.70050\">10.1111/1471-3802.70050</a>.","chicago":"Löper, Marwin Felix, Sepideh Hassani, Gamze Görel, Susanne Schwab, and Frank Hellmich. “Effects of a Social Participation Intervention on Primary School Students’ Attitudes toward Peers with Disabilities (Accepted).” <i>Journal of Research in Special Educational Needs</i> 26, no. 1 (2025): 1–14. <a href=\"https://doi.org/10.1111/1471-3802.70050\">https://doi.org/10.1111/1471-3802.70050</a>.","short":"M.F. Löper, S. Hassani, G. Görel, S. Schwab, F. 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