[{"author":[{"first_name":"Niclas","last_name":"Schaper","full_name":"Schaper, Niclas"},{"last_name":"Seifert","full_name":"Seifert, Andreas","id":"693","first_name":"Andreas"}],"date_created":"2023-02-01T10:23:32Z","date_updated":"2023-02-01T10:23:36Z","publisher":"LIT","title":"Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung.","publication_status":"published","quality_controlled":"1","citation":{"ama":"Schaper N, Seifert A. Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung. In: Eilerts K, Hilligus AH, Kaiser G, Bender P, eds. <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i> LIT; 2011.","ieee":"N. Schaper and A. Seifert, “Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung.,” in <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i>, K. Eilerts, A. H. Hilligus, G. Kaiser, and P. Bender, Eds. Münster: LIT, 2011.","chicago":"Schaper, Niclas, and Andreas Seifert. “Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung.” In <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i>, edited by Katja Eilerts, Annegret Helen Hilligus, Gabriele Kaiser, and Peter Bender. Münster: LIT, 2011.","apa":"Schaper, N., &#38; Seifert, A. (2011). Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung. In K. Eilerts, A. H. Hilligus, G. Kaiser, &#38; P. 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However, so far little is known about how people adapt their tutoring behaviour to robots and whether robots can evoke input that is similar to child-directed interaction. The paper presents detailed analyses of speakers’ linguistic and non-linguistic behaviour, such as action demonstration, in two comparable situations: In one experiment, parents described and explained to their nonverbal infants the use of certain everyday objects; in the other experiment, participants tutored a simulated robot on the same objects. The results, which show considerable differences between the two situations on almost all measures, are discussed in the light of the computer-as-social-actor paradigm and the register hypothesis.","lang":"eng"}]},{"citation":{"ieee":"V. Narayan, K. S. Lohan, M. Tscherepanow, K. Rohlfing, and B. 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Current research suggests that analyzing infant behavior as a basis for designing the robot behavior can guide us to a natural robot interface. Based on this idea many researchers support saliency systems as a bottom-up inspired way to simulate infant-like gazing behavior. In the field of saliency systems many different approaches have proposed and quantified in terms of speed, quality and other technical issues. But so far, no one compared and quantified them in terms of natural infant tutor interaction. The question we would like to address in this paper is: Can state-of-the-art saliency systems model infant gazing behavior in tutoring situations? By addressing these issues we want to take a step towards an autonomous robot system, which could be used more natural interaction experiments in future."}],"type":"journal_article","publication":"Frontiers in Computational Neuroscience","language":[{"iso":"eng"}],"keyword":["child gazing behavior","computer vision","saliency","development"],"user_id":"14931","department":[{"_id":"749"}],"_id":"17236"},{"title":"A Friendly Gesture: Investigating the Effect of Multi-Modal Robot Behavior in Human-Robot Interaction","doi":"10.1109/roman.2011.6005285","date_updated":"2023-02-01T12:55:20Z","date_created":"2020-06-24T13:02:14Z","author":[{"first_name":"Maha","full_name":"Salem, Maha","last_name":"Salem"},{"first_name":"Katharina","id":"50352","full_name":"Rohlfing, Katharina","last_name":"Rohlfing"},{"last_name":"Kopp","full_name":"Kopp, Stefan","first_name":"Stefan"},{"full_name":"Joublin, Frank","last_name":"Joublin","first_name":"Frank"}],"year":"2011","citation":{"short":"M. Salem, K. Rohlfing, S. Kopp, F. Joublin, in: Proceedings of the 20th IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive Communication, 2011, pp. 247–252.","bibtex":"@inproceedings{Salem_Rohlfing_Kopp_Joublin_2011, title={A Friendly Gesture: Investigating the Effect of Multi-Modal Robot Behavior in Human-Robot Interaction}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1109/roman.2011.6005285\">10.1109/roman.2011.6005285</a>}, booktitle={Proceedings of the 20th IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive Communication}, author={Salem, Maha and Rohlfing, Katharina and Kopp, Stefan and Joublin, Frank}, year={2011}, pages={247–252} }","mla":"Salem, Maha, et al. “A Friendly Gesture: Investigating the Effect of Multi-Modal Robot Behavior in Human-Robot Interaction.” <i>Proceedings of the 20th IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive Communication</i>, 2011, pp. 247–52, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1109/roman.2011.6005285\">10.1109/roman.2011.6005285</a>.","apa":"Salem, M., Rohlfing, K., Kopp, S., &#38; Joublin, F. 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Joublin, “A Friendly Gesture: Investigating the Effect of Multi-Modal Robot Behavior in Human-Robot Interaction,” in <i>Proceedings of the 20th IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive Communication</i>, 2011, pp. 247–252, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1109/roman.2011.6005285\">10.1109/roman.2011.6005285</a>.","ama":"Salem M, Rohlfing K, Kopp S, Joublin F. A Friendly Gesture: Investigating the Effect of Multi-Modal Robot Behavior in Human-Robot Interaction. 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Using the Honda humanoid robot we investigated how humans perceive various gestural patterns performed by the robot as they interact in a situational context. Our findings suggest that the robot is evaluated more positively when non-verbal behaviors such as hand and arm gestures are displayed along with speech. These findings were found to be enhanced when the participants were explicitly requested to direct their attention towards the robot during the interaction.","lang":"eng"}],"status":"public","type":"conference","publication":"Proceedings of the 20th IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive Communication"},{"year":"2011","page":"113-128","intvolume":"         3","citation":{"apa":"Nomikou, I., &#38; Rohlfing, K. (2011). Language Does Something: Body Action and Language in Maternal Input to Three-Month-Olds. <i>IEEE Transactions on Autonomous Mental Development</i>, <i>3</i>(2), 113–128. <a href=\"https://doi.org/10.1109/TAMD.2011.2140113\">https://doi.org/10.1109/TAMD.2011.2140113</a>","bibtex":"@article{Nomikou_Rohlfing_2011, title={Language Does Something: Body Action and Language in Maternal Input to Three-Month-Olds}, volume={3}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1109/TAMD.2011.2140113\">10.1109/TAMD.2011.2140113</a>}, number={2}, journal={IEEE Transactions on Autonomous Mental Development}, publisher={Institute of Electrical &#38; Electronics Engineers (IEEE)}, author={Nomikou, Iris and Rohlfing, Katharina}, year={2011}, pages={113–128} }","short":"I. Nomikou, K. 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Language Does Something: Body Action and Language in Maternal Input to Three-Month-Olds. <i>IEEE Transactions on Autonomous Mental Development</i>. 2011;3(2):113-128. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1109/TAMD.2011.2140113\">10.1109/TAMD.2011.2140113</a>"},"publication_identifier":{"issn":["1943-0612"]},"issue":"2","title":"Language Does Something: Body Action and Language in Maternal Input to Three-Month-Olds","doi":"10.1109/TAMD.2011.2140113","date_updated":"2023-02-01T12:54:33Z","publisher":"Institute of Electrical & Electronics Engineers (IEEE)","volume":3,"date_created":"2020-06-24T13:02:12Z","author":[{"full_name":"Nomikou, Iris","last_name":"Nomikou","first_name":"Iris"},{"first_name":"Katharina","last_name":"Rohlfing","id":"50352","full_name":"Rohlfing, Katharina"}],"status":"public","publication":"IEEE Transactions on Autonomous Mental Development","type":"journal_article","keyword":["acoustic packaging","mother-child interaction","social learning","multimodal grounding in input","ecology of interactions","synchrony"],"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"17246","department":[{"_id":"749"}],"user_id":"14931"},{"user_id":"14931","department":[{"_id":"749"}],"_id":"17237","language":[{"iso":"eng"}],"type":"conference","publication":"Social Robotics.","status":"public","editor":[{"full_name":"Multu, B.","last_name":"Multu","first_name":"B."},{"full_name":"Bartneck, C.","last_name":"Bartneck","first_name":"C."},{"full_name":"Ham, J.","last_name":"Ham","first_name":"J."},{"first_name":"V.","full_name":"Evers, V.","last_name":"Evers"},{"last_name":"Kanda","full_name":"Kanda, T.","first_name":"T."}],"date_created":"2020-06-24T13:02:02Z","author":[{"full_name":"Salem, M.","last_name":"Salem","first_name":"M."},{"full_name":"Eyssel, Friederike Anne","last_name":"Eyssel","first_name":"Friederike Anne"},{"first_name":"Katharina","full_name":"Rohlfing, Katharina","id":"50352","last_name":"Rohlfing"},{"full_name":"Kopp, K.","last_name":"Kopp","first_name":"K."},{"first_name":"F.","full_name":"Joublin, F.","last_name":"Joublin"}],"volume":7072,"date_updated":"2023-02-01T12:57:35Z","publisher":"Springer","title":"Effects of humanlike conversational behaviour on perception of psychological antropomorphism: A case study with a humanoid robot","citation":{"mla":"Salem, M., et al. “Effects of Humanlike Conversational Behaviour on Perception of Psychological Antropomorphism: A Case Study with a Humanoid Robot.” <i>Social Robotics.</i>, edited by B. 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In an experiment with a humanoid robot, we investigated to what extent gesture would affect anthropomorphic inferences about the robot. Particularly, we examined the effects of the robot's hand and arm gestures on the attribution of typically human traits, likability of the robot, shared reality, and future contact intentions after interacting with the robot. For this, we manipulated the non-verbal behaviors of the humanoid robot in three experimental conditions: (1) no gesture, (2) congruent gesture, and (3) incongruent gesture. We hypothesized higher ratings on all dependent measures in the two gesture (vs. no gesture) conditions. The results confirm our predictions: when the robot used gestures during interaction, it was anthropomorphized more, participants perceived it as more likable, reported greater shared reality with it, and showed increased future contact intentions than when the robot gave instructions without using gestures. Surprisingly, this effect was particularly pronounced when the robot's gestures were partly incongruent with speech. These findings show that communicative non-verbal behaviors in robotic systems affect both anthropomorphic perceptions and the mental models humans form of a humanoid robot during interaction.","lang":"eng"}],"type":"conference","publication":"Social Robotics"}]