[{"date_updated":"2024-01-16T09:48:37Z","year":"2014","status":"public","title":"Kausalattributionen und Lehrkräftefeedback im Leseunterricht der Grundschule","conference":{"name":"7. Graduiertentagung der Universität Paderborn","location":"Paderborn"},"author":[{"first_name":"Margarita","last_name":"Knickenberg","full_name":"Knickenberg, Margarita","id":"12978"}],"user_id":"12978","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"45074","citation":{"bibtex":"@inproceedings{Knickenberg_2014, place={Paderborn}, title={Kausalattributionen und Lehrkräftefeedback im Leseunterricht der Grundschule}, author={Knickenberg, Margarita}, year={2014} }","ama":"Knickenberg M. Kausalattributionen und Lehrkräftefeedback im Leseunterricht der Grundschule. In: ; 2014.","mla":"Knickenberg, Margarita. <i>Kausalattributionen Und Lehrkräftefeedback Im Leseunterricht Der Grundschule</i>. 2014.","short":"M. Knickenberg, in: Paderborn, 2014.","chicago":"Knickenberg, Margarita. “Kausalattributionen Und Lehrkräftefeedback Im Leseunterricht Der Grundschule.” Paderborn, 2014.","ieee":"M. Knickenberg, “Kausalattributionen und Lehrkräftefeedback im Leseunterricht der Grundschule,” presented at the 7. Graduiertentagung der Universität Paderborn, Paderborn, 2014.","apa":"Knickenberg, M. (2014). <i>Kausalattributionen und Lehrkräftefeedback im Leseunterricht der Grundschule</i>. 7. Graduiertentagung der Universität Paderborn, Paderborn."},"type":"conference","department":[{"_id":"4"},{"_id":"460"}],"place":"Paderborn","date_created":"2023-05-17T10:15:24Z"},{"citation":{"mla":"Büker, Petra, et al. “Inklusion vom Kind aus denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams.” <i>Schulpädagogik heute, 5. Jg., H.10</i>, no. 5. Jg., H. 10, 2014.","bibtex":"@article{Büker_Meier_Bethke_2014, title={Inklusion vom Kind aus denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams}, number={5. Jg., H. 10}, journal={Schulpädagogik heute, 5. Jg., H.10}, author={Büker, Petra and Meier, Stefanie and Bethke, Cathleen}, year={2014} }","ama":"Büker P, Meier S, Bethke C. Inklusion vom Kind aus denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams. <i>Schulpädagogik heute, 5 Jg, H10</i>. 2014;(5. Jg., H. 10).","ieee":"P. Büker, S. Meier, and C. Bethke, “Inklusion vom Kind aus denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams,” <i>Schulpädagogik heute, 5. Jg., H.10</i>, no. 5. Jg., H. 10, 2014.","apa":"Büker, P., Meier, S., &#38; Bethke, C. (2014). Inklusion vom Kind aus denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams. <i>Schulpädagogik heute, 5. Jg., H.10</i>, <i>5. Jg., H. 10</i>.","chicago":"Büker, Petra, Stefanie Meier, and Cathleen Bethke. “Inklusion vom Kind aus denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams.” <i>Schulpädagogik heute, 5. Jg., H.10</i>, no. 5. Jg., H. 10 (2014).","short":"P. Büker, S. Meier, C. Bethke, Schulpädagogik heute, 5. Jg., H.10 (2014)."},"publication":"Schulpädagogik heute, 5. Jg., H.10","issue":"5. Jg., H. 10","abstract":[{"text":"Weiterer Autor: \"Autorengruppe Vielfaltstableau\"\r\nDownload unter: http://www.schulpaedagogik-heute.de/","lang":"eng"}],"date_created":"2020-10-07T12:32:20Z","department":[{"_id":"458"}],"type":"journal_article","author":[{"id":"21978","full_name":"Büker, Petra","first_name":"Petra","last_name":"Büker"},{"first_name":"Stefanie","last_name":"Meier","full_name":"Meier, Stefanie","id":"13747"},{"full_name":"Bethke, Cathleen","first_name":"Cathleen","last_name":"Bethke"}],"title":"Inklusion vom Kind aus denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams","status":"public","year":"2014","date_updated":"2024-01-18T08:34:41Z","_id":"19949","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"26718"},{"date_updated":"2024-01-18T08:35:06Z","author":[{"last_name":"Büker","first_name":"Petra","full_name":"Büker, Petra","id":"21978"},{"last_name":"Kölpin","first_name":"Sabine","full_name":"Kölpin, Sabine"},{"first_name":"Stefanie","last_name":"Meier","full_name":"Meier, Stefanie","id":"13747"},{"full_name":"Steinbrück, Maxi","last_name":"Steinbrück","first_name":"Maxi"}],"status":"public","year":"2014","title":"Unterrichtsreflexion in professionellen Ausbildungsgemeinschaften: Erfahrungen aus einem Pilotprojekt zum künftigen Praxissemester. Workshopbeitrag an der 13. bundesweiten Expertentagung zur Lehrerbildung, Universität Paderborn","user_id":"26718","_id":"19861","language":[{"iso":"ger"}],"abstract":[{"lang":"eng","text":"Februar 2014"}],"citation":{"mla":"Büker, Petra, et al. <i>Unterrichtsreflexion in professionellen Ausbildungsgemeinschaften: Erfahrungen aus einem Pilotprojekt zum künftigen Praxissemester. Workshopbeitrag an der 13. bundesweiten Expertentagung zur Lehrerbildung, Universität Paderborn</i>. 2014.","apa":"Büker, P., Kölpin, S., Meier, S., &#38; Steinbrück, M. (2014). <i>Unterrichtsreflexion in professionellen Ausbildungsgemeinschaften: Erfahrungen aus einem Pilotprojekt zum künftigen Praxissemester. Workshopbeitrag an der 13. bundesweiten Expertentagung zur Lehrerbildung, Universität Paderborn</i>.","ieee":"P. Büker, S. Kölpin, S. Meier, and M. Steinbrück, “Unterrichtsreflexion in professionellen Ausbildungsgemeinschaften: Erfahrungen aus einem Pilotprojekt zum künftigen Praxissemester. Workshopbeitrag an der 13. bundesweiten Expertentagung zur Lehrerbildung, Universität Paderborn,” 2014.","chicago":"Büker, Petra, Sabine Kölpin, Stefanie Meier, and Maxi Steinbrück. “Unterrichtsreflexion in professionellen Ausbildungsgemeinschaften: Erfahrungen aus einem Pilotprojekt zum künftigen Praxissemester. Workshopbeitrag an der 13. bundesweiten Expertentagung zur Lehrerbildung, Universität Paderborn,” 2014.","short":"P. Büker, S. Kölpin, S. Meier, M. Steinbrück, in: 2014.","ama":"Büker P, Kölpin S, Meier S, Steinbrück M. Unterrichtsreflexion in professionellen Ausbildungsgemeinschaften: Erfahrungen aus einem Pilotprojekt zum künftigen Praxissemester. Workshopbeitrag an der 13. bundesweiten Expertentagung zur Lehrerbildung, Universität Paderborn. In: ; 2014.","bibtex":"@inproceedings{Büker_Kölpin_Meier_Steinbrück_2014, title={Unterrichtsreflexion in professionellen Ausbildungsgemeinschaften: Erfahrungen aus einem Pilotprojekt zum künftigen Praxissemester. Workshopbeitrag an der 13. bundesweiten Expertentagung zur Lehrerbildung, Universität Paderborn}, author={Büker, Petra and Kölpin, Sabine and Meier, Stefanie and Steinbrück, Maxi}, year={2014} }"},"department":[{"_id":"458"}],"type":"conference","date_created":"2020-10-02T12:45:50Z"},{"user_id":"26718","_id":"19856","language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2024-01-18T08:35:59Z","title":"Inklusion vom Kind aus denken. Das Vielfaltstableau. Ein webbasiertes Aus- und Weiterbildungstool zur Professionalisierung von pädagogischen Fach-und Lehrkräften. Posterbeitrag an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Leipzig","year":"2014","status":"public","author":[{"id":"21978","first_name":"Petra","last_name":"Büker","full_name":"Büker, Petra"},{"full_name":"Bethke, Cathleen","last_name":"Bethke","first_name":"Cathleen"},{"last_name":"Kordulla","first_name":"Agnes","full_name":"Kordulla, Agnes"},{"id":"13747","full_name":"Meier, Stefanie","last_name":"Meier","first_name":"Stefanie"}],"type":"conference","department":[{"_id":"458"}],"date_created":"2020-10-02T12:25:40Z","abstract":[{"lang":"eng","text":"September 2014"}],"citation":{"chicago":"Büker, Petra, Cathleen Bethke, Agnes Kordulla, and Stefanie Meier. “Inklusion vom Kind aus denken. Das Vielfaltstableau. Ein webbasiertes Aus- und Weiterbildungstool zur Professionalisierung von pädagogischen Fach-und Lehrkräften. Posterbeitrag an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Leipzig,” 2014.","short":"P. Büker, C. Bethke, A. Kordulla, S. Meier, in: 2014.","ama":"Büker P, Bethke C, Kordulla A, Meier S. Inklusion vom Kind aus denken. Das Vielfaltstableau. Ein webbasiertes Aus- und Weiterbildungstool zur Professionalisierung von pädagogischen Fach-und Lehrkräften. Posterbeitrag an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Leipzig. In: ; 2014.","bibtex":"@inproceedings{Büker_Bethke_Kordulla_Meier_2014, title={Inklusion vom Kind aus denken. Das Vielfaltstableau. Ein webbasiertes Aus- und Weiterbildungstool zur Professionalisierung von pädagogischen Fach-und Lehrkräften. Posterbeitrag an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Leipzig}, author={Büker, Petra and Bethke, Cathleen and Kordulla, Agnes and Meier, Stefanie}, year={2014} }","apa":"Büker, P., Bethke, C., Kordulla, A., &#38; Meier, S. (2014). <i>Inklusion vom Kind aus denken. Das Vielfaltstableau. Ein webbasiertes Aus- und Weiterbildungstool zur Professionalisierung von pädagogischen Fach-und Lehrkräften. Posterbeitrag an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Leipzig</i>.","mla":"Büker, Petra, et al. <i>Inklusion vom Kind aus denken. Das Vielfaltstableau. Ein webbasiertes Aus- und Weiterbildungstool zur Professionalisierung von pädagogischen Fach-und Lehrkräften. Posterbeitrag an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Leipzig</i>. 2014.","ieee":"P. Büker, C. Bethke, A. Kordulla, and S. Meier, “Inklusion vom Kind aus denken. Das Vielfaltstableau. Ein webbasiertes Aus- und Weiterbildungstool zur Professionalisierung von pädagogischen Fach-und Lehrkräften. Posterbeitrag an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Leipzig,” 2014."}},{"type":"book_editor","department":[{"_id":"523"}],"place":"Münster","date_created":"2024-01-19T10:04:27Z","extern":"1","citation":{"mla":"Albus, Vanessa, and Karsten Altenschmidt, editors. <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning. (Rezension: Anne Seifert: „Vanessa Albus / Karsten Altenschmidt: Philosophieren mit Jedermann“, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2/2015, S. 116-117.)</i>. 2014.","bibtex":"@book{Albus_Altenschmidt_2014, place={Münster}, title={Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning. (Rezension: Anne Seifert: „Vanessa Albus / Karsten Altenschmidt: Philosophieren mit Jedermann“, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2/2015, S. 116-117.)}, year={2014} }","ama":"Albus V, Altenschmidt K, eds. <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning. (Rezension: Anne Seifert: „Vanessa Albus / Karsten Altenschmidt: Philosophieren mit Jedermann“, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2/2015, S. 116-117.)</i>.; 2014.","ieee":"V. Albus and K. Altenschmidt, Eds., <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning. (Rezension: Anne Seifert: „Vanessa Albus / Karsten Altenschmidt: Philosophieren mit Jedermann“, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2/2015, S. 116-117.)</i>. Münster, 2014.","apa":"Albus, V., &#38; Altenschmidt, K. (Eds.). (2014). <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning. (Rezension: Anne Seifert: „Vanessa Albus / Karsten Altenschmidt: Philosophieren mit Jedermann“, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2/2015, S. 116-117.)</i>.","short":"V. Albus, K. Altenschmidt, eds., Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning. (Rezension: Anne Seifert: „Vanessa Albus / Karsten Altenschmidt: Philosophieren mit Jedermann“, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2/2015, S. 116-117.), Münster, 2014.","chicago":"Albus, Vanessa, and Karsten Altenschmidt, eds. <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning. (Rezension: Anne Seifert: „Vanessa Albus / Karsten Altenschmidt: Philosophieren mit Jedermann“, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2/2015, S. 116-117.)</i>. Münster, 2014."},"user_id":"49063","editor":[{"id":"80690","full_name":"Albus, Vanessa","first_name":"Vanessa","last_name":"Albus"},{"full_name":"Altenschmidt, Karsten","last_name":"Altenschmidt","first_name":"Karsten"}],"_id":"50628","language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2024-01-19T10:04:33Z","publication_status":"published","year":"2014","status":"public","title":"Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning. (Rezension: Anne Seifert: „Vanessa Albus / Karsten Altenschmidt: Philosophieren mit Jedermann“, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2/2015, S. 116-117.)"},{"_id":"50626","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"49063","volume":2,"editor":[{"id":"80690","last_name":"Albus","first_name":"Vanessa","full_name":"Albus, Vanessa"}],"status":"public","year":"2014","title":"Didaktische Herausforderungen und Visionen, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik","publication_status":"published","date_updated":"2024-01-19T10:04:40Z","intvolume":"         2","date_created":"2024-01-19T09:55:06Z","type":"book_editor","department":[{"_id":"523"}],"citation":{"chicago":"Albus, Vanessa, ed. <i>Didaktische Herausforderungen und Visionen, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. Vol. 2, 2014.","ama":"Albus V, ed. <i>Didaktische Herausforderungen und Visionen, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. Vol 2.; 2014.","short":"V. Albus, ed., Didaktische Herausforderungen und Visionen, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2014.","bibtex":"@book{Albus_2014, title={Didaktische Herausforderungen und Visionen, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik}, volume={2}, year={2014} }","mla":"Albus, Vanessa, editor. <i>Didaktische Herausforderungen und Visionen, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. 2014.","apa":"Albus, V. (Ed.). (2014). <i>Didaktische Herausforderungen und Visionen, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i> (Vol. 2).","ieee":"V. Albus, Ed., <i>Didaktische Herausforderungen und Visionen, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, vol. 2. 2014."},"extern":"1"},{"user_id":"49063","editor":[{"last_name":"Albus","first_name":"Vanessa","full_name":"Albus, Vanessa","id":"80690"},{"first_name":"Volker","last_name":"Haase","full_name":"Haase, Volker"}],"volume":3,"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"50627","date_updated":"2024-01-19T10:04:36Z","publication_status":"published","intvolume":"         3","title":"Ethik der Geschlechter, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik","year":"2014","status":"public","type":"book_editor","department":[{"_id":"523"}],"date_created":"2024-01-19T09:59:59Z","extern":"1","citation":{"short":"V. Albus, V. Haase, eds., Ethik der Geschlechter, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2014.","chicago":"Albus, Vanessa, and Volker Haase, eds. <i>Ethik der Geschlechter, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. Vol. 3, 2014.","apa":"Albus, V., &#38; Haase, V. (Eds.). (2014). <i>Ethik der Geschlechter, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i> (Vol. 3).","ieee":"V. Albus and V. Haase, Eds., <i>Ethik der Geschlechter, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, vol. 3. 2014.","ama":"Albus V, Haase V, eds. <i>Ethik der Geschlechter, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. Vol 3.; 2014.","bibtex":"@book{Albus_Haase_2014, title={Ethik der Geschlechter, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik}, volume={3}, year={2014} }","mla":"Albus, Vanessa, and Volker Haase, editors. <i>Ethik der Geschlechter, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. 2014."}},{"date_created":"2024-01-21T22:31:54Z","place":"Berlin","department":[{"_id":"523"}],"type":"book_chapter","citation":{"mla":"Albus, Vanessa. “Epochaler Metapherngebrauch und philosophische Metaphernreflexion als Indikatoren weltanschaulicher Orientierung.” <i>Epoche und Metapher. Zur Tropologie kultureller Ordnungen</i>, edited by Benjamin  Specht, 2014, pp. 85–105.","bibtex":"@inbook{Albus_2014, place={Berlin}, title={Epochaler Metapherngebrauch und philosophische Metaphernreflexion als Indikatoren weltanschaulicher Orientierung}, booktitle={Epoche und Metapher. Zur Tropologie kultureller Ordnungen}, author={Albus, Vanessa}, editor={Specht, Benjamin }, year={2014}, pages={85–105} }","ama":"Albus V. Epochaler Metapherngebrauch und philosophische Metaphernreflexion als Indikatoren weltanschaulicher Orientierung. In: Specht B, ed. <i>Epoche und Metapher. Zur Tropologie kultureller Ordnungen</i>. ; 2014:85-105.","ieee":"V. Albus, “Epochaler Metapherngebrauch und philosophische Metaphernreflexion als Indikatoren weltanschaulicher Orientierung,” in <i>Epoche und Metapher. Zur Tropologie kultureller Ordnungen</i>, B. Specht, Ed. Berlin, 2014, pp. 85–105.","apa":"Albus, V. (2014). Epochaler Metapherngebrauch und philosophische Metaphernreflexion als Indikatoren weltanschaulicher Orientierung. In B. Specht (Ed.), <i>Epoche und Metapher. Zur Tropologie kultureller Ordnungen</i> (pp. 85–105).","chicago":"Albus, Vanessa. “Epochaler Metapherngebrauch und philosophische Metaphernreflexion als Indikatoren weltanschaulicher Orientierung.” In <i>Epoche und Metapher. Zur Tropologie kultureller Ordnungen</i>, edited by Benjamin  Specht, 85–105. Berlin, 2014.","short":"V. Albus, in: B. Specht (Ed.), Epoche und Metapher. Zur Tropologie kultureller Ordnungen, Berlin, 2014, pp. 85–105."},"publication":"Epoche und Metapher. Zur Tropologie kultureller Ordnungen","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"50658","page":"85-105","editor":[{"first_name":"Benjamin ","last_name":"Specht","full_name":"Specht, Benjamin "}],"user_id":"49063","author":[{"first_name":"Vanessa","last_name":"Albus","full_name":"Albus, Vanessa","id":"80690"}],"title":"Epochaler Metapherngebrauch und philosophische Metaphernreflexion als Indikatoren weltanschaulicher Orientierung","year":"2014","status":"public","publication_status":"published","date_updated":"2024-01-21T22:31:59Z"},{"publication":"Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning","citation":{"mla":"Albus, Vanessa, and Oliver Hallich. “Philosophieren mit Inhaftierten.” <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i>, edited by Vanessa Albus and Karsten  Altenschmidt, 2014, pp. 45–60.","apa":"Albus, V., &#38; Hallich, O. (2014). Philosophieren mit Inhaftierten. In V. Albus &#38; K. Altenschmidt (Eds.), <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i> (pp. 45–60).","ieee":"V. Albus and O. Hallich, “Philosophieren mit Inhaftierten,” in <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i>, V. Albus and K. Altenschmidt, Eds. Münster, 2014, pp. 45–60.","chicago":"Albus, Vanessa, and Oliver Hallich. “Philosophieren mit Inhaftierten.” In <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i>, edited by Vanessa Albus and Karsten  Altenschmidt, 45–60. Münster, 2014.","short":"V. Albus, O. Hallich, in: V. Albus, K. Altenschmidt (Eds.), Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning, Münster, 2014, pp. 45–60.","ama":"Albus V, Hallich O. Philosophieren mit Inhaftierten. In: Albus V, Altenschmidt K, eds. <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i>. ; 2014:45-60.","bibtex":"@inbook{Albus_Hallich_2014, place={Münster}, title={Philosophieren mit Inhaftierten}, booktitle={Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning}, author={Albus, Vanessa and Hallich, Oliver}, editor={Albus, Vanessa and Altenschmidt, Karsten }, year={2014}, pages={45–60} }"},"extern":"1","date_created":"2024-01-21T22:35:11Z","place":"Münster","type":"book_chapter","department":[{"_id":"523"}],"status":"public","year":"2014","title":"Philosophieren mit Inhaftierten","author":[{"id":"80690","first_name":"Vanessa","last_name":"Albus","full_name":"Albus, Vanessa"},{"first_name":"Oliver","last_name":"Hallich","full_name":"Hallich, Oliver"}],"publication_status":"published","date_updated":"2024-01-21T22:36:55Z","page":"45-60","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"50661","user_id":"49063","editor":[{"last_name":"Albus","first_name":"Vanessa","full_name":"Albus, Vanessa"},{"full_name":"Altenschmidt, Karsten ","first_name":"Karsten ","last_name":"Altenschmidt"}]},{"type":"journal_article","department":[{"_id":"523"}],"date_created":"2024-01-21T22:36:46Z","extern":"1","publication":"Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik","citation":{"ieee":"V. Albus, “In den Netzen der Metaphern. Metaphern als Vernetzungsprinzip im Philosophie¬unterricht,” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, vol. 2, pp. 41–47, 2014.","apa":"Albus, V. (2014). In den Netzen der Metaphern. Metaphern als Vernetzungsprinzip im Philosophie¬unterricht. <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, <i>2</i>, 41–47.","chicago":"Albus, Vanessa. “In den Netzen der Metaphern. Metaphern als Vernetzungsprinzip im Philosophie¬unterricht.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i> 2 (2014): 41–47.","short":"V. Albus, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 2 (2014) 41–47.","mla":"Albus, Vanessa. “In den Netzen der Metaphern. Metaphern als Vernetzungsprinzip im Philosophie¬unterricht.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, vol. 2, 2014, pp. 41–47.","bibtex":"@article{Albus_2014, title={In den Netzen der Metaphern. Metaphern als Vernetzungsprinzip im Philosophie¬unterricht}, volume={2}, journal={Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik}, author={Albus, Vanessa}, year={2014}, pages={41–47} }","ama":"Albus V. In den Netzen der Metaphern. Metaphern als Vernetzungsprinzip im Philosophie¬unterricht. <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. 2014;2:41-47."},"user_id":"49063","volume":2,"page":"41-47","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"50664","publication_status":"published","date_updated":"2024-01-21T22:36:53Z","intvolume":"         2","title":"In den Netzen der Metaphern. Metaphern als Vernetzungsprinzip im Philosophie¬unterricht","status":"public","year":"2014","author":[{"last_name":"Albus","first_name":"Vanessa","full_name":"Albus, Vanessa","id":"80690"}]},{"status":"public","title":"Philosophieren mit Jedermann","year":"2014","author":[{"id":"80690","full_name":"Albus, Vanessa","last_name":"Albus","first_name":"Vanessa"}],"date_updated":"2024-01-21T22:34:14Z","publication_status":"published","page":"19-31","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"50660","user_id":"49063","editor":[{"full_name":"Albus, Vanessa","first_name":"Vanessa","last_name":"Albus"},{"full_name":"Altenschmidt, Karsten ","first_name":"Karsten ","last_name":"Altenschmidt"}],"publication":"Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning","citation":{"apa":"Albus, V. (2014). Philosophieren mit Jedermann. In V. Albus &#38; K. Altenschmidt (Eds.), <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i> (pp. 19–31).","ieee":"V. Albus, “Philosophieren mit Jedermann,” in <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i>, V. Albus and K. Altenschmidt, Eds. Münster, 2014, pp. 19–31.","short":"V. Albus, in: V. Albus, K. Altenschmidt (Eds.), Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning, Münster, 2014, pp. 19–31.","chicago":"Albus, Vanessa. “Philosophieren mit Jedermann.” In <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i>, edited by Vanessa Albus and Karsten  Altenschmidt, 19–31. Münster, 2014.","mla":"Albus, Vanessa. “Philosophieren mit Jedermann.” <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i>, edited by Vanessa Albus and Karsten  Altenschmidt, 2014, pp. 19–31.","ama":"Albus V. Philosophieren mit Jedermann. In: Albus V, Altenschmidt K, eds. <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i>. ; 2014:19-31.","bibtex":"@inbook{Albus_2014, place={Münster}, title={Philosophieren mit Jedermann}, booktitle={Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning}, author={Albus, Vanessa}, editor={Albus, Vanessa and Altenschmidt, Karsten }, year={2014}, pages={19–31} }"},"extern":"1","place":"Münster","date_created":"2024-01-21T22:34:03Z","type":"book_chapter","department":[{"_id":"523"}]},{"publication":"Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning","citation":{"mla":"Albus, Vanessa, and Karsten Altenschmidt. “Einleitung.” <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i>, edited by Vanessa Albus and Karsten  Altenschmidt, 2014, pp. 9–17.","bibtex":"@inbook{Albus_Altenschmidt_2014, place={Münster}, title={Einleitung}, booktitle={Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning}, author={Albus, Vanessa and Altenschmidt, Karsten}, editor={Albus, Vanessa and Altenschmidt, Karsten }, year={2014}, pages={9–17} }","ama":"Albus V, Altenschmidt K. Einleitung. In: Albus V, Altenschmidt K, eds. <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i>. ; 2014:9-17.","ieee":"V. Albus and K. Altenschmidt, “Einleitung,” in <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i>, V. Albus and K. Altenschmidt, Eds. Münster, 2014, pp. 9–17.","apa":"Albus, V., &#38; Altenschmidt, K. (2014). Einleitung. In V. Albus &#38; K. Altenschmidt (Eds.), <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i> (pp. 9–17).","chicago":"Albus, Vanessa, and Karsten Altenschmidt. “Einleitung.” In <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i>, edited by Vanessa Albus and Karsten  Altenschmidt, 9–17. Münster, 2014.","short":"V. Albus, K. Altenschmidt, in: V. Albus, K. Altenschmidt (Eds.), Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning, Münster, 2014, pp. 9–17."},"extern":"1","date_created":"2024-01-21T22:33:20Z","place":"Münster","type":"book_chapter","department":[{"_id":"523"}],"status":"public","title":"Einleitung","year":"2014","author":[{"id":"80690","full_name":"Albus, Vanessa","first_name":"Vanessa","last_name":"Albus"},{"full_name":"Altenschmidt, Karsten","first_name":"Karsten","last_name":"Altenschmidt"}],"publication_status":"published","date_updated":"2024-01-21T22:34:10Z","page":"9-17","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"50659","user_id":"49063","editor":[{"first_name":"Vanessa","last_name":"Albus","full_name":"Albus, Vanessa"},{"full_name":"Altenschmidt, Karsten ","last_name":"Altenschmidt","first_name":"Karsten "}]},{"author":[{"id":"80690","full_name":"Albus, Vanessa","first_name":"Vanessa","last_name":"Albus"}],"title":"Metapherndidaktik. Grundlegung und Perspektiven","status":"public","year":"2014","intvolume":"         2","date_updated":"2024-01-21T22:36:54Z","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"50662","page":"9-18","volume":2,"user_id":"49063","citation":{"ama":"Albus V. Metapherndidaktik. Grundlegung und Perspektiven. <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. 2014;2:9-18.","bibtex":"@article{Albus_2014, title={Metapherndidaktik. Grundlegung und Perspektiven}, volume={2}, journal={Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik}, author={Albus, Vanessa}, year={2014}, pages={9–18} }","mla":"Albus, Vanessa. “Metapherndidaktik. Grundlegung und Perspektiven.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, vol. 2, 2014, pp. 9–18.","chicago":"Albus, Vanessa. “Metapherndidaktik. Grundlegung und Perspektiven.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i> 2 (2014): 9–18.","short":"V. Albus, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 2 (2014) 9–18.","apa":"Albus, V. (2014). Metapherndidaktik. Grundlegung und Perspektiven. <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, <i>2</i>, 9–18.","ieee":"V. Albus, “Metapherndidaktik. Grundlegung und Perspektiven,” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, vol. 2, pp. 9–18, 2014."},"publication":"Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik","extern":"1","date_created":"2024-01-21T22:35:42Z","department":[{"_id":"523"}],"type":"journal_article"},{"department":[{"_id":"523"}],"type":"journal_article","date_created":"2024-01-21T22:37:41Z","extern":"1","citation":{"short":"V. Albus, K. Altenschmidt, T. Borgard, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 2 (2014) 92–98.","chicago":"Albus, Vanessa, Karsten Altenschmidt, and Thomas Borgard. “Die Zukunft der Zivilgesellschaft erforschen? Community-Based Research in der philosophischen Hochschullehre.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i> 2 (2014): 92–98.","apa":"Albus, V., Altenschmidt, K., &#38; Borgard, T. (2014). Die Zukunft der Zivilgesellschaft erforschen? Community-Based Research in der philosophischen Hochschullehre. <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, <i>2</i>, 92–98.","ieee":"V. Albus, K. Altenschmidt, and T. Borgard, “Die Zukunft der Zivilgesellschaft erforschen? Community-Based Research in der philosophischen Hochschullehre,” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, vol. 2, pp. 92–98, 2014.","ama":"Albus V, Altenschmidt K, Borgard T. Die Zukunft der Zivilgesellschaft erforschen? Community-Based Research in der philosophischen Hochschullehre. <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. 2014;2:92-98.","bibtex":"@article{Albus_Altenschmidt_Borgard_2014, title={Die Zukunft der Zivilgesellschaft erforschen? Community-Based Research in der philosophischen Hochschullehre}, volume={2}, journal={Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik}, author={Albus, Vanessa and Altenschmidt, Karsten and Borgard, Thomas}, year={2014}, pages={92–98} }","mla":"Albus, Vanessa, et al. “Die Zukunft der Zivilgesellschaft erforschen? Community-Based Research in der philosophischen Hochschullehre.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, vol. 2, 2014, pp. 92–98."},"publication":"Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik","volume":2,"user_id":"49063","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"50665","page":"92-98","intvolume":"         2","publication_status":"published","date_updated":"2024-01-21T22:37:50Z","author":[{"id":"80690","last_name":"Albus","first_name":"Vanessa","full_name":"Albus, Vanessa"},{"first_name":"Karsten","last_name":"Altenschmidt","full_name":"Altenschmidt, Karsten"},{"last_name":"Borgard","first_name":"Thomas","full_name":"Borgard, Thomas"}],"title":"Die Zukunft der Zivilgesellschaft erforschen? Community-Based Research in der philosophischen Hochschullehre","year":"2014","status":"public"},{"extern":"1","publication":"Experimentelle Philosophie und Philosophiedidaktik, Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik","citation":{"apa":"Albus, V. (2014). Der Philosoph im brennenden Sessel. Oder: Was bringt die Experimentelle Philosophie der Philosophiedidaktik? In J. Rohbeck (Ed.), <i>Experimentelle Philosophie und Philosophiedidaktik, Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik</i> (Vol. 15, pp. 104–113).","mla":"Albus, Vanessa. “Der Philosoph im brennenden Sessel. Oder: Was bringt die Experimentelle Philosophie der Philosophiedidaktik?” <i>Experimentelle Philosophie und Philosophiedidaktik, Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, edited by Johannes Rohbeck, vol. 15, 2014, pp. 104–13.","ieee":"V. Albus, “Der Philosoph im brennenden Sessel. Oder: Was bringt die Experimentelle Philosophie der Philosophiedidaktik?,” in <i>Experimentelle Philosophie und Philosophiedidaktik, Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, vol. 15, J. Rohbeck, Ed. Dresden, 2014, pp. 104–113.","short":"V. Albus, in: J. Rohbeck (Ed.), Experimentelle Philosophie und Philosophiedidaktik, Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik, Dresden, 2014, pp. 104–113.","ama":"Albus V. Der Philosoph im brennenden Sessel. Oder: Was bringt die Experimentelle Philosophie der Philosophiedidaktik? In: Rohbeck J, ed. <i>Experimentelle Philosophie und Philosophiedidaktik, Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. Vol 15. ; 2014:104-113.","chicago":"Albus, Vanessa. “Der Philosoph im brennenden Sessel. Oder: Was bringt die Experimentelle Philosophie der Philosophiedidaktik?” In <i>Experimentelle Philosophie und Philosophiedidaktik, Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, edited by Johannes Rohbeck, 15:104–13. Dresden, 2014.","bibtex":"@inbook{Albus_2014, place={Dresden}, title={Der Philosoph im brennenden Sessel. Oder: Was bringt die Experimentelle Philosophie der Philosophiedidaktik?}, volume={15}, booktitle={Experimentelle Philosophie und Philosophiedidaktik, Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik}, author={Albus, Vanessa}, editor={Rohbeck, Johannes}, year={2014}, pages={104–113} }"},"type":"book_chapter","department":[{"_id":"523"}],"date_created":"2024-01-21T22:40:01Z","place":"Dresden","publication_status":"published","date_updated":"2024-01-22T00:26:23Z","intvolume":"        15","status":"public","year":"2014","title":"Der Philosoph im brennenden Sessel. Oder: Was bringt die Experimentelle Philosophie der Philosophiedidaktik?","author":[{"id":"80690","last_name":"Albus","first_name":"Vanessa","full_name":"Albus, Vanessa"}],"user_id":"49063","volume":15,"editor":[{"first_name":"Johannes","last_name":"Rohbeck","full_name":"Rohbeck, Johannes"}],"page":"104-113","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"50668"},{"main_file_link":[{"url":"https://www.information-philosophie.de/?a=1&t=8264&n=2&y=4&c=114","open_access":"1"}],"page":"42-54","_id":"50669","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"49063","volume":4,"status":"public","year":"2014","title":"Stellungnahmen zur Verbesserung des Philosophieunterrichts","author":[{"id":"80690","full_name":"Albus, Vanessa","first_name":"Vanessa","last_name":"Albus"},{"first_name":"Roland W.","last_name":"Henke","full_name":"Henke, Roland W."},{"full_name":"Meyer, Kirsten","last_name":"Meyer","first_name":"Kirsten"},{"first_name":"Michael","last_name":"Quante","full_name":"Quante, Michael"},{"full_name":"Stoecker, Ralf","first_name":"Ralf","last_name":"Stoecker"},{"last_name":"Grundmann","first_name":"Thomas","full_name":"Grundmann, Thomas"},{"full_name":"Nisters, Thomas","last_name":"Nisters","first_name":"Thomas"}],"date_updated":"2024-01-22T00:26:22Z","publication_status":"published","intvolume":"         4","date_created":"2024-01-21T22:41:52Z","type":"journal_article","oa":"1","department":[{"_id":"523"}],"publication":"Information Philosophie","citation":{"bibtex":"@article{Albus_Henke_Meyer_Quante_Stoecker_Grundmann_Nisters_2014, title={Stellungnahmen zur Verbesserung des Philosophieunterrichts}, volume={4}, journal={Information Philosophie}, author={Albus, Vanessa and Henke, Roland W. and Meyer, Kirsten and Quante, Michael and Stoecker, Ralf and Grundmann, Thomas and Nisters, Thomas}, year={2014}, pages={42–54} }","ama":"Albus V, Henke RW, Meyer K, et al. Stellungnahmen zur Verbesserung des Philosophieunterrichts. <i>Information Philosophie</i>. 2014;4:42-54.","mla":"Albus, Vanessa, et al. “Stellungnahmen zur Verbesserung des Philosophieunterrichts.” <i>Information Philosophie</i>, vol. 4, 2014, pp. 42–54.","chicago":"Albus, Vanessa, Roland W. Henke, Kirsten Meyer, Michael Quante, Ralf Stoecker, Thomas Grundmann, and Thomas Nisters. “Stellungnahmen zur Verbesserung des Philosophieunterrichts.” <i>Information Philosophie</i> 4 (2014): 42–54.","short":"V. Albus, R.W. Henke, K. Meyer, M. Quante, R. Stoecker, T. Grundmann, T. Nisters, Information Philosophie 4 (2014) 42–54.","ieee":"V. Albus <i>et al.</i>, “Stellungnahmen zur Verbesserung des Philosophieunterrichts,” <i>Information Philosophie</i>, vol. 4, pp. 42–54, 2014.","apa":"Albus, V., Henke, R. W., Meyer, K., Quante, M., Stoecker, R., Grundmann, T., &#38; Nisters, T. (2014). Stellungnahmen zur Verbesserung des Philosophieunterrichts. <i>Information Philosophie</i>, <i>4</i>, 42–54."},"extern":"1"},{"type":"journal_article","department":[{"_id":"523"}],"date_created":"2024-01-21T22:38:55Z","extern":"1","publication":"Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik","citation":{"bibtex":"@article{Albus_2014, title={Philosophieren mit Ehemännern zwischen Küchenherd und Wochenbett. Wertekanon und Geschlechterstereotype im Philosophieunterricht}, volume={3}, journal={Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik}, author={Albus, Vanessa}, year={2014}, pages={v} }","ama":"Albus V. Philosophieren mit Ehemännern zwischen Küchenherd und Wochenbett. Wertekanon und Geschlechterstereotype im Philosophieunterricht. <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. 2014;3:v.","mla":"Albus, Vanessa. “Philosophieren mit Ehemännern zwischen Küchenherd und Wochenbett. Wertekanon und Geschlechterstereotype im Philosophieunterricht.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, vol. 3, 2014, p. v.","chicago":"Albus, Vanessa. “Philosophieren mit Ehemännern zwischen Küchenherd und Wochenbett. Wertekanon und Geschlechterstereotype im Philosophieunterricht.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i> 3 (2014): v.","short":"V. Albus, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 3 (2014) v.","ieee":"V. Albus, “Philosophieren mit Ehemännern zwischen Küchenherd und Wochenbett. Wertekanon und Geschlechterstereotype im Philosophieunterricht,” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, vol. 3, p. v, 2014.","apa":"Albus, V. (2014). Philosophieren mit Ehemännern zwischen Küchenherd und Wochenbett. Wertekanon und Geschlechterstereotype im Philosophieunterricht. <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, <i>3</i>, v."},"user_id":"49063","volume":3,"page":"v","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"50667","publication_status":"published","date_updated":"2024-01-22T00:26:23Z","intvolume":"         3","title":"Philosophieren mit Ehemännern zwischen Küchenherd und Wochenbett. Wertekanon und Geschlechterstereotype im Philosophieunterricht","year":"2014","status":"public","author":[{"last_name":"Albus","first_name":"Vanessa","full_name":"Albus, Vanessa","id":"80690"}]},{"author":[{"first_name":"Vanessa","last_name":"Albus","full_name":"Albus, Vanessa","id":"80690"},{"full_name":"Birnbacher, Dieter","last_name":"Birnbacher","first_name":"Dieter"}],"title":"Die Zukunft der institutionalisierten Philosophiedidaktik. Ein Gespräch mit Dieter Birnbacher","status":"public","year":"2014","intvolume":"         2","date_updated":"2024-01-22T00:26:24Z","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"50666","page":"89-91","volume":2,"user_id":"49063","citation":{"bibtex":"@article{Albus_Birnbacher_2014, title={Die Zukunft der institutionalisierten Philosophiedidaktik. Ein Gespräch mit Dieter Birnbacher}, volume={2}, journal={Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik}, author={Albus, Vanessa and Birnbacher, Dieter}, year={2014}, pages={89–91} }","ama":"Albus V, Birnbacher D. Die Zukunft der institutionalisierten Philosophiedidaktik. Ein Gespräch mit Dieter Birnbacher. <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. 2014;2:89-91.","mla":"Albus, Vanessa, and Dieter Birnbacher. “Die Zukunft der institutionalisierten Philosophiedidaktik. Ein Gespräch mit Dieter Birnbacher.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, vol. 2, 2014, pp. 89–91.","chicago":"Albus, Vanessa, and Dieter Birnbacher. “Die Zukunft der institutionalisierten Philosophiedidaktik. Ein Gespräch mit Dieter Birnbacher.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i> 2 (2014): 89–91.","short":"V. Albus, D. Birnbacher, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 2 (2014) 89–91.","ieee":"V. Albus and D. Birnbacher, “Die Zukunft der institutionalisierten Philosophiedidaktik. Ein Gespräch mit Dieter Birnbacher,” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, vol. 2, pp. 89–91, 2014.","apa":"Albus, V., &#38; Birnbacher, D. (2014). Die Zukunft der institutionalisierten Philosophiedidaktik. Ein Gespräch mit Dieter Birnbacher. <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, <i>2</i>, 89–91."},"publication":"Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik","extern":"1","date_created":"2024-01-21T22:38:24Z","department":[{"_id":"523"}],"type":"journal_article"},{"citation":{"short":"C. Gils, C. Haker, 360° – Das Studentische Journal Für Politik Und Gesellschaft 9 (2014) 91–99.","chicago":"Gils, Claude, and Christoph Haker. “Quantified Self. Gefangen in Der Ambivalenz Der Moderne.” <i>360° – Das Studentische Journal Für Politik Und Gesellschaft</i> 9, no. 1 (2014): 91–99. <a href=\"https://doi.org/10.3224/360grad.v9i1.22697\">https://doi.org/10.3224/360grad.v9i1.22697</a>.","apa":"Gils, C., &#38; Haker, C. (2014). Quantified Self. Gefangen in der Ambivalenz der Moderne. <i>360° – Das Studentische Journal Für Politik Und Gesellschaft</i>, <i>9</i>(1), 91–99. <a href=\"https://doi.org/10.3224/360grad.v9i1.22697\">https://doi.org/10.3224/360grad.v9i1.22697</a>","ieee":"C. Gils and C. Haker, “Quantified Self. Gefangen in der Ambivalenz der Moderne,” <i>360° – Das studentische Journal für Politik und Gesellschaft</i>, vol. 9, no. 1, pp. 91–99, 2014, doi: <a href=\"https://doi.org/10.3224/360grad.v9i1.22697\">10.3224/360grad.v9i1.22697</a>.","ama":"Gils C, Haker C. Quantified Self. Gefangen in der Ambivalenz der Moderne. <i>360° – Das studentische Journal für Politik und Gesellschaft</i>. 2014;9(1):91-99. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3224/360grad.v9i1.22697\">10.3224/360grad.v9i1.22697</a>","bibtex":"@article{Gils_Haker_2014, title={Quantified Self. Gefangen in der Ambivalenz der Moderne}, volume={9}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3224/360grad.v9i1.22697\">10.3224/360grad.v9i1.22697</a>}, number={1}, journal={360° – Das studentische Journal für Politik und Gesellschaft}, publisher={Verlag Barbara Budrich GmbH}, author={Gils, Claude and Haker, Christoph}, year={2014}, pages={91–99} }","mla":"Gils, Claude, and Christoph Haker. “Quantified Self. Gefangen in Der Ambivalenz Der Moderne.” <i>360° – Das Studentische Journal Für Politik Und Gesellschaft</i>, vol. 9, no. 1, Verlag Barbara Budrich GmbH, 2014, pp. 91–99, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3224/360grad.v9i1.22697\">10.3224/360grad.v9i1.22697</a>."},"user_id":"104448","volume":9,"page":"91-99","_id":"51332","publisher":"Verlag Barbara Budrich GmbH","status":"public","type":"journal_article","department":[{"_id":"477"}],"date_created":"2024-02-13T08:31:28Z","extern":"1","issue":"1","publication":"360° – Das studentische Journal für Politik und Gesellschaft","doi":"10.3224/360grad.v9i1.22697","main_file_link":[{"url":"https://www.budrich-journals.de/index.php/360grad/article/view/22697"}],"language":[{"iso":"eng"}],"date_updated":"2024-02-13T08:32:31Z","publication_status":"published","intvolume":"         9","year":"2014","title":"Quantified Self. Gefangen in der Ambivalenz der Moderne","author":[{"last_name":"Gils","first_name":"Claude","full_name":"Gils, Claude"},{"full_name":"Haker, Christoph","first_name":"Christoph","last_name":"Haker","id":"104448"}],"publication_identifier":{"issn":["1863-8783","2366-4177"]}},{"extern":"1","citation":{"short":"J. Nikel, C. Haker, K. Franz, in: K. Drossel, R. Strietholt, W. Bos (Eds.), Empirische Bildungsforschung Und Evidenzbasierte Reformen Im Bildungswesen., Waxmann, 2014.","chicago":"Nikel, Jutta, Christoph Haker, and Kathleen Franz. “Staatlich Organisierte Partizipation? Prozesskarten Als Heuristik Der Rekonstruktion von Governanceprozessen Des BNE-Transfers Auf Bundeslandebene.” In <i>Empirische Bildungsforschung Und Evidenzbasierte Reformen Im Bildungswesen.</i>, edited by Kerstin Drossel, Rolf Strietholt, and Wilfried Bos. Waxmann, 2014.","ieee":"J. Nikel, C. Haker, and K. Franz, “Staatlich organisierte Partizipation? Prozesskarten als Heuristik der Rekonstruktion von Governanceprozessen des BNE-Transfers auf Bundeslandebene,” in <i>Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen.</i>, 2014.","apa":"Nikel, J., Haker, C., &#38; Franz, K. (2014). Staatlich organisierte Partizipation? Prozesskarten als Heuristik der Rekonstruktion von Governanceprozessen des BNE-Transfers auf Bundeslandebene. In K. Drossel, R. Strietholt, &#38; W. Bos (Eds.), <i>Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen.</i> Waxmann.","bibtex":"@inproceedings{Nikel_Haker_Franz_2014, title={Staatlich organisierte Partizipation? Prozesskarten als Heuristik der Rekonstruktion von Governanceprozessen des BNE-Transfers auf Bundeslandebene}, booktitle={Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen.}, publisher={Waxmann}, author={Nikel, Jutta and Haker, Christoph and Franz, Kathleen}, editor={Drossel, Kerstin and Strietholt, Rolf and Bos, Wilfried}, year={2014} }","ama":"Nikel J, Haker C, Franz K. Staatlich organisierte Partizipation? Prozesskarten als Heuristik der Rekonstruktion von Governanceprozessen des BNE-Transfers auf Bundeslandebene. In: Drossel K, Strietholt R, Bos W, eds. <i>Empirische Bildungsforschung Und Evidenzbasierte Reformen Im Bildungswesen.</i> Waxmann; 2014.","mla":"Nikel, Jutta, et al. “Staatlich Organisierte Partizipation? Prozesskarten Als Heuristik Der Rekonstruktion von Governanceprozessen Des BNE-Transfers Auf Bundeslandebene.” <i>Empirische Bildungsforschung Und Evidenzbasierte Reformen Im Bildungswesen.</i>, edited by Kerstin Drossel et al., Waxmann, 2014."},"publication":"Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen.","department":[{"_id":"477"}],"type":"conference","date_created":"2024-02-13T08:29:53Z","date_updated":"2024-02-13T08:32:39Z","author":[{"last_name":"Nikel","first_name":"Jutta","full_name":"Nikel, Jutta"},{"id":"104448","last_name":"Haker","first_name":"Christoph","full_name":"Haker, Christoph"},{"first_name":"Kathleen","last_name":"Franz","full_name":"Franz, Kathleen"}],"status":"public","year":"2014","title":"Staatlich organisierte Partizipation? Prozesskarten als Heuristik der Rekonstruktion von Governanceprozessen des BNE-Transfers auf Bundeslandebene","editor":[{"full_name":"Drossel, Kerstin","last_name":"Drossel","first_name":"Kerstin"},{"full_name":"Strietholt, Rolf","first_name":"Rolf","last_name":"Strietholt"},{"full_name":"Bos, Wilfried","last_name":"Bos","first_name":"Wilfried"}],"user_id":"104448","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"51331","publisher":"Waxmann"}]