[{"publication_status":"published","date_updated":"2024-04-28T17:08:43Z","author":[{"id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","first_name":"Oliver","last_name":"Reis"}],"year":"2012","title":"Anforderungen an die Gestaltung von Prüfungen für eine komplexe Lehr-/Lernkultur","status":"public","user_id":"49063","_id":"53715","language":[{"iso":"ger"}],"page":"19-26","extern":"1","citation":{"apa":"Reis, O. (2012). Anforderungen an die Gestaltung von Prüfungen für eine komplexe Lehr-/Lernkultur. In <i>Wissenschaftler und Verantwortung. Mitteilungen der Gesellschaft für Verantwortung in der Wissenschaft 21</i> (pp. 19–26).","ieee":"O. Reis, “Anforderungen an die Gestaltung von Prüfungen für eine komplexe Lehr-/Lernkultur,” in <i>Wissenschaftler und Verantwortung. Mitteilungen der Gesellschaft für Verantwortung in der Wissenschaft 21</i>, 2012, pp. 19–26.","chicago":"Reis, Oliver. “Anforderungen an die Gestaltung von Prüfungen für eine komplexe Lehr-/Lernkultur.” In <i>Wissenschaftler und Verantwortung. Mitteilungen der Gesellschaft für Verantwortung in der Wissenschaft 21</i>, 19–26, 2012.","short":"O. Reis, in: Wissenschaftler und Verantwortung. Mitteilungen der Gesellschaft für Verantwortung in der Wissenschaft 21, 2012, pp. 19–26.","mla":"Reis, Oliver. “Anforderungen an die Gestaltung von Prüfungen für eine komplexe Lehr-/Lernkultur.” <i>Wissenschaftler und Verantwortung. Mitteilungen der Gesellschaft für Verantwortung in der Wissenschaft 21</i>, 2012, pp. 19–26.","ama":"Reis O. Anforderungen an die Gestaltung von Prüfungen für eine komplexe Lehr-/Lernkultur. In: <i>Wissenschaftler und Verantwortung. Mitteilungen der Gesellschaft für Verantwortung in der Wissenschaft 21</i>. ; 2012:19-26.","bibtex":"@inbook{Reis_2012, title={Anforderungen an die Gestaltung von Prüfungen für eine komplexe Lehr-/Lernkultur}, booktitle={Wissenschaftler und Verantwortung. Mitteilungen der Gesellschaft für Verantwortung in der Wissenschaft 21}, author={Reis, Oliver}, year={2012}, pages={19–26} }"},"publication":"Wissenschaftler und Verantwortung. Mitteilungen der Gesellschaft für Verantwortung in der Wissenschaft 21","department":[{"_id":"432"}],"type":"book_chapter","date_created":"2024-04-28T17:07:35Z"},{"publication":"ZBS (Zeitschrift für Beratung und Studium)","issue":"2","citation":{"ama":"Reis O, Szczyrba B. Rollenkonstellationen in der Doktorandenbetreuung als Gegenstand des Promotionscoachings. <i>ZBS (Zeitschrift für Beratung und Studium)</i>. 2012;(2):53-58.","bibtex":"@article{Reis_Szczyrba_2012, title={Rollenkonstellationen in der Doktorandenbetreuung als Gegenstand des Promotionscoachings}, number={2}, journal={ZBS (Zeitschrift für Beratung und Studium)}, author={Reis, Oliver and Szczyrba, Birgit}, year={2012}, pages={53–58} }","mla":"Reis, Oliver, and Birgit Szczyrba. “Rollenkonstellationen in der Doktorandenbetreuung als Gegenstand des Promotionscoachings.” <i>ZBS (Zeitschrift für Beratung und Studium)</i>, no. 2, 2012, pp. 53–58.","short":"O. Reis, B. Szczyrba, ZBS (Zeitschrift für Beratung und Studium) (2012) 53–58.","chicago":"Reis, Oliver, and Birgit Szczyrba. “Rollenkonstellationen in der Doktorandenbetreuung als Gegenstand des Promotionscoachings.” <i>ZBS (Zeitschrift für Beratung und Studium)</i>, no. 2 (2012): 53–58.","apa":"Reis, O., &#38; Szczyrba, B. (2012). Rollenkonstellationen in der Doktorandenbetreuung als Gegenstand des Promotionscoachings. <i>ZBS (Zeitschrift für Beratung und Studium)</i>, <i>2</i>, 53–58.","ieee":"O. Reis and B. Szczyrba, “Rollenkonstellationen in der Doktorandenbetreuung als Gegenstand des Promotionscoachings,” <i>ZBS (Zeitschrift für Beratung und Studium)</i>, no. 2, pp. 53–58, 2012."},"extern":"1","date_created":"2024-04-28T17:35:27Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"432"}],"status":"public","year":"2012","title":"Rollenkonstellationen in der Doktorandenbetreuung als Gegenstand des Promotionscoachings","author":[{"full_name":"Reis, Oliver","last_name":"Reis","first_name":"Oliver","id":"55567"},{"last_name":"Szczyrba","first_name":"Birgit","full_name":"Szczyrba, Birgit"}],"date_updated":"2024-04-28T17:40:52Z","publication_status":"published","page":"53-58","_id":"53735","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"49063"},{"author":[{"id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","first_name":"Oliver","last_name":"Reis"},{"first_name":"Thomas","last_name":"Ruster","full_name":"Ruster, Thomas"}],"title":"Die Bibel als ‚eigenwilliges und lebendiges‘ Kommunikationssystem","year":"2012","status":"public","intvolume":"        72","date_updated":"2024-04-28T17:53:11Z","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"53703","page":"275-290","volume":72,"user_id":"49063","citation":{"mla":"Reis, Oliver, and Thomas Ruster. “Die Bibel als ‚eigenwilliges und lebendiges‘ Kommunikationssystem.” <i>Evangelische Theologie</i>, vol. 72, 2012, pp. 275–90.","bibtex":"@article{Reis_Ruster_2012, title={Die Bibel als ‚eigenwilliges und lebendiges‘ Kommunikationssystem}, volume={72}, journal={Evangelische Theologie}, author={Reis, Oliver and Ruster, Thomas}, year={2012}, pages={275–290} }","ama":"Reis O, Ruster T. Die Bibel als ‚eigenwilliges und lebendiges‘ Kommunikationssystem. <i>Evangelische Theologie</i>. 2012;72:275-290.","ieee":"O. Reis and T. Ruster, “Die Bibel als ‚eigenwilliges und lebendiges‘ Kommunikationssystem,” <i>Evangelische Theologie</i>, vol. 72, pp. 275–290, 2012.","apa":"Reis, O., &#38; Ruster, T. (2012). Die Bibel als ‚eigenwilliges und lebendiges‘ Kommunikationssystem. <i>Evangelische Theologie</i>, <i>72</i>, 275–290.","chicago":"Reis, Oliver, and Thomas Ruster. “Die Bibel als ‚eigenwilliges und lebendiges‘ Kommunikationssystem.” <i>Evangelische Theologie</i> 72 (2012): 275–90.","short":"O. Reis, T. Ruster, Evangelische Theologie 72 (2012) 275–290."},"publication":"Evangelische Theologie","extern":"1","date_created":"2024-04-28T16:42:49Z","department":[{"_id":"432"}],"type":"journal_article"},{"extern":"1","citation":{"mla":"Büttner, Gerhard, et al., editors. <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>. 2012.","ama":"Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>. Vol 3.; 2012.","bibtex":"@book{Büttner_Mendl_Reis_Roose_2012, place={Hannover }, series={Lernumgebungen}, title={Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik}, volume={3}, year={2012}, collection={Lernumgebungen} }","apa":"Büttner, G., Mendl, H., Reis, O., &#38; Roose, H. (Eds.). (2012). <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i> (Vol. 3).","ieee":"G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds., <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, vol. 3. Hannover , 2012.","chicago":"Büttner, Gerhard, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, eds. <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>. Vol. 3. Lernumgebungen. Hannover , 2012.","short":"G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose, eds., Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, Hannover , 2012."},"type":"book_editor","department":[{"_id":"432"}],"place":"Hannover ","date_created":"2024-03-26T15:02:57Z","date_updated":"2024-04-28T17:55:09Z","publication_status":"published","intvolume":"         3","title":"Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik","status":"public","year":"2012","user_id":"49063","editor":[{"full_name":"Büttner, Gerhard","last_name":"Büttner","first_name":"Gerhard"},{"last_name":"Mendl","first_name":"Hans","full_name":"Mendl, Hans"},{"id":"55567","last_name":"Reis","first_name":"Oliver","full_name":"Reis, Oliver"},{"full_name":"Roose, Hanna","first_name":"Hanna","last_name":"Roose"}],"volume":3,"_id":"52945","series_title":"Lernumgebungen","language":[{"iso":"ger"}]},{"status":"public","page":"284-296","_id":"52963","user_id":"49063","volume":247,"editor":[{"last_name":"Mette","first_name":"Norbert","full_name":"Mette, Norbert"},{"last_name":"Sellmann","first_name":"Matthias","full_name":"Sellmann, Matthias"}],"citation":{"ieee":"O. Reis, “Didaktik und Theologie in ihrer konstruktiven Wechselwirkung,” in <i>Religionsunterricht als Ort der Theologie</i>, vol. 247, N. Mette and M. Sellmann, Eds. Freiburg i. Br., 2012, pp. 284–296.","apa":"Reis, O. (2012). Didaktik und Theologie in ihrer konstruktiven Wechselwirkung. In N. Mette &#38; M. Sellmann (Eds.), <i>Religionsunterricht als Ort der Theologie</i> (Vol. 247, pp. 284–296).","chicago":"Reis, Oliver. “Didaktik und Theologie in ihrer konstruktiven Wechselwirkung.” In <i>Religionsunterricht als Ort der Theologie</i>, edited by Norbert Mette and Matthias Sellmann, 247:284–96. QD. Freiburg i. Br., 2012.","short":"O. Reis, in: N. Mette, M. Sellmann (Eds.), Religionsunterricht als Ort der Theologie, Freiburg i. Br., 2012, pp. 284–296.","mla":"Reis, Oliver. “Didaktik und Theologie in ihrer konstruktiven Wechselwirkung.” <i>Religionsunterricht als Ort der Theologie</i>, edited by Norbert Mette and Matthias Sellmann, vol. 247, 2012, pp. 284–96.","bibtex":"@inbook{Reis_2012, place={Freiburg i. Br.}, series={QD}, title={Didaktik und Theologie in ihrer konstruktiven Wechselwirkung}, volume={247}, booktitle={Religionsunterricht als Ort der Theologie}, author={Reis, Oliver}, editor={Mette, Norbert and Sellmann, Matthias}, year={2012}, pages={284–296}, collection={QD} }","ama":"Reis O. Didaktik und Theologie in ihrer konstruktiven Wechselwirkung. In: Mette N, Sellmann M, eds. <i>Religionsunterricht als Ort der Theologie</i>. Vol 247. QD. ; 2012:284-296."},"place":"Freiburg i. Br.","title":"Didaktik und Theologie in ihrer konstruktiven Wechselwirkung","year":"2012","author":[{"first_name":"Oliver","last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567"}],"publication_status":"published","date_updated":"2024-04-28T17:55:19Z","intvolume":"       247","series_title":"QD","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Religionsunterricht als Ort der Theologie","extern":"1","date_created":"2024-03-26T16:32:04Z","type":"book_chapter","department":[{"_id":"432"}]},{"citation":{"ieee":"O. Reis, “‚Wir drehen einen anderen Film!‘ – ein Filmprojekt zum ‚Auszug aus Ägypten‘ als Lernumgebung für die Primarstufe,” in <i>Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, vol. 3, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds. Hannover, 2012, pp. 139–154.","apa":"Reis, O. (2012). ‚Wir drehen einen anderen Film!‘ – ein Filmprojekt zum ‚Auszug aus Ägypten‘ als Lernumgebung für die Primarstufe. In G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, &#38; H. Roose (Eds.), <i>Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i> (Vol. 3, pp. 139–154).","short":"O. Reis, in: G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, Hannover, 2012, pp. 139–154.","chicago":"Reis, Oliver. “‚Wir drehen einen anderen Film!‘ – ein Filmprojekt zum ‚Auszug aus Ägypten‘ als Lernumgebung für die Primarstufe.” In <i>Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, edited by Gerhard Büttner, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, 3:139–54. Lernumgebungen. Hannover, 2012.","mla":"Reis, Oliver. “‚Wir drehen einen anderen Film!‘ – ein Filmprojekt zum ‚Auszug aus Ägypten‘ als Lernumgebung für die Primarstufe.” <i>Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, edited by Gerhard Büttner et al., vol. 3, 2012, pp. 139–54.","bibtex":"@inbook{Reis_2012, place={Hannover}, series={Lernumgebungen}, title={‚Wir drehen einen anderen Film!‘ – ein Filmprojekt zum ‚Auszug aus Ägypten‘ als Lernumgebung für die Primarstufe}, volume={3}, booktitle={Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik}, author={Reis, Oliver}, editor={Büttner, Gerhard and Mendl, Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}, year={2012}, pages={139–154}, collection={Lernumgebungen} }","ama":"Reis O. ‚Wir drehen einen anderen Film!‘ – ein Filmprojekt zum ‚Auszug aus Ägypten‘ als Lernumgebung für die Primarstufe. In: Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. <i>Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>. Vol 3. Lernumgebungen. ; 2012:139-154."},"place":"Hannover","status":"public","user_id":"49063","volume":3,"editor":[{"first_name":"Gerhard","last_name":"Büttner","full_name":"Büttner, Gerhard"},{"full_name":"Mendl, Hans","last_name":"Mendl","first_name":"Hans"},{"first_name":"Oliver","last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver"},{"full_name":"Roose, Hanna","last_name":"Roose","first_name":"Hanna"}],"page":"139-154","_id":"52965","extern":"1","publication":"Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik","type":"book_chapter","department":[{"_id":"432"}],"date_created":"2024-03-26T16:35:41Z","publication_status":"published","date_updated":"2024-04-28T18:27:42Z","intvolume":"         3","year":"2012","title":"‚Wir drehen einen anderen Film!‘ – ein Filmprojekt zum ‚Auszug aus Ägypten‘ als Lernumgebung für die Primarstufe","author":[{"id":"55567","first_name":"Oliver","last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver"}],"language":[{"iso":"ger"}],"series_title":"Lernumgebungen"},{"status":"public","user_id":"14931","volume":4,"page":"1-11","_id":"46846","citation":{"mla":"Flath, Beate. “Ambivalenzen in der Rezeption von Popmusik zwischen Ökonomie und Ästhetik.” <i>zeitschrift ästhetische bildung / Schwerpunkt: Populärkultur und ästhetische Alltagspraxis</i>, vol. 4, no. 2, 2012, pp. 1–11.","bibtex":"@article{Flath_2012, title={Ambivalenzen in der Rezeption von Popmusik zwischen Ökonomie und Ästhetik}, volume={4}, number={2}, journal={zeitschrift ästhetische bildung / Schwerpunkt: Populärkultur und ästhetische Alltagspraxis}, author={Flath, Beate}, year={2012}, pages={1–11} }","ama":"Flath B. Ambivalenzen in der Rezeption von Popmusik zwischen Ökonomie und Ästhetik. <i>zeitschrift ästhetische bildung / Schwerpunkt: Populärkultur und ästhetische Alltagspraxis</i>. 2012;4(2):1-11.","ieee":"B. Flath, “Ambivalenzen in der Rezeption von Popmusik zwischen Ökonomie und Ästhetik,” <i>zeitschrift ästhetische bildung / Schwerpunkt: Populärkultur und ästhetische Alltagspraxis</i>, vol. 4, no. 2, pp. 1–11, 2012.","apa":"Flath, B. (2012). Ambivalenzen in der Rezeption von Popmusik zwischen Ökonomie und Ästhetik. <i>zeitschrift ästhetische bildung / Schwerpunkt: Populärkultur und ästhetische Alltagspraxis</i>, <i>4</i>(2), 1–11.","chicago":"Flath, Beate. “Ambivalenzen in der Rezeption von Popmusik zwischen Ökonomie und Ästhetik.” <i>zeitschrift ästhetische bildung / Schwerpunkt: Populärkultur und ästhetische Alltagspraxis</i> 4, no. 2 (2012): 1–11.","short":"B. Flath, zeitschrift ästhetische bildung / Schwerpunkt: Populärkultur und ästhetische Alltagspraxis 4 (2012) 1–11."},"oa":"1","publication_status":"published","date_updated":"2024-05-07T11:57:57Z","intvolume":"         4","year":"2012","title":"Ambivalenzen in der Rezeption von Popmusik zwischen Ökonomie und Ästhetik","author":[{"first_name":"Beate","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-1648-0796","last_name":"Flath","full_name":"Flath, Beate","id":"58896"}],"main_file_link":[{"url":"http://zaeb.net/wordpress/wp-content/uploads/2020/12/59-241-1-PB.pdf","open_access":"1"}],"language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","publication":"zeitschrift ästhetische bildung / Schwerpunkt: Populärkultur und ästhetische Alltagspraxis","issue":"2","type":"journal_article","department":[{"_id":"735"}],"date_created":"2023-09-07T10:39:35Z"},{"status":"public","year":"2012","title":"Sound und Image. Eine experimentelle Untersuchung zum Einfluss von Klangqualitäten auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext von Fernsehwerbung","author":[{"full_name":"Flath, Beate","last_name":"Flath","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-1648-0796","first_name":"Beate","id":"58896"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-940255-28-0"]},"publication_status":"published","date_updated":"2024-05-07T12:00:26Z","intvolume":"        23","_id":"46827","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"epOs","series_title":"Osnabrücker Beiträge zur Systematischen Musikwissenschaft ","user_id":"14931","volume":23,"citation":{"mla":"Flath, Beate. <i>Sound und Image. Eine experimentelle Untersuchung zum Einfluss von Klangqualitäten auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext von Fernsehwerbung</i>. epOs, 2012.","ama":"Flath B. <i>Sound und Image. Eine experimentelle Untersuchung zum Einfluss von Klangqualitäten auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext von Fernsehwerbung</i>. Vol 23. epOs; 2012.","bibtex":"@book{Flath_2012, place={Osnabrück}, series={Osnabrücker Beiträge zur Systematischen Musikwissenschaft }, title={Sound und Image. Eine experimentelle Untersuchung zum Einfluss von Klangqualitäten auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext von Fernsehwerbung}, volume={23}, publisher={epOs}, author={Flath, Beate}, year={2012}, collection={Osnabrücker Beiträge zur Systematischen Musikwissenschaft } }","apa":"Flath, B. (2012). <i>Sound und Image. Eine experimentelle Untersuchung zum Einfluss von Klangqualitäten auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext von Fernsehwerbung</i> (Vol. 23). epOs.","ieee":"B. Flath, <i>Sound und Image. Eine experimentelle Untersuchung zum Einfluss von Klangqualitäten auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext von Fernsehwerbung</i>, vol. 23. Osnabrück: epOs, 2012.","short":"B. Flath, Sound und Image. Eine experimentelle Untersuchung zum Einfluss von Klangqualitäten auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext von Fernsehwerbung, epOs, Osnabrück, 2012.","chicago":"Flath, Beate. <i>Sound und Image. Eine experimentelle Untersuchung zum Einfluss von Klangqualitäten auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext von Fernsehwerbung</i>. Vol. 23. Osnabrücker Beiträge zur Systematischen Musikwissenschaft . Osnabrück: epOs, 2012."},"extern":"1","date_created":"2023-09-07T09:26:57Z","place":"Osnabrück","type":"book","department":[{"_id":"735"}]},{"status":"public","publisher":"Grazer Universitätsverlag ","_id":"46828","edition":"1","user_id":"14931","volume":2,"editor":[{"full_name":"Flath, Beate","first_name":"Beate","last_name":"Flath","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-1648-0796","id":"58896"},{"full_name":"Pirchner, Andreas ","last_name":"Pirchner","first_name":"Andreas "},{"first_name":"Elisabeth ","last_name":"Pölzl","full_name":"Pölzl, Elisabeth "},{"full_name":"Sackl, Susanne ","first_name":"Susanne ","last_name":"Sackl"}],"citation":{"bibtex":"@book{Flath_Pirchner_Pölzl_Sackl_2012, place={Graz }, edition={1}, series={music media publishing }, title={The Body Is The Message }, volume={2}, publisher={Grazer Universitätsverlag }, year={2012}, collection={music media publishing } }","ama":"Flath B, Pirchner A, Pölzl E, Sackl S, eds. <i>The Body Is The Message </i>. Vol 2. 1st ed. Grazer Universitätsverlag ; 2012.","mla":"Flath, Beate, et al., editors. <i>The Body Is The Message </i>. 1st ed., vol. 2, Grazer Universitätsverlag , 2012.","short":"B. Flath, A. Pirchner, E. Pölzl, S. Sackl, eds., The Body Is The Message , 1st ed., Grazer Universitätsverlag , Graz , 2012.","chicago":"Flath, Beate, Andreas  Pirchner, Elisabeth  Pölzl, and Susanne  Sackl, eds. <i>The Body Is The Message </i>. 1st ed. Vol. 2. music media publishing . Graz : Grazer Universitätsverlag , 2012.","ieee":"B. Flath, A. Pirchner, E. Pölzl, and S. Sackl, Eds., <i>The Body Is The Message </i>, 1st ed., vol. 2. Graz : Grazer Universitätsverlag , 2012.","apa":"Flath, B., Pirchner, A., Pölzl, E., &#38; Sackl, S. (Eds.). (2012). <i>The Body Is The Message </i> (1st ed., Vol. 2). Grazer Universitätsverlag ."},"place":"Graz ","title":"The Body Is The Message ","year":"2012","publication_identifier":{"isbn":["978-3-7011-0248-8"]},"publication_status":"published","date_updated":"2024-05-07T12:00:10Z","intvolume":"         2","language":[{"iso":"ger"}],"series_title":"music media publishing ","extern":"1","date_created":"2023-09-07T09:29:50Z","type":"book_editor","department":[{"_id":"735"}]},{"oa":"1","department":[{"_id":"753"}],"type":"book_chapter","place":"Frankfurt am Main","date_created":"2024-01-31T08:07:39Z","citation":{"mla":"Klingmann, Heinrich. “Transkulturelle Musikvermittlung: Musikpädagogik im musikkulturellen Niemandsland?.” <i>Transkulturalität und Musikvermittlung. Möglichkeiten und Herausforderungen in Forschung, Kulturpolitik und musikpädagogischer Praxis.</i>, edited by Susanne Binas-Preisendörfer and Melanie Unseld, Peter Lang, 2012, pp. 201–18.","bibtex":"@inbook{Klingmann_2012, place={Frankfurt am Main}, title={Transkulturelle Musikvermittlung: Musikpädagogik im musikkulturellen Niemandsland?.}, booktitle={Transkulturalität und Musikvermittlung. Möglichkeiten und Herausforderungen in Forschung, Kulturpolitik und musikpädagogischer Praxis.}, publisher={Peter Lang}, author={Klingmann, Heinrich}, editor={Binas-Preisendörfer, Susanne and Unseld, Melanie}, year={2012}, pages={201–218} }","ama":"Klingmann H. Transkulturelle Musikvermittlung: Musikpädagogik im musikkulturellen Niemandsland?. In: Binas-Preisendörfer S, Unseld M, eds. <i>Transkulturalität und Musikvermittlung. Möglichkeiten und Herausforderungen in Forschung, Kulturpolitik und musikpädagogischer Praxis.</i> Peter Lang; 2012:201-218.","ieee":"H. Klingmann, “Transkulturelle Musikvermittlung: Musikpädagogik im musikkulturellen Niemandsland?.,” in <i>Transkulturalität und Musikvermittlung. Möglichkeiten und Herausforderungen in Forschung, Kulturpolitik und musikpädagogischer Praxis.</i>, S. Binas-Preisendörfer and M. Unseld, Eds. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012, pp. 201–218.","apa":"Klingmann, H. (2012). Transkulturelle Musikvermittlung: Musikpädagogik im musikkulturellen Niemandsland?. In S. Binas-Preisendörfer &#38; M. Unseld (Eds.), <i>Transkulturalität und Musikvermittlung. Möglichkeiten und Herausforderungen in Forschung, Kulturpolitik und musikpädagogischer Praxis.</i> (pp. 201–218). Peter Lang.","chicago":"Klingmann, Heinrich. “Transkulturelle Musikvermittlung: Musikpädagogik im musikkulturellen Niemandsland?.” In <i>Transkulturalität und Musikvermittlung. Möglichkeiten und Herausforderungen in Forschung, Kulturpolitik und musikpädagogischer Praxis.</i>, edited by Susanne Binas-Preisendörfer and Melanie Unseld, 201–18. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012.","short":"H. Klingmann, in: S. Binas-Preisendörfer, M. Unseld (Eds.), Transkulturalität und Musikvermittlung. Möglichkeiten und Herausforderungen in Forschung, Kulturpolitik und musikpädagogischer Praxis., Peter Lang, Frankfurt am Main, 2012, pp. 201–218."},"publication":"Transkulturalität und Musikvermittlung. Möglichkeiten und Herausforderungen in Forschung, Kulturpolitik und musikpädagogischer Praxis.","editor":[{"full_name":"Binas-Preisendörfer, Susanne","first_name":"Susanne","last_name":"Binas-Preisendörfer"},{"first_name":"Melanie","last_name":"Unseld","full_name":"Unseld, Melanie"}],"user_id":"14931","_id":"51078","publisher":"Peter Lang","language":[{"iso":"ger"}],"main_file_link":[{"url":"https://www.pedocs.de/volltexte/2014/10027/pdf/Klingmann_2012_Transkulturelle_Musikvermittlung.pdf","open_access":"1"}],"page":"201 - 218","date_updated":"2024-05-07T12:16:02Z","author":[{"last_name":"Klingmann","first_name":"Heinrich","full_name":"Klingmann, Heinrich","id":"55566"}],"title":"Transkulturelle Musikvermittlung: Musikpädagogik im musikkulturellen Niemandsland?.","year":"2012","status":"public"},{"date_updated":"2024-05-07T13:05:47Z","publication_status":"published","author":[{"id":"31047","full_name":"Janus, Richard","last_name":"Janus","first_name":"Richard"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-374-03031-6"]},"status":"public","year":"2012","title":"1.-3. Johannesbrief","editor":[{"last_name":"Dressler","first_name":"Bernhard","full_name":"Dressler, Bernhard"},{"first_name":"Harald","last_name":"Schroeter-Wittke","full_name":"Schroeter-Wittke, Harald"}],"user_id":"14931","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"53606","publisher":"Evangelische Verlagsanstalt","page":"605-613","citation":{"mla":"Janus, Richard. “1.-3. Johannesbrief.” <i>Religionspädagogischer Kommentar zur Bibel</i>, edited by Bernhard Dressler and Harald Schroeter-Wittke, Evangelische Verlagsanstalt, 2012, pp. 605–13.","ama":"Janus R. 1.-3. Johannesbrief. In: Dressler B, Schroeter-Wittke H, eds. <i>Religionspädagogischer Kommentar zur Bibel</i>. Evangelische Verlagsanstalt; 2012:605-613.","bibtex":"@inbook{Janus_2012, place={Leipzig}, title={1.-3. Johannesbrief}, booktitle={Religionspädagogischer Kommentar zur Bibel}, publisher={Evangelische Verlagsanstalt}, author={Janus, Richard}, editor={Dressler, Bernhard and Schroeter-Wittke, Harald}, year={2012}, pages={605–613} }","apa":"Janus, R. (2012). 1.-3. Johannesbrief. In B. Dressler &#38; H. Schroeter-Wittke (Eds.), <i>Religionspädagogischer Kommentar zur Bibel</i> (pp. 605–613). Evangelische Verlagsanstalt.","ieee":"R. Janus, “1.-3. Johannesbrief,” in <i>Religionspädagogischer Kommentar zur Bibel</i>, B. Dressler and H. Schroeter-Wittke, Eds. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, 2012, pp. 605–613.","short":"R. Janus, in: B. Dressler, H. Schroeter-Wittke (Eds.), Religionspädagogischer Kommentar zur Bibel, Evangelische Verlagsanstalt, Leipzig, 2012, pp. 605–613.","chicago":"Janus, Richard. “1.-3. Johannesbrief.” In <i>Religionspädagogischer Kommentar zur Bibel</i>, edited by Bernhard Dressler and Harald Schroeter-Wittke, 605–13. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, 2012."},"publication":"Religionspädagogischer Kommentar zur Bibel","department":[{"_id":"499"}],"type":"book_chapter","place":"Leipzig","date_created":"2024-04-21T22:41:07Z"},{"place":"Schwalbach Ts.","date_created":"2024-05-08T15:23:48Z","department":[{"_id":"6"},{"_id":"444"}],"type":"book_chapter","citation":{"ama":"Meyer-Hamme J. Historische Identität in der multiethnischen Gesellschaft. In: Barricelli M, Lücke M, eds. <i>Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts</i>. Vol Band 1. ; 2012:89-97.","bibtex":"@inbook{Meyer-Hamme_2012, place={Schwalbach Ts.}, title={Historische Identität in der multiethnischen Gesellschaft}, volume={Band 1}, booktitle={Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts}, author={Meyer-Hamme, Johannes}, editor={Barricelli, Michele and Lücke, Martin}, year={2012}, pages={89–97} }","mla":"Meyer-Hamme, Johannes. “Historische Identität in der multiethnischen Gesellschaft.” <i>Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts</i>, edited by Michele Barricelli and Martin Lücke, vol. Band 1, 2012, pp. 89–97.","chicago":"Meyer-Hamme, Johannes. “Historische Identität in der multiethnischen Gesellschaft.” In <i>Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts</i>, edited by Michele Barricelli and Martin Lücke, Band 1:89–97. Schwalbach Ts., 2012.","short":"J. Meyer-Hamme, in: M. Barricelli, M. Lücke (Eds.), Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts, Schwalbach Ts., 2012, pp. 89–97.","apa":"Meyer-Hamme, J. (2012). Historische Identität in der multiethnischen Gesellschaft. In M. Barricelli &#38; M. Lücke (Eds.), <i>Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts: Vol. Band 1</i> (pp. 89–97).","ieee":"J. Meyer-Hamme, “Historische Identität in der multiethnischen Gesellschaft,” in <i>Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts</i>, vol. Band 1, M. Barricelli and M. Lücke, Eds. Schwalbach Ts., 2012, pp. 89–97."},"publication":"Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"54131","page":"89-97","editor":[{"first_name":"Michele","last_name":"Barricelli","full_name":"Barricelli, Michele"},{"full_name":"Lücke, Martin","last_name":"Lücke","first_name":"Martin"}],"volume":"Band 1","user_id":"79742","author":[{"id":"49623","full_name":"Meyer-Hamme, Johannes","last_name":"Meyer-Hamme","first_name":"Johannes"}],"publication_identifier":{"isbn":[" 978-3-89974-621-1"]},"status":"public","title":"Historische Identität in der multiethnischen Gesellschaft","year":"2012","date_updated":"2024-05-08T15:23:51Z"},{"year":"2012","status":"public","title":"Subjektorientierte historische Bildung. Geschichtslernen in der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Deutungsangeboten zur DDR-Geschichte","author":[{"id":"49623","last_name":"Meyer-Hamme","first_name":"Johannes","full_name":"Meyer-Hamme, Johannes"}],"date_updated":"2024-05-08T15:46:50Z","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"54134","user_id":"79742","publication":" Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all)","citation":{"chicago":"Meyer-Hamme, Johannes. “Subjektorientierte historische Bildung. Geschichtslernen in der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Deutungsangeboten zur DDR-Geschichte.” In <i> Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all)</i>, 2012.","short":"J. Meyer-Hamme, in:  Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all), 2012.","apa":"Meyer-Hamme, J. (2012). Subjektorientierte historische Bildung. Geschichtslernen in der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Deutungsangeboten zur DDR-Geschichte. In <i> Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all)</i>.","ieee":"J. Meyer-Hamme, “Subjektorientierte historische Bildung. Geschichtslernen in der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Deutungsangeboten zur DDR-Geschichte,” in <i> Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all)</i>, 2012.","ama":"Meyer-Hamme J. Subjektorientierte historische Bildung. Geschichtslernen in der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Deutungsangeboten zur DDR-Geschichte. In: <i> Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all)</i>. ; 2012.","bibtex":"@inbook{Meyer-Hamme_2012, title={Subjektorientierte historische Bildung. Geschichtslernen in der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Deutungsangeboten zur DDR-Geschichte}, booktitle={ Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all)}, author={Meyer-Hamme, Johannes}, year={2012} }","mla":"Meyer-Hamme, Johannes. “Subjektorientierte historische Bildung. Geschichtslernen in der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Deutungsangeboten zur DDR-Geschichte.” <i> Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all)</i>, 2012."},"date_created":"2024-05-08T15:46:46Z","type":"book_chapter","department":[{"_id":"6"},{"_id":"444"}]},{"publication":"Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich","citation":{"bibtex":"@inbook{Meyer-Hamme_Thünemann_Zülsdorf-Kersting_2012, place={Schwalbach Ts.}, title={Einleitung}, booktitle={Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich}, author={Meyer-Hamme, Johannes and Thünemann, Holger and Zülsdorf-Kersting, Meik}, editor={Meyer-Hamme, Johannes and Thünemann, Holger and Zülsdorf-Kersting, Meik}, year={2012}, pages={5–6} }","ama":"Meyer-Hamme J, Thünemann H, Zülsdorf-Kersting M. Einleitung. In: Meyer-Hamme J, Thünemann H, Zülsdorf-Kersting M, eds. <i>Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich</i>. ; 2012:5-6.","short":"J. Meyer-Hamme, H. Thünemann, M. Zülsdorf-Kersting, in: J. Meyer-Hamme, H. Thünemann, M. Zülsdorf-Kersting (Eds.), Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich, Schwalbach Ts., 2012, pp. 5–6.","chicago":"Meyer-Hamme, Johannes, Holger Thünemann, and Meik Zülsdorf-Kersting. “Einleitung.” In <i>Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich</i>, edited by Johannes Meyer-Hamme, Holger Thünemann, and Meik Zülsdorf-Kersting, 5–6. Schwalbach Ts., 2012.","ieee":"J. Meyer-Hamme, H. Thünemann, and M. Zülsdorf-Kersting, “Einleitung,” in <i>Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich</i>, J. Meyer-Hamme, H. Thünemann, and M. Zülsdorf-Kersting, Eds. Schwalbach Ts., 2012, pp. 5–6.","mla":"Meyer-Hamme, Johannes, et al. “Einleitung.” <i>Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich</i>, edited by Johannes Meyer-Hamme et al., 2012, pp. 5–6.","apa":"Meyer-Hamme, J., Thünemann, H., &#38; Zülsdorf-Kersting, M. (2012). Einleitung. In J. Meyer-Hamme, H. Thünemann, &#38; M. Zülsdorf-Kersting (Eds.), <i>Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich</i> (pp. 5–6)."},"date_created":"2024-05-08T15:44:42Z","place":"Schwalbach Ts.","type":"book_chapter","department":[{"_id":"6"},{"_id":"444"}],"title":"Einleitung","year":"2012","status":"public","author":[{"id":"49623","last_name":"Meyer-Hamme","first_name":"Johannes","full_name":"Meyer-Hamme, Johannes"},{"last_name":"Thünemann","first_name":"Holger","full_name":"Thünemann, Holger"},{"first_name":"Meik","last_name":"Zülsdorf-Kersting","full_name":"Zülsdorf-Kersting, Meik"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3734404030"]},"date_updated":"2024-05-08T15:44:46Z","page":"5-6","_id":"54133","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"79742","editor":[{"full_name":"Meyer-Hamme, Johannes","last_name":"Meyer-Hamme","first_name":"Johannes"},{"full_name":"Thünemann, Holger","first_name":"Holger","last_name":"Thünemann"},{"full_name":"Zülsdorf-Kersting, Meik","last_name":"Zülsdorf-Kersting","first_name":"Meik"}]},{"publication_status":"published","date_updated":"2024-05-09T05:24:16Z","author":[{"full_name":"Topalović, Elvira","first_name":"Elvira","last_name":"Topalović","id":"23088"},{"full_name":"Michalak , Magdalena","first_name":"Magdalena","last_name":"Michalak "}],"year":"2012","title":"Sprachreflexion und Grammatik zwischen DaM und DaZ","status":"public","editor":[{"last_name":"Michalak","first_name":"Magdalena","full_name":"Michalak, Magdalena"},{"last_name":"Kuchenreuther ","first_name":"Michaela ","full_name":"Kuchenreuther , Michaela "}],"user_id":"96641","_id":"46436","publisher":"Schneider Verlag Hohengehren","language":[{"iso":"ger"}],"page":"226-250","related_material":{"link":[{"url":"https://www.researchgate.net/publication/335691653_Sprachreflexion_und_Grammatik_zwischen_DaM_und_DaZ","relation":"contains"}]},"citation":{"apa":"Topalović, E., &#38; Michalak , M. (2012). Sprachreflexion und Grammatik zwischen DaM und DaZ. In M. Michalak &#38; M. Kuchenreuther  (Eds.), <i>Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache</i> (pp. 226–250). Schneider Verlag Hohengehren.","mla":"Topalović, Elvira, and Magdalena Michalak . “Sprachreflexion und Grammatik zwischen DaM und DaZ.” <i>Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache</i>, edited by Magdalena Michalak and Michaela  Kuchenreuther , Schneider Verlag Hohengehren, 2012, pp. 226–50.","ieee":"E. Topalović and M. Michalak , “Sprachreflexion und Grammatik zwischen DaM und DaZ,” in <i>Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache</i>, M. Michalak and M. Kuchenreuther , Eds. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012, pp. 226–250.","ama":"Topalović E, Michalak  M. Sprachreflexion und Grammatik zwischen DaM und DaZ. In: Michalak M, Kuchenreuther  M, eds. <i>Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache</i>. Schneider Verlag Hohengehren; 2012:226-250.","short":"E. Topalović, M. Michalak , in: M. Michalak, M. Kuchenreuther  (Eds.), Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2012, pp. 226–250.","chicago":"Topalović, Elvira, and Magdalena Michalak . “Sprachreflexion und Grammatik zwischen DaM und DaZ.” In <i>Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache</i>, edited by Magdalena Michalak and Michaela  Kuchenreuther , 226–50. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.","bibtex":"@inbook{Topalović_Michalak _2012, place={Baltmannsweiler}, title={Sprachreflexion und Grammatik zwischen DaM und DaZ}, booktitle={Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache}, publisher={Schneider Verlag Hohengehren}, author={Topalović, Elvira and Michalak , Magdalena}, editor={Michalak, Magdalena and Kuchenreuther , Michaela }, year={2012}, pages={226–250} }"},"publication":"Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache","department":[{"_id":"36"},{"_id":"463"}],"type":"book_chapter","date_created":"2023-08-07T09:20:18Z","place":"Baltmannsweiler"},{"user_id":"57672","editor":[{"first_name":"Frank","last_name":"Hellmich","full_name":"Hellmich, Frank"},{"first_name":"Sabrina","last_name":"Förster","full_name":"Förster, Sabrina"},{"full_name":"Hoya, Fabian Karl","first_name":"Fabian Karl","last_name":"Hoya"}],"volume":16,"page":"199-202","_id":"26694","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Springer VS","series_title":"Jahrbuch Grundschulpädagogik","date_updated":"2024-05-12T10:04:44Z","intvolume":"        16","title":"Erfassung diagnostischer Fähigkeiten bei Lehramtsstudentinnen und -studenten","status":"public","year":"2012","author":[{"last_name":"Hoya","first_name":"Fabian Karl","full_name":"Hoya, Fabian Karl","id":"10600"},{"full_name":"Hellmich, Frank","first_name":"Frank","last_name":"Hellmich","id":"26282"}],"type":"book_chapter","department":[{"_id":"460"}],"place":"Wiesbaden","date_created":"2021-10-21T12:10:11Z","publication":"Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven","citation":{"apa":"Hoya, F. K., &#38; Hellmich, F. (2012). Erfassung diagnostischer Fähigkeiten bei Lehramtsstudentinnen und -studenten. In F. Hellmich, S. Förster, &#38; F. K. Hoya (Eds.), <i>Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven</i> (Vol. 16, pp. 199–202). Springer VS.","ieee":"F. K. Hoya and F. Hellmich, “Erfassung diagnostischer Fähigkeiten bei Lehramtsstudentinnen und -studenten,” in <i>Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven</i>, vol. 16, F. Hellmich, S. Förster, and F. K. Hoya, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2012, pp. 199–202.","short":"F.K. Hoya, F. Hellmich, in: F. Hellmich, S. Förster, F.K. Hoya (Eds.), Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven, Springer VS, Wiesbaden, 2012, pp. 199–202.","chicago":"Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. “Erfassung diagnostischer Fähigkeiten bei Lehramtsstudentinnen und -studenten.” In <i>Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven</i>, edited by Frank Hellmich, Sabrina Förster, and Fabian Karl Hoya, 16:199–202. Jahrbuch Grundschulpädagogik. Wiesbaden: Springer VS, 2012.","mla":"Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. “Erfassung diagnostischer Fähigkeiten bei Lehramtsstudentinnen und -studenten.” <i>Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven</i>, edited by Frank Hellmich et al., vol. 16, Springer VS, 2012, pp. 199–202.","ama":"Hoya FK, Hellmich F. Erfassung diagnostischer Fähigkeiten bei Lehramtsstudentinnen und -studenten. In: Hellmich F, Förster S, Hoya FK, eds. <i>Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven</i>. Vol 16. Jahrbuch Grundschulpädagogik. Springer VS; 2012:199-202.","bibtex":"@inbook{Hoya_Hellmich_2012, place={Wiesbaden}, series={Jahrbuch Grundschulpädagogik}, title={Erfassung diagnostischer Fähigkeiten bei Lehramtsstudentinnen und -studenten}, volume={16}, booktitle={Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven}, publisher={Springer VS}, author={Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}, editor={Hellmich, Frank and Förster, Sabrina and Hoya, Fabian Karl}, year={2012}, pages={199–202}, collection={Jahrbuch Grundschulpädagogik} }"}},{"date_updated":"2024-05-12T10:43:20Z","author":[{"full_name":"Hellmich, Frank","first_name":"Frank","last_name":"Hellmich","id":"26282"},{"full_name":"Förster, Sabrina","last_name":"Förster","first_name":"Sabrina"},{"last_name":"Niebuhr-Siebert","first_name":"Sandra","full_name":"Niebuhr-Siebert, Sandra"}],"year":"2012","title":"Förderung von Lesestrategien und Wortschatz bei Grundschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache. Vortrag und Workshop auf dem 4. Paderborner Grundschultag","status":"public","user_id":"57672","publisher":"Universität Paderborn","_id":"38216","language":[{"iso":"eng"}],"citation":{"mla":"Hellmich, Frank, et al. <i>Förderung von Lesestrategien Und Wortschatz Bei Grundschulkindern Mit Deutsch Als Zweitsprache. Vortrag Und Workshop Auf Dem 4. Paderborner Grundschultag</i>. Universität Paderborn, 2012.","ama":"Hellmich F, Förster S, Niebuhr-Siebert S. Förderung von Lesestrategien und Wortschatz bei Grundschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache. Vortrag und Workshop auf dem 4. Paderborner Grundschultag. In: Universität Paderborn; 2012.","bibtex":"@inproceedings{Hellmich_Förster_Niebuhr-Siebert_2012, place={Paderborn}, title={Förderung von Lesestrategien und Wortschatz bei Grundschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache. Vortrag und Workshop auf dem 4. Paderborner Grundschultag}, publisher={Universität Paderborn}, author={Hellmich, Frank and Förster, Sabrina and Niebuhr-Siebert, Sandra}, year={2012} }","apa":"Hellmich, F., Förster, S., &#38; Niebuhr-Siebert, S. (2012). <i>Förderung von Lesestrategien und Wortschatz bei Grundschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache. Vortrag und Workshop auf dem 4. Paderborner Grundschultag</i>.","ieee":"F. Hellmich, S. Förster, and S. Niebuhr-Siebert, “Förderung von Lesestrategien und Wortschatz bei Grundschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache. Vortrag und Workshop auf dem 4. Paderborner Grundschultag,” 2012.","short":"F. Hellmich, S. Förster, S. Niebuhr-Siebert, in: Universität Paderborn, Paderborn, 2012.","chicago":"Hellmich, Frank, Sabrina Förster, and Sandra Niebuhr-Siebert. “Förderung von Lesestrategien Und Wortschatz Bei Grundschulkindern Mit Deutsch Als Zweitsprache. Vortrag Und Workshop Auf Dem 4. Paderborner Grundschultag.” Paderborn: Universität Paderborn, 2012."},"department":[{"_id":"460"}],"type":"conference","place":"Paderborn","date_created":"2023-01-23T17:43:11Z"},{"place":"Innsbruck","date_created":"2023-01-23T17:37:52Z","department":[{"_id":"460"}],"type":"conference","citation":{"chicago":"Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. “Entwicklung Diagnostischer Fähigkeiten Bei Studentinnen Und Studenten Im Laufe Des Lehramtsstudiums - Ergebnisse Aus Einer Trendstudie. Vortrag Auf Der Tagung Der Österreichischen Gesellschaft Für Forschung Und Entwicklung Im Bildungswesen (ÖFEB).” Innsbruck, 2012.","short":"F.K. Hoya, F. Hellmich, in: Innsbruck, 2012.","apa":"Hoya, F. K., &#38; Hellmich, F. (2012). <i>Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten bei Studentinnen und Studenten im Laufe des Lehramtsstudiums - Ergebnisse aus einer Trendstudie. Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB).</i>","ieee":"F. K. Hoya and F. Hellmich, “Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten bei Studentinnen und Studenten im Laufe des Lehramtsstudiums - Ergebnisse aus einer Trendstudie. Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB).,” 2012.","ama":"Hoya FK, Hellmich F. Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten bei Studentinnen und Studenten im Laufe des Lehramtsstudiums - Ergebnisse aus einer Trendstudie. Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB). In: ; 2012.","bibtex":"@inproceedings{Hoya_Hellmich_2012, place={Innsbruck}, title={Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten bei Studentinnen und Studenten im Laufe des Lehramtsstudiums - Ergebnisse aus einer Trendstudie. Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB).}, author={Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}, year={2012} }","mla":"Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. <i>Entwicklung Diagnostischer Fähigkeiten Bei Studentinnen Und Studenten Im Laufe Des Lehramtsstudiums - Ergebnisse Aus Einer Trendstudie. Vortrag Auf Der Tagung Der Österreichischen Gesellschaft Für Forschung Und Entwicklung Im Bildungswesen (ÖFEB).</i> 2012."},"_id":"38212","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"57672","author":[{"full_name":"Hoya, Fabian Karl","first_name":"Fabian Karl","last_name":"Hoya","id":"10600"},{"id":"26282","full_name":"Hellmich, Frank","last_name":"Hellmich","first_name":"Frank"}],"title":"Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten bei Studentinnen und Studenten im Laufe des Lehramtsstudiums - Ergebnisse aus einer Trendstudie. Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB).","status":"public","year":"2012","date_updated":"2024-05-12T10:42:55Z"},{"author":[{"id":"391","full_name":"Peckhaus, Volker","last_name":"Peckhaus","first_name":"Volker"}],"title":"Mancosu, Paolo, The Adventure of Reason. Interplay between Philosophy of Mathematics and Mathematical Logic, 1900–1940, Oxford University Press: Oxford 2010","status":"public","year":"2012","date_updated":"2024-06-16T21:06:28Z","_id":"18887","language":[{"iso":"eng"}],"article_number":"MR2840103","main_file_link":[{"url":"https://mathscinet.ams.org/mathscinet/article?mr=2840103"}],"user_id":"391","publication_date":"2012-07-30","citation":{"mla":"Peckhaus, Volker. “Mancosu, Paolo, The Adventure of Reason. Interplay between Philosophy of Mathematics and Mathematical Logic, 1900–1940, Oxford University Press: Oxford 2010.” <i>Mathematical Reviews, MR2840103</i>, MR2840103, 2012.","ama":"Peckhaus V. Mancosu, Paolo, The Adventure of Reason. Interplay between Philosophy of Mathematics and Mathematical Logic, 1900–1940, Oxford University Press: Oxford 2010. <i>Mathematical Reviews, MR2840103</i>. Published online 2012.","bibtex":"@article{Peckhaus_2012, title={Mancosu, Paolo, The Adventure of Reason. Interplay between Philosophy of Mathematics and Mathematical Logic, 1900–1940, Oxford University Press: Oxford 2010}, number={MR2840103}, journal={Mathematical Reviews, MR2840103}, author={Peckhaus, Volker}, year={2012} }","apa":"Peckhaus, V. (2012). Mancosu, Paolo, The Adventure of Reason. Interplay between Philosophy of Mathematics and Mathematical Logic, 1900–1940, Oxford University Press: Oxford 2010. In <i>Mathematical Reviews, MR2840103</i> (No. MR2840103).","ieee":"V. Peckhaus, “Mancosu, Paolo, The Adventure of Reason. Interplay between Philosophy of Mathematics and Mathematical Logic, 1900–1940, Oxford University Press: Oxford 2010,” <i>Mathematical Reviews, MR2840103</i>. 2012.","chicago":"Peckhaus, Volker. “Mancosu, Paolo, The Adventure of Reason. Interplay between Philosophy of Mathematics and Mathematical Logic, 1900–1940, Oxford University Press: Oxford 2010.” <i>Mathematical Reviews, MR2840103</i>, 2012.","short":"V. Peckhaus, Mathematical Reviews, MR2840103 (2012)."},"publication":"Mathematical Reviews, MR2840103","date_created":"2020-09-03T05:47:08Z","department":[{"_id":"520"}],"type":"review"},{"article_number":"Zbl. 1244.01006","main_file_link":[{"url":"https://zbmath.org/1244.01006","open_access":"1"}],"_id":"18702","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"391","publication_date":"2012-07-28","title":"Chareix, Fabien, “Geometrization or Mathematization. Christiaan Huygens’s Critiques of Infinitesimal Analysis in his Correspondence with Leibniz”, in: The Practice of Reason. Leibniz and his Controversies, hg. v. Marcelo Dascal, John Benjamins Publishing: Philadelphia 2010, 33–49","year":"2012","status":"public","author":[{"id":"391","full_name":"Peckhaus, Volker","first_name":"Volker","last_name":"Peckhaus"}],"date_updated":"2024-06-16T21:16:45Z","date_created":"2020-08-31T12:58:59Z","type":"review","department":[{"_id":"520"}],"oa":"1","publication":"zbMATH Open, Zbl. 1244.01006","citation":{"chicago":"Peckhaus, Volker. “Chareix, Fabien, ‘Geometrization or Mathematization. Christiaan Huygens’s Critiques of Infinitesimal Analysis in his Correspondence with Leibniz’, in: The Practice of Reason. Leibniz and his Controversies, hg. v. Marcelo Dascal, John Benjamins Publishing: Philadelphia 2010, 33–49.” <i>zbMATH Open, Zbl. 1244.01006</i>, 2012.","short":"V. Peckhaus, zbMATH Open, Zbl. 1244.01006 (2012).","apa":"Peckhaus, V. (2012). Chareix, Fabien, “Geometrization or Mathematization. Christiaan Huygens’s Critiques of Infinitesimal Analysis in his Correspondence with Leibniz”, in: The Practice of Reason. Leibniz and his Controversies, hg. v. Marcelo Dascal, John Benjamins Publishing: Philadelphia 2010, 33–49. In <i>zbMATH Open, Zbl. 1244.01006</i> (Zbl. 1244.01006).","ieee":"V. Peckhaus, “Chareix, Fabien, ‘Geometrization or Mathematization. Christiaan Huygens’s Critiques of Infinitesimal Analysis in his Correspondence with Leibniz’, in: The Practice of Reason. Leibniz and his Controversies, hg. v. Marcelo Dascal, John Benjamins Publishing: Philadelphia 2010, 33–49,” <i>zbMATH Open, Zbl. 1244.01006</i>. 2012.","ama":"Peckhaus V. Chareix, Fabien, “Geometrization or Mathematization. Christiaan Huygens’s Critiques of Infinitesimal Analysis in his Correspondence with Leibniz”, in: The Practice of Reason. Leibniz and his Controversies, hg. v. Marcelo Dascal, John Benjamins Publishing: Philadelphia 2010, 33–49. <i>zbMATH Open, Zbl 124401006</i>. Published online 2012.","bibtex":"@article{Peckhaus_2012, title={Chareix, Fabien, “Geometrization or Mathematization. Christiaan Huygens’s Critiques of Infinitesimal Analysis in his Correspondence with Leibniz”, in: The Practice of Reason. Leibniz and his Controversies, hg. v. Marcelo Dascal, John Benjamins Publishing: Philadelphia 2010, 33–49}, number={Zbl. 1244.01006}, journal={zbMATH Open, Zbl. 1244.01006}, author={Peckhaus, Volker}, year={2012} }","mla":"Peckhaus, Volker. “Chareix, Fabien, ‘Geometrization or Mathematization. Christiaan Huygens’s Critiques of Infinitesimal Analysis in his Correspondence with Leibniz’, in: The Practice of Reason. Leibniz and his Controversies, hg. v. Marcelo Dascal, John Benjamins Publishing: Philadelphia 2010, 33–49.” <i>zbMATH Open, Zbl. 1244.01006</i>, Zbl. 1244.01006, 2012."}}]
